計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇一
20xx－20xx學(xué)年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,，潛心研究,、精心總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開(kāi)展工作，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：
2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用,；
4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好個(gè)人博客,，關(guān)注工作室博客,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。
1、規(guī)范管理,。制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過(guò)程。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討,，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度,，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。
2,、開(kāi)展課堂教學(xué)研討。課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過(guò)自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度，做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課2次,。在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的同時(shí),，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng),。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。
3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。為了開(kāi)闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，積極參與工作室組織的'外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功做法,。
4,、進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng),，理解“課程改革綱要”,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬(wàn)字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書(shū)心得各不少于5000字）,。同時(shí),，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。
5、重視課題研究,。在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師,，名師強(qiáng)效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實(shí)處,。在日常教育教學(xué)工作,，在備課、上課以及學(xué)習(xí),、講座,、開(kāi)課、評(píng)課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行,。同時(shí)，要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，力爭(zhēng)本學(xué)年度在cn刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量1篇。
6,、做好博客建設(shè),。抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng),、激勵(lì)和輻射等功能,。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎、實(shí)用,，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。
九月：
1、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,。
2,、參加工作室全體成員會(huì)議。
3,、參加縣域內(nèi)觀摩課,，進(jìn)行觀課、議課活動(dòng),。
4,、參加縣級(jí)以上的講座。
5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用,。
6、完善課題資料,，準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題,。
十月：
1、參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。
2,、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客,。
十一月：
1、參加校級(jí)論壇講座一次,。
2,、參加織工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì),，并發(fā)表日志,。
十二月：
1、參加縣級(jí)以上的講座,。
2,、制作、上傳微課至工作室博客,。
3,、參加課題組成員會(huì)議，完善課題資料,。
xxxx年元月：
1,、組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。
2,、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),。
3,、上交各種資料,，完善工作室博客。
二月：
1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃,，參加工作室全體成員會(huì)議。
2,、參加工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，交流假期讀書(shū)心得體會(huì),，并在工作室博客發(fā)表日志,。
三月：
1、參加校級(jí)論壇講座一次,。
2,、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客,。
四月：
1,、參加教學(xué)大賽、論文評(píng)選等。
2,、開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。
五月：
1、參加縣級(jí)以上的講座,。
2,、制作、上傳微課至工作室博客,。
六月：
1,、參加沙龍活動(dòng)。
2,、撰寫(xiě)工作總結(jié),。
3、資料匯集,，展示活動(dòng)成果,，分享成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問(wèn)題,。
七月：收集,、整理資料，
年度名師工作室工作計(jì)劃篇二
以__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口,、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修,、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
二,、工作目標(biāo)
1．深化高效課堂教學(xué)研究,。
以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、品社,、英語(yǔ),、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略,，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。
2．做好帶頭示范,。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書(shū)會(huì)、示范課,、公開(kāi)課,、同課異構(gòu)、名師論壇,、專題研討,、研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、成員共研,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范,、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。
3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。
__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客,，工作室主任建立名師工作室博客,，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù)，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。
4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。
三,、實(shí)施策略
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話,、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
2.聚焦課堂,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
我們將立足課堂,，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平,。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3.規(guī)范管理,，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽(tīng)課交流等活動(dòng),。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn),、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化。
4.發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì),，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、教學(xué)評(píng)析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。
四、主要工作方法
1．采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。
2．名師聽(tīng)評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué),。
3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合,，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路,，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報(bào)、研究,、結(jié)題,、成果轉(zhuǎn)化等工作,，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平,。
5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課,、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng),。
五、年度具體工作安排
__年4月——5月籌備階段,。
__年6月
1.制定《__市__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。
2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理辦法,、工作制度。
3.召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。
__年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí),。
__年9月
1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。
2.建立名師個(gè)人博客,，搭建成員之間交流的平臺(tái),，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。
3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃,。
__年10月
1.組織開(kāi)展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng),。
2.針對(duì)教育熱點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座,。
__年11月
1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象。
2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。
__年12月
1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,。
2.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇三
依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū),，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對(duì)書(shū)中的建議，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，每學(xué)期至少一篇。
2,、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累,。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹(shù)立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫(xiě)教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過(guò)渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12)
5、撰寫(xiě)論文,。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和能力,。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng),，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。
1、力爭(zhēng)在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度,。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3,、撰寫(xiě)的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4,、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作,。
以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進(jìn)步!
年度名師工作室工作計(jì)劃篇四
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中,，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃,。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。
三,、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書(shū)籍，為工作室課題的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書(shū)籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。
5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1．做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2．認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力
1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。
2．舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。
3．積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。撰寫(xiě)教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力,。
4．工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué)，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑,。
5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野。
（四）加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。
1．各成員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書(shū)筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存。
2．建立健全考勤,、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無(wú)故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。
錄,，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔。
4．建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立檔案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范,、完善、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔,；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔,；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔；工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇五
20xx年2月27日,，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會(huì)議室召開(kāi)了小學(xué)語(yǔ)文名師工作室新學(xué)年第一次會(huì)議——部署20xx年工作室計(jì)劃暨讀書(shū)交流會(huì),。
回顧遠(yuǎn)去的20xx年,，工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘,，出色完成各項(xiàng)工作,，受到了是市基礎(chǔ)教研室王主任的大力表?yè)P(yáng),。會(huì)上，王主任致辭,，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌,。
工作室主持人李對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，分享豐碩成果,，部署20xx年工作計(jì)劃，勉勵(lì)各位成員：找準(zhǔn)定位,，尋求突破，打造名片,。
1,、讀書(shū),。堅(jiān)持讀書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，書(shū)寫(xiě)閱讀感受,，依然是每個(gè)成員需要在新的一年中繼續(xù)堅(jiān)持做好的工作,。
2,、撰寫(xiě)論文。隨時(shí)將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端，撰寫(xiě)成文應(yīng)成為一種常態(tài),。
3,、做課題。工作室成員一定是研究型教師,，應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。課題研究無(wú)疑拓寬了成長(zhǎng)路徑,，工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中,。
4,、主持網(wǎng)絡(luò)教研,。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應(yīng)時(shí)代而生,，是時(shí)代產(chǎn)物。在新的一年中,，每個(gè)成員都要做好準(zhǔn)備，精心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。
5,、編寫(xiě)群文讀本,。群文閱讀教學(xué)研究開(kāi)展得有聲有色，群文讀本的編寫(xiě)勢(shì)在必行,。
6、打造個(gè)人名片,。每個(gè)人都好好思考一下，進(jìn)行預(yù)設(shè)：自己想做什么,，可以做什么，試著做一做,。在不斷嘗試中尋找自己的特色，努力打造個(gè)人名片,。
1、上報(bào)材料中的格式問(wèn)題,。注意區(qū)分一級(jí)、二級(jí),、三級(jí)標(biāo)題，并就規(guī)范用法進(jìn)行指導(dǎo),。
2,、教學(xué)目標(biāo)撰寫(xiě)不規(guī)范,。主要問(wèn)題是在撰寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，將知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等割裂開(kāi)來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有體現(xiàn),。
3、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)詳案、課堂實(shí)錄等混淆,。
4、積累圖片資料的意識(shí)還需加強(qiáng),。
5、留心語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)向,。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想,。
我們交流了各自在教學(xué)中的困惑，訴說(shuō)了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。解決問(wèn)題的方式方法成為我們心中最強(qiáng)烈的期盼。此刻,，書(shū)成為解開(kāi)這些難題的關(guān)鍵,。海英姐首先分享了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容指要》關(guān)于習(xí)作的書(shū),，暢談了從書(shū)中得到的啟迪,，對(duì)這本書(shū)贊不絕口,。我心中暗喜,，因?yàn)槲乙苍陂喿x這本書(shū)中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導(dǎo)建議,。我們不約而同地被這本書(shū)吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣,、有指導(dǎo)、很實(shí)用,，恰恰是我們一線老師需要的工具書(shū)，可以拿的來(lái),，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出,。此刻,，我感覺(jué)任何語(yǔ)言都無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)出這本書(shū)帶給我的感動(dòng)。大家也被我的`情緒感染了,，心生好奇。我急忙拿出書(shū),，大家爭(zhēng)相傳閱，如獲至寶一般,。看著大家的神情,，感受著大家的心動(dòng)，贊嘆書(shū)的力量真的很神奇,！
大家沉浸在書(shū)的世界中，議書(shū),、談書(shū),、買書(shū),、藏書(shū),、送書(shū)……
時(shí)間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書(shū)交流中結(jié)束了,。等待我們的是思考實(shí)踐，迎接我們的是機(jī)遇挑戰(zhàn)……未來(lái)何去何從,，每個(gè)人心中都有了答案。無(wú)需多言,，路在腳下，勇往直前,！
年度名師工作室工作計(jì)劃篇六
有幸被評(píng)為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓力；再加入?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息，積極開(kāi)展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。
每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開(kāi)課,、微課制作和專題講座,。
積極承擔(dān)公開(kāi)課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次）,，每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。
3、開(kāi)設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū),，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)聽(tīng)課,、研討等活動(dòng)開(kāi)展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。
5.開(kāi)展課題研究,。
工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開(kāi)展前期的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析,，積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫(xiě)研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。
6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件,、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答,。
8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng),。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),，形成文章，認(rèn)真做好各種聽(tīng)課,、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告,、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,。
名師工作室年度工作總結(jié)
名師工作室個(gè)人總結(jié)
語(yǔ)文工作室年度工作總結(jié)
工作室計(jì)劃書(shū)
名師送課下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào)
名師送教下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào)
班主任工作室總結(jié)
工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
舞蹈工作室計(jì)劃書(shū)
年度名師工作室工作計(jì)劃篇七
一、目標(biāo)任務(wù)：
（一）專題讀書(shū)：
1,、語(yǔ)文教育理論著作：《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》（電子書(shū)）《言語(yǔ)教學(xué)論》（李海林）
2、語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩(shī)歌散文,，現(xiàn)代散文（參考圖書(shū)，上海辭書(shū)出版社《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）
3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語(yǔ)文教育思想，王君“青春語(yǔ)文”及情境教學(xué),，程紅兵人格教育思想，韓軍新語(yǔ)文教育思想,、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。（根據(jù)具體情況購(gòu)書(shū)）
（二）語(yǔ)文教學(xué)：
2,、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言,，每人每學(xué)期至少一次；
3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次,；
4,、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。
（三）教學(xué)研究：
1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）,；
3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán),；
5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)年內(nèi)匯編出第二輯；
6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究，任主研,，并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究。
（四）教育交流及考察：
1,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流；
2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí)；
3,、工作室在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
二,、活動(dòng)安排
1、每月開(kāi)展一次集體活動(dòng),，主要形式有：讀書(shū)心得交流、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)論文（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教育隨筆、教育案例,、教育故事、課例研究報(bào)告等）交流,、專題講座、成員匯報(bào)一月工作,、提交成果資料等。
2,、成員間不定期相互隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）,；
2、主持人每周聽(tīng)成員一節(jié)課（輪流）,，并提出研究意見(jiàn)；
3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng)，每期1——2次,；
4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū)、全縣）的成果展示活動(dòng),，如初中語(yǔ)文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流,、課堂教學(xué)展示等,。
三,、工作措施及考核保障
1,、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語(yǔ)文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問(wèn),，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。
2,、積極配合縣初中語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,，以及縣教科室的語(yǔ)文教學(xué)研究工作，整合資源,，為工作室成員的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì),。
3、工作室為成員購(gòu)買部分學(xué)習(xí)材料（圖書(shū),、光盤(pán)等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書(shū)目見(jiàn)附件,。
4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng)，負(fù)責(zé)召集會(huì)議,，并輪流安排每次活動(dòng)的策劃（組織）人，由活動(dòng)策劃（組織）人具體策劃每次活動(dòng),。
5、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案、協(xié)調(diào)安排人員,、收集整理資料等,；每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,，并安排人員具體完成，實(shí)行分工合作制,。
7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,，并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核，作為評(píng)估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核,；年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核，未完成目標(biāo)任務(wù),、進(jìn)取精神不強(qiáng)、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制,；具體考核方案（評(píng)價(jià)表）另制。
8,、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開(kāi)管理，保證用于工作室開(kāi)展活動(dòng)中,。
初中語(yǔ)文名師工作室
xx年2月28日
年度名師工作室工作計(jì)劃篇八
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量,；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái),、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng),，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí),，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。
本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。
本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。
（三）開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課,、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求,。
（四）落實(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng),，立足課堂,，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文,，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,。
（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間,、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲,。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。
九月份
1、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則,。
2、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
3,、建立成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。
4,、籌建工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客）。
十月份
1,、搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容,。
2、確定本年度科研課題,。（全體成員）
十一月份
1、課堂專題研討活動(dòng),。（全體成員）
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）
3、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。（全體成員）
十二月份
1、組織讀書(shū)交流活動(dòng),，各成員匯報(bào)階段讀書(shū)體會(huì)。（全體成員）
2,、匯總整理論壇問(wèn)題，形成問(wèn)題庫(kù),。（全體成員）
3,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）
元月份
1,、教育科研論文寫(xiě)作講座與研討。（全體成員）
2,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）
二月份
1,、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（全體成員）
2,、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）
三月份
1,、召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作,。（全體成員）
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）
四月份
1、工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課,。（全體成員）
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）
3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì),。（全體成員）
4、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。（全體成員）
五月份
1,、開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。（全體成員）
3,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
六月份
1,、工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）
七月份
1,、召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟,。（全體成員）
2、擬寫(xiě)工作室一年工作總結(jié),。（全體成員）
3、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核,。（全體成員）
4、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。（全體成員）
5、整理工作室工作檔案,。（全體成員）
巢湖市二中宋建軍物理名師工作室
年度名師工作室工作計(jì)劃篇九
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
以人為本,，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、教師,。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以"同課異構(gòu)"為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力
1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。
3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書(shū)筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇十
工作室要在縣教育局和學(xué)校的指導(dǎo)下工作,為充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué)、科研方面的示范引領(lǐng)作用,，更好地開(kāi)展工作，工作室將在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,。
1．招聘工作室成員，以校電子備課室為工作地點(diǎn),，配齊配足一定數(shù)量的電腦,，使電子備課室真正成為教師學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。
2．制訂工作室成員的培養(yǎng)計(jì)劃
3．給每個(gè)工作室訂閱一份專業(yè)雜志,，并按實(shí)際情況每年報(bào)銷一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4．了解名師工作室主要職能
5．明確工作室工作要求
6．建立工作室網(wǎng)站
7．工作室工作周期的細(xì)化
8．發(fā)揮教學(xué)的示范輻射作用的方案制定
二,、時(shí)間安排
工作室工作周期：本工作室工作周期為三年。
3.2008年4月完成工作室網(wǎng)站主頁(yè)的建設(shè)工作,；．
4.每年召開(kāi)4-5次全體成員會(huì),，進(jìn)行小結(jié),、研討和布置工作等
4．每學(xué)期開(kāi)展兩次以上教學(xué)、教研活動(dòng),。
5、2010年11底前完成工作室活動(dòng)記載,、總結(jié)及成員課名師工作室工作計(jì)劃
三、明確工作室工作要求
1,、工作室全體成員要充分認(rèn)識(shí)建立本工作室的目的和意義，立足于本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，提高教學(xué)活動(dòng)的效率，提升教師自身的內(nèi)涵,。
2、工作室全體成員要模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，為人師表，獻(xiàn)身祖國(guó)的教育事業(yè),。
3、工作室全體成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。
4、工作室全體成員要堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，勇于承擔(dān)重任，吃苦耐勞,。
5、工作室全體成員要勇于創(chuàng)新,，不折不扣地完成本工作室的工作任務(wù)。
6．工作室全體成員在制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃中,，要勇于承擔(dān)開(kāi)示范課、課題研究,、專題探討的內(nèi)容。
四,、工作室成員的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)和工作要求
培養(yǎng)“知名中青年教師”：名師工作室要成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師重要的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來(lái)名教師的誕生地,。
本工作室“知名中青年教師”均為教學(xué)第一線的骨干教師，同時(shí)也是教學(xué)科研的中堅(jiān),，教學(xué)資源建設(shè)的能手,。
（3）三年,，每人至少指導(dǎo)一名青年教師,，并取得較好的成效,；
（4）三年，爭(zhēng)取每人開(kāi)設(shè)一門的校本選修課程,；
（5）三年來(lái),，每人至少主持一次校級(jí)以上的課題研究并有成果,；
（6）三年,，每人至少進(jìn)行一次校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
五,、工作室工作任務(wù)安排：
（1）每學(xué)期召開(kāi)2次全體成員會(huì)，進(jìn)行小結(jié),、研討和布置工作等；
（5）邀請(qǐng)全體成員參加縣級(jí)以上開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)活動(dòng),、專家講座等教研活動(dòng),；
題研究成果等工作。
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年度名師工作室工作計(jì)劃篇十一
1、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《名班主任工作室章程》,，履行成員的基本職責(zé)。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,、報(bào)刊和書(shū)籍等，重點(diǎn)閱讀《中小學(xué)班主任》,、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志,，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。不斷豐富教育學(xué),、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等知識(shí)理論,。
2,、管理實(shí)踐：把握班隊(duì)課的教育作用，提高教班級(jí)管理藝術(shù),。扎實(shí)推進(jìn)班隊(duì)活動(dòng)改革，盡快形成自己的班級(jí)管理風(fēng)格,。結(jié)合工作室計(jì)劃和我校實(shí)際，立足學(xué)生,，提高管理效率,，積極進(jìn)行實(shí)踐探索,。
3,、研究成果：努力探索，改革,。做到三個(gè)一：每期一次家長(zhǎng)會(huì),，每年一次班隊(duì)展示或錄像課,，每期撰寫(xiě)一篇理論文章或案例分析,。
4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉,，能盡快成長(zhǎng)為一名“專家型”的名師。
5,、努力向區(qū)班主任工作室學(xué)習(xí)，并對(duì)本工作室成員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使之得到發(fā)展。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇十二
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。
三,、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書(shū)籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率
1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。
3,、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。
（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。
四,、主要工作與行事歷月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
20.文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月
年度名師工作室工作計(jì)劃篇十三
1,、讀書(shū)學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,，并且撰寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇。
2,、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,，開(kāi)展主題研修活動(dòng),?；顒?dòng)要求主題要鮮明，可以就名師閱讀,、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革,、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開(kāi)展研修。要求人人參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3,、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開(kāi)課，撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文,。
4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師,，根基應(yīng)該始終在課堂，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng),。每次會(huì)課都要有研究的中心，要有明確的主題,，還要組織相關(guān)的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，如有條件,，將特聘一些外地的學(xué)科專家。
5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽(tīng),，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊,，走向深刻,，走向科學(xué)，走向建樹(shù),。
6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體,，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診,。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)，針對(duì)成員個(gè)體的需求,，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn)，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問(wèn)題，力求每一位成員都有長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步,。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇十四
為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃,。
工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次,；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會(huì)制度,。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。
進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力,；舉行課例分析、課題研討,、論文交流、專題研討等活動(dòng),?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持,。
1,、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。
2、采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,，以自我實(shí)踐為主。
3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主,。
4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主,，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
5,、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和研討。
20xx年3月
1,、制定本年度名師工作室計(jì)劃,，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。
2,、組織第一次活動(dòng)，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng),。
3、做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作,。
4、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作,。
20xx年4月
1、召開(kāi)工作室成員會(huì)議,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。
2、學(xué)習(xí)全國(guó),、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過(guò)程情況,。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開(kāi)展課例觀摩、交流,、研究活動(dòng),。
20xx年5月
1、主持人開(kāi)設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。
2,、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫(xiě)精品教學(xué)設(shè)計(jì)，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國(guó)思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備,。
3、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫(xiě)思維發(fā)展研究論文,。
4、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。
5,、組織工作室成員互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，并寫(xiě)出反思感想。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課。
6,、開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
7,、制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào)。
20xx年6月
1,、研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問(wèn)題。
2,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。
3,、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1,、組織開(kāi)展課題研究申報(bào)工作。
2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開(kāi)展研修活動(dòng)。
3,、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué),、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),，寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)、努力方向,。
4、制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報(bào),。
5、成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。
20xx年8月
1,、各成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì),，開(kāi)展理論研究。
2,、舒淇到外地學(xué)校交流。
20xx年9月
1,、召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議,，明確新學(xué)期的任務(wù),。
2、布置工作室學(xué)期工作任務(wù),。
3,、成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。
20xx年10月
1,、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況，開(kāi)展課題立項(xiàng)工作,。
2,、繼續(xù)開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。
3,、主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過(guò)程性資料,。
4、學(xué)員交流,。
20xx年11月
1、繼續(xù)開(kāi)展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作,；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。
2,、講座：《如何撰寫(xiě)專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。
3,、成員專題研究發(fā)言。
4,、組織工作室成員開(kāi)展觀摩示范活動(dòng),。
5、制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào),、
20xx年12月
1,、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,，并開(kāi)展課題調(diào)查工作。
2,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。
4、工作室成員年會(huì)示范課,。
5、組織工作室成員積極撰寫(xiě)論文,。
2020年1月
1、召開(kāi)研討交流會(huì),，展示案例,、展出論文,，形成階段性研究成果,。
2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示,。
3、整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查。
4,、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想,。
5,、制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào),。（招翠嬌黃利華）
6,、成員做好年度工作總結(jié),，開(kāi)展工作室述職報(bào)告會(huì)。（全體成員）
年度名師工作室工作計(jì)劃篇十五
再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員,，是一份信任和榮譽(yù)，的是一份責(zé)任和義務(wù),。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實(shí)工作,，深入研究，鉆研新教材,，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。工作室每年為我們每個(gè)成員購(gòu)買2本專著,，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),、縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次,。
3.開(kāi)展課題研究,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究,。開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。
4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)。
5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng),。積極參加工作室建立的qq群所開(kāi)展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個(gè)青年教師,，他們是：吳鳳英、郭曉薇,、副奕敏,、邱麗娟,、劉蘭玉，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。
年度名師工作室工作計(jì)劃篇十六
能夠加入”x名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任，在今后的工作中,，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃,。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書(shū)任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。
2.積極承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課至少1節(jié),，并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室
各小組組內(nèi)成員課,，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。
4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn),。
