計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇一

有幸被評(píng)為__市英語學(xué)科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員,，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息,，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

二,、主要工作及措施。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專著,，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì),。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座,。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,，(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),，每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié),。

3、開設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師,。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過聽課,、研討等活動(dòng)開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究,。

工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。

6.撰寫教學(xué)論文,。

積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件,、微課,，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動(dòng)記錄,，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報(bào)告,、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇二

2、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期,，工作室將著力推出不同年級(jí)同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動(dòng)，圍繞共同關(guān)注的問題,，釆取實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的行動(dòng)研究,。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過寫教案,、試教,、上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在這樣一起研磨的過程實(shí)現(xiàn)共同成長,。

3,、加強(qiáng)課題研究，尋求突破,，提高教科研水平,。為增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,，針對(duì)前期對(duì)我區(qū)小學(xué)德育課程實(shí)施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題,，開設(shè)“課題研究_討論會(huì)”。圍繞一定的話題,、課題或問題切磋,、研究，在研究中工作,，在工作中研究,，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力,。

4,、加強(qiáng)包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點(diǎn),，以案課例研究為載體,，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施教研的有效措施與途徑,，開展扎實(shí)有效的教育教學(xué)研討活動(dòng),，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長。

5,、名師展示,、引領(lǐng)成長,。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級(jí)教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo),、幫扶工作，同時(shí)還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對(duì)面的指導(dǎo),，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶,，品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化,。

6,、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù)，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞,。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動(dòng),，促進(jìn)各校德育工作，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合,，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能,，讓孩子們?cè)诜椒矫婷娴挠绊懴陆】悼鞓返爻砷L。

二,、具體安排,。

1,、召開工作室全體會(huì)議,，開展課題研討活動(dòng)。

2,、啟動(dòng)工作室“分享閱讀”沙龍活動(dòng),。

1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(曙宏小學(xué),、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、王玲)。

2,、采用跟進(jìn)式教研模式,，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)(分三組)。

1,、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(dòng)(陳雪梅,、陳小勤)。

2,、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),。

1、開展師徒結(jié)對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

2,、開展“分享閱讀”沙龍活動(dòng)(座談并上交文摘卡、讀書筆記),。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇三

積極幫扶青年教師,，計(jì)劃聽郭文晶教師的課5次,，評(píng)課3次。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級(jí)以上上公開課,，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),。為青年教師在學(xué)科教學(xué)，讀書方面提供幫助,，促其成長,。

積極開展課堂教學(xué)研究，通過開展觀摩課,、研究課活動(dòng),，幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶,，培養(yǎng)青年教師,，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人,。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇四

x年9月,，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員,。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進(jìn)自我成長,，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺(tái),，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃,，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力,。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己盡快地工作室中成長起來,。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐反思天天做”,。讀書----反思----實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果,。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課。

5.堅(jiān)持科研課題的研究,，堅(jiān)持寫科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),，堅(jiān)持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，希望自己能盡快成長起來。

1.做個(gè)虛心求教的老師,。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽公開課,，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,，參與討論和傾聽,。

2.立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升,。

3.提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵。

4.通過名師工作室平臺(tái),，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的集體備課,，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),，在交流中升華理念，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善,。

總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員,。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái)，全心投入教科研工作,，虛心向名師請(qǐng)教,，誠懇與同伴合作，積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇五

非常有幸成為省級(jí)教學(xué)xxx名師工作室的一員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),；提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2,、積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

3、通過聽課,、評(píng)課,、磨課等活動(dòng)，促進(jìn)自身的成長,，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例,，并開展案例交流活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)課堂觀察的研究，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

4、利用工作室博客,、郵箱等多種交流方式,，和其他成員共同學(xué)習(xí),，共同提高。本學(xué)期，要求自己在工作室博客上上傳個(gè)人工作計(jì)劃、上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì),、推薦一篇好文章（論文或案例）,、上傳一份好試卷、上傳讀書心得和相關(guān)課堂教學(xué)視頻,。

5、負(fù)責(zé)好工作室博客建設(shè)自己所負(fù)責(zé)的欄目：活動(dòng)簡訊,。每次開完會(huì)后及時(shí)作出高質(zhì)量的簡訊,，能反映出每次開會(huì)的主題,。

6、認(rèn)真研究課題,，鉆研課題，做好過程性資料的收集與歸納,。

7,、培養(yǎng),、帶動(dòng),、指導(dǎo)本校青年老師成長，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)活動(dòng),，引領(lǐng)他們成長,，使其成為骨干老師,。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇六

工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開展課堂教學(xué)研究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會(huì)制度,。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析,、課題研討、論文交流,、專題研討等活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持。

1,、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2,、采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主,。

3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主,，開展各項(xiàng)工作,。

5,、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討。

20xx年3月,。

2,、組織第一次活動(dòng),，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng)。

3,、做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作,。

4,、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作,。

20xx年4月,。

1、召開工作室成員會(huì)議,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

2、學(xué)習(xí)全國,、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件,。

3、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況,。

4,、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩、交流,、研究活動(dòng),。

20xx年5月。

1,、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

2,、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備,。

3,、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。

5,、組織工作室成員互相聽課、評(píng)課,，并寫出反思感想,。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課。

6,、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評(píng)課活動(dòng),。

7、制作工作室第一期簡報(bào),。

20xx年6月,。

1,、研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。

2,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月,。

1、組織開展課題研究申報(bào)工作,。

2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng),。

3、召開名師工作室全體成員座談會(huì),，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見、努力方向,。

5,、成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

20xx年8月。

1,、各成員開展讀書活動(dòng),，寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，開展理論研究,。

2、舒淇到外地學(xué)校交流,。

20xx年9月。

1,、召開工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù),。

20xx年10月,。

1、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,，開展課題立項(xiàng)工作,。

2、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評(píng)課活動(dòng),。

3,、主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料。

4,、學(xué)員交流,。

20xx年11月。

1,、繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作,；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。

2,、講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。

3、成員專題研究發(fā)言,。

4,、組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng)。

5,、制作工作室第三期簡報(bào),、

20xx年12月。

1,、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作。

2,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo)。

4、工作室成員年會(huì)示范課,。

5,、組織工作室成員積極撰寫論文。

2020年1月,。

1,、召開研討交流會(huì)，展示案例,、展出論文,，形成階段性研究成果。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示,。

3、整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查。

4,、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想,。

5、制作工作室第四期簡報(bào),。（招翠嬌黃利華）,。

6、成員做好年度工作總結(jié),，開展工作室述職報(bào)告會(huì),。（全體成員）。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇七

再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員,，是一份信任和榮譽(yù),，的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作,，深入研究,，鉆研新教材，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),，解答教學(xué)疑難問題,，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著,，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),、縣級(jí)以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。

3.開展課題研究,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)。

5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng),。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題,。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個(gè)青年教師,，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇八

我們認(rèn)為,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大,，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì),，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù),。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

xxxx年，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振,、潘新和、王榮生,、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

xxxx年福建省將全面進(jìn)入新課程,，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動(dòng)態(tài),、信息，積極鉆研新課程理論,，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍,，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流,。此外,，尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,。

2,、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格,。

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件,，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),，又有豐富的實(shí)踐積累,。xx年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課、評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。為此工作室決定xx年把每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課并對(duì)所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強(qiáng)老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課,。

3,、積極從事科研，提高自身品位,。

“教而不研則淺”,，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí),，要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究,，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”,，爭取“全面開花”,，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”,。

xx年,，工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文,，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇),。

課題研究方面，我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》,、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《語文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題,，繼續(xù)開展研究,，計(jì)劃于暑期再開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國家級(jí)課題《中學(xué)語文新課程知識(shí)體系研究》,。

完善網(wǎng)站建設(shè),，將依然是xx年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,，同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息,，搜集與傳遞數(shù)據(jù),，各取所需,，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息,，獲得幫助,，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng),、激勵(lì)和輻射等功能;同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法,，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

首先,，我們將根據(jù)市局要求和指示,，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料,，除網(wǎng)管每日正常更新外,，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文),、每二個(gè)月上傳一份好試卷,，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片,。其次,，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對(duì)性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況,，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主,，從需求入手,，基于問題解決問題，資源共享,，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友,。再次，xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處,。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上,，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線,，時(shí)間為一個(gè)工作日(早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)),，具體工作除了管理網(wǎng)頁、博客之外,，還要在線對(duì)話,、接受咨詢,、視頻答疑等。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》,，落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃,，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展,，傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū),，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計(jì)劃,。

本工作室共五位同志,，分別來自一小、七小,、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校,。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動(dòng)開展時(shí)間的難統(tǒng)一性,，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況,，制定《通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項(xiàng)工作的順利開展,。同時(shí),，根據(jù)本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計(jì)劃,，落實(shí)階段性工作重點(diǎn),，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo),。

工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果,。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,，鼓勵(lì)著書立說。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,，積極與相關(guān)單位聯(lián)系,，每年度舉行公開課,、培訓(xùn)講座,、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上,，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次,。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長創(chuàng)造條件。同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核,，并做出綜合鑒定，形成書面意見,，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案,。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過微博將本工作室的資料,、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳,。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案,、課件,、論文等各類教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,。另一方面,，我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師,。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，號(hào)角已然吹響，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下,，我們一定能精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為,，圓滿完成既定任務(wù),，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力！

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇十

為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng),、指導(dǎo)作用，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長,，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),，制定本計(jì)劃。

以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo),，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,，努力學(xué)習(xí)新課程的理念,、理論、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用,。作為本次被評(píng)選的名師,，更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。

1,、熱愛教育事業(yè),，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，為人師表,，做師德的楷模。

2,、認(rèn)真研究教材,，正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材,，做到融會(huì)貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

3,、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單,，但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡,、都能掌握，卻有一定的難度,。怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。

4,、在教學(xué)中不斷反思,。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

5,、積極開展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些問題認(rèn)真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。

學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解,。廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，使自己成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。

2,、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn),，提高教學(xué)的有效性，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式,。

3,、工作中要善于積累,，勤于思考，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。

4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校的方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴?fù)疽坏溃嗷ゴ龠M(jìn),，達(dá)到共同提高班級(jí)管理的能力,。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

能夠加入”x名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室,。

各小組組內(nèi)成員課，取其之長,，補(bǔ)己之短,，聽課評(píng)課過程中及時(shí)撰寫聽課心得。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn),。

英語名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

有幸被評(píng)為**市英語學(xué)科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機(jī),，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì),。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。

3、開設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師,。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過聽課,、研討等活動(dòng)開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究,。

工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。

6.撰寫教學(xué)論文。

積極撰寫教學(xué)論文（包括,。

教學(xué)設(shè)計(jì),。

教學(xué)隨筆案例反思經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課,，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng),。

教學(xué)隨筆案例反思案例分析經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。