總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園園長教務(wù)教學工作總結(jié)篇一

在本學年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學期開始時被分配調(diào)往和靜縣就職,，所以幼兒園置身于漢語教師少,，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài),，我園在開學初教學課程安排方面,，精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面,，對各位教師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排,，在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難,，把漢語表達能力強、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學第一線,，把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通,，相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂,、幼兒智慧活動課程上,，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了,，孩子們的學習積極性也得到了調(diào)動和開發(fā),。

1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學課堂設(shè)計局限性大,，所以我園積極組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習，并且在教師中展開討論,，取長補短,，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點,，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,，新的模式的投入，比如音樂,、舞蹈,、道具等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡,，單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了,，更多的是靈活多樣的教學形式，教師的信心得到了啟發(fā),，孩子們的天性也得到了更好的挖掘;

2. 由于教育資金和教學用具的短缺,，所以我們積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用,，又發(fā)動家長收集廢舊物品,，和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,，這一活動的開展,，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調(diào)的窘境,，豐富多彩的玩具,、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著孩子們的注意力,。投其所好,，教師雖然累了一時，但是卻長期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，使今后的課堂教學工作變得更為輕松;

3. 要想不斷的完善和提高自我,，就得不斷的學習和充電。我園在本學年當中,，除了利用電腦來學習和模仿運用新型的教學模式，還積極組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷,、苗苗,、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩，采取“走出去,、請進來”的方法,，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學習，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想,，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學方法,，把學到的我們自己可以運用的教學形式及時的帶到自己的課堂當中，實現(xiàn)學有所用,，用到實處;

4. 通過長期不懈的學習,，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣,，在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，還可以做到及時的解決,。

1.雖然存在很多困難,，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極組織各種游戲活動,，在游戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng),，例如：在各個班當中開展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動的開展使?jié)h語孩子有了學習背誦兒歌的積極性,，也使維語孩子們的口語表達得到了鍛煉,，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務(wù)處規(guī)定由每個班的維語教師擔任孩子們的第一口語教師，也讓教師的漢語教學能力有了很大的提高;

2.為了提高教師的漢語表達水品,，我們在教務(wù)上安排維語教師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文,，在學習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升;

3.積極組織幼兒參加戶外活動,，在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,，腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了,，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高,。

4.課堂教學多利用教師自制的教具，用多彩的顏色,、多樣的卡片,、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量,，即使孩子們的年齡再小,，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅實健康的基礎(chǔ)。

只要學會在工作的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，積累經(jīng)驗,，我想就會有不斷的提高和突破，所以我們通過網(wǎng)絡(luò),，通過探討,，通過實踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學模式：比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動,，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自己想象編排動作,，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動手創(chuàng)造的課程。

總之,，在本學期里,，我園的各項工作開展的還是比較有序，但是在工作特色上還是有欠缺,，因為有部分幼兒代課老師的調(diào)離,，使我們在開學初訂的計劃不能正常進行，所以活動的開展有些滯后,，影響了計劃的正常實施,。但是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由。所以在下學期,，我們一定會改變現(xiàn)有的狀況,，以嶄新的面貌投入到新的工作時間里，爭取大膽創(chuàng)新,，以最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可、家長滿意,、孩子歡心的天使幼兒園,。