總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班期末班務(wù)總結(jié)篇一

對待3,、4歲的幼兒教師除了具備耐心愛心外,還要真正了解孩子,知道他們的需求,對他們的表現(xiàn)要客觀分析,尤其是此階段的幼兒正處于從家庭轉(zhuǎn)向社會的一個特殊時期,都明顯的需要情感的呵護(hù),需要對成人的依戀;他們特別喜歡模仿,。擬人化的心理特征明顯。在開展的各項活動中,我們采用游戲化的形式經(jīng)常與幼兒一起活動,滿足幼兒愛模仿的心理需求,。幼兒在模仿中拉近了與教師之間的距離,。

幼兒進(jìn)入陌生的生活環(huán)境,在與老師和同伴的日常相處中,逐漸熟悉,知道了如何表達(dá)自己的想法,如何與小伙伴一起玩玩具做游戲,幼兒初步養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣。在輕松愉快的環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服,把它們放在固定的地方,逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

我們還結(jié)合日常生活加強(qiáng)了幼兒的安全教育,培養(yǎng)了他們初步的自我保護(hù)能力,。使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。

開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,激發(fā)好奇心、提高了興趣和求知欲,。

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。每周我們都組織一次集體體育活動,教師綜合運(yùn)用多種體育形式,引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

教師為幼兒營造一種平等,、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機(jī)會與條件,。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,積極鼓勵,、支持幼兒的交往活動,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導(dǎo)。在游戲中幼兒初步體驗了基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系,初步懂得遵守規(guī)則

圖書區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,不撕書的良好閱讀習(xí)慣,。日常生活中,為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題讓幼兒能夠當(dāng)眾大膽講話,。

培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神,。通過豐富自然角材料,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木,愿意給植物澆水。 結(jié)合季節(jié)變化在日?；顒又?引導(dǎo)幼兒感知秋,、冬季明顯特征。

本學(xué)期,我們激發(fā)了幼兒參與音樂活動,、美術(shù)活動的愿望,。重點進(jìn)行了涂鴉剪紙的嘗試。藝術(shù)活動中始終讓幼兒保持自由,、輕松,、活躍的氛圍,使幼兒初步養(yǎng)成了注意觀察和欣賞的習(xí)慣,。

通過家園聯(lián)系手冊與家長、幼兒開展互動,。及時將幼兒的表現(xiàn)相互反饋,得到家長的理解支持,更好的做到家園教育的一致性,。召開家長會,以培養(yǎng)習(xí)慣為主題,讓家長了解幼兒在班里的一日生活,我們工作的重難點積極爭取家長的合作。一學(xué)期下來,家長對我們的工作做到了支持,、理解,、合作,收到了良好的效果。

以上是我在本學(xué)期的總結(jié),今后的任務(wù)還很艱巨,我會加倍努力:為孩子們創(chuàng)設(shè)更加適宜的成長環(huán)境,。