總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

托管老師的工作總結托管老師的工作總結篇一

這一學期又告一段落了,，回顧這段時間來的工作,，我切切實實的感受到,，作為一名教師，要甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

一年的團體生活,，讓孩子們學會了許多,，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結了一年來的經驗教訓,，與大家一齊分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、提議時，我都會進行反省,，虛心理解，并以更高的標準來要求自我,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲,、保育,、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。本學期我還努力配合吳教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評,。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮、歡樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多,。經過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得僅有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

經過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自我的一份力量。

托管老師的工作總結托管老師的工作總結篇二

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?？還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質去解決問題。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的＇工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

托管老師的工作總結托管老師的工作總結篇三

1、摸清情況,，對癥下藥,。20__年1月7日和12日，兩次由張校長帶隊,，帶領中層領導和相關教師到托管學校,，和托管學校領導教師座談，掌握教師工作學習和學校管理的第一手資料,。20__年元月底對兩所學校四五年級學生進行了摸底考試,，掌握學生學習的基本情況。根據(jù)考試中存在的問題,，安排了20__年春期的工作重點,、寒假讀書活動和5月書法競賽活動。元月底在托管學校安排住室廚房,，配備器材設施,，解決駐校教師的吃住問題，讓他們安心抓管理提質量,。

于20__年2月12日制定了南陽市第四小學托管工作方案和日程安排,。按照方案，學校領導帶隊,，帶領各年級各學科任課教師周周下鄉(xiāng),，通過聽評課、指導課,、檢查作業(yè)教案,、師徒結對、教學研討,、送課下鄉(xiāng),、作業(yè)展覽、書法比賽,、共同解讀教材,、等形式提高托管學校老師的教學水平和教學能力，促進學生養(yǎng)成正確的學習習慣和行為習慣,，提高課堂效率,，提高教育教學質量。

2,、重視制度建設,。用制度去規(guī)范教師的教學和學生的學習，先后幫助托管學校完善了考勤制度,，上課制度,，聽評課制度,，文明學生標準，文明教師標準等,。

3,、努力改善硬件環(huán)境。盡管學校經費緊張,，我們還是壓縮自己的開支對掘地坪小學的校園文化進行了統(tǒng)一布置,，各種要求制度上墻，現(xiàn)在的校園整潔美觀,。孫莊小學的校園文化布置正在設計,，學校協(xié)調孫莊小學要回了位于學校院內原村委會院子一處，占地約400平方米,，房子六間，為學校增加了場地及校舍,。

1-2天,，到現(xiàn)在已聽評課40多節(jié)，檢查作業(yè)教案二次,，送課22節(jié),，教學研討四次，作業(yè)展覽3次,，托管學校教師到我校聽課交流3次,。托管學校每位教師都有指定的結對指導教師，不定期面對面交流或電話交流,，經過對口指導,，教師們的執(zhí)教能力有了一定提高，管理學生水平有了大幅度提升,。雙分管理教學法我校開展的同時,，也在托管的兩所學校開始推進，在學?？蒲修k的統(tǒng)一指導下進行,，三校對學生分組試驗已經開始，進展順利,。

發(fā)兩個專版，在社會上引起了強烈的反響,。6月,，我校舉行的武術課,、交誼舞課下鄉(xiāng),，向托管學校贈送圖書都在南陽日報做了報道,，受到了領導的好評。