總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇一

這學(xué)期在周校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下,，在老師們的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績(jī),。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖,。

作為一名年輕的班主任,，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，我可以取得一些成績(jī),，依靠孩子們自己的天賦和潛力。我們學(xué)生畫畫好,，踢毽子跳繩好，唱歌好聽,，各有特長(zhǎng)，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)都不是很好,，所以我會(huì)充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，組織他們,，和他們一起搞活動(dòng),，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然，我也會(huì)給他們一些刺激,，比如物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，精神上的自我激勵(lì),。總之,，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖,。

第二，讀書學(xué)習(xí),。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),，首先要通過自學(xué)和交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn),。今天的班主任工作交流會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其次,，要多參觀，多學(xué)習(xí),。只有走出去，多聽多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平,。在這里，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法，比如制作多彩的文字,，這是合唱比賽時(shí)制作的口號(hào),。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué)，涂上顏色,，就成了鮮明的口號(hào)。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號(hào),，自然是不給人感謝。在這里,，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)請(qǐng)教育專家給我們老師講課,。

此外，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“班級(jí)管理小技巧”、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,。通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

第三,，責(zé)任,。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣,，需要我們老師付出更多的汗水,。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦,，不怕累,，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化的時(shí)候,，我經(jīng)常在晨會(huì)課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服，過馬路的時(shí)候要看紅綠燈等等,。

我認(rèn)為作為他們的班主任,，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩,。

有時(shí)候晨會(huì)課沒事干,，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書情況,。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書,，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事,。一開始我每天看一個(gè)故事，然后讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受,。學(xué)生們非常感興趣,，并且認(rèn)真地聽,。之后覺得好累，每天都試著按學(xué)號(hào)借給一個(gè)學(xué)生,。第二天的晨會(huì)上,，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀,，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事,，相信他們會(huì)深受感動(dòng)。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴,，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信,，透過我們的不斷努力，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛!

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇二

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級(jí)班主任工作,。三年級(jí)有學(xué)生十九人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),有四名特困生和三名特殊兒童。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來(lái),，通過學(xué)校的四項(xiàng)、各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái)，麻超義,、呂陳紅,、董曉樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

二,、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生,。

三,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對(duì)待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友,。

四,、 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí),，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對(duì)子形式,，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)初步具有凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇三

帶教雙贏,，是一項(xiàng)奠基工程。師德共育,，人格共建,，業(yè)務(wù)相長(zhǎng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的方向,。奠基工程的基地是學(xué)校，它是班主任從職初教師到成熟教師乃至專家型教師專業(yè)化發(fā)展的搖籃,。校長(zhǎng)是班主任培訓(xùn),、培養(yǎng)的第一責(zé)任人;帶教教師是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的第一任導(dǎo)師,。責(zé)任重大,，任務(wù)光榮,。為了保證帶教工作規(guī)范,、有序,、高效地進(jìn)行,，使班主任見習(xí)期培訓(xùn)更加制度化,、法制化,、科學(xué)化,，我校開展了一系列工作,。

一,、帶教的常規(guī)性工作

1,、確定帶教方案

期初，校長(zhǎng)在"上海教科院豫英實(shí)驗(yàn)學(xué)校-20__學(xué)年度(第一學(xué)期)工作計(jì)劃書"的"重點(diǎn)與策略"中的"關(guān)注教師成長(zhǎng)"一欄里明確本學(xué)期組織帶教雙贏活動(dòng)"的目的,、具體負(fù)責(zé)人、組織活動(dòng)等內(nèi)容,。

2、成立帶教工作小組

3,、舉行簽約儀式

學(xué)校全體教師大會(huì)上隆重地舉行了師徒帶教的簽約儀式,。(共30對(duì)，其中班主任28名)

4,、制定計(jì)劃

按月分周具體制定"班主任教研活動(dòng)與課堂活動(dòng)安排表",。

5、培養(yǎng)班主任教育教學(xué)實(shí)踐能力

(1),、觀課診斷，重在規(guī)范,。

每位班主任每1-2周得到帶教教師的互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次，一學(xué)期得到帶教工作小組成員3-4次的隨堂聽課及反饋指導(dǎo)交流,。同時(shí)在所在教研組上實(shí)踐課一次和15-20次左右的校內(nèi)外聽課、研討機(jī)會(huì),。為班主任不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失,，盡快轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)課堂,，融入教學(xué)提供了可靠的保證。

(2),、組織論壇，走進(jìn)教學(xué),。

定期召開指導(dǎo)教師,、班主任座談會(huì),，還進(jìn)行"班主任教學(xué)與班級(jí)管理情況"問卷調(diào)查。歸納整理后有針對(duì)性地組織論壇輔導(dǎo),。在20__年10月14日的"班主任·求援式·解惑式·帶教雙贏-班主任與課堂主題論壇"上，有班主任代表(5位)提出工作中的困惑,、體會(huì)和收獲。有指導(dǎo)教師代表(5位)談了"優(yōu)化課堂練習(xí),，提高課堂效錄"、"在激勵(lì)中成長(zhǎng)",、"學(xué)會(huì)參與在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用",、"對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的言語(yǔ)的解讀"、"嚴(yán)厲的感激話",。為班主任盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

(3),、愛崗敬業(yè),，思想進(jìn)步,。

組織班主任"我在豫英成長(zhǎng)"演講會(huì),。通過各年級(jí)組的推薦,，學(xué)校主管人員的選拔和輔導(dǎo)，有9位班主任代表在11月21日的全體教師大會(huì)上,，演說(shuō)了自己來(lái)到豫英這段時(shí)間的成長(zhǎng)故事。他們那發(fā)自肺腑,、熱情洋溢的演講,，展現(xiàn)了自身的文化知識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)技能和良好的人文素養(yǎng),。抒發(fā)了他們來(lái)到豫英學(xué)校后，受到了我校追求的先進(jìn)辦學(xué)理念的激勵(lì),，置身于我校濃郁的教育教學(xué)氛圍中所受到的感染,，得到我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與呵護(hù)的感激之情,。特別感悟到他們是學(xué)校的希望和未來(lái),，要通過自身的努力，載著自己的理想和追求,，耕耘在豫英這塊年輕而正在開發(fā)的土地上，揮灑汗水,，付出智慧，早日成為教育教學(xué)中的一顆新星,。

(4),、編寫教案,，專業(yè)成長(zhǎng),。

班主任落實(shí)在各個(gè)年級(jí)組中，處在教研組的合作研究和教師專業(yè)發(fā)展及特長(zhǎng)風(fēng)格的塑造中,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，要求每個(gè)人學(xué)會(huì)編寫教案,。使之懂得如何確定教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，選擇教學(xué)方法及手段,，還要反映學(xué)科特點(diǎn),，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的形勢(shì),。以至學(xué)會(huì)教學(xué),，逐步獲得教學(xué)專長(zhǎng),。目前,，初見成效，并有可借鑒性教案若干份,。

(5),、學(xué)會(huì)反思,，持續(xù)發(fā)展,。

班主任學(xué)會(huì)反思,，從中學(xué)會(huì)積累,，才能逐步獲得自己專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人智慧。一學(xué)期來(lái),，輔導(dǎo)班主任結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動(dòng),，抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī),，經(jīng)常寫教學(xué)反思,。通過反思,，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，尋找原因,，明確改進(jìn)措施。如此,，帶領(lǐng)他們一步一步地踩著自己的足跡,，得到提高,，走向發(fā)展,。

二、班主任在帶教雙贏中成長(zhǎng)

1,、在我校先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，班主任熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,、熱愛工作的熱情高漲,，承載著自己的理想和追求,，安心地拼搏在各自的工作崗位上。

2,、在我校"課改·教學(xué)·網(wǎng)絡(luò)·整合"等一系列教學(xué)活動(dòng)中,，班主任親眼目睹,，親身體驗(yàn),，感受到新時(shí)代,、新課程、新任務(wù)在向自己召喚,，從心底里感受到自己肩頭的責(zé)任之大,。于是自覺地投入到教育教學(xué)的實(shí)踐中去,，邊學(xué)邊干，努力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

3、班主任具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,、良好的人文素養(yǎng)，通過帶教,、培養(yǎng),，在短短的時(shí)期內(nèi),，部分教師已在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了不可估量的作用,。

三,、帶教教師在帶教雙贏中成長(zhǎng)

1、班主任的到來(lái),，猶如注入了一泓清泉,。班主任身上的朝氣,、熱情，激起了帶教教師的上進(jìn)心,。

2、從班主任扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、技能,，良好的素質(zhì),，帶教教師感到了危機(jī),，意識(shí)到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng),。

3、在班主任渴求知識(shí),、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠(chéng)前，帶教教師深感自己要勇于探索,、勇于進(jìn)取、勇于攀登在課改的前列,，才不愧于真正的師傅。

四,、機(jī)制和效益

1,、帶教雙贏-培養(yǎng)新生力量,，形成有效的新老階梯,。這是學(xué)校平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn)景規(guī)劃之一，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展不可缺少的保證,。

2,、帶教雙贏-形成新老兩支教師隊(duì)伍的努力學(xué)習(xí),、努力工作,，以至帶動(dòng)全校教師的奮進(jìn),，是學(xué)校蓬勃發(fā)展的根本保證,。

3,、帶教雙贏-使班主任縮短了磨合期，促進(jìn)了成長(zhǎng)，早日擔(dān)起學(xué)校各項(xiàng)工作重任,，為學(xué)校的品位和辦學(xué)水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的,、有力的力量,。同時(shí)為學(xué)校、為社會(huì)早日塑造優(yōu)秀教師,，創(chuàng)造財(cái)富,。

五,、問題及努力方向

1,、面對(duì)我校數(shù)量大,、科目多的班主任隊(duì)伍的帶教工作，應(yīng)該得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，各條線和年級(jí)都要把班主任的成長(zhǎng)視為重要工作來(lái)抓、來(lái)投入,。

2,、在帶教工作中存在帶教教師敬業(yè)的差異,，班主任學(xué)習(xí)態(tài)度的差異，要分層教育,、引導(dǎo)，要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙贏,。

3,、教案，是一線教師整個(gè)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的"術(shù)前準(zhǔn)備",，在重視常規(guī)備課的同時(shí),，要引領(lǐng)和鼓勵(lì)教師凸現(xiàn)個(gè)性,，閃耀獨(dú)特的思維亮色,，發(fā)揚(yáng)具有穿透力的自覺意識(shí)去"讀解"課程內(nèi)容,，構(gòu)建有一己個(gè)性特色的教學(xué)方案,。(重視學(xué)習(xí)主體,，體現(xiàn)開放性和動(dòng)態(tài)生成性等)

4,、"現(xiàn)代教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開發(fā)在行動(dòng)中學(xué)的思路,，采用'案例教學(xué)+實(shí)踐反思的模式'，這才是造就有經(jīng)驗(yàn)教師和專家的必由之路",。(顧泠沅說(shuō))針對(duì)班主任中存在的一些問題，提倡寫教學(xué)反思,。因?yàn)樽晕曳此急徽J(rèn)為是"教師專業(yè)發(fā)展的自我成長(zhǎng)的核心因素"，教育教學(xué)案例是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯。引導(dǎo)教師寫教學(xué)案例,，提高反思能力，促進(jìn)教師實(shí)踐性智慧自主發(fā)展,，快速地提高教育教學(xué)能力,，

5、勇于推陳出新,，為班主任搭建施展才能的多樣性舞臺(tái),，造就一代班主任，以此推動(dòng)所有班主任乃至全體教師的師德,、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升,。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇四

這學(xué)期以來(lái),，本人擔(dān)任高一(22)班班主任,，擔(dān)任高一年級(jí)以下13個(gè)班級(jí)的心理健康課教學(xué)工作：1班,、6班,、8班,、17班,、18班,、19班、20班,、21班,、22班,、國(guó)際部中英1班、中英2班,、中美高一1班,、中美高一2班。負(fù)責(zé)高一年級(jí)心理輔導(dǎo)工作,，還擔(dān)任心理組教研組長(zhǎng)一職。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期教材主要參考__老師主編的教育科學(xué)出版社出版的《班主任心育活動(dòng)設(shè)計(jì)36例(高中卷)》,，學(xué)海適應(yīng),，人際真情這兩個(gè)模塊，在原有教案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的具體情況,，修改編寫，促使高一學(xué)生盡快適應(yīng)僑中高中的新生活,，其中,，我能悅納我自己,，我能超越我自己，我能重新定位,，我能換位多思考,，這幾個(gè)活動(dòng)課例給我很大的啟發(fā)，也讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)習(xí)更多的人際交往技巧,，也讓我自身修養(yǎng)有了很大的提升。

本屆學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，課堂氣氛活躍，但在人際方面存在著不夠靈活,，過于以自我為中心的問題,，在學(xué)習(xí)方面,，存在著學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略和時(shí)間管理方面的問題,，在自我探索方面，存在著自信心不足,，自我期待過高，自我接納程度低等問題,，

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，參考了相關(guān)的資料，我設(shè)計(jì)了《悅納自我》《超越自我》《如果我們換一換》《條條大路通羅馬》《學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試》等課程,，希望能夠在學(xué)習(xí)和生活中切實(shí)幫到學(xué)生，提升自我價(jià)值感,，完善人際關(guān)系，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

班主任工作方面

本學(xué)期擔(dān)任高一(22)班班主任，我班共51人,，29名女生，22名男生,，3名體育特長(zhǎng)生,，1名復(fù)學(xué)生,，1名高二留級(jí)生，這樣復(fù)雜的組成,，給我的班主任管理工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn),。但是我和班級(jí)的學(xué)生一同盡力而為,，在軍訓(xùn)期間,，班級(jí)榮獲軍歌三等獎(jiǎng)，隊(duì)列二等獎(jiǎng),，在十月國(guó)慶板報(bào)評(píng)比中,，榮獲一等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中,，班級(jí)學(xué)生積極參與，將教室布置的書香滿溢,，并且制定了班規(guī),，我們的班級(jí)宗旨是一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)學(xué)會(huì),，即以學(xué)習(xí)為中心,，以紀(jì)律和衛(wèi)生為基本點(diǎn),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)處事,。還選定了班歌張杰的《高飛》，在每一次的學(xué)校衛(wèi)生大掃除中，班級(jí)學(xué)生都非常積極認(rèn)真,，在每一次的考場(chǎng)布置工作中,，同學(xué)們都盡職盡責(zé),，在期中考試中,，數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、化學(xué),、生物等都取得較好的成績(jī),，總平均分排在20名。因?yàn)楣芾戆嗉?jí)的經(jīng)驗(yàn)不足,，班委選擇的不是很得力,，尤其是班長(zhǎng),，不善于和人溝通，做事不積極主動(dòng),，給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的問題,，也讓我看到用人不利帶來(lái)的后果，當(dāng)然其中我自身也存在著對(duì)班主任職責(zé)范圍不清晰,，思想工作方法不順手，德育工作思想不成熟等問題,，希望下個(gè)學(xué)期能夠得到提高。

心理組工作方面

作為心理組的教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)大家做好學(xué)校的心育工作,。本學(xué)期，初高中兩位老師參加了教壇新秀的評(píng)選工作,，帶領(lǐng)大家開展集體備課以及主題活動(dòng)，提醒并督促大家參加省市的教研活動(dòng),，做好課后的心理輔導(dǎo)工作，并協(xié)助學(xué)校的校安工程,，搬遷心理咨詢室，服從學(xué)校工作安排,，協(xié)助市教培院做好中學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查研究工作,。

本學(xué)期我和陳光民老師都參加了國(guó)培計(jì)劃,，但在培訓(xùn)心得分享這塊，做的還不夠,，不善于組織大家活動(dòng),，是我工作的問題所在，希望在以后能夠有所改進(jìn),。

總體來(lái)說(shuō),，我工作盡職盡責(zé),，工作態(tài)度認(rèn)真,，踏實(shí)肯干，任勞任怨,，虛心求教，但在組織管理和領(lǐng)導(dǎo)交際等方面的素質(zhì)需要提升,。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇五

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任__小學(xué)五年級(jí)的班主任,。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力,，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利,，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣,、愛好和特長(zhǎng)情況,。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生,，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中,。學(xué)生在長(zhǎng)大，因此也在變化,，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,，我還是通過家訪,，電訪等形式了解所需的資料。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

第一.繼續(xù)通過每星期的班會(huì)課,，每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二.繼續(xù)讓班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”，

只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三.強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育,。

第四.鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五.同時(shí),，通過班會(huì)和中午時(shí)間,，讓他們接觸一些好的書籍,，有空還給他們講講四大名著中的《三國(guó)演義》,。

三,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日;五一節(jié)后,，由于天氣炎熱,，中午午休,。

四,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好,，都能保持良好的紀(jì)律。

五,、強(qiáng)化班干部的管理能力

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委,，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),，也使他們懂得班干部工作的辛苦,。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉,，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,，都能獨(dú)當(dāng)一面,。

六,、加強(qiáng)安全教育

這學(xué)期，為了學(xué)生的安全,，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,，努力做到“安全無(wú)小事，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課,，利用平時(shí)的空余時(shí)間,，一次次強(qiáng)調(diào)。

作為一位年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn),。我一定能夠做得越來(lái)越好,，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作是鎖碎,、復(fù)雜的,。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力去做,，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇六

一,、擔(dān)任的工作

本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課,，以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明,。

二,、完成工作情況

(一)班主任工作

我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班,，兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，紀(jì)律渙散,，學(xué)風(fēng)不濃等問題作了以下工作：

1.選拔培養(yǎng)班干部

本學(xué)期的班干部選拔和任命，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉,、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng),、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并定期輪換,，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理,。

2.注重學(xué)生的品德教育

我以品德課和班會(huì)課為主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事,，孝親故事和美德故事，讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>

我不光言傳,，而且更喜身教,。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,，尊重,、愛護(hù),、幫助他們,，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦?，為他們樹立榜樣?/p>

3.重視對(duì)學(xué)生的安全教育

在安全教育方面,，我勤嘮叨，常叮嚀,，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。早晨一進(jìn)教室,，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，觀察學(xué)生的健康狀態(tài)，及時(shí)做好登記,。其次,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》,。經(jīng)過我的教育,，學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng),，一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生,。

4.少先隊(duì)活動(dòng)

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào)，召開中隊(duì)會(huì),，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng),，效果良好。

5.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系

通過走訪,、校訊通、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，形成教育的合力,。

(二)教學(xué)工作

我深知作為教師，要想給學(xué)生一碗水,，自己必須有源源不斷的活水。因此,，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?？臻e時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。在教學(xué)中遇到難題,，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前,，我都做好準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)，由于我已帶過這個(gè)班一年,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生(大多是留守兒童),，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，提出目標(biāo),，指導(dǎo)方法，并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升,。

再說(shuō)體育教學(xué)，由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，年齡小,，教學(xué)起來(lái)比較辛苦,，有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了，即便如此,，我也沒有放松對(duì)學(xué)生的要求,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容,，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高,。

(三)生活方面

我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事,，而且見到不平之事主動(dòng)出手，干工作默默無(wú)聞,，講求多干少說(shuō)。真誠(chéng)待人,，與人為善,。所作所為無(wú)愧于心!

三,、幾點(diǎn)收獲

在班主任工作中,，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的'關(guān)愛是教育的前提,。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖，就會(huì)促使“親其師”,，進(jìn)而“信其道”,，才能取得教育的效果。其次,，教育中要講方法,，動(dòng)之以情,，曉之以理,。再次，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),，不要事事包辦，事事操心,，有時(shí)可故意的懶一點(diǎn)，讓班干部發(fā)揮作用,。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,。

教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材,，課前充分備課，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法,，語(yǔ)言要生動(dòng)，才能抓住學(xué)生的注意力,。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開小灶,，進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、存在的問題

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我也深刻反思,，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。

1.人際交往方面,，說(shuō)話不注重方式方法,，往往好心付出卻收不到好的效果,。

2.對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心,，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生進(jìn)步不明顯,。

3.雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通，但由于時(shí)間緊,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長(zhǎng)配合方面效果不理想,。

五、努力方向

下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作,，在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重,，課堂中更多一些方法和活力，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂,。在生活中，要多一些寬容,，多一些付出，少一些計(jì)較,，和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師!

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇七

四天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果,，四天的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶。軍訓(xùn)是同學(xué)們一個(gè)成長(zhǎng)的階梯,，軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段 ,。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞,，嚴(yán)于律已,，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色,。我很為大家的表現(xiàn)感到驕傲!

訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日;隊(duì)伍集合,，動(dòng)作敏捷;站立軍姿,，滿身大汗;隊(duì)列操練,，步伐規(guī)范;訓(xùn)練場(chǎng)外,，互相幫助,，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛;隊(duì)伍雄壯,，口號(hào)聲,，聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿,。軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂。通過軍訓(xùn),，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì),，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念,，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己,。

軍事訓(xùn)練雖然苦,，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”,，方能“增益起所不能”,，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志,。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉,，使我們獲得了新的人生境界,，有了更廣闊的視角。讓我們記住這不平凡的四天,，讓這四天成為我們成長(zhǎng)歷程中光輝的一頁(yè)，照亮我們以后的人生道路,。

軍訓(xùn)結(jié)束，留給我們的是美好回憶,，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求,、勇往直前的精神。它的影響是深遠(yuǎn)的,。因此,，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),，做到以下幾點(diǎn)：

1,、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去,，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)于律己,，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立集體觀念，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園,。對(duì)學(xué)校老師的要求,，做到令行禁止!

2,、 珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷,，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理,，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,，珍惜青春的大好時(shí)光,，努力拼博,、奮發(fā)進(jìn)取,，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己,、塑造自己,、展示自己,。在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加注重時(shí)間觀念。明確在什么時(shí)候?干什么事情?

3,、軍訓(xùn)生活是緊張的,，軍訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)生活更是緊張的,。希望同學(xué)們,，抖擻精神,，迎難而上，把軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。

短暫而難忘的軍訓(xùn)，我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開高中生活的第一步,，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海,，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上、百折不回,，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶,、取得成績(jī)的武器,。

在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受——這是我們成長(zhǎng)過程中—段難忘的生活,。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇八

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩,，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己,，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎(jiǎng),，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇九

滿懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，我選擇了投身教育工作。十幾年中,，我一直擔(dān)任著班主任,，并且始終把“教好書,，育好人”作為自己的座右銘,。常言道“十年樹木,，百年樹人”，為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng),，當(dāng)好班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不斷地努力進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)做好班級(jí)管理工作。

一,、始終如一,，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平

一般來(lái)說(shuō)，在學(xué)生成長(zhǎng)中,，班主任起著導(dǎo)航,、催化、定向的作用,。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法,，和較強(qiáng)的管理能力,。在我任班主任的十年中,，既有成功的喜悅,，也有過失敗的教訓(xùn),。我深深地體會(huì)到：選擇了教師這一職業(yè)，擔(dān)任了班主任工作,，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯,。為了當(dāng)好班主任，我刻苦鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心求教，吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn),，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。

二,、環(huán)環(huán)相扣,，落實(shí)科學(xué)班級(jí)管理的基本環(huán)節(jié)

1,、組建一個(gè)充滿活力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,、班干部是班主任的得力助手,，好的班委是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵,，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,。我在班級(jí)管理上,，廣泛聽取學(xué)生的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主,。班委干部地產(chǎn)生,，讓學(xué)生們參加競(jìng)選,，根據(jù)競(jìng)選人的演說(shuō)和實(shí)際表現(xiàn),，實(shí)行無(wú)記名投票,。這樣選出的班委,，一方面?zhèn)€人樂意干,，另一方面同學(xué)信任,，有號(hào)召力,。當(dāng)選者通過演說(shuō)自我加壓，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,，如果不稱職,，隨時(shí)換掉。這樣的班委有活力有生機(jī),，同時(shí)也利于形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、深入細(xì)致地了解學(xué)生,、作為班主任，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了,、違紀(jì)了,，才去談心、教育,。這樣工作往往會(huì)陷入被動(dòng),，加大工作的難度,。我是把工作放在平時(shí),，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,。班級(jí)工作講究超前性,，做到眼勤,、腿勤、腦勤,、手勤,、嘴勤,，與學(xué)生多接觸，利用各種機(jī)會(huì)和他們溝通,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正他們的不良行為,。密切配合科任教師,，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,，掌握學(xué)生的新變化,，聽取各科老師的意見和建議,，探討育人的方略，形成教育合力,。堅(jiān)持家訪和接待來(lái)訪,，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,，做到全面了解學(xué)生,，從而及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑,。

3、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮,、作為班主任,，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。學(xué)生感到自己有能力、有用處,、有價(jià)值就會(huì)發(fā)揮出創(chuàng)造力,，進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去,。如果把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)小社會(huì),，學(xué)生便是班級(jí)管理的主人,，每位學(xué)生都有很大的潛能，只要充分地挖掘,，工作方法對(duì)頭,，班級(jí)管理就會(huì)創(chuàng)造佳績(jī),。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人,，學(xué)生自己管理班級(jí),、理財(cái)、處理各種問題,，班干部能做的,，班主任不代替，普通學(xué)生能做的,，班干部不代替,。這樣班里人人都有事做,，不但提高了我的工作效率,，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)，我決不會(huì)放任自流,，袖手旁觀,，而是努力做好他們的參謀和后盾，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”,。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合,，提高班級(jí)建設(shè)的水平,。

4,、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”,、我熱愛每一個(gè)學(xué)生,，且尊重他們的人格,、興趣和個(gè)人愛好，平等,、公正地去對(duì)待他們,。工作中我誠(chéng)懇,、耐心地教導(dǎo)他們,，從不諷刺、挖苦,、歧視或惡語(yǔ)中傷，更不體罰或變相體罰,，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵(lì)他們,，去賞識(shí)他們的閃光點(diǎn),，做他們的良師益友,。人是感情動(dòng)物,，我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們?cè)敢獍盐耶?dāng)成貼心人,，當(dāng)成媽媽,。十幾年來(lái),，我?guī)У陌嗉?jí)都是團(tuán)結(jié)向上,，有很強(qiáng)的凝聚力,。中國(guó)有句古話：嚴(yán)師出高徒,。我愛學(xué)生，但是我并不放縱他們，對(duì)他們向來(lái)要求嚴(yán)格,。在日常的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對(duì)他們的德育教育,，使他們能判斷對(duì)錯(cuò),，分清是非,。凡是要求他們做的,，我首先做到,，給他們樹立一個(gè)正確的榜樣,，以身作則，促使他們身心健康的發(fā)展,。

5、用廣博的知識(shí)去感染學(xué)生,、教師的天職是“傳道,、受業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解,。在知識(shí)更替加快的信息時(shí)代,，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此,，作為班主任,，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),，不斷用新知識(shí)武裝自己。用廣博的知識(shí),、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,，感染學(xué)生,。只有得到學(xué)生的佩服，他們自然會(huì)“親其師”而“信其道”,。榜樣的力量是無(wú)限的，學(xué)生從我身上看到了知識(shí)的力量,，也就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步,。

6,、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭?lì)與批評(píng)相結(jié)合的教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，整個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生會(huì)存在較大的差別,。有的勤學(xué)守紀(jì),，有的厭學(xué)淘氣,。對(duì)此,，作為班主任，我對(duì)全班學(xué)生一視同仁,，沒有偏愛和偏見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí),，我會(huì)及時(shí)予以鼓勵(lì),。對(duì)那些“問題學(xué)生”,，我會(huì)從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),，動(dòng)之以情,，曉之以理，用人格的魅力感化他們;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說(shuō)教，而是用博大的胸懷去寬容他們,，給他們自我改正的機(jī)會(huì)。寬容是一種力量,，它能幫助孩子改正錯(cuò)誤,，戰(zhàn)勝自我,。批評(píng)學(xué)生,，我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語(yǔ)言,，顧及學(xué)生的自尊，使他們產(chǎn)生親切感和信任感,，并愿意與我做心靈的交流,，這樣他們會(huì)從思想深處認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評(píng)不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受,，還可以對(duì)自己的價(jià)值得到評(píng)定,，由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

7,、重視后進(jìn)生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作、在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，要做一名合格的班主任,，就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生,，才能全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，對(duì)待班里的后進(jìn)生,，我注意在思想,、心理上“以情動(dòng)其心，以理引其知,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué),、導(dǎo)學(xué)”,。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對(duì)象，轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo),，提問有啟發(fā)引導(dǎo),，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)步有表彰鼓勵(lì),。為了更好的解決后進(jìn)生的問題,，我把幫差對(duì)象落實(shí)到好學(xué)生，成立“好幫差”小組,，使差生在好學(xué)生的影響和帶動(dòng)下,，成績(jī)不斷提高,。

三、一柳成蔭,，班級(jí)管理成績(jī)喜人

班主任當(dāng)久了,，有了管理班級(jí)的一些經(jīng)驗(yàn)，也干出了一些特色,。連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)工作者,，在全校全鄉(xiāng)做過班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，自己的班級(jí)也被區(qū)教育局評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體,，自己被評(píng)為優(yōu)秀教師,。經(jīng)過我個(gè)別教育的學(xué)生還在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)比賽中獲得二等獎(jiǎng)。經(jīng)過自己的努力,，成果累累,，自己看了高興，兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也很滿意,。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任，自開學(xué)以來(lái),，我一直在思考如何做好班主任工作,，帶好班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

要使學(xué)生把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母,，我們就得用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們要會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī)。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇十一

這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任,，在接手這個(gè)全新的班群眾時(shí),，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在這過去的一個(gè)學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下,，靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有必須的進(jìn)步,。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生較活潑,、好動(dòng),，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、做工作,。

(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有構(gòu)成，綜合潛力及素質(zhì)有待提高,。

針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效,。

一、班級(jí)德育工作

1,、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,，利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī),、校規(guī),、禮貌禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,，并逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報(bào)告，見到老師要問好等,。

2,、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻進(jìn)行教育，并且群眾共同監(jiān)督,。

4,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的群眾觀念和參與意識(shí),，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有必須的認(rèn)同感,，用心參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。

當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少，如遲到,、不交作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等狀況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果,。

二,、班級(jí)學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論、互相幫忙,，班級(jí)的面貌也借此得以提升,。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2,、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。

3、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上用心互動(dòng),，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

三,、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班群眾,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，期望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的群眾輿論,。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助群眾的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3,、把握批評(píng)的尺度

我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任就應(yīng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你透過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而就應(yīng)擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,，幫忙他們得到更好、更全面的發(fā)展,。其次,，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止,。就應(yīng)在具體問題上不斷深入,，切中要害，給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的推薦,，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一齊，也加強(qiáng)了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。

6,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，個(gè)性注意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法。

7,、班主任必須要身體力行,，以身作則。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己,，語(yǔ)言上做到不謾罵,，不說(shuō)侮辱性的話;行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會(huì)說(shuō)謝謝,，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇十二

一,、在思想上,，積極上進(jìn)。

我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先士卒,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水 平。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

三.在分管工作上,，服從安排，積極主動(dòng)

在每周正常上課的情況下,，要安排好自己的其他工作,，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊(duì)工作做到思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)少先隊(duì)工作,，我盡量抽出時(shí)間，上報(bào)活動(dòng)信息,。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任,，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。另外,，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng)，平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇十三

一,、本月主要工作

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好學(xué)生費(fèi)用代收和相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算,，填好相關(guān)收據(jù),。(學(xué)生上學(xué)費(fèi)用，保險(xiǎn)費(fèi),，牛奶費(fèi))

2,、做好填報(bào)學(xué)生信息登記工作，尤其是學(xué)生家庭住址和家庭的聯(lián)系電話,，打印好分發(fā)給各位老師,，開通學(xué)生的家校易通。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的教育新政,。把好走讀生的走讀關(guān)，按照學(xué)校規(guī)定,，走讀生由家長(zhǎng)學(xué)生一起提出申請(qǐng),，經(jīng)審核符合條件的走讀生方可到校上晚自習(xí)，雙休日統(tǒng)一在家自習(xí)與休息,。

4,、個(gè)別學(xué)生提出不再住校的要求，如果確實(shí)是家長(zhǎng)在規(guī)定范圍內(nèi)住房照顧學(xué)生的,，須由家長(zhǎng)出具申請(qǐng)批準(zhǔn),，到政教處簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀后方可生效，班主任耐心的做好分析解釋工作,。

5,、及時(shí)安排好教室教學(xué)用具的安排，掃帚、水桶,、毛巾等,，并落實(shí)了責(zé)任人與保管人。

7,、明確本學(xué)期的衛(wèi)生包干區(qū),，明確學(xué)生對(duì)衛(wèi)生區(qū)、宿舍和班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃的要求,，清除蜘蛛網(wǎng),、灰塵和衛(wèi)生死角，擦冼窗戶玻璃和瓷磚的注意事項(xiàng),。

8,、規(guī)范學(xué)生胸卡和出門證的管理，從開學(xué)第一天起,，學(xué)生必須按照規(guī)定佩戴好胸卡,，組織學(xué)生拍照制作胸卡;

9、明確自行車排放的要求,，全班共計(jì)12輛自行車,。車牌以舊換新，明確掛牌要求,，適時(shí)檢查上鎖情況,。

10、確定(民主推選)班委會(huì)成員,，制作班級(jí)值日表,，明確平時(shí)值日的要求,。

11,、宿舍衛(wèi)生要保持24小時(shí)整潔，所有垃圾必須全部放到垃圾樓內(nèi),，學(xué)校全天侯對(duì)衛(wèi)生區(qū)和宿舍進(jìn)行檢查;明確宿舍生活要求,。

12、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《贊化學(xué)校校紀(jì)校規(guī)》,，組織考試,，嚴(yán)格要求學(xué)生舉止得體、言行文明;

13,、組織學(xué)生參加“暑期作業(yè)”預(yù)習(xí)情況監(jiān)測(cè),。

14、圍繞“教師節(jié)”,、“新學(xué)期,、新目標(biāo)”為主題出第一期黑板報(bào)，月末以“國(guó)慶”為主題出了第二期黑板報(bào)。

15,、組織學(xué)生參加第一次單元檢測(cè),，匯總成績(jī)，分析成績(jī),，找學(xué)生談話交流,。

16、組織學(xué)生參加學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng),，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，朗誦：薛婭婷、王琛,，“中華贊”萬(wàn)晨,，文史知識(shí)競(jìng)賽：薛夢(mèng)琳。

17,、組織學(xué)生報(bào)名參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

18、圍繞“讀書節(jié)”和“愛祖國(guó)”兩個(gè)主題,，召開了兩次主題班會(huì),。

19、辦理分發(fā)贊化學(xué)校學(xué)生借書證,。

20,、嚴(yán)陣以待，要求所有學(xué)生注意衛(wèi)生安全,，嚴(yán)防甲型流感病毒,。

21、進(jìn)行家訪6人,，與多位家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。

22、對(duì)宿舍進(jìn)行全程跟蹤,，多次召開住宿生會(huì)議,。

二、本月工作反思

班主任工作絕對(duì)不能做成是,，一種方法或一種經(jīng)驗(yàn),，沿用不息，教多少年書,，就重復(fù)多少年昨天的故事,。這樣的原地踏步，一路走來(lái)一路苦,，風(fēng)景在換,，自己卻滯足不前,。這學(xué)期剛開始，我已有初步而又也比較深刻的體會(huì),，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn),，教齡不等于專家。要想不斷得到專業(yè)的成長(zhǎng),，就得不斷的學(xué)習(xí)和反思,。對(duì)于新的學(xué)生，自己也要有新的面貌,。以前所帶的學(xué)生或班級(jí),，紀(jì)律學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都較為出色，但是這學(xué)期所帶的八(7)班總感覺有點(diǎn)措手不及,。班級(jí)人數(shù)多,，構(gòu)成復(fù)雜，學(xué)生各具特點(diǎn),，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)離我的理想狀態(tài)有較大差距,，大有農(nóng)村班城區(qū)化的趨勢(shì)。開學(xué)以來(lái),，班級(jí)建設(shè)一直是我思考的頭等大事,，可謂是絞盡腦汁，特別是宿舍管理,，更是頭疼,，總感覺，學(xué)生一點(diǎn)都不能離開我的視線,，否則就會(huì)出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,，扣了分，經(jīng)過教育,，還是不能很好的改進(jìn),，時(shí)有反彈現(xiàn)象。有時(shí)我也有抱怨宿舍管理要求太高的想法,，但是仔細(xì)琢磨,，問題還是處在自己身上，學(xué)生的行為習(xí)慣還是有點(diǎn)問題,。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生常規(guī)行為被扣分很少是有意行為,，而在學(xué)習(xí)上,，情況就更為復(fù)雜，有的是能力不夠,，基礎(chǔ)較差,，而有的則是故意的消極怠工,，馬虎了事。面對(duì)這樣的情況,，我處理問題的態(tài)度也是左右為難,，左傾或者右傾都不行，怎么辦呢?

仔細(xì)想想,，自己所謂的經(jīng)驗(yàn)必須加以修正,，要與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于出現(xiàn)的新問題,，少一些指責(zé)抱怨,，多一些冷靜的思考，多向同行請(qǐng)教,，多以理論指導(dǎo),，多一些實(shí)踐探索。工作要有計(jì)劃目標(biāo),，過程方法要科學(xué)合理,。我們的工作是為了教育學(xué)生，而不是懲罰學(xué)生,，懲罰了學(xué)生,，只是讓學(xué)生與老師更加對(duì)立，并沒有起到教育的目的,。所以在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，先想想為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，然后幫助學(xué)生分析,，提出改正意見和要求,，讓學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，這樣教育的效果才會(huì)產(chǎn)生,。當(dāng)自己工作遇到困難時(shí)，應(yīng)尋得科任老師和家長(zhǎng)的配合與支持,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督的作用。

三,、下月工作重點(diǎn)及措施

1,、積極備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,，利用課余時(shí)間,，引導(dǎo)參賽選手積極備戰(zhàn)，賽出個(gè)人成績(jī),，比出班級(jí)風(fēng)采,，利用此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體意識(shí)教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2,、認(rèn)真分析第一次學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)成績(jī)。聯(lián)系分班成績(jī)與上次單元檢測(cè)的成績(jī),，做一次比較全面而又客觀的分析評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生總結(jié)得失，分析原因;召集科任老師,，分析學(xué)生,，分析自己，排找差距,，互相協(xié)調(diào),，共商對(duì)策;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家訪與校訪相結(jié)合,，形成教育合力,。

3、抓住召開住宿生會(huì)議的機(jī)會(huì),，對(duì)住宿生加強(qiáng)教育,。多走進(jìn)宿舍，多談心,，多指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生努力創(chuàng)建“文明宿舍”、“學(xué)習(xí)型宿舍”,。宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)一步要求改進(jìn),，狠抓在宿舍內(nèi)亂吃零食，互相打鬧等的不良現(xiàn)象,。

4,、課件秩序和晚自習(xí)秩序要改善。對(duì)幾位調(diào)皮的學(xué)生實(shí)行人盯人與全程跟蹤的方法進(jìn)行管理,，晚自習(xí)的時(shí)間利用率要進(jìn)一步提高,，要杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

5,、雙休日對(duì)學(xué)生的管理,。針對(duì)于學(xué)校雙休日對(duì)住校生管理方案的調(diào)整，對(duì)學(xué)生要進(jìn)一步提出要求,，安靜有序,，時(shí)間合力分配，時(shí)間利用率要高,，召開之日班長(zhǎng)會(huì)議,，實(shí)行值日班長(zhǎng)值日制。

班主任崗位工作體會(huì)總結(jié)篇十四

在幾天的班主任培訓(xùn)活動(dòng)中,，我十分榮幸地聆聽了五位優(yōu)秀教師的精彩講座,。使我重新認(rèn)識(shí)了自己所從事的班主任工作。從她們那里我學(xué)到了許多班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì),。下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受。

一,、 與學(xué)生產(chǎn)生良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系,，是教師做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。在這個(gè)關(guān)系中,，教師起主導(dǎo)作用。首先,，樹立正確的學(xué)生觀,。教師要始終把“我的心中無(wú)差生”的思想根植于心中。無(wú)論學(xué)生是聰明的,、聽話的,，還是笨拙的、頑皮的,，都是可愛的,，他們身上總有閃光點(diǎn)。教師要以滿腔的熱情,，堅(jiān)定的意志和足夠的耐心,，去幫助、感化,、教育學(xué)生,，要善于尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。使學(xué)生看到自己在一天天進(jìn)步,，一天天受到別人的賞識(shí),。其次，教師要以一顆誠(chéng)心去關(guān)心,、愛護(hù),、理解和尊重學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體,。特別是對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤,，有某些缺點(diǎn)的學(xué)生，批評(píng)教育他們一定要講究方式,。第三,，對(duì)學(xué)困生要給予最大程度的幫助,，要勤家訪，勤談話,，不但要在思想上幫助他們樹立自強(qiáng)自立,、立志成材的觀念，而且在生活上也要給予幫助,，使他們感到教師的溫暖,，主動(dòng)的去貼近教師。

二,、提高教師自身的綜合素質(zhì)

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師,，身正為范”。優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，和學(xué)生們共同討論，分析問題,，解決問題,，使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴,。另一方面是不斷獲取新的知識(shí)。了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，在教育教學(xué)中,，不僅是傳授這些知識(shí),，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，要不斷吸取新信息,、新知識(shí)、新理論,，不斷充實(shí)自己,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。還有在和學(xué)生討論問題的時(shí)候要不恥下問,，“知之為知之,，不知為不知”，不能胡說(shuō)亂說(shuō),，因?yàn)槔蠋煹难孕袝?huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用,。

三.做到民主，尊重和理解學(xué)生

一定要克服一個(gè)誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從,，我教你聽,，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),，一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng),。對(duì)于溫順的學(xué)生也許會(huì)點(diǎn)頭稱是,，但對(duì)于性格暴躁的，有反叛精神的學(xué)生則會(huì)怒目而視,，甚至還有可能出言頂撞,。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán)，反而使威嚴(yán)掃地,，事倍功半,。

因此，采取民主的方式對(duì)待班級(jí)的學(xué)生,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想,。我堅(jiān)信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心!沒有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的。教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣,，理解他們,，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。在這個(gè)前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步,。

四.掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。

樹立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性,。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性,，因此批評(píng)學(xué)生也應(yīng)有所不同。對(duì)于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng);對(duì)于無(wú)意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因,，對(duì)癥下藥,，切不可對(duì)學(xué)生失去信心。

如果把班級(jí)比做是一條航行的大船,，那么班主任就是掌握方向的舵手,。把學(xué)生當(dāng)自己的朋友。當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí)，藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生,，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,。

五.從小事抓起

班主任事務(wù)本來(lái)都是一些瑣碎的事務(wù)，作為班主任都要認(rèn)真對(duì)待,，不能馬虎從事,。一些大的事情，都是由小事引起的,。小事不抓,，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力,，還要有解決秋毫的毅力,。處理問題要有耐心，不要怕花時(shí)間,，要有那種鍥而不舍的精神,。只要有這種精神，什么問題都能得到解決,。

六,、與各科教師密切配合，積極與家長(zhǎng)溝通

在校內(nèi),，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的,，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健,，班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，班主任是核心，起著協(xié)調(diào),、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合,，這樣,，才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說(shuō)得好,，眾人拾柴火焰高,。科任老師和班主任配合得好,，班主任工作才能收到事半功倍的效果,。

家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作,，全面了解每位學(xué)生的性格,、愛好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥,，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境,。

七、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風(fēng),，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái),，靠的就是目標(biāo),，經(jīng)常開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍,，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

短暫的幾天培訓(xùn)很快就過去了,，但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。班主任的工作是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù),。如何進(jìn)行有效的管理與引導(dǎo)學(xué)生需要我在平時(shí)的工作中去摸索、去探討,。樹立新觀念,，探索新方法，講究藝術(shù),，做學(xué)生的良師益友,。全身心地投入到工作中，與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。以上我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望得到老師們的批評(píng),、指正,。