計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇一

在“小學(xué)英語_名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實踐、自主與交流,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神,，取長補短,，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,，通過實踐反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，不斷完善自我,。

二、工作目標(biāo)

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，圍繞工作室活動安排,，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案,、期中期末試卷等,，達到資源共享。

三,、主要改進措施

1,、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主,。及時提交讀書心得,，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的.理念,，努力改進教學(xué)行為,，提升教學(xué)品質(zhì)。

2,、名師幫扶,，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課,、評課、摩課活動,。

3,、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動,，以觀摩研討,、切磋對比、互動評課,、促進提升的方式,，有效提高成員的教學(xué)水平。

4,、對命題的研究,，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅,、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試,。并展示命題樣本。

5,、寫一篇論文,。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極動筆,，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表,。

6,、積極、主動參與相關(guān)活動,，集體活動無缺席,。

7、及時完成各項臨時工作任務(wù),，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù),。

8、能積極,、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作,，參與工作室建設(shè)。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇二

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)x名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的`教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實踐,、探索，開展課題研究,，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群的交流研討活動，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等),，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇三

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟,。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展,。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站,。讓全體成員在與團隊的合作中,，博取眾家精華，使自己更厚重成熟,；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師,。

根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí),、思考,、實踐、反思、總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

（一）明確發(fā)展目標(biāo),，激發(fā)工作斗志

1,、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感,，有人格感召力的教師,。

2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng),；有豐富的教育學(xué),、心理學(xué)知識儲備；掌握小學(xué)語文教學(xué)先進理論的教師,。

3,、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書,，不唯上,，不唯人，富有批判精神,。

4,、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師,。

5,、具有較強的研究力——做一個善于通過研究,、反思、總結(jié),，進行自我覺悟和提升的教師,。

6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師,。

（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)

1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認真研讀，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（三）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力,。

2,、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（四）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈,，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博,、評博，使交流成為現(xiàn)實,，達到團隊共進的目的,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,，交流要寫交流提綱,，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

（五）完善業(yè)務(wù)檔案,，實施考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃,，平時有記載，年底有小結(jié),。認真完成研修手冊,，包括研修計劃、讀書心得,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評,、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等,。要做到隨時收藏保存,，年底接受檢查與考核。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個體差異，注意成員之間的取長補短,，在合作中實現(xiàn)共融共長,。按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究,、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動過程中,，讓工作室成員在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長,、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進和提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際,，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時進行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認識,。

2、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

3、認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認真研讀，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

5,、充分利用外出學(xué)習(xí)的'機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力,。

2,、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、積極參與教學(xué)科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。

4、工作室將邀請專家名師講學(xué),，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗,，及時提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑。

5,、創(chuàng)造機會讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí)，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動,，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野,。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇五

能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會認真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃，認真完成各項工作,，積極參與各級各類教學(xué)教研活動,，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1,、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫。

2,、積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課,，取其之長,，補己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的'重點,、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進,。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇六

我有幸成為xx名師工作室的'一名成員,。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí)、研究,，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定20xx年個人成長計劃如下：

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極參加工作室組織的各項活動,，閱讀教育名著,，勤寫多寫讀書心得。

1,、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使課堂教學(xué)效果更好,。

2,、通過個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,。

5、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇七

今年，我有幸成為鄢陵縣實驗中學(xué)名師工作室的一員,，我會在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。

根據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認認真真,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從事教育工作已有16個年頭了，十幾年的教學(xué)生涯,，我有了一些課堂教學(xué)心得的積累,，對語文教學(xué)也有一定的見解，掌握了一定的教學(xué)方法,。弱勢是缺乏課堂藝術(shù),。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索,。

1,、加強學(xué)習(xí)。我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議,，想法,，案例，方法進行分析與反思,，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會。

2,、注重積累,。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點,；每天學(xué)到一點點,；每天領(lǐng)悟一點點,；每天反思一點點；每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的'，反思的,，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3．樹立風(fēng)格,。認真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、課題研究。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,，做到相輔相成,。

5、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力。將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

幼兒園名師工作室個人工作計劃篇八

都說萬事俱備，不為則已,。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中，加入__名師工作室已經(jīng)一年多了,。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長,，感覺很豁達。但是,，我永遠是個小孩子,。有他們的指導(dǎo)和幫助,，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收,。我喜歡這種感覺,。我長大了，被催,，所以覺得自己在進步,。

作為__名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會,，將每一種先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：

一、個人發(fā)展目標(biāo),。

通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，取得一定的學(xué)術(shù)成就,，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。并且希望在____,，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。

二,、具體學(xué)習(xí)計劃：

1,、理論學(xué)習(xí)。

讀書是我們一直需要的,。我以為我是讀書人,。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人,。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。不僅要讀書，還要思考,，經(jīng)常寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念,，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年,，我要加強閱讀,，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué),，然后有意識地改進教學(xué)方法,，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

2,、參與活動。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動,、專題研究活動,、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴格按時參加,。在這方面,，我之前做的很好，希望保持下去,。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略,?；顒咏Y(jié)束后，組織反思,，寫出活動感悟,，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù),。

3,、課堂練習(xí)。

作為一名老師,，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材,，認真閱讀課文,，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃,。在課堂上,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對課堂突發(fā)事件,，及時控制，提高課堂控制能力,。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考,。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級公開課,。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗,，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、課題研究。

繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點,，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時,，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文,。

總的來說,，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年,。在大師和各位老師的幫助和祝福下,，我想我可以在__工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力,，讓自己更上一層樓,。