總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇一

1,、加強(qiáng)“兩綱”進(jìn)課堂的探索研究，組織全校教師深入挖掘各學(xué)科的“兩綱”教育內(nèi)涵,，做到學(xué)科教學(xué)與“兩綱”教育全科滲透,，無痕銜接。繼續(xù)開展了《兩綱精神進(jìn)課堂》展示活動,。

2,、充分挖掘課外實(shí)踐活動的育人功能,，廣泛開展實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂,、道德情感的體驗(yàn),。

（1）繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題，本學(xué)期開展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動,，通過各年級不同主題的展覽來讓學(xué)生進(jìn)一步了解每一個(gè)運(yùn)動員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程,，以此觸動和震撼學(xué)生的心靈，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)勇于面對困難和挫折的信心和勇氣,，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。

（2）繼續(xù)完善和推進(jìn)校外德育基地的功能,，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,，組織二、四,、五年級的學(xué)生前往德育基地進(jìn)行活動,，開展交通安全、孝親敬老,、國防教育等主題活動,，參與區(qū)小學(xué)校本德育巡禮活動。

（3）結(jié)合奧運(yùn)會的成功舉行和“迎世博行動”,，深入開展愛國主義教育,、民族精神教育、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,。結(jié)合語文周活動,，組織學(xué)生開展一次以“生活的準(zhǔn)則”為主題的征文活動，幫助學(xué)生了解社會生活的規(guī)范,，自律自己的道德行為,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇二

時(shí)光如水,憶往昔歲月崢嶸;歲月如歌,看今朝再譜新篇.

湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn),文化底蘊(yùn)薄厚的荊楚名校,在全國基礎(chǔ)教育改革的號召下,順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流,以創(chuàng)新為突破,譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章.近年來,該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性,不斷拓寬“以德立校,依法治校,科研興校,特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路,調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,；創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校,育“合格+特長”學(xué)生.通過多年的努力和實(shí)踐,我校逐步形成了“校園文化,、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色.

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍.它無時(shí)不在,、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,彌散在校園的每一個(gè)角落.使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操.也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展.恩格斯也說過:環(huán)境造就人.因此,湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育.教室兩側(cè)的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要?dú)v史、著名人物,同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會看到,他們每天都會有意無意的品讀追思,那些寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,增強(qiáng)他們的民族自豪感.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報(bào)德育主題,讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德.每周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富,主題鮮明,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,紀(jì)律教育,誠信教育,廉潔教育,安全教育及世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提,促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高.學(xué)校的櫥窗,、活動宣傳版面定期更換,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識的另一窗口.

我校還自主創(chuàng)建獨(dú)具特色的中隊(duì)主題文化和班級特色項(xiàng)目.以班隊(duì)文化為基點(diǎn),依托花木文化,通過生命教育來打造我校的德育特色活動.每個(gè)中隊(duì)都根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊(duì)”,、“竹隊(duì)”、“楓隊(duì)”等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”,學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)及堅(jiān)韌感,形成本中隊(duì)的奮斗目標(biāo).他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象,無形中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立.

學(xué)校雖小但優(yōu)美,、健康,、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用.如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,即團(tuán)結(jié)向上,、設(shè)施完善的“家園”,；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”,；身心健康,活潑和諧的“樂園”,；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”.

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬元,在校園增設(shè)了文化長廊,長廊上張貼著美術(shù),、書法興趣小組同學(xué)的最新作品,內(nèi)容每月更換.長廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚.我校的櫥窗,、板報(bào)、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣.我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播,、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”,、“校園新聞”和校園音樂,積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍.

為了更深入地開展藝術(shù)教育,突出我校的藝術(shù)教育特色,學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動或“實(shí)小之春”音樂會.金鷹藝術(shù)節(jié)活動做到年年有主題,年年創(chuàng)新意.有“聲、器樂比賽”,、“航模比賽”等藝體類展示活動,有“書法繪畫比賽”,、“電腦繪畫比賽”等學(xué)課展示活動.有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動.每屆“實(shí)小之春”音樂會節(jié)目形式多樣,豐富多彩,高水平,、高起點(diǎn),、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采.校園文化已成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃,展示才藝的舞臺.每次的班隊(duì)活動大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提,通過活動使學(xué)生的思想認(rèn)識得到提高,從而提升校園文化的品位.

我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研的教師隊(duì)伍以外,還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生,因此實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、圖書館,、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長.許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品,形式多樣,內(nèi)容豐富.學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識,暢談感受,述說心得.為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長,我們還在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會活動,讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料,篩選有用的信息為己所用,杜絕玩游戲喪志的毛病.我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),我們加強(qiáng)了電腦繪畫,、vb編程的特色教學(xué),學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識,開闊了視野,把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去.

近些年來,我校學(xué)生論文及報(bào)告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報(bào)刊上.3名同學(xué)被評為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”.學(xué)校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進(jìn)集體稱號.20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎.20xx年學(xué)校足球隊(duì)獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名.20xx年平俊,、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動.20xx年陳家樂同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“太空搬運(yùn)公司”獲特等獎,劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎.20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎,方格子,、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎.20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫作大賽獲特等獎.20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者）,熊詩琪同學(xué)在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎.

我校教師也在其上級主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競賽和科技實(shí)踐活動中,獲得了眾多獎項(xiàng),在國家級,、省級雜志上發(fā)表論文70多篇.就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺.

學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成,20xx年,學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號.20xx年,被省教研室評為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校.20xx年,被中國少年先鋒隊(duì)授予“全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校”稱號,被團(tuán)省委,、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！狈Q號,被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！?20xx年,被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動相結(jié)合專題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號,被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”.20xx年3月,獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)校”殊榮.學(xué)校正向著未來快速發(fā)展.

回眸昨日,我們無比欣慰,；正視今天,我們信心百倍,；展望明天,我們豪情滿懷.

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇三

德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此,，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。

一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法如下：

1,、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2,、開展德育科研活動,。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高教師的德育理論水平。

1、愛國主義教育,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2、安全法制教育,。

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報(bào),、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”,，開展一系列活動。

3,、環(huán)保教育,。通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到良好的教育效果。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，如召開家長會、給家長一封信,、上門家訪等,。同時(shí)，學(xué)校和各班主任,、科任老師通過“校訊通”短信與家長進(jìn)行交流,。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。定期召開班主任會議,，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇四

嚴(yán)抓落實(shí),，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。

（一）通過禮儀教育,、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止,，樹立良好精神風(fēng)貌,。

（二）規(guī)范活動流程，不斷豐富“活動德育”的內(nèi)涵和形式,，將活動育人落到實(shí)處,。

（三）建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

（四）建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制,，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識。

（五）規(guī)范家長委員會制度,，發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制,。

（六）抓好德育窗口工作,。

（七）加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。

（八）一年級加入少先隊(duì)暨慶“六一”國際兒童節(jié)活動,。

（九）開展學(xué)生心理講座,，預(yù)防校園欺凌行為。

（十）溫馨班級復(fù)查達(dá)標(biāo)工作,。

（十一）強(qiáng)化學(xué)生佩戴小黃帽的安全意識,。

（十二）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度。

（十三）繼續(xù)落實(shí)班級通風(fēng),、飲水,、洗手等管理制度。

（十四）開展全?！靶×x工”活動，爭做附校小主人,。

（十五）開展路隊(duì)誦讀活動,。

（一）未成年人思想道德建設(shè)工作學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任,。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈,。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人,；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人,。我校開展了豐富多彩的教育活動,，在濃厚、多彩,、朝氣蓬勃,、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操,。

（二）常規(guī)培養(yǎng)⒈標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況基于上學(xué)期對各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情況的普查,，以及對各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個(gè)維度量化標(biāo)準(zhǔn),，從校區(qū)固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求,，本學(xué)期完成工作較好。其中入校禮儀問好率基本達(dá)到100%,，得到了各學(xué)部值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,，學(xué)生也增強(qiáng)了自信，以快樂開啟一天的生活,。對學(xué)生入校,、離校提出了更高的要求,。

⑴禮儀教育禮儀教育將融合中西方文化禮儀，以及已經(jīng)固化的一些利益要求,，從入校禮儀,、離校禮儀、問候禮儀,、路隊(duì)禮儀,、集會禮儀、食宿禮儀六個(gè)角度規(guī)范我校學(xué)生行為舉止,，提升學(xué)生精神風(fēng)貌

,。(2)早到生、遲到生管理本學(xué)期第四周起,，小學(xué)校區(qū)為保障學(xué)生早晨入校安全,，向所有家長下發(fā)了學(xué)校關(guān)于早到生的管理制度。實(shí)施前期,，部分家長表示影響交通,，造成校園周邊擁堵。但經(jīng)過與家長溝通,，做好家校聯(lián)系,，利用家委會的宣傳。后期,，家長不僅能對此項(xiàng)工作支持,，更能在校門口協(xié)助學(xué)校將早到生在校門口進(jìn)行集隊(duì)。效果良好,。利用年級部值班教師和大隊(duì)委結(jié)合的方式,，對早到生進(jìn)行管理和疏導(dǎo)，秩序井然,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對遲到生的管理,，效果非常顯著。從初期的每日幾十名遲到生,，到學(xué)期中每日幾名或者無遲到生,，已讓學(xué)生養(yǎng)好了良好的行為習(xí)慣。德育安排了年級部和教研組輪流在早第一節(jié)課時(shí)間接送遲到生,，確保了學(xué)生入校安全,。

（3）放學(xué)、返校管理本學(xué)期初,，就對值班干部及班主任提出嚴(yán)格要求,，對每日放學(xué)及周末返校加強(qiáng)管理。要求各班級每日放學(xué)必須手舉班牌,，對應(yīng)南門的班牌進(jìn)行送學(xué)生,，秩序良好,，學(xué)期未出現(xiàn)放學(xué)秩序混亂的情況。并對雨雪天氣進(jìn)行了預(yù)案,，在大雨和大學(xué)天氣,，疏導(dǎo)家長進(jìn)入校園接學(xué)生。體現(xiàn)學(xué)校人性化管理,。

2,、效果為了保障學(xué)生禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則的不再成為形而上的空口號，將從學(xué)生,、班主任兩方面量化考核推進(jìn)該制度實(shí)施

⑴學(xué)生評優(yōu)少先隊(duì)學(xué)生干部每日檢查,年級部開展了不同的學(xué)生自查根據(jù)量化表,，結(jié)合少先隊(duì)值日崗，定制每日檢查常規(guī)表（大隊(duì)部出具體值日表）,。每日將各班級,、年級檢查的結(jié)果反饋到學(xué)校大隊(duì)部，每周將各年級各班級的評分情況進(jìn)行匯總公示,，結(jié)果將正在周一的升旗儀式上公布并頒獎,。在小教樓、中教樓評比欄中公示流動紅旗,。年級部學(xué)生采取了互查的模式，成效明顯,，小檢查員課間互換年級,、班級對一些問題進(jìn)行記錄。三年級部在此學(xué)生執(zhí)勤工作上,，起到示范作用,。年級部主任間針對檢查結(jié)果進(jìn)行反饋交流和改進(jìn)。不足：年級部每月之星評比方面要加強(qiáng)與重視,。

⑵班主任考核學(xué)生的禮儀教育,、習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在于班主任的管理，本學(xué)期將重點(diǎn)抓住班主任的管理意識,。除德育檢查外,，增加了班主任每日早、晚到班級時(shí)間的檢查,。并建立微信群進(jìn)行每日兩次公示,。年級部每日上交自查反饋表，與德育檢查對比,，相互監(jiān)督,。同時(shí)將學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)和班主任的工作考核相掛鉤。本學(xué)期落實(shí)學(xué)生考核制度,，每日德育干事8點(diǎn)鐘對所有班級的班級考勤表進(jìn)行檢查,，杜絕續(xù)保,、漏報(bào)學(xué)生考勤。對未按照當(dāng)日學(xué)生考勤進(jìn)行記錄的班主任,，進(jìn)行班級分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟(jì)的扣除,。

（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)我校班主任隊(duì)伍年輕，教育管理意識和能力較差的現(xiàn)狀,，本學(xué)期將發(fā)揮各年級優(yōu)秀班主任的帶頭作用,，組建校內(nèi)班主任工作共同體，集合校內(nèi)模范,、校外專家的力量,，從班主任主題培訓(xùn)、班級管理量化與班主任考核一體化和規(guī)范班主任基本功（少先隊(duì)活動課）三個(gè)角度增進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),。以下是本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)的一些措施：

參加海淀區(qū),、清河學(xué)區(qū)班主任班會交流論壇小學(xué)1名教師推選海淀區(qū)紫禁杯班主任，參加海淀區(qū)班主任培訓(xùn)2次,，4名班主任參加清河學(xué)區(qū)班主任培訓(xùn)一次,。

2.兩次德育論壇通過論壇，小學(xué)成立了班主任專家團(tuán),，來自7個(gè)年級的班主任,，進(jìn)行班級管理經(jīng)驗(yàn)談及班級管理敘事交流兩次活動。小學(xué)德育將集合各年級優(yōu)秀班主任的教育輻射能量,，打造我校自己的班主任團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)我校小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)。兩次培訓(xùn),，分別由德育培訓(xùn)全體班主任,，如何進(jìn)行溫馨班級的達(dá)標(biāo)活動，帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)溫馨班級制度及文件,，以及復(fù)查情況報(bào)告,。另一次為專家團(tuán)的代表分別就班級管理中的一些感悟和特色管理方法進(jìn)行了分享和交流。班主任優(yōu)秀的教育案例以敘事的形式進(jìn)行說明,，而不是以往的班主任只單一的對她本班的工作進(jìn)行匯報(bào),，優(yōu)秀的教育敘事案例，不僅讓在場的老師們繪聲繪色的體會到班級里的育人小故事,，而且可以根據(jù)自己在班級管理中遇到的相似困惑找到解決辦法,。本學(xué)期末還將邀請班主任培訓(xùn)專家進(jìn)行一場針對班主任管理及遇到的班級棘手問題的講座。解決現(xiàn)在班主任在班級管理中遇到的困惑,。

（四）活動育人學(xué)生的思想品德是在德育活動中形成的,同時(shí)又在活動中顯現(xiàn)出來,。所以德育的活動育人功能顯得尤為重要。目前我校的學(xué)生活動形成了以德育牽頭，年級,、班級承辦的活動模式

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期,，我校以“德育”為主要載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作,，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì),。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源,，努力提升我校德育工作的實(shí)效,。

（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,，完善各項(xiàng)德育制度,，規(guī)范教師的教育行為。

2,、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

3、堅(jiān)持常規(guī)管理,，做好常規(guī)工作,。精心組織每周升旗儀式，每周一的升旗儀式隆重而莊嚴(yán)的舉行,，進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式，對學(xué)生的愛國教育,、品行教育等取得良好的效果,。堅(jiān)持利用好“紅領(lǐng)巾”廣播站宣傳工作。堅(jiān)持每周安全,、衛(wèi)生,、秩序常規(guī)管理檢查，并且做到每兩周評比,、通報(bào),、總結(jié)工作。確保了學(xué)校常規(guī)秩序的正常進(jìn)行,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，明確育人責(zé)任。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步明確了班主任職責(zé),、分工。經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí),，提高班主任意識,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,，以提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為宗旨,。

2、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感,。規(guī)范班級管理工作,，每兩周召開一次班主任例會，對上周德育工作,、班級管理及時(shí)的總結(jié),，對下一周工作進(jìn)行布置，使班主任有責(zé)任感,，班級管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化,。

3、開展“優(yōu)秀班級”經(jīng)驗(yàn)交流活動,。分別在高,、中、低段評選出“優(yōu)秀班級”各一個(gè)班級并且在全體教師會議上做經(jīng)驗(yàn)交流,。各位班主任老師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家,，使我校的德育工作有了明顯的改善。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和監(jiān)督員等崗位的梯隊(duì)培養(yǎng)工作,。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己,，做輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)校建立的“監(jiān)督崗”協(xié)助大隊(duì)部常規(guī)管理,，班班設(shè)立了“監(jiān)督員”對班級進(jìn)行管理,，還實(shí)行了“班級責(zé)任田”劃分管理，讓學(xué)生人人有事做,，人人都是監(jiān)督員,，人人爭做文明守紀(jì)的.實(shí)驗(yàn)小學(xué)生，通過實(shí)施學(xué)校的常規(guī)管理明顯好轉(zhuǎn),。

（三）強(qiáng)化教育管理,，建設(shè)安全文明校園。

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)提高責(zé)任感,，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動,，每天一輪,，換并與校園保安聯(lián)合管理，確保了我校每日的安全秩序,。

2,、以預(yù)防傳染疾病、交通,、溺水,、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn),，充分利用課堂教學(xué),、班隊(duì)會、集體活動,、紅領(lǐng)巾廣播站,、開展手抄報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育。

3,、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈，充分利用國旗下講話,、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。

（四）開展系列主題教育活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

1,、堅(jiān)持上好班會,、少先隊(duì)活動課,?；顒诱n是學(xué)生的陣地，教師要利用好這塊陣地充分發(fā)揮作用,，在班隊(duì)會課中逐步的在培養(yǎng)一些有能力,、有自信，陽光、健康的學(xué)生,，使我校學(xué)生的精神面貌有所提升,。

2、深入開展推進(jìn)“每月一事”主題教育活動,。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,，進(jìn)一步豐富和深化“每月一事”內(nèi)容，主題內(nèi)容具有時(shí)效性,、教育性,。分別開展了“學(xué)會行走遵守規(guī)則”“學(xué)會表達(dá)展現(xiàn)自我”、“學(xué)會傳承熱愛祖國”,、“做好計(jì)劃迎接考試”的主題活動,。各班按照每月主題活動制定活動方案，組織形式多樣的活動,，月末對各班級開展情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評比,，活動開展扎實(shí)有效。并且在全市推進(jìn)“每月一事”成果展中一展風(fēng)采,。

3,、通過活動來育人。本學(xué)期開展“迎十一”紅色革命傳統(tǒng)教育,。為了教育學(xué)生銘記歷史,、奮發(fā)圖強(qiáng)，各班級開展了演講活動,；開展了“文明行走遵守規(guī)則”主題教育手抄報(bào)比賽動活,，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)安全第一的生活習(xí)慣；開展了“我是優(yōu)秀引導(dǎo)員”比賽活動,，通過比賽一部分優(yōu)秀的小引導(dǎo)員脫穎而出,，特別是通過“推進(jìn)每月一事”暨養(yǎng)成教育成果展活動，好多學(xué)生在活動中得到了歷練,，我們的主持人,、引導(dǎo)員在活動中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。通過各種活動,，為學(xué)生提供了更多鍛煉的機(jī)會,。

（五）加強(qiáng)家校合作

學(xué)校通過開放日、開放周,、不僅讓家長了解了孩子,，了解了老師，了解了學(xué)校,，感受學(xué)校的育人氛圍,，讓家長零距離接觸教師,，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度。使學(xué)校教育更加健康的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果,。

2,、辦好家長學(xué)校，舉辦家庭教育講座,，構(gòu)建家?；痈窬帧?/p>

3,、相互交流,，共同配合，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。邀請家長代表參加學(xué)校的各項(xiàng)重大體驗(yàn)活動；利用校訊通等各種平臺,，對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,；與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育,。

本學(xué)期德育工作取得了可喜的成績,，校園干凈整潔，學(xué)生文明守紀(jì),，活潑可愛,，學(xué)校變得規(guī)范化、秩序化,，打架罵人的少了,，文明守紀(jì)的學(xué)生越來越多。這和所有老師的努力是分不開的,，但我們離成功的路還很遠(yuǎn),，工作中還存在一些不足，今后還有以下幾方面需要努力：

1,、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高班主任素質(zhì)和能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng),，尋求有效的措施，提高學(xué)生文明禮儀和養(yǎng)成教育的時(shí)效性,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全、家庭,、法制教育工作,。

4、開展豐富多彩的校園活動,。

今后還需要全體老師的共同配合,，齊抓共管，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理,，統(tǒng)一組織好形式多樣的思想教育活動,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。開辟出實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作的新天地,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇六

這一年來,，我校的德育工作堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),，以健全制度為基礎(chǔ),，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺,，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障,，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口,，狠抓落實(shí),，樹立典型，全面育人,，全面提高,。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。下面就本年度德育工作重點(diǎn)工作目標(biāo)達(dá)成情況總結(jié)如下：

繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè),，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，(升國旗制度,；主題班團(tuán)隊(duì)會制度；家長會制度,；家訪制度,；班主任例會制度,、問題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等)使我校的德育常規(guī)管理有了制度的保障,，并有序的開展,。

我校開展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師,、“六個(gè)一工程”：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案,；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會,；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想,；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性,、針對性較強(qiáng)的評語,。）收到較好的效果。

以貫徹落實(shí)《若干意見》精神為主線,，以“愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求,，形成教育階段相互銜接的目標(biāo),。對小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義為基本的社會公德教育,。社會常識教育和行為習(xí)慣教育,；以及對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

充分利用各種社會實(shí)踐基地(圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、)定期組織學(xué)生開展活動。各項(xiàng)活動有檢查,、有活動記錄,、有總結(jié)。

我校以班級文化建設(shè)為基點(diǎn),，以校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),、文化制度建設(shè),、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,，凝聚師生情感的校園文化,。實(shí)行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理,，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,，自主發(fā)展,，搞好班級布置，增強(qiáng)班級的文化氣息和氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生,、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。

各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個(gè)一”活動計(jì)劃,，做好“六個(gè)一”活動記錄,，期末有總結(jié)。除此之外,，各班也開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動,，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù),；每天課前進(jìn)行一分鐘演講,；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次,；,。各要要把“六個(gè)一”活動具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,，融入到學(xué)校開展的各種活動中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩積累比賽活動,。收到較好的效果,，受到教師、學(xué)生家長的好評,。

學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制,，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案,，組建同伴互助小組,，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學(xué)期對所有在校生家訪一次,，對“雙困生”至少家訪2次,，對“貧困生”要由人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，確保救助到。

強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育教育,，把學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)地結(jié)合起來,，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課,，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑,。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇七

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神,，針對我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。

我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1,、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2、深入開展好升旗儀式,、學(xué)校手抄報(bào)評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺，我們定期開展手抄報(bào)評比活動活動,，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口,。

學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果,。

1、塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動,，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,，努力塑造新時(shí)代教師形象,。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作,。第三,，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)家相互學(xué)習(xí),，共同提高,。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任,，以保證德育教育的時(shí)效性。

2,、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較的貢獻(xiàn),。

1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動,、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,，如：生活自理,，家務(wù)勞動，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育）,，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別，向壞事告別,；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會,；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印,，出言無臟話。

2,、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果。

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3、加心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4,、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5,、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加正面教育引導(dǎo)的力度。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期初,，德育部門按照學(xué)校總體發(fā)展要求,，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架,，確定每個(gè)月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動,，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開展工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

1,、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化班級建設(shè)。為提高班主任工作的.實(shí)效性,，三次召開班主任工作會議,，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動的任務(wù)和工作要求,，督促抓好班級工作。

２,、對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,，實(shí)施道德品質(zhì)教育是實(shí)行規(guī)范管理的基本前提。

要實(shí)施道德品質(zhì)教育,，必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，放眼世界，放眼未來,。以揚(yáng)棄的態(tài)度,，擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之。在中小學(xué)階段尊老愛幼,，誠信文明,，寬容大度，毅力耐心,，愛心和責(zé)任心教育等都是學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程,。教育方式主要有兩種，一是正面宣講,，要通過主題班會,，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進(jìn)行,。二是通過活動深化教育,，如社會實(shí)踐，文明禮儀競賽征文,，一封書信等多種方式,，使道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步升華。此項(xiàng)工作是一項(xiàng)工程,，潛移默化,，潤物無聲,，力爭通過一至二年的努力，使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,，同時(shí)要注重收集材料,，加強(qiáng)理論研究整理，形成一套獨(dú)具特色的校本教材,。

３,、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。

利用好主題班會和晨夕會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育,，使之熟記成頌,，落實(shí)于言行，并在學(xué)期中段進(jìn)行常規(guī)知識競賽,。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講,，講反復(fù)，及時(shí)找出榜樣典型,，讓學(xué)生的言行有目標(biāo)可尋,。

４、切實(shí)搞好家庭教育,，形成家校教育合力,。

５、搞好安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

６、積極申報(bào)創(chuàng)建白銀市德語示范校,。

1,、抓好主題月教育活動。結(jié)合各節(jié)日的文化,，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月,。通過主題班會,、社會實(shí)踐活動等形式,，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2,、堅(jiān)持升旗制度,，創(chuàng)新國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行正面教育,。每周一的國旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn)，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo),。本學(xué)期安排的主題有：愛國主義教育,、前途理想教育,、集體主義教育、文明禮貌教育,、誠實(shí)守信教育等,。在熠熠生輝的國旗映襯下，學(xué)生展示詩朗誦,、快板歌,、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行了熏陶,、激勵(lì),、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì),。

3,、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語,，倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓

等“文明禮儀伴我行”,。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動,，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀教育,，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會,，強(qiáng)化文明禮儀。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,。通過國旗下表揚(yáng)、校園廣播報(bào)道,、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,，鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮,、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

1、由少隊(duì)部搞好周一的例行升旗和國旗下講話,，要在學(xué)期初作好安排,，并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見后組織實(shí)施。

2,、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,，各級部要把任課教師分配到各班，班主任要靠上,，師生同樂,。

3,、搞好九月份的消防演練活動、十月份的秋季運(yùn)動會,、十一月份的家長開放周,、文明禮儀節(jié)目匯演和十二月份的德育視頻展播活動。

４,、貫徹落實(shí)《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》,，加強(qiáng)小學(xué)衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔,；加強(qiáng)近視眼、齲齒,、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項(xiàng)檢查,、防疫工作。

回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作,，學(xué)校文化氣息漸濃,，堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績的同時(shí),，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1、班主任的培訓(xùn)力度不夠,。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實(shí)效,，減輕負(fù)擔(dān)。

2,、提供給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺有限,。

3、特色活動內(nèi)涵挖掘不夠,。

今后工作設(shè)想：

1,、以“建設(shè)幸福旱小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動的建設(shè)工作,，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺,。

2、建設(shè)具有特色的校園文化,，營造良好的教育氛圍,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇九

今年，學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織共有學(xué)生xx余人,，下設(shè)13個(gè)團(tuán)支部、15個(gè)中隊(duì),。多年來,，我校團(tuán)隊(duì)組織始終堅(jiān)持“以德育促教育寓德育于教育”的原則,，求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥求突破,，推動德育工作不斷上臺階,、創(chuàng)水平，促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高,、添佳績,。團(tuán)隊(duì)組織連續(xù)多次獲得公司級以上“紅旗團(tuán)支部”、“紅旗單位”榮譽(yù)稱號,，特別是,，我校團(tuán)總支被團(tuán)省委評為“‘五四’紅旗團(tuán)支部”；教學(xué)成績連續(xù)三年名列公司前茅,，我們的主要做法和體會是：

完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障,。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂,、健全的人格,、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響,，普遍存在著“重智育,、輕德育”的思想，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,，德育工作的開展將流于形式,。為此，我校團(tuán)隊(duì)組織始終把建章立制放在德育工作的首位,，狠抓制度落實(shí),，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長,、書記任組長，業(yè)務(wù)校長任副組長,，團(tuán)隊(duì)組織干部任組員,。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”，一手抓教學(xué),，一手抓管理,，一手抓德育，“三手”都要硬,。二是建立德育工作例會制度,。每周一下午第四節(jié)課,，召開德育工作例會，總結(jié)情況,，布置任務(wù),，制定措施。三是建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制,。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制,，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎勵(lì)機(jī)制，把德育工作考核的結(jié)果,，納入學(xué)校量化考核之中,，并占４０％的比重。班級德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制,，凡是連續(xù)兩個(gè)月處于末位的堅(jiān)決解聘班主任工作,；所有評優(yōu)樹先、晉職,，采取一票否決制,，凡是德育工作搞不上去的，堅(jiān)決取消評選資格,。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的,，優(yōu)先列入組織發(fā)展對象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對象,；在同樣的條件下,，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號。四是建立團(tuán)隊(duì)干部競聘機(jī)制,。堅(jiān)決實(shí)行團(tuán)隊(duì)干部公開競聘制,，按照自愿報(bào)名、組織考察,、民主選舉,、崗前公示的程序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)“能者上,、平者讓,、庸者下”，切實(shí)把威信高,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教師選拔出來。

學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會,、家庭,、學(xué)校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會互動的德育工作開放體系,，才能促進(jìn)德育工作順利開展,。近幾年來，我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責(zé)”的觀念,，把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想,、內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育,。同時(shí)，聘請“校外輔導(dǎo)員”定期進(jìn)校開展德育工作,。充分利用清明節(jié),、青年節(jié)、建黨節(jié),、國慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開展德育活動,，激發(fā)學(xué)生“大三愛、小三愛”的熱情,。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,。積極倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，讓學(xué)生在濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍中陶冶情操,；從新華書店購進(jìn)“成功家教寶典”音像資料,，在學(xué)校六樓會議室分期分批向家長播放，并通過家長會組織家長討論,，圍繞“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)家長”這一主題,，召開研討會和座談會；深入開展家庭體驗(yàn)教育活動,。三是整合社會資源,。廣泛開展“大手拉小手”活動，通過協(xié)調(diào),，讓隊(duì)員與離退休老干部,、老教師、礦工,、民警,、老紅軍及各類先模結(jié)成對子，定期開展聯(lián)誼活動,，讓學(xué)生得到多種有益的教育,。截止目前，已結(jié)成283個(gè)對子，聯(lián)誼活動舉行了10余次,。我們團(tuán)隊(duì)組織充分利用社區(qū)資源,，在廣大少年兒童中認(rèn)真組織開展社會實(shí)踐、科學(xué)咨詢,、勞動實(shí)踐,、公益性慰問和宣傳等活動外，還在全校廣大師生中開展“我為創(chuàng)建平安礦山獻(xiàn)一計(jì)”征集活動,，收到各班建議和意見千余條,，經(jīng)加工整理將其有價(jià)值的建議呈送學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，并在礦電視臺,、學(xué)校文學(xué)社《太陽石》作了報(bào)道,。這些活動既豐富了少年兒童的假日生活，又增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感,。

活動是團(tuán)隊(duì)工作的生命線,，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動載體,，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，才能把德育工作落到實(shí)處。一校園文明建設(shè)活動,。許多班級以讀書活動,、文體活動、隊(duì)前教育,、誠信宣誓等活動為載體,，寓教于樂，積極開展了團(tuán)隊(duì)文明活動,。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動室這一陣地積極開展健康有益,、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動，還創(chuàng)辦?？短柺?、“紅領(lǐng)巾”廣播站、小記者站,，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人,，優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動,。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育,。每月都在學(xué)生中開展法制紀(jì)律教育，把“兩法”教育與加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來,，并請勞教釋放人員到校作報(bào)告,，從反面引導(dǎo)教育中小學(xué)生,。另一方面我們強(qiáng)化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師,，設(shè)立心理咨詢室和心理咨詢信箱,，建立心理輔導(dǎo)檔案，定期,、不定期對個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo),，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。三體驗(yàn)教育活動,。

1、開展誠信校園創(chuàng)建活動,。我們及時(shí)成立了由梁校長為組長的“誠信在校園教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，出臺了《陶陽礦子弟學(xué)校關(guān)于開展誠信校園創(chuàng)建活動的意見》，明確了活動的目的,、指導(dǎo)思想,、主要內(nèi)容和具體措施。確立了以小學(xué)為誠信重點(diǎn),，指導(dǎo)教師,、學(xué)生及家長簽訂誠信治教、教師誠信立教,，學(xué)生誠信做人等承諾書,，向?qū)W生家長、老師,、學(xué)生發(fā)出共創(chuàng)“誠信校園”倡儀書,，及時(shí)在初中各班推廣小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在深入開展“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)教師”,、“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)學(xué)生”大討論基礎(chǔ)上舉行了“誠信與我同行”,、“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)班主任”演講比賽。

2,、在全校中小學(xué)生中開展“五個(gè)一”活動,，即“讀一部歷史書、唱一首愛國歌,、看一部黨建影視片,、聽一個(gè)革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”,。各班根據(jù)實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)制訂活動方案,，廣泛征集德育工作案例和“書評”“影評”征文評比活動，促進(jìn)“五個(gè)一”活動的有效開展。

3,、實(shí)施“零差生”教育,，開展“無批評”班級創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)賞識,、鼓勵(lì)成功,，幫助后進(jìn)生樹立自信心。全年共評出“無批評”班級15個(gè),、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員20余名,。

多年來，我校德育工作在各級黨團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下,，在全礦有關(guān)部門和全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績,。但德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作,，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作,，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐,，為集團(tuán)公司學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn),。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。我校始終堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合,、加強(qiáng)滲透,，密切聯(lián)系社會、家庭,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我們的一些做法總結(jié)如下：

1、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和推動者，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，是保證學(xué)校穩(wěn)定化,、深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，不斷增強(qiáng)法律意識,，學(xué)法,、懂法，依法治校,，依法治教,。

2、加強(qiáng)和突出師德建設(shè),。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。為此,，我們學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師,。堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教育法》,、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī),。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行,。我們還堅(jiān)持師德師風(fēng)考核制度,，由學(xué)校考核與學(xué)生評價(jià),，教師互評,，家長評議相結(jié)合，把教職工師德考核的結(jié)果作為評價(jià)與考核教師的重要一環(huán),。我校教師特別重視師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生,，去感染學(xué)生,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、閱覽室、少先隊(duì)活動室等,。讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)了陣地建設(shè)力度，我校著重對陣地的規(guī)范性和教育性進(jìn)行了積極

的探索,。德育室,、少先大隊(duì)部隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站的定期有質(zhì)量地播出和更換內(nèi)容,，使全校師生及時(shí)了解時(shí)事和信息,，關(guān)心身邊的事，關(guān)心社會和國家的事,。各班教室布置整齊統(tǒng)一且富有創(chuàng)意,，每個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，布置出富有特色的教室布置。板報(bào)的設(shè)計(jì)也各具特色,，根據(jù)大隊(duì)部的主題精神,，大家精心選材，設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,，使它成為學(xué)生展示才華的空間,。陣地建設(shè)的扎實(shí)有效為我校少先隊(duì)工作的有序開展夯實(shí)了基礎(chǔ)，也有力地促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè),，因此我們學(xué)校在上期成為源匯區(qū)首批校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校,。

2、常規(guī)活動真正到位,。每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重,。國旗下講話內(nèi)容豐富，富有教育性和時(shí)代感,。每個(gè)中隊(duì)每周一次的主題隊(duì)會,，開得有聲有色。每周由少先大隊(duì)部確定活動主題,，各中隊(duì)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，采用不同的活動形式，從而使學(xué)生的思想道德得到進(jìn)一步的提高,，自理,、自律等方面的能力得到了提高。

3,、專題活動豐富多彩。我們以節(jié)日,、紀(jì)念日及學(xué)校德育工作不同時(shí)期的主題為契機(jī),，生動活潑地開展多種形式的少先隊(duì)活動，做到在活動中育人,，在活動中促進(jìn)隊(duì)工作的落實(shí)和開展,。如：

（1）學(xué)雷鋒活動。每年三月份學(xué)校都要開展學(xué)雷鋒活動,，整個(gè)活動做到有方案,，有班子，有活動,。先后有序組織宣傳活動,、慰問活動、“一幫一”活動,，“雷鋒在我心中”征文,、主題班隊(duì)會,、“獻(xiàn)愛心”捐贈等一系列子活動，讓學(xué)生懂得關(guān)心他人,，同情苦難,，受到民族傳統(tǒng)美德熏陶。

（2）做生活小主人活動,。通過做生活小主人活動,，號召學(xué)生自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，要求學(xué)生在家做父母的小幫手,，在校做老師的小助手，同學(xué)的小伙伴,。對不同年級的學(xué)生提出不同的要求：低年級同學(xué)要學(xué)會自我服務(wù),。如穿衣疊被等，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),；中年級同學(xué)要在自我服務(wù)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會一些基本的勞動技能，學(xué)做家務(wù),，參與社會公益勞動,；高年級同學(xué)要學(xué)會當(dāng)家，管理自己的生活,，主動參與社會公益活動,。學(xué)校還組織如疊被子比賽等成果展示活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)自我服務(wù),、家庭服務(wù),、學(xué)校和社會服務(wù)的技能，培養(yǎng)自理能力,，感受生活樂趣,。

（3）六一、元旦節(jié)的慶祝娛樂活動,。六一兒童節(jié)與元旦節(jié),，是學(xué)校工作中的一件大事，也是少先隊(duì)工作的有效載體,，我們千方百計(jì)為少年兒童輕松,、快樂地過好節(jié)日，周密策劃,，精心組織,，六一及元旦期間活動精彩紛呈，如少先隊(duì)員入隊(duì)儀式,，文藝演出等,，孩子們在活動中品嘗了成功,，體會到快樂。此外,，在每年的“三八節(jié)”我們還進(jìn)行以“感恩母親”為主題的演講比賽,、故事會、征文比賽等活動,，教育孩子做一個(gè)有知母恩,，孝父母的孩子。我們還把誦讀經(jīng)典與德育工作有機(jī)地結(jié)合起來,，如讓孩子背誦《弟子規(guī)》的同時(shí),，教育孩子用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的言行，從點(diǎn)滴做起,，做一個(gè)行為文明,，知書達(dá)理的好孩子?？傊?，我校德育工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我們領(lǐng)導(dǎo)的全體教職工的共同努力,，取得了顯著的成效,。在今后的工作中，我們將查找不足,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐,，使我校的德育工作更上一個(gè)新的臺階,，培養(yǎng)出更多具有崇高理想和高尚品德的新人。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

本學(xué)期,，學(xué)校德育工作以學(xué)生為本,、道德為先、發(fā)展為本,，以行為規(guī)范為抓手，以社會實(shí)踐活動為陣地,，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為依托,，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識,，努力提高育人實(shí)效,。

1、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)校德育工作的基石。在工作中,，我校依托行政護(hù)導(dǎo),、值日中隊(duì)及各部門，聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的檢查和評比,。同時(shí)把握教育時(shí)機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育,、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育,。

2、開展各類實(shí)踐活動,。組織五年級學(xué)生到xxxx敬老院開展“敬老,、尊老、愛老”——“敬老院里敬老情”社會服務(wù)活動,，由學(xué)生向老人送上禮物,、為老人服務(wù)、跟老人談心,、為老人表演節(jié)目等,； 10月23日，全校開展了“紅十字關(guān)愛身邊”實(shí)踐活動,；10月30日,，五年級學(xué)生到xxxx敬老院開展“讓愛心和歡笑常伴”的社會實(shí)踐活動；12月29日,，五年級部分學(xué)生到xxxx幼兒園開展“大手牽小手,，我們共成長”社會實(shí)踐活動。

3,、開展節(jié)日活動和主題活動,。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,，開展“獻(xiàn)上一份愛,，文明迎世博”重陽節(jié)活動，設(shè)計(jì)開展了“話重陽,，念孝恩”主題班會,、“爺爺奶奶我愛你”真情告白、“爺爺奶奶我愛你”行動起來等系列活動,。開展“博愛與世博同行”主題活動,，開展了“我和弟妹手拉手”、“我到社區(qū)去服務(wù)”等活動。結(jié)合國慶六十周年,，開展了“童心頌祖國”系列活動,。

4、開展法制安全教育和心理健康教育,。堅(jiān)持“行為規(guī)范直通車”廣播,，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動,。開展“119”消防疏散演習(xí),，做好上海市安全文明校園的迎檢工作。開展“健康快樂伴我成長”心理健康游戲節(jié)活動,。進(jìn)一步深化法制游戲棋活動,，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)在區(qū)“浦東新區(qū)青少年法制教育途徑研討會”上作書面交流和發(fā)言。開展了法制安全教育周活動,，設(shè)計(jì)開展了系列活動,。

5、三位一體,，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。協(xié)助各年級召開好家長會，做好一年級新生家長學(xué)校的辦班工作,，申報(bào)并被評為浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校,。

6、重視德育研究,。積極參與全國課題《城市化進(jìn)程中新上海人家庭教育現(xiàn)狀與指導(dǎo)研究》,、做好區(qū)級課題《學(xué)校與德育基地合作互動的實(shí)踐探索》的研究工作?！蹲尫ㄖ朴螒蚱遄哌M(jìn)家庭》方案設(shè)計(jì)和實(shí)施報(bào)告參加了上海市“新上海人家庭教育指導(dǎo)創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案”征集活動,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

同時(shí),，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動,，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,，對班主任工作出色的同志在評先,、評職、晉級等方面優(yōu)先,，如評職指標(biāo)受限時(shí),，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評高聘的政策,，并與工資掛勾,，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響,，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實(shí)現(xiàn)知識與道德,、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中,。

第三,，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì),、有計(jì)劃地實(shí)施,。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視,、兩個(gè)克服上,，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,；改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向,；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向,。

同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求,，確立人在經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重,，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展,。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上,，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全,，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會化。為此,，必須確立以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此,，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象,。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛國主義教育,、良好行為習(xí)慣教育,、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育,、心理健康教育和國防教育,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。

當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究,。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究,，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中,，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化,，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo),。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合,，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢,，形成整體功能，樹立整體觀念,。從各育之間的關(guān)系看,，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成,，構(gòu)成全面教育的整體,。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性,、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看,，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能,，互相配合,，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體,。從大教育觀的高度看,，學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育也是一個(gè)整體,，要協(xié)調(diào)一致，密切配合,，做到學(xué)校,、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育,。

在這樣的指導(dǎo)思想下,，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會,，并受到家長的好評,。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，是學(xué)校教育的靈魂,，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì),、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求,。

近年來,，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊(duì),、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長任組長、教務(wù)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓,，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日,，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵(lì)基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵(lì),。幾年來，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,、工作積極主動,。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揮了德育管理的效能,，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》、《阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育,、愛科學(xué),、愛勞動、愛人民教育等,，同時(shí)配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣，全校上下達(dá)成了共識,，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究

新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求,，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義的傾向,，這就要求我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育,，更應(yīng)重視德育,，不斷加強(qiáng)德育研究。

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動,，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習(xí)慣教育、安全教育,、法制教育,、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育,、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究,，如：請法制付校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告,、案例分析，進(jìn)行安全教育,；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育,；通過嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧和組織人員進(jìn)入網(wǎng)吧檢查等方式對學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動的開展,，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室、德育成果展覽室,，黑板報(bào),、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。

我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常,。

2,、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師,，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3,、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴,、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。

4,、對德育工作的考核還不夠完善。

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入處、室,、班級及教師個(gè)人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,，達(dá)到共同教育的目的,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以踐行“社會主義核心價(jià)值觀”為引領(lǐng),，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),，堅(jiān)持德育為首，以德育人,，加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，把德育教育貫穿到教育教學(xué)全過程，積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的德育活動,，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一,、 抓師德師風(fēng),，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

抓好師德師風(fēng)建設(shè),，是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)的基準(zhǔn),。我校緊緊圍繞《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等文件開展師德教育工作。

(一)召開班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)會議,，布置本學(xué)期德育工作組織好“德育干部”,、“新教師”培訓(xùn)。開學(xué)初,，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力,。

(二)全員開展“學(xué)生傷害事故法律知識講座”,，增強(qiáng)教師法律知識。

(三)做好師德征文活動,。開學(xué)初,，我校依據(jù)街道教育辦的通知，組織好教師撰寫論文,，并在學(xué)校中選出10篇優(yōu)秀論文上送到街道教辦,，在20pc年南城街道師德征文比賽活動中，梁群楓老師的文章《傾聽生命拔節(jié)的聲音》,歐艷霞老師的文章《老師的“作業(yè)”》,章希凡老師的文章《我改變我成長》榮獲小學(xué)組的二等獎,，宋玉香老師的文章《身為教師是幸福的》,賀斌源老師的文章《悠悠十八載,，殷殷點(diǎn)燈情》榮獲小學(xué)組一等獎。其中賀斌源,、宋玉香老師的文章上送市也分別獲一,、二等獎，賀斌源老師的文章上送省參評,。

二,、做好少先隊(duì)基礎(chǔ)管理，健全少先隊(duì)組織建設(shè),。

(一)做好新隊(duì)員隊(duì)前教育舉辦新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。

12月23日，我校舉行了“德育校校行——新隊(duì)員入隊(duì)活動”,?；顒友埩私值傈h委、教育辦,、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)及各校德育負(fù)責(zé)人,、大隊(duì)輔導(dǎo)員參加。整場活動秩序井然,，規(guī)范,、大氣，不失精巧構(gòu)思,。儀仗隊(duì)員們颯爽的英姿,，嘹亮的號聲，富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)演奏出了少先隊(duì)的激昂與快樂,，展示出平時(shí)的訓(xùn)練有素,，引得來賓們駐足欣賞、嘖嘖稱贊,、頻頻攝像;而少先隊(duì)員們那整齊的隊(duì)列,、鏗鏘有力的呼號聲、嘹亮的歌聲,，則充分展示了少年兒童朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和不怕困難、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,，表達(dá)了隊(duì)員們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣管理，對學(xué)生小干部進(jìn)行培訓(xùn),。

為了加強(qiáng)學(xué)生的自管水平,，我校開展了“值周班長”“書吧小管理員”培訓(xùn)，使小干部們懂得什么是學(xué)生干部,。 培訓(xùn)中教育學(xué)生首先自己是學(xué)生,，既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份,，做一個(gè)合格的學(xué)生,。其次才是干部，是學(xué)生的干部,。既然是干部,，就應(yīng)該履行干部的使命,，做一個(gè)合格的干部。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生自我管理這個(gè)中心,，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線,，提 高學(xué)生干部自治自管的綜合素質(zhì)和能力，使學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力,、工作能力大大提高,。

(三)抓好國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、少先隊(duì)儀仗隊(duì)訓(xùn)練,，做好國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播安排星級班量化評比安排。

1,、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,，嚴(yán)格訓(xùn)練每一位旗手和每一位學(xué)校儀仗隊(duì)員，每一次國旗下講話都精心準(zhǔn)備,，把每周一的升旗時(shí)間打造成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地,，讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識,、憂患意識,、環(huán)保意識、抗挫折意識等,。

2,、成立“陽光一小禮儀小天使”隊(duì)伍，定期對各中隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)禮儀訓(xùn)練,。廣播站開設(shè)“陽光通訊”欄目,，及時(shí)讓隊(duì)員們反饋身邊的大小事件。

3,、我校少先隊(duì)大隊(duì)部抓好養(yǎng)成教育,。堅(jiān)持不懈地抓好了《中小學(xué)生守則》的養(yǎng)成教育。少先隊(duì)大隊(duì)部完善“星級班”量化評比活動,。大隊(duì)部注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。

三,、少先隊(duì)大隊(duì)部做好常規(guī)管理,，抓好養(yǎng)成教育。

(一)抓好養(yǎng)成教育,。我校堅(jiān)持不懈地抓好了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育。少先隊(duì)大隊(duì)部完善“星級班”量化評比活動。大隊(duì)部注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,，在本學(xué)期初，大隊(duì)部配為了配合學(xué)?！盃I造良好的班風(fēng),、校風(fēng)，加強(qiáng)班級隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力”的指導(dǎo)方針，根據(jù)本校的實(shí)際,，結(jié)合《中小學(xué)生守 則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重新修改“摘星計(jì)劃” 量化評比方案,。營造了你追我趕爭先進(jìn)的競爭意識,，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、校風(fēng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力,。開展 “星級班”評比活動、“星級標(biāo)兵班”評比活動,、“各班板報(bào)評比”活動“陽光天使在行動”活動,、“升旗儀式評比活動”等等。行動的開展,，使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習(xí)慣,，各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效,。

(二)以班集體教育為主渠道,，注重自我完善。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感、責(zé)任感,。注重學(xué)生的自我完善,，形成學(xué)生健全人格。

(三) 重視規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課,，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。德育處不定期組織有關(guān)檢查活動,，注重學(xué)生的儀容儀表檢查,、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程,，頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn),，通過年度“小明星”的評選等活動，力爭做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué),、合理,、全面的評價(jià)，它幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)、會總結(jié),，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力,。

四、以重大節(jié)日為契機(jī),，聯(lián)合學(xué)校各部門開展德育活動,。

(一)教師節(jié)聯(lián)合學(xué)校社工開展了“老師，我想對你說”感恩教師節(jié)活動,。第32個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合駐校社工組織一小志愿者給全校老師送祝福。 祝?；顒臃譃槿齻€(gè)部分,。第一個(gè)部分是招募品德優(yōu)秀,，字跡清秀的學(xué)生當(dāng)小志愿者，開會說明注意事項(xiàng),，集合大家把心里的祝福填寫在刮刮卡上,，老師們后來簡稱他們?yōu)椤靶∩绻ぁ?第二部分是由小社工們擔(dān)任快遞員的職責(zé)，以全體學(xué)生和南城社工的名義送上刮刮卡明信片和鮮花,，由小記者進(jìn)行采訪老師的感受;第三部分是分享總結(jié),。

本次活動的亮點(diǎn)是趣味刮刮卡，刮開有驚喜;用心而富有創(chuàng)意,。駐校社工提前組織學(xué)生填寫,，然后用信封收納，分年級和科室整理好,。通過這次活動,，讓老師們體會到職業(yè)帶來的成就感以及愉悅感;通過增加學(xué)生與老師的互動，讓學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，更加努力學(xué)習(xí)以及完善自我來回饋老師和社會,，促進(jìn)學(xué)生,、老師、社工,、學(xué)校之間的融合,。

(二)開展“共建文明暑期征文活動”收集布展活動

建設(shè)美麗東莞，建設(shè)文明城市,，是我們?nèi)腥嗣竦墓餐?zé)任,。為貫徹落實(shí)東莞市委、市政府的工作部署,，確保我市順利實(shí)現(xiàn)20xx年蟬聯(lián)全國文明城市“四連冠”目標(biāo),，全面提升全體市民的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下未成年人思想道德建設(shè);同時(shí)亦為讓孩子們過一個(gè)有意義的暑假,，在上學(xué)期末,，少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合語文科級制定了“共建文明暑期征文活動”開學(xué)初期收集了學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行布展，供師生,、家長們學(xué)習(xí),、閱讀。

通過此次“小手拉大手”活動,，圍繞地鐵文明搭乘,，文明旅游，文明交通,、文明就餐,、文明上網(wǎng)等主題，靈活開展親子答卷、調(diào)查訪問,、社會實(shí)踐等一系列健康有益的假期活動,希望我校全體師生,、家長們積極參與，樹立文明新風(fēng),，爭當(dāng)文明市民,。

(三)以重陽節(jié)為契機(jī)，以“尊老,、敬老”為主題,，開展系列活動。

1,、“雙手匯聚溫暖”10月10日織圍巾手工小組順利開展,。10月是敬老月，20pc年10月9日是我國的重陽節(jié),，也是一個(gè)呼吁讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊老,、敬老、愛老,、助老的傳統(tǒng)節(jié)日,，少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合駐校社工在9月26日至今，招募了一批有興趣用雙手匯聚溫暖奉獻(xiàn)給老人的織圍巾手工小組成員,。小組在9月26日開始,，在10月中結(jié)束，共計(jì)10節(jié),。參與的對象有3至6年級的學(xué)生13名,。這些參與組員都是從未動手織過圍巾，在志愿者阿姨的耐心教導(dǎo),，和上一屆兩名小志愿者的協(xié)助,，他們終于學(xué)會了織圍巾讓溫暖得到了傳承。通過組織這個(gè)織圍巾的活動,，希望讓孩子們懂得,，任何一件事情需要付出努力才會有成果，尊老愛老要付諸行動,。

2,、“雙手匯聚溫暖”10月20日親子探訪活動順利開展。

20pc年10月20日,，迎著燦爛的陽光,，陽光一小的小隊(duì)員們走進(jìn)了社區(qū)，對社區(qū)的一些老師進(jìn)行慰問,、探訪,。探訪隊(duì)伍由駐校社工,、學(xué)校心理健康老師、10名學(xué)生和2位家長組成,，他們帶著自己親手編織的圍巾和學(xué)校支助的一些生活用品送給85歲以上的長者,，對其進(jìn)行親切問好和祝福。在探訪過程中,，大家對老人家噓寒問暖,，老人家臉上掛滿笑容。小學(xué)生為老人家戴上親手編織的圍巾,，和老人家一起合照留念,，并祝愿每一位老人家身體健康、快樂,。家長也即時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，如果能根據(jù)這個(gè)活動完成一篇小作文，會準(zhǔn)備小禮物進(jìn)行獎勵(lì)哦!此次探訪活動,，加強(qiáng)了家庭,、學(xué)校、社區(qū)的溝通和合作,，學(xué)生和家長對此探訪活動很支持,，還希望多一些這樣的社會實(shí)踐活動。

五,、推進(jìn)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。

學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材,，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育,。這個(gè)學(xué)期我們在中高年級開展了一次“生命教育”，糾正了學(xué)生在成長發(fā)育階段中對人,、對事的一些不正確的看法和做法,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人,、認(rèn)識事物,，使學(xué)生學(xué)會理解人，尊重生命,。我們還注重對單親家庭,、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案,，成立了“一對一”幫扶教育小組,，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動。

學(xué)校開設(shè)好心理健康教育課程,，組織六年級學(xué)生進(jìn)行“青春期”專題教育課,，還聘請南城心理中心黃奕老師對六年級男生進(jìn)行青春期心理教育，由學(xué)校校醫(yī)對女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育,。

六,、發(fā)揮家庭教育作用，形成家校合力,。

(一)開展 “好家風(fēng),、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動活動,。我校根據(jù)上級部門下發(fā)的文件要求,，德育處聯(lián)合學(xué)校語文科組，制定方案,，“好家風(fēng),、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動活動,，共收到家長的稿件近百篇,，并進(jìn)行了評選上送。

(二)一,、三年級組織召開各班家長會,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、教師與家長的交流溝通,，使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活及學(xué)校的校園文化建設(shè)，更好地形成家校教育的合力,，我校分別召開一,、三年級家長會。為了幫助一年級家長盡快掌握教育孩子的正確方法,，也為了讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生盡快適應(yīng)全新的小學(xué)生活,。此次家長會上，除了任課老師講述一些關(guān)于學(xué)科的要求與安排,，老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持良好的家校聯(lián)系的重要性,，會議上，家長們認(rèn)真聆聽,，不時(shí)低下頭做記錄,，會后，很多家長主動留下來與班主任以及任課老師進(jìn)行溝通和交流,，老師們從培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,、自立意識和自理能力,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面與家長們進(jìn)行溝通，并就自己任教學(xué)科的相關(guān)注意點(diǎn)與家長們進(jìn)行了交流,。

為了讓孩子能更好地適應(yīng)從低年段到中年段學(xué)習(xí)的過渡,，讓家長更好地了解和配合中年段老師的教學(xué)工作，同一個(gè)星期的另一場三年級的家長會在周五召開,。本次家長會得到了家長們的熱烈響應(yīng),，各班座無虛席，會上,，班主任從孩子的心理方面,、學(xué)習(xí)方面、交往方面剖析了過渡期的特點(diǎn),，并且建議家長多花時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流，除此之外,，各個(gè)任課老師就自身學(xué)科教學(xué)的安排都與家長們進(jìn)行深入的交流,。

這兩場家長會，拉近了學(xué)校與家長間的距離,，融洽了教師與家長們的關(guān)系,，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

(三)各班召開家長會,，一年級召開家庭講座

11月份,，除各班召開了常規(guī)化的家長會議外在11月28日，我校特邀了中華家庭教育研究中心教育專家,、家庭教育專家楊鑫為我校一年級家長開展《今天如何做父母》的知識講座,。講座中，專家以深入淺出,、輕松幽默,、親切自然的語言,，從現(xiàn)代孩子的教育問題,、家長解決問題必須提升的素質(zhì)、部分教育誤區(qū),、家長需要掌握的教育方法四個(gè)方面,，通過具體事例向家長們娓娓道來、循循善誘,。一個(gè)多小時(shí)的講座,，這些新生家長們認(rèn)真傾聽、積極參與,，不少家長忙著做記錄,，有的家長還主動發(fā)言與其他家長一起分享收獲與感悟,。專家精彩的講座多次贏得全場的熱烈掌聲。本次講座進(jìn)一步提升了學(xué)校家長會的實(shí)效性,，有助于家長更科學(xué),、更有效地開展家庭教育，從而增強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會對學(xué)生身心健康發(fā)展三位一體的教育功效。

今后,，我校繼續(xù)結(jié)合實(shí)際,、結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高我校德育隊(duì)伍的德育意識,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育生活化，堅(jiān)持把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié),，大力推進(jìn)德育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

德育工作是學(xué)校管理工作的首位,，近年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研,、探討,，有針對性地組織、開展各項(xiàng)德育活動,，取得了一定的成效,。

我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會議，各校的校長,、負(fù)責(zé)德育的副校長,、學(xué)生處主任、團(tuán)支部書記,、少隊(duì)輔導(dǎo)員參加會議,，提供一個(gè)研討、交流和互動的平臺,，通過相互學(xué)習(xí),，及時(shí)更新工作理念。今年8月28日,，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽縣教育局師德先進(jìn)事跡報(bào)告會,，在新時(shí)期，劉命強(qiáng)校長強(qiáng)調(diào),，要運(yùn)用先進(jìn)的教育理念調(diào)整好思路,、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作,。同時(shí)各中小學(xué)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，分管副校長主抓德育工作,，團(tuán)組織、學(xué)生會,、少先隊(duì)等部門具體落實(shí)德育工作任務(wù),，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度,。為把德育工作落到實(shí)處,，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作過程性的檢查指導(dǎo)，每學(xué)期對學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核,。各中學(xué),、中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊(duì)工作評價(jià)體系，有力地推動了學(xué)校德育工作的全面開展,。

近年來,，我鎮(zhèn)突出德育首要地位，構(gòu)建全員育人,、全程育人,、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式，如細(xì)綿春雨,，潤物無聲入人心,。

一是堅(jiān)持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點(diǎn)，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點(diǎn),，打造精品”的原則,，因地制宜，因校制宜,，突出文化特點(diǎn),，重視發(fā)揮師生的主體作用，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和針對性,，全力搞好主題突出,、簡潔明快的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。如教學(xué)樓,、宿舍樓,、食堂,、草坪,、圍墻、各功能室等均是文化建設(shè)的陣地,。梅林中學(xué),、郭家橋中學(xué),、麥子石中學(xué)的班級文化有著較深積淀，麥子石小學(xué),、梅林小學(xué),、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動有聲有色,。

二是抓住機(jī)會積極開展教育實(shí)踐活動,，實(shí)現(xiàn)德育生活化。充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大歷史事件紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué),、入隊(duì),、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動,，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展,，在發(fā)展中追求人格的自我完善,。特別值得一提的是學(xué)雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育,。關(guān)注社會的弱勢群體,，貧困家庭中，渴望知識的孩子,，被病痛折磨的生命,，孤獨(dú)無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心,，并轉(zhuǎn)化為孩子們幫助他人,、關(guān)愛他人的行動。今年三月為弘揚(yáng)雷鋒精神,，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元,。

三是健全德育制度，實(shí)現(xiàn)德育工作常態(tài)化,。每所學(xué)校都專門聘請法制副校長,，每學(xué)期都有上好法制課；學(xué)校安全工作已經(jīng)形成制度化,、規(guī)范化,、程序化。教師全員參與，在學(xué)生活動的區(qū)域,，全天候都有值日教師,，必須到崗到位，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活,，隨時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾,，讓德育教育隨處可見；學(xué)生自治

工作長期化,，在對學(xué)生的管理上,，針對學(xué)生實(shí)際，制定了一系列規(guī)章制度,，如嚴(yán)格的“升降國旗制度”,，“文明星中隊(duì)評比制度”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”,、“少先隊(duì)干部民主選舉和輪換制”,、“高年級與低年級手拉手活動”、“學(xué)生會”,、“午間巡邏制度”,。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個(gè)性化的班級公約，讓班級文化張揚(yáng)著各自的個(gè)性,，“誠信班級”,、“禮儀班級”、“和諧班級”,、“書香班級”等等,，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級文化多彩的內(nèi)涵。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動,，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué),、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好。

一是主題班隊(duì)活動,。各校的德育工作計(jì)劃的安排中做到周周有主題,，且在實(shí)施過程中，由教師指導(dǎo),，學(xué)生自主設(shè)計(jì),，自己主持。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國,、我的中國夢”主題讀書系列活動,；“文明餐桌”節(jié)儉行動，“誠信在我身邊”,，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動,，提高了學(xué)生參與社會實(shí)踐的能力,，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念；麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊(duì)活動,，德育生活化等主題的開展,；這些德育活動真真切切地讓同學(xué)們體會到了快樂成長的那份滿足,，同時(shí)思想情感得到了啟迪和升華,。

二是形式多樣的文體活動。培養(yǎng)特長,，展自我風(fēng)采,。各校積極開展課外興趣小組活動，且卓有成效,。組織學(xué)生參加縣,、市藝術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽,，78人分別獲得一,、二等獎.

學(xué)科教學(xué)，滲透德育,。晨會課上教師循循善誘,，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,；語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品,，學(xué)人品；數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)忍不拔,，勇攀高峰,；體育課上以為國爭光的奧運(yùn)健兒勉勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏,；社會課上讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷史,，激發(fā)他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠(yuǎn)大志向,；思品課上采用學(xué)生喜聞樂見,，生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和道德責(zé)任感,。校本課程,，進(jìn)入課堂。各校牢牢把握課改機(jī)遇,，積極開發(fā)校本課程,，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源,，與團(tuán)隊(duì)活動融為一體，形成了自己的特色,。組織學(xué)生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。

為了推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志向,，樹為人師表品行,，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”,，形成“人人承擔(dān)育人重任,，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意,，時(shí)時(shí)貫徹德育思想,，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。要求各校修訂完善教師讀書學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,，利用暑期開展師德提學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，進(jìn)一步提高師能師德。通過開展,、討論,、舉辦“走進(jìn)學(xué)生心靈班主任故事會”、心理健康教育講座,、師德報(bào)告會,、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)

能手”評選、優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀教育工作者評選等活動,。梅林小學(xué)楊翠芳，梅林中學(xué)官學(xué),，均被評為市級優(yōu)秀班主任,，郭家橋中學(xué)何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師。

一是我們大力推進(jìn)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè),，梅中、郭中,、麥中,、梅小均建設(shè)成為縣級示范家長學(xué)校。進(jìn)一步開展了“四個(gè)一”活動,，即組織家長讀一本書,，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,，開展一次親子活動,。

二是各學(xué)校堅(jiān)持每年召開家長會,。

三是廣泛開展了課外訪萬家活動。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會上形成良好影響,。

隨著改革開放,，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富,，外延在不斷擴(kuò)大,。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創(chuàng)新教育活動載體,，精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),，積極營造教育氛圍,，堅(jiān)持貼近實(shí)際,，貼近生活，貼近學(xué)生的原則,，不斷提高德育工作實(shí)效,，創(chuàng)新德育管理水平。