總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇一
班主任雖然累,,但有時候想想,要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當(dāng)過班主任,,我想這也會是他的一大遺憾,。
十一月份又在匆匆中溜走了,在這個月的工作中,,孩子們的進(jìn)步看在眼里,,不足也記在了心上,主要如下:
1,、自覺性基本養(yǎng)成
對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng),,我從未間斷過,但這個學(xué)期明顯較以前有進(jìn)步,,孩子們的早讀,,眼保健操,,課間操,環(huán)境區(qū),、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成,,這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的。
2,、情感教育的熏陶稍見成效,。
我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,而不是冷漠,,所以也經(jīng)常教育他們要學(xué)會付出愛,,懂得感恩,所以班上目前只要有孩子遇到困難,,都能看到有同學(xué)主動去伸出援助之手,。最讓人感動和不可思議的是,十月份我請婚假的前一天,,在我和孩子們交代完我對他們的希望后,,放學(xué)的時候,平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走,,他站在門口好像在等著什么,,我關(guān)好門問站在門口的他:“你怎么不回去,”他語氣略顯緩慢地說:“老師,,你明天要走了,,我祝你玩得快樂?!碑?dāng)時的心情是無法言喻的,,一種莫名的感動油然而生,因為他是班上先不說成績好壞,,但至少平時是最不善于主動和同學(xué)交流的孩子,,更別說老師,所以,,教育不是一天兩天就能見成效,,但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的,。
3,、圖書角的成立
讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀,這個月開始實施了,,學(xué)生借書看書的也不少,,希望他們能永遠(yuǎn)擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心。
1,、聽課習(xí)慣部分學(xué)生還是存在問題,,必須加大力度糾正,。
2、閱讀圖書時,,部分學(xué)生不恩能夠靜心深入,,停留在簡單的看圖層面。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣還存在很多問題,。
4、學(xué)生的思維能力較弱,,平時還得多加訓(xùn)練,。
5、少數(shù)學(xué)生的`行為習(xí)慣文明程度得盡快糾正,。
6,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事必須天天落實。
其實,,和孩子們朝夕相處的日子,,快樂時光總還是比煩心的時候多,他們的可愛,,純真總讓你感覺到美好,,所以,作為班主任能和每個孩子相遇到一個班,,的確是緣分,,也希望自己能夠帶給他們更多的美好。
時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年,,而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個多月了,我于20xx年x月x日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作,,為了在新的一年了把工作做得更好,,我特此對過去的工作進(jìn)行總結(jié),在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),,尋找不足與缺點(diǎn),,從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,努力把工作做好,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇二
又度過了緊張、充實而繁忙的一個月,。這一個月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實,,感覺自己在各方面都成長不少。在此,要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺,。9月份,,我正式進(jìn)入xx班做配教老師,在陳老師的帶領(lǐng),,我跟x老師,、x老師和x老師的配合下,班級各項工作都開展的比較順利,,現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下:
因為到了學(xué)期末,,本月未開展主題教學(xué)活動,針對我班幼兒的年齡偏小的特征,,在數(shù)學(xué),、語言、安全,、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)?調(diào)整,,增加了一些教學(xué)內(nèi)容,為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。x月x日xx對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查,,從測查結(jié)果看,x%的幼兒對于語言智能,、空間智能,、安全知識等都掌握得很好,部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握,。測查效果沒有上一次好,,原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。
本月幼兒出勤率有所下降,,幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,,提醒幼兒及時更換衣服,,多喝水。從x月x日起,,幼兒開始服用涼茶,,只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了x個新生xx,,她在情感方面適應(yīng)能力較好,,能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活,但吃飯較慢,,不會拿筷子,,需要我們多關(guān)注,。
班級工作的順利開展,,離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動,,更離不開我們和諧環(huán)境的營造,在此,,要跟我們xx班的老師們說一聲:你們辛苦了,!希望在今后的工作中,我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),,更投入地開展各項工作,,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
上周四上完了那節(jié)實在不愿意上的復(fù)習(xí)公開課,,好在只有兩位同事去聽,,領(lǐng)導(dǎo)只是事后問了一下下。
整體一節(jié)課以后,,用波瀾不驚來形容吧,。
整體流程:
3.做完題都到時間了,本來還想有一個檢測的環(huán)節(jié),,一直也沒想好是個怎樣的形式,,所以也就沒有實施。
反思:
1.課前小測有些草率,,沒有進(jìn)行反饋,,我也不知道這種形式是不是好,總是想他們自己找的重點(diǎn)應(yīng)該能鍛煉學(xué)生的能力,,而且自己出的題是不是做起來更好一些呢,,但是第二章的內(nèi)容是很難的,所以有的學(xué)生依然不會,。
2.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)自己覺得還是比較好的,,能夠做到復(fù)習(xí)完以后進(jìn)行反饋,學(xué)生做題,,收到了不錯的效果,。
3.課結(jié)束的有些潦草,但是不知道什么形式好,,課堂小測,,教師批還是學(xué)生批,課上反饋還是課下再說,,就又回到了前邊說過的那些問題,。
4.直到現(xiàn)在我依然不知道自己該如何復(fù)習(xí),總覺得自己應(yīng)該有一套復(fù)習(xí)的方法,,而不是這樣今天一個招,,明天一個法的。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇三
看著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),,設(shè)計好主題活動,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn),,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵,;在活動中,,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)年以來,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境、與材料的互動中,,使幼兒得到發(fā)展,。
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實自己,,解剖自己,分析自己,,正視自己,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然,;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎,?還是什么問題呢,?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,,在那可以和家長交流幼兒教育,,介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮模Чぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇四
班主任雖然累,,但有時候想想,要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當(dāng)過班主任,,我想這也會是他的一大遺憾,。
十一月份又在匆匆中溜走了,在這個月的工作中,,孩子們的進(jìn)步看在眼里,,不足也記在了心上,主要如下:
1,、自覺性基本養(yǎng)成
對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng),,我從未間斷過,但這個學(xué)期明顯較以前有進(jìn)步,,孩子們的早讀,,眼保健操,課間操,,環(huán)境區(qū),、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成,這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的,。
2,、情感教育的熏陶稍見成效,。
我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,而不是冷漠,,所以也經(jīng)常教育他們要學(xué)會付出愛,,懂得感恩,所以班上目前只要有孩子遇到困難,,都能看到有同學(xué)主動去伸出援助之手,。最讓人感動和不可思議的是,十月份我請婚假的前一天,,在我和孩子們交代完我對他們的希望后,,放學(xué)的時候,平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走,,他站在門口好像在等著什么,,我關(guān)好門問站在門口的他:“你怎么不回去,”他語氣略顯緩慢地說:“老師,,你明天要走了,,我祝你玩得快樂?!碑?dāng)時的心情是無法言喻的,,一種莫名的感動油然而生,因為他是班上先不說成績好壞,,但至少平時是最不善于主動和同學(xué)交流的孩子,,更別說老師,所以,,教育不是一天兩天就能見成效,,但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。
3,、圖書角的成立
讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀,,這個月開始實施了,學(xué)生借書看書的也不少,,希望他們能永遠(yuǎn)擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心,。
1、聽課習(xí)慣部分學(xué)生還是存在問題,,必須加大力度糾正,。
2、閱讀圖書時,,部分學(xué)生不恩能夠靜心深入,,停留在簡單的看圖層面。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣還存在很多問題,。
4,、學(xué)生的思維能力較弱,平時還得多加訓(xùn)練,。
5,、少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣文明程度得盡快糾正。
6,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事必須天天落實,。
其實,和孩子們朝夕相處的日子,,快樂時光總還是比煩心的時候多,,他們的可愛,純真總讓你感覺到美好,,所以,,作為班主任能和每個孩子相遇到一個班,的確是緣分,,也希望自己能夠帶給他們更多的美好,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇五
看著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,,以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),,設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn),,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動中,,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境,、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展,。
我深刻地認(rèn)識到,,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的'新動向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?!笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,,介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛他。只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子,。”在以后的’工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇六
都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè),,人類靈魂的工程師”,,懷著對教師的崇高敬意,今年的寒假,,我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作,,想抓住大學(xué)的尾巴,,體驗一回做“老師”的感覺。
寒假如期而至,,通過努力地搜羅,,在學(xué)校的附近,我找到了托管所,。精心準(zhǔn)備,,面試順利通過,就這樣,,我的“教學(xué)生涯”開始了,,在接下來的日子,我都是走在夢想道路上,,興奮并期待著,。
每天的工作都是如此有規(guī)律,下午三點(diǎn)多,,我們從托管所出發(fā),,到學(xué)校等待學(xué)生們下課,然后接學(xué)生們到托管所,,讓學(xué)生們做好自己的位置,,開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的,,每天和孩子們呆在一起,,面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋,如同沐浴在溫和的陽光,,心田總是被溫暖著,。孩子們總是對一切充滿了好奇心,當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時,,更是活躍了,。記得第一次和他們見面,因為自己的身高高了點(diǎn),,在孩子們看來,,好像就是一個怪物,馬上給我起一個"超人"的外號,,熟了之后,,還加了個"sk",每次去學(xué)校接他們,,見面總是熱情的“sk超人”,聽聞之后,,我故作生氣,,一臉的委屈,其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書,,每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停,,讓你答不出為止,真拿他們沒有辦法,。
孩子“多動”和“懶惰”的天性,,是我們在托管工作中必須面對的問題,在托管工作給我們帶來的趣味之余,,也給我們帶來了挑戰(zhàn),。如何調(diào)動孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動性,讓他們能夠踏實安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成,,是我們都要面臨的問題,。
我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個學(xué)生總會在寫字的時候容易分神,,心不在焉,,在旁邊看他們寫的字,感覺十分吃力,,一個字總會花十幾秒,然后停頓下來,,如果不提醒一下,,總會習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍,,嘴巴總是說個不停,,趁老師不注意,總會離開自己的位置,,和其他同學(xué)玩到了一起,。他們讓我想起了當(dāng)年的我,那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么,?但我明白,,如果長期這樣下去,孩子們的惰性形成一個習(xí)慣之后,,那是多么可怕的一件事情,,是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前,,我都會給他們限定好時間,,讓他們在做功課的同時,也有壓迫感,。孩子們爭氣極了,,都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè),,證明給我看,好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理,。也有那么幾個,,總會和我討價還價,如果你給他們的時間是五分鐘,,他們要八分鐘或者十分鐘,。見到此狀,我心理暗暗偷笑,,孩子們,,你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點(diǎn),,每次都要等孩子們差不多離開了,,我們才能下班,這時候已經(jīng)很晚了,。在學(xué)生功課多的時候,,可夠我們忙乎了?!袄蠋?,過來”、“老師,,sk超人,,我這道題不懂”……問題此起彼伏,剛解答完這個,,得馬上投入下一個,。由于孩子的接受能力是有限的,需要我們耐心細(xì)心地講解,,不斷重復(fù),,才能夠接受,所以,,當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時候,,才發(fā)現(xiàn),這時候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了,。
有趣味,,也有勞累,有歡樂,,也有愁苦,,但一個寒假以來,托管讓我們受益匪淺,,讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西,。
責(zé)任,,是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因為,,接觸了一個寒假后,也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響,,所以,,如何正確引導(dǎo)他們,讓他們學(xué)習(xí)正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,,艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松,。
快樂,托管給我們帶來另一份感受,。當(dāng)你幫助了一個個學(xué)生提高,,然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,這時候,,心里總會有說不出的甜蜜,,成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友,,我認(rèn)識了一幫可愛的朋友,。雖然一個寒假不是很長,但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系,,在我看來,,更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程,,和他們分享心理問題過程,,我們彼此之間走得很近,和朋友一樣,,一起聆聽彼此心靈的悸動,。
時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快,轉(zhuǎn)眼間,,寒假結(jié)束了,。新的學(xué)期開始了,我的托管工作也結(jié)束了,,我和孩子們也分離了,,攜帶著這個寒假的豐收果實,我又做回了我的學(xué)生,。和孩子們一樣,,我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn),。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇七
通過這次實習(xí),使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,做好與保育員、其他教師及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí),,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的xxx,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問。幼兒園老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。
當(dāng)然,給幼兒講課也是我們在幼兒園實習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié),,當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜,。除了聽課之外,,平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了,。從中我們也明白了,,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,,主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平,。
實習(xí)的日子一天天的過去,,漸漸的,我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步,。在實習(xí)中,,我們漸漸懂得:要尊重孩子,努力走進(jìn)孩子,,認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式,;要學(xué)會xxx每一個孩子,盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,;學(xué)習(xí)在上課的'過程中發(fā)現(xiàn)問題,,反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng),,行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在實習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在xxx活動中大都存在著一些不足:
2,、評價語言少,,不寬泛,不豐富,,不具有針對性,;
3、沒有注意到每個孩子,,由于不太了解班上的幼兒,因此沒有優(yōu)良的做到因材施教,;
4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速靈活的應(yīng)答和處理,。不過在實習(xí)中,,我們在xxx教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真,主動充分備課,;虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo),;xxx活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,,聲音和語速適度,;在xxx活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主,在設(shè)計和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點(diǎn),。
在實驗幼兒園實習(xí)的幾個月里,,我們幾個xxx達(dá)到了一些共識:我們覺得一名好教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子,還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系,。父母與教師的溝通很重要,,家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的xxx活,,在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下,,通過我們自己的努力,學(xué)到了很多,,自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高,。在實習(xí)期間也看到了一些問題:
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么,?
2,、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情,?
5,、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6,、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感,?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次實習(xí),,所帶給我們的能讓我們終身受益,,這次實習(xí)中我們第一次懂得了理解,喜歡孩子要有很多很多耐心,、細(xì)心和愛心,,這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,,這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我相信,,我們把握成長,,只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,接下來的每一步都會更加堅定,,一滴汗水,,一級臺階,一分耕耘,,一成秋色,。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗,。我們要繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,提高技能水平,,感謝學(xué)校給我們xxx這次實習(xí)活動,,我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇八
時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年,,而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個多月了,我于20xx年_月_日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作,,為了在新的一年了把工作做得更好,,我特此對過去的工作進(jìn)行總結(jié),在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),,尋找不足與缺點(diǎn),,從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,努力把工作做好,。
記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況,,在阮老師和張老師的幫助和指導(dǎo)下,加之我對這份工作的熱愛和努力,,讓我非??斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作,同時走上了工作的正軌,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和我們幾個老師的共同努力下,,我們托管部的學(xué)生也越來越多,大觀教育在學(xué)生和家長中的口碑也越來越好,。在這段時間的工作中,,我將從以下幾個方面來總結(jié):
在工作上,我本著這這份工作的熱愛和激情,,我不斷地努力工作,,托管部的學(xué)生也越來越多,由我剛?cè)肼殨r的六個學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學(xué)生,,同時我們的工作的得到了學(xué)生和家長的極大認(rèn)可,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在這三個多月的工作中,,我的工作有許多值得肯定的地方,例如:在與學(xué)生的相處上,,能夠很好的和學(xué)生相處,,以及在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德水平和對待每個學(xué)生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進(jìn)或彌補(bǔ)的地方,例如:在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力,,在培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動性和積極性和在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等,。
我一直以先進(jìn)的思想來武裝自己,不斷提高自身的思想文化素質(zhì),,不斷的培養(yǎng)自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,從思想上來熱愛這份工作,同時,,在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致,,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致,在接下來的心得一年中,,我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn),,同時努力學(xué)習(xí),做到與時俱進(jìn),。
自從我進(jìn)入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的團(tuán)體,,同時不斷的學(xué)習(xí)也是學(xué)校對每個老師的要求。在以前的工作中,我不斷的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),,在這個過程中,,特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助,是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的,,因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事,,是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物;除此之外,,我還不斷的加強(qiáng)了自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上,,我是一個熱愛生活和會享受生活的人,,我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間,,我覺得這里每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都很好,,我都會主動的去和他們成為朋友,大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵,,在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作,,使我深深的愛上了這份工作。但是,,由于我個人性格的原因,,我是一個說話比較直爽和受不住氣的人,所以在這點(diǎn)上容易和領(lǐng)導(dǎo)和同時產(chǎn)生一些小的矛盾,,在接下來的工作中,,我將要不斷的改正這些不足?!褒埼杈畔觥?,鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們總結(jié)過去是為了未來做得更好,,是為了避免過去的一些錯誤和不足,。在接下來的一年中,我希望我的工作會做得更好,,同時我也希望我們的學(xué)校發(fā)展得更大,、更強(qiáng)。人總是在學(xué)習(xí)和困難中成長,,今后我也要面對很多困難,,也會有很多做的不對的地方,望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,,我一定虛心接受,,不斷的提高自己,,做一名合格的老師。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇九
通過這次實習(xí),,使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,做好與保育員,、其他教師及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí),,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的xxx,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問。幼兒園老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。
當(dāng)然,給幼兒講課也是我們在幼兒園實習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié),,當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜,。除了聽課之外,,平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了,。從中我們也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,,才能提高自己的水平,。
實習(xí)的日子一天天的過去,漸漸的,,我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步,。在實習(xí)中,我們漸漸懂得:要尊重孩子,,努力走進(jìn)孩子,,認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會xxx每一個孩子,盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,反思自己的教學(xué),,每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng),,行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行記錄,。
當(dāng)然在實習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在xxx活動中大都存在著一些不足:
2,、評價語言少,不寬泛,,不豐富,,不具有針對性;
3、沒有注意到每個孩子,,由于不太了解班上的幼兒,,因此沒有優(yōu)良的`做到因材施教;
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,,不能迅速靈活的應(yīng)答和處理,。不過在實習(xí)中,我們在xxx教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真,,主動充分備課;虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);xxx活動時教態(tài)比較自然,,語言清楚,聲音和語速適度;在xxx活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主,,在設(shè)計和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點(diǎn),。
在實驗幼兒園實習(xí)的幾個月里,我們幾個xxx達(dá)到了一些共識:我們覺得一名好教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子,,還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系,。父母與教師的溝通很重要,家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。
短短的幾個月的xxx活,,在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下,通過我們自己的努力,,學(xué)到了很多,,自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實習(xí)期間也看到了一些問題:
1,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
2,、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?
5,、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6,、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次實習(xí),,所帶給我們的能讓我們終身受益,,這次實習(xí)中我們第一次懂得了理解,喜歡孩子要有很多很多耐心,、細(xì)心和愛心,,這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,,這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。
我相信,我們把握成長,,只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,,接下來的每一步都會更加堅定,一滴汗水,,一級臺階,,一分耕耘,一成秋色,。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,,永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,感謝學(xué)校給我們xxx這次實習(xí)活動,,我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十
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輔導(dǎo)老師工作總結(jié)【一】
“彈指一揮間,。”轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的年末,?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多,。
關(guān)于教學(xué)工作,是感受最多的一方面,。首先是試學(xué)環(huán)節(jié),。記得剛進(jìn)公司的時候,試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對剛來的孩子都很緊張,。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通,另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失,。所以壓力很大,。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,,我的成功率都比較高,總結(jié)經(jīng)驗,,就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在,,能夠因人而異。有了這些心得,,自己的自信心大增,,所以在以后的工作過程中也很順心。
他們感興趣的話題植入英語知識,,亦會跟他們做心靈上的溝通,,使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事,幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后,,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,,都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗,,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn),這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。
20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的,,但是卻很快樂,因為明確每天的工作,,思路很清晰的整理需要的資料,,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,,畏首畏尾,,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,希望在新的一年里有所改變,。
20xx的第一個計劃就是準(zhǔn)備迎接高考,,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班,,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料,,而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然20xx年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,,但是經(jīng)過大家的努力,,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),作為一名教師,,我感覺很高興,。個人覺得,,創(chuàng)新,是一個人,、一個團(tuán)體,、一個民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好,。
輔導(dǎo)老師工作總結(jié)【二】
我于20xx年進(jìn)校工作,,至今半年時間,現(xiàn)是經(jīng)貿(mào)系系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)任兩個班級輔導(dǎo)員,。在這20xx年半年的時間里,,我不斷學(xué)習(xí),努力提高自己,。
一,、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況
首先,積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。自己平時利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際,、國內(nèi)重要時政新聞,,關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及學(xué)校發(fā)展的相關(guān)新聞,努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu),,提升自身修養(yǎng)與理論水平,,指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。
其次,,努力提高業(yè)務(wù)水平,。參加了學(xué)校學(xué)生科組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在培訓(xùn)班里,,王校長的授課,,使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生工作的相關(guān)理論,我校學(xué)生管理工作的規(guī)章制度以及學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧,。
二,、本學(xué)期工作情況
1.認(rèn)真參加20xx-20xx學(xué)年度第一期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,并認(rèn)真做筆記,,在培訓(xùn)會上王校長的講話主要有一個意義和三個能力就是:輔導(dǎo)員工作的重大意義,即在思想上對學(xué)生的教育管理“要干正確的事兒比正確的干事兒更有重大的意義”,。只有這樣才能堅定具有可次續(xù)行發(fā)展,。能力包括:提高教育能力,、管理能力、溝通能力等,。
又參加了20xx年12月4日“職業(yè)生涯開發(fā)與管理”理論及其方法的探索者,、實踐者、受益者,、傳播者,、推廣者、程社明博士主講的《職業(yè)生涯管理----老板與人才共贏的法寶》,,通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí), 使我無論從思想方面,知識方面,工作方面均受益非淺,。從對職業(yè)的理解和對職業(yè)的目標(biāo)都有一種豁達(dá)開朗的感覺。增強(qiáng)了工作責(zé)任感,。
例如:有一些學(xué)生,,由于以前基礎(chǔ)較差、未適應(yīng)學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?shù)仍?,?dǎo)致目前學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困難,針對這些學(xué)生,,我組織他們開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。12春會計專科的張魯微同學(xué),,她的開放教育學(xué)習(xí)指南自己做的很好,,個別同學(xué)做的就特別困難、有厭學(xué)情緒,,我找其進(jìn)行談心,,鼓勵其樹立信心,組建幫扶小組,,讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的她幫助這些同學(xué),,使其恢復(fù)信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,逐步提高學(xué)習(xí)成績,。目前,總體學(xué)風(fēng)良好,,學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性較高,。
積極幫助通過組織學(xué)生參與這些活動,既鍛煉了他們的組織,、協(xié)作能力,,又豐富了他們的課余生活。
本學(xué)期管理的學(xué)生363人,其中有05秋的老生和10春的次新生,。參加學(xué)生會的新老生都有,。10春的次新生中榮幸的被選為文體部的副部長。其它兩人也榜上有名,,同時,、他們表示積極發(fā)揮其各自的才能,為學(xué)校更好的彰顯個性發(fā)揮優(yōu)勢,。本學(xué)期參加考試?yán)舷到y(tǒng)300科次,,新系統(tǒng)936科次。電算化會計是我頭痛的一件事,,這也是所有帶過會計專業(yè)輔導(dǎo)員的共鳴:本次參加網(wǎng)上的作業(yè)的學(xué)生55人,,有的沒有時間去做,等有時間了又過期了,,學(xué)校的課講的又不同步,,針對類似的問題我就幫助學(xué)生耐心的去解決,支持服務(wù),,把學(xué)習(xí)好的和不會的學(xué)生,,有時間安排在一起讓他們相互交流溝通,這樣,,本次參加考10春會計??频碾娝慊瘯嬙谖唇Y(jié)束的時間內(nèi)有40人以參加了形成性考核,并且也都看到了合格的成績,,還有接下來的任務(wù)還得繼續(xù)做了,,以下的任務(wù)他們就能獨(dú)立的完成了,學(xué)生滿意,,我也欣慰,。
三、
工作紀(jì)律及工作研究情況我能夠自覺遵守學(xué)校工作紀(jì)律,,首先,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度,按時參加各類會議和學(xué)習(xí),,確有事不能參加的也都及時向領(lǐng)導(dǎo)請假,。其次,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)后,,能夠做到在時間結(jié)點(diǎn)之前,保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),。
現(xiàn)在的是適應(yīng)和學(xué)習(xí),,談不上對工作有多么深入地理解和研究,,但是,通過這段的工作,,使我對學(xué)校學(xué)生管理也有一些心得和體會,,我打算結(jié)合自己的工作實際,利用假期時間,,針對學(xué)生如何更快適應(yīng)學(xué)校生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究。
以上就是我這半年來工作的簡要情況,,許多方面還都沒有提及,,總體說來,自己在工作中取得了一些成績,,但還有許多的不足需要改進(jìn),,例如工作還不夠細(xì)致,宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等,。在今后的工作中,,我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),以飽滿的熱情,、踏實的作風(fēng),、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十一
自城鄉(xiāng)托管工作開展以來,,我校積極響應(yīng)局黨委的號召,,和謝莊二小、五小結(jié)為托管學(xué)校,,開展了一些列活動,,實現(xiàn)了城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對農(nóng)村薄弱學(xué)校的快速移植,促進(jìn)了托管學(xué)校教育的均衡發(fā)展,,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作匯報如下:
1,、摸清情況,對癥下藥,。20xx年1月7日和12日,,兩次由張校長帶隊,帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師到托管學(xué)校,,和托管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談,,掌握教師工作學(xué)習(xí)和學(xué)校管理的第一手資料。20xx年元月底對兩所學(xué)校四五年級學(xué)生進(jìn)行了摸底考試,,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況,。根據(jù)考試中存在的問題,安排了20xx年春期的工作重點(diǎn)、寒假讀書活動和5月書法競賽活動,。元月底在托管學(xué)校安排住室廚房,,配備器材設(shè)施,解決駐校教師的吃住問題,,讓他們安心抓管理提質(zhì)量,。
2、通過多種方式提高托管學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,。經(jīng)過學(xué)校對上述情況的匯總,我校于20xx年2月12日制定了南陽市第四小學(xué)托管工作方案和日程安排,。按照方案,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,帶領(lǐng)各年級各學(xué)科任課教師周周下鄉(xiāng),,通過聽評課,、指導(dǎo)課、檢查作業(yè)教案,、師徒結(jié)對,、教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng),、作業(yè)展覽,、書法比賽、共同解讀教材,、等形式提高托管學(xué)校老師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,提高課堂效率,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、重視制度建設(shè),。用制度去規(guī)范教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),,先后幫助托管學(xué)校完善了考勤制度,上課制度,,聽評課制度,,文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),文明教師標(biāo)準(zhǔn)等,。
4,、努力改善硬件環(huán)境。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,,我們還是壓縮自己的開支對掘地坪小學(xué)的校園文化進(jìn)行了統(tǒng)一布置,,各種要求制度上墻,,現(xiàn)在的校園整潔美觀。孫莊小學(xué)的校園文化布置正在設(shè)計,,學(xué)校協(xié)調(diào)孫莊小學(xué)要回了位于學(xué)校院內(nèi)原村委會院子一處,,占地約400平方米,房子六間,,為學(xué)校增加了場地及校舍,。
5、強(qiáng)化經(jīng)驗交流,,促進(jìn)教師執(zhí)教水平提高,。按照托管方案安排,我們每周由張校長帶隊,,到托管學(xué)校住校工作1-2天,到現(xiàn)在已聽評課40多節(jié),,檢查作業(yè)教案二次,,送課22節(jié),教學(xué)研討四次,,作業(yè)展覽3次,,托管學(xué)校教師到我校聽課交流3次。托管學(xué)校每位教師都有指定的結(jié)對指導(dǎo)教師,,不定期面對面交流或電話交流,,經(jīng)過對口指導(dǎo),教師們的執(zhí)教能力有了一定提高,,管理學(xué)生水平有了大幅度提升,。雙分管理教學(xué)法我校開展的同時,也在托管的兩所學(xué)校開始推進(jìn),,在學(xué)??蒲修k的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行,三校對學(xué)生分組試驗已經(jīng)開始,,進(jìn)展順利,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十二
時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了的年末,。回顧過來的一年,,收獲跟感受都頗多,。
關(guān)于教學(xué)工作,是感受最多的一方面,。首先是試學(xué)環(huán)節(jié),。記得剛進(jìn)公司的時候,,試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張,。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通,另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失,。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,,我的成功率都比較高,,總結(jié)經(jīng)驗,,就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在,,能夠因人而異。有了這些心得,,自己的自信心大增,,所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程,。雖然以前帶過學(xué)生,,但大多以一對一形式,而在公司工作,,不僅需要一對一形式,,也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張,。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗,,還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,帶動了整個班級的氛圍,,為了不使整體氣氛太過凝重,,會在課上穿插生動的例子,偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,,活躍一下思維,;而另一方面,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,,會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識,,亦會跟他們做心靈上的溝通,使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事,,幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后,,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,,都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗,,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn),這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。
最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的,,但是卻很快樂,因為明確每天的工作,,思路很清晰的整理需要的資料,,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,,畏首畏尾,,這是一直以來羈絆自己的`絆腳石,希望在新的一年里有所改變,。
的第一個計劃就是準(zhǔn)備迎接高考,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個就是暑假班,,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料,而不是繼續(xù)使用原有的資料,。
雖然在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,,但是經(jīng)過大家的努力,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),,作為一名教師,,我感覺很高興。個人覺得,,創(chuàng)新,,是一個人、一個團(tuán)體,、一個民族不斷壯大的源泉,,墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,,發(fā)展更好。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十三
繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,,這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重,,但卻讓我感到充實而快樂,!兩歲孩子那天真無邪的眼神,和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞,。
這一切的進(jìn)步都是與我們和家長的辛勤付出分不開的,,是我們班級四位老師和家長團(tuán)結(jié)合作,同舟共濟(jì)的結(jié)果,。其中凝聚了我們許多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時,那是孩子和老師和家長都感到最痛苦的兩個月,,孩子面臨與親人分離的焦慮,,哭鬧不止。老師面臨的是耐性的極限考驗,,面對哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,,還要照顧好他們的一日生活,好多孩子在早晨在家喝了奶,,到幼兒園一哭就吐得滿身,,又酸又臭,我們馬上給孩子換洗,,然后再喂他們吃早飯,。白天我們怕孩子上火,就讓他們多喝水,,讓家長多帶些換洗的衣褲,,如果孩子尿濕了褲子,我們就及時的給他們換洗,。
作為老師,,我們從來不嫌臟,孩子便在褲子里,,我們就一邊安慰他,,一邊給他換洗干凈,讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,,很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,,不在哭鬧了,讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼,,變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的,中午不休息是值得的,,從早到晚的工作,,教案寫到十點(diǎn)多是值得的,每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的,。因為我們用愛心換來了家長的安心,,用責(zé)任換來了家長的信任,,用真誠的溝通換來了家長對我們工作的支持。
一學(xué)期以來,,我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步,,在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績。
一,、英語方面:
幼兒能夠認(rèn)識了很多單詞,、及英語句子,也學(xué)會了一些簡單的對話,,能夠聽懂一些簡單的日常用語,。
二、數(shù)學(xué)方面:
數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識了正方形,、三角形和圓形,,還學(xué)會了區(qū)別多少、大小,。顏色,,畫圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量。
三,、科學(xué)方面:
科學(xué)課中他們學(xué)會了觀察小動物和各種水果及蔬菜,,對自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。
四,、藝術(shù)方面:
音樂課中幼兒不但學(xué)會了很多歌曲,,還在各種音樂活動中去表現(xiàn)自己,用身體語言去抒發(fā)自己的情感,。用自制的瓶子沙錘打擊出簡單的節(jié)奏,。在課余時間我們組織孩子做各種手頭工作,,訓(xùn)練他們手部的小肌肉群,,使他們的小手越來越靈活,間操時間組織做各種運(yùn)動也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,,畫畫,、制作手工。
五,、弟子規(guī):
學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)教育
六,、禮儀方面:
我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,我們并能按兒歌要求去做,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十四
2011年8月份我來到紅蜻蜓藝校,,成為一名托管老師。在校長和老教師的指導(dǎo)下,我成了一年級托管三班的班主任,。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程,,充滿艱辛,,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,,學(xué)習(xí)她們的管理方法,做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生,,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范,。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主動學(xué)習(xí),,而且要喜歡學(xué)習(xí),。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,,因為我相信自己能夠做好,,一定可以做好。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況,及時跟家長溝通,,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。
3、認(rèn)真批改作業(yè),。根據(jù)時間安排,,我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),如一課三練,、口算天天練等等,,我會認(rèn)真批改,在有錯誤的地方做出標(biāo)注,讓學(xué)生自己查找錯誤并改正,,讓孩子學(xué)會檢查作業(yè),。
4、主動學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法,及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
5、主動跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),,每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通,告訴家長,,孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,,并充當(dāng)孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,,了解孩子的內(nèi)心想法,,讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了,,學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),,一項一項進(jìn)行,有條不絮,,我的心樂呵呵的,。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導(dǎo)班的孩子流失,,給學(xué)校造成一些損失,。我對此也做過深刻反省。
1,、沒有真正了解孩子心理,,沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí),。跟老教師交流中,,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,,了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因為剛來到學(xué)校,希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步,所以我會給孩子加一些輔助練習(xí),,讓孩子感覺到有壓力了,,不愿意來托管班。之后的一個月,,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,,并補(bǔ)充孩子喜歡的知識,班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,,每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候,,我心里真的很高興。
2,、與家長溝通還沒有到位,。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,,這個時候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通,,沒有真正做到曉之以理,動之以情,。
總之,,教育工作,是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,,我喜歡學(xué)校工作,希望在以后的工作中,,踏踏實實,,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。
2011年12月20日
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,,已有18年沒有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,,這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,,因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢理解這個班,,我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,,作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下頭做一個總結(jié):
在教學(xué)中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”,,做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,,有反思。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,,在教學(xué)中,我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速理解知識,。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,,讓孩子們感受到教師的親切和關(guān)懷,,明白教師就是他們賴以信任的朋友。
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說他們是“一張白紙”,,看教師怎樣在這張白紙上落墨。所以,,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。
1、課前準(zhǔn)備,,要求學(xué)生上課前,,要把上課的書、本,、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
2、上課起立時,,要整齊站好,,一切服從指揮,落座時,,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,,不要左顧右盼、交頭接耳說話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。
3、做到“三個一”,,胸離座一拳,,眼離書一尺,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的,、寫字習(xí)慣。
4,、回答問題時,,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,,要用普通話,,要“因為、所以”把問題說明白,、講清楚,。別人回答問題時,要注意聽,,當(dāng)別人回答完畢時,,能夠補(bǔ)充自我的觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,,好像與自我沒有關(guān)系似的。
5,、教師講課時,,注意聽講,記住教師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自我的不一樣見解,,但要舉手,獲得教師的同意后,,才能發(fā)言,。
6、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),,書寫要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍教師。
7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,教師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8,、每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),,有疑必問,要到達(dá)全知全解,,不能留下不懂得問題,。
上頭的要求看起來,對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過于嚴(yán)肅,,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自我也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,,讓學(xué)生明白教師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和藹可親,,易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”,。
此刻的一年級學(xué)生,,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、理解問題的本事相對提高了很多,,教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音,,如:l像什么?n想什么?在識字時,運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典,,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞,。
學(xué)完拼音后,,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠,。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中,,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補(bǔ)短,,輪流做組長,,充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),,效果很好,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十六
在校長和老教師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué),。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程,,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),,但同時收獲著喜悅,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學(xué)習(xí)她們的管理方法,,做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,,課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,主動學(xué)習(xí),,而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),,但我從來沒有畏懼,,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo),。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況,,及時跟家長溝通,,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。
3、認(rèn)真批改作業(yè),。根據(jù)時間安排,,我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),如一課三練,、口算天天練等等,,我會認(rèn)真批改,在有錯誤的地方做出標(biāo)注,,讓學(xué)生自己查找錯誤并改正,,讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。
4,、主動學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法,,及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
5,、主動跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通,,告訴家長,,孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,并充當(dāng)孩子和家長的紐帶,,通過和孩子溝通,,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長,。
現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了,,學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),一項一項進(jìn)行,,有條不絮,,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,,讓輔導(dǎo)班的孩子流失,,給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1,、沒有真正了解孩子心理,,沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中,,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,,她讓我明白,了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因為剛來到學(xué)校,,希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步,所以我會給孩子加一些輔助練習(xí),,讓孩子感覺到有壓力了,,不愿意來托管班。之后的一個月,,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,,并補(bǔ)充孩子喜歡的知識,,班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,,每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興,。
2,、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,,這個時候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,,動之以情,。
總之,教育工作,,是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作,,希望在以后的工作中,,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),,用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十七
時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了2016年的年末,?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多,。
關(guān)于教學(xué)工作,,是感受最多的一方面,。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候,,試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通,,另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失,。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,,我的成功率都比較高,,總結(jié)經(jīng)驗,就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在,,能夠因人而異,。有了這些心得,自己的自信心大增,,所以在以后的工作過程中也很順心,。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生,,但大多以一對一形式,,而在公司工作,不僅需要一對一形式,,也需要班級形式,。
剛開始時心里很是緊張。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗,,還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,,帶動了整個班級的氛圍,為了不使整體氣氛太過凝重,,會在課上穿插生動的例子,,偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,活躍一下思維;而另一方面,,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,,會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識,亦會跟他們做心靈上的溝通,,使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事,,幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,,關(guān)于測試,,在每期的課程即將結(jié)束之前,都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn),,這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。
2017年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的,但是卻很快樂,,因為明確每天的工作,,思路很清晰的整理需要的資料,而且跟同事們相處的很融洽,。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,,畏首畏尾,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,,希望在新的一年里有所改變,。
2017的第一個計劃就是準(zhǔn)備迎接高考,,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個就是暑假班,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料,,而不是繼續(xù)使用原有的資料,。
雖然2017年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,,但是經(jīng)過大家的努力,,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),,作為一名教師,我感覺很高興,。個人覺得,,創(chuàng)新,是一個人,、一個團(tuán)體,、一個民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的2017年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好,。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十八
托管班教師 雷回回 一學(xué)期的時光就這樣過去了,,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,。從初識樂橙青少年教育到成為它的員工,,我深深覺得自己已經(jīng)是其中的一份子,感覺樂橙青少年教育就像一個大家庭,老師們和學(xué)員們都在這個大家庭里面和睦相處,,共同成長,。我作為托管班的老師,主要負(fù)責(zé)小班同學(xué)(一至五年級)周四,、周五的家庭作業(yè)輔導(dǎo),。和孩子們相處的這段時間以來,發(fā)生了很多故事,。有開心愉快的,,也有令人反思的,我深深感到不光是我用知識或者言行在教育這些孩子們,,同時這些孩子們也幫助我在教師這條道路上有所進(jìn)步和成長,。 我在工作中一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,,默默耕耘,,無私奉獻(xiàn),始終做到“愛園如家,,愛生如子”,,嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),,完善自身的品格,。作為樂橙青少年教育的一名托管班老師,譜寫的音符簡單又簡單,,但卻清純,,溫馨;所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,,更沒有驚天動地的業(yè)績,,但是,仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,,而自豪,。有的人把教師比喻成一名樂師:“孩子的心靈就像一把琴,只要撥動他的琴弦,,必然會發(fā)出動聽的音響,,這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦?!弊鳛橐幻泄馨嗬蠋?,我正在專心的聆聽著,這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律,。
剛開始的一兩天,,孩子們都比較乖,,可能是出于對我的陌生吧,他們能在我的指令下安靜的把各項作業(yè)認(rèn)真完成,。但很快,,跟我熟絡(luò)之后, 一些膽子比較大的孩子開始出現(xiàn)了躁動,,這是一個必經(jīng)的過程,,老師應(yīng)該在這個階段拿出一些威嚴(yán),這樣才能為以后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。之前一些同事都說我這個老師太溫柔,,我深深的認(rèn)識到這樣是不行的,尤其是對一幫性格都未成型的小班孩子們,,應(yīng)該在溫柔照顧他們生活的同時,,用嚴(yán)厲的態(tài)度對待教學(xué)。于是在一段時間里和孩子們相互了解磨合之后,,我總結(jié)出了托管班的工作是有規(guī)律可循的,。在孩子們吃加餐的時候,應(yīng)該盡量讓他們放松,,給出幾分鐘時間讓孩子們緩解一下在學(xué)校里上課的疲勞,,但是時間不宜過長,一旦孩子們吃完就應(yīng)該立馬進(jìn)入寫作業(yè)狀態(tài),,否則孩子們把心分散了就很難收回來,。上課四十分鐘后應(yīng)該給十分鐘時間讓孩子們出教室放松一下眼睛,這樣才能保證孩子們的健康,。在課堂上,,有的孩子很乖,能較好的遵守紀(jì)律,,認(rèn)真寫作業(yè),,有的孩子比較躁動,容易出現(xiàn)拉扯其他學(xué)員說話,,或者玩卡片,玩具等不良現(xiàn)象,。這個時候,,需要老師及時下達(dá)命令更正,在第一時間制止,,并樹立一種課堂上威嚴(yán)的形象,,孩子們才能有所畏懼和聽話。通過近一個學(xué)期的觀察,,我對我所托管的幾個孩子學(xué)業(yè)情況了解如下,,僅供參考:
郭宇杰同學(xué):因為是一年級的孩子,,作業(yè)比較少,所以每次都能很快完成作業(yè),,紀(jì)律較好,,也比較聽話。
林立鵬同學(xué):個性比較靦腆,,不愛跟老師說話,,有時候會導(dǎo)致老師對其作業(yè)檢查的疏忽,老師應(yīng)該留意,。
丁振軒同學(xué):作業(yè)能按時完成,,但是容易出現(xiàn)拉扯其他學(xué)員說話打鬧的現(xiàn)象,比較容易跟其他學(xué)員發(fā)生沖突,。
戢湘凌同學(xué):紀(jì)律較好,,有時候也會出現(xiàn)跟其他學(xué)員說話的現(xiàn)象,但制止后表現(xiàn)不錯,,寫作業(yè)的速度稍慢,,數(shù)學(xué)相對薄弱。
林建煒同學(xué):紀(jì)律較好,,有時候也會出現(xiàn)說話現(xiàn)象,,作業(yè)能按時完成,錯誤較少,。 張晶晶同學(xué):很乖巧的一個學(xué)員,,作業(yè)能按時完成,同時非常聽話遵守課堂紀(jì)律,。 蘇子木同學(xué):成績好,,作業(yè)很少有錯誤,紀(jì)律較好,,基本不用老師操心,。
魏萍霖同學(xué):能逐項完成作業(yè),但寫作業(yè)的速度有待提高,,紀(jì)律較好,。
張云杰同學(xué):經(jīng)常忘記寫記事本,或者忘記拿作業(yè)本,、試卷等等,,課堂容易玩玩具,比較喜歡摻和其他學(xué)員的事情,,需要老師盯緊敦促,。這個孩子天生比較聰穎,但是需要增強(qiáng)自制力的培養(yǎng),。
袁延博同學(xué):作業(yè)能逐項完成,,但是也會出現(xiàn)愛出話的現(xiàn)象,,同時比較容易跟其他學(xué)員發(fā)生沖突。
蔣宛辰同學(xué):成績較好,,作業(yè)能按時完成,,錯誤較少,紀(jì)律較好,。
王雨軒同學(xué):語文和數(shù)學(xué)成績基礎(chǔ)相對薄弱,,作業(yè)錯誤較多,同時應(yīng)該提高作業(yè)速度,,需要老師不停催促,。
張景新同學(xué):成績較好,作業(yè)錯誤較少,,同時作業(yè)量較多,,會出現(xiàn)出小差等現(xiàn)象,也需要老師敦促,。
在課余時間,,大部分學(xué)員都能很好的相處,玩游戲做活動等等,,孩子們都非?;顫娍蓯郏蠋熀苌俨傩?。以上是我對這學(xué)期的回顧,,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,,同時也得到了一些收獲,,但是,我們知道還存在著許多的不足,,比如:孩子們的常規(guī)課堂紀(jì)律還不是很盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,一些學(xué)員的作業(yè)檢查需要傾注更多的時間,,以保證正確率等等,,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。通過這一學(xué)期的工作,,我也學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想,、多思,、多試,,為成為一名優(yōu)秀的托管班教師而不斷努力。
小學(xué)課后托管老師工作總結(jié)篇十九
根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點(diǎn)工作實施方案,,后場小學(xué)和西門渡小學(xué)被確定為結(jié)對托管試點(diǎn)學(xué)校,。后場小學(xué)派出教導(dǎo)主任擔(dān)任西門渡小學(xué)副校長全面主持學(xué)校工作,兩校還互派兩名教師互相交流學(xué)習(xí),。
一,、基本情況
蚌埠市西門渡小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小,創(chuàng)建于1942年,,位于淮上區(qū)東首,,學(xué)校占地面積6880平方米,建有教學(xué)樓和綜合縷,,建筑面積2230平方米,。學(xué)校共有10個教學(xué)班,學(xué)生315人,,專任教師29人,。近年來西門渡小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前,學(xué)校管理出現(xiàn)一些問題,,教師工作積極性不強(qiáng),,部分學(xué)生轉(zhuǎn)往市里。
20xx年2月,,后場小學(xué)正式托管西門渡小學(xué),,托管小組從健全機(jī)制、規(guī)范行為,、加強(qiáng)督查,、項目引領(lǐng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面開展了有針對性的托管工作,,取得了實效,。
二、主要工作與成效
(一)突出重點(diǎn),,健全機(jī)制
西門渡小學(xué)辦學(xué)水平一般,,結(jié)合實際,托管工作小組首先結(jié)合學(xué)校和教師實際,,制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,,明確學(xué)校三年的發(fā)展目標(biāo),要把學(xué)校打造成管理規(guī)范,、質(zhì)量較高,、特色鮮明的淮上區(qū)東部第一學(xué)校。為此,,后場小學(xué)成立了“托管領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“托管工作小組”,。整個托管團(tuán)隊的人員主要來自后場小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師,后場小學(xué)校長主要負(fù)責(zé)整體托管工作,,教導(dǎo)主任常駐西門渡小學(xué)擔(dān)任副校長并主持工作,。另外,還聘請了部分骨干教師進(jìn)行傳幫帶,,以保證托管項目的具體落實,。
隨著時間的推移,托管工作延伸到學(xué)校管理的各個領(lǐng)域,,托管領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常參加西小行政會議,,商討學(xué)校各項工作,參加教師例會,、教學(xué)工作會議,,幫助西小領(lǐng)導(dǎo)共同渡過新學(xué)期開學(xué)、教師工作分配等多項煩事難事,,使西小管理逐步精細(xì)化,,也逐步得到教師的認(rèn)可。
(二)狠抓常規(guī),,規(guī)范行為
一年來的托管工作,,十分不易,困難很多,,有些事實際上托管團(tuán)隊根本無法解決,,但又不能因困難而不作為。為此,,托管小組不回避也不逃避,,與西門渡小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策,并積極配合學(xué)校開展教師談心工作,,及時做一些政策宣傳工作和思想工作,,也許是我們的真實,西門渡小學(xué)在穩(wěn)定中得以發(fā)展,,使我們的托管工作十分順利,。
托管一年來,我們建立健全了西門渡小學(xué)各項規(guī)章制度,,從教師備課,、上課、作業(yè),、教研,、聽課、值日、兩操,、入隊,、升旗等一律高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,并建立督查制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門聽課、檢查作業(yè)教案,,并將結(jié)果及時通報,。制度的建立規(guī)范了師生的行為,教師請假的少了,、不好好上課的少了,,取而代之的是規(guī)范有序的教學(xué)和豐富多彩的活動。今年以來,,西門渡小學(xué)在各項檢查和區(qū),、中心校的督查中從未出現(xiàn)過不規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn),,提升質(zhì)量
后場小學(xué)是淮上區(qū)第一所市級特色示范小學(xué),,學(xué)校師資力量較強(qiáng)。一年來我們派出市級教壇新星2人對口支援西門渡小學(xué),,還派出骨干教師去借班上示范課,,一起聽課評課開展教研,一起研究習(xí)題考卷,,分析學(xué)情,,輔優(yōu)補(bǔ)差,探討怎樣科學(xué)地提高質(zhì)量的方法,。這種通過講座,、示范課、聽評課,、主題研討等形式的交流加強(qiáng)了對西門渡小學(xué)教師的培訓(xùn),。