總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇一

提高幼兒的自理能力，班級(jí)老師密切配合,，加強(qiáng)保教工作,，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖,，安全,，及時(shí)提醒幼兒喝水，洗手,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如,；我會(huì)自己吃飯，睡覺不用陪,，我會(huì)穿衣服,，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),，值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì),，引導(dǎo),，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦,，宋執(zhí)輝小朋友,，從剛開始挑食，食欲不振,，吃飯過慢,，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié),，反思不足之處,，努力改進(jìn)。

2,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全,，是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，保障每位在園幼兒的安全,，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,，成長，我做到了以下幾點(diǎn),；配合主班老師及時(shí)更換安全主題,，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識(shí),，如,；不玩火，水,，電,，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特殊號(hào)碼如,；110,，120等號(hào)碼的用途。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在很多不足,，我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛惜,，收玩具和圖書時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原位，這些都有待提高,。

孩子的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長的滿意是對(duì)我工作的肯定！教育,，是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,！

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇二

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，班級(jí)工作開展得井然有序,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

良好的班級(jí)常規(guī),，是讓班級(jí)活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)與保障,。這學(xué)期，我們注重讓孩子表達(dá)自己意愿和思想,。如選舉“小值日生”活動(dòng),，雖然值日生日是按學(xué)號(hào)每天輪換的，但是老師在每次選舉的時(shí)候,，都會(huì)詢問小朋友的意見,，“你們同意他當(dāng)值日生嗎？為什么,？你覺得他那里做得好（不好）,？”當(dāng)選的小朋友會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地做好相關(guān)工作，而這次沒有選上的孩子,，自然會(huì)正式自己的不足,，爭取下次的當(dāng)選。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)彼此關(guān)注,，同時(shí)也激發(fā)了孩子的進(jìn)步,。

另外，這學(xué)期我們還開展了“每日講壇”活動(dòng),，請(qǐng)孩子們自己準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目,，古詩是必不可少的，雖然剛開始有的孩子有些膽怯,，但在活動(dòng)不斷開展的過程中發(fā)現(xiàn)：那些膽怯的孩子其他小朋友的帶動(dòng)下,，漸漸地也勇敢了起來，能夠大方地上臺(tái)表演了,。這個(gè)活動(dòng)也讓孩子收獲不少：培養(yǎng)了孩子的傾聽能力,，同時(shí)也在其他小朋友評(píng)價(jià)的過程中得到了肯定，增加了孩子的自信心,。

1,、主題活動(dòng)

本學(xué)期，我們開展了《我對(duì)你說》,、《春天悄悄的來了》,、《有趣的動(dòng)物》,、《我和空氣做游戲》、《愉快的夏天》,、《我要升大班啦》等主題活動(dòng),。在不同主題活動(dòng)中，孩子們學(xué)到不同的本領(lǐng),，了解了不同的知識(shí),。如《我和空氣做游戲》主題活動(dòng)中，孩子們做做實(shí)驗(yàn),，在被子里裝水,，用一張圓紙片蓋上杯口，然后將被子倒過來,，可是被子里的水卻不會(huì)流出來,，感受空氣的力量。在主題《我要升大班啦》中,，孩子們學(xué)寫自己的名字,，知道了自己的名字含義，了解了爸爸媽媽對(duì)自己的期望,。另外孩子悶們還去參觀大班小朋友上課,，激發(fā)了孩子們升大班的愿望。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期,，我們豐富了自主性游戲，新增插卡進(jìn)入游戲區(qū)的規(guī)則,，并新開設(shè)了“大漁燒烤”及富有班級(jí)特色的“園藝坊”兩個(gè)游戲,。“大漁燒烤”中為孩子們準(zhǔn)備了餃子,、餛飩,、面條、燒烤,、鍋?zhàn)?、頭巾等自制玩具，讓孩子們根據(jù)“服務(wù)員”,、“廚師”,、“燒烤售貨員”三個(gè)角色進(jìn)行游戲。而在“園藝坊”游戲中,，我們?yōu)槠鋭?chuàng)設(shè)了極具園林特色的環(huán)境,，讓孩子在里面進(jìn)行與園林有關(guān)的游戲活動(dòng)：如用花片積木拼搭亭子與拱橋；畫畫園林了風(fēng)景等,。讓傳統(tǒng)文化“游園林”活動(dòng)滲透到自主性游戲中,。

3、特別活動(dòng)

（1）穿衣服比賽

本學(xué)期,，我們開展了一次別開生面的穿衣服比賽,。首先在自己班內(nèi)進(jìn)行比賽，比賽中孩子們個(gè)個(gè)盡自己的努力爭取用最快的速度穿好的衣服,，希望自己能代表自己班參加年級(jí)組比賽,，當(dāng)選出的六位參賽人員參加年級(jí)組比賽的時(shí)候，孩子們?yōu)樽约旱幕锇榧佑凸膭?，好不熱鬧,。通過這次活動(dòng)鍛煉了孩子們的自理能力。

（2）家長半日開放活動(dòng)

本學(xué)期我們?cè)诩议L半日開放活動(dòng)中向家長們展示了數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)》和親子游戲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》兩個(gè)活動(dòng),，在親子活動(dòng)中,，孩子們和家長進(jìn)行很好的互動(dòng)：由孩子自己教爸爸媽媽跳邀請(qǐng)舞，請(qǐng)孩子與家長合作進(jìn)行邀請(qǐng)舞表演,，最后我們鼓勵(lì)孩子去邀請(qǐng)其他小朋友的爸爸媽媽跳舞,，雖然剛開始有的孩子有些膽怯，不敢去邀請(qǐng)別人的爸爸媽媽,，但是在家長的配合以及老師的幫助下,，都漸漸地放開了自己，活動(dòng)中孩子和家長跟著音樂盡情地跳舞,。通過這次活動(dòng)讓家長們近距離地看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，同讓家長們更了解了幼兒在園的生活。

（3）募捐活動(dòng)

在六一兒童節(jié)來臨之際,，我們的孩子并沒有忘記那些貧困地區(qū)的小朋友,，他們可能還沒有美麗的學(xué)校，沒有可口的飯菜,。為了幫助他們,，孩子們紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛心，衷心希望所有的孩子們像自己一樣,，都能共享一片藍(lán)天,、共擁幸福童年。

（1）“放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏活動(dòng)

這學(xué)期,，孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶們一起,，帶著心愛的風(fēng)箏，來到新瀏河風(fēng)光帶進(jìn)行放風(fēng)箏活動(dòng),?；顒?dòng)中孩子們與家長合作，有的孩子幫家長整理風(fēng)箏線線,，有的幫家長舉風(fēng)箏,，不管是成功還是沒有成功,，我們同樣感受了快樂。

（2）金倉湖之旅

四月末,，我們又一起來到金倉湖進(jìn)行活動(dòng),，我們做做“猜蒙”游戲，玩玩“老鷹捉小雞”,，再來當(dāng)回“小推車”,，之后再來放放風(fēng)箏，坐在一起聊天,，共享美食,，快樂無比。

（3）親子繪本制作

本學(xué)期,，我們請(qǐng)孩子與家長一起制作繪本：思涵的《助人為樂》,、君君的《妞妞漫游螞蟻王國》、心瑜的《會(huì)跑的房子》,、博文的《多嘴的八哥》,、嘉嘉的《小兔找朋友》、琳琳的《淘淘的故事》,、云飛的《聰明的烏龜》,、欣怡的《長跑冠軍小兔》、旭旭的《咕咚來了》……每本繪本都很精彩,，每本繪本里都充滿我們和爸爸媽媽的智慧,。

這學(xué)期結(jié)束了，下學(xué)期,，孩子們升入大班,，相信成為大班小朋友的孩子們一定會(huì)帶給老師及家長們更多的驚喜，讓我們一起對(duì)他們說一聲：“加油,！”,。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇三

本學(xué)期，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高。

二,、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

三,、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

一,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步,；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

二,、開展了各項(xiàng)競賽活動(dòng)：

如“大班的拍球比賽”,，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí),。

三,、開展了豐富的周末活動(dòng)：

如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng),。

三,、區(qū)角活動(dòng)中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色,，按時(shí)間的長短,，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮,。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時(shí)與家長交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等,。

同時(shí),，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里,，我們會(huì)做的更好的,！

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，為人師表,。

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，擬好期計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,、一日活動(dòng)計(jì)劃。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維,，通過故事、兒歌,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、愛是了解

愛孩子首先就得了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好的深刻了解。如了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)至關(guān)重要，它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶,，為了更好的更快的了解孩子,，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天，說說話,，問問他的家庭,，以及可以從孩子喜歡看的動(dòng)畫片入手，逐步地在談話中了解他們的基本情況,。了解孩子的一切,，我才能去更好的去關(guān)心去愛他們。

2,、愛是關(guān)心

只有去親切的關(guān)心孩子,，教師才能贏得孩子的信賴，幼兒才會(huì)樂于與教師溝通,，從而才能接受教育,，這樣才能收到良好的教育效果。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧,，我就輕輕地走過去跟他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；孩子有什么地方不舒服了,，就趕緊關(guān)心他并詢問其原因,，較嚴(yán)重的馬上送往醫(yī)院,；有個(gè)別孩子不愿入廁，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所,，不厭其煩的詢問,，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3、愛是責(zé)任

愛孩子要理智的去愛,，也要對(duì)孩子嚴(yán)格的要求,，不嬌慣、不溺愛,，對(duì)其不足不姑息,、不縱容、不放任,。剛?cè)雸@的孩子,，只會(huì)隨心所欲的玩鬧，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,，不僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī),，也是對(duì)他們有個(gè)提醒的作用，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

2,、對(duì)需要特別照顧的孩子能再多一些愛心,、耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)幼兒在禮貌,、就餐、安全方面的教育,。

我們是孩子的老師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴,，讓我們一起去尊重孩子、了解孩子,，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界,。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇五

充實(shí)的一學(xué)期有又結(jié)束了，同上一學(xué)期相比,，我班幼兒各方面取得的進(jìn)步都讓我們感到欣慰,。與此同時(shí)，我們老師在工作中也獲取了不少經(jīng)驗(yàn),，在培養(yǎng)幼兒各方面能力的工作上也取得了很大的進(jìn)步,，我們采取了細(xì)心觀察,，耐心指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)等方式,，令小朋友愿意親近老師,，愿意相信老師?；仡欉@學(xué)期來我們的工作,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅?，F(xiàn)在就我班這一學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合,，盡管我們班兩位老師是中層,，有各自的其他工作要處理，但總是盡力協(xié)調(diào)工作安排,，以班級(jí)管理工作為重,，王嬙老師也十分有責(zé)任心地?fù)?dān)負(fù)起班級(jí)的主要工作，三位老師默契配合,，使我們班孩子有了不小的進(jìn)步,。班級(jí)的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步，積極參加園內(nèi)外的各種活動(dòng),，也收獲了不少,。當(dāng)然，更重要的是,，通過我們對(duì)幼兒一日生活的更多關(guān)注,，孩子每天在園的情緒更加高漲，通過幼兒園家長開放日,、六一合唱匯演等活動(dòng)的展示,，家長也更加認(rèn)可了我們老師的工作。

我們班幼兒的常規(guī)不是特別的好,，在這個(gè)學(xué)期開始之前,，我們?nèi)焕蠋熅蛯?duì)幼兒的常規(guī)有了一定的共識(shí)，然后統(tǒng)一地落實(shí),，比如聽到什么音樂要端起小椅子坐到前面來,，聽到什么音樂后馬上排隊(duì)，聽到什么音樂是要安靜地休息,，并且做到不拖小椅子,，搬動(dòng)時(shí)把椅子抱起來等等。如今孩子拖拉,、愛插嘴的小毛病也在集體活動(dòng)中老師的堅(jiān)持下有了一定的改善,。本學(xué)期區(qū)域的創(chuàng)設(shè)更加豐富了,，孩子自主游戲的時(shí)間也更多了，如何選區(qū),，如何玩,，如何整理，都是孩子必須要掌握的本領(lǐng),，剛開始時(shí),，選區(qū)經(jīng)常有糾紛，整理總有人拖后腿,，三位老師在統(tǒng)一策略后,，每次都將區(qū)域活動(dòng)中幼兒發(fā)現(xiàn)的問題通過照片、錄像記錄下來,，隨后在活動(dòng)后的討論,、總結(jié)中，請(qǐng)孩子說說發(fā)生這些情況的原因以及解決的策略等,。在這樣的堅(jiān)持中,，我們發(fā)現(xiàn)，孩子自己商量討論出來的“約定”比老師的“要求”更有約束力,，也更有效用,。通過孩子們和老師多次的商討與實(shí)踐，區(qū)域的常規(guī)變得越來越好,。

每個(gè)孩子來自不一樣的家庭,，有自己不同的個(gè)性與想法，有的孩子不敢表現(xiàn)自己,，有的孩子碰到困難只會(huì)哭,，有的孩子被寵溺慣了，總是對(duì)長輩頤指氣使,。這個(gè)學(xué)期最欣慰的是這幾個(gè)孩子：威威,，在這學(xué)期之前，因?yàn)闋敔斈棠痰膶櫮?，遇到問題會(huì)大發(fā)雷霆，吹胡子瞪眼,。一次,，因?yàn)闋敔斈棠虂斫拥帽容^早，他還想繼續(xù)玩,，于是十分生氣地去責(zé)怪爺爺奶奶,，說他們不該來得這么早，然后在位置上哭個(gè)不停,，爺爺奶奶在旁不敢搭腔,。

對(duì)于以往直接指出不是總是無效的經(jīng)驗(yàn),，我心平氣和地蹲在威威身邊，問威威為什么哭,，爺爺奶奶兩個(gè)人一起來接威威,，威威很幸福啊，是因?yàn)橥€想玩積木嗎,？威威見老師說出了心中所想,，停止了哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我假裝恍然大悟：原來是這樣啊,，爺爺奶奶這么愛威威,，如果威威去和爺爺奶奶商量再讓威威在幼兒園玩一會(huì)兒,，他們肯定會(huì)同意的。威威并沒有去和爺爺奶奶商量再玩,，但是停止了哭泣,，回家了。

第二天早上,，威威主動(dòng)地找我聊天,，還和我說對(duì)不起，說自己不應(yīng)該亂發(fā)脾氣,，還說,，老師，下次我會(huì)和爺爺奶奶商量的,。更讓人驚喜的是,，威威不僅自己不亂發(fā)脾氣，偶爾碰到同伴有情緒時(shí),，還會(huì)出主意：你自己哭沒有用,，你可以想想辦法，或者找他們商量一下,，說不定有辦法呢,！威威的“講道理”讓我們獲得了偌大的欣慰，在對(duì)待其他不同的孩子的不同的問題,，我們也會(huì)仔細(xì)分析原因,，花時(shí)間去慢慢改善。比如，有的孩子特別乖巧,，時(shí)常被老師“忽視”,，有的孩子早上來園時(shí)會(huì)有些小情緒，我們班形成了我們獨(dú)特的問好方式,，來離園時(shí),，孩子主動(dòng)來到老師面前，與老師擁抱,，再與老師擊掌,，最后再打招呼。

經(jīng)過一兩個(gè)星期的落實(shí),，每天來離園都能看到孩子高高興興地主動(dòng)以這種特殊的方式和老師建立親密的情感,。又比如,，讓挑食的孩子每樣菜都吃一點(diǎn)點(diǎn)，讓特別脆弱愛哭的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),。有些時(shí)候，并不是孩子太難教,，而是我們沒有用心罷了,，只要我們用心去觀察孩子,，去感受他們的想法,，必然能夠了解他們更多，然后讓他們變得更好。

經(jīng)過上學(xué)期寫意活動(dòng)的積累，孩子們寫意的水平有了一定的提高，在奠定了一定的基礎(chǔ)之后,，我們開始引入借形想象,，讓孩子們?cè)谠疚锵蟮幕A(chǔ)上,，展開無限的想象,，創(chuàng)造出一幅幅令人驚喜的作品，在這個(gè)學(xué)期最后的幾個(gè)禮拜,，我們又根據(jù)孩子的情況,，將極限變形也慢慢滲透進(jìn)了美術(shù)教學(xué),，也取得了不錯(cuò)的效果,。

（1）在《指南》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的活動(dòng),，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展。

（2）3月,，幼兒制作康乃馨,，為媽媽、奶奶過節(jié),。

（3）4月,，發(fā)動(dòng)并組織幼兒進(jìn)行拼圖比賽。

（4）5月,，參加幼兒園組織的“愛勞動(dòng),，最光榮”的“大型玩具我來清洗”活動(dòng)。

（5）6月,，我們參與了幼兒六一合唱匯演活動(dòng),。

安全一向是幼兒園的重點(diǎn)，嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)也是我們這學(xué)期的重要任務(wù)之一。

（一）讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

（二）工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚,。

（三）經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。

（四）為增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的安全防范能力,，進(jìn)行消防安全教育活動(dòng),。

（1）切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。我們積極利用家長開放日,、家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

（2）根據(jù)孩子在園表現(xiàn)及時(shí)與家長進(jìn)行微信溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析幼兒——特別是調(diào)皮的孩子，能力弱的孩子,，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如正確的坐姿,、睡覺姿勢等。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長的配合下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，我們會(huì)一如既往地不斷努力，把班級(jí)工作做的更細(xì)更好,！相信我們的孩子會(huì)更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇六

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

同時(shí),，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動(dòng),、早操,、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了走,、跑,、跳、投,、爬的技能,，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了,。在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,，然后逐漸提高要求,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等,。另外,，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立,、迅速的穿脫衣褲,，同時(shí)還能幫助同伴,，自理能力方面有了很大進(jìn)步。

新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng),。

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到：

1,、吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,；

2、喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,；

3、入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,；

4、睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子,；

5,、著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服。本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，一學(xué)年的早教生涯過去了,，我們班%99的孩子都能夠獨(dú)立盥洗、獨(dú)立用餐,、獨(dú)立如廁,、獨(dú)立安靜入睡，并能夠在老師的幫助下穿脫簡單的衣物,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)；

6,、安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶，不打架,；

7,、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手,，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期，我班的孩子都較小,，抗病毒能力較落,，易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作,，讓家長們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,，請(qǐng)家長們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽,，保育員就將幼兒易接觸的物品,，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工,；每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過共同的努力，我們很安全地度過了“手足口病”這一非常時(shí)期,。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。

2、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說“滿了,，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說“老師,，那邊滿了,，我等一下去?！?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

家長是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次,，一輪下來都需要很長的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長的意見和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的反饋表及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇七

時(shí)間過的很快,，一學(xué)期又將結(jié)束,，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善,。我班幼兒大多活潑開朗,，較中班上學(xué)期比較，在自理能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，幼兒的任務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性大有提高,。以前徐宏宇、朱武曉等幼兒頑皮,，行為散漫，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和家長的配合輔導(dǎo),，他們?cè)谶@些方面有了明顯的改善,；沈開來小朋友在體育活動(dòng)中也更積極了，身體的協(xié)調(diào)能力得到了提高,。

根據(jù)本學(xué)期的初步指定的班級(jí)工作計(jì)劃,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及日常生活的需要，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面能力,。班中幼兒在自己原有的水平基礎(chǔ)上,，都有了很大的程度上的提高和發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做如下總結(jié),。

1,、首先,，我們?nèi)槐＝倘藛T在政治思想上要求進(jìn)步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的大家庭，促進(jìn)其健康快樂的成長,。

2,、其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并開展了讀書活動(dòng),，閱讀兒童雜志和書脊，并做好筆記進(jìn)行交流,，使我們樹立了正確的教育觀,，轉(zhuǎn)變了教育觀念，統(tǒng)一了教育思想,。開拓了創(chuàng)新思路,，并關(guān)注幼兒在生活中表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要并以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，從而形成了合作探究式的師生互動(dòng),。

3,、再次，我們?nèi)槐＝倘藛T加強(qiáng)了安全教育,，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，在一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素,。

進(jìn)入中班下學(xué)期，幼兒的自我控制意識(shí)有了一定的進(jìn)步,，因?qū)议L關(guān)注的焦點(diǎn)問題：幼兒飲水方面,，我們多次督促提醒孩子喝水，要求幼兒課間一定要及時(shí)喝水,，保證一天內(nèi)有足夠的水飲入幼兒體內(nèi),，這一活動(dòng)得到了家長的贊同。同時(shí)幼兒感覺教師的信任和好奇而主動(dòng)的喝水,，我們?cè)诎蛋涤^察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做,。

其次，我們?cè)谂c家長溝通的過程中發(fā)現(xiàn)孩子是一個(gè)寶寶兩,，在園自己的事情自己做,，而在家中事事依賴于家長，指,、針對(duì)這個(gè)問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動(dòng),，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二天來就可以得到一個(gè)小紅星,，貼在自己的照片上（這需要家長的配合協(xié)作,，幼兒是否在家自己做事）通過這一活動(dòng)，家長反映很好90%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣,，在家自己吃飯,、睡覺、穿脫衣服和鞋,，并且主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的事情,。自主管理的嘗試挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了幼兒的動(dòng)力,，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí),，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

根據(jù)園指導(dǎo)方針,，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，并針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，在區(qū)角投放材料中分層次進(jìn)行,，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體觀念，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒興趣,，開展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的能力,。

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針指定了園本課程以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情,，開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：我們是中國人、春天我們醒來了,、游泳的交通工具,、和動(dòng)物交朋友、你快樂我快樂等主題活動(dòng),，在這一系列活動(dòng)中,，孩子們從不同的方法中獲得了搜集資料、與同伴交流的能力,，學(xué)會(huì)與同伴分享自己的快樂,。如：我是中國人的活動(dòng)中，我們通過讓幼兒搜集各種資料來幫助幼兒了解我們中國的一些傳統(tǒng)的節(jié)日和文化,，感受到了中華民族節(jié)日的豐富多彩,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)我過民俗的認(rèn)識(shí)和了解。并請(qǐng)家長與幼兒一同制作了元宵燈籠展示在教室內(nèi),。通過家園共育來讓幼兒回憶我們中國人的各種節(jié)日,，如熱熱鬧鬧過大年、鬧元宵等,，讓幼兒回顧春節(jié)的快樂體驗(yàn)過年的喜悅,。而在春天我們醒來了的主題活動(dòng)中，我們帶幼兒游公園,，記得那天是周四的上午,，幼兒和我們一起開開心心地來到了我們的唯亭公園，孩子們可興奮了,，通過春游活動(dòng)大大增強(qiáng)了幼兒的身體鍛煉,、增強(qiáng)了體質(zhì)。而且讓幼兒了解了唯亭的環(huán)境,，在游玩的過程中心情也格外舒暢,。在慶六一活動(dòng)中，我們園組織了年級(jí)互動(dòng)的趣味活動(dòng),，活動(dòng)豐富有趣,，讓每一個(gè)高高興興地沉浸在活動(dòng)的氣氛中，玩自己喜歡的游戲,，渡過了一個(gè)難忘的兒童節(jié),。

幼兒園教育不等于幼兒教育，需社會(huì),、家庭和幼兒園三方面力量的配合,。在環(huán)保教育方面，我們通過家教園地,、家長會(huì),，對(duì)家長開放半日活動(dòng)等多種形式，進(jìn)行了大量的宣傳和滲透,，從而不僅提高了家長的環(huán)保意識(shí),，也使家長能科學(xué)地隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。同時(shí),，我們還制定了家長行為規(guī)范,，讓家長做幼兒的表率，以自身行為影響幼兒,。幼兒園的環(huán)境布置,，我們老師根據(jù)教育目標(biāo)，有目的,、有計(jì)劃的布置室內(nèi)外環(huán)境,，并組織老師對(duì)各種環(huán)境布置、幼兒活動(dòng)材料的投放進(jìn)行觀摩,、討論,、評(píng)價(jià)。在每次制訂的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中都注重環(huán)境的教育性,、動(dòng)態(tài)性,、參與性、藝術(shù)性等,、尤其是每次評(píng)價(jià)都有充分體現(xiàn)廢舊材料的利用這條標(biāo)準(zhǔn),。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去，幼兒有了很大的進(jìn)步,，但在具體的工作中,，肯定還存在著一些問題，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對(duì),。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力,，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，我們將收獲得更多,。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇八

剎那間,，小班的孩子們已經(jīng)第一次進(jìn)入了公園?；仡欉@幾個(gè)月的工作,，想說的太多了。在過去的幾個(gè)月里,，我很高興看到孩子們一天天進(jìn)步和成長,。作為每天和他們一起生活的老師。班主任近期工作總結(jié)如下：

積極參加政治和專業(yè)學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的方針政策,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，為人師表,。

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，擬定期間計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃和一日活動(dòng)計(jì)劃。從孩子的實(shí)際情況出發(fā),，要注意調(diào)動(dòng)孩子參與的積極性和創(chuàng)造性思維,，通過故事、兒歌,、游戲等方式培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、愛是理解

要愛孩子,，首先要了解孩子,，包括深刻了解孩子的身體狀況、家庭情況和愛好,。比如,，了解孩子的興趣、愛好和特點(diǎn)是非常重要的,，這是老師和孩子之間的紐帶,。為了更好更快地了解孩子，我經(jīng)常會(huì)在休息時(shí)間蹲下來和孩子聊天,，聊聊天,，問問家人，從孩子喜歡看的動(dòng)畫片開始,，在交談中逐漸了解他們的基本情況,。了解孩子的一切,，我才能更好地關(guān)心和愛他們。

2,、愛是關(guān)懷

只有善意地關(guān)心孩子,，老師才能贏得孩子的信任，孩子才會(huì)愿意和老師交流,，從而接受教育，收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@的孩子容易哭,，我就輕輕走過去和他聊天，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,；如果孩子有問題,，趕緊關(guān)心他，問清楚原因,，馬上送他去醫(yī)院,；有些孩子不想上廁所，就耐心地提醒他隨時(shí)上廁所,，然后帶他們?nèi)?/p>

3,、愛是責(zé)任

要愛孩子，就要理性地愛孩子,，嚴(yán)格要求孩子,。我們不應(yīng)該寵壞他們，也不應(yīng)該容忍,、縱容或縱容他們的缺點(diǎn),。剛進(jìn)公園的孩子只能隨意玩耍。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,，既讓他們了解日?；顒?dòng)的常規(guī)，又對(duì)他們起到提醒作用,，在日常生活中不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)教育孩子,。

1、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,。

2,、對(duì)需要特殊照顧的孩子多一些關(guān)愛和耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)孩子的禮儀、飲食,、安全教育,。

我們是孩子的老師,，孩子的朋友，孩子的玩伴,。讓我們一起尊重和理解孩子,，帶著童心走進(jìn)孩子的童話世界。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇九

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng),，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

本班有四十三名幼兒,，最大的也快4歲，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右,。男女比例分布還算均衡，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異,。總體來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大孩子年齡小,，抵抗能力差，易受感染,，在病情發(fā)生時(shí),，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系，讓家長深受感動(dòng),。從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,。育鍛煉,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具,、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗；每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗,；每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象,；對(duì)孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長都比較重視對(duì)孩子的教育，對(duì)老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們?cè)凇凹议L園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,，如“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇十

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且，在實(shí)施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。針對(duì)安全教育,，開展一系列活動(dòng),，如；走失了怎么辦,？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,？手受傷了，流鼻血了怎么辦,？等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),，提高自救自我保護(hù)的能力。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)扣自己扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),，與其他班級(jí)幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

1）、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人

2）、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,，在欣賞〈秋日私語〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，這樣,，邊聽音樂,，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著,、打著，氣氛非?；钴S,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高,、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等）

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系”,。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇十一

生命如歌,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,，回想開學(xué)到現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切歷歷在目，心里有著說不出的酸甜苦辣,。但是看到小朋友們的笑臉,，我覺得一些都是值得的,，拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作，有如下幾點(diǎn)：

本學(xué)期我們班在冊(cè)的小朋友有20位,，男孩子有11位,，女孩子有9位。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全,、注意給幼兒保暖,、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),，當(dāng)然,，這個(gè)學(xué)期也一樣。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期,，所以我們一直都很提防,，不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,，學(xué)會(huì)“六步洗手法”，并且保持教室通風(fēng),，多給幼兒喝水,，增減衣服，勤洗手,。戶外活動(dòng),、集活動(dòng)時(shí)，我們一直都很注意幼兒的安全,，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故,。在這保育方面，我們做的不錯(cuò),，一個(gè)學(xué)期下來,，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。

根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要,，我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級(jí)組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn),。通過一個(gè)學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達(dá)到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo),。在這個(gè)過程中,，我們對(duì)于已授的教學(xué)，對(duì)小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查,，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會(huì)再講授一次,，對(duì)于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,，我們會(huì)一有時(shí)間就耐心的教育,、鼓勵(lì)他們。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”,，開始只有百分之五十的小朋友，能夠接受,，經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力現(xiàn)在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了,。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,，十以減法,，二十以內(nèi)的加法，十以內(nèi)的分成,，以及二十六個(gè)字母,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的努力，小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步,，寫字現(xiàn)在對(duì)于他們來說,，不但可以把字寫的會(huì)很公正，而且也輕松了很多,。

說到家長,，我們都知道一句話“不為人之母，不知為人父母的辛苦”,，所以說,，成為家長的人，都希望自己的兒女成龍成鳳,，并且能在一個(gè)環(huán)境好,，老師好的幼兒園就讀，所以,，我們會(huì)定期的給家長回報(bào)幼兒在幼兒園的情況,，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn)，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),，放心把幼兒交給我們,，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁

在生活方面，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位，自己穿,、以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼。

對(duì)于園務(wù)組織開展的活動(dòng)（如：消防演習(xí),、地震演習(xí),、游園活動(dòng)、文藝匯演,、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我、我的小手最能干）,，我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認(rèn)真的給他們講解、排練,，而小朋友也很配合我們,，不怕辛苦、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動(dòng)中,，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí),，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒,，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，還對(duì)上海世博會(huì)有著了更深的了解,。從而更是開闊了他們的視野,。

這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我們大ａ班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期,，開心、學(xué)習(xí),、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是我們成長的代價(jià)。

在以后的日子里,，我們將會(huì)繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí),，努力奮斗,，從而做得更好！

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇十二

夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：午餐前開展學(xué)兒歌講故事，具體做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,，“益智區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”“科學(xué)區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

我們讓家長平時(shí)帶孩子們?nèi)バW(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場地，小學(xué)生的課間活動(dòng),，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1,、王翔老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握,。

2,、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少,，也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的,、寬厚篤實(shí)的民族精神,，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái),，請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩講故事。

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》《指南》精神,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng),，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初,，我們兩位老師與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病,、手足口病的發(fā)生,。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，平時(shí)利用班會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時(shí)更換家園共育、讓家長全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長。對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時(shí)解決,，力求達(dá)到家長的滿意。同時(shí)我們也利用入園與離園的時(shí)間,，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

在班級(jí)工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，互相交流，相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級(jí)工作的正常開展。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足，今后我們將正視我們自己,，努力將工作做好,，給孩子一個(gè)燦爛的童年！

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇十三

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

吸取上學(xué)期安全事故的教訓(xùn),，本學(xué)期我們把安全工作放在第一位，堅(jiān)持老師與孩子一分一秒都不分離,，時(shí)刻做到眼中有孩子,，一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時(shí)就即時(shí)阻止，因而本學(xué)期我班安全的度過了每一天;春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié),，每天我們兩位老師一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)和各項(xiàng)消毒工作，迎接每一個(gè)孩子的到來;在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我們堅(jiān)持讓幼兒餐前、便后洗手,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食速度慢的的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡。

認(rèn)真制定好每一項(xiàng)工作計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成各項(xiàng)教學(xué)工作,。每天早晨堅(jiān)持帶孩子們出去晨間活動(dòng)，呼吸新鮮空氣,，培養(yǎng)孩子們的各項(xiàng)體育技能;學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真按周計(jì)劃開展,，改掉了以往重語言、數(shù)學(xué),、歌唱活動(dòng)的情況,，注重幼兒全方面的發(fā)展，豐富幼兒的知識(shí)面;利用午餐后,，放學(xué)前的時(shí)間完成了早期閱讀,、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采用老師教,、小朋友帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，經(jīng)常要小朋友們輪流來當(dāng)小老師，特別是接受能力慢的幾位幼兒,，增強(qiáng)了他們的自信和表現(xiàn)能力,。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí),，老師會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間開展一些心算搶答比賽,，培養(yǎng)了孩子們的心算能力。

1,、開學(xué)初,，在最短的時(shí)間里準(zhǔn)備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動(dòng)，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象,，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶,，這是一次愛的教育，它不僅僅是在教育孩子,，同時(shí)也是在教育著我們,。

2、四月七號(hào)認(rèn)真開展課題活動(dòng)課,，在觀摩中一,、大一活動(dòng)后，我們即時(shí)進(jìn)行了總結(jié),，對(duì)每個(gè)區(qū)域的材料進(jìn)行了大調(diào)整,，做到了材料與主題相結(jié)合,，空間位置動(dòng)與靜相交替的原則，通過這次活動(dòng)的開展,，讓我們從中看到了許多實(shí)際的問題,，如教師如何在活動(dòng)中對(duì)待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象?什么材料才是幼兒喜歡的等等。有了這次的經(jīng)歷就會(huì)有成長的一步,。

3,、六月一號(hào)集體舞展示。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動(dòng),，心里沒有底,，經(jīng)過多次商量后，我們采用了分兩批出場的方法,，接受能力弱的編排在第二批,，動(dòng)作相對(duì)簡單，加入了一個(gè)情景表演,，給節(jié)目注入了新的活力,，每一位家長都看到了自己孩子的表演,，心里不僅是高興,，還有一些感動(dòng)，許多家長的一句“老師,，你們真的不簡單”,、“老師，你們辛苦了”······讓我們感覺到我們的辛苦是值得的,。

4,、體育技能比賽。在這一次的技能比賽中,，我看到了孩子們的潛力,，十幾個(gè)小朋友一分鐘拍到一百二十個(gè)以上，這與孩子們平時(shí)的晨間活動(dòng)練習(xí)是分不開的,。

5,、幼兒學(xué)習(xí)成果分享會(huì)。在六一活動(dòng)還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動(dòng),，活動(dòng)做到了平時(shí)教學(xué),、延時(shí)班、特色課程,、常規(guī)活動(dòng),、班級(jí)特色五結(jié)合，有選擇的安排了一些節(jié)目,，讓每一個(gè)孩子都充分地在家長面前展示自己,，讓孩子們體驗(yàn)到了成長的快樂,。最后安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼兒要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰,。

做好家長工作會(huì)使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展,，我們利用家校通、晨間接待等時(shí)間有針對(duì)性的和家長進(jìn)行溝通,，共同探討教育方法;認(rèn)真,、高質(zhì)量做好每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

我們工作中還有許多不足,，如班級(jí)常規(guī)管理方面還有待加強(qiáng),，在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見,。我們一定在今后的工作中加以完善,。

幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)小班 幼兒園第二學(xué)期期末總結(jié)篇十四

隨著新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)離,，我們?cè)铝翆氊悅兏鎰e了兔年迎來了龍年,，在兔年,，我們學(xué)到了很多本領(lǐng),，豐收了很多知識(shí)，隨著兔年的離去，我們跨入了金色的龍年,，也隨著龍年的來臨,，我們?cè)铝涟嗟膶氊悅冇瓉砹擞變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，這將是一個(gè)快樂而特別的龍年,，因?yàn)樵铝翆氊悅儗⒁鎰e幼兒園，進(jìn)入小學(xué),，這是孩子們?nèi)松幸粋€(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。二月帶著濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情,，看見孩子們的笑臉時(shí),，寒意一驅(qū)而散。

這個(gè)班級(jí)是我小班插板帶的,，從小班最后一個(gè)月接手到現(xiàn)在,，確確實(shí)實(shí)的看著孩子們的成長，我們一起度過了很多美好的時(shí)光,，看著他們一天天的長大,，一天天的懂事，真的讓我感到欣慰,。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,，在這一個(gè)多星期的觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的,，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈,，進(jìn)餐時(shí)候也比較安靜,，借助最后一個(gè)學(xué)期的契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長大了一歲,，禮貌習(xí)慣也進(jìn)步了很多,，與老師問好的習(xí)慣也比以前改善了很多,，精神面貌良好。從開學(xué)第一天起就緊抓班級(jí)常規(guī)，幼兒的課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了很多,，讓老師覺得很欣慰,。這學(xué)期我仍然與陳老師搭班，陳老師工作認(rèn)真細(xì)致,，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們?cè)铝翆氊悤?huì)再次綻放光彩,。

本學(xué)期是幼兒的最后一個(gè)學(xué)期,，我們更要加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)性交往的培養(yǎng)，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì)，最后這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)開展幼兒的幼小銜接工作,，為幼兒升入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備于銜接工作,。

大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展顯得更為明顯以及重要,，所以在這最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我們將要繼續(xù)關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展，通過自主性游戲,、集體教學(xué)活動(dòng)以及家庭教育等形式多方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展能力的培養(yǎng),，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往能力。

小學(xué)的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴(yán)謹(jǐn),，所以本班的幼兒班級(jí)常規(guī)工作就更加重要了,，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著，沒有松過手,，但是幼兒的紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞,，本學(xué)期開學(xué)再次嚴(yán)抓常規(guī)并且針對(duì)個(gè)別特殊的孩子進(jìn)行特別教育，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌用語、禮貌待人的良好品質(zhì),。

大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高,，幼兒也越來越喜歡閱讀，利用幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),，我們這學(xué)期將在班級(jí)繼續(xù)開展圖書漂流活動(dòng)，讓幼兒把自己的書本和他人共享，愿意與人分享自己的圖書,，也可以把圖書飄回家,，增加親子交往親子互動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)性交往能力,。

上學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)中開設(shè)了班級(jí)兒童博物館,，幼兒十分感興趣，本學(xué)期我們將在班級(jí)中繼續(xù)開展班級(jí)博物館,，以幼兒的興趣為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館,，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動(dòng)和自主性游戲中，讓幼兒從多方面多角度吸收班級(jí)兒童博物館的營養(yǎng),。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲,，上學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注了角色游戲的方方面面，這學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的區(qū)域游戲的關(guān)注度,，從區(qū)域游戲材料的豐富,、合理的運(yùn)用、幼兒之間的合作交往等等,。

制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,。并且做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損,，無丟失,。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。在工作中與保教人員，相互配合,，爭取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

1,、開學(xué)初向家長了解幼兒在假期的生活,，對(duì)于新生情況進(jìn)一步了解,。

2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園之窗”,，及時(shí)讓家長了解教育活動(dòng)的方法,。

3、繼續(xù)做好“家園互動(dòng)”網(wǎng)的互動(dòng)工作,，取得家園教育的一致性,。

4、要求家長配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

5,、要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動(dòng)的有關(guān)信息與資料，并對(duì)于孩子的薄弱能力進(jìn)行特別幫助,。

6,、希望家長積極參加各種校級(jí)以及班級(jí)公開活動(dòng)。如：“家長半日開放活動(dòng)”,，大班畢業(yè)典禮等大型活動(dòng),。

這學(xué)期是我與陳老師帶月亮班的最后一學(xué)期，希望通過班級(jí)老師與家長的共同努力,，做好幼小銜接工作,，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè)，離開這個(gè)小小的舞臺(tái),，步入展現(xiàn)自己理想的更大的舞臺(tái),。