總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

做任何事情想要成功都離不開自己的勤奮,，剛開始不會沒關(guān)系,，一定要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度加刻意練習(xí)。這是我非常認可的一句話,！這世上,，擁有天賦的人總歸是極少數(shù)，你不勤奮不努力,，即使有天賦也會被人追趕下去,，只有不斷提升自己，不斷更新自己,，不斷刻意練習(xí),，才能在這個日益更新的時代存活下去。

培訓(xùn)的幾個板塊,，有些在前兩期的培訓(xùn)內(nèi)容中雖然已經(jīng)聽過,，但因為每個當(dāng)下的狀態(tài)與心境不同，能吸收到的知識點也自然不同,。溫故而知新,，認真聽，認真做,。給自己的忠告：不同的市場,，不同的做法，以空杯的心態(tài)去重新學(xué)習(xí),，增加自己的目的性以及野心,，好好工作,！腦袋瓜子得裝該裝的東西，情緒偶爾可以有,，但必須自我調(diào)節(jié)好,，不給任何人造成壓力,。沒有小聰明,，但是聽話照做也算我的優(yōu)點，就預(yù)售而言,，跟著節(jié)奏走,，努力去做，絕對會有好的業(yè)績,！

計劃：

1.培養(yǎng)自己的寫作能力以及演講能力

2.多看對自己工作有用的書籍

3.好好運動,，好好工作，好好睡覺

4.每日總結(jié)以及對兩場預(yù)售復(fù)盤

5.盡自己所能幫助身邊的人

設(shè)定好目標(biāo)之后,，努力前進,！簡單做人，簡單做事,，保持初衷,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

提筆之前祝愿公司事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓,。承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，才有這次學(xué)習(xí)的機會，同時也感謝淑娟老師與推薦人任濤經(jīng)理這兩天的指導(dǎo)與幫助,。

很多人都說過保險是個騙人的行業(yè),，那更別說是加入保險了，更說入職是在給你洗腦,，其實不是,，但你在接觸一個新的行業(yè)的時候，企業(yè)必須要給你灌輸一些信息,，才能使你對心的工作,、環(huán)境有一個新的認識。短暫的兩天學(xué)習(xí)結(jié)束了,，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始,。借此機會來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得。

回顧這兩天的學(xué)習(xí)過程,，真是我人生中的一大轉(zhuǎn)折,。記得培訓(xùn)的第一天，是3月16日早上,，大家準(zhǔn)時相聚在公司的培訓(xùn)室,，以此9:30分整拉開了培訓(xùn)的序幕,。雖然培訓(xùn)人員不到5人，但培訓(xùn)室里仍充滿朝氣與活力,，從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情,、團結(jié)以及為保險行業(yè)發(fā)展做貢獻的決心,，從培訓(xùn)老師的講話中，我更加深刻的認識了公司發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,，更深刻了解了嘉禾人壽美好的前景,，從淑娟老師的希望和要求中，我們理解了,、明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向,，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為公司作出更大的貢獻,。

從淑娟老師對公司未來發(fā)展規(guī)劃的講解中,，我明白了公司的發(fā)展過程及未來方向，這些都能使我們更快地融入到公司的工作環(huán)境氛圍,；從鄭志強經(jīng)理的講解中,，我學(xué)習(xí)到了員工職業(yè)發(fā)展路徑及學(xué)習(xí)到一些簡單的銷售管理知識；從聶磊經(jīng)理的講解中我們更加明確了保險與其他職業(yè)人士的不同,，明確了如何從“保險”中盡快走上工作崗位,，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性,，有了目標(biāo)才有了努力的方向,，工作的激情，這些都將牢記于心,；更從財務(wù)部的全靜老師的講解中,，我明白了公司的福利待遇、以及職稱評定等與利益息息相關(guān)的事情,。通過老師們的講解使我體會出了如何在拜訪客戶前應(yīng)做好的接觸,、說明、促成及售后服務(wù)的息息相關(guān)流程工作,，這些講解都很重要且必要,。更值得一提的還是鄭志強經(jīng)理與大家的分享、新人互動及課程中“強調(diào)要成功必做的三件事的建議”,，讓我們明白了要想成為一名合格優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須“邊學(xué),、邊做、邊總結(jié)”樹立目標(biāo),，堅持不懈為之道理,?？傊舜闻嘤?xùn)必要且意義重大,。我決心把這份事業(yè)化為今后工作的動力及定位,。堅持以"收購別人的風(fēng)險"結(jié)合"永不言敗、永不言累,、永不言難,、永不滿足"為思想理念，在自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勉奮發(fā),，把工作做好做到位，為公司的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量,。

謝謝！,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

中國郵政還廣大郵政用戶消費需求的多層次化,、個性化趨勢日益明顯，傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)種類已難以滿足廣大用戶工作和生活的需要,。因此,，郵政在辦好郵遞、集郵,、金融三大類數(shù)十種傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時,，根據(jù)市場需求，不斷提高一些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的服務(wù)水準(zhǔn),，開發(fā)出許多新的郵政業(yè)務(wù)和服務(wù),，并逐步形成了以核心業(yè)務(wù)為主導(dǎo)、以多元化的業(yè)務(wù)為補充的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),。

理財即對于財產(chǎn)(包含有形財產(chǎn)和無形財產(chǎn)=知識產(chǎn)權(quán))的經(jīng)營,。多用于個人對于個人財產(chǎn)或家庭財產(chǎn)的經(jīng)營，是指個人或機構(gòu)根據(jù)個人或機構(gòu)當(dāng)前的實際經(jīng)濟狀況,，設(shè)定想要達成的經(jīng)濟目標(biāo),，在限定的時限內(nèi)采用一類或多類金融投資工具，通過一種或多種途徑達成其經(jīng)濟目標(biāo)的計劃,、規(guī)劃或解決方案,，實習(xí)總結(jié)《郵政銀行實習(xí)總結(jié)》。

實習(xí)讓我熟悉和適應(yīng)了儲蓄的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),，拓寬了視野,，增長了見識，了解如何處理復(fù)雜而微妙的社會人際關(guān)系,，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。通過實習(xí),，讓我又全面的了解了自己一次,，對自己的職業(yè)生涯有了設(shè)計、補充和調(diào)整,。

通過一周的實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個充滿熱情的團隊，慈善的支局領(lǐng)導(dǎo),，熱心的同事,，從他們的言語中滲透著對郵政業(yè)的熱愛讓我深深認識到積極融入支局，與同事們搞好關(guān)系是做好工作的前提,。我要揚長避短,，多向同事們學(xué)習(xí)，相信在大家的幫助下,，做好工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

在師傅和同事們的幫助下,，我各方面進步都很快,，對銀行工作也有了一個全新的認識。對客戶信息進行登記并整理,，有針對性的推薦產(chǎn)品,。在銀行工作特別是前臺營業(yè)人員,首先要具備的工作態(tài)度就是耐心，為客戶提供滿意的服務(wù),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和真誠的交流贏得客戶的支持,。

在這個信息發(fā)達的時代，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的,。我要在以后的工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。在金融市場激烈競爭的今天,，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平,，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手,，更好的為廣大客戶提供方便、快捷,、準(zhǔn)確的服務(wù),。因此，如果有幸被錄用我將用心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，加深對理財知識的認識,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

今年x月x日,，我踏進了寧縣四中。現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。無論是專業(yè)知識的儲備上,，還是教學(xué)經(jīng)驗上,，我都是一個新人，都需要好好的學(xué)習(xí)與歷練,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到西北師范大學(xué)參加為期五天的甘肅省中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對教育法規(guī)與教育規(guī)劃綱要解讀,、教師與學(xué)生心理健康、德育與班級管理,、師德修養(yǎng)與教學(xué)理念提升、教學(xué)設(shè)計與課堂管理,、教師禮儀,、教師職業(yè)規(guī)劃、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

我想,，“作為教師，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我所學(xué)的專業(yè)而言,，是一個大項,，如何教給學(xué)生品味語言、運用語言,，這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。 再次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。趙明仁老師在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，來自臨夏州的劉開幸老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是

充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

五天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認識,。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺———講臺,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五

回想六天的學(xué)習(xí),，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識、新的思維方法,，尤其是英語聽力,、口語得語法對于英語學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點在于詞匯和語句的掌握和運用上,，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué),?？捎⒄Z教師不得不面對的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實上是無法避免的，而且教學(xué)語法相對而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的,。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時變被動為主動,，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)是一種比較不錯的教學(xué)方法：

兒童的興趣總是和一些積極,、肯定的情緒相聯(lián)系,，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度,，使其注意力較長時間集中在一定活動內(nèi)容上,，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望。有了興趣,，兒童就會主動地,、自覺地參與到教學(xué)過程中來，在教學(xué)過程中充分表現(xiàn)自我,、完善自我,。因此，在英語的教學(xué)中,，采用直觀教具,、簡筆畫、游戲,、全身性的反應(yīng)活動,、都能引起學(xué)生對語言本身的興趣，并能幫助他們加深理解,，加深記憶,。例如：在教食物時有許多的單詞，如果靠單純的記憶的話,，會顯的很枯燥,，印象也不深刻，而采用了直觀教具,，像照片,，實物，不僅使學(xué)生記憶深刻,，也使課堂氣氛活躍,，學(xué)生也樂意接受。又如：在教culour時,在課堂上采用互動的學(xué)習(xí)模式,，讓大家相互介紹各自衣服的顏色,，有時，會鬧出笑話,，隨后大家一起糾正,，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很快樂,，同時,，也覺得印象特別深刻。

參加本次培訓(xùn)的教師都是來自各個學(xué)校的骨干教師,，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，我身為一名年青教師，能與他們同窗學(xué)習(xí),，覺得十分榮幸,。在這次培訓(xùn)過程中，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,。我們一致認為在英語教學(xué)中,，應(yīng)注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動式教學(xué),，才能真正達到新課改的要求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機會,。因為在很多學(xué)校出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語老師不多,，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機會,。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺,。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂,，使我們有了鍛煉自己的舞臺。通過課堂展示,，使在教學(xué)中的不足能夠及時被發(fā)現(xiàn),，通過學(xué)員們的提出進行改正，不斷提高,。通過課堂展示,，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計方面的優(yōu)點。同時,，老師讓我們相互評課,，相互交流意見，這樣既提高了我們的評課水平,，同時又使我們提高理論聯(lián)系實際的能力,。如，某學(xué)員的語音滲透教學(xué),，她那有趣,，新穎的語音滲透練習(xí)設(shè)計,，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對英語單詞音、形的聯(lián)系提高了認識,，教給了學(xué)生記憶單詞的方法,。指導(dǎo)著我的教學(xué)。再如,，某學(xué)員的英語模仿秀游戲,，對學(xué)生語音、語調(diào)方面的掌握很有幫助,。還有一些學(xué)員設(shè)計的新穎,、有趣的游戲，都對我的平時教學(xué)提供了很大的幫助,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語課堂細節(jié)處理的重要性,，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力,，利用教師的能動性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)英語。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年8月13日至8月15日,，我們新任教師在莒縣六中進行了為期三天的崗前培訓(xùn),。13日上午先是由教育局油局長進行重要發(fā)言，發(fā)言主要內(nèi)容從政治站位到依法執(zhí)教,，新教師如何與老教師配合工作到如何在教育教學(xué)工作中以學(xué)生為本,，從提高自己的教育教學(xué)能力到現(xiàn)在的核心素養(yǎng)。并且號召所有新老師對自己進行職業(yè)規(guī)劃使自己成為合格優(yōu)秀的骨干教師,，呼吁人人做有理想信念,，有道德情操，有扎實學(xué)識,，有仁愛之心的四有教師

接著全體新任教師進行教師誓詞,，教師誓詞我忘了，但是我查了一段新的誓詞如下：我志愿成為一名人民教師,，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責(zé),，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,，做到有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心，為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗,！

騰云主任做了靜心教書潛心育人的報告,，她首先列舉了新教師的許多不良的狀態(tài)現(xiàn)象,，比如說心情浮躁,，不成熟,，沒有追求,，對于這些不良現(xiàn)象我們要反思自己,。做到有則改之無則加勉,。接下來呼吁我們做一個有尊嚴(yán)的教師,，即是讓家長放心,，讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)校信任的老師。雖然話說起來很簡單,，但是要是切實的做起來,，則需要一定的時間去努力。同時結(jié)合油局長的職業(yè)規(guī)劃號召,，騰云主任也對新任教師的專業(yè)成長做出了具體的分析,，她將教師的專業(yè)成長分為四個時期，即適應(yīng)磨合期,，適應(yīng)發(fā)展期,，成熟提高期，反思創(chuàng)新期,。針對以上四個時期,，我們新任教師要做出一個具體的計劃，并非是泛泛而談,，而是要針對在成為優(yōu)秀教師的路上每一點要作出具體計劃,。比如說怎樣講公開課，怎樣做優(yōu)質(zhì)課,，在業(yè)務(wù)活動中需要干什么,，怎樣跟老教師學(xué)習(xí)哪些經(jīng)驗，教師之間怎樣配合,，如何把握學(xué)生的心理,，如何提高自己的教學(xué)教育質(zhì)量，以及深入的思考文本理解課標(biāo),。而說到育人,，首先得育己。自己必須德才兼?zhèn)?。我們常說給學(xué)生一杯水,，那么我們需要有一桶水。現(xiàn)在信息發(fā)展時代一桶水遠遠不夠，我們要有一湖水,。那么我們就要有廣泛的知識,，另外作為老師要用自己的人格力量去吸引學(xué)生。對待自己的工作要敬業(yè),，對待自己的學(xué)生要奉獻,，對于我們的學(xué)生我們要學(xué)會陪伴，學(xué)會悅納,。并非所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,，陪伴可以增長師生之間的感情。其實一個優(yōu)秀教師必然是一個人格高尚的人,，在做好自己的本分工作,，即是教育教學(xué)工作的同時也就成就了自己優(yōu)秀的力量。最后騰云主任比較了自己在美國學(xué)習(xí)期間思考了美國教育與中國教育的異同,。這使我想起了歐洲人的工作旅游觀跟中國人的工作旅游觀,，歐洲人的工作是為了去旅游，放松身心,，而中國人的旅游確是在放松調(diào)劑工作,。人的生活幸福的觀念是不一樣的。最后騰訊主任給了我們四句真言：第一句要淡化得失,，第二句要有興趣有激情,，第三句工作要踏實要潛心發(fā)掘，第四句要認真做事,。

牟敦榮老師做了做教育的行者的報告,。剛開始牟老師就拋出了問題，這一個永恒的哲學(xué)命題,。我是誰,？我從哪里來？我要到哪里去,？那么我們作為教育工作者要思考自己要何去何從,，我們作為老師要懂得欣賞學(xué)生，喚醒學(xué)生,，期待學(xué)生,，修正自己，完善自己,。接下來老師再用自己的事實來說明自己如何做一位教育行者,。對于二年級的孩子她帶領(lǐng)他們在早晨讀書來培養(yǎng)行為習(xí)慣，對于三年級的孩子她設(shè)計了獨特而唯一的生日詩,，并且從可愛的女孩,，我們的男孩來引導(dǎo)學(xué)生塑造自己，到了五年級已經(jīng)是小學(xué)高年級階段了，推出了校本課程中的小古文100篇以及節(jié)日詩,。老師就是通過種種形式針對于不同階段,，培養(yǎng)他們的習(xí)慣，增長他們的文化涵養(yǎng),。就是這么一個簡單的老師,，卻活出了生活中的詩意。牟老師的教育行者的故事告訴我們我們這些新老師在教育教學(xué)活動中要不斷去實踐,，不斷去做報告,，不斷的去展示，不斷反思,，通過種種的體驗與經(jīng)歷來提高自己教育教學(xué)能力,。

劉向前老師做了做一名真正優(yōu)秀的教師的報告，開始劉老師拋出了兩個小篆文字分別是“教育”兩個字,，劉老師向引導(dǎo)小學(xué)生思考問題一樣引導(dǎo)著新教師來思考教育的問題。有關(guān)于核心素養(yǎng)是核心所在,。對于我們教育工作者來說課程標(biāo)準(zhǔn)是綱領(lǐng)所在,，核心素養(yǎng)更是綱中的綱。如何落實核心素養(yǎng)變成了我們新教育工作者應(yīng)該思考的問題,，主要應(yīng)該思考以下三個方面：一師生關(guān)系,，二了解學(xué)生，三了解課堂教學(xué),。接下來李老師論述了如何提高教學(xué)的有效性,，分別從嘗試某種方法，發(fā)現(xiàn)正確后然后反復(fù)強化這種方法,，最后總結(jié)這種方法是否有效,。

縣第二實驗小學(xué)的唐永珍老師做了做一名有溫度的教師的報告。唐老師的報告充滿了幸福感,，唐老師從自己的生活經(jīng)歷娓娓道來,。她記得她從教的第一天一直到20多年后的現(xiàn)在。唐老師一步一步的走來,，感覺到教育的幸福做到了一個有溫度的老師,。幾乎所有老師都說自己是愛學(xué)生的，可是我們的愛如何來表達則因人而異了,。有的老師恨鐵不成鋼,，會在沖動之下打?qū)W生罵孩子，這樣違反了法律法規(guī),，違反了學(xué)生的成長規(guī)律,。有的老師為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提高，拼命的布置作業(yè)導(dǎo)致了學(xué)生厭煩心理。有的老師在課堂上滿堂灌,，講的特別多跟學(xué)生交流特別少,。針對以上問題那么我們就要研究小學(xué)生成長規(guī)律，并且根據(jù)學(xué)生不同的特長不同的興趣來因材施教,。每一個學(xué)生都是一個獨特的生命狀態(tài),。唐老師質(zhì)問我們新老師的教學(xué)基本功，對于我們即將上任的新老師,，我們的教學(xué)基本功有嗎,？我們的普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎？我們的課程標(biāo)準(zhǔn)了解嗎,？我們對學(xué)生了解足夠嗎,？我們的文本解讀詳細嗎？梁曉聲曾經(jīng)說過一個人是否有文化并不在于他讀了多少書,，他的學(xué)歷有多高,，而是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺,，以約束為前提的自由,，為他人著想善良。簡短一句話對于我們每一個新任教師都是一個提醒,，都是一聲警鐘在長鳴,。教師作為文化的引領(lǐng)者，內(nèi)心一定要有責(zé)任感,。

莒縣第五實驗小學(xué)的郭星慧老師做了抓實教學(xué)常規(guī)促進專業(yè)成長的報告,，郭老師先是簡明扼要的跟我們說了如何備課。備課其實就兩個問題,，那就是教什么,、怎么教。語文學(xué)科有其自身的廣度,，那么作為語文老師就需要廣泛的閱讀來提高自己的語文素養(yǎng),。在上課期間要充分預(yù)設(shè)，因為課堂上發(fā)生的事并非全部都是你在備課中的預(yù)設(shè),，有些突發(fā)的事件需要智慧處理,，這就需要老師的方法與能力了。同時在課堂上應(yīng)該給予學(xué)生一個自由寬松的環(huán)境,，因為以生為本是我們教育的理念,。第三個對于學(xué)生的作業(yè)郭老師提出了自己的要求，他覺得作業(yè)應(yīng)該形式多樣,，對每一個學(xué)生應(yīng)該有針對性同時不同層次的學(xué)生應(yīng)該布置不同的作業(yè),。作業(yè)布置之后應(yīng)該要及時反饋,，否則作業(yè)則失去了檢測的作用。對于學(xué)生的輔導(dǎo)我們老師應(yīng)該具備耐心跟愛心,，因為所有孩子成績的提高并不是一夕一朝一蹴而就的,，需要日久天長的積累。最后郭老師對我們新人教師提出了自己的要求,，我們教師要主動地去成長,。從要我成長到我要的轉(zhuǎn)化，那么就需要我們廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，跟老老師學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗,，聽課，反思自己的教學(xué)活動,，在反思中成長,，在反思中進步。

青島路小學(xué)的劉蓮葉老師做了做幸福的班主任的報告,。報告的關(guān)鍵字就兩個字智慧因為教學(xué)是一個需要運用智慧的,。劉老師用了中國現(xiàn)代文學(xué)史上兩個非常有名的人，就是三毛跟冰心小時候的故事,。三毛初中數(shù)學(xué)非常差,，老師就經(jīng)常三毛考不好。三毛下定決心把一整本書都背過了,，結(jié)果下次測試的時候三毛居然得了滿分。老師不相信是自己做的數(shù)學(xué)題,，結(jié)果另外出了一套題,，當(dāng)然并不是課本上的，而是從來沒有見過的方程題,，結(jié)果沒出來試卷得了零分,。老師得意洋洋的說是三毛的怎么可能得滿分，老師用毛筆蘸了墨水在她臉上畫了好多鴨蛋,，讓她站在面前,。可想而知那些同學(xué)們的哄堂大笑是多么讓我傷心啊從此以后三毛就走入了憂郁,。而冰心的初中數(shù)學(xué)老師所以一顆耐心,，不僅讓曾經(jīng)缺腿的冰心長好了一條腿，他耐心的補習(xí)讓冰心自信滿滿,，并且心情好的不得了,，成為中國文學(xué)史上少有的百歲老人。將來就是如何智慧的管理學(xué)生他舉了魏書生的例子來說明學(xué)生的自主管理,，那么對于小學(xué)生的低中高學(xué)年段各自有自己的自主管理的方式,。如何智慧谷人從主題班會講故事需要娛樂來開始,。如何智慧的溝通則需要老師的廣泛學(xué)習(xí)。

我是去年政府購買類的教師,，雖然有些內(nèi)容去年我已經(jīng)聽過,，但是用心聽必然會有新的收獲。一個個鮮活的例子扣人心弦,，一句句諄諄教導(dǎo)直入人心,，一聲聲質(zhì)問發(fā)人深省，一次次有趣的互動調(diào)動積極,，一個個身邊的案例觸動靈感,。

感恩遇見，感恩聽見,。感謝有你,，讓我成長的更好。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇七

今天是20xx年8月20號,，是一個特殊的日子,，是我正式成為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院隊伍中一員的第一天。作為一名剛畢業(yè)的碩士研究生,，能成為這所以神經(jīng)科學(xué),、老年醫(yī)學(xué)為特色，承擔(dān)著醫(yī)療,、教學(xué),、科研、預(yù)防,、保健和康復(fù)任務(wù)的大型三級甲等綜合醫(yī)院的一份子,，我感到十分的榮幸。懷著對社會的好奇心,，對工作的熱情,，我開始了自己人生的新征程。對于一位新上崗的我來說,，上崗之前有很多情況需要去了解適應(yīng),，非常高興醫(yī)院將給我們這些新成員提供一次系統(tǒng)全面的崗前培訓(xùn)教育。這次培訓(xùn)足以看出院領(lǐng)導(dǎo)對于我們這些新員工的重視,，將邀請醫(yī)院的各個重要部門的領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家主任對我們進行全面的指導(dǎo)。

在人事處羅濤處長的歡迎詞中開始了第一天的培訓(xùn),。通過人事處老師的介紹讓我們對醫(yī)院的管理制度,、職工守則等方面有了一個全面的了解。而賈建國院長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何做好一名好職工,。由于首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院還承擔(dān)首都醫(yī)科大學(xué)部分學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù),，因此教育處的老師讓我們了解了教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)等,。院領(lǐng)導(dǎo)還從醫(yī)院人員的崗位職責(zé)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等方面給我們進行了生動的講解,。這次的培訓(xùn)不但包括針對不同職位員工的專業(yè)培訓(xùn),、專家講座，還有十分有趣的拓展訓(xùn)練,，使大家迅速的結(jié)識,，培養(yǎng)默契，并很好的發(fā)揮團結(jié)合作的精神,。這次崗前培訓(xùn)讓我收獲頗豐,。

首先，通過培訓(xùn)能讓我迅速的進入角色轉(zhuǎn)變,，深刻地意識到自己已經(jīng)是宣武醫(yī)院這個大家庭的一員了,。走出校門踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范,、服務(wù)理念等都有了一個全面的了解,。我學(xué)習(xí)到醫(yī)護人員不僅要將科學(xué)與人文交融；還要建立良好的工作與人際關(guān)系,，這樣對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有著重要的意義，并且醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，才能達到更好的治療效果。我們不能只做光重視知識傳授的醫(yī)匠,，更要成為富有知識智慧做人的良醫(yī),。

其次，我知道了如何作一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,。宣武醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的口碑,，是通過幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長遠的發(fā)展,，則取決于現(xiàn)在我們每一個人,。需要我們年輕一代不懈努力，積極進取,，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),，以病人為中心,，全心全意為患者提供安全、優(yōu)質(zhì),、高效的醫(yī)療服務(wù),，擁有高尚的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對事業(yè)的無比忠誠,，在新形勢、新要求下去勇于創(chuàng)新,，堅持“誠,、勤、嚴(yán),、精”的院訓(xùn),，將我們醫(yī)院建設(shè)成國內(nèi)一流、國際知名,、人民滿意的學(xué)院型醫(yī)院和現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)中心,！

最后，通過拓展訓(xùn)練讓我知道了良好的團隊合作精神是必不可少的,，在這個過程中,，我深刻的理解到了什么叫“團隊”。 沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力,。如果沒有團隊精神,，各個項目就無法完成。團結(jié)合作又各司其職,、各負其責(zé),，才能做到最好。

通過這次崗前培訓(xùn)我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，我相信所有來參加培訓(xùn)的新同事都會和我有同樣的感覺,。在接下來的兩周學(xué)習(xí)活動中，我會認真聽講每一堂課程,，積極參與其中的每一個活動,。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程,，我將以飽滿的熱情,，端正的工作態(tài)度不斷學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識，靈活的工作技巧,，向前輩虛心請教,，與同事團結(jié)互助，將我們宣武醫(yī)院建設(shè)成現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)中心,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇八

在這之前我從來都不曉得,，什么是醫(yī)院感染的真正的概念,，因此本次培訓(xùn)主要圍繞醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識、院內(nèi)感染的控制,、預(yù)防,、醫(yī)療廢物及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露等，還進行圖文并賞,，這一個個舉例的實例真是讓人觸目驚心啊,，尤其強調(diào)對各項操作中如何預(yù)防醫(yī)院感染的細節(jié)，讓我對醫(yī)院感染產(chǎn)生深深的敬畏,。如：血液傳播的艾滋病,、梅毒、sara,、事件等等,，諸多實例的講述，帶動了大家投入到醫(yī)院感染的控制監(jiān)測和干預(yù),、醫(yī)院感染爆發(fā)的處理流程,、合理使用抗菌藥物、醫(yī)療廢物管理的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

我們在生活中看到的同事之間,，上級與下級之間鬧矛盾，其實就是在鬧情緒,，是缺乏絕對的理性指導(dǎo)的結(jié)果,。因此，以禮待人的內(nèi)在含義是從根本上認識事情的本質(zhì),，從容面對似乎紛繁復(fù)雜的交往事宜,。關(guān)于風(fēng)度：在交往中保持必要的風(fēng)度與氣度是非常重要的。紳士風(fēng)度是具有騎士精神般的魅力的,，是有長久歷史背景和深遠的現(xiàn)代意義的精神性質(zhì),。風(fēng)度與氣度可以說是言語與舉止的進一步表現(xiàn)，言語與舉止是一種對“動”的紀(jì)律;風(fēng)度與氣質(zhì)是一種對“靜”的培養(yǎng),，是一個人的內(nèi)心修養(yǎng),、文化修養(yǎng)。言行一致,，不拘小節(jié)等等這些都是良好的內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn),。而這些都基于一個正確的道德觀,，世界觀,。內(nèi)心修養(yǎng)是一種以觀念為核心的聚合體，沉淀著的元素綜合決定修養(yǎng)成果的良莠,。

工作中,，良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍,。溝通是有技巧的。通過課堂的學(xué)習(xí),，我明白了,，溝通實際上是一門很深的學(xué)問，不會溝通,，不懂得如何去溝通的人往往不能很好的去勝任自己的工作,。良好的溝通能力除了理論上的學(xué)習(xí)，更需要在日常的工作當(dāng)中進行悉心的研究和琢磨,，面對不同的對象和情境,，得體圓滿的溝通力會讓我們的工作變得趨向簡單。

這次的培訓(xùn)固然短暫,，但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用,，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我奮斗目標(biāo)，從身旁小事做起,，從細節(jié)做起,，時刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé),。在接下來的實習(xí)期間，我本著“嚴(yán)謹(jǐn),，求實,，博愛，奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí)自己將來的職業(yè)生涯修建一個牢固的根基,，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo)，我有信心做好醫(yī)生的工作,，走自己的選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下往,，為廣大病患奉獻自己的青春,，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善,，成為一位合格的醫(yī)生,。

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位,。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉,，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機會。我參加了醫(yī)院組織進行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn),，受益匪淺,。

和企業(yè)相依，與理想共舞,。青年朋友們不僅要把自己的工作當(dāng)作謀生的職業(yè),，更要作為一種理想、使命和追求,。有了這份責(zé)任心,，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會更積極,、主動,、用心。把工作標(biāo)準(zhǔn),、工作熱情調(diào)整到最高,，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，工作勁頭調(diào)整到最大,，完成每一項工作,、每一個任務(wù)，都要力求爭創(chuàng)一流,，努力做到不讓工作在自己手里延誤,，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓企業(yè)形象在自己這里受損,，努力做到“精細管理,，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，優(yōu)質(zhì)高效,，厲行節(jié)約”,。

在這培訓(xùn)的過程中，讓我明確了在醫(yī)療護理工作中不僅要做好外源性感染的預(yù)防,，而且要加強內(nèi)源性感染的預(yù)防措施,。掌握了判斷院內(nèi)感染的原則，既能及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染的苗頭,，加強防范措施,，又能避免草木皆兵，誤把物理,、化學(xué)因素造成的炎性反應(yīng)當(dāng)作院感跡象,。強化了無菌觀念,、無菌技術(shù)操作的重要性，它不僅可以避免醫(yī)源性感染的發(fā)生,，也是一種自我保護措施.促使護生自覺遵守?zé)o菌操作的原則。

這次院感崗前培訓(xùn)中讓我學(xué)會了,，首先要學(xué)會保護自己,，提高了自我的防范意識，還讓我對和平醫(yī)院有了更進一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、醫(yī)療安全及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識。培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,。不僅使我在短時間內(nèi)了解到了有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進步的源泉,，我將以醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐,，不斷提高自己,！

醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn),，有助于他們在今后進行各項工作能更規(guī)范,、更科學(xué);安全教育尤其重要，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全,，規(guī)范用水,、用電、用火,，加強毒,、麻,、化學(xué)藥品的管理，在提高醫(yī)護質(zhì)量的同時,，時刻把醫(yī)療安全放在各項工作的首要位置，切實保障患者的生命健康和安全;同時要對新職工進行醫(yī)院文化的宣傳，使新職工體會到醫(yī)院文化建設(shè)的感染力;團隊協(xié)作訓(xùn)練,，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練等集體活動,，讓新職工挖掘自身潛能,，增強自信心,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，并認識群體的作用,，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，不斷改善人際關(guān)系,，學(xué)會關(guān)心,，更為融洽地與群體合作,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，為期一個月的崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了，回想起來這真是一段讓人難以忘懷經(jīng)歷：緊張而又充實,，刺激而又耐人尋味,。在這些日子里，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍,，開始了自己的職場生活。這次培訓(xùn),，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解,，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時,，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，提升工行的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用,。短短三十天的緊張培訓(xùn)，的確令我獲益匪淺,。

一、拓展業(yè)務(wù)知識,，提高服務(wù)水準(zhǔn)。在培訓(xùn)的日子里,，我們主要接受了幾個方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念,、安全防范，個人金融業(yè)務(wù),、國際業(yè)務(wù)，銀行卡,、電子銀行、和銀行運行管理業(yè)務(wù)知識,，以及大量的模擬柜面操作訓(xùn)練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣,，包括講座，實踐,，和模擬銀行操作等各個方面,。作為剛走出校門的我來說,，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點和欠缺,，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲蓄員工業(yè)務(wù),，會計業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項內(nèi)容,。儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要,，儲蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的重要的一項業(yè)務(wù)內(nèi)容,，主要講了相關(guān)的規(guī)章制度,，業(yè)務(wù)基本知識,，崗位設(shè)置及工作流程等,，還包括一些操作技巧和流程,，內(nèi)容很多很細,；其次是會計業(yè)務(wù)的講授,，重點關(guān)于開戶,、轉(zhuǎn)賬,、辦卡等有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細,，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí),，在空閑時間我們還不斷進行點鈔,、扎把等相關(guān)業(yè)務(wù)練習(xí),。我們還應(yīng)在以后的工作中加強學(xué)習(xí),，穩(wěn)固強化業(yè)務(wù)知識,；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí),，點鈔及傳票錄入,，單一的工作非常容易煩,，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高,。培訓(xùn)結(jié)束時的'考核是個提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績,，我們都充滿激情的努力練習(xí),，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實的基礎(chǔ),。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙,，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ),，而且這項培訓(xùn)還必須在以后的實踐中不斷學(xué)習(xí)和充實,，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求,。

二,、加強同行交流,，提升自身素質(zhì),。這段時間和各位同事,、領(lǐng)導(dǎo)接觸最多,，他們不僅是我的老師和前輩,，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上,，我學(xué)到了踏實、誠實,、勤懇,、努力,、堅韌,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。我們領(lǐng)導(dǎo)的授課內(nèi)容沒有華麗的語言,，但句句吐露真誠,，方法切實可行。正是他們的踏實和負責(zé),，也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給我們,，讓我們學(xué)會做一個誠實守信的人，他們用自己的言行向我們詮釋了什么是合格的工行人,。也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓我們時刻感受到大集體的溫暖，這樣的集體,，這樣的領(lǐng)導(dǎo),，這樣的同事,，讓我更加堅定自己抉擇,。

三,、明確工作定位,，邁開堅定步伐,。培學(xué)以致用,，用才是目的,，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個目的,。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面,，從理論到實踐都有所體現(xiàn),，秉承這些東西,，培訓(xùn)的功夫才算沒有白費,。在培訓(xùn)中,，老師們還給我們滲透了法制安全的知識,，遵紀(jì)守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn),。主講師主要向大家通報了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息,，講了剛?cè)肼殘鰬?yīng)注意的一些問題，尤其強調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防,；法律知識講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識的濃縮和提煉,，其中讓大家對于民法及經(jīng)濟法等相關(guān)法律極為重視一下,，另外還針對信貸及風(fēng)險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹,。法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入工行接受的非常重要內(nèi)容，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象,。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項,，對于以后的工作及個人前途都十分有意義,。難忘的三十天培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們即將走向自己的工作崗位,，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè),，經(jīng)過這段時間的培訓(xùn),，我心中充滿了信心,，也更加堅定了自己的選擇,。這段時間我不但認真學(xué)習(xí)掌握了銀行的有關(guān)規(guī)章制度,，接受了體系化的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，更重要的是我在實際訓(xùn)練中懂得了團結(jié)精神,、細心謹(jǐn)慎,、勇敢堅韌在生活工作中的地位,，在今后的事業(yè)生涯中,，我一定會勤勉努力,，做到讓客戶滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意,，成為一名合格的工行人,。在此,，

由衷地感謝總行人事部門為基層央行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時機,，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)工作人員認真周到的服務(wù),、無微不至的關(guān)心,。我會將這次培訓(xùn)所學(xué)知識積極運用到具體的實際操作中去,，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，開拓進取,，創(chuàng)新思維,，勤勉努力,，盡職盡責(zé),，在工行大家庭中貢獻出自己的一份光和熱,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十

新員工的培訓(xùn)一般分為三個階段進行：新入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn); 其中新入職培訓(xùn)：以企業(yè)文化渲染,，使新入職人員了解企業(yè)、認同企業(yè),、提升企業(yè)認同感為主要目的;同時幫助新員工盡快的適應(yīng)公司環(huán)境、進入工作角色;新入職培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：企業(yè)簡介（業(yè)務(wù)簡介,、發(fā)展歷程,、企業(yè)榮譽）;企業(yè)文化（愿景、使命,、價值觀、行為準(zhǔn)則）;規(guī)章制度（人力資源管理制度,、信息保密）;工作管理,、職業(yè)心態(tài)等。

崗前培訓(xùn)：是以勝任崗位應(yīng)具備任職資格要求為導(dǎo)向,，可采用“導(dǎo)師制”的形式,，關(guān)注新員工工作流程、崗位職責(zé),、專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)知識的輔導(dǎo),。

1,、使新進員工熟悉和了解公司的基本情況,，相關(guān)部門工作流程及各項制度政策,，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感。

2,、使新近員工能夠自覺遵守公司各項規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則,、增強作為企業(yè)人的意識,。

3,、幫組新近員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、投入工作角色,，提高工作效率和績效,。

4,、幫助新進員工深切體會到公司的宏偉目標(biāo),，激發(fā)起求知欲、創(chuàng)造性,，不斷充實自己,，努力向上。

全體新員工

新員工的入職培訓(xùn)期為1個月,，包括1天的集中脫崗培訓(xùn)和后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn),，辦公室根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。

1,、脫崗培訓(xùn)：由辦公室制定培訓(xùn)計劃及方案并組織實施,，采用集中授課的形式。

2,、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估,，找出差距，以確定該員工的培訓(xùn)方向,，并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo),，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇?dǎo)一對一的輔導(dǎo)形式,。上崗前，應(yīng)對新員工實行崗位實操考核,，合格后予以上崗資格,。

《員工守則》、《部門崗位指導(dǎo)手冊》,、新員工入職培訓(xùn)課件

1,、 公司概況：包括公司基本情況介紹、總經(jīng)理介紹,、組織架構(gòu)圖,、企業(yè)文化

2、 員工守則：各項規(guī)章制度

3,、 公共禮儀,、行為規(guī)范

4、 職業(yè)道德

5,、 物業(yè)管理基本知識

6,、 安全知識;包括消防,、電力、器械,、急救的有關(guān)知識

7,、 崗位實踐操作

培訓(xùn)工作總體由人事部負責(zé)，由各部門預(yù)先填寫培訓(xùn)計劃表,、并每次培訓(xùn)前一周提交培訓(xùn)申請表,，培訓(xùn)主管跟進配合安排培訓(xùn)進度、培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)材料,、培訓(xùn)考核等。

培訓(xùn)結(jié)果將直接與員工評定掛鉤,，作為員工通過試用期的參考依據(jù),。

培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主,，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主,，各占考核總成績的50%。書面考核考題由辦公室統(tǒng)一印制,。

應(yīng)用考核又分上崗前和培訓(xùn)期兩階段進行,。上崗前，應(yīng)對新員工實行崗位實操考核,，合格后予以上崗資格,。培訓(xùn)期間的考核，可以通過觀察測試等手段,，考察受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用,，及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo),、同事及人力資源部共同鑒定,。

人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員、教師,、部門培訓(xùn)負責(zé)人直接交流,，并制定一系列書面調(diào)查表進行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差,，改進培訓(xùn)方式,，以使培訓(xùn)更加富有成效并達到預(yù)期目標(biāo)。

1,、人力資源部根據(jù)各部門的人力需求計劃統(tǒng)籌進人指標(biāo)及進人時間,，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時間并擬定培訓(xùn)具體方案，并填寫《新員工脫崗培訓(xùn)計劃書》報送人力資源部及相關(guān)部門;

2、人力資源部門負責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào),，做好培訓(xùn)全過程的組織管理工作,、包括經(jīng)費申請、人員協(xié)調(diào)組織,、場地的安排布置,、課程的調(diào)整及進度推進、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等,。

3,、人力資源部負責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對學(xué)員進行反饋調(diào)查，填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋意見表》,，并根據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)給出對該課程及授課教師的改進參考意見匯總學(xué)員反饋意見表送授課教師參閱;

4,、授課教師在七日內(nèi)拿出改進方案并填寫《教師反饋意見表》交人力資源部審議;

5,、人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi),，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總經(jīng)理審閱;

6,、新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后,，分配至相關(guān)部門崗位接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（上崗培訓(xùn)），由各部門負責(zé)人指定教師實施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時填寫《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報人力資源部;

7,、人力資源在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間,，應(yīng)不定期派專人實施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的觀察測試手段考察受訓(xùn)者在實際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的應(yīng)用以及行為的改善情況,，綜合,、統(tǒng)計、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長帶來的影響和回報的大小,，以評估培訓(xùn)結(jié)果,，調(diào)整培訓(xùn)政策和培訓(xùn)方法。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十一

八天的大學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束,，在這短暫的學(xué)習(xí)中,，我獲得了一筆精神財富!從劉局長的講話中，我認識到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性,。特別是聆聽了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學(xué)理念的品評,，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，可謂收益頗豐,。下面我就來談?wù)剮c體會,。

一、 善于學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

劉局長提出，在知識更新日益加快的今天,，如果不及時補充新知識,，掌握新技能,，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識,，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。有句話說得好，要想給人一杯水,，自己必須有一桶水,，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電,，學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論,，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動,，在學(xué)習(xí)中深刻反思,、認真消化、并付諸于實踐,。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不要放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。還要敞開心胸,，虛心向他人學(xué)習(xí),、借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，為我所用,。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,，把教育事業(yè)不斷推向前進,。

二、 進一步錘煉師德師風(fēng),，加強自身道德修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負著教書育人,，傳播人類文明,，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任,。教師的知識水平,、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何,，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果,。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生,。一位好的教師對孩子的影響將是一生的,，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提高思想認識和道德覺悟,，平時嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生,，達到教書育人的最高境界,。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),，對待學(xué)生以外，還必須自覺地,，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。

三,、 合作學(xué)習(xí)，共同成長,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補短,，結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松,、積極,、合作、愉快的氣氛中進行的,，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。培訓(xùn)結(jié)束后，就是我們新的合作開始,，我們將相互學(xué)習(xí),、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗，共同成長,。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的機會是難得的,，我覺得自己身上的壓力更大了,，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中,，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!‘

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十二

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，進行了崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn),、崗位自修和校本培訓(xùn)三種形式,。集中培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師、中小學(xué)教學(xué)常規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、班主任理論學(xué)習(xí)和基本功修煉、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),?；匦：笪腋鶕?jù)自身實際認真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材,，積極認真聽課,，針對教學(xué)中的困惑請教，堅持寫教學(xué)反思,。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”,，進行對新教師的幫扶活動；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、新課程理念下的課堂教學(xué),、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,，通過培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)中很多老師都談到了教師職業(yè)道德,、教師肩負的重任,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。首先,，教師是文化學(xué)習(xí)者,、傳遞者?！皩W(xué)高為師”要求我們教師不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。只有在做好“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道、授業(yè),、解惑也”的“師者”,。其次，教師是示范者,、引路者,。 “身正為范”說的就是教師的榜樣力量。學(xué)生都有向師性,，教師要嚴(yán)于律己,，以身作則，作風(fēng)正派,，真正成為青少年學(xué)生的引路人,。第三，教師是組織者,、管理者,。教師要有較強的組織、管理協(xié)調(diào)能力,，只有這樣才能使教育教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是良師益友?！皼]有愛,，就沒有教育”，作為一名教師,，要富有愛心,，關(guān)心愛護全體學(xué)生，公平對待學(xué)生,，嚴(yán)慈相濟,，不諷刺,、挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須深諳教育學(xué),、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，對青少年學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康理品質(zhì),。

在此次培訓(xùn)中,，縣資源中心安排了幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到做一名反思性教師問題上，全國知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強調(diào)要教師在反思中成長,，要不停地實踐,、思考、寫作,、讀書,，把工作中的點點滴滴的隨時記錄下來。不斷的超越自我,，告誡我們不要重復(fù)別人,，不重復(fù)自己，只有不斷從實踐中,、從困惑中,、從學(xué)生中、從寫作中汲取教育智慧,；在談到面對轉(zhuǎn)化后進生問題上,，各位老師都提到了很重要的一點就是尊重信任學(xué)生，和學(xué)困生之間建立情感,，對于學(xué)困生的錯誤要持寬容態(tài)度,，允許出現(xiàn)反復(fù)，在集體中教育等等,；在教學(xué)常規(guī)方面,，資源中心的漆德釗老師和陳紹國老師給我們具體講解了如何認識備課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計,、考試的組織和命題,、上課的基本要求和方法、作業(yè)的布置和批改及課外輔導(dǎo)等,。這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的方法,，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

這次是學(xué)習(xí),、是提高，是鞭策,，更是鼓舞,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。通過這次培訓(xùn),，豐富了教學(xué)理論,，指導(dǎo)了教學(xué)方向，積累了專業(yè)知識,。各位專家的講解如春風(fēng)化雨,，潤物無聲。同時通過培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。

最后,，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導(dǎo)、新教師培訓(xùn)班的班主任及給我們上課的老師們,，謝謝你們?yōu)槲覀儼才帕松羁躺鷦拥呐嘤?xùn)內(nèi)容,，我必將以最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)實踐中，在實踐中不斷充實自己,、超越自我,、樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十三

一次的培訓(xùn)就有一次的收獲,。下方是由心得體會網(wǎng)培訓(xùn)心得體會頻道為大家推薦的崗前培訓(xùn)的心得范文,，歡迎參考。

歷時五天半的**省分行20xx年新入行員工崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，從小學(xué)到大學(xué),，我們學(xué)習(xí)了無數(shù)課程,，參加了多次培訓(xùn)，但這次的崗前培訓(xùn)對我們的好處是空前的,，它作為一個過渡,，一個橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`,，郵儲銀行新員工崗前培訓(xùn)心得體會,。我們收獲的遠比想象中的豐富。

參加完這次的培訓(xùn),，我最深刻的感觸就是覺得自我十分幸運,，能來到這個團結(jié)、上進,、有朝氣,、有向心力的大家庭學(xué)習(xí)和生活;領(lǐng)導(dǎo)和藹可親、平易近人,，關(guān)心員工;同事互相關(guān)心,，共同勉勵，讓我有種家的感覺,，家的溫暖,。

這個培訓(xùn)班是郵儲銀行##省分行成立以來第一次最系統(tǒng)化全面化的崗前培訓(xùn)。省分行投入了超多的人力,、財力,，聘請到專業(yè)人員給我們進行業(yè)務(wù)知識的講解和禮儀指導(dǎo)，同時又請到了幾個地市分行多位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹工作經(jīng)驗和成長經(jīng)歷,，讓我們受益匪淺,。

短短的五天半內(nèi)，把我們凝聚在一齊,，了解了銀行的基本狀況,，融入了郵儲銀行這個大群眾中。在培訓(xùn)結(jié)束后我們還進行了文藝匯演,，在整個節(jié)目的編排和準(zhǔn)備的過程中,，讓我們15個人緊緊的團結(jié)在一齊，拉近了我們之間的距離,，建立了深厚的友誼,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我們將被分到不一樣的崗位上開始工作,，五天半的時光大家培養(yǎng)了深厚的感情,，不在乎時光的長短，我們重視的是共同的經(jīng)歷,，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團隊,。

與此同時也讓我們更加有群眾榮譽感和團隊協(xié)作潛力,。透過這幾天的培訓(xùn)讓我認識到作為一名郵儲銀行的員工，我們每一天要以金錢和數(shù)字為工作對象,，這需要時時處處的細心謹(jǐn)慎,、誠實守信、守法合規(guī),、勤勉盡職,、對每項工作負責(zé)到底。同時作為一名新行員,，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識,，加強風(fēng)險防范意識，同時還要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高服務(wù)意識和服務(wù)潛力,。

這幾天的時光雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,，它把我們從象牙塔帶入了職場,，使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有職責(zé)心、充滿自信的職業(yè)人,。每個人都收獲頗多,，期望大家把這一份激情，信任,，感激與職責(zé)帶到未來的工作中,，踏踏實實的走好每一步，與郵儲銀行共生存共發(fā)展!

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十四

通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。 在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、 角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,。 師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也 ,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者， 師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也 ,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法， 給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過 聽課、評課 的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。 這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過培訓(xùn),，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十五

為期一個月的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和新教師的堅持不懈的努力下,，新教師的崗前培訓(xùn)取得了較好的成績?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

完成了六個課時的授課計劃，在此過程中,，著重強調(diào)了新教師在編寫授課計劃時要注意授課計劃安排的合理性,、教學(xué)方式設(shè)計的多樣性、學(xué)習(xí)成果的可見性,。其余授課計劃由新教師單獨完成,，導(dǎo)師做最終審核。新教師單獨完成的授課計劃符合要求,，能做到課時安排合理,、教學(xué)方式多樣和學(xué)習(xí)成果具體可見，整體時間安排具有可操作性,。

新教師初步規(guī)劃的教學(xué)方案重點明確,、條理清晰、方法得當(dāng)值得肯定,。導(dǎo)師針對新教師的教學(xué)方案,，著重強調(diào)了以下幾點：

①教師和學(xué)生的互動環(huán)節(jié)需加強，在互動過程中,，教師需注意自己的角色扮演—引導(dǎo),，同時還需考慮學(xué)生們的基礎(chǔ)知識體系；

②案例教學(xué)中,，案例需進一步具體化,，盡量引用與課本（交通監(jiān)控執(zhí)法系統(tǒng)）密切相關(guān)的實例，有助于同學(xué)理解和消化課堂內(nèi)容,；

③學(xué)生完成教師布置的任務(wù)后,，教師要對學(xué)生進行評價和鼓勵。在新教師后兩次的教學(xué)方案中,，能明顯看出對上述問題的改進,，得到了導(dǎo)師的充分肯定和鼓勵。

新教師聽導(dǎo)師的課,，注意導(dǎo)師上課的語速,、儀態(tài)、語調(diào),、板書（規(guī)范化書寫方式,、條理性體現(xiàn)、知識要點羅列）,、和學(xué)生互動的方式方法等要點,。

導(dǎo)師聽新教師授課過程中,，對新教師授課過程中語言清晰簡潔、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,、有效學(xué)習(xí)行為多等優(yōu)點給予了充分肯定,。同時，導(dǎo)師對新教師的授課提出了參考性建議：

教師提示引導(dǎo)性問題,，與學(xué)生形成互動,，部分問題要以引導(dǎo)的方式進行；充分注意學(xué)生的基礎(chǔ)特點,；教師應(yīng)做重點講解,，幫學(xué)生理清層次關(guān)系。

在新教師的三次授課中,，能明顯體現(xiàn)出新教師在課堂把握和學(xué)生互動方面進步快速,，希望新教師能在以后的授課過程中繼續(xù)保持和進步。

各位聽課老師對新教師的授課方式給予了充分的肯定和鼓勵：

①課堂組織有條不紊,，課堂氣氛活躍,；

②課堂準(zhǔn)備充分，有豐富的圖片視頻內(nèi)容,、內(nèi)容框架清晰,、板書清晰；

③條理清晰,、層次分明、語速適中,；

④師生交互環(huán)節(jié)多,，課堂氛圍把握好，學(xué)生積極性很高,，有效學(xué)習(xí)行為多,。

各位老師對新教師的幾點建議：

①對遲到學(xué)生處理方式欠佳；

②對處理意外事件把握稍顯不足,。

經(jīng)過對新教師授課計劃編寫,、教案編寫及課堂授課逐項培訓(xùn)，新教師在這幾方面有了十足的進步,，在聽課過程中能看出新教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具備一名合格教師的素質(zhì)，能成為優(yōu)秀的專業(yè)教師,。