總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇一

1,、加強(qiáng)“兩綱”進(jìn)課堂的探索研究，組織全校教師深入挖掘各學(xué)科的“兩綱”教育內(nèi)涵,，做到學(xué)科教學(xué)與“兩綱”教育全科滲透,，無痕銜接。繼續(xù)開展了《兩綱精神進(jìn)課堂》展示活動,。

2,、充分挖掘課外實踐活動的育人功能，廣泛開展實踐活動，使學(xué)生在實踐中獲得成功快樂,、道德情感的體驗,。

（1）繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題，本學(xué)期開展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動,，通過各年級不同主題的展覽來讓學(xué)生進(jìn)一步了解每一個運動員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程,，以此觸動和震撼學(xué)生的心靈，從而樹立正確的人生觀和價值觀,，增強(qiáng)勇于面對困難和挫折的信心和勇氣,，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。

（2）繼續(xù)完善和推進(jìn)校外德育基地的功能,，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,，組織二、四,、五年級的學(xué)生前往德育基地進(jìn)行活動,，開展交通安全、孝親敬老,、國防教育等主題活動,，參與區(qū)小學(xué)校本德育巡禮活動。

（3）結(jié)合奧運會的成功舉行和“迎世博行動”,，深入開展愛國主義教育、民族精神教育,、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,。結(jié)合語文周活動，組織學(xué)生開展一次以“生活的準(zhǔn)則”為主題的征文活動,，幫助學(xué)生了解社會生活的規(guī)范,，自律自己的道德行為。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇二

時光如水,憶往昔歲月崢嶸;歲月如歌,看今朝再譜新篇.

湖北省監(jiān)利縣實驗小學(xué),這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn),文化底蘊(yùn)薄厚的荊楚名校,在全國基礎(chǔ)教育改革的號召下,順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流,以創(chuàng)新為突破,譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章.近年來,該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性,不斷拓寬“以德立校,依法治校,科研興校,特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路,調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念,堅持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,；創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校,育“合格+特長”學(xué)生.通過多年的努力和實踐,我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育,、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色.

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍.它無時不在、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個過程,彌散在校園的每一個角落.使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操.也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展.恩格斯也說過:環(huán)境造就人.因此,湖北省監(jiān)利縣實驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育.教室兩側(cè)的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要歷史,、著名人物,同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會看到,他們每天都會有意無意的品讀追思,那些寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,增強(qiáng)他們的民族自豪感.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報德育主題,讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德.每周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富,主題鮮明,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,紀(jì)律教育,誠信教育,廉潔教育,安全教育及世界觀,、人生觀、價值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才,、成功的前提,促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高.學(xué)校的櫥窗,、活動宣傳版面定期更換,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生課間休息時獲取信息和知識的另一窗口.

我校還自主創(chuàng)建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目.以班隊文化為基點,依托花木文化,通過生命教育來打造我校的德育特色活動.每個中隊都根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊”、“竹隊”,、“楓隊”等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”,學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點及堅韌感,形成本中隊的奮斗目標(biāo).他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象,無形中學(xué)會了堅強(qiáng)與獨立.

學(xué)校雖小但優(yōu)美,、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦,、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用.如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,即團(tuán)結(jié)向上,、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”,；身心健康,活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美,、精神文明的“花園”.

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬元,在校園增設(shè)了文化長廊,長廊上張貼著美術(shù),、書法興趣小組同學(xué)的最新作品,內(nèi)容每月更換.長廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚.我校的櫥窗、板報,、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣.我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時,還利用學(xué)校廣播,、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂,積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍.

為了更深入地開展藝術(shù)教育,突出我校的藝術(shù)教育特色,學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動或“實小之春”音樂會.金鷹藝術(shù)節(jié)活動做到年年有主題,年年創(chuàng)新意.有“聲,、器樂比賽”,、“航模比賽”等藝體類展示活動,有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學(xué)課展示活動.有“科技原理”,、“手工競技”等頭腦展示活動.每屆“實小之春”音樂會節(jié)目形式多樣,豐富多彩,高水平,、高起點、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采.校園文化已成了學(xué)生張揚個性的搖籃,展示才藝的舞臺.每次的班隊活動大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提,通過活動使學(xué)生的思想認(rèn)識得到提高,從而提升校園文化的品位.

我校除了有一支年輕化,、高學(xué)歷,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研的教師隊伍以外,還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生,因此實驗小學(xué)網(wǎng)站,、圖書館,、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長.許多學(xué)生還在我們的“實小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品,形式多樣,內(nèi)容豐富.學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識,暢談感受,述說心得.為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長,我們還在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會活動,讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料,篩選有用的信息為己所用,杜絕玩游戲喪志的毛病.我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時,我們加強(qiáng)了電腦繪畫、vb編程的特色教學(xué),學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識,開闊了視野,把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去.

近些年來,我校學(xué)生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上.3名同學(xué)被評為“荊楚十佳學(xué)科學(xué),、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”.學(xué)校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進(jìn)集體稱號.20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎.20xx年學(xué)校足球隊獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名.20xx年平俊,、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動.20xx年陳家樂同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“太空搬運公司”獲特等獎,劉點同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎.20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎,方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎.20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫作大賽獲特等獎.20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎,、全國一等獎（本省唯一獲得者）,熊詩琪同學(xué)在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎.

我校教師也在其上級主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競賽和科技實踐活動中,獲得了眾多獎項,在國家級,、省級雜志上發(fā)表論文70多篇.就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個發(fā)展的平臺.

學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成,20xx年,學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)校”稱號.20xx年,被省教研室評為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校.20xx年,被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng)新示范學(xué)?！狈Q號,被團(tuán)省委,、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學(xué)?！狈Q號,被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點學(xué)?！?20xx年,被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動相結(jié)合專題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號,被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”.20xx年3月,獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)校”殊榮.學(xué)校正向著未來快速發(fā)展.

回眸昨日,我們無比欣慰,；正視今天,我們信心百倍,；展望明天,我們豪情滿懷.

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇三

德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此,，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,。

一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法如下：

1,、組織學(xué)習(xí)師德理論,。本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo),，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高教師的德育理論水平,。

1、愛國主義教育,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義情感,。

(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織學(xué)生征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2,、安全法制教育。

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”,，開展一系列活動,。

3,、環(huán)保教育,。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、文明禮貌教育,。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育、自我教育為主,，學(xué)校值日生為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，如召開家長會,、給家長一封信,、上門家訪等。同時,，學(xué)校和各班主任,、科任老師通過“校訊通”短信與家長進(jìn)行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。定期召開班主任會議,，并組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實效,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇四

嚴(yán)抓落實，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

（一）通過禮儀教育,、習(xí)慣培養(yǎng),，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌,。

（二）規(guī)范活動流程,，不斷豐富“活動德育”的內(nèi)涵和形式，將活動育人落到實處,。

（三）建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

（四）建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制,，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識,。

（五）規(guī)范家長委員會制度，發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制,。

（六）抓好德育窗口工作,。

（七）加強(qiáng)校園文化的建設(shè),。

（八）一年級加入少先隊暨慶“六一”國際兒童節(jié)活動。

（九）開展學(xué)生心理講座,，預(yù)防校園欺凌行為,。

（十）溫馨班級復(fù)查達(dá)標(biāo)工作。

（十一）強(qiáng)化學(xué)生佩戴小黃帽的安全意識,。

（十二）嚴(yán)格落實學(xué)生晨午檢制度,。

（十三）繼續(xù)落實班級通風(fēng)、飲水,、洗手等管理制度,。

（十四）開展全校“小義工”活動,，爭做附校小主人,。

（十五）開展路隊誦讀活動。

（一）未成年人思想道德建設(shè)工作學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地,、主渠道,，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),，常抓不懈,。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,；以生動活潑的群體活動教育人,。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚,、多彩,、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下,，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操,。

（二）常規(guī)培養(yǎng)⒈標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況基于上學(xué)期對各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情況的普查，以及對各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點的總結(jié)歸納,，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個維度量化標(biāo)準(zhǔn),，從校區(qū)固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，本學(xué)期完成工作較好,。其中入校禮儀問好率基本達(dá)到100%,，得到了各學(xué)部值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評，學(xué)生也增強(qiáng)了自信,，以快樂開啟一天的生活,。對學(xué)生入校、離校提出了更高的要求。

⑴禮儀教育禮儀教育將融合中西方文化禮儀,，以及已經(jīng)固化的一些利益要求，從入校禮儀,、離校禮儀,、問候禮儀、路隊禮儀,、集會禮儀,、食宿禮儀六個角度規(guī)范我校學(xué)生行為舉止，提升學(xué)生精神風(fēng)貌

,。(2)早到生,、遲到生管理本學(xué)期第四周起，小學(xué)校區(qū)為保障學(xué)生早晨入校安全,，向所有家長下發(fā)了學(xué)校關(guān)于早到生的管理制度,。實施前期，部分家長表示影響交通,，造成校園周邊擁堵,。但經(jīng)過與家長溝通，做好家校聯(lián)系,，利用家委會的宣傳,。后期，家長不僅能對此項工作支持,，更能在校門口協(xié)助學(xué)校將早到生在校門口進(jìn)行集隊,。效果良好。利用年級部值班教師和大隊委結(jié)合的方式,，對早到生進(jìn)行管理和疏導(dǎo),，秩序井然。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對遲到生的管理,，效果非常顯著,。從初期的每日幾十名遲到生，到學(xué)期中每日幾名或者無遲到生,，已讓學(xué)生養(yǎng)好了良好的行為習(xí)慣,。德育安排了年級部和教研組輪流在早第一節(jié)課時間接送遲到生，確保了學(xué)生入校安全,。

（3）放學(xué),、返校管理本學(xué)期初，就對值班干部及班主任提出嚴(yán)格要求,，對每日放學(xué)及周末返校加強(qiáng)管理,。要求各班級每日放學(xué)必須手舉班牌，對應(yīng)南門的班牌進(jìn)行送學(xué)生，秩序良好,，學(xué)期未出現(xiàn)放學(xué)秩序混亂的情況,。并對雨雪天氣進(jìn)行了預(yù)案，在大雨和大學(xué)天氣,，疏導(dǎo)家長進(jìn)入校園接學(xué)生,。體現(xiàn)學(xué)校人性化管理。

2,、效果為了保障學(xué)生禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則的不再成為形而上的空口號,，將從學(xué)生、班主任兩方面量化考核推進(jìn)該制度實施

⑴學(xué)生評優(yōu)少先隊學(xué)生干部每日檢查,年級部開展了不同的學(xué)生自查根據(jù)量化表,，結(jié)合少先隊值日崗,，定制每日檢查常規(guī)表（大隊部出具體值日表）。每日將各班級,、年級檢查的結(jié)果反饋到學(xué)校大隊部,，每周將各年級各班級的評分情況進(jìn)行匯總公示，結(jié)果將正在周一的升旗儀式上公布并頒獎,。在小教樓,、中教樓評比欄中公示流動紅旗。年級部學(xué)生采取了互查的模式,，成效明顯,，小檢查員課間互換年級、班級對一些問題進(jìn)行記錄,。三年級部在此學(xué)生執(zhí)勤工作上,，起到示范作用。年級部主任間針對檢查結(jié)果進(jìn)行反饋交流和改進(jìn),。不足：年級部每月之星評比方面要加強(qiáng)與重視,。

⑵班主任考核學(xué)生的禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在于班主任的管理,，本學(xué)期將重點抓住班主任的管理意識,。除德育檢查外，增加了班主任每日早,、晚到班級時間的檢查,。并建立微信群進(jìn)行每日兩次公示。年級部每日上交自查反饋表,，與德育檢查對比,，相互監(jiān)督。同時將學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)和班主任的工作考核相掛鉤,。本學(xué)期落實學(xué)生考核制度,，每日德育干事8點鐘對所有班級的班級考勤表進(jìn)行檢查，杜絕續(xù)保、漏報學(xué)生考勤,。對未按照當(dāng)日學(xué)生考勤進(jìn)行記錄的班主任,，進(jìn)行班級分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟(jì)的扣除。

（三）班主任隊伍建設(shè)根據(jù)我校班主任隊伍年輕,，教育管理意識和能力較差的現(xiàn)狀,，本學(xué)期將發(fā)揮各年級優(yōu)秀班主任的帶頭作用，組建校內(nèi)班主任工作共同體,，集合校內(nèi)模范,、校外專家的力量,，從班主任主題培訓(xùn),、班級管理量化與班主任考核一體化和規(guī)范班主任基本功（少先隊活動課）三個角度增進(jìn)隊伍建設(shè)。以下是本學(xué)期班主任隊伍建設(shè)的一些措施：

參加海淀區(qū),、清河學(xué)區(qū)班主任班會交流論壇小學(xué)1名教師推選海淀區(qū)紫禁杯班主任,，參加海淀區(qū)班主任培訓(xùn)2次，4名班主任參加清河學(xué)區(qū)班主任培訓(xùn)一次,。

2.兩次德育論壇通過論壇,，小學(xué)成立了班主任專家團(tuán)，來自7個年級的班主任,，進(jìn)行班級管理經(jīng)驗談及班級管理敘事交流兩次活動,。小學(xué)德育將集合各年級優(yōu)秀班主任的教育輻射能量，打造我校自己的班主任團(tuán)隊,，引領(lǐng)我校小學(xué)班主任隊伍建設(shè),。兩次培訓(xùn)，分別由德育培訓(xùn)全體班主任,，如何進(jìn)行溫馨班級的達(dá)標(biāo)活動,，帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)溫馨班級制度及文件，以及復(fù)查情況報告,。另一次為專家團(tuán)的代表分別就班級管理中的一些感悟和特色管理方法進(jìn)行了分享和交流,。班主任優(yōu)秀的教育案例以敘事的形式進(jìn)行說明，而不是以往的班主任只單一的對她本班的工作進(jìn)行匯報,，優(yōu)秀的教育敘事案例,，不僅讓在場的老師們繪聲繪色的體會到班級里的育人小故事，而且可以根據(jù)自己在班級管理中遇到的相似困惑找到解決辦法,。本學(xué)期末還將邀請班主任培訓(xùn)專家進(jìn)行一場針對班主任管理及遇到的班級棘手問題的講座,。解決現(xiàn)在班主任在班級管理中遇到的困惑。

（四）活動育人學(xué)生的思想品德是在德育活動中形成的,同時又在活動中顯現(xiàn)出來,。所以德育的活動育人功能顯得尤為重要,。目前我校的學(xué)生活動形成了以德育牽頭，年級、班級承辦的活動模式

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期,，我校以“德育”為主要載體,，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì),。通過不斷開拓創(chuàng)新,、整合德育資源，努力提升我校德育工作的實效,。

（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制,，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化,。

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項德育制度,，規(guī)范教師的教育行為,。

2、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

3,、堅持常規(guī)管理，做好常規(guī)工作,。精心組織每周升旗儀式,，每周一的升旗儀式隆重而莊嚴(yán)的舉行，進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式,，對學(xué)生的愛國教育,、品行教育等取得良好的效果。堅持利用好“紅領(lǐng)巾”廣播站宣傳工作,。堅持每周安全,、衛(wèi)生、秩序常規(guī)管理檢查,，并且做到每兩周評比,、通報、總結(jié)工作,。確保了學(xué)校常規(guī)秩序的正常進(jìn)行,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任,。

1,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。進(jìn)一步明確了班主任職責(zé)、分工,。經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí),，提高班主任意識，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓視野,，以提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為宗旨。

2,、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感,。規(guī)范班級管理工作，每兩周召開一次班主任例會,，對上周德育工作,、班級管理及時的總結(jié)，對下一周工作進(jìn)行布置,，使班主任有責(zé)任感,，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化,。

3,、開展“優(yōu)秀班級”經(jīng)驗交流活動。分別在高,、中,、低段評選出“優(yōu)秀班級”各一個班級并且在全體教師會議上做經(jīng)驗交流。各位班主任老師把寶貴的經(jīng)驗傳授給大家,，使我校的德育工作有了明顯的改善,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理,。做好少先隊大隊干部和監(jiān)督員等崗位的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,，做輔導(dǎo)員的得力助手,。學(xué)校建立的“監(jiān)督崗”協(xié)助大隊部常規(guī)管理，班班設(shè)立了“監(jiān)督員”對班級進(jìn)行管理,，還實行了“班級責(zé)任田”劃分管理,，讓學(xué)生人人有事做，人人都是監(jiān)督員,，人人爭做文明守紀(jì)的.實驗小學(xué)生,，通過實施學(xué)校的常規(guī)管理明顯好轉(zhuǎn)。

（三）強(qiáng)化教育管理,，建設(shè)安全文明校園,。

1,、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)提高責(zé)任感,，規(guī)范活動要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動，每天一輪,，換并與校園保安聯(lián)合管理,，確保了我校每日的安全秩序。

2,、以預(yù)防傳染疾病,、交通、溺水,、火災(zāi),、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學(xué),、班隊會,、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站,、開展手抄報等多種形式進(jìn)行宣傳教育,。

3、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

（四）開展系列主題教育活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

1、堅持上好班會,、少先隊活動課,。活動課是學(xué)生的陣地,，教師要利用好這塊陣地充分發(fā)揮作用,，在班隊會課中逐步的在培養(yǎng)一些有能力、有自信,，陽光,、健康的學(xué)生,，使我校學(xué)生的精神面貌有所提升。

2,、深入開展推進(jìn)“每月一事”主題教育活動,。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)一步豐富和深化“每月一事”內(nèi)容,，主題內(nèi)容具有時效性,、教育性。分別開展了“學(xué)會行走遵守規(guī)則”“學(xué)會表達(dá)展現(xiàn)自我”,、“學(xué)會傳承熱愛祖國”,、“做好計劃迎接考試”的主題活動。各班按照每月主題活動制定活動方案,，組織形式多樣的活動,，月末對各班級開展情況及時進(jìn)行總結(jié)和評比，活動開展扎實有效,。并且在全市推進(jìn)“每月一事”成果展中一展風(fēng)采,。

3、通過活動來育人,。本學(xué)期開展“迎十一”紅色革命傳統(tǒng)教育,。為了教育學(xué)生銘記歷史、奮發(fā)圖強(qiáng),，各班級開展了演講活動,；開展了“文明行走遵守規(guī)則”主題教育手抄報比賽動活,，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)安全第一的生活習(xí)慣,；開展了“我是優(yōu)秀引導(dǎo)員”比賽活動，通過比賽一部分優(yōu)秀的小引導(dǎo)員脫穎而出,，特別是通過“推進(jìn)每月一事”暨養(yǎng)成教育成果展活動,，好多學(xué)生在活動中得到了歷練，我們的主持人,、引導(dǎo)員在活動中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。通過各種活動，為學(xué)生提供了更多鍛煉的機(jī)會,。

（五）加強(qiáng)家校合作

學(xué)校通過開放日,、開放周、不僅讓家長了解了孩子,，了解了老師,，了解了學(xué)校，感受學(xué)校的育人氛圍,，讓家長零距離接觸教師,，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度,。使學(xué)校教育更加健康的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果。

2,、辦好家長學(xué)校,，舉辦家庭教育講座，構(gòu)建家?；痈窬?。

3、相互交流,，共同配合,，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。邀請家長代表參加學(xué)校的各項重大體驗活動,；利用校訊通等各種平臺，對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,；與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生,、安全教育。

本學(xué)期德育工作取得了可喜的成績,，校園干凈整潔,，學(xué)生文明守紀(jì)，活潑可愛,，學(xué)校變得規(guī)范化,、秩序化，打架罵人的少了,，文明守紀(jì)的學(xué)生越來越多,。這和所有老師的努力是分不開的，但我們離成功的路還很遠(yuǎn),，工作中還存在一些不足,，今后還有以下幾方面需要努力：

1、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，不斷提高班主任素質(zhì)和能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng),，尋求有效的措施,，提高學(xué)生文明禮儀和養(yǎng)成教育的時效性,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全,、家庭,、法制教育工作。

4,、開展豐富多彩的校園活動,。

今后還需要全體老師的共同配合，齊抓共管,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理,，統(tǒng)一組織好形式多樣的思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性,。開辟出實驗小學(xué)德育工作的新天地,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇六

這一年來，我校的德育工作堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點,，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托,，以課堂為主平臺,，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體,，以心理健康教育為突破口,，狠抓落實，樹立典型,，全面育人,，全面提高。切實加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。下面就本年度德育工作重點工作目標(biāo)達(dá)成情況總結(jié)如下：

繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化,、經(jīng)常化,。建立,、健全了各項規(guī)章制度，(升國旗制度,；主題班團(tuán)隊會制度,；家長會制度；家訪制度,；班主任例會制度,、問題學(xué)生幫扶制度,；困難學(xué)生扶貧制度等等)使我校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展,。

我校開展了德育領(lǐng)導(dǎo),、班主任教師、“六個一工程”：（每月研究一個教育個案,；每月開展一次主題教育活動,；每季度召開一次家長會；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想,；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通,；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性、針對性較強(qiáng)的評語,。）收到較好的效果,。

以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范,，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo),。對小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習(xí)慣教育,；以及對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室,、)定期組織學(xué)生開展活動,。各項活動有檢查、有活動記錄,、有總結(jié),。

我校以班級文化建設(shè)為基點，以校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè),、文化活動建設(shè),，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化,。實行了值周班級和班級干部輪換制,，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力,，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,，自主發(fā)展，搞好班級布置,，增強(qiáng)班級的文化氣息和氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè),。

各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃,，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié),。除此之外,，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如,，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù),；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句,；每天跟父母交流一次,；。各要要把“六個一”活動具體化,，并落實到各學(xué)科的教學(xué)中,，融入到學(xué)校開展的各種活動中。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩,。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩積累比賽活動,。收到較好的效果，受到教師,、學(xué)生家長的好評,。

學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,，建立“雙困生”檔案,，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動,。每學(xué)期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，確保救助到,。

強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)地結(jié)合起來,，并且扎實有效地開展心理健康教育工作,，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,，及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化,，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇七

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。

我們堅持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1,、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2,、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行,。學(xué)期初，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺,，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口,。

學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

1,、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象。另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作,。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,，促進(jìn)家相互學(xué)習(xí),，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性,。

2,、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍,。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較的貢獻(xiàn),。

1,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活,、學(xué)習(xí)、游玩,、待人接物等各個方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓好抓實,。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理,，家務(wù)勞動,，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育）,，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會,；“五無”：地面無痕跡,，校園無紙屑,，桌凳無刻劃，墻壁無腳印,，出言無臟話,。

2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果,。

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3,、加心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

4,、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加正面教育引導(dǎo)的力度,。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期初，德育部門按照學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個月的大主題,，根據(jù)主題定出活動載體,，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

1,、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級建設(shè),。為提高班主任工作的.實效性,，三次召開班主任工作會議，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失,，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),，明確本學(xué)期重點活動的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級工作,。

２、對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,，實施道德品質(zhì)教育是實行規(guī)范管理的基本前提,。

要實施道德品質(zhì)教育，必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，放眼世界,，放眼未來。以揚棄的態(tài)度,，擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之,。在中小學(xué)階段尊老愛幼，誠信文明,，寬容大度,，毅力耐心，愛心和責(zé)任心教育等都是學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程,。教育方式主要有兩種,，一是正面宣講，要通過主題班會,，國旗下講話和講座,，多媒體資料方式進(jìn)行。二是通過活動深化教育,，如社會實踐,，文明禮儀競賽征文，一封書信等多種方式,，使道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步升華,。此項工作是一項工程，潛移默化,，潤物無聲,，力爭通過一至二年的努力,，使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升，同時要注重收集材料,，加強(qiáng)理論研究整理,，形成一套獨具特色的校本教材。

３,、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,。

利用好主題班會和晨夕會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育，使之熟記成頌,，落實于言行,，并在學(xué)期中段進(jìn)行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講,，講反復(fù),，及時找出榜樣典型，讓學(xué)生的言行有目標(biāo)可尋,。

４,、切實搞好家庭教育，形成家校教育合力,。

５,、搞好安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

６,、積極申報創(chuàng)建白銀市德語示范校。

1,、抓好主題月教育活動,。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。通過主題班會,、社會實踐活動等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

2,、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話,，對學(xué)生進(jìn)行正面教育,。每周一的國旗下講話由當(dāng)周實踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗,，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo),。本學(xué)期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育,、集體主義教育,、文明禮貌教育,、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,，學(xué)生展示詩朗誦,、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容,，喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行了熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì),。

3、扎實開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點,，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好,、排隊禮讓

等“文明禮儀伴我行”,。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動，結(jié)合電視內(nèi)容,，開展了禮儀教育，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會,，強(qiáng)化文明禮儀,。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時糾正學(xué)生的不良行為,。通過國旗下表揚,、校園廣播報道、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

1,、由少隊部搞好周一的例行升旗和國旗下講話，要在學(xué)期初作好安排,，并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見后組織實施,。

2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,，各級部要把任課教師分配到各班,，班主任要靠上，師生同樂,。

3,、搞好九月份的消防演練活動,、十月份的秋季運動會、十一月份的家長開放周,、文明禮儀節(jié)目匯演和十二月份的德育視頻展播活動,。

４、貫徹落實《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》,，加強(qiáng)小學(xué)衛(wèi)生教育,，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔,；加強(qiáng)近視眼,、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項檢查,、防疫工作,。

回顧一個學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃,，堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心,。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1,、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,，減輕負(fù)擔(dān),。

2、提供給學(xué)生個性化發(fā)展舞臺有限,。

3,、特色活動內(nèi)涵挖掘不夠。

今后工作設(shè)想：

1,、以“建設(shè)幸福旱小”為目標(biāo),，努力抓好特色活動的建設(shè)工作，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺,。

2,、建設(shè)具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇九

今年,，學(xué)校團(tuán)隊組織共有學(xué)生xx余人，下設(shè)13個團(tuán)支部,、15個中隊,。多年來，我校團(tuán)隊組織始終堅持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務(wù)實抓創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥求突破,，推動德育工作不斷上臺階,、創(chuàng)水平,，促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高,、添佳績。團(tuán)隊組織連續(xù)多次獲得公司級以上“紅旗團(tuán)支部”,、“紅旗單位”榮譽(yù)稱號,，特別是，我校團(tuán)總支被團(tuán)省委評為“‘五四’紅旗團(tuán)支部”,；教學(xué)成績連續(xù)三年名列公司前茅,，我們的主要做法和體會是：

完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作,，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂,、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作,，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響,，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想,，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,，德育工作的開展將流于形式。為此,，我校團(tuán)隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位,，狠抓制度落實，使德育工作走上了制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制,。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長,、書記任組長,，業(yè)務(wù)校長任副組長，團(tuán)隊組織干部任組員,。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”,，一手抓教學(xué)，一手抓管理,，一手抓德育,，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會制度。每周一下午第四節(jié)課,，召開德育工作例會,，總結(jié)情況，布置任務(wù),，制定措施,。三是建立德育工作考核激勵機(jī)制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制,，德育工作先進(jìn)個人獎勵機(jī)制,，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中,，并占４０％的比重,。班級德育工作量化考核實行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩個月處于末位的堅決解聘班主任工作,；所有評優(yōu)樹先,、晉職，采取一票否決制,，凡是德育工作搞不上去的,，堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的,，優(yōu)先列入組織發(fā)展對象,、干部重點培養(yǎng)對象；在同樣的條件下,，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號,。四是建立團(tuán)隊干部競聘機(jī)制。堅決實行團(tuán)隊干部公開競聘制,，按照自愿報名,、組織考察、民主選舉,、崗前公示的程序進(jìn)行,，實現(xiàn)“能者上、平者讓,、庸者下”,，切實把威信高、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教師選拔出來,。

學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會、家庭,、學(xué)校等多種因素的影響,，只有整合各種資源,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會互動的德育工作開放體系,，才能促進(jìn)德育工作順利開展。近幾年來,，我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責(zé)”的觀念，把德育工作作為教師的第一項工作,，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想,、內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。同時,，聘請“校外輔導(dǎo)員”定期進(jìn)校開展德育工作,。充分利用清明節(jié)、青年節(jié),、建黨節(jié),、國慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開展德育活動，激發(fā)學(xué)生“大三愛,、小三愛”的熱情,。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。積極倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”,，讓學(xué)生在濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍中陶冶情操,；從新華書店購進(jìn)“成功家教寶典”音像資料，在學(xué)校六樓會議室分期分批向家長播放,，并通過家長會組織家長討論,，圍繞“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)家長”這一主題，召開研討會和座談會,；深入開展家庭體驗教育活動,。三是整合社會資源。廣泛開展“大手拉小手”活動,，通過協(xié)調(diào),，讓隊員與離退休老干部、老教師,、礦工、民警,、老紅軍及各類先模結(jié)成對子,，定期開展聯(lián)誼活動，讓學(xué)生得到多種有益的教育,。截止目前,，已結(jié)成283個對子，聯(lián)誼活動舉行了10余次。我們團(tuán)隊組織充分利用社區(qū)資源,，在廣大少年兒童中認(rèn)真組織開展社會實踐,、科學(xué)咨詢、勞動實踐,、公益性慰問和宣傳等活動外,，還在全校廣大師生中開展“我為創(chuàng)建平安礦山獻(xiàn)一計”征集活動，收到各班建議和意見千余條,，經(jīng)加工整理將其有價值的建議呈送學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),，并在礦電視臺、學(xué)校文學(xué)社《太陽石》作了報道,。這些活動既豐富了少年兒童的假日生活,，又增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感。

活動是團(tuán)隊工作的生命線,，興趣是最好的老師,，只有不斷創(chuàng)新活動載體，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，才能把德育工作落到實處,。一校園文明建設(shè)活動。許多班級以讀書活動,、文體活動,、隊前教育、誠信宣誓等活動為載體,，寓教于樂,，積極開展了團(tuán)隊文明活動。我們學(xué)校團(tuán)隊組織充分利用團(tuán)隊活動室這一陣地積極開展健康有益,、豐富多彩的團(tuán)隊活動,，還創(chuàng)辦校刊《太陽石》,、“紅領(lǐng)巾”廣播站,、小記者站，堅持以正確的輿論引導(dǎo)人,，優(yōu)秀的作品塑造人,。二警示教育活動。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育,。每月都在學(xué)生中開展法制紀(jì)律教育,，把“兩法”教育與加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，并請勞教釋放人員到校作報告,，從反面引導(dǎo)教育中小學(xué)生,。另一方面我們強(qiáng)化心理健康教育,。各班都配備兼職心理教師，設(shè)立心理咨詢室和心理咨詢信箱,，建立心理輔導(dǎo)檔案,，定期、不定期對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo),，幫助他們提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。三體驗教育活動。

1,、開展誠信校園創(chuàng)建活動,。我們及時成立了由梁校長為組長的“誠信在校園教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《陶陽礦子弟學(xué)校關(guān)于開展誠信校園創(chuàng)建活動的意見》,，明確了活動的目的,、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施,。確立了以小學(xué)為誠信重點,，指導(dǎo)教師、學(xué)生及家長簽訂誠信治教,、教師誠信立教,，學(xué)生誠信做人等承諾書，向?qū)W生家長,、老師,、學(xué)生發(fā)出共創(chuàng)“誠信校園”倡儀書，及時在初中各班推廣小學(xué)的經(jīng)驗,，在深入開展“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)教師”,、“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)學(xué)生”大討論基礎(chǔ)上舉行了“誠信與我同行”、“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)班主任”演講比賽,。

2,、在全校中小學(xué)生中開展“五個一”活動，即“讀一部歷史書,、唱一首愛國歌,、看一部黨建影視片、聽一個革命傳統(tǒng)故事,、做一件有意義的事”,。各班根據(jù)實際和學(xué)生年齡特點制訂活動方案，廣泛征集德育工作案例和“書評”“影評”征文評比活動,，促進(jìn)“五個一”活動的有效開展,。

3、實施“零差生”教育,，開展“無批評”班級創(chuàng)建活動,，倡導(dǎo)賞識、鼓勵成功,，幫助后進(jìn)生樹立自信心,。全年共評出“無批評”班級15個、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員20余名,。

多年來,，我校德育工作在各級黨團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下,，在全礦有關(guān)部門和全體教師的統(tǒng)力配合下,，取得了較好的成績。但德育工作是一項只有起點沒有終點的工作,，是一項不斷超越自我,、持續(xù)發(fā)展的工作，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，離兄弟單位還有一些距離,，我們將查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，積極探索新渠道,，加快發(fā)展步伐，為集團(tuán)公司學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn),。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。我校始終堅持“德育為首,，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透,，密切聯(lián)系社會,、家庭，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，拓寬德育工作渠道,，提高德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我們的一些做法總結(jié)如下：

1,、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和推動者,，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是保證學(xué)校穩(wěn)定化,、深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，為此，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì),，不斷增強(qiáng)法律意識，學(xué)法,、懂法,，依法治校，依法治教,。

2,、加強(qiáng)和突出師德建設(shè)。師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。為此，我們學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師,。堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《教育法》,、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀,、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行,。我們還堅持師德師風(fēng)考核制度，由學(xué)?？己伺c學(xué)生評價,，教師互評，家長評議相結(jié)合,，把教職工師德考核的結(jié)果作為評價與考核教師的重要一環(huán),。我校教師特別重視師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，用自己的一言一行去影響學(xué)生,，去感染學(xué)生。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育,，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、閱覽室,、少先隊活動室等。讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)了陣地建設(shè)力度,，我校著重對陣地的規(guī)范性和教育性進(jìn)行了積極

的探索。德育室,、少先大隊部隊部負(fù)責(zé)宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播站的定期有質(zhì)量地播出和更換內(nèi)容，使全校師生及時了解時事和信息,，關(guān)心身邊的事,，關(guān)心社會和國家的事。各班教室布置整齊統(tǒng)一且富有創(chuàng)意,，每個中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，布置出富有特色的教室布置,。板報的設(shè)計也各具特色，根據(jù)大隊部的主題精神,，大家精心選材,，設(shè)計獨特新穎，使它成為學(xué)生展示才華的空間,。陣地建設(shè)的扎實有效為我校少先隊工作的有序開展夯實了基礎(chǔ),，也有力地促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)，因此我們學(xué)校在上期成為源匯區(qū)首批校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校,。

2,、常規(guī)活動真正到位。每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重,。國旗下講話內(nèi)容豐富,，富有教育性和時代感。每個中隊每周一次的主題隊會,，開得有聲有色,。每周由少先大隊部確定活動主題，各中隊根據(jù)自己的實際情況,，采用不同的活動形式,，從而使學(xué)生的思想道德得到進(jìn)一步的提高，自理,、自律等方面的能力得到了提高,。

3、專題活動豐富多彩,。我們以節(jié)日,、紀(jì)念日及學(xué)校德育工作不同時期的主題為契機(jī)，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動,，做到在活動中育人,，在活動中促進(jìn)隊工作的落實和開展。如：

（1）學(xué)雷鋒活動,。每年三月份學(xué)校都要開展學(xué)雷鋒活動,，整個活動做到有方案，有班子,，有活動,。先后有序組織宣傳活動、慰問活動,、“一幫一”活動,，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊會、“獻(xiàn)愛心”捐贈等一系列子活動,，讓學(xué)生懂得關(guān)心他人,，同情苦難，受到民族傳統(tǒng)美德熏陶,。

（2）做生活小主人活動,。通過做生活小主人活動，號召學(xué)生自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，要求學(xué)生在家做父母的小幫手，在校做老師的小助手,，同學(xué)的小伙伴,。對不同年級的學(xué)生提出不同的要求：低年級同學(xué)要學(xué)會自我服務(wù)。如穿衣疊被等,，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)；中年級同學(xué)要在自我服務(wù)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會一些基本的勞動技能,，學(xué)做家務(wù)，參與社會公益勞動,；高年級同學(xué)要學(xué)會當(dāng)家,，管理自己的生活，主動參與社會公益活動,。學(xué)校還組織如疊被子比賽等成果展示活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)自我服務(wù)、家庭服務(wù),、學(xué)校和社會服務(wù)的技能,，培養(yǎng)自理能力，感受生活樂趣,。

（3）六一,、元旦節(jié)的慶祝娛樂活動。六一兒童節(jié)與元旦節(jié),，是學(xué)校工作中的一件大事,，也是少先隊工作的有效載體，我們千方百計為少年兒童輕松,、快樂地過好節(jié)日,，周密策劃，精心組織,，六一及元旦期間活動精彩紛呈,，如少先隊員入隊儀式，文藝演出等，孩子們在活動中品嘗了成功,，體會到快樂,。此外，在每年的“三八節(jié)”我們還進(jìn)行以“感恩母親”為主題的演講比賽,、故事會,、征文比賽等活動，教育孩子做一個有知母恩,，孝父母的孩子,。我們還把誦讀經(jīng)典與德育工作有機(jī)地結(jié)合起來，如讓孩子背誦《弟子規(guī)》的同時,，教育孩子用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的言行,，從點滴做起，做一個行為文明,，知書達(dá)理的好孩子,。總之,，我校德育工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過我們領(lǐng)導(dǎo)的全體教職工的共同努力，取得了顯著的成效,。在今后的工作中,，我們將查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，積極探索新的渠道,，加快發(fā)展的步伐，使我校的德育工作更上一個新的臺階,，培養(yǎng)出更多具有崇高理想和高尚品德的新人,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以學(xué)生為本,、道德為先,、發(fā)展為本，以行為規(guī)范為抓手,，以社會實踐活動為陣地,，以班主任隊伍建設(shè)為依托，強(qiáng)化“以德立教”,、“以身立教”意識,，努力提高育人實效。

1,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石,。在工作中,，我校依托行政護(hù)導(dǎo)、值日中隊及各部門,，聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的檢查和評比,。同時把握教育時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明教育,、紀(jì)律教育,、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

2,、開展各類實踐活動,。組織五年級學(xué)生到xxxx敬老院開展“敬老、尊老,、愛老”——“敬老院里敬老情”社會服務(wù)活動,，由學(xué)生向老人送上禮物、為老人服務(wù),、跟老人談心,、為老人表演節(jié)目等； 10月23日,，全校開展了“紅十字關(guān)愛身邊”實踐活動；10月30日,，五年級學(xué)生到xxxx敬老院開展“讓愛心和歡笑常伴”的社會實踐活動,；12月29日，五年級部分學(xué)生到xxxx幼兒園開展“大手牽小手,，我們共成長”社會實踐活動,。

3、開展節(jié)日活動和主題活動,。各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，開展“獻(xiàn)上一份愛,，文明迎世博”重陽節(jié)活動,，設(shè)計開展了“話重陽，念孝恩”主題班會,、“爺爺奶奶我愛你”真情告白,、“爺爺奶奶我愛你”行動起來等系列活動。開展“博愛與世博同行”主題活動,，開展了“我和弟妹手拉手”,、“我到社區(qū)去服務(wù)”等活動,。結(jié)合國慶六十周年，開展了“童心頌祖國”系列活動,。

4,、開展法制安全教育和心理健康教育。堅持“行為規(guī)范直通車”廣播,，規(guī)范活動要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。開展“119”消防疏散演習(xí),，做好上海市安全文明校園的迎檢工作,。開展“健康快樂伴我成長”心理健康游戲節(jié)活動。進(jìn)一步深化法制游戲棋活動,，有關(guān)經(jīng)驗在區(qū)“浦東新區(qū)青少年法制教育途徑研討會”上作書面交流和發(fā)言,。開展了法制安全教育周活動，設(shè)計開展了系列活動,。

5,、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。協(xié)助各年級召開好家長會,，做好一年級新生家長學(xué)校的辦班工作，申報并被評為浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校,。

6,、重視德育研究。積極參與全國課題《城市化進(jìn)程中新上海人家庭教育現(xiàn)狀與指導(dǎo)研究》,、做好區(qū)級課題《學(xué)校與德育基地合作互動的實踐探索》的研究工作,。《讓法制游戲棋走進(jìn)家庭》方案設(shè)計和實施報告參加了上海市“新上海人家庭教育指導(dǎo)創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀方案”征集活動,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。

同時,，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，近年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé),。由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。

為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則,，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先,、評職,、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標(biāo)受限時,，確有夠條件的班主任,，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾,，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中,。

第三，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計,、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念,。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視,、兩個克服上,，即學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向,；更新人才觀念,，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。

同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求,，確立人在經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)中的主體地位,，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展,。德育工作者的著眼點,，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全,，實現(xiàn)人格個性的社會化,。為此，必須確立以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀,。

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,，要切實履行教書育人的職責(zé),。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志,。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，樹立德育工作者的良好形象。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,，是德育工作科學(xué)化的保證,，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點,，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個方面的教育和研究,，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育,、艱苦奮斗教育,、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

當(dāng)今社會,，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念,，加強(qiáng)綜合研究,，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育,；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化,，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì),。有利于全面落實德育工作目標(biāo),。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個有機(jī)的整體,，學(xué)校中諸教育因素要互相配合,，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，形成整體功能,，樹立整體觀念,。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn),，相輔相成,，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看,，他們的各種個性,、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的,。從學(xué)校實施德育的途徑來看,，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充,，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看,，學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育也是一個整體,，要協(xié)調(diào)一致,，密切配合，做到學(xué)校,、家庭,、社會"三結(jié)合"的一致性教育。

在這樣的指導(dǎo)思想下,，大大加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭、社區(qū)的聯(lián)系,。家長走進(jìn)了學(xué)校,，學(xué)校走向了社會，并受到家長的好評,。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂,，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用,。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,，是基礎(chǔ)教育,，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,，更重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來,，我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧,。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任,、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓,，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人,。為此,，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵,。幾年來,，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動,。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能,，有效地保證了學(xué)校德育工作的實施,。

2、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》,、《阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達(dá)成了共識,，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究

新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育,，更應(yīng)該重視德育,，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過程,，不僅重視智育,，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究,。

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強(qiáng)了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育、法制教育,、社會適應(yīng)能力教育,、誠信教育、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等,。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制付校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告,、案例分析,，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育,；通過嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧和組織人員進(jìn)入網(wǎng)吧檢查等方式對學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展,，不僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室,、德育成果展覽室，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。

4、對德育工作的考核還不夠完善,。

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處,、室,、班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作。

2,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的,。

4、采取有效措施,，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍,，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

本學(xué)期,，我校德育工作認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以踐行“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng),，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),，堅持德育為首,，以德育人，加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，把德育教育貫穿到教育教學(xué)全過程,，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動,，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

一、 抓師德師風(fēng),，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。

抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是一個學(xué)校的辦學(xué)的基準(zhǔn),。我校緊緊圍繞《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等文件開展師德教育工作,。

(一)召開班主任(中隊輔導(dǎo)員)會議，布置本學(xué)期德育工作組織好“德育干部”,、“新教師”培訓(xùn),。開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章,，努力提高班主任的工作能力。

(二)全員開展“學(xué)生傷害事故法律知識講座”,，增強(qiáng)教師法律知識,。

(三)做好師德征文活動。開學(xué)初,，我校依據(jù)街道教育辦的通知,，組織好教師撰寫論文，并在學(xué)校中選出10篇優(yōu)秀論文上送到街道教辦,，在20pc年南城街道師德征文比賽活動中,，梁群楓老師的文章《傾聽生命拔節(jié)的聲音》,歐艷霞老師的文章《老師的“作業(yè)”》,章希凡老師的文章《我改變我成長》榮獲小學(xué)組的二等獎，宋玉香老師的文章《身為教師是幸福的》,賀斌源老師的文章《悠悠十八載,，殷殷點燈情》榮獲小學(xué)組一等獎,。其中賀斌源、宋玉香老師的文章上送市也分別獲一,、二等獎,，賀斌源老師的文章上送省參評。

二、做好少先隊基礎(chǔ)管理,，健全少先隊組織建設(shè),。

(一)做好新隊員隊前教育舉辦新隊員入隊儀式。

12月23日,，我校舉行了“德育校校行——新隊員入隊活動”,。活動邀請了街道黨委,、教育辦,、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)及各校德育負(fù)責(zé)人、大隊輔導(dǎo)員參加,。整場活動秩序井然,，規(guī)范、大氣,，不失精巧構(gòu)思,。儀仗隊員們颯爽的英姿，嘹亮的號聲,，富有節(jié)奏的鼓點演奏出了少先隊的激昂與快樂,，展示出平時的訓(xùn)練有素，引得來賓們駐足欣賞,、嘖嘖稱贊,、頻頻攝像;而少先隊員們那整齊的隊列、鏗鏘有力的呼號聲,、嘹亮的歌聲,，則充分展示了少年兒童朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和不怕困難,、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,，表達(dá)了隊員們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。

(二)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣管理,，對學(xué)生小干部進(jìn)行培訓(xùn),。

為了加強(qiáng)學(xué)生的自管水平,，我校開展了“值周班長”“書吧小管理員”培訓(xùn),，使小干部們懂得什么是學(xué)生干部。 培訓(xùn)中教育學(xué)生首先自己是學(xué)生,，既然是學(xué)生,，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生,。其次才是干部,，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命,，做一個合格的干部,。大隊輔導(dǎo)員老師緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生自我管理這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線,，提 高學(xué)生干部自治自管的綜合素質(zhì)和能力,，使學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力、工作能力大大提高,。

(三)抓好國旗護(hù)衛(wèi)隊,、少先隊儀仗隊訓(xùn)練，做好國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播安排星級班量化評比安排,。

1、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,，嚴(yán)格訓(xùn)練每一位旗手和每一位學(xué)校儀仗隊員,，每一次國旗下講話都精心準(zhǔn)備，把每周一的升旗時間打造成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地,，讓學(xué)生樹立愛國意識,、集體主義意識、憂患意識,、環(huán)保意識,、抗挫折意識等。

2,、成立“陽光一小禮儀小天使”隊伍,，定期對各中隊的隊員進(jìn)行少先隊禮儀訓(xùn)練。廣播站開設(shè)“陽光通訊”欄目,，及時讓隊員們反饋身邊的大小事件,。

3、我校少先隊大隊部抓好養(yǎng)成教育,。堅持不懈地抓好了《中小學(xué)生守則》的養(yǎng)成教育,。少先隊大隊部完善“星級班”量化評比活動。大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。

三、少先隊大隊部做好常規(guī)管理,，抓好養(yǎng)成教育,。

(一)抓好養(yǎng)成教育。我校堅持不懈地抓好了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,。少先隊大隊部完善“星級班”量化評比活動。大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,，在本學(xué)期初,，大隊部配為了配合學(xué)校“營造良好的班風(fēng),、校風(fēng),，加強(qiáng)班級隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力”的指導(dǎo)方針,，根據(jù)本校的實際,，結(jié)合《中小學(xué)生守 則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，重新修改“摘星計劃” 量化評比方案,。營造了你追我趕爭先進(jìn)的競爭意識，創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、校風(fēng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力。開展 “星級班”評比活動,、“星級標(biāo)兵班”評比活動,、“各班板報評比”活動“陽光天使在行動”活動、“升旗儀式評比活動”等等,。行動的開展,，使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習(xí)慣，各班也依據(jù)要求積極開展活動,，收到了明顯的成效,。

(二)以班集體教育為主渠道，注重自我完善,。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感,。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格,。

(三) 重視規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

一學(xué)期來,，各班主任充分利用班會課,，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動,。德育處不定期組織有關(guān)檢查活動,，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。通過實施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程,，頒發(fā)“優(yōu)點卡”放大學(xué)生的閃光點，通過年度“小明星”的評選等活動,，力爭做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué),、合理、全面的評價,，它幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),、會總結(jié),，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。

四,、以重大節(jié)日為契機(jī),，聯(lián)合學(xué)校各部門開展德育活動。

(一)教師節(jié)聯(lián)合學(xué)校社工開展了“老師,，我想對你說”感恩教師節(jié)活動,。第32個教師節(jié)即將來臨之際，少先隊大隊部聯(lián)合駐校社工組織一小志愿者給全校老師送祝福,。 祝?；顒臃譃槿齻€部分。第一個部分是招募品德優(yōu)秀,，字跡清秀的學(xué)生當(dāng)小志愿者,，開會說明注意事項,，集合大家把心里的祝福填寫在刮刮卡上，老師們后來簡稱他們?yōu)椤靶∩绻ぁ?第二部分是由小社工們擔(dān)任快遞員的職責(zé),，以全體學(xué)生和南城社工的名義送上刮刮卡明信片和鮮花,，由小記者進(jìn)行采訪老師的感受;第三部分是分享總結(jié)。

本次活動的亮點是趣味刮刮卡,，刮開有驚喜;用心而富有創(chuàng)意,。駐校社工提前組織學(xué)生填寫，然后用信封收納,，分年級和科室整理好,。通過這次活動，讓老師們體會到職業(yè)帶來的成就感以及愉悅感;通過增加學(xué)生與老師的互動,，讓學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，更加努力學(xué)習(xí)以及完善自我來回饋老師和社會,，促進(jìn)學(xué)生,、老師、社工,、學(xué)校之間的融合,。

(二)開展“共建文明暑期征文活動”收集布展活動

建設(shè)美麗東莞，建設(shè)文明城市,，是我們?nèi)腥嗣竦墓餐?zé)任,。為貫徹落實東莞市委、市政府的工作部署,，確保我市順利實現(xiàn)20xx年蟬聯(lián)全國文明城市“四連冠”目標(biāo),，全面提升全體市民的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下未成年人思想道德建設(shè);同時亦為讓孩子們過一個有意義的暑假,，在上學(xué)期末,，少先隊大隊部聯(lián)合語文科級制定了“共建文明暑期征文活動”開學(xué)初期收集了學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行布展，供師生,、家長們學(xué)習(xí),、閱讀。

通過此次“小手拉大手”活動,，圍繞地鐵文明搭乘,，文明旅游，文明交通,、文明就餐,、文明上網(wǎng)等主題，靈活開展親子答卷,、調(diào)查訪問,、社會實踐等一系列健康有益的假期活動,希望我校全體師生,、家長們積極參與，樹立文明新風(fēng),，爭當(dāng)文明市民,。

(三)以重陽節(jié)為契機(jī),，以“尊老,、敬老”為主題，開展系列活動,。

1,、“雙手匯聚溫暖”10月10日織圍巾手工小組順利開展。10月是敬老月,，20pc年10月9日是我國的重陽節(jié),，也是一個呼吁讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊老、敬老,、愛老,、助老的傳統(tǒng)節(jié)日，少先隊大隊部聯(lián)合駐校社工在9月26日至今,，招募了一批有興趣用雙手匯聚溫暖奉獻(xiàn)給老人的織圍巾手工小組成員,。小組在9月26日開始，在10月中結(jié)束,，共計10節(jié),。參與的對象有3至6年級的學(xué)生13名。這些參與組員都是從未動手織過圍巾,，在志愿者阿姨的耐心教導(dǎo),，和上一屆兩名小志愿者的協(xié)助，他們終于學(xué)會了織圍巾讓溫暖得到了傳承,。通過組織這個織圍巾的活動,，希望讓孩子們懂得，任何一件事情需要付出努力才會有成果,，尊老愛老要付諸行動,。

2、“雙手匯聚溫暖”10月20日親子探訪活動順利開展,。

20pc年10月20日,，迎著燦爛的陽光，陽光一小的小隊員們走進(jìn)了社區(qū),，對社區(qū)的一些老師進(jìn)行慰問,、探訪。探訪隊伍由駐校社工,、學(xué)校心理健康老師,、10名學(xué)生和2位家長組成,，他們帶著自己親手編織的圍巾和學(xué)校支助的一些生活用品送給85歲以上的長者，對其進(jìn)行親切問好和祝福,。在探訪過程中,，大家對老人家噓寒問暖，老人家臉上掛滿笑容,。小學(xué)生為老人家戴上親手編織的圍巾,，和老人家一起合照留念，并祝愿每一位老人家身體健康,、快樂,。家長也即時鼓勵學(xué)生，如果能根據(jù)這個活動完成一篇小作文,，會準(zhǔn)備小禮物進(jìn)行獎勵哦!此次探訪活動,，加強(qiáng)了家庭、學(xué)校,、社區(qū)的溝通和合作,，學(xué)生和家長對此探訪活動很支持，還希望多一些這樣的社會實踐活動,。

五,、推進(jìn)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。

學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材,，保證了學(xué)校切實有效地開展心理健康教育,。這個學(xué)期我們在中高年級開展了一次“生命教育”，糾正了學(xué)生在成長發(fā)育階段中對人,、對事的一些不正確的看法和做法,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人,、認(rèn)識事物,，使學(xué)生學(xué)會理解人，尊重生命,。我們還注重對單親家庭,、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案,，成立了“一對一”幫扶教育小組,，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動,。

學(xué)校開設(shè)好心理健康教育課程,，組織六年級學(xué)生進(jìn)行“青春期”專題教育課,，還聘請南城心理中心黃奕老師對六年級男生進(jìn)行青春期心理教育，由學(xué)校校醫(yī)對女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育,。

六,、發(fā)揮家庭教育作用，形成家校合力,。

(一)開展 “好家風(fēng),、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動活動,。我校根據(jù)上級部門下發(fā)的文件要求,，德育處聯(lián)合學(xué)校語文科組,，制定方案,，“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言,、故事征集活動活動,，共收到家長的稿件近百篇，并進(jìn)行了評選上送,。

(二)一,、三年級組織召開各班家長會。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、教師與家長的交流溝通，使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活及學(xué)校的校園文化建設(shè),，更好地形成家校教育的合力,，我校分別召開一、三年級家長會,。為了幫助一年級家長盡快掌握教育孩子的正確方法,，也為了讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生盡快適應(yīng)全新的小學(xué)生活。此次家長會上,，除了任課老師講述一些關(guān)于學(xué)科的要求與安排,，老師們還重點強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持良好的家校聯(lián)系的重要性，會議上,，家長們認(rèn)真聆聽,，不時低下頭做記錄，會后,，很多家長主動留下來與班主任以及任課老師進(jìn)行溝通和交流,，老師們從培養(yǎng)孩子的時間觀念、自立意識和自理能力,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面與家長們進(jìn)行溝通,，并就自己任教學(xué)科的相關(guān)注意點與家長們進(jìn)行了交流,。

為了讓孩子能更好地適應(yīng)從低年段到中年段學(xué)習(xí)的過渡，讓家長更好地了解和配合中年段老師的教學(xué)工作,，同一個星期的另一場三年級的家長會在周五召開,。本次家長會得到了家長們的熱烈響應(yīng)，各班座無虛席,，會上,，班主任從孩子的心理方面、學(xué)習(xí)方面,、交往方面剖析了過渡期的特點,，并且建議家長多花時間陪孩子，多做一些溝通和交流,，除此之外,，各個任課老師就自身學(xué)科教學(xué)的安排都與家長們進(jìn)行深入的交流。

這兩場家長會,，拉近了學(xué)校與家長間的距離,，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用,。

(三)各班召開家長會,，一年級召開家庭講座

11月份，除各班召開了常規(guī)化的家長會議外在11月28日,，我校特邀了中華家庭教育研究中心教育專家,、家庭教育專家楊鑫為我校一年級家長開展《今天如何做父母》的知識講座。講座中,，專家以深入淺出,、輕松幽默、親切自然的語言,，從現(xiàn)代孩子的教育問題,、家長解決問題必須提升的素質(zhì)、部分教育誤區(qū),、家長需要掌握的教育方法四個方面,，通過具體事例向家長們娓娓道來、循循善誘,。一個多小時的講座,，這些新生家長們認(rèn)真傾聽、積極參與,，不少家長忙著做記錄,，有的家長還主動發(fā)言與其他家長一起分享收獲與感悟。專家精彩的講座多次贏得全場的熱烈掌聲。本次講座進(jìn)一步提升了學(xué)校家長會的實效性,，有助于家長更科學(xué),、更有效地開展家庭教育，從而增強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會對學(xué)生身心健康發(fā)展三位一體的教育功效。

今后,，我校繼續(xù)結(jié)合實際,、結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高我校德育隊伍的德育意識,，努力實現(xiàn)學(xué)校德育生活化，堅持把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,，滲透到每一個環(huán)節(jié),，大力推進(jìn)德育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

德育工作是學(xué)校管理工作的首位,，近年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研,、探討，有針對性地組織,、開展各項德育活動,，取得了一定的成效。

我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會議,，各校的校長,、負(fù)責(zé)德育的副校長、學(xué)生處主任,、團(tuán)支部書記,、少隊輔導(dǎo)員參加會議，提供一個研討,、交流和互動的平臺,，通過相互學(xué)習(xí)，及時更新工作理念,。今年8月28日,，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽縣教育局師德先進(jìn)事跡報告會，在新時期,，劉命強(qiáng)校長強(qiáng)調(diào),，要運用先進(jìn)的教育理念調(diào)整好思路、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作。同時各中小學(xué)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，分管副校長主抓德育工作，團(tuán)組織,、學(xué)生會,、少先隊等部門具體落實德育工作任務(wù)，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度,。為把德育工作落到實處，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作過程性的檢查指導(dǎo),，每學(xué)期對學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核,。各中學(xué)、中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊工作評價體系,，有力地推動了學(xué)校德育工作的全面開展,。

近年來，我鎮(zhèn)突出德育首要地位,，構(gòu)建全員育人,、全程育人、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式,，如細(xì)綿春雨,，潤物無聲入人心。

一是堅持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點,，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點,，打造精品”的原則，因地制宜,，因校制宜,，突出文化特點，重視發(fā)揮師生的主體作用,，強(qiáng)調(diào)實效性和針對性,，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),。如教學(xué)樓,、宿舍樓、食堂,、草坪,、圍墻、各功能室等均是文化建設(shè)的陣地,。梅林中學(xué),、郭家橋中學(xué),、麥子石中學(xué)的班級文化有著較深積淀，麥子石小學(xué),、梅林小學(xué),、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動有聲有色,。

二是抓住機(jī)會積極開展教育實踐活動,，實現(xiàn)德育生活化。充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大歷史事件紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué),、入隊,、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實踐活動,，讓他們在實踐中體驗,，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展,，在發(fā)展中追求人格的自我完善,。特別值得一提的是學(xué)雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育,。關(guān)注社會的弱勢群體,，貧困家庭中，渴望知識的孩子,，被病痛折磨的生命,，孤獨無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心,，并轉(zhuǎn)化為孩子們幫助他人、關(guān)愛他人的行動,。今年三月為弘揚雷鋒精神,，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元。

三是健全德育制度,，實現(xiàn)德育工作常態(tài)化,。每所學(xué)校都專門聘請法制副校長，每學(xué)期都有上好法制課,；學(xué)校安全工作已經(jīng)形成制度化,、規(guī)范化、程序化,。教師全員參與,，在學(xué)生活動的區(qū)域，全天候都有值日教師，必須到崗到位,，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活,，隨時處理學(xué)生之間的矛盾，讓德育教育隨處可見,；學(xué)生自治

工作長期化,，在對學(xué)生的管理上，針對學(xué)生實際,，制定了一系列規(guī)章制度,，如嚴(yán)格的“升降國旗制度”，“文明星中隊評比制度”,、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”,、“少先隊干部民主選舉和輪換制”、“高年級與低年級手拉手活動”,、“學(xué)生會”,、“午間巡邏制度”。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個性化的班級公約,，讓班級文化張揚著各自的個性,，“誠信班級”、“禮儀班級”,、“和諧班級”,、“書香班級”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級文化多彩的內(nèi)涵,。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動,，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué)、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好,。

一是主題班隊活動,。各校的德育工作計劃的安排中做到周周有主題，且在實施過程中,，由教師指導(dǎo),，學(xué)生自主設(shè)計，自己主持,。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國,、我的中國夢”主題讀書系列活動；“文明餐桌”節(jié)儉行動,，“誠信在我身邊”,，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動，提高了學(xué)生參與社會實踐的能力,，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念,；麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊活動,，德育生活化等主題的開展；這些德育活動真真切切地讓同學(xué)們體會到了快樂成長的那份滿足,，同時思想情感得到了啟迪和升華,。

二是形式多樣的文體活動。培養(yǎng)特長,，展自我風(fēng)采,。各校積極開展課外興趣小組活動，且卓有成效,。組織學(xué)生參加縣,、市藝術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽,，78人分別獲得一,、二等獎.

學(xué)科教學(xué)，滲透德育,。晨會課上教師循循善誘,，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,；語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品,，學(xué)人品；數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵學(xué)生堅忍不拔,，勇攀高峰,；體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏,；社會課上讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷史,，激發(fā)他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠(yuǎn)大志向,；思品課上采用學(xué)生喜聞樂見,，生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和道德責(zé)任感,。校本課程，進(jìn)入課堂,。各校牢牢把握課改機(jī)遇,，積極開發(fā)校本課程，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源,，與團(tuán)隊活動融為一體,，形成了自己的特色,。組織學(xué)生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

為了推進(jìn)德育隊伍建設(shè),，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志向,，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣,，盡教書育人職責(zé)”,，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容,，處處蘊(yùn)含德育寓意,，時時貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局,。要求各校修訂完善教師讀書學(xué)習(xí)活動計劃,，利用暑期開展師德提學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高師能師德,。通過開展,、討論、舉辦“走進(jìn)學(xué)生心靈班主任故事會”,、心理健康教育講座,、師德報告會、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)

能手”評選,、優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀教育工作者評選等活動。梅林小學(xué)楊翠芳,，梅林中學(xué)官學(xué),，均被評為市級優(yōu)秀班主任，郭家橋中學(xué)何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師,。

一是我們大力推進(jìn)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，梅中,、郭中,、麥中、梅小均建設(shè)成為縣級示范家長學(xué)校,。進(jìn)一步開展了“四個一”活動,，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課,，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流,，開展一次親子活動。

二是各學(xué)校堅持每年召開家長會,。

三是廣泛開展了課外訪萬家活動,。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會上形成良好影響,。

隨著改革開放，社會的發(fā)展變化,，德育的內(nèi)涵在不斷豐富,，外延在不斷擴(kuò)大。我們將充分利用地方和社會的資源,，不斷創(chuàng)新教育活動載體,，精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，積極營造教育氛圍,，堅持貼近實際,，貼近生活，貼近學(xué)生的原則,，不斷提高德育工作實效,，創(chuàng)新德育管理水平。