無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

六年級周記550字寫景篇一

小草,，一個平凡在不過的名字，隨地都有它,。它有茂盛頑強(qiáng)的生命力,，它和伙伴們手拉手，為我們做出了巨大的貢獻(xiàn),。有一次,，我目睹了它的生長過程。

我和小伙伴們結(jié)伴來到空地上,，嘻戲,、玩耍，一切都那么愉快,、美好,，到處充滿歡聲笑語。正當(dāng)我們玩得起勁時,，天上驟然烏云密布,，頃刻間，大雨“嘩嘩嘩”的落下,，大風(fēng)也緊接著呼嘯而來,，那聲音如同獅子在咆哮，聽了讓人毛骨悚然,。

小伙伴們像受了驚嚇一樣各奔東西,，而我則急忙跑到?jīng)鐾だ铮偹憧梢员苡炅?。我看了看自己,，成了落湯雞。“真是的,，原來晴空萬里,，陽光明媚，現(xiàn)在卻電閃雷鳴,，大雨傾盆,！”我撅著嘴，埋怨老天變化多端時,，不經(jīng)意看到了新的生命誕生,。

小芽兒從土中冒出來了，面對雨水似乎有一種特殊的情感,，或許是對大千世界的好奇吧,！這雨，對于它就像一場及時雨,，滋潤著它,，它像一根竹子一樣，以驚人的速度長著,。不一會兒,，就出來了。

它像一位勇士一樣,，頂著風(fēng)雨,，不屈服。盡管它被風(fēng)雨吹得歪歪扭扭,。

看著這一幕,，我詫異極了！一個如此脆弱的生命,，面對這一些風(fēng)雨,，它也不低頭。

小草,，我佩服你,！佩服你那頑強(qiáng)地生命力！佩服你的不服輸,！

小草,，我欣賞你！佩服你,！

六年級周記550字寫景篇二

第三周：

9月18日星期五晴

今天上午第二節(jié)課,，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。上課鈴一響,，就陸續(xù)進(jìn)來了許多老師,，其中有我認(rèn)識的，也有教過我的?？粗@么多老師,，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個不停,，所以,，這堂課一定要更加認(rèn)真專注,。

一開始,，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進(jìn)行討論,。還好不難,，我?guī)状闻e手,，老師都沒喊到我，不過沒關(guān)系,，我已經(jīng)認(rèn)真思考了,。在導(dǎo)學(xué)單上有一題：三面涂色，兩面涂色,，一面涂色的正方體所在的位置和個數(shù)分別有什么規(guī)律,？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流,。這道題看起來似乎并不難,，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單,，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處,，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個面的中間,。但是個數(shù)有什么規(guī)律就不知道了,。于是我仔細(xì)觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份,，三面涂色的小正方體有8個,；分成三份，還

是8個,；分成四份,、五份，依然是八個,。由此得出結(jié)論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份,，三面涂色的小正方體的個數(shù)都是8個，因?yàn)檎襟w都只有八個頂點(diǎn),。大正方體的棱長平均分成兩份,，兩面涂色的小正方體的個數(shù)為0；分成三份為12個；分成四份為24個,，五份為36個……因?yàn)閮擅嫱可膫€數(shù)都是先求出一條棱上的個數(shù),，再乘12，所以都是12的倍數(shù),。大正方體的棱長平均分成兩份,，一面涂色的小正方體的個數(shù)為0；三份為6個,；四份為24個,；五份為54個……因?yàn)橐幻嫱可膫€數(shù)都是先求出一個面中的個數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù),。

由上面分析,，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數(shù)，用a,、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個數(shù),。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個數(shù)分別有什么共同的規(guī)律,？我想了兩種方法,。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數(shù),，減去一面涂色的,、兩面涂色的、三面涂色的個數(shù),，就等于沒有涂色的小正方體的個數(shù),。還有一種方法，用（n-2)3,，即棱長平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個數(shù),，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是里面的正方體的體積,，也就是沒有涂色的小正方體的個數(shù),。

看來數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!

小作者在課上遇到難題能認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析,，從而探索出規(guī)律,，而且思路的表述非常清晰。另外,，她還不滿足于一種答案,，遇到問題能從不同的角度思考，從而拓寬自己的解題思路,。

六年級周記550字寫景篇三

在我很小的時候,，我就有一個宏愿,，就是長大成為一名‘明星’，而我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,，就要努力去實(shí)現(xiàn)這個愿望,。我是六年級的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)狀態(tài)為中等,，但是,，我一定要爭取好好學(xué)習(xí)，為自己的愿望奮斗,！

我今年已經(jīng)14歲了,，馬上就要升入初中了，在跨入初中的門檻前,，我要好好復(fù)習(xí)小學(xué)的知識,，把小學(xué)基礎(chǔ)打好，呵呵在復(fù)習(xí)小學(xué)知識的同時,，我也要預(yù)習(xí)初一的知識為自己的愿望努力奮斗吧,！同時，我也要告訴大家喔初一的學(xué)習(xí)計劃,，就是

1,、好好學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí),，不會的題問同學(xué)或老師,，堅決要懂。

2,、不去網(wǎng)吧,，堅決不去網(wǎng)吧,，要不然就會惹上網(wǎng)癮的,。

3、要多交一些朋友,，堅決不和朋友吵架,，罵架，要友好相處,。

以上就是我升入初中的打算,，大家有不滿的地方請告訴我，我會及時改正的,。

六年級周記550字寫景篇四

很多人都討厭豬,，我也不例外。它們多臟??！天天不洗澡,，一身難聞的臭味。它們還有好吃懶做的壞習(xí)慣,，吃飽了就躺在一個溫暖的地方,，整天睡大覺，睡醒了再吃,，什么活也不干,，什么事也不過問。

在我心中豬的形象就是一個又懶又臟的家伙,，因此我常常拿豬開玩笑,，平時嘲笑別人時總愛脫口而出—“豬”。

可現(xiàn)在,，我對豬的看法有了轉(zhuǎn)變,，我開始喜歡豬了。

有一次,，我來到姑奶家,，看到姑奶家的院子里養(yǎng)了好多白胖胖的小豬，它們沒有被關(guān)進(jìn)“牢房”—豬圈,，而是在院子中,，看來是剛被放出來。它們一個個肚皮圓滾滾的,，懶洋洋地躺在陽光下,。看見我走進(jìn)大門,，它們就爬起來,，向我圍了過來，好像我是它們的食物一樣,，在我的腿上,、腳上拱來拱去，拱得我差點(diǎn)摔倒,。我像見了狼似的,，從院東跑到院西，從院里跑到院外,，它們卻緊追不舍,。我心想：這群豬怎么這么喜歡我呢？我覺得它們太淘氣了,，也不那么討厭了,。我實(shí)在跑不動了，一屁股坐在地上,，等著豬老爺們給我判刑,?？墒撬鼈兛次易铝朔炊蛔妨耍炖锇l(fā)出哼哼的聲音,，好像在向我道歉,。我爬起來，仔細(xì)地看著它們,，它們的一雙小眼睛炯炯有神,，一個巨大的鼻子上有兩個大鼻孔，下面是一張大嘴,。這面孔讓我想到了可愛的豬八戒,，此時它們也變得那樣可愛。我又減少了一絲對豬的討厭之情,。

它們雖然很淘氣,，但有時也是很溫順的。每次我摸它們的頭時,，它們就變得那么溫順可愛,，兩只大耳朵向下垂著貼在我的身體上，有時還用它那大鼻子拱我,，好像也在撫摸我,，好乖巧，好可愛??！

現(xiàn)在我不再討厭豬了。它們是那么淘氣又可愛,，我開始喜歡它們了,。