在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師師德師風考核總結(jié)幼兒園小班 年度師德師風考核報告自我評價幼兒園篇一

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固,，為人師表。

二,、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

三,、師德師風所包含的內(nèi)容

自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。

四,、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。

對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

今后要更進一步認真學習馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。在管理方面,，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面,。

教師師德師風考核總結(jié)幼兒園小班 年度師德師風考核報告自我評價幼兒園篇二

我校開展了師德師風學習教育活動,。經(jīng)過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我應對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上，每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個7歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。每當女兒在生活中,、學習上取得了一些提高，我都會十分高興，這種喜悅之情溢于言表,，能夠消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自我的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康、歡樂,、學習提高,，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂,。

良好的師德師風的構(gòu)成,，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自我生活,、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自我的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極參與，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作。不求最好,，但求更好,。僅有這樣幼兒才能理解教師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到教師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。僅有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到教師的尊重,，他們才會尊重教師喜歡教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識,。

3,、努力進取。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自我不斷的學習，進取探索,，不斷開辟新的教法,。

3、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自我首先做到,。堅持嚴于律己,。

所以，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

教師師德師風考核總結(jié)幼兒園小班 年度師德師風考核報告自我評價幼兒園篇三

愛具有神圣的品質(zhì)、非凡的魅力,。世上的愛有很多種：戀人之間的情愛,，朋友之間的友愛，長輩對小輩的疼愛,，小輩對長輩的關愛等等,。而教師對孩子的愛卻與眾不一樣，更博大精深,，愛是教師和孩子之間無形的情感紐帶,，沒有愛就沒有心靈的相通，沒有情感的融洽,。愛是“催化劑”,，知識的傳授借住愛的力量往往會事辦功倍，心靈的塑造借助愛的感染會水到渠成,。

關心是一種愛,。對于教師來說，第一要素是“愛”,。教師僅有淵博的知識,、精湛的教學技能還不夠，還要有慈善愛心,，能愛,，會愛。幼兒園的孩子年齡比較小,，離開父母的懷抱,，他們根本不會照顧自我，那么他們在幼兒園一天的生活就需要教師來處處關心,、照顧,。如天冷了，不忘提醒孩子加件衣服,，天熱了,，幼兒活動量比較大，隨時提醒他們脫衣服;中午吃飯時詢問飯,、菜夠不夠,，教會他們正確進餐,，囑咐他們健康用餐，以保證身體發(fā)育所需的營養(yǎng);離園時提醒給孩子穿好衣服,，提醒他們把自我的東西都整理好;孩子沒有到園，打個電話問一下原因……等等諸多方面,。教師僅有時時刻刻把幼兒當成自我的孩子來關心,、照顧、愛護,，才能贏得家長的信任,，才能拉近師生之間的距離，使孩子們對教師產(chǎn)生一種親近感,，打心眼兒里喜歡教師,，愿意聽教師的話，教師在他們心目中的地位會更高,。

尊重是一種愛,。每一個孩子都是有思想、有感情,、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?，他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值;每一個孩子都有一種對自尊、自重和來自他人的尊重的需要,。教師不能因為某個孩子的表現(xiàn)不是很好,，對于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞;學習成績優(yōu)秀的孩子與成績差的孩子都犯錯誤時,，不能采取兩種截然不一樣的態(tài)度對待;教師應尊重每一個孩子,，尊重聰明守紀律的孩子，證明自我對好孩子的贊美和追求;尊重調(diào)皮失敗的孩子,，證明自我對失敗的孩子的同情,、安慰和鼓勵。教師僅有尊重孩子的需求和保護孩子的自尊心,，才能讓學生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能,。一個善于尊重孩子的教師，會時時體驗到教育過程的幸福和歡樂,。

寬容是一種愛,。犯錯誤對每一個人來說是在所難免的，人非圣賢,，孰能無過,，對于孩子來說更是如此。畢竟孩子的辨別是非的本事還不強,，有時所犯的錯誤并不是自我意識所支配的,，而是一種過激行為,，是能夠原諒的,，能夠理解的,，這就需要教師用一顆寬容,、大度的心去理解,、教育,，不能因為一時的沖動而失態(tài),，給孩子的心靈造成傷害,。班上有個孩子,，平時十分好動,，喜歡幫忙小朋友做事,，可做起事來往往比較毛躁，總是幫倒忙,，有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆,，我就允許了，結(jié)果把一盒畫筆撒在地上,，其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲,，看到他滿臉害怕的樣貌，故作驚訝地說：“哎呀,，不好,，我聽見小畫筆悲痛得哭了，眼淚都流出來了,，快來幫忙它呀!”于是其他孩子過來和他一齊,，一會兒就收拾好了，從那以后,，我仍然給他機會讓他發(fā)畫筆,，他很細心，也沒有再弄撒過,。

贊賞,、鼓勵是一種愛。事實上,，我們在對待那些比較調(diào)皮的孩子的問題時,，往往過于注重他們的缺點，常常忽略了贊賞和鼓勵,，而一味地批評,、指責、就會讓孩子失去自我;其實在這些孩子的心目中,，是多么渴望得到教師的贊揚和鼓勵,，一旦他們所做的努力沒有得到教師的一點贊賞、肯定,，那他們的內(nèi)心是多么失望啊!他們剛剛?cè)计鸬钠谕蜁茰?。因而我們在工作中要盡量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，然后真誠地去贊賞他;孩子取得點滴提高時，能衷心地祝賀他,、鼓勵他,，讓他永遠生活在期望中。

嚴格是一種愛,。良好的行為習慣是孩子搞好學習的基本保障,，而幼兒園大班更是構(gòu)成良好行為習慣的重要時期。要想構(gòu)成良好的行為習慣,，必須在實踐中長期、反復,、嚴格的培養(yǎng)和訓練,。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。僅有愛孩子的人才會教育孩子,。”做一個好教師,，最基本的就是要擁有一顆愛孩子的心,，一顆愛心滋潤千萬顆“愛心”，猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競相開放,。但愿我們的愛,，能像縷縷陽光灑向顆顆嫩芽，能像滴滴雨露澆灌株株幼苗,。感悟：教學多年,，我深深地感受到師愛育人的重要。深刻地認識到教育的真諦是愛,。愛是生命世界得以生存的基礎,。教師要以強烈的愛心職責心關心愛護孩子，既要了解孩子的學習,，又要關心他們的生活和身體健康,。當孩子遇到困難時教師要主動幫忙出主意、想辦法,。當孩子犯了錯誤后能耐心引導,，講清道理，以贏得孩子的信任和依靠,。幼兒教師更需要足夠的涵養(yǎng)和耐心;教育是愛的事業(yè),，來自教師的愛與尊重遠比任何說教、批評都更有效,、更持久,，這種情感的暖流觸及孩子的心靈,，促進其高尚情操的構(gòu)成和發(fā)展，釋放其潛在的才能與熱情,。教育的真諦是愛,，愛是教育過程中的靈魂。

教師師德師風考核總結(jié)幼兒園小班 年度師德師風考核報告自我評價幼兒園篇四

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期很快就要結(jié)束了,。細細回憶這學期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲,。在和孩子們相處的日子里,，他們一天天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的,，幼教職業(yè)是最光榮的事業(yè),。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

一、思想方面,。

1,、加強學習，我把主要精力放在本職工作上,，嚴格要求自己,，面對一個班集體，我深感自己責任的重大,。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標,，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力,，具備健康的生活能力,。

2、嚴格班級治理,，首先從思想,、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教育工作。努力做到認真,、負責,、敬業(yè)、積極向上,。保持健康快樂的精神狀態(tài),。同時，也要樹立一顆童心,，愛心,，愛心，堅持正面教育工作原則，耐心細心做好他們教育工作,。

3,、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的意見和要求,，并溝通好校內(nèi)外的情況,，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解,、支持與幫助。幫助家長具備正確的教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育中心是個性能力的培養(yǎng)。讓家長認同我們的教育宗旨,、目標和教育形式,，并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長的配合和支持,，同時家長們也給予我們充分的定,，這將更加激勵了我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展的比較順利,，收到了較好的效果，并得到了家長的認可,。

二,、教育教學工作。

由于初次接觸教育行業(yè),，有很多都需要自己去摸索,，學習。在半年的教學工作中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵是要上好課,，備好每一節(jié)課。自己動手做教具,。了解幼兒原有的知識,、他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務,，心理學有關的書籍,，不斷擴展知識面，為教育內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好的因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學期,，我擔任實驗班的英語,、語言、寫字等教學工作,。

于英語上里面包含字母及發(fā)音教學,，日常用語，及情景對話,，還有有趣的,，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進入生活,。所以在生活中會要求學生們學以致用,。不僅僅是在課堂上說英文，下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對話,，因為是實驗班馬上就要上小學,，培養(yǎng)好的習慣是最重要的。

在語言教學上,，內(nèi)容主要是講故事為主,，每個故事都蘊含了一定的教育意義,，對孩子的成長也會有幫助，多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力,，而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯,，平時的故事教學中我們主義創(chuàng)設情境，培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀,，用較連貫,，完整的話回答老師提出的問題，語言的學習就是要多看多讀,，多講,，學習中我們會舉行講故事比賽為每個孩子提供展示自己的平臺。同時也有寫字練習,，首先我們都要求寫得漂亮,。會認會讀?；貙?。

三、認識不足,，努力進步,。

記得曾經(jīng)有人說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師，應理作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。雖然在教學中有時會遇到困難,，每天還要接送娃娃車,，但是看到孩子們在輕松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,。感到所有的付出都是值得的,。

通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在之后的教學中多學,、多思、多學,、多試才能把工作做的更好,，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教,，父之過,。教不嚴，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學生,，只有不會教的老師,，其次，自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

本學期的工作即將結(jié)束了，對于我來說,，不斷提高自己的教學水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!

教師師德師風考核總結(jié)幼兒園小班 年度師德師風考核報告自我評價幼兒園篇五

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,。在科學技術日新月異的21世紀，創(chuàng)新便成為人類活動的主旋律,。如何最大限度地開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能,，使更多的幼兒成為未來的創(chuàng)造型人才，是每一位幼教工作者潛心研究的中心問題,。浪漫主義大師雨果說過,，“想象是人類思維中最美的花朵”。然而,，在幼兒園教育中,，幼兒的“作為一個創(chuàng)造性的認識能力的——想象力”則往往被教師忽視，甚至常常被扼殺,。據(jù)此,，自己對如何做一名創(chuàng)新型幼兒教師做些粗淺的探討。

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子,。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成,。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。

“愛生如愛子”是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導之以行。深入到孩子中去,，關注他們的舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，才能更好的為幼兒服務,，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來,，成為社會上有用的人才,。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別特殊幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田,，讓他們也感受到生活也有陽光,。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力,，全心全意為幼兒服務,，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師,。