總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班期末總結(jié)簡短 幼兒園小班期末總結(jié)上學(xué)期篇一

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》,。為了能更好更快地掌握新教材，我平時經(jīng)常閱讀幼教書遵循課程設(shè)計的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則、活動性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多,；且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,，因此，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,，我設(shè)計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛,、學(xué)習和小朋友交往的基本方法,，并在一日活動中不厭其煩地重復(fù)這些話題；另外,，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,，用老師的愛心去溫暖他（她）們，愛護他（她）們,，終于,，在班上老師和阿姨的努力下,，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外,，針對每個月的大主題，每一周的小主題,，我還從多方面尋找相關(guān)資料,，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言,、健康,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,，相互融合；在課程的實施途徑中,，將游戲,、教學(xué)、參觀,、勞動,、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用,，進行優(yōu)勢互補,。

這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋?，小沈是今年剛畢業(yè),，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點是勤學(xué),、好問,、有一定的悟性。俗話說：“人心齊,，泰山移,。”可見好的配合對共同帶班是至關(guān)重要的,，因此,，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作,，我在帶班的間隙中,，把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明,；另外,，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的基本方法等,?？傊灰悄芟氲降?，或是遇到的情況,，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索,。好在小沈也是一個肯學(xué)、有悟性的老師,，通過幾個月的磨練,，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯的了,！小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定,。另外,，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道,，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作,。其實，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫,、很辛苦的,，而且也需要大量的時間和精力，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導(dǎo),，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高,，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實,。

我班――即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生,，我班幼兒的優(yōu)點是剛?cè)雽W(xué)時適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定情緒,、聽指揮,；而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等,。但久而久之,，我班幼兒就顯示出了較多的弱點：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷,，打鬧現(xiàn)象較多,；也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個自由,、快樂的學(xué)習空間，但我認為：自由,、快樂的學(xué)習空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上,。因此，針對本班幼兒的特點,，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī),，通過和本班沈老師、姚阿姨的合作,，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中,，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止,，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰------

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此,，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,，在這一個環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作,，如：通過教學(xué)活動對幼兒進行教育,；玩玩具時教育幼兒要大家一起玩，不能搶玩具,；喝水,、洗手時要排隊；上廁所時人多等一等,；戶外活動滑滑梯時要一個一個來,，不能推別人等------另外，我還積極與家長配合,，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長,，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn),；與家長進行交流、溝通,，達成一個共識,，以此來共同教育幼兒，達到家院合作的目的,。在時間的推移中,，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī),，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了,，但小打小鬧還時有發(fā)生，雖說這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,，但這三起事故班上老師都不是主要責任人,；再者：“學(xué)壞容易學(xué)好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`,，因此,，這方面的教育還是一個漫長的過程！

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,，一個學(xué)期即將過去,，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚,，為了倡導(dǎo)正面教育,，其余的幼兒也以鼓勵為主，每人獎一朵小紅花,，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步,，做個好孩子！

幼兒園小班期末總結(jié)簡短 幼兒園小班期末總結(jié)上學(xué)期篇二

時間的流逝就像煙花盛開一樣,，在你對它還意猶味盡的時候,，它卻不著痕跡的溜走了，伴隨著冬日的氣息,，我們又將結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習生活,。回顧這個學(xué)年的工作,，我們?nèi)焕蠋熛嗷ヅ浜?，盡職盡責地投入到幼教工作中，看到孩子們在各個方面的能力都有不同程度的提高了,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。讓幼兒學(xué)習正確的洗手方法，教育幼兒勤剪指甲,、飯前便后洗手,，運動后能夠及時補充水分和更換衣服。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到細嚼慢咽,、安靜地吃。

3,、堅持“三檢”,。無論是休息午睡還是進行活動，都密切留意孩子的身體狀況,，堅持晨檢,、午檢、下午檢,，排查孩子身體的異常狀況,，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

4,、增強幼兒的安全意識,，嚴抓安全問題。在日常的生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)及時清除,，每次戶外活動都跟幼兒定好安全規(guī)則,，讓幼兒增強自我保護意識。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強,、動手能力差、嬌氣等特點,，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習：穿脫衣服；洗手,、吃飯,、喝水等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

2、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《嗨！你好》《小手和小腳》《顏色躲貓貓》《天才小廚師》《大大和小小》,，并滲透情感教育,。在開展主題活動過程中，我們遇到一年中的各種節(jié)日,，讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

我們積極通過各種渠道做好與家長的交流、溝通工作

1．做好新生入園的電訪工作,，認真做好電訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2．我們針對班級個別幼兒和家長的情況進行面談,，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長,。

3．經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。

4．做好缺勤幼兒的工作，對于不到的幼兒進行電訪,、家訪咨詢,。

1、在教學(xué)上還需多鉆研新的教學(xué)方式方法,，充分調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性,。

2、教學(xué)內(nèi)容方面要預(yù)知教學(xué)效果,，兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感,。

3,、幼兒安全教育還需嚴抓，教師要時刻關(guān)注孩子活動的每一個細節(jié),，不能放松,。

針對以上本班級的總結(jié)，我將在以后繼續(xù)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，不斷總結(jié)和改進工作中的不足，力求把班級工作做到更好,！

幼兒園小班期末總結(jié)簡短 幼兒園小班期末總結(jié)上學(xué)期篇三

來到實驗園的時間雖然只有一學(xué)期,，但是給我的感觸卻是那么的深。從工作以來,，我一直不斷努力,，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個目標努力著,。在小三班和孩子相處的這些日子,，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權(quán)利,，然而讓每一個孩子快樂是教師的職責,。以下是本學(xué)期對學(xué)習、工作進行的基本總結(jié)：

1,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒剛?cè)雸@,，和老師的`溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象,。

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、教學(xué)工作

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。

自立能力：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。

紀律：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

三,、家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

四,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細致,，保障每位在園幼兒的安全,，是每位教師的責任與職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點,；

配合班主班老師教給幼兒一些安全知識,，如：不玩火、水,、電,，不吞食異物和過期、變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時要大聲呼救，以及知道一些特殊號碼,，如：110,、120等號碼的用途。

五,、心得體會

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為剛來實驗園,，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調(diào)研,，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定,。

六,、反思和今后改進方向

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時不夠愛惜,，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位,，這些都有待提高,。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定,！教育,，是一項常做常新，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任,！

幼兒園小班期末總結(jié)簡短 幼兒園小班期末總結(jié)上學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間,，小朋友的小班學(xué)習生活已經(jīng)結(jié)束了,。

寒假之后的一個學(xué)期，我覺得小朋友的身體比以前健壯了,。開學(xué)初,，小朋友被查出患有鼻竇炎，我們采取了一些治療措施,。平時多加鍛煉,，并隨時注意冷暖，小朋友除了流了兩次鼻涕基本沒什么大問題,。到六月中旬,，幼兒園扁桃體發(fā)炎的孩子很多，小朋友也沒有逃過,，發(fā)燒在家休息了一個星期,。這也是小朋友這個學(xué)期唯一的一次病假?？人缘膯栴}還是存在的,，但是情況比以前好多了，咳嗽的原因可能就是因為鼻子有問題,。

天氣熱了之后,，我們不再喂小朋友吃飯。除了身體不好,，我們基本上都要求小朋友自己吃,。一般情況下,，小朋友能很快吃完。偶爾小朋友不愿意吃的時候,，我會指著時鐘規(guī)定她在某個時間之前吃完,，一般小朋友也能做到。小朋友基本解決了自己吃飯的問題,。其他生活自理方面,，小朋友也有了很大的進步，許多事情比如穿脫衣服,、大小便,，她都能自己解決。最近,，小朋友還學(xué)會了自己洗頭,。從小到大，一直是爸爸抱著小朋友我?guī)退搭^的,。但是小朋友大了身體重了,，爸爸抱不動小朋友也不舒服。我本來也想去買一個洗頭帽的,，但是一直沒時間去買,。家里有一個太陽帽，帽沿很寬,，于是我先將這個帽子給小朋友戴著洗頭,。洗了兩次，我覺得也不是很方便,，有次洗到一半帽子掉了,，于是我就讓小朋友捂住耳朵閉上眼睛直接洗了。就這樣,，小朋友學(xué)會了自己洗頭,。

這個學(xué)期，幼兒園的老師發(fā)的短消息明顯減少,，因此我們不是很了解小朋友在幼兒園的情況,。爸爸去接小朋友的時候，偶爾顏老師會表揚小朋友,，說她聽話,、會象大姐姐一樣幫助別的孩子、愿意動腦子等,。有一次爸爸早上送小朋友到幼兒園之后就打電話告訴我,，說顏老師表揚小朋友了。那幾天幼兒園開展吹泡泡的游戲，老師要求孩子帶一個吹泡器到幼兒園,。小朋友先帶去了一個泡泡棒,。后來老師又組織孩子們進行經(jīng)歷活動：好玩的吹泡器?；顒又?，老師組織孩子探索什么樣的東西可以用來吹泡泡。最后老師問孩子還有什么可以吹泡泡,，小朋友回答說：可以將報紙卷起來吹,。不知道別的孩子是怎么回答的，但是老師說小朋友肯動腦子,。

最后一天去幼兒園,，小朋友帶回來了三個棒棒糖，說是老師獎勵給堅持到最后一天上學(xué)的小朋友的,。小朋友還帶回來了她的成長記錄手冊,，這是老師給小朋友的評語：“可愛懂事的佳佳，老師可真喜歡你啊,。你像一個大姐姐,，總是照顧弱小的同伴，幫助有困難的小朋友,；你除了自己認真遵守班級的各項規(guī)則,，還會像小老師一樣去提醒別人；你喜歡“勺子”,、“吹泡泡”等探索學(xué)習,，在活動中一直會有新的發(fā)現(xiàn),；在經(jīng)歷學(xué)習“我長大了”活動中,，由于你堅持，你學(xué)會了自己穿脫衣服,。對了,，你拍皮球也有進步哦！這學(xué)期,，你還一直被大家評選為“勤勞寶寶”,，因為你總是認真地幫忙整理教室呢，真棒,！希望你能繼續(xù)保持認真的學(xué)習態(tài)度,。”

在小班快結(jié)束的最后兩個月里,，小朋友一直問我：“我什么時候能上中班?。俊痹谛∨笥训男睦铮强释L大的,，因為我告訴她長大之后可以做很多現(xiàn)在她不能做的事情,。