制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

英語名師工作室年度工作計劃篇一

一、目標(biāo)任務(wù)：

（一）專題讀書：

1,、語文教育理論著作：《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）

2,、語文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩歌散文,，現(xiàn)代散文（參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語文教育思想,，王君“青春語文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想,、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。（根據(jù)具體情況購書）

（二）語文教學(xué)：

2,、工作室成員按月輪流上研究課,，并做專題發(fā)言，每人每學(xué)期至少一次,；

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次,；

4,、指導(dǎo)青年教師，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

（三）教學(xué)研究：

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（教案）；

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤,；

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計,，力爭年內(nèi)匯編出第二輯；

6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究,，任主研，并開展實質(zhì)性的研究,。

（四）教育交流及考察：

1,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進行1—2次學(xué)科教育交流；

2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí),；

3、工作室在時間,、經(jīng)費可能的情況下,，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動。

二,、活動安排

1,、每月開展一次集體活動,，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗論文（教學(xué)經(jīng)驗文章,、教育隨筆、教育案例,、教育故事,、課例研究報告等）交流、專題講座,、成員匯報一月工作,、提交成果資料等。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課,，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）；

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流）,，并提出研究意見；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動,，每期1——2次；

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū),、全縣）的成果展示活動，如初中語文論壇,、教改經(jīng)驗交流,、課堂教學(xué)展示等。

三,、工作措施及考核保障

1,、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2,、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動，配合縣教師進修學(xué)校的培訓(xùn)工作,，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,，整合資源，為工作室成員的成長搭建平臺,、提供機會,。

3,、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料（圖書、光盤等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件,。

4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動,，負責(zé)召集會議,，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動,。

5,、工作室實行項目牽頭人負責(zé)制，牽頭人負責(zé)設(shè)計方案,、協(xié)調(diào)安排人員,、收集整理資料等；每位成員均負責(zé)牽頭一項工作,，并安排人員具體完成,，實行分工合作制。

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,，并嚴(yán)格實行目標(biāo)考核，作為評估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況,，每期進行一次總結(jié)考核；年底進行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù),、進取精神不強、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠的實行退出制,；具體考核方案（評價表）另制,。

8,、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理,，保證用于工作室開展活動中。

初中語文名師工作室

xx年2月28日

英語名師工作室年度工作計劃篇二

利用業(yè)余時間,，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻,，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽一些觀摩課,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧,。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際，結(jié)合新課程級段目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點,，每月重點研究一節(jié)課,，一節(jié)常態(tài)下的語文課,。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進度同步。帶著自己研究,、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學(xué)設(shè)計,，帶著思考進課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué),，及時寫教學(xué)反思,，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平,。

英語名師工作室年度工作計劃篇三

課堂是教師的職業(yè)場所,，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué),，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ),。為此，本學(xué)年將開展各種專項研討和比賽活動,，切實提高學(xué)員授課水平,。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析,。同時,，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校，采取相互開課,、聽課,、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,，促使形成自身鮮明的.教學(xué)個性和特色，力爭在大市,、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響,。

2、開展教學(xué)研究,，提升科研水平

教科研是軟實力,，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,，促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究,，，并同時進行課題研究過程性資料的整理,，產(chǎn)生相應(yīng)的成果,。工作室成員中有不少教師主持或參與了市,、區(qū)級及以上立項課題的研究，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考,。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平,。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中，以科研促教學(xué),，提升專業(yè)能力,。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。

3,、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長,，另一方面,，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)年,，要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動,。同時,，要求工作室成員，積極主動創(chuàng)造條件參加市,、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動,。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動中、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中,、在與專家組或是兄弟工作室,、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動中開設(shè)專題匯報、開展專題知識研討,、開展專題講座,，展示工作室實踐成果，追求輻射效應(yīng),。

4、搭建交流平臺,，共享教育智慧

工作室將組織開展專題研討活動,，為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，提供展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”,，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源,。要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章（教學(xué)隨筆）,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例等,，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口,，實現(xiàn)教育智慧共享,。

5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次學(xué)術(shù)交流,，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會，以開闊視野,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢借力促進自身成長。

6,、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》,，并組織專題學(xué)習(xí)匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力,，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力,。

7,、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃,、讀書計劃,。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得,。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,，聽課平均不少于10節(jié)。

8,、建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,，及時上傳活動信息和研究資料。

英語名師工作室年度工作計劃篇四

20xx年，新學(xué)年伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學(xué)校xx名師工作室”中的一員,。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)探索和實踐的能力,，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進自我成長，我能成為其中的一名學(xué)員,，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W,，特制定此成長規(guī)劃,，并以此為目標(biāo)和動力。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己盡快地工作室中成長起來。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，實踐反思天天做”,。讀書----反思----實踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進步,，努力提高課堂教學(xué)水平,，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個性,。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)年有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源,，提高課堂教學(xué)的效果。

2.認真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項工作,，并進行及時的總結(jié)和反思，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課,。

5.堅持科研課題的研究,，堅持寫科研日志,，并且進一步規(guī)范,、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果,，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長起來,。

1.做個虛心求教的老師,。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請教,，抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法,。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教。其次,，要多聽公開課,，因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽,。

2.立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

4.通過名師工作室平臺,，積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題,。堅持每周的集體備課,，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會，在交流中升華理念,，在以后的教學(xué)實踐中逐步完善,。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員,。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺,，全心投入教科研工作,，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作,，積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，促使自己進一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干,。

英語名師工作室年度工作計劃篇五

工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，開展課堂教學(xué)研究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會制度,。工作室嚴(yán)格活動考勤。

進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,，提高團隊成員進行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析,、課題研討,、論文交流、專題研討等活動,?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持,。

英語名師工作室年度工作計劃篇六

作為名師工作室的成員，我將嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程,，按照理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法運用于教學(xué),，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法,。

1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學(xué)實踐和研究,。

2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。

3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù),。

4,、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果,，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷加強理論學(xué)習(xí),。

借助工作室為自己充電，不斷豐富自己的知識,。廣泛閱讀下載有關(guān)心理學(xué),、教育學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),，自覺做好讀書筆記,，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2,、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動,。

在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí),。在工作室里學(xué)習(xí),，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學(xué)高招,，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排,、構(gòu)思、設(shè)計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,，并在名師的幫助之下一步一步地改進,，爭取聽人之課，長己之能,。20xx年,，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點,、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點,，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課,，集百家之長,，聚眾人之思,，共同促進教學(xué)更上一個臺階。

3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力,。

進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,，在工作室名師們的幫助,、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力,，將自己對教育心理學(xué)領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享,。為達到這樣的目標(biāo),，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣,，有想法的地方,，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解,，付諸筆端,，力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型老師,。

4,、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。

我會積極主動地把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量,，為集體榮譽和成就的取得積極工作,。他山之石，可以攻玉,，努力向同行學(xué)習(xí),，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦,。

英語名師工作室年度工作計劃篇七

1,、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2,、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主,。

3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主，開展各項工作,。

5,、采取學(xué)校實操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學(xué)校實操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討,。

英語名師工作室年度工作計劃篇八

1、加強理論學(xué)習(xí),，豐厚教師教學(xué)底蘊,。工作室統(tǒng)一購買教育教學(xué)理論書籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志,、書籍,，加強自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著,，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向,。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平,，促進教師的成長,。

2、加強課堂實踐研究,，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動,，圍繞共同關(guān)注的問題,，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入,，一起與上課教師經(jīng)過寫教案,、試教、上課的每一個環(huán)節(jié),，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長,。

3、加強課題研究,，尋求突破,，提高教科研水平。為增強課題研究的實效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題,，開設(shè)“課題研究_討論會”。圍繞一定的話題,、課題或問題切磋,、研究，在研究中工作,，在工作中研究,，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力,。

4,、加強包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點,，以案課例研究為載體,，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑,，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動,，以期更快地促進工作室全體教師成長。

5,、名師展示,、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用,，繼續(xù)采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作,，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對面的指導(dǎo),，進而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化,。

6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù),，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動,，促進各校德育工作,，加強學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能,，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長,。

三月

1、召開工作室全體會議，開展課題研討活動

2,、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

四月

1,、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學(xué)、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、王玲)

2,、采用跟進式教研模式，開展師徒結(jié)對活動(分三組)

五月

1,、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(陳雪梅,、陳小勤)

2、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動

六月

1,、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動

2,、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡、讀書筆記)

英語名師工作室年度工作計劃篇九

堅持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂,、以人為本的教育理念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，在合作中共進、在互助中成長,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新能力強的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍,，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻,。

英語名師工作室年度工作計劃篇十

制訂讀書計劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的專著,，時刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念,。每學(xué)年研讀1-2本專著,，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1-2篇讀書心得,，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流發(fā)表,。

計劃閱讀書目：

1.《細說漢字》左民安

2.《沈從文集.散文卷》

3.《生活的藝術(shù)》林語堂

4.時尚美文、優(yōu)秀名篇

5.閱讀選修課內(nèi)容的書籍,。

英語名師工作室年度工作計劃篇十一

積極申報省市教研課題,，爭取立項,，同時進行課題研究。在課題引領(lǐng)下,，深入理解研究現(xiàn)代教育理論,，廣泛收集整理有效教學(xué)方法，審視xx市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，切實解決當(dāng)前美術(shù)教育教學(xué)中存在的問題,，反思教學(xué)行為，理清思路,，科學(xué)借鑒他人的有效教學(xué)的策略,，在實踐比較的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，形成適應(yīng)xx市城鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)實際,、促進學(xué)生和諧發(fā)展的有效教學(xué)策略體系,。

英語名師工作室年度工作計劃篇十二

積極幫扶青年教師，計劃聽郭文晶教師的課5次,，評課3次,。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動,。為青年教師在學(xué)科教學(xué),，讀書方面提供幫助，促其成長,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，通過開展觀摩課、研究課活動,，幫助本校教師提高語文課堂的`有效性,。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師,，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。