在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇一

您好!

認(rèn)真回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我覺(jué)得自己也是做出了一些成績(jī),，這讓我也是深有感觸的,，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要對(duì)自己更加有信心的一點(diǎn)的，現(xiàn)在做出辭職這個(gè)決定,，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺(jué)非常的有意義,，對(duì)于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：

在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我對(duì)自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我對(duì)自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個(gè)決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷,，我能夠非常客觀的看待自己各方面的能力,，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了很多的,，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，作為一名教師我平時(shí)也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我也是很有信心的,，我真的是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整,，而且希望能夠在今后的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn),。

在此之際,，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候,，確實(shí)是很有意義的,，我相信接下來(lái)我還可以做的更好一點(diǎn)，只有在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中堅(jiān)持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學(xué)教師我對(duì)自己還是很有信心的,，對(duì)此我也是感覺(jué)自己進(jìn)步了很多的，我也和周?chē)耐孪嗵幍暮芎?，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的,，在下一階段的工作當(dāng)中，我也是做好了充分的準(zhǔn)備,，對(duì)于自己在接下來(lái)的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),，我也一定會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)，希望能夠得到各位同事們的認(rèn)可,，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn)。

當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我是也是出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，新的一年還會(huì)有更多的工作等著我去做好，這當(dāng)然也是非常重要的,，我也知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西,，為我們x學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高自身各方面的能力,，做一名優(yōu)秀的x數(shù)學(xué)教師，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我也確實(shí)是深有體會(huì),，希望能夠得到更多的鍛煉，如有不足之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正,。

此致

敬禮!

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇二

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：

一,、思想工作方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,，以“責(zé)任無(wú)限”作為自己的座右銘,。對(duì)待學(xué)生做到：**平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

二、遵守紀(jì)律方面,。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、教育工作方面,。過(guò)去的一學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》,。

四、在當(dāng)班主任期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境,。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力,，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績(jī)都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次,。在文化學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jī),，在同類(lèi)班級(jí)評(píng)比中名列前茅,。

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo),。在今后的教育教學(xué)中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，朝著我的既定目標(biāo)前進(jìn),，為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝,！

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇三

20xx年度我擔(dān)任20xx級(jí)6班的高中班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年我付出了很多,，也收獲頗豐?，F(xiàn)將本年所做主要工作小結(jié)如下。

由于進(jìn)入xx學(xué)校以前我擔(dān)任的是高中語(yǔ)文教學(xué)工作,，而且沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn),，在七年級(jí)時(shí)，班級(jí)管理之路走的磕磕絆絆,。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的積累,，加上自己經(jīng)常在文字報(bào)刊上閱讀關(guān)于班級(jí)管理的文章,，以及不時(shí)地向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，八年級(jí)時(shí)本班班級(jí)管理獲得長(zhǎng)足進(jìn)步,。班級(jí)管理好了,，有良好的紀(jì)律做保證，逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng),。這一點(diǎn),，充分體現(xiàn)在學(xué)生八年級(jí)下期的期末考試成績(jī)中,。我班綜合排名,，從以往的年級(jí)八、九名,，進(jìn)步到年級(jí)第二名,。成績(jī)的取得是可喜的，但絕不能因此洋洋得意,，忘乎所以,。

進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生普遍有一種緊迫感,。作為班主任,，我首先讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)之初,，我讓每位同學(xué)寫(xiě)下了自己想上的高中,，等中考后對(duì)照，是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望,。其次,，有針對(duì)性地指出不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，讓他們?cè)诒Ｗ∽约簝?yōu)勢(shì)科目的同時(shí),，查漏補(bǔ)缺,，將弱勢(shì)科目提高起來(lái)。每次月考后,，組織科任老師開(kāi)月考小結(jié)會(huì),，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，制定最適合他們的學(xué)習(xí)方案,。然后,，試著改變座位編排方式，每五個(gè)同學(xué)為一組,，其中兩名文科優(yōu)生,，兩名理科優(yōu)生，一名后進(jìn)生,。實(shí)行小組成員成績(jī)綜合評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)整體取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組,。以上課紀(jì)律的保證和學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步作為此種座位編排方式的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

開(kāi)學(xué)初,，在本班遴選標(biāo)語(yǔ),，最后由全班同學(xué)投票選擇了“即使輸?shù)暨^(guò)去也要贏回未來(lái)”，后將其打印出來(lái),，張貼于黑板頂部,。這樣，全班同學(xué)一抬頭就能看到,，能給松懈時(shí)的自己提個(gè)醒,，從而打起精神向前走。講桌上,，放著一本黑色筆記本,，是科任老師在本班上課情況的記錄本。學(xué)校老師的工作都很忙,，有時(shí)候不一定能和班主任見(jiàn)面,，所以以此為媒介，交流班級(jí)上課情況和紀(jì)律情況,。

有句玩笑話(huà)說(shuō)“世界上有兩種動(dòng)物最會(huì)貼玻璃,，一種是壁虎，一種是班主任”,，雖是玩笑話(huà),，但也從側(cè)面說(shuō)明班主任經(jīng)常觀察班上情況的工作狀態(tài)。為了不引起學(xué)生的反感,，事前我給學(xué)生講明,，來(lái)看他們上課的情況是出于對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也是一種監(jiān)督,。希望在消除學(xué)生顧慮的同時(shí),，也能及時(shí)掌握班上情況，及時(shí)處理課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,。

在班主任工作中,，我感到，確實(shí)要有一顆愛(ài)心,，學(xué)會(huì)站在他們的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，才能真正走進(jìn)他們的心靈，這樣,，一切難題都迎刃而解了,。在這條路上，我才摸到一點(diǎn)門(mén)道,，在今后的工作中將再接再厲,，努力前進(jìn),。

在熟悉了初中語(yǔ)文教材和適應(yīng)了初中語(yǔ)文教學(xué)方法后，本班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谖业呐ο氯〉昧碎L(zhǎng)足進(jìn)步,。在八年級(jí)六次月考兩次期末考試中取得五次年級(jí)第一的成績(jī),，九年級(jí)三次月考均為年級(jí)第一。成績(jī)的進(jìn)步,，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，離不開(kāi)教師的付出，更離不開(kāi)學(xué)生日以繼夜,，不甘人后的努力,。成績(jī)只是暫時(shí)的，它也不是衡量學(xué)生,、老師的唯一標(biāo)準(zhǔn),。相比成績(jī),，我更重視在語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，更重視文學(xué)作品對(duì)他們耳濡目染的影響，更重視讓他們養(yǎng)成閱讀有品位的書(shū)籍的習(xí)慣,。

教學(xué)時(shí),，遵從組上安排，八年級(jí)下期,，在完成八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，完成九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。在九年級(jí)上期,，完成九上和九下四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),。立足中考，規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn),，這樣一來(lái),，我們?cè)诰拍昙?jí)下期就有了比較充足的中考復(fù)習(xí)時(shí)間。多虧我們的教研組長(zhǎng)有豐富的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為我們指明了前進(jìn)的方向,。

同時(shí)，我自行購(gòu)買(mǎi)了中考復(fù)習(xí)書(shū)籍和中考真題,，在反復(fù)閱讀和比對(duì)中,，把握中考考點(diǎn)。在講課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,。本期期末復(fù)習(xí)時(shí),，組織了閱讀和寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。針對(duì)中考題型,，將閱讀分為記敘文,、議論文,、說(shuō)明文三大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求讓學(xué)生熟悉常見(jiàn)題型,，學(xué)會(huì)把握考點(diǎn),，學(xué)會(huì)根據(jù)分值答題，學(xué)會(huì)掌握常見(jiàn)答題思路,。并在練習(xí)中檢查他們的掌握情況,，再有針對(duì)性地裨補(bǔ)闕漏。本期,，要求學(xué)生一周完成一篇作文,，因?yàn)閷?xiě)作是一種技巧，既然是技巧就可以在反復(fù)練習(xí)中掌握,。教會(huì)學(xué)生審題,，立意，選材,，結(jié)構(gòu)安排,，語(yǔ)言潤(rùn)色。批改時(shí),，力求指出每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題并讓他們有針對(duì)性地修改,。批改方式以教師批改為主，學(xué)生自改,、互改為輔,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生作文水平普遍有進(jìn)步,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，教育者的路是最難走的路,，既然選擇了它,，就要堅(jiān)持走下去。路途中,，有荊棘,，有凹坑，有攔路虎,，只有勇敢的人才能看見(jiàn)道路盡頭明媚的風(fēng)景,，才能體會(huì)披荊斬棘的快樂(lè)。任重而道遠(yuǎn),，我將奮力前行,！

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束,。20xx年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年,，也是不斷探索奮斗,、不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。一學(xué)年來(lái),，我以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化教學(xué)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

一學(xué)期已過(guò)去,，新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束,，收獲頗豐,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為下學(xué)期工作汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種聽(tīng)課學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不甘于平淡,，不流于平庸。在與人相處中,，做到謙虛謹(jǐn)慎,，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

1,、教學(xué)工作

自參加教學(xué)工作以來(lái),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，每一堂課前都認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,，每一天晚上，無(wú)論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，我注重抓實(shí)抓穩(wěn),，爭(zhēng)取做到，當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化,，不留后患,，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的反思，將新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)模式運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,，在教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，我都要在整理和復(fù)習(xí)，通過(guò)每單元的課堂練習(xí),，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，理清知識(shí)體系,，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí)，從而形成一種能力,。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法,，從不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,。

在教學(xué)工作上，我經(jīng)常向教學(xué)組組長(zhǎng),、各位同事請(qǐng)教,，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課,，然后具體分析，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,，我覺(jué)得還是取得了一定的成績(jī)，不過(guò)成績(jī)已成為過(guò)去更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。在校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組長(zhǎng)及各位同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我班英語(yǔ)成績(jī)提高顯著，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生的肯定和好評(píng)。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我都會(huì)認(rèn)真去完成,。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，自開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo)。在其他老師的鼎力支持,，我們的教育教學(xué)工作是成功的,，令人滿(mǎn)意的。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)和教育是長(zhǎng)久的工作,，需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì),、做實(shí),、做活。

2,、班主任工作

在擔(dān)任高一四班的班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究管理與提高學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛(wèi)生,，保持課堂清潔,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

擔(dān)任班主任期間,，我組織班級(jí)同學(xué)圓滿(mǎn)完成了新生軍訓(xùn),，鍛煉了學(xué)生的身心素質(zhì);開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建了班級(jí)口號(hào),、班級(jí)文化,、班級(jí)奮斗目標(biāo)等，進(jìn)行了班級(jí)教室布置及美化工作,，制作了“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”海報(bào)等,，讓學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的囑托下能夠進(jìn)一步投入學(xué)習(xí);參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)及籃球比賽等文體活動(dòng)，取得了短跑,、接力等多項(xiàng)佳績(jī);順利召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)共同溝通學(xué)生的教育教學(xué)工作，取得了家長(zhǎng)的信任和支持;開(kāi)展了月考,、期中考等動(dòng)員及總結(jié)大會(huì),，與同學(xué)們一起從成績(jī)及不足中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的進(jìn)步打下基礎(chǔ);組織學(xué)生參與學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動(dòng),，感受中國(guó)革命的艱辛,，堅(jiān)定信念，提升思想覺(jué)悟;組織開(kāi)展了高一年級(jí)組英語(yǔ)朗誦比賽,，提高了學(xué)生的英語(yǔ)誦讀能力,，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè),，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生,，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì),。我在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作,，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng),，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號(hào),，在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展,。

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。更認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的述職匯報(bào),。

顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃,，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》;正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們,。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)。

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班級(jí)干部來(lái)完成,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà),。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,。同時(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打電話(huà)詢(xún)問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題,。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作。

總而言之,，教育無(wú)小事,，教育問(wèn)題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任，我也將時(shí)時(shí)提醒自己,，并且不斷付諸行動(dòng),、不斷努力的工作,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師大家好,！

班主任工作充滿(mǎn)了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個(gè)字,，嚴(yán)！動(dòng)輒就是,，罵,！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他,，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住,。所以往往是按住了那里,，那邊又冒出來(lái)了,，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累,。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎?有,！確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,，班級(jí)紀(jì)律也很好,。但是，隨著時(shí)間的流逝,，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無(wú)力,，自我也顯得那么孤立無(wú)助,。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級(jí),，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么――那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白,。但是,，今年，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。這天我述職的題目是：

帶好班級(jí),，從心開(kāi)始，要善用表?yè)P(yáng),。

基于對(duì)以前班主任工作的反思,，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會(huì)講什么大道理，下方是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式,，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享,。

今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話(huà),。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累,，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的,?！蔽矣涀×诉@句話(huà)。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝老師,！”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作,，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講,，我們那個(gè)老師好好喲,，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個(gè)女生叫郭綺珊,，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過(guò)了一會(huì),，教官安排一列一列的走。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作,，她正在努力地改善,，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了。之后她在作文中說(shuō),，是老師給了她鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱,，更加用心了,。我沒(méi)想到，老師一個(gè)小小的動(dòng)作,，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差,，中考成績(jī)才516分,。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng),。有時(shí)候,，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她,。之后她進(jìn)步很快，在第一次月考中,，班級(jí)進(jìn)步了15名,，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,，有個(gè)周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物,。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的,，就沒(méi)有管它。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿,，我就打開(kāi)紙袋,，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫(xiě)的：

老師，你是我見(jiàn)過(guò)最個(gè)性的一個(gè)老師,，因?yàn)?，我在您的身上，真的看到了你?duì)學(xué)生們那份真摯的感情,。從小,，家里人都沒(méi)有要求過(guò)我任何事情，所以一向以來(lái),，我都沒(méi)想過(guò)要認(rèn)真讀書(shū),。來(lái)到南開(kāi)，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過(guò)日子,，但是老師您卻給了我動(dòng)力,，就是您多次的鼓勵(lì),，我才能拿到那進(jìn)步獎(jiǎng)，那是我第一次用我自我的努力拿到的！這一次的考試失敗了,，我明白我沒(méi)有認(rèn)真地去對(duì)待,，而你卻說(shuō)我努力了……

老師您放心,，在以后的日子里,，我會(huì)加倍勤奮，必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物,，期望老師您能收下,，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開(kāi)心地教書(shū),。老師,，即使此刻分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子,！

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà),，以進(jìn)步立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄,！在三班，你清潔沒(méi)有做好,，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你,，但是,，你要是不讀書(shū)，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的,。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，而且每一天要收預(yù)習(xí)本,?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問(wèn)他,，他說(shuō),，老師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解,，但我還是說(shuō),，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好,。之后他給我的信中這樣說(shuō)：老師,，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師。那個(gè)老師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他,，你只用了短短的兩周,！

袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來(lái),，每一天自動(dòng)找我抽問(wèn),，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后,，王冕說(shuō),，我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候,，王冕在年級(jí)進(jìn)步了147名,，袁霖進(jìn)步了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,。看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望,。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的,。袁鳳儀以前在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏，加上她的一些性格問(wèn)題,，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉,、李月媚、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后,，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛。之后,，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼,；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成,；有最不喜歡讀書(shū)，整天無(wú)所事事的韓朋林,；有頭腦十分聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星,；有基礎(chǔ)很差，整天以看小說(shuō)度日的,；有一大把的人基礎(chǔ)很差,，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼,，剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課，不久,，還公然撕毀學(xué)校的文件,。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼,，但是工作還是要做的,。我找到他，問(wèn)了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué),，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事,。完了以后我才說(shuō)，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了,。還有一些事我根本就不明白。最后我說(shuō),，我相信,，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你，也相信你必須能夠重新站起來(lái),，鑄造你人生又一個(gè)輝煌,。你有沒(méi)有信心?之后把我手伸給他，和他用力的握了握手,。接下來(lái),，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了,，上課要聽(tīng)了,，還能夠主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，但是,，我覺(jué)得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到這天這個(gè)樣貌,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他,。

賀添成：基礎(chǔ)不差,，但是話(huà)個(gè)性多，行為習(xí)慣還不好,。老愛(ài)接老師的下句,，甚至和老師頂嘴。脾氣還很暴躁,，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路](méi)有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突,，差點(diǎn)跟生活老師打起來(lái),。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上,，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問(wèn)他一句話(huà),，你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的?慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了，最后我再問(wèn)他,，你此刻該干什么?他說(shuō),，我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問(wèn)他,，你到宿舍去還就應(yīng)干什么?他說(shuō),，跟生活老師道歉。那好,，我說(shuō),，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手,。

還有許多孩子的故事,，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說(shuō),，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自我很不錯(cuò),，于是充滿(mǎn)期望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒(méi)有做得很好，只要他有進(jìn)步,，我們都就應(yīng)多表?yè)P(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”,。

說(shuō)實(shí)話(huà),，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級(jí)老師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原先的配班老師和此刻的，比如語(yǔ)文何凌杰老師，原先的左亮老師，數(shù)學(xué)毛微老師，英語(yǔ)趙邵紅老師，物理黎亞華老師,，化學(xué)朱昭軍老師,，原先的周金桃老師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了超多的心血。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意，多謝你們,！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師,，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,。還有毛微老師,，黎亞華老師,，趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育,。所以，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任老師的功勞。

最后談?wù)勅嗟氖斋@：開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績(jī)倒數(shù)第二,，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二,，與五班差距是10分,。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰,。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課老師都是有目共睹的。個(gè)性是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助、友愛(ài),，讓我感到十分溫馨,。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以前的座位上，心潮起伏,，百感交集,，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去,。真好,！我干了這么多年來(lái)，這次的感覺(jué)真的好溫馨,！

此刻的三班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話(huà),，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,，不是品質(zhì)問(wèn)題,，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信,！

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

在各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的抬舉和信任之下,，我很榮幸地參加這次述職。沒(méi)有學(xué)校大家庭的培育和呵護(hù),，就沒(méi)有我的不斷成長(zhǎng),。我的工作，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，都離不開(kāi)你們的支持幫助和指導(dǎo),。在此，我真誠(chéng)地向大家表示感謝,。下面,，我就近幾年的工作，向大家作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào),，希望老師們多提寶貴的意見(jiàn)和建議,，給予批評(píng)和指正。

幾年來(lái),，我努力以骨干班主任的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,，要求自己。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、正確的人生觀、價(jià)值觀,，努力做到“以身正教,，言行一致，表里如一,，為人師表”,，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。20xx年以來(lái)的七年時(shí)間我一直擔(dān)任班主任工作及教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，同時(shí)兼任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。近幾年來(lái),，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。

在教育工作中,，我堅(jiān)持“愛(ài)是教育的工具，愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。我盡力做到“在傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈父——無(wú)微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無(wú)話(huà)不談;犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系、觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題上，用男教師特有的親和力多和學(xué)生接觸,，去關(guān)懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,，用師愛(ài)滋潤(rùn)了學(xué)生的心田,。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧,、信任的新型師生關(guān)系,。

20xx年x月，接上級(jí)教學(xué)改革通知,，結(jié)合本地農(nóng)村學(xué)校和班級(jí)特色,，被學(xué)校定為唯一的一個(gè)“杜郎口教學(xué)模式改革試點(diǎn)班級(jí)”。在接受任務(wù)后,，能夠一如既往,，銳意改革，大膽創(chuàng)新,，努力進(jìn)取,，使學(xué)生在德、智,、體,、美,、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級(jí)面貌煥然一新,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，有很強(qiáng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生實(shí)踐能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到普遍提高,。在此期間,，所帶學(xué)生在多種比賽中獲獎(jiǎng)，并能夠積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作,，多在學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)擔(dān)任重要職務(wù),，起到主力軍和表率作用，成績(jī)優(yōu)異,。

在此期間,，我本人積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行和老教師們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，積極學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)材料20余篇，觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻20余部,，設(shè)計(jì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案30余篇,，制作幻燈片60余篇，起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(建議稿)篇,，編寫(xiě)沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點(diǎn)班班級(jí)管理資料庫(kù)一個(gè),，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)杜郎口心得10余篇，發(fā)表縣級(jí)相關(guān)論文一篇,，國(guó)家級(jí)相關(guān)論文兩篇,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)你們的關(guān)心和幫扶,。我深知，我的工作離縣級(jí)骨干班主任的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有不少的差距,，在今后的工作中,，我一定加倍努力，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，使自己更成熟、工作取得新的成績(jī),。謝謝大家,！

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好! 因?yàn)樵谧亩际枪ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，只能是粗淺的談一下從我在做班主任期間時(shí)所做的工作中的點(diǎn)滴做法。給自己的工作做個(gè)總結(jié),，讓自己在以后的班級(jí)工作中更加條理清晰,，有條不紊。感謝大家從百忙之中在這里聽(tīng)初一三班班級(jí)工作匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落,；去留無(wú)意,，漫觀天外云卷云舒?！苯裉煳野阉鳛槭雎殘?bào)告的開(kāi)頭,，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,，客觀的,、真實(shí)的向大家匯報(bào)近兩個(gè)月我的工作情況。同樣我每天用這句話(huà)提醒自己,，無(wú)論工作中自己的壓力有多大,，自己的工作有多忙，只要孩子們出現(xiàn)了狀況都要以最平和的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。絕不將工作中的情緒帶到教育孩子身上,。我會(huì)以寬容的心去面對(duì)他們的每一次過(guò)失,；用期待的心去等待他們每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

一、 樹(shù)立班委的核心地位,，人人參與管理,，保證每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，同時(shí)讓每個(gè)孩子都意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個(gè)人的能力,，讓他們更加營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)于律己,，寬以待人”的和諧的班級(jí)氛圍。對(duì)比上學(xué)期我們班級(jí)的工作在創(chuàng)新中求班級(jí)特色,。

班級(jí)干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核,、行為自律量化考核,、班級(jí)學(xué)習(xí)量化、班級(jí)衛(wèi)生量化考核,、班級(jí)紀(jì)律量化考核,、班級(jí)活動(dòng)量化和班級(jí)其他量化考核七個(gè)板塊。在開(kāi)學(xué)的第一周班會(huì)時(shí)間進(jìn)行了具體的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。執(zhí)行期間嚴(yán)格按照“公平,、公開(kāi)、公正”的原則,，讓學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)先反思自我,，后提出疑問(wèn)的方式進(jìn)行每天夕會(huì)時(shí)間各班委公布相關(guān)量化。例如：素質(zhì)品德量化考核由值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，共制定了20條版規(guī),，第19條就是尊重他人：私下不議論他人是非，否則一次扣5分,。由每周值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督反饋,。每周四所有班委上交量化，我對(duì)他們的情況做總結(jié)量化,，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。并在愛(ài)心關(guān)注卡里反饋，初一三班博客中記錄他們的成長(zhǎng),。同時(shí)也是家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生成長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)填寫(xiě)依據(jù),。

每周周日回來(lái)后，衛(wèi)生委員召集小組管衛(wèi)生的同學(xué)開(kāi)會(huì),，學(xué)習(xí)委員召集課代表開(kāi)會(huì)等等,，所有班委各負(fù)其責(zé)，了解每周同學(xué)們的情況,，周日夕會(huì)時(shí)間各班委在班長(zhǎng)的組織下在班內(nèi)總結(jié)上周情況,，以及總量化和學(xué)習(xí)量化情況，并提出本周對(duì)班級(jí)的期望,。

管理原則：同學(xué)們能干的事情,，班主任不參與，譬如：周日班級(jí)大掃除,，衛(wèi)生委員連個(gè)大掃除都負(fù)責(zé)不了,，用她干嗎？當(dāng)然需要一段時(shí)間的培養(yǎng),。班主任交代的事情第一時(shí)間完成,。完成不好或者沒(méi)完成以失職原因進(jìn)行通報(bào)。

二、 有序的開(kāi)展每周的主題班會(huì),，為班級(jí)營(yíng)造每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平等自主的班級(jí)氣氛,。對(duì)比上學(xué)期我們班級(jí)的主題班會(huì)在有學(xué)生自主主持的前提下又增加了新的特色,。

1、雙語(yǔ)主持班會(huì),。每周值周班長(zhǎng)會(huì)在主題班會(huì)期間為全班同學(xué)獻(xiàn)上雙語(yǔ)歌曲,、雙語(yǔ)演講和自己的才藝展示。讓每一個(gè)孩子得到充分的鍛煉的同時(shí)得到他人的認(rèn)可,。

2,、自主主題班會(huì)。孩子們自己通過(guò)觀察找到討論的話(huà)題,，或是通過(guò)調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話(huà)題,，也可以通過(guò)班級(jí)同學(xué)的需求，找到話(huà)題,?？傊⒆觽兊淖灾靼鄷?huì)中,，每一個(gè)孩子都要根據(jù)主題班會(huì)進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述,，并且分享別人的收獲。（ ）

3,、班級(jí)主題班會(huì),。根據(jù)學(xué)校規(guī)定或班級(jí)安排規(guī)定主題班會(huì)的研討和學(xué)習(xí)。

這個(gè)在三班公開(kāi)班會(huì)時(shí)大家已經(jīng)看到了所有的流程,，同樣我在領(lǐng)導(dǎo)的要求下將公開(kāi)班會(huì)那次做了詳細(xì)的課堂實(shí)錄在學(xué)校網(wǎng)站上公布,，其實(shí)每一次班會(huì)都是這樣做的。讓每個(gè)孩子提高自信是需要我們耐心的去等待的,。每個(gè)孩子在表演結(jié)束后都會(huì)得到同學(xué)們的真誠(chéng)的評(píng)價(jià),，為自己進(jìn)步指引著方向。

三,、 第一次月考結(jié)束以后,，給孩子們科學(xué)分組,，以一幫一的學(xué)習(xí)方式,，分六小組之間加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)行進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

小組式教學(xué)講究的是“兵教兵”，鍛煉大家良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn),，增強(qiáng)各小組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，但是對(duì)于自制力比較差的同學(xué),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，并及時(shí)找學(xué)生談話(huà),，找原因，進(jìn)行利害教育,，在班級(jí)上搞先進(jìn)小組輿論觀,，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn),。小組量化不是個(gè)人學(xué)習(xí)好,，你的量化就高，是把小組4個(gè)人完全捆綁在一起的,。當(dāng)然在加分和減分中一定要趨于平衡,。學(xué)習(xí)上的量化，我是從學(xué)年進(jìn)步名次在班級(jí)的排名和自己的分?jǐn)?shù)與班級(jí)的平均分對(duì)比后的排名公平的得出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，以小組的形式加上去,，希望通過(guò)這種競(jìng)爭(zhēng)方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀，真正做到他們的希望：不能讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì),。

四,、 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就一直堅(jiān)持,。讓孩子們?cè)谥饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)提高自身素質(zhì),，修煉自我的同時(shí)努力為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)高素質(zhì)的人際交往的班級(jí)氛圍。

站在上學(xué)期班會(huì)教育和下課誦讀黑板一側(cè)的好習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上,，努力堅(jiān)持做到12個(gè)做人的好習(xí)慣,、14個(gè)做事的好習(xí)慣和王校長(zhǎng)曾經(jīng)給孩子們分享的“青少年的七個(gè)好習(xí)慣”；本學(xué)期以“人是支配習(xí)慣的,，而不是被習(xí)慣支配的,。”口號(hào)來(lái)

堅(jiān)持自身的行為,、生活,、做人做事等方面的好習(xí)慣。并以“寬是害,，嚴(yán)是愛(ài),，希望老師嚴(yán)格要求我們?！毕蛩欣蠋熖岢隽巳鄬W(xué)生的希望,。

五、對(duì)于班級(jí)整體管理中，我給分為四個(gè)部分,，每一個(gè)人都負(fù)責(zé)著班級(jí)的管理,，量化以組為單位，不在以個(gè)人,。從中加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作的能力,。

1、學(xué)習(xí)委員：傅新璐 分為六組分別的負(fù)責(zé)人：耿靜,、王瑞,、吳迪、 孫傳欽,、李昊峰,、趙柏翔

2、課代表：岳岱孺分為數(shù)語(yǔ)外政史地生課代表（班級(jí)前五名并且無(wú)偏科現(xiàn)象,、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)除外）：傅新璐,、岳岱孺、何澗清,、李昊峰,、常圣堯、蘇子恒,、韓鈺

3,、衛(wèi)生委員：牟瀟涵 分為六組分別負(fù)責(zé)人：耿靜、李昊峰,、岳岱孺,、陳一丹、韓鈺,、王婉婷

4,、生活委員：殷結(jié)寶、譙丹 分為六個(gè)宿舍,，社長(zhǎng)分為為：王澤坤,、楊洋、吳迪,、徐子鵬,、譙丹、張倩,、牟瀟涵

我經(jīng)常到學(xué)生中間閑聊,，聽(tīng)得多，看得多,，了解的就多,，在掌握大量的實(shí)情和第一手材料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施,，采取切實(shí)可行的治班辦法,，提供了科學(xué)的.依據(jù)。班主任的工作是千頭萬(wàn)緒,，紛繁復(fù)雜的,，不僅要傳道授業(yè)，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié),，要使工作循序漸進(jìn),，有條不紊，重點(diǎn)突出,，由班主任一個(gè)人說(shuō)了算的方式教育是行不通的,，必須實(shí)行民主，班主任要做到統(tǒng)攬全局,，全盤(pán)思考,，通過(guò)對(duì)種種情況的分析，比較和綜合,，選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的最佳途徑和方法,。愚者千慮，必有一得,，通過(guò)班級(jí)討論后的方案,，學(xué)生才樂(lè)于接受，才能收到最佳的教育效果,，使班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，同時(shí)也有效的避免了班級(jí)工作的盲目性,。

但“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，面對(duì)我校提出的“面對(duì)21世紀(jì),，要以學(xué)生為中心,，終身學(xué)習(xí)，國(guó)際視野”的素質(zhì)要求,，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，我堅(jiān)信明天會(huì)更好,！謝謝,。

此致

敬禮

xx學(xué)校

初一三班 班主任：張xx

二oxx年四月二十二日

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

現(xiàn)將我一年來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)、管理情況作如下述職：

一年來(lái),，我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行,，與時(shí)俱進(jìn)，廉潔從教,，堅(jiān)守高尚情操,，從不利用工作之便謀取私利。

今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué),、思品課,，下半年擔(dān)任五一、五二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊(duì)工作,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎绕湎掳肽陙?lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下,、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(zhǎng),。

擔(dān)任班主任期間,，我不僅以身作則、為人師表,，用自己的言行感染學(xué)生,，還利用班隊(duì)會(huì)、思品課等機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透,，主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍,。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌,，得到任課

老師們的好評(píng)。體現(xiàn)我們班級(jí)文化的黑板報(bào),，在板報(bào)評(píng)比中每期都是優(yōu)秀板報(bào),。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運(yùn)促和諧”征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。周鵬凱同學(xué)在長(zhǎng)安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評(píng)比活動(dòng)中,，獲二等獎(jiǎng),。在我們學(xué)校組織的校園之星評(píng)比活動(dòng)中，我們班的韓賀賀被評(píng)為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星,，高日月被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。

1,、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

今年下半年,，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū),，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當(dāng)務(wù)之急,。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊(duì),。我們把工作重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生放學(xué)隊(duì)的整頓上。老師們報(bào)到的第一天全體老師會(huì)上,，我們就強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，引起了各班班主任的高度重視，同時(shí)我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后,，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員,，同時(shí)站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊(duì)情況。每天一小結(jié),，將信息反饋給班主任,，再由班主任結(jié)合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力,，放學(xué)隊(duì)初見(jiàn)規(guī)模,，三周后已經(jīng)整齊有序。

紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W(xué),、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，我感觸很深，回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法,、定制度,，在大家的共同參與下，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是具體化,、一個(gè)是量化,。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級(jí)的問(wèn)題,，確定努力方向,。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位,，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué)，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查,，一天一小結(jié),，三周一評(píng)比，公布評(píng)比結(jié)果,，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

教室布置也是我們的常規(guī)工作，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì),，當(dāng)他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心,、用心和創(chuàng)新,。

2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)

少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐,，反映時(shí)代風(fēng)貌,，走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn),，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一天,，一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識(shí)守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國(guó)人民必須要上的一堂課,，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò),，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識(shí)守護(hù)生命”,。

“學(xué)習(xí)英雄少年,，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”是我們?nèi)７秶愕糜忠粋€(gè)主題教育活動(dòng),。首先,，我們利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗,、國(guó)旗下的講話(huà)等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),，然后，各中隊(duì)又分別召開(kāi)“學(xué)習(xí)英雄少年,，做一個(gè)有道德的人”主題隊(duì)會(huì),，隊(duì)會(huì)上，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng),，×——6年紀(jì)的學(xué)生上交了自己的學(xué)習(xí)心得,。

其他的如愛(ài)國(guó)主義教育、安全法制教育,、傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中,。

3、注重理論學(xué)習(xí),，提高育人能力,。

我們要求我們的輔導(dǎo)員必須重視理論學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的理論水平和育人能力,。每學(xué)期×篇的學(xué)習(xí)筆記是每個(gè)輔導(dǎo)員必須上交的,。除此之外，我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文,。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文,，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(zhǎng)安區(qū)推薦到市參評(píng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重,，這早已成為我們的共識(shí),。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課，才能預(yù)防學(xué)生的心理問(wèn)題,，讓他們的心理健康發(fā)展,，這是我們一直在探索的課題，本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持幫助下,，有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動(dòng)課,。這次心理觀摩課的意義在于，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性,。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

我是多年的數(shù)學(xué)老師,，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材,，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀念，了解新的課程標(biāo)準(zhǔn),。平時(shí)備課,，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓(xùn)并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請(qǐng)教，集體備課時(shí),，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法,，期末考試，希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)我的努力,。

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況,，都不超過(guò)兩學(xué)年,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng),。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿(mǎn)了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通,，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問(wèn)題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一層樓!

此致

敬禮!

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好!

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝,。盡管這一年來(lái)發(fā)生了很多的事情，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來(lái)了很多的影響,。但我始終相信一句話(huà)“只要思想不滑坡,，辦法總比問(wèn)題多!”如今再回頭看，我們?cè)谶@一年里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問(wèn)題,，并不少老師還積極擴(kuò)展其功能，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識(shí)的請(qǐng)教上都帶來(lái)了許多的便利,?；仡欉@一年，我們有失去,，也有收獲,。但更重要的是我們?cè)诮逃ぷ髦械牟粩鄤?chuàng)新點(diǎn)和對(duì)問(wèn)題的解決能力,。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的加強(qiáng)教育的力量,。

現(xiàn)在,，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作,，對(duì)過(guò)去一年來(lái)個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào)：

面對(duì)這一年的變化,，我們應(yīng)該都深有體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課,，我們確實(shí)解決了很多的問(wèn)題,。但同時(shí)也迎來(lái)了很多的影響。尤其是對(duì)于不熟悉的電腦操作的老師來(lái)說(shuō),，我相信這一定不是一個(gè)小問(wèn)題,。起初，其實(shí)我也非常的不擅長(zhǎng),，對(duì)于這些信息科技的操作,，及時(shí)有說(shuō)明，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了許多笑話(huà),。但我也清楚，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,，作為教師我就必須去適應(yīng)!去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情,，老師更更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作!在后來(lái)的工作中,，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度,，不恥下問(wèn)，積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下,，并參考書(shū)籍和視頻,，終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。如今,，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,，但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的思想依舊深深的影響著我。我會(huì)在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型教師,。

這一學(xué)年里，我重視發(fā)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺(jué)性,。在課堂上，我積極督促班干部們行使自身對(duì)班級(jí)的管理權(quán),，做到學(xué)生的自我管理,。并在教育上積極鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí)。并且,，我會(huì)在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評(píng)定進(jìn)步，并給予表?yè)P(yáng)和一些小獎(jiǎng)勵(lì),，積極培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谡n后努力的習(xí)慣,。這學(xué)期末，我班的學(xué)生在x科的成績(jī)上取得了較為出色的成績(jī),，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上也有了很大的提升,。在今后的教育上，我會(huì)更加努力地引導(dǎo)學(xué)生,，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才,。

此致

敬禮!

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自我從事小學(xué)語(yǔ)文教師工作以來(lái)能夠履行好自己的職責(zé)，得益于學(xué)生和家長(zhǎng)的信任讓我能夠在工作中一展所長(zhǎng),，因此我得用心對(duì)待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行,，我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的不足,。

注重語(yǔ)文知識(shí)的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ),，我明白小學(xué)語(yǔ)文的教導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是很重要的，可以說(shuō)在教#報(bào)告#導(dǎo)語(yǔ)文的過(guò)程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀,，因此我能夠積極投入到語(yǔ)文教學(xué)工作中并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，而且我在上課前便會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對(duì)我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，另外我也開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議并對(duì)工作予以改進(jìn),，至少要讓學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)得以提升才對(duì)得起家長(zhǎng)的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),。

善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長(zhǎng)著想并制定教學(xué)方案，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并想辦法予以解決,，針對(duì)學(xué)生字跡差的問(wèn)題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫(xiě)作水平導(dǎo)致我會(huì)經(jīng)常性布置作文類(lèi)作業(yè),，通過(guò)對(duì)作文的批改來(lái)了解學(xué)生的文學(xué)水平,，而且我也會(huì)提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下多看課外書(shū)，多讀一些經(jīng)典名著無(wú)疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力,。

處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討,，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，因此我會(huì)針對(duì)教學(xué)以及紀(jì)律方面的問(wèn)題向其他老師請(qǐng)教,，這樣的話(huà)能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生,，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái),，這樣的話(huà)也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過(guò)這種方式讓語(yǔ)文教學(xué)工作變得順利許多,，這讓我明白閉門(mén)造車(chē)的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的,。

以往完成的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會(huì)繼續(xù)做好語(yǔ)文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而努力,，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

此致

敬禮!

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇十三

我是今年才帶班主任，在座的都是老班主任,，我只能粗淺的談一下我在做班主任期間的點(diǎn)滴做法,。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、坐姿正確,、回答問(wèn)題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書(shū)來(lái)。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。

二,、確立班干部,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時(shí)班干部,。一個(gè)月后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力,，重新確立了一批班干部。在每次班會(huì)前,，召集班干部開(kāi)會(huì),，反映上周班級(jí)情況，討論班級(jí)管理方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級(jí)管理工作，使班干部的能力得到鍛煉。

三,、寫(xiě)日記,，架起師生心靈溝通的橋梁,。作為班主任,，只有真正了解學(xué)生，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫(xiě)日記,，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話(huà),，這為我班級(jí)管理提供了有效的信息,。

四、經(jīng)常與任課教師聊天,，了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進(jìn)行分組，6人一組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助。

五,、衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室。

六,、組織學(xué)生利用課余時(shí)間,，裝飾教師，孩子們很是手巧,，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生,，一個(gè)個(gè)的字精致漂亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

七,、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。課間操及下午活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生有序跑步,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，每次活動(dòng)結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié),。

八,、平時(shí)還經(jīng)常以電話(huà)方式與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,，希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我是新班主任，班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o(wú)足赤、人無(wú)完人”在今后的班級(jí)管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),！

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇十四

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲——11,、12歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作,，并把自己從繁重的工作中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我就談?wù)勛约罕緦W(xué)期的班主任工作，希望領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)行考核,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！笔紫任依靡磺锌赡艿臅r(shí)間努力接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”。接著我就通過(guò)活動(dòng)觀察,、了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等）,，了解每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。 在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化與道德情操，使出看家的本領(lǐng),，使學(xué)生對(duì)我“既親近又崇拜”,。學(xué)生都認(rèn)定我是值得信賴(lài)的老師,，還把我當(dāng)作他們的好朋友,，所以我在學(xué)生中有著較高的威信。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。 為了使當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。我對(duì)他們進(jìn)行了精心的培養(yǎng)：

第一，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信；

第二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 平對(duì)，我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。 然后,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人的進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。學(xué)期一開(kāi)始，我們班四大組就作業(yè),、衛(wèi)生,、紀(jì)律、出勤等四方面掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，每個(gè)大組都有記錄員。同時(shí)教育學(xué)生懂得這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng),，而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。 、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 以學(xué)校開(kāi)展的三項(xiàng)競(jìng)賽為契機(jī),，每周一都請(qǐng)學(xué)生回顧上星期的獎(jiǎng)懲情況,，并從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度

每星期的班隊(duì)活動(dòng)課,，及時(shí)公布上一星期來(lái)的大組評(píng)比結(jié)果,。對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

建立互助組

以互助小組,、“1+1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,?！皼](méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”,。當(dāng)莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從不埋怨莊稼,。在教育學(xué)生方面，我做到了向農(nóng)民學(xué)習(xí),，沒(méi)有一味怨學(xué)生,，而是從自己身上找原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了賞識(shí)教育,。

注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,，結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定班隊(duì)活動(dòng)主題，開(kāi)展豐富多采的主題隊(duì)會(huì),。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)《金錢(qián)是什么》。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,。因此,，我努力爭(zhēng)取本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。 為了確保家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,，我請(qǐng)葉雪鋒,、胡心怡等優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，談教改的方向及對(duì)我們學(xué)校教學(xué)的要求,。我還對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了展覽,，并談了學(xué)校對(duì)家庭教育的建議。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子,。 此外，我還通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

為使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展，我努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)了一大批具有較強(qiáng)能力的“書(shū)法家”,、“小作家”、“播音員”,、“小畫(huà)家”,、“數(shù)學(xué)家”、“體育明星”等等,。培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

作為一名年輕的班主任,，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。 每周班會(huì)課時(shí),，我都對(duì)那些做了好事,、為班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多,，優(yōu)秀的同學(xué)真多,，我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)和信心,，增強(qiáng)集體凝聚力。另外,，我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神,。如上次的拔河比賽，我在賽前便鼓勵(lì)學(xué)生們,，使全班對(duì)贏得這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)信心,。果然，比賽時(shí),，運(yùn)動(dòng)員們拉得非常賣(mài)力,，“啦啦隊(duì)”更是喊破了喉嚨，終于奪得了全級(jí)第一名,。我為這次獲勝特意舉行了慶?；顒?dòng)，評(píng)選“最佳運(yùn)動(dòng)員”,、“最佳拉拉隊(duì)員”,，表?yè)P(yáng)他們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神,。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。每個(gè)星期五,，我都對(duì)一星期來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)及自己的教育進(jìn)行反思,，結(jié)合《21世紀(jì)班主任工作案例》進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)不足,，吸取經(jīng)驗(yàn),，努力使下一星期的工作更加完善。 誠(chéng)然,，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

班主任工作述職報(bào)告簡(jiǎn)單 班主任工作述職報(bào)告總結(jié)語(yǔ)篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,，x年從x市x高級(jí)中學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)來(lái)園工作至今已四年多了,。四個(gè)春秋，四年多的青春腳印,，有我的酸甜,，也有我的收獲。在這里,，我用辛勤的汗水,，真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng),，度過(guò)了青春歲月中的四年多,。

通過(guò)這四年多的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”,。這四年多的工作經(jīng)歷,，讓我逐漸的走向成熟。現(xiàn)對(duì)這一學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄,，做到不遲到、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣,?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我更是給予了格外的愛(ài)護(hù),，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，一輩子都是受益的。

人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”,，作為我門(mén)老師,，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),，是我們共同的心愿,。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性,。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。及時(shí)和家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋信息,。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,，跟上時(shí)代的步伐,，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試，取得了大專(zhuān)學(xué)歷,。我還參加了幼兒園每期對(duì)教師的各種技能考核,，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí),，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,，我?guī)н^(guò)托班,、大、中,、小班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性,。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，促使班級(jí)常規(guī)良好的形成，對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),，在活動(dòng)中有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。每天保持幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)鍛煉身體,。根據(jù)幼兒的情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動(dòng)中,，注意發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境,、材料的互動(dòng),，使幼兒得到發(fā)展,。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它,，我一往情深,，因?yàn)樗D―托著明天的太陽(yáng)。

此致

敬禮!