總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇一

班主任雖然累,，但有時候想想，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當過班主任,，我想這也會是他的一大遺憾,。

十一月份又在匆匆中溜走了，在這個月的工作中,，孩子們的進步看在眼里,，不足也記在了心上，主要如下：

1,、自覺性基本養(yǎng)成

對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng),，我從未間斷過，但這個學期明顯較以前有進步,，孩子們的早讀,，眼保健操，課間操,，環(huán)境區(qū),、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成，這點是值得表揚的,。

2,、情感教育的熏陶稍見成效。

我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,，而不是冷漠，所以也經(jīng)常教育他們要學會付出愛,，懂得感恩,，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學主動去伸出援助之手,。最讓人感動和不可思議的是,，十月份我請婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對他們的希望后,，放學的時候,，平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走，他站在門口好像在等著什么，我關(guān)好門問站在門口的他：“你怎么不回去,，”他語氣略顯緩慢地說：“老師,，你明天要走了，我祝你玩得快樂,?！碑敃r的心情是無法言喻的，一種莫名的感動油然而生,，因為他是班上先不說成績好壞,，但至少平時是最不善于主動和同學交流的孩子，更別說老師,，所以,，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的,。

3,、圖書角的成立

讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀，這個月開始實施了,，學生借書看書的也不少,，希望他們能永遠擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心。

1,、聽課習慣部分學生還是存在問題,，必須加大力度糾正。

2,、閱讀圖書時,，部分學生不恩能夠靜心深入，停留在簡單的看圖層面,。

3,、衛(wèi)生習慣還存在很多問題。

4,、學生的思維能力較弱,，平時還得多加訓練。

5,、少數(shù)學生的`行為習慣文明程度得盡快糾正,。

6、培養(yǎng)孩子認真做好每一件事必須天天落實,。

其實,，和孩子們朝夕相處的日子，快樂時光總還是比煩心的時候多,，他們的可愛,，純真總讓你感覺到美好,，所以，作為班主任能和每個孩子相遇到一個班,，的確是緣分,，也希望自己能夠帶給他們更多的美好。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年,，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于20xx年x月x日進入大觀教育培訓中心托管部工作,，為了在新的一年了把工作做得更好,，我特此對過去的工作進行總結(jié)，在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，尋找不足與缺點,，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點，彌補不足,，努力把工作做好,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇二

又度過了緊張、充實而繁忙的一個月,。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實,，感覺自己在各方面都成長不少。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺,。9月份，我正式進入xx班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng),，我跟x老師、x老師和x老師的配合下,，班級各項工作都開展的比較順利,，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

因為到了學期末，本月未開展主題教學活動,，針對我班幼兒的年齡偏小的特征,，在數(shù)學、語言,、安全,、空間智能方面等方面做了適當?shù)?調(diào)整，增加了一些教學內(nèi)容,，為本班幼兒進入大班做準備。x月x日xx對本班幼兒進行教學效果測查,，從測查結(jié)果看,，x%的幼兒對于語言智能,、空間智能、安全知識等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握,。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習,，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水,。從x月x日起,，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝,。本月新進了x個新生xx,，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應集體生活,，但吃飯較慢,，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注,。

班級工作的順利開展,，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造,，在此,，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風,，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學成果,。

上周四上完了那節(jié)實在不愿意上的復習公開課,，好在只有兩位同事去聽，領(lǐng)導只是事后問了一下下,。

整體一節(jié)課以后,，用波瀾不驚來形容吧。

整體流程：

3.做完題都到時間了,，本來還想有一個檢測的環(huán)節(jié),，一直也沒想好是個怎樣的形式，所以也就沒有實施,。

反思：

1.課前小測有些草率,，沒有進行反饋,，我也不知道這種形式是不是好，總是想他們自己找的重點應該能鍛煉學生的能力,，而且自己出的題是不是做起來更好一些呢,，但是第二章的內(nèi)容是很難的，所以有的學生依然不會,。

2.復習環(huán)節(jié)自己覺得還是比較好的,，能夠做到復習完以后進行反饋，學生做題,，收到了不錯的效果,。

3.課結(jié)束的有些潦草，但是不知道什么形式好,，課堂小測,，教師批還是學生批，課上反饋還是課下再說,，就又回到了前邊說過的那些問題,。

4.直到現(xiàn)在我依然不知道自己該如何復習，總覺得自己應該有一套復習的方法,，而不是這樣今天一個招,，明天一個法的。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇三

看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎,？還是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮模Чぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇四

班主任雖然累,，但有時候想想，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當過班主任,，我想這也會是他的一大遺憾,。

十一月份又在匆匆中溜走了，在這個月的工作中,，孩子們的進步看在眼里,，不足也記在了心上，主要如下：

1,、自覺性基本養(yǎng)成

對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng),，我從未間斷過，但這個學期明顯較以前有進步,，孩子們的早讀,，眼保健操，課間操,，環(huán)境區(qū),、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成，這點是值得表揚的,。

2,、情感教育的熏陶稍見成效。

我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,，而不是冷漠,，所以也經(jīng)常教育他們要學會付出愛，懂得感恩,，所以班上目前只要有孩子遇到困難,，都能看到有同學主動去伸出援助之手。最讓人感動和不可思議的是,，十月份我請婚假的前一天,，在我和孩子們交代完我對他們的希望后，放學的時候,，平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走,，他站在門口好像在等著什么，我關(guān)好門問站在門口的他：“你怎么不回去,，”他語氣略顯緩慢地說：“老師,，你明天要走了，我祝你玩得快樂,?！碑敃r的心情是無法言喻的,，一種莫名的感動油然而生，因為他是班上先不說成績好壞,，但至少平時是最不善于主動和同學交流的孩子,，更別說老師，所以,，教育不是一天兩天就能見成效,，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。

3,、圖書角的成立

讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀,，這個月開始實施了，學生借書看書的也不少,，希望他們能永遠擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心,。

1、聽課習慣部分學生還是存在問題,，必須加大力度糾正,。

2、閱讀圖書時,，部分學生不恩能夠靜心深入，停留在簡單的看圖層面,。

3,、衛(wèi)生習慣還存在很多問題。

4,、學生的思維能力較弱,，平時還得多加訓練。

5,、少數(shù)學生的行為習慣文明程度得盡快糾正,。

6、培養(yǎng)孩子認真做好每一件事必須天天落實,。

其實,，和孩子們朝夕相處的日子，快樂時光總還是比煩心的時候多,，他們的可愛，純真總讓你感覺到美好，所以,，作為班主任能和每個孩子相遇到一個班,，的確是緣分，也希望自己能夠帶給他們更多的美好,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇五

看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的'新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的’工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇六

都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師”,，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假,，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作,，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺,。

寒假如期而至,，通過努力地搜羅，在學校的附近,，我找到了托管所,。精心準備，面試順利通過,，就這樣,，我的“教學生涯”開始了，在接下來的日子,，我都是走在夢想道路上,，興奮并期待著,。

每天的工作都是如此有規(guī)律,，下午三點多，我們從托管所出發(fā),，到學校等待學生們下課,，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置,，開始輔導工作,。

托管的工作是富有趣味的,，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋,，如同沐浴在溫和的陽光,，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心,，當有新奇的事物出現(xiàn)時,，更是活躍了。記得第一次和他們見面,，因為自己的身高高了點,，在孩子們看來，好像就是一個怪物,，馬上給我起一個＂超人＂的外號,，熟了之后，還加了個＂sk＂,，每次去學校接他們,，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后,，我故作生氣,，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜,。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書,，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止,，真拿他們沒有辦法,。

孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題,，在托管工作給我們帶來的趣味之余,，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學習的主動性,，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務完成,，是我們都要面臨的問題。

我負責的學生在這方面更具天賦了,。有幾個學生總會在寫字的時候容易分神,，心不在焉，在旁邊看他們寫的字,，感覺十分吃力,，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下,，總會習慣性地停了下來,。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停,，趁老師不注意,，總會離開自己的位置，和其他同學玩到了一起,。他們讓我想起了當年的我,，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么？但我明白,，如果長期這樣下去,，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情,，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了,。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間,，讓他們在做功課的同時,，也有壓迫感。孩子們爭氣極了,，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè),，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理,。也有那么幾個,，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘,，他們要八分鐘或者十分鐘,。見到此狀，我心理暗暗偷笑,，孩子們,，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時候也許會辛苦了點,，每次都要等孩子們差不多離開了,，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了,。在學生功課多的時候,，可夠我們忙乎了?！袄蠋?，過來”、“老師,，sk超人,，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個,，得馬上投入下一個,。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解,，不斷重復,，才能夠接受，所以,，當你忙乎解答完全部問題的時候,，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了,。

有趣味,，也有勞累，有歡樂,，也有愁苦,，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺,，讓我們學到了許多學校之外東西,。

責任，是我們這些托管老師的首要職責,。因為,，接觸了一個寒假后，也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響,，所以,，如何正確引導他們，讓他們學習正確對待學習的態(tài)度,，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松,。

快樂，托管給我們帶來另一份感受,。當你幫助了一個個學生提高,，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候,，心里總會有說不出的甜蜜,，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。

朋友,，我認識了一幫可愛的朋友,。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系，在我看來,，更加是朋友關(guān)系,。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程,，我們彼此之間走得很近,，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動,。

時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了,。新的學期開始了,，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了,，攜帶著這個寒假的豐收果實,，我又做回了我的學生。和孩子們一樣,，我也在自己的求學路上一步步向前踏進,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇七

通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，做好與保育員,、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的xxx。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問,。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。

當然,，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個非常重要的環(huán)節(jié),，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了,。從中我們也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。

實習的日子一天天的過去,，漸漸的,，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在實習中,，我們漸漸懂得：要尊重孩子,，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式,；要學會xxx每一個孩子,，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,；學習在上課的'過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及反思,；學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態(tài)度和學習狀況,，并進行記錄,。

當然在實習中我們也發(fā)現(xiàn)在xxx活動中大都存在著一些不足：

2、評價語言少,，不寬泛,，不豐富，不具有針對性,；

3,、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教,；

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速靈活的應答和處理,。不過在實習中，我們在xxx教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真,，主動充分備課,；虛心請教和接受指導老師的建議指導；xxx活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度；在xxx活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主,，在設(shè)計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點,。

在實驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個xxx達到了一些共識：我們覺得一名好教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子,，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系,。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。

短短的幾個月的xxx活,，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力,，學到了很多,，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實習期間也看到了一些問題：

1,、幼兒能在幼兒園學到什么,？

2,、教師的評價語言如何能做到恰到好處？

4,、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情,？

5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁,？

6,、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？這些問題都值得我們進行思索,。

通過這次實習,，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解,，喜歡孩子要有很多很多耐心,、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

我相信,，我們把握成長,，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水,，一級臺階,，一分耕耘，一成秋色,。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕,，永遠美麗。我們要繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平，感謝學校給我們xxx這次實習活動,，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好,！

小學課后托管老師工作總結(jié)篇八

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年,，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了,，我于20xx年_月_日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好,，我特此對過去的工作進行總結(jié),，在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，尋找不足與缺點，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點,，彌補不足,，努力把工作做好。

記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況,，在阮老師和張老師的幫助和指導下,，加之我對這份工作的熱愛和努力，讓我非?？斓牧私獠⑦m應了這份工作,，同時走上了工作的正軌。在學校領(lǐng)導的幫助和我們幾個老師的共同努力下,，我們托管部的學生也越來越多,，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。在這段時間的工作中,，我將從以下幾個方面來總結(jié)：

在工作上,，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作,，托管部的學生也越來越多,，由我剛?cè)肼殨r的六個學生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學生，同時我們的工作的得到了學生和家長的極大認可,，也得到了學校領(lǐng)導的肯定,。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的地方,，例如：在與學生的相處上,，能夠很好的和學生相處，以及在培養(yǎng)學生良好的思想道德水平和對待每個學生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進或彌補的地方,，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達能力和隨機應變能力,，在培養(yǎng)學生的`學習主動性和積極性和在輔導學生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。

我一直以先進的思想來武裝自己,，不斷提高自身的思想文化素質(zhì),，不斷的培養(yǎng)自己先進的教育教學理念，從思想上來熱愛這份工作,，同時,，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學校領(lǐng)導的思想保持一致,，在接下來的心得一年中,，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進,。

自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體,，同時不斷的學習也是學校對每個老師的要求。在以前的工作中,，我不斷的向領(lǐng)導和同事學習,，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助,，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的,，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學習,，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物;除此之外,，我還不斷的加強了自己專業(yè)知識的學習，努力做到一個知識掌握豐富的老師,。

在生活上,，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情,。在大觀教育工作的這段時間,，我覺得這里每一位領(lǐng)導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友,，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵,，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作,。但是,，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人,，所以在這點上容易和領(lǐng)導和同時產(chǎn)生一些小的矛盾,，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足,。“龍舞九霄”,，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響,，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足,。在接下來的一年中,，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學校發(fā)展得更大,、更強,。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方,，望各位領(lǐng)導提出寶貴意見,，我一定虛心接受，不斷的提高自己,，做一名合格的老師,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇九

通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，做好與保育員、其他教師及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的xxx,。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問,。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。

當然,，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個非常重要的環(huán)節(jié),，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜,。除了聽課之外,，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱度的幫我解答了,。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平,。

實習的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步,。在實習中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子,，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會xxx每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態(tài)度和學習狀況,，并進行記錄。

當然在實習中我們也發(fā)現(xiàn)在xxx活動中大都存在著一些不足：

2,、評價語言少,，不寬泛，不豐富,，不具有針對性;

3,、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因此沒有優(yōu)良的`做到因材施教;

4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理,。不過在實習中,，我們在xxx教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真,，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;xxx活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度;在xxx活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點,。

在實驗幼兒園實習的幾個月里,，我們幾個xxx達到了一些共識：我們覺得一名好教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系,。父母與教師的溝通很重要,，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。

短短的幾個月的xxx活,，在指導老師精心的指導下,，通過我們自己的努力，學到了很多,，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高,。在實習期間也看到了一些問題：

1、幼兒能在幼兒園學到什么?

2,、教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4,、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?

5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?

6,、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索,。

通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益,，這次實習中我們第一次懂得了理解,，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心,，這是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

我相信，我們把握成長,，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水,，一級臺階,，一分耕耘，一成秋色,。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕,，永遠美麗,。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,，感謝學校給我們xxx這次實習活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十

下面是由編輯為大家整理的“輔導老師工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對您有所幫助,。文章在范文欄目,，希望您關(guān)注與閱讀。

輔導老師工作總結(jié)【一】

“彈指一揮間,?！鞭D(zhuǎn)眼就到了20xx年的年末?；仡欉^來的一年,，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學工作,，是感受最多的一方面,。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候,，試學是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失,。所以壓力很大。但是每每有試學的學生,，我的成功率都比較高,，總結(jié)經(jīng)驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在,，能夠因人而異,。有了這些心得，自己的自信心大增,，所以在以后的工作過程中也很順心,。

他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通,，使他們意識到學習英語并不是件難事,，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關(guān)于測試,，在每期的課程即將結(jié)束之前,，都對學生的水平進行了測驗，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,，這對學生們以后的學習是很有幫助的,。

20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂,，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料,，而且跟同事們相處的很融洽,。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾,，這是一直以來羈絆自己的絆腳石,，希望在新的一年里有所改變。

20xx的第一個計劃就是準備迎接高考,，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,，而不是繼續(xù)使用原有的資料,。

雖然20xx年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力,，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),，作為一名教師，我感覺很高興,。個人覺得,，創(chuàng)新，是一個人,、一個團體,、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,，使公司的業(yè)務量有所增加，發(fā)展更好,。

輔導老師工作總結(jié)【二】

我于20xx年進校工作,，至今半年時間，現(xiàn)是經(jīng)貿(mào)系系學管辦專職工作人員并擔任兩個班級輔導員,。在這20xx年半年的時間里,，我不斷學習,，努力提高自己。

一,、理論及業(yè)務學習情況

首先,，積極進行理論學習。自己平時利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞,，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及學校發(fā)展的相關(guān)新聞,，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平,，指導自己的工作和學習,。

其次，努力提高業(yè)務水平,。參加了學校學生科組織的輔導員培訓班,，在培訓班里，王校長的授課,，使我系統(tǒng)地學習了學生工作的相關(guān)理論,，我校學生管理工作的規(guī)章制度以及學生工作中一些成熟的工作方法和技巧。

二,、本學期工作情況

1.認真參加20xx-20xx學年度第一期輔導員培訓班,，并認真做筆記，在培訓會上王校長的講話主要有一個意義和三個能力就是：輔導員工作的重大意義,，即在思想上對學生的教育管理“要干正確的事兒比正確的干事兒更有重大的意義”,。只有這樣才能堅定具有可次續(xù)行發(fā)展。能力包括：提高教育能力,、管理能力,、溝通能力等。

又參加了20xx年12月4日“職業(yè)生涯開發(fā)與管理”理論及其方法的探索者,、實踐者,、受益者、傳播者,、推廣者,、程社明博士主講的《職業(yè)生涯管理----老板與人才共贏的法寶》，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的學習, 使我無論從思想方面,知識方面,工作方面均受益非淺,。從對職業(yè)的理解和對職業(yè)的目標都有一種豁達開朗的感覺,。增強了工作責任感。

例如：有一些學生，由于以前基礎(chǔ)較差,、未適應學習方式,、學習的方法不得當?shù)仍颍瑢е履壳皩W習出現(xiàn)一些困難,，針對這些學生,，我組織他們開展學習經(jīng)驗交流會。12春會計?？频膹堲斘⑼瑢W,，她的開放教育學習指南自己做的很好，個別同學做的就特別困難,、有厭學情緒,，我找其進行談心，鼓勵其樹立信心,，組建幫扶小組,，讓學習優(yōu)秀的她幫助這些同學，使其恢復信心,，改進學習方法，逐步提高學習成績,。目前,，總體學風良好，學生們學習積極性較高,。

積極幫助通過組織學生參與這些活動,，既鍛煉了他們的組織、協(xié)作能力,，又豐富了他們的課余生活,。

本學期管理的學生363人，其中有05秋的老生和10春的次新生,。參加學生會的新老生都有,。10春的次新生中榮幸的被選為文體部的副部長。其它兩人也榜上有名,，同時,、他們表示積極發(fā)揮其各自的才能，為學校更好的彰顯個性發(fā)揮優(yōu)勢,。本學期參加考試老系統(tǒng)300科次,，新系統(tǒng)936科次。電算化會計是我頭痛的一件事,，這也是所有帶過會計專業(yè)輔導員的共鳴：本次參加網(wǎng)上的作業(yè)的學生55人,，有的沒有時間去做，等有時間了又過期了，學校的課講的又不同步,，針對類似的問題我就幫助學生耐心的去解決,，支持服務，把學習好的和不會的學生,，有時間安排在一起讓他們相互交流溝通,，這樣，本次參加考10春會計?？频碾娝慊瘯嬙谖唇Y(jié)束的時間內(nèi)有40人以參加了形成性考核,，并且也都看到了合格的成績，還有接下來的任務還得繼續(xù)做了,，以下的任務他們就能獨立的完成了,，學生滿意，我也欣慰,。

三,、

我能夠自覺遵守學校工作紀律，首先,，嚴格執(zhí)行學校的考勤制度,，按時參加各類會議和學習，確有事不能參加的也都及時向領(lǐng)導請假,。其次,，認真完成領(lǐng)導布置的工作任務，學校領(lǐng)導下達任務后,，能夠做到在時間結(jié)點之前,，保質(zhì)保量地完成工作任務。

現(xiàn)在的是適應和學習,，談不上對工作有多么深入地理解和研究,，但是，通過這段的工作,，使我對學校學生管理也有一些心得和體會,，我打算結(jié)合自己的工作實際,，利用假期時間,，針對學生如何更快適應學校生活這一主題進行相關(guān)的理論探討和研究,。

以上就是我這半年來工作的簡要情況,，許多方面還都沒有提及,，總體說來,，自己在工作中取得了一些成績,，但還有許多的不足需要改進,，例如工作還不夠細致,，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等,。在今后的工作中,，我將努力進行理論學習，提高自身修養(yǎng),，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，以飽滿的熱情,、踏實的作風,、盡職盡責地做好學生工作。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十一

自城鄉(xiāng)托管工作開展以來,，我校積極響應局黨委的號召,，和謝莊二小、五小結(jié)為托管學校,，開展了一些列活動,，實現(xiàn)了城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對農(nóng)村薄弱學校的快速移植，促進了托管學校教育的均衡發(fā)展,，現(xiàn)將一學期來的工作匯報如下：

1,、摸清情況，對癥下藥,。20xx年1月7日和12日,，兩次由張校長帶隊，帶領(lǐng)中層領(lǐng)導和相關(guān)教師到托管學校,，和托管學校領(lǐng)導教師座談,，掌握教師工作學習和學校管理的第一手資料。20xx年元月底對兩所學校四五年級學生進行了摸底考試,，掌握學生學習的基本情況。根據(jù)考試中存在的問題,，安排了20xx年春期的工作重點,、寒假讀書活動和5月書法競賽活動。元月底在托管學校安排住室廚房,，配備器材設(shè)施,，解決駐校教師的吃住問題，讓他們安心抓管理提質(zhì)量,。

2,、通過多種方式提高托管學校管理水平和教學質(zhì)量，規(guī)范學生的習慣養(yǎng)成,。經(jīng)過學校對上述情況的匯總,，我校于20xx年2月12日制定了南陽市第四小學托管工作方案和日程安排。按照方案,，學校領(lǐng)導帶隊,，帶領(lǐng)各年級各學科任課教師周周下鄉(xiāng),，通過聽評課、指導課,、檢查作業(yè)教案,、師徒結(jié)對、教學研討,、送課下鄉(xiāng),、作業(yè)展覽、書法比賽,、共同解讀教材,、等形式提高托管學校老師的教學水平和教學能力，促進學生養(yǎng)成正確的學習習慣和行為習慣,，提高課堂效率,，提高教育教學質(zhì)量。

3,、重視制度建設(shè),。用制度去規(guī)范教師的教學和學生的學習，先后幫助托管學校完善了考勤制度,，上課制度,，聽評課制度，文明學生標準,，文明教師標準等,。

4、努力改善硬件環(huán)境,。盡管學校經(jīng)費緊張,，我們還是壓縮自己的開支對掘地坪小學的校園文化進行了統(tǒng)一布置，各種要求制度上墻,，現(xiàn)在的校園整潔美觀,。孫莊小學的校園文化布置正在設(shè)計，學校協(xié)調(diào)孫莊小學要回了位于學校院內(nèi)原村委會院子一處,，占地約400平方米,，房子六間，為學校增加了場地及校舍,。

5,、強化經(jīng)驗交流，促進教師執(zhí)教水平提高,。按照托管方案安排,，我們每周由張校長帶隊，到托管學校住校工作1-2天,，到現(xiàn)在已聽評課40多節(jié),，檢查作業(yè)教案二次,，送課22節(jié)，教學研討四次,，作業(yè)展覽3次,，托管學校教師到我校聽課交流3次。托管學校每位教師都有指定的結(jié)對指導教師,，不定期面對面交流或電話交流,，經(jīng)過對口指導，教師們的執(zhí)教能力有了一定提高,，管理學生水平有了大幅度提升,。雙分管理教學法我校開展的同時，也在托管的兩所學校開始推進,，在學?？蒲修k的統(tǒng)一指導下進行，三校對學生分組試驗已經(jīng)開始,，進展順利,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十二

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就到了的年末,?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多,。

關(guān)于教學工作,，是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié),。記得剛進公司的時候,，試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張,。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大,。但是每每有試學的學生，我的成功率都比較高,，總結(jié)經(jīng)驗,，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異,。有了這些心得,，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心,。其次是教學過程,。雖然以前帶過學生,，但大多以一對一形式，而在公司工作,，不僅需要一對一形式,，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張,。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗,，還是跟學生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氛圍,，為了不使整體氣氛太過凝重,，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,，活躍一下思維,；而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話,，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識,，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事,，幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后，關(guān)于測試,，在每期的課程即將結(jié)束之前,，都對學生的水平進行了測驗，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,，這對學生們以后的學習是很有幫助的,。

最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂,，因為明確每天的工作,，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽,。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的`絆腳石,，希望在新的一年里有所改變,。

的第一個計劃就是準備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個就是暑假班,，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,，但是經(jīng)過大家的努力,，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師,，我感覺很高興,。個人覺得，創(chuàng)新,，是一個人,、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉,，墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務量有所增加,，發(fā)展更好,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十三

繁忙而緊張的一學期又結(jié)束了，這一學期的小班工作雖然非常繁重,，但卻讓我感到充實而快樂,！兩歲孩子那天真無邪的眼神，和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞,。

這一切的進步都是與我們和家長的辛勤付出分不開的,，是我們班級四位老師和家長團結(jié)合作，同舟共濟的結(jié)果,。其中凝聚了我們許多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時，那是孩子和老師和家長都感到最痛苦的兩個月,，孩子面臨與親人分離的焦慮,，哭鬧不止。老師面臨的是耐性的極限考驗,，面對哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,，還要照顧好他們的一日生活，好多孩子在早晨在家喝了奶,，到幼兒園一哭就吐得滿身,，又酸又臭，我們馬上給孩子換洗,，然后再喂他們吃早飯。白天我們怕孩子上火,，就讓他們多喝水,，讓家長多帶些換洗的衣褲,，如果孩子尿濕了褲子，我們就及時的給他們換洗,。

作為老師,，我們從來不嫌臟，孩子便在褲子里,，我們就一邊安慰他,，一邊給他換洗干凈，讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,，很多孩子在一兩周內(nèi)就適應了幼兒園的生活,，不在哭鬧了，讓那些媽媽擔心焦慮的淚眼,，變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的，中午不休息是值得的,，從早到晚的工作,，教案寫到十點多是值得的，每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的,。因為我們用愛心換來了家長的安心,，用責任換來了家長的信任，用真誠的溝通換來了家長對我們工作的支持,。

一學期以來,，我們班的孩子不但在行為習慣上有了很大進步，在學習上也取得了很好的成績,。

一,、英語方面：

幼兒能夠認識了很多單詞、及英語句子,，也學會了一些簡單的對話,，能夠聽懂一些簡單的日常用語。

二,、數(shù)學方面：

數(shù)學課上他們也認識了正方形,、三角形和圓形，還學會了區(qū)別多少,、大小,。顏色，畫圈圈并且能手口一致地點數(shù)1—5的數(shù)量,。

三,、科學方面：

科學課中他們學會了觀察小動物和各種水果及蔬菜，對自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。

四,、藝術(shù)方面：

音樂課中幼兒不但學會了很多歌曲,，還在各種音樂活動中去表現(xiàn)自己，用身體語言去抒發(fā)自己的情感,。用自制的瓶子沙錘打擊出簡單的節(jié)奏,。在課余時間我們組織孩子做各種手頭工作，訓練他們手部的小肌肉群,，使他們的小手越來越靈活,，間操時間組織做各種運動也使他們身體更加協(xié)調(diào)了，畫畫,、制作手工,。

五、弟子規(guī)：

學習我國傳統(tǒng)教育

六,、禮儀方面：

我們學習了很多禮儀書上的兒歌,，我們并能按兒歌要求去做。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十四

2011年8月份我來到紅蜻蜓藝校,，成為一名托管老師,。在校長和老教師的指導下,我成了一年級托管三班的班主任。這近五個月教學輔導歷程,，充滿艱辛,，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅,。為使今后的工作取得更大的進步,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師,。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子，課堂紀律,、行為習慣很不規(guī)范,。我的任務是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習,，而且要喜歡學習,。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好,，一定可以做好,。

2、認真?zhèn)湔n,，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。 每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3、認真批改作業(yè),。根據(jù)時間安排,，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練,、口算天天練等等,，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注,，讓學生自己查找錯誤并改正,，讓孩子學會檢查作業(yè)。

4,、主動學習,，提高自己的業(yè)務水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,，及時改進教學方法,，做到有的放矢。

5,、主動跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,，告訴家長,，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶,，通過和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。

現(xiàn)在班上紀律好多了,，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務,，一項一項進行，有條不絮,，我的心樂呵呵的,。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失,，給學校造成一些損失,。我對此也做過深刻反省。

1,、沒有真正了解孩子心理,，沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助,。之前因為剛來到學校,，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習,，讓孩子感覺到有壓力了,，不愿意來托管班。之后的一個月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了,，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,，我心里真的很高興。

2,、與家長溝通還沒有到位,。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理，動之以情,。

總之,，教育工作，是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡學校工作,，希望在以后的工作中，踏踏實實,，圓滿完成每一項任務,，用實際行動做一名有威望的輔導老師。

2011年12月20日

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十五

本學期我擔任了小學一年級的教學工作,，已有18年沒有教小學一年級了,，因今年我校教師減員，這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生,，因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務承擔下來,，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下頭做一個總結(jié)：

在教學中,，認真學習《小學語文新課標》理念,，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”,，做到教學有目標,，有方法，有反思,。經(jīng)過學習和實際教學,，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識,。為此，在教學中,，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友,，當成相互學習的伙伴兒,，讓孩子們感受到教師的親切和關(guān)懷，明白教師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級的學生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。所以,，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1,、課前準備,，要求學生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3、做到“三個一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的,、寫字習慣。

4,、回答問題時,，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,，要用普通話,，要“因為、所以”把問題說明白,、講清楚,。別人回答問題時，要注意聽,，當別人回答完畢時,，能夠補充自我的觀點，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自我沒有關(guān)系似的,。

5、教師講課時,，注意聽講,，記住教師講的知識和有關(guān)的學習方法，要能提出自我的不一樣見解,，但要舉手,，獲得教師的同意后，才能發(fā)言,。

6,、認真完成教師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍教師,。

7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,，教師要提前做好“預習提示”,。

8、每學完一課,，要做好復習，有疑必問,，要到達全知全解,，不能留下不懂得問題。

上頭的要求看起來,，對學生有點苛刻,，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自我也注意要多接觸學生,，做他們的朋友，讓學生明白教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到教師和藹可親,，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話學生“學就學個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題,、理解問題的本事相對提高了很多,，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務就是學會拼音和識字,。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙學生識字,。提前教會學生查字典,，運用字典學習拼音、字詞,。

學完拼音后,，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠,。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學生相互學習的習慣

在日常教學中,，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌,。讓他們相互學習,、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學生學習,，效果很好。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十六

在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的教學,。這近五個月教學輔導歷程,，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務,，但同時收獲著喜悅,。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務水平更上一層樓,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學習她們的管理方法,，做一名有威望的輔導老師,。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子，課堂紀律,、行為習慣很不規(guī)范,。我的任務是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習,，而且要喜歡學習,。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼,，因為我相信自己能夠做好,，一定可以做好。

2,、認真?zhèn)湔n,，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3、認真批改作業(yè),。根據(jù)時間安排,，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練,、口算天天練等等，我會認真批改,，在有錯誤的地方做出標注,，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè),。

4,、主動學習，提高自己的業(yè)務水平,。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。并針對學生性格和喜歡的學習方法,，及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、主動跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,，告訴家長,，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶,，通過和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長,。

現(xiàn)在班上紀律好多了,，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行,，有條不絮,，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,，讓輔導班的孩子流失,，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省,。

1,、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習,。跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白,，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助,。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步,，所以我會給孩子加一些輔助練習,，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班,。之后的一個月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識,，班上學習興趣有濃厚了,，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興,。

2,、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理，動之以情,。

總之,，教育工作，是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡輔導學校工作，希望在以后的工作中,，踏踏實實,，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師,。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十七

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了2016年的年末?；仡欉^來的一年,，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學工作,，是感受最多的一方面,。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候,，試學是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失,。所以壓力很大。但是每每有試學的學生,，我的成功率都比較高,，總結(jié)經(jīng)驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在,，能夠因人而異,。有了這些心得,，自己的自信心大增,，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程,。雖然以前帶過學生,，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式,，也需要班級形式,。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗,，還是跟學生們建立了良好的關(guān)系,，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重,，會在課上穿插生動的例子,，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面,，為了不使某些貪玩的孩子只想說話,，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通,，使他們意識到學習英語并不是件難事,，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,，關(guān)于測試,，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對學生的水平進行了測驗,，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,，這對學生們以后的學習是很有幫助的。

2017年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的,，但是卻很快樂,，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料,，而且跟同事們相處的很融洽,。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾,，這是一直以來羈絆自己的絆腳石,，希望在新的一年里有所改變。

2017的第一個計劃就是準備迎接高考,，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,，而不是繼續(xù)使用原有的資料,。

雖然2017年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),，作為一名教師,，我感覺很高興。個人覺得,，創(chuàng)新,，是一個人、一個團體,、一個民族不斷壯大的源泉,，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的2017年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,，使公司的業(yè)務量有所增加,，發(fā)展更好。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十八

托管班教師 雷回回 一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。從初識樂橙青少年教育到成為它的員工,，我深深覺得自己已經(jīng)是其中的一份子,，感覺樂橙青少年教育就像一個大家庭，老師們和學員們都在這個大家庭里面和睦相處,，共同成長,。我作為托管班的老師，主要負責小班同學（一至五年級）周四,、周五的家庭作業(yè)輔導,。和孩子們相處的這段時間以來，發(fā)生了很多故事,。有開心愉快的,，也有令人反思的，我深深感到不光是我用知識或者言行在教育這些孩子們,，同時這些孩子們也幫助我在教師這條道路上有所進步和成長,。 我在工作中一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，默默耕耘,，無私奉獻，始終做到“愛園如家,，愛生如子”,，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì),，完善自身的品格,。作為樂橙青少年教育的一名托管班老師，譜寫的音符簡單又簡單,，但卻清純,，溫馨；所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,，而自豪,。有的人把教師比喻成一名樂師：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動他的琴弦,，必然會發(fā)出動聽的音響,，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦?！弊鳛橐幻泄馨嗬蠋?，我正在專心的聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律,。

剛開始的一兩天,，孩子們都比較乖，可能是出于對我的陌生吧,，他們能在我的指令下安靜的把各項作業(yè)認真完成,。但很快，跟我熟絡之后,， 一些膽子比較大的孩子開始出現(xiàn)了躁動,，這是一個必經(jīng)的過程，老師應該在這個階段拿出一些威嚴,，這樣才能為以后的教學工作奠定基礎(chǔ),。之前一些同事都說我這個老師太溫柔，我深深的認識到這樣是不行的,，尤其是對一幫性格都未成型的小班孩子們,，應該在溫柔照顧他們生活的同時，用嚴厲的態(tài)度對待教學,。于是在一段時間里和孩子們相互了解磨合之后,，我總結(jié)出了托管班的工作是有規(guī)律可循的。在孩子們吃加餐的時候,，應該盡量讓他們放松,，給出幾分鐘時間讓孩子們緩解一下在學校里上課的疲勞，但是時間不宜過長,，一旦孩子們吃完就應該立馬進入寫作業(yè)狀態(tài),，否則孩子們把心分散了就很難收回來,。上課四十分鐘后應該給十分鐘時間讓孩子們出教室放松一下眼睛，這樣才能保證孩子們的健康,。在課堂上,，有的孩子很乖，能較好的遵守紀律,，認真寫作業(yè),，有的孩子比較躁動，容易出現(xiàn)拉扯其他學員說話,，或者玩卡片,，玩具等不良現(xiàn)象。這個時候,，需要老師及時下達命令更正,，在第一時間制止，并樹立一種課堂上威嚴的形象,，孩子們才能有所畏懼和聽話,。通過近一個學期的觀察，我對我所托管的幾個孩子學業(yè)情況了解如下,，僅供參考：

郭宇杰同學：因為是一年級的孩子,，作業(yè)比較少，所以每次都能很快完成作業(yè),，紀律較好,，也比較聽話。

林立鵬同學：個性比較靦腆,，不愛跟老師說話,，有時候會導致老師對其作業(yè)檢查的疏忽，老師應該留意,。

丁振軒同學：作業(yè)能按時完成,，但是容易出現(xiàn)拉扯其他學員說話打鬧的現(xiàn)象，比較容易跟其他學員發(fā)生沖突,。

戢湘凌同學：紀律較好,，有時候也會出現(xiàn)跟其他學員說話的現(xiàn)象，但制止后表現(xiàn)不錯,，寫作業(yè)的速度稍慢,，數(shù)學相對薄弱。

林建煒同學：紀律較好,，有時候也會出現(xiàn)說話現(xiàn)象,，作業(yè)能按時完成，錯誤較少,。 張晶晶同學：很乖巧的一個學員,，作業(yè)能按時完成,，同時非常聽話遵守課堂紀律。 蘇子木同學：成績好,，作業(yè)很少有錯誤,，紀律較好，基本不用老師操心,。

魏萍霖同學：能逐項完成作業(yè)，但寫作業(yè)的速度有待提高,，紀律較好,。

張云杰同學：經(jīng)常忘記寫記事本，或者忘記拿作業(yè)本,、試卷等等,，課堂容易玩玩具，比較喜歡摻和其他學員的事情,，需要老師盯緊敦促,。這個孩子天生比較聰穎，但是需要增強自制力的培養(yǎng),。

袁延博同學：作業(yè)能逐項完成,，但是也會出現(xiàn)愛出話的現(xiàn)象，同時比較容易跟其他學員發(fā)生沖突,。

蔣宛辰同學：成績較好,，作業(yè)能按時完成，錯誤較少,，紀律較好,。

王雨軒同學：語文和數(shù)學成績基礎(chǔ)相對薄弱，作業(yè)錯誤較多,，同時應該提高作業(yè)速度,，需要老師不停催促。

張景新同學：成績較好,，作業(yè)錯誤較少,，同時作業(yè)量較多，會出現(xiàn)出小差等現(xiàn)象,，也需要老師敦促,。

在課余時間，大部分學員都能很好的相處,，玩游戲做活動等等,，孩子們都非常活潑可愛,，老師很少操心,。以上是我對這學期的回顧,，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)課堂紀律還不是很盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，一些學員的作業(yè)檢查需要傾注更多的時間,，以保證正確率等等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。通過這一學期的工作,，我也學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的托管班教師而不斷努力。

小學課后托管老師工作總結(jié)篇十九

根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點工作實施方案,，后場小學和西門渡小學被確定為結(jié)對托管試點學校,。后場小學派出教導主任擔任西門渡小學副校長全面主持學校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學習,。

一,、基本情況

蚌埠市西門渡小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，創(chuàng)建于1942年,，位于淮上區(qū)東首,，學校占地面積6880平方米，建有教學樓和綜合縷,，建筑面積2230平方米,。學校共有10個教學班，學生315人,，專任教師29人,。近年來西門渡小學教育教學質(zhì)量徘徊不前，學校管理出現(xiàn)一些問題,，教師工作積極性不強,，部分學生轉(zhuǎn)往市里。

20xx年2月,，后場小學正式托管西門渡小學,，托管小組從健全機制,、規(guī)范行為、加強督查,、項目引領(lǐng),、加強校園文化建設(shè)等方面開展了有針對性的托管工作，取得了實效,。

二,、主要工作與成效

(一)突出重點，健全機制

西門渡小學辦學水平一般,，結(jié)合實際,，托管工作小組首先結(jié)合學校和教師實際，制訂學校發(fā)展規(guī)劃,，明確學校三年的發(fā)展目標,，要把學校打造成管理規(guī)范,、質(zhì)量較高,、特色鮮明的淮上區(qū)東部第一學校。為此,，后場小學成立了“托管領(lǐng)導小組”,、“托管工作小組”。整個托管團隊的人員主要來自后場小學行政領(lǐng)導與骨干教師,，后場小學校長主要負責整體托管工作,，教導主任常駐西門渡小學擔任副校長并主持工作。另外,，還聘請了部分骨干教師進行傳幫帶,，以保證托管項目的具體落實。

隨著時間的推移,，托管工作延伸到學校管理的各個領(lǐng)域,，托管領(lǐng)導小組成員經(jīng)常參加西小行政會議，商討學校各項工作,，參加教師例會,、教學工作會議，幫助西小領(lǐng)導共同渡過新學期開學,、教師工作分配等多項煩事難事,，使西小管理逐步精細化，也逐步得到教師的認可,。

(二)狠抓常規(guī),，規(guī)范行為

一年來的托管工作，十分不易,，困難很多,，有些事實際上托管團隊根本無法解決,，但又不能因困難而不作為。為此,，托管小組不回避也不逃避,，與西門渡小學領(lǐng)導一起出謀劃策，并積極配合學校開展教師談心工作,，及時做一些政策宣傳工作和思想工作,，也許是我們的真實，西門渡小學在穩(wěn)定中得以發(fā)展,，使我們的托管工作十分順利,。

托管一年來，我們建立健全了西門渡小學各項規(guī)章制度,，從教師備課,、上課、作業(yè),、教研,、聽課、值日,、兩操,、入隊、升旗等一律高標準嚴要求,，并建立督查制,。學校領(lǐng)導不定期推門聽課、檢查作業(yè)教案,，并將結(jié)果及時通報,。制度的建立規(guī)范了師生的行為，教師請假的少了,、不好好上課的少了,，取而代之的是規(guī)范有序的教學和豐富多彩的活動。今年以來,，西門渡小學在各項檢查和區(qū),、中心校的督查中從未出現(xiàn)過不規(guī)范辦學行為現(xiàn)象。

(三)加強培訓,，提升質(zhì)量

后場小學是淮上區(qū)第一所市級特色示范小學,，學校師資力量較強。一年來我們派出市級教壇新星2人對口支援西門渡小學,，還派出骨干教師去借班上示范課,，一起聽課評課開展教研，一起研究習題考卷，分析學情,，輔優(yōu)補差,，探討怎樣科學地提高質(zhì)量的方法。這種通過講座,、示范課,、聽評課、主題研討等形式的交流加強了對西門渡小學教師的培訓,。