總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

六年級班主任個人工作總結(jié)簡短篇一

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任六年級的班主任兼xx老師，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

1,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2,、明確學(xué)習(xí)目標,。

xx教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。六年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期xx教學(xué)的一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“xx、xx”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

5,、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

6,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

（1）提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度,；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué),；三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

（1）教學(xué)目標：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重,；其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重,；再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。

六年級班主任個人工作總結(jié)簡短篇二

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作,？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀,，運用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點做了以下幾點：

六年級學(xué)生自我控制能力較差,、活動能力較強,，是小學(xué)階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用值日班長輪換制,，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學(xué)中選出,，做到人人都是班長,、人人參與管理、人人都上光榮榜,、人人都有獎勵,，這樣學(xué)生的自我約束能力加強了。我把班級細化,，每一扇窗,，每一排桌子，都有專人負責(zé),。每天開關(guān)凈水器,，保證同學(xué)們喝上熱水

要提高教育質(zhì)量，在加強學(xué)習(xí)目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),，而要做到這一點，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師，ì才能信其道,。運用激勵手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動重要性積極性,，對學(xué)生進行教育,，不失為一種較好的手段。我班的小李恒,，你批評他對他沒有多大用處,，我就換種方式采用鼓勵為主。要做早操時，只要他不認真,，我就會瞪他一眼,，這時他會認真一點，我馬上就說：“大家看,，小李恒做得多認真,。”那么這次早操他一定會很認真地做完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,，開展五星獎活動，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星,，連續(xù)累積滿五顆星,，就發(fā)給獎品，學(xué)生作業(yè)比以前認真多了,。

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。這學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長會,。會上,，我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強對學(xué)生的教育,，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,，更好地教育了學(xué)生,。

以上，是我的一點體會,，今后,，我將更加努力做好班主任工作。

六年級班主任個人工作總結(jié)簡短篇三

經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí),，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué)。告別了他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，步入了高一層學(xué)府,，為了他們每一個人不同的目標而努力。

在這一年的教學(xué)中,，我認真學(xué)習(xí)新的課程標準上的要求,，把課程標準作為自己教學(xué)的準繩，嚴格按照標準上的要求進行教學(xué)工作,。同時,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上,。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信,；找到自己的興趣,；學(xué)到自己的知識。

為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識,，我精心地進行備課,，認真按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué),。同時,，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點,，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué),。自己身為一名年輕的教師，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教,，與他們共同討論教材,，共同研究教法。

在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段,，使學(xué)生有一個直觀的,、感性的認識,。在講一節(jié)課前我要精心地進行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學(xué)到更多的知識,。

通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí),，自己也學(xué)到了很多實際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機會,，鍛煉了自己,。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力,，為自己創(chuàng)造更多的機會來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效,。

在班級管理上我注重師生的情感交流,。沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。學(xué)生的每次日記我都精心寫評語,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入,，認真，負責(zé)?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且,，他們的日記也寫的越來越好了,。

教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé),，也應(yīng)是全社會的責(zé)任,。我認為老師和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對學(xué)生的教育才會成功,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了,； 那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

六年級班主任個人工作總結(jié)簡短篇四

一個學(xué)期一般都是有好幾個月的時間,，這一個學(xué)期更是有x個月的時間,，可是在大家的用心學(xué)習(xí)下，x個月的上課時間砸不知不覺中就走完了,?？粗迷谑掷锏陌嗉壋煽儐?，我還是比較滿意的，我作為六年級s班的班主任和語文教師,，在這一個學(xué)期里面,，在學(xué)生的工組中，還是做出來必須的成績的,，沒有讓xx班學(xué)生的家長失望,，也沒有讓學(xué)校為我的教學(xué)、帶班感到為難,，反而做出來一些成績,。此刻，我就將這個學(xué)期的工作匯報給大家聽一聽,。

這一個學(xué)期是是六年級的第一個學(xué)期,，學(xué)生堅持了五年級s班的人數(shù)、人員不變,。因為是我一向帶著的班級,，所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度上頭，都沒有什么異常需要調(diào)整的,，經(jīng)過前面五年的培養(yǎng),，大家都已經(jīng)有了很好的態(tài)度和習(xí)慣。所以在這一個學(xué)期,，我在這兩個方面上頭,，只需要做好監(jiān)督和督促的工作就好。

這個學(xué)期里面,，大家除了剛開學(xué)來的時候,，因為太久沒見和自制力比較差的原因，學(xué)習(xí)比較散漫,，經(jīng)常做出上課講話兩天等不好的行為,，經(jīng)過我?guī)滋斓暮車栏衽u，大家又很快地恢復(fù)到狀態(tài),，嚴格按要求來對待學(xué)習(xí)和上課了,。這必須上頭，也讓我看到了學(xué)生的自制力的問題,，和自我沒做好的地方,。讓學(xué)生嚴格按要求做事不是控制學(xué)生的基本行為，而是要求學(xué)生明白什么時候不應(yīng)當(dāng)做什么事,。學(xué)生在上課的時候講話就是自我管控本事不行,，不尊重大家不注意自我的素質(zhì)培養(yǎng)。所以在新的一個學(xué)期,，我會格外注意這一塊,。守紀律不能只靠別人的監(jiān)督,，更加要考學(xué)生自我的自覺。

這個學(xué)期里面,，在包括我在內(nèi)的科任教師的努力下,，所有的學(xué)生都做到了勤奮學(xué)習(xí)，上課進取聽教師講課,，進取回答教師的問題,，在課后還有不少的同學(xué)向教師詢問自我不懂的問題，對待教師們布置的作業(yè)也能夠很好的完成,。一個學(xué)期的時間,，僅僅有極個別的同學(xué)因為各種特殊的原因，而拖欠作業(yè),，但后面也有向教師補交并且說明原因,。這一個學(xué)期的用功，所有的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績,，期末考試中班上的所有同學(xué)都沒有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,，有不少的同學(xué)還拿到了全科滿分的優(yōu)異成績。

這個學(xué)期里面,，學(xué)生的安全問題嗎,，也是我們極為重視的，我們開展了好幾次我的主題安全演講,，還在每一周一次的班會上，都要反復(fù)提起學(xué)生安全注意事項,。所以這一個學(xué)期里面,，學(xué)生們都是安然無恙的，大家之間的嬉戲打鬧,，也都是注意好度的,。

我在發(fā)期末成績的時候，也有與各位家長好學(xué)生說明,，假期在家也要注意安全,，不要到危險的地方逗留等等。

在下一個學(xué)期,，就是同學(xué)們在小學(xué)的最終一個學(xué)期,，我會更加重視學(xué)生們的成績問題，爭取讓每一位同學(xué)都能夠向市里面的重點初中發(fā)出挑戰(zhàn),。我會繼續(xù)努力的,！

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