無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇一

青少年中最容易溺水死亡的就是我們這些小學(xué)生了,。若是溺水后4,、5分鐘或6,、7分鐘內(nèi)不及時(shí)搶救，那就必死無(wú)疑了,，所以,，小學(xué)生一般情況下不能結(jié)伴去江里學(xué)游泳，要是真的想去學(xué)游泳,，必須有水性較好的家長(zhǎng)的陪同下才可以,。

學(xué)游泳要先選擇地形，一般不能到河水深淺不一,，河底淤泥較厚,，水草較多的地方游泳。下水前,，先用水噴灑全身,，使自己的肌肉與神經(jīng)對(duì)水有一定的適應(yīng)性。下水時(shí),，不能像猛虎似的一下子撲下去,，而要有順序地慢慢地進(jìn)入水里。

有的人在游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)腳抽筋的現(xiàn)象,，這時(shí),，請(qǐng)大家千萬(wàn)別慌張，要冷靜沉著,，絕對(duì)不能用雙手去按摩抽筋的雙腳,，而是要放松身體，盡一切辦法上岸,，這樣才有希望逃生,。若是真的溺水了，也不要因雙手使勁向上伸或用力掙扎,，使人體加重而下沉,，而是應(yīng)該大聲向旁邊的人呼喊求救。

去救的人若是自己不會(huì)游泳,，就不能輕易下水,，必須臨近找來(lái)救生圈、竹竿或木板,，把這些東西拋給溺水者,，讓他們抓住，再慢慢地把他們拉上岸,。若發(fā)現(xiàn)溺水者有昏迷現(xiàn)象,，得用雙手放在溺水者的胸部一上一下重復(fù)地按,，直到溺水者胸部的水完全排出為止。若是溺水者呼吸微弱,，還要立即進(jìn)行人工呼吸,。

我們只有學(xué)會(huì)了防溺水的緊急措施，那很多溺水的安全事故就能避免,，也希望每個(gè)同學(xué)在游泳時(shí)小心些,，不要拿生命開(kāi)玩笑。

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇二

生活中,，自然災(zāi)害和突發(fā)事件都會(huì)把我們打個(gè)措手不及.所以,，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免災(zāi)難發(fā)生時(shí)我們采取自救,。

那是一個(gè)炎熱的夏天,，我正在游泳館里自由自在地游泳。我一會(huì)潛水,，一會(huì)兒又和別人比賽;一會(huì)兒又和小朋友打水仗,，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去,，再再游到淺水區(qū),。要知道，我可是從1米游到2米,，再游回來(lái)的,。

就這樣，我準(zhǔn)備跳水了,。我站在離水面2米高的位置上,，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣,，“撲通”一聲,，我跳進(jìn)了水里,。本來(lái)按我的“正常計(jì)劃”走,，努力向前劃的?？墒?，我一不小心，找不到了方向,，所以,，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞,。

此時(shí)的我,，自己安慰自己：“不能慌,，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣,，身體慢慢的浮了上去,，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣,。我找準(zhǔn)了方向,，一口氣游了過(guò)去。現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕,，當(dāng)時(shí),，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了,。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：時(shí)刻要繃緊自我保護(hù)的這根玄呀!

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇三

今天,，老師帶領(lǐng)大家觀(guān)看關(guān)于安全的教育片,，大家看得津津有味、捧腹大笑,。我知曉很多關(guān)于安全的小知識(shí),，也了解生命可貴，大家應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù),。

大家第一觀(guān)看關(guān)于溺水的片段,，讓大家受益匪淺。同時(shí)也了解了離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水庫(kù)小溪,，一生辛福平安,。是說(shuō)有兩個(gè)小姑娘，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小孩子溺水了,，她們正確地救了小孩子,。看到這里我想：“溺水現(xiàn)象大部分都是由于青少年不知水的深淺,，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳才導(dǎo)致的,，所以千萬(wàn)不可以去這種地方游泳?！比绱耸呛芪ｋU(xiǎn)的,。

我還看到一個(gè)鏡頭就是一個(gè)男性說(shuō)：“我籌備好了?！迸笥燕嵵貏窀嫠麆e下去游泳,，可他就是不聽(tīng)，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了,，剛開(kāi)始還游得挺成功的,，可到后來(lái)，他到湖中心游泳,，沒(méi)想到河中心水非常深,，他快沉入水中，他在水中拼命掙扎著,，那一刻,，讓人心驚膽寒!他真是拿生命開(kāi)玩笑!

我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他,，要不然他就會(huì)淹死,。“珍惜生命,，謹(jǐn)慎防范溺水,。”這句話(huà)隨處可見(jiàn),，可又有什么人把這句話(huà)牢牢記在心中,。生命只有一次，雖然它是珍貴的,，單也是脆弱的,。假如大家不好好愛(ài)護(hù)生命，那就是在浪費(fèi)生命,。世界上有大多數(shù)人由于游泳溺水,，他們?cè)谝斡镜臅r(shí)候如何不想一想，自己玩的游戲安不安全?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所有,，在炎熱的夏季,，就算一分鐘一秒，都要提升緊惕,。

同學(xué)們,，珍惜生命吧!他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳,，隨時(shí)你都可能失去生命,，安全小知識(shí)必須要牢記，如此,，大家天天才會(huì)過(guò)著安全,、幸福,、安康的生活!

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇四

水是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源,，但是每年有好多人因?yàn)椴蛔⒁獍踩谎退溃窠衲晔罴倬陀羞@樣的事發(fā)生。

7月5日,，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高,，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí),，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了,，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了,。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆,，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子,，就把他送到醫(yī)院,，但還是搶救無(wú)效而死亡。

游泳雖然好玩,，但是安全是最重要的,，無(wú)論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的,，俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn),，同學(xué)們想去游泳的話(huà)一定要跟家長(zhǎng)一起去,。

我還想提醒大家：一、不要去山塘水庫(kù)游泳;二,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人淹沒(méi)時(shí),，要冷靜，盡量想辦法救人;三,、有人救上來(lái)時(shí),，用雙手相扣按住病人的胸口，往下按15下……

珍愛(ài)生命,，就要注意安全,，不要被那些表面沒(méi)有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引,。

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇五

炎熱的夏日,，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊,、池塘里痛快地“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事,。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”,。這句話(huà)在學(xué)習(xí)時(shí)段,，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒功效，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地,，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了,，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：

那年暑假,，一對(duì)母子到大家泗洲來(lái),，應(yīng)該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老,，一絲絲皺紋,，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒,，可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳,，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷,，他們來(lái)的第二天傍晚,，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)：“那個(gè)小伙子溺水死亡?！蹦赣H差點(diǎn)暈去,，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

大家看到那個(gè)小伙子全身赤露,，躺在岸邊,，他經(jīng)營(yíng)死了，而且面像好恐怖,，眼睛暴瞪著,，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白,。過(guò)了一會(huì),，醫(yī)務(wù)職員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)職員給死者做了最后的急救期望,，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間,，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫,，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了,。當(dāng)醫(yī)務(wù)職員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上,，還不斷地抱怨老天,，說(shuō)我們的兒子一些往事，在抱怨中我知道到死者剛剛靠上大學(xué),，喜事還沒(méi)過(guò),，喪事就已到臨頭,，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學(xué)們,，人的生命只有一次,，請(qǐng)珍惜我們的生命,，把人生的每一分做到盡責(zé),，不要音問(wèn)一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了一天五色的存活機(jī)會(huì)。

做好安全防護(hù),，防溺,，其實(shí)很容易相信吧!

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇六

水是人們生活中不可或缺的一部分。水可以灌溉農(nóng)田,，水可以滋養(yǎng)樹(shù)木,、花草，水可以洗凈臟污的衣物,，水也是我們身體組成的一部分,。難以想象如果沒(méi)有了水，那這個(gè)世界會(huì)是什么樣子,，到處干涸一片,，寸草不生，甚至可能不存在任何的生命,，地球不就成了月球上那樣了嗎?想想都覺(jué)得可怕,。

任何事物都有其兩面性，水在給人們帶來(lái)好處的同時(shí),，也給人們帶來(lái)了痛苦,。每年的新聞中都會(huì)出現(xiàn)溺水身亡的事件，在給人們帶來(lái)慘痛教訓(xùn)的同時(shí),，也讓我們思考應(yīng)該怎樣去珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水。

分析那些悲慘的案例,，無(wú)疑大多數(shù)都是發(fā)生在青少年身上,，都是放暑假幾個(gè)同伴一起去郊外的水塘游泳而導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生，而這些悲慘的事情本可以少點(diǎn)發(fā)生,。假如老師能在學(xué)校多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)游泳所存在的危險(xiǎn),，假如學(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去老師的教育，假如家長(zhǎng)能起到很好的監(jiān)督作用,，也許這些案件可以避免發(fā)生,。

怎樣才能讓珍愛(ài)生命預(yù)防溺水這個(gè)思想深入到每個(gè)學(xué)生心里，這需要大家的努力,，大力的宣傳,，加上有效的提醒,，我相信傷心的結(jié)果會(huì)慢慢變少。讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴在我們心中,，珍愛(ài)我們的生命,，預(yù)防溺水。

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇七

水是天底下最溫柔的物體了,，她也非常的聽(tīng)你的話(huà),。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子,，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體,，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī),。

河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的,，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜,。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑,，投入了她的懷抱,，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午,，我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒,，投入其懷抱,，結(jié)果就再也回不來(lái)了。

河水是涼爽的,，讓人覺(jué)得舒適的,，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,，也許你也只是想和她握握手,，或者是踢踢腳，和她親近親近,，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了,。記得2004年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,，離開(kāi)了他的親戚朋友。

河水是無(wú)情的,，讓人覺(jué)得恐怖的,，做起來(lái)又是那么的難以防范,。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她,，那也就安全無(wú)事了,，可她還是不一定放過(guò)你。比如2月29日下午2時(shí)許,，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí),，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命,。

水是生活中最常見(jiàn)的,，也是人所離不開(kāi)的,?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在2004年的一年時(shí)間里,，就發(fā)生溺水事件十一例,，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她,，要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇,，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此,，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此,。

有關(guān)防溺水的手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 六年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容篇八

水是人們生活中不可或缺的一部分。水可以灌溉農(nóng)田,，水可以滋養(yǎng)樹(shù)木,、花草,，水可以洗凈臟污的衣物,，水也是我們身體組成的一部分。難以想象如果沒(méi)有了水,，那這個(gè)世界會(huì)是什么樣子,，到處干涸一片,，寸草不生，甚至可能不存在任何的生命,，地球不就成了月球上那樣了嗎?想想都覺(jué)得可怕,。

任何事物都有其兩面性，水在給人們帶來(lái)好處的同時(shí),，也給人們帶來(lái)了痛苦,。每年的新聞中都會(huì)出現(xiàn)溺水身亡的事件，在給人們帶來(lái)慘痛教訓(xùn)的同時(shí),，也讓我們思考應(yīng)該怎樣去珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,。

分析那些悲慘的案例，無(wú)疑大多數(shù)都是發(fā)生在青少年身上,，都是放暑假三五同伴一起去郊外的水塘游泳而導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生,，而這些悲慘的事情本可以少點(diǎn)發(fā)生。假如老師能在學(xué)校多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)游泳所存在的危險(xiǎn),，假如學(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去老師的教育,，假如家長(zhǎng)能起到很好的監(jiān)督作用，也許這些案件可以避免發(fā)生,。

怎樣才能讓珍愛(ài)生命預(yù)防溺水這個(gè)思想深入到每個(gè)學(xué)生心里,，這需要大家的努力，大力的宣傳,，加上有效的提醒,，我相信傷心的結(jié)果會(huì)慢慢變少。讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴在我們心中,，珍愛(ài)我們的生命,，預(yù)防溺水。