時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇一

工作室到現(xiàn)在已成立一年,，回想這一年的工作,，有收獲的喜悅，也有困惑的煩惱,。

可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學情的基礎(chǔ)上,，細化每一課的教學目標，并且能依據(jù)細化后的目標進行教學,。比較以前,，教學的方向性、目的性清晰了,、明朗了,，教師能做到心中有數(shù)了，課堂的盲目性,、隨意性逐漸消失,，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高,。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務(wù)比較多,，班級雜事也不少，導致老師們精力不能集中,，細化目標的時間不夠充分,，后來的目標細化走了過場，流于形式,，真正起到的作用在逐漸下滑,。因此，本學年繼續(xù)以“細化教學目標,，提高課堂教學實效性”為主題進行活動,。

另外，繼續(xù)進行《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗,。并且就以“小組合作學習方式”的課堂為媒介,，落實目標細化、提高課堂教學實效性的活動。

1,、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標,。

2、王曉燕老師,、孫鮮老師,、劉標老師就《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》這一課題進行研討課教學。

3,、每位教師認真進行教后反思,。

（備注：今年的目標細化力求要保證質(zhì)量，力求在精心解讀教材和準確分析學情后認真細化,，避免走了形式,，哪怕一個單元就保證細化好一課，或者每一種文體,、課型細化好一課也行）

20xx年3月,，學校在全校全面推開生本實驗，因此,，工作室的重點也要轉(zhuǎn)移到生本實驗上來,。除了繼續(xù)在鉆研教材、細化目標上繼續(xù)做足功課外,，尤其要把目光放到小組合作學習運行上,。總結(jié)并反思,、完善自己生本教育實驗小組評價方式,。

1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書,，學習并借鑒其做法,，寫下心得進行交流。

2,、總結(jié)并反思,、完善自己生本教育實驗小組評價方式,，形成個性化小組評價方案,。

3、利用推門課,、研討課逐步落實學?！?323”生本教育實施方案。

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇二

為了更好地推進20xx年的工作室工作,，特制定以下工作室計劃,，在計劃中有有序推進各項工作。

以“搭平臺、促成長,、廣輻射,、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學生的言語生命、追尋教師的幸福人生,、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思”為基本形式,，全面推動全區(qū)小學語文本體性教學教研和改革工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學語文教師,，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標,，探索提升學生語用的方法和策略,，樹立語文教學新形象。為培養(yǎng)研究型,、學術(shù)型的教師研究團隊,，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,，以深化課堂教學改革，認真落實課程計劃主要內(nèi)容,，自主開展系列研修活動,，完成一項區(qū)級課題研究，推進基礎(chǔ)教育課程改革,。

1,、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題，通過課例磨課、上課,、議課,、反思、講座等研究抓手,，提升學員們的研究能力,。

2、為每一個學員購買關(guān)于語文本體性教學的相關(guān)理論書籍1-3本,，提升大家的理論水平,。

3、積極為每一個學員提供外出學習的機會,，在與各種小學語文名師的對話中,，呼吸新鮮的小學語文研究空氣，擦亮學員們的小學語文研究之眼,。

4,、搭建研討的平臺，在交流碰撞中促進學員們的拔節(jié)成長,。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動，打造更大的小學語文教學研究共同體,，整體推進我區(qū)的小學語文教學和研究水平,。

5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動,，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6、每一個學員都要認真撰寫教學論文,，要在區(qū),、市、國家級論文評比中獲一,、二等獎,，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

7,、每一個學員要積極參加涪陵區(qū)的小學語文高效課堂賽課活動,，爭取獲一等獎。

8,、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài)，發(fā)布每個學員的案例設(shè)計和教學反思,、論文,，把工作室博客建成學員間相互學習,、資源共享的信息資源平臺，也向外展示我們的工作和行進中的思考,。

以上是20xx年工作室的工作計劃,，在實際中，我們會原則遵守這個計劃,，并根據(jù)實際情況,，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作,。

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇三

20xx年2月27日,，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會議室召開了小學語文名師工作室新學年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會。

回顧遠去的20xx年,，工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘,，出色完成各項工作，受到了是市基礎(chǔ)教研室王**主任的大力表揚,。會上，王主任致辭,，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲,，努力打造屬于自己的品牌。

工作室主持人李**對一年來的工作進行總結(jié),，分享豐碩成果,，部署20xx年工作計劃,，勉勵各位成員：找準定位,，尋求突破，打造名片,。

1.讀書,。堅持讀書，寫讀書筆記,，書寫閱讀感受,，依然是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。

2.撰寫論文,。隨時將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端,，撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài)。

3.做課題,。工作室成員一定是研究型教師,，應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。課題研究無疑拓寬了成長路徑,，工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中,。

5.編寫群文讀本,。群文閱讀教學研究開展得有聲有色，群文讀本的編寫勢在必行,。

6.打造個人名片,。每個人都好好思考一下，進行預設(shè)：自己想做什么,，可以做什么,，試著做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色,，努力打造個人名片,。

1.上報材料中的格式問題。注意區(qū)分一級,、二級,、三級標題，并就規(guī)范用法進行指導,。

2.教學目標撰寫不規(guī)范,。主要問題是在撰寫教學目標時，將知識與能力,、過程與方法,、情感、態(tài)度和價值觀等割裂開來,，在教學過程中沒有體現(xiàn),。

3.教學設(shè)計、教學詳案,、課堂實錄等混淆,。

4.積累圖片資料的意識還需加強,。

5.留心語文教學導向,。在教學中多關(guān)注學情，落實“以學定教”的思想,。

我們交流了各自在教學中的困惑,，訴說了發(fā)現(xiàn)的問題,。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻,，書成為解開這些難題的關(guān)鍵,。海英姐首先分享了《小學語文教學內(nèi)容指要》關(guān)于習作的書，暢談了從書中得到的啟迪,，對這本書贊不絕口,。我心中暗喜，因為我也在閱讀這本書中關(guān)于閱讀教學的指導建議,。我們不約而同地被這本書吸引,。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣,、有指導、很實用,，恰恰是我們一線老師需要的工具書,，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出,。此刻,，我感覺任何語言都無法準確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的情緒感染了,，心生好奇,。我急忙拿出書，大家爭相傳閱,，如獲至寶一般,。看著大家的神情,，感受著大家的心動,，贊嘆書的力量真的很神奇！

大家沉浸在書的世界中,，議書,、談書、買書,、藏書,、送書……

時間匆匆,，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了,。等待我們的是思考實踐，迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……未來何去何從,，每個人心中都有了答案,。無需多言，路在腳下,，勇往直前,！

20xx，我們啟航……

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇四

堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂,、以人為本的教育理念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，在合作xxx進、在互助中成長,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新能力強的學習型,、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻,。

1.爭創(chuàng)學習型團隊

①將集中學習與個人自學相結(jié)合,，實現(xiàn)成員學習每天不少于半小時，每人每學期至少有一篇讀書體會,、一幅原創(chuàng)美術(shù)作品與大家交流,。

②成員自覺找差距，進行教學反思,，并把糾正后的喜悅階段性分享給大家,。成員每月至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學反思記錄。

③通過互幫互學,、導師帶徒等學習形式,，確保80%以上的成員養(yǎng)成通過學習解決問題的習慣，使成員學習能力不斷提高,。

2.爭創(chuàng)服務(wù)型團隊

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇五

從加入到xx老師工作室那天起,，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任,。它既給了我壓力,，同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領(lǐng)導和各位英語老師的共同努力下,，工作室開展了一系列的教研活動,，通過多次的交流學習，使自己在教學,、教研等方面的能力得到很大的提高,。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃,。具體如下：

1,、加強各方面的學習?！盎畹嚼?，學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關(guān)書籍,，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議,，想法,，案例,，方法進行分析與反思，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的學習體會,。

2、注重積累,。教師的成長需要積累,。時間的積累，經(jīng)驗的積累,，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點,。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹立風格。認真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務(wù),，我將向其他老師虛心請教,，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課,。

4,、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教,，使教學和科研更有機的結(jié)合,，做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力,，力求將課題做好。

以上是我要完成和探索的目標,，為此我會努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進步。

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇六

1,、為了進一步貫徹落實z市教育局文件精神,，充分發(fā)揮z名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修相結(jié)合原則,，切實提高名師工作室成員,、學員的師德修養(yǎng)、學習能力,、專業(yè)素養(yǎng),、課堂教學管理水平、能力和創(chuàng)新精神,。

2,、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模,、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

熱愛教育事業(yè),，立志奉獻教育,，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關(guān)心,、關(guān)愛學生,，做學生的良師益友。積極指導青年教師的發(fā)展與成長,。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀、價值觀,，反對拜金主義和極端個人主義,，為人師表，做師德的楷模,。

學習先進的教育教學理念,，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位,。在本學科教學領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對所教學科有著系統(tǒng),、扎實的理論功底和豐富的教育教學經(jīng)驗,，教學業(yè)績突出。

要進一步研究教學規(guī)律，進一步提高教學的有效性,，通過推進教學環(huán)節(jié)的精細化的管理,，打造互動有效的活力課堂，來提高教學質(zhì)量,。每學期任教總課時不少于140課時,。

積極開展教育、教學研究工作,，圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的,。

利用名師工作室這個平臺,，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才。

1,、專業(yè)理論學習：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合,、集中學習與分散研究相結(jié)合的方法，每學期至少研讀優(yōu)秀教學專著1—2本,，做好讀書筆記,；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學工作專家面對面地進行專題研討,，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例,，分享?jīng)驗,，使工作室成員獲得具體有效的指導。

2,、認真組織課堂教學實踐研究

以名師工作室為平臺,，積極開展課堂教學的實踐研究活動，相互走進成員教師的課堂和其它教育活動中,，互相學習,、觀摩，在觀摩中學習和反思,，提高工作室成員課堂教學活動設(shè)計與實施的能力,，提高教學的有效性為研究的目標，努力探索互動高效的課堂教學模式,。

每學期章丘市以上公開課不少于1次,；

每學期在本?；虮緦W科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié),；

每學期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié)；

每學期專題講座不少于1次；

每學期教學開放周不少于1次,。

3,、認真開展教育科研工作

以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究,，力求取得一定的研究實效,。工作室每學期擬定一個總課題，學員擬定子課題,，有目的,、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建,，不斷完善自己的認識和行為,，提升研究水平，同時及時總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教育隨筆,、故事、論文等,。

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇七

今年是參加xx名師工作室的第三個年頭,，通過前兩年參與工作室的各項活動，學習到許多,，個人也有所成長,。今年，我將繼續(xù)充分利用這一平臺,，抓住機會虛心學習,，努力進取，全面促進自身專業(yè)化發(fā)展,。本年度的個人規(guī)劃如下：

一,、自我剖析

我從事小學數(shù)學教學工作近20年，工作認真踏實,，有較強的責任心,、事業(yè)心，積累了一定的教育教學經(jīng)驗,，但與專家型的教師尚有一段距離,，自己在教育教學能力、教科研水平等方面都有所欠缺,，教學中還存在諸多疑惑,，教育理論與教學實踐的結(jié)合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,，不能夠活學活用,。我平時注重各方面的學習，不斷提升自身素質(zhì)，能積極主動完成學校分配的任務(wù),，并努力做到最好每項工作,，但教學研究缺乏明確的目標，缺乏一定的體系,，也不夠創(chuàng)新,。

二、個人發(fā)展目標

注重自身的學習,，加強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學為主渠道,，積極探索教學規(guī)律,，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴格要求自己,，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個性化的數(shù)學課堂教學模式,。結(jié)合學校情況,、學生特點，在名師工作室的引領(lǐng)下,，形成明確的研究方向,。

三、具體措施

1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動,；讀有關(guān)教育教學方面的書刊,，讀兩至三本教育教學方面的專著，及時更新教育觀念,。不僅要讀,，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆,，勤寫讀書心得,，及時更新博客。

2．教學：努力探索新課程背景下的課堂的有效性,。課堂教學中力爭突出學生主體地位,，讓學生積極參與知識的形成過程，充分地尊重學生,；注重培養(yǎng)學生探究學習,、自主學習，合作學習的能力,，培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力和實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。與此同時，作一些嘗試性的變革,，上出趣味十足,，生機盎然的精品課,。本年度積極承擔校級研修課,，并參與工作室送課到校活動,，借助上公開課的機會,，多與工作室的成員交流、討論,，打磨課堂教學水平,，解決課堂教學中的一些疑惑，提高自己的教學水平,。

3．教研：積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動,，認真思考并虛心學習。聽課時認真做好記錄并及時進行點評,，力爭每次聽課都有自己的一點收獲,。在上好課的同時，認真撰寫教學反思,，總結(jié)平時教學中的得失,，力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。

4．課題研究：積極參加工作室課題研究,，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文,，并積極投稿。用課題研究指導平時的教學,，在教學中研究課題的實際意義,，讓課題研究與教學相得益彰。

5．輻射：利用名師工作室的平臺學習最先進的教學理念,，借助學校的教研活動,，向全校的數(shù)學教師傳播先進的教學理念和方法。

希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長,，在計劃實施中不斷完善自我,，汲取多方面的營養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵,。

名師個人工作計劃 名師工作室年度計劃篇八

一,、指導思想

1、以縣名師工作會議精神為指導,，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力,。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模,、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

2,、堅持以新的課改理念指導自身工作,，努力學習新課程的理念、理論,、標準,，積極投身教育改革，努力實踐“二期”課改,，在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用,。

二、工作目標

1,、師德目標

熱愛教育事業(yè),，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心,、關(guān)愛學生，做學生的良師益友,。積極扶持,、指導青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀,、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義,，為人師表,，做師德的楷模。

2,、理念,、理論提升目標

要認真學習新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,，樹立正確的人才觀,、教育觀、課程觀,，特別要在教育中做到學生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,，學生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,，學生科學精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位。

3,、教學工作目標

要進一步研究教學規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學生學的規(guī)律),，進一步提高教學的有效性，通過推進教學環(huán)節(jié)的精細化的管理,，打造互動有效的活力課堂,，來提高教學質(zhì)量。

4,、教學研究目標

積極開展教育,、教學研究工作,，圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的,。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用縣名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師,。

三,、主要工作

1、積極開展理論學習

通過研讀專著,，邀請專家報告和舉辦讀書報告會,，加強對當前指導教育改革與發(fā)展的理論學習;通過學習教育教學的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。

2,、認真組織課堂教學實踐研究

以縣名師工作室為平臺,，積極開展課堂教學的實踐研究活動，以加強師生互動為研究的切入點,，提高教學的有效性為研究的目標,，努力探索互動高效的課堂教學模式。在此基礎(chǔ)上,，完成新課程背景下的一些教案實例的匯編撰寫工作,。

3、認真開展教育科研工作

以縣名師工作室為研究團隊,，積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學有效性的行動研究》和《新課程中學語文學生主體性寫作教學研究》,，落實若干個子課題，分別由工作室學員承擔,。力求取得一定的研究實效,。

4、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作

認真制訂縣語文名師工作室的活動計劃,，積極開展工作室的各項活動,。

本學年尤其要在以下幾方面進一步予以加強,。一是組織好教學案例和教學專題的撰寫;二是組織好課題研究;三是組織好教學論壇;四是組織名師的論壇;五是認真開展課堂教學研究;六是組織討論課改中三類課程的實施。