在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
名師工作室工作計劃個人篇一
有幸被評為__市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機,，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動,，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識,、理論水平及教學(xué)能力，促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。
二,、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。
每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,，(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次)，每年上校級示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。
3,、開設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課、研討等活動開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究,。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究,，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文,。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會,，并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。
8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。
9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章,，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動記錄，整理各項活動資料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等)。
名師工作室工作計劃個人篇二
很榮幸能在朱主任的`引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機會,，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,，特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下：
一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升,。鉆研教育教學(xué)，加強終身學(xué)習(xí)意識,，本學(xué)年閱讀2本教育專著,，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會,。
二,、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃,。
三,、積極參加各級課堂教學(xué)活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽取別人的意見,，在教學(xué)能力上有更大的提升。
四,、積極撰寫教育隨筆和反思,。（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）,。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項,。
五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題,。
六,、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn),、研討、論壇,、支教等活動,。
七、以本次活動為契機,，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動,，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進步,，聽課至少20節(jié)以上,。
名師工作室工作計劃個人篇三
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1.強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。
3.大膽實踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。
5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個中青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。
6.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。
名師工作室工作計劃個人篇四
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1.強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。
3.大膽實踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。
4.積極主動參與工作室qq群的交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。
5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。
6.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等），并積極主動投稿,，力爭在20__年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。
名師工作室工作計劃個人篇五
能夠成為xx名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標(biāo)——學(xué)習(xí)名師,，提高專業(yè),，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新,！做到不負(fù)歲月不負(fù)卿,！
依據(jù)xx名師工作室實施指導(dǎo)思想，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù),，積極參加各級各類活動，通過學(xué)習(xí)提高自己,，通過活動展示自己,，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己,。
1,、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。
2,、輔導(dǎo)青年教師備課,、上課。
3,、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。
4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì),。
5,、做好課題研究,，并取得相應(yīng)成果。
1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，在先進理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界,，真正落實素質(zhì)教育,。
2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合,。對自己的教學(xué)活動不斷進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的.成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，就能創(chuàng)造性地開展工作,。
3、勤于動筆,，提高科研水平,。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表,。
九月
1,、制定個人發(fā)展計劃。
2,、參加工作室啟動儀式,。
3、更新博客,，加入工作室qq群,。
十月
1,、參加讀書交流活動。
2,、參加校級公開課活動,。
十一月份
1、聽觀摩研討課,。
2,、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記,。
十二月
1,、參加朱xx老師專題講座。
2,、制作,、上傳微課。
xxxx年元月
參加沙龍活動
學(xué)期總結(jié),。
三月
1,、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴xx老師的專題論壇講座。
2,、輔導(dǎo)青年教師備課,、上課。
四月份
1,、參加送教下鄉(xiāng)活動,。
2、讀書交流活動
五月份
1,、做一次縣級以上的專題講座,。
2、撰寫教學(xué)論文,。
六月份
1,、參加沙龍活動。
2,、撰寫教學(xué)論文,。
七月份
1、參加總結(jié)會,。
2,、提交學(xué)期總結(jié)。
名師工作室工作計劃個人篇六
今年是參加_名師工作室的第三個年頭,，通過前兩年參與工作室的各項活動,，學(xué)習(xí)到許多，個人也有所成長,。今年,，我將繼續(xù)充分利用這一平臺,，抓住機會虛心學(xué)習(xí)，努力進取,，全面促進自身專業(yè)化發(fā)展,。本年度的個人規(guī)劃如下：
一、自我剖析
我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年,，工作認(rèn)真踏實,，有較強的責(zé)任心、事業(yè)心,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，但與專家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學(xué)能力,、教科研水平等方面都有所欠缺,，教學(xué)中還存在諸多疑惑,，教育理論與教學(xué)實踐的結(jié)合,，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學(xué)活用,。我平時注重各方面的學(xué)習(xí),，不斷提升自身素質(zhì)，能積極主動完成學(xué)校分配的任務(wù),，并努力做到最好每項工作,，但教學(xué)研究缺乏明確的目標(biāo)，缺乏一定的體系,，也不夠創(chuàng)新,。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
注重自身的學(xué)習(xí),，加強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴(yán)格要求自己,，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)校情況,、學(xué)生特點，在名師工作室的引領(lǐng)下,，形成明確的研究方向,。
三,、具體措施
1.讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動;讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著,，及時更新教育觀念,。不僅要讀，而且要思,，更要做到勤寫讀書隨筆,，勤寫讀書心得，及時更新博客,。
2.教學(xué)：努力探索新課程背景下的課堂的有效性,。課堂教學(xué)中力爭突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生積極參與知識的形成過程,，充分地尊重學(xué)生;注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決問題的能力和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。與此同時,，作一些嘗試性的變革,，上出趣味十足，生機盎然的精品課,。本年度積極承擔(dān)校級研修課,，并參與工作室送課到校活動,，借助上公開課的機會,，多與工作室的成員交流、討論,，打磨課堂教學(xué)水平,，解決課堂教學(xué)中的一些疑惑，提高自己的教學(xué)水平,。
3.教研：積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。聽課時認(rèn)真做好記錄并及時進行點評,，力爭每次聽課都有自己的一點收獲,。在上好課的同時，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，總結(jié)平時教學(xué)中的得失,，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4.課題研究：積極參加工作室課題研究,，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學(xué)論文,，并積極投稿,。用課題研究指導(dǎo)平時的教學(xué)，在教學(xué)中研究課題的實際意義,，讓課題研究與教學(xué)相得益彰,。
5.輻射：利用名師工作室的平臺學(xué)習(xí)最先進的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動,，向全校的數(shù)學(xué)教師傳播先進的教學(xué)理念和方法,。
希望自己在這個良好的平臺上學(xué)習(xí)工作中得到成長，在計劃實施中不斷完善自我,，汲取多方面的營養(yǎng),，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。
名師工作室工作計劃個人篇七
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟,。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展,。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站,。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟,；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家,。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排,，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。
以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,。在學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
（一）明確發(fā)展目標(biāo),，激發(fā)工作斗志
1,、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感,，有人格感召力的教師,。
2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng),；有豐富的教育學(xué),、心理學(xué)知識儲備；掌握小學(xué)語文教學(xué)先進理論的教師,。
3,、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書,，不唯上,，不唯人，富有批判精神。
4,、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師。
5,、具有較強的研究力——做一個善于通過研究,、反思、總結(jié),，進行自我覺悟和提升的教師,。
6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師,。
（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
（三）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力,。
2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3,、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（四）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力
1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博,、評博，使交流成為現(xiàn)實,，達到團隊共進的目的,。
2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。
3,、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,，交流要寫交流提綱,，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
（五）完善業(yè)務(wù)檔案,，實施考核評價
各學(xué)員做到年初有計劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,，包括研修計劃、讀書心得,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評,、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等,。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核,。
名師工作室工作計劃個人篇八
為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才,，促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè),，特制定本規(guī)劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提高自己的職業(yè)道德,、專業(yè)水平和教育能力,。堅持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)新課程理念,、理論和標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動作用。作為這次入選的名師,，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升,。
二、工作目標(biāo),。
1.熱愛教育,，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心和愛護學(xué)生,，做學(xué)生的導(dǎo)師。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，樹立正確的人生觀和價值觀,，做師德楷模。
2.認(rèn)真研讀教材,，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。整體把握教材內(nèi)容,，了解整個教材體系,，熟悉本教材,，融會貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。
3.科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單,，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程,。如何讓他們理解、熱愛,、喜歡學(xué)習(xí),，是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率,，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識,，也是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
4.在教學(xué)中不斷反思,。通過反思,，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提高教學(xué)水平，同時對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解,。
5.積極開展教育教學(xué)研究,，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律,，從而促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)能力。
三,、具體措施,。
1.積極開展理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專著,、聽取專家報告和參加學(xué)校舉辦的各種報告會,，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件,，增強對教育政策的理解,。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報紙、雜志,、專著,，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識，還可以不斷拓寬自己的知識視野,，使自己成為一個知識結(jié)構(gòu)多元化的人,。
2.積極參與課堂教學(xué)實踐研究,，積極開展課堂教學(xué)研究活動，以加強師生互動為研究切入點,，提高教學(xué)有效性，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。
3.善于積累,，勤于思考，反思自己的教學(xué)活動,，及時積累教育教學(xué)工作的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文,。
4.根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗,，按照學(xué)校的計劃，我將在工作中起到傳承,、幫助,、引領(lǐng)的作用，與王金嶺同志共同促進,，實現(xiàn)班級管理能力的共同提高,。
名師工作室工作計劃個人篇九
2、加強課堂實踐研究,，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動,，圍繞共同關(guān)注的問題,，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入,，一起與上課教師經(jīng)過寫教案,、試教、上課的每一個環(huán)節(jié),，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長,。
3、加強課題研究,，尋求突破,，提高教科研水平。為增強課題研究的實效性,，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題，開設(shè)“課題研究_討論會”,。圍繞一定的話題,、課題或問題切磋,、研究，在研究中工作,，在工作中研究,，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力,。
4,、加強包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點,，以案課例研究為載體,，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑,，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動,，以期更快地促進工作室全體教師成長。
5,、名師展示,、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用,，繼續(xù)采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作,，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對面的指導(dǎo),，進而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化,。
6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù),，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞,。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動，促進各校德育工作,，加強學(xué)科之間的整合,，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長,。
二,、具體安排
三月
1、召開工作室全體會議,，開展課題研討活動
2,、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動
四月
1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學(xué),、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、王玲)
2,、采用跟進式教研模式，開展師徒結(jié)對活動(分三組)
五月
1,、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(陳雪梅,、陳小勤)
2、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動
六月
1,、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動
2,、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡、讀書筆記)
名師工作室工作計劃個人篇十
自從加名師工作室以來,，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高,。在過去的一年多的`時間里,，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己,，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。
通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己,?；仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊張忙碌,，充實而又喜悅的,。在20xx年里，希望自己能夠加倍努力,，在各方面有更大的收獲,。
隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中中，我時刻感到自己的不足,。因此,，今年要積極利用空余時間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,，不斷的充實自己,，在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐，并認(rèn)真完成研究課題報告,。但是作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)，踏步不前是絕對不行的,。一直以來,，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室中的個人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。具體計劃如下：
1,、不斷加強理論學(xué)習(xí),，夯實底蘊厚實積淀。
掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，發(fā)揮個人興趣特長,，將理論聯(lián)系實際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為名師工作室成員應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面,，并將其運用于課堂教學(xué)實踐，促進學(xué)科教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性,。加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實踐的知識,，學(xué)習(xí)與教書育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識和方法,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展,、教育改革的經(jīng)驗，掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)等,。認(rèn)真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力。
2,、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
3,、認(rèn)真總結(jié)反思,，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗,。
4,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。
5,、鉆研教學(xué)，提高理論水平,，完成研究課題,。以課題為抓手，堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究,，在研究中發(fā)展自己,、成長自己。
6,、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務(wù),，積極參與工作室組織的各項工作。
7,、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，配合工作室的活動安排，本年度堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù),，并以學(xué)校的“以學(xué)為主,，精講精練”教學(xué)模式探討為契機，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù),。在教學(xué)實踐中進一步形成自己的教學(xué)特點,。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，對學(xué)生的思維具有洞察能力,，對他們可能有的想法有一定的預(yù)見性，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力,，及時找出有效的解決方案,。能夠針對教學(xué)的重點和難點，設(shè)計有坡度的富有啟發(fā)性的問題,，深入淺出地加以引導(dǎo),。
教育工作是一項常做常新，永無止境的工作,。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，完成我們肩負(fù)的神圣使命,。教學(xué)之藝，變化無窮,，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,，理念帶回到自己學(xué)校，輻射到其他教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究,，取長補短，推陳出新。
名師工作室工作計劃個人篇十一
都說萬事俱備,，不為則已,。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中，加入__名師工作室已經(jīng)一年多了,。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長,，感覺很豁達。但是,，我永遠是個小孩子,。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西,，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收,。我喜歡這種感覺。我長大了,，被催,，所以覺得自己在進步。
作為__名師工作室的學(xué)生,，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會,，將每一種先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：
一,、個人發(fā)展目標(biāo),。
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究,。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究,，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。并且希望在____，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”,。
二,、具體學(xué)習(xí)計劃：
1、理論學(xué)習(xí),。
讀書是我們一直需要的,。我以為我是讀書人。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人,。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。不僅要讀書，還要思考,，經(jīng)常寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念,。這一年,，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀,，將理論知識融入教學(xué),，然后有意識地改進教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平,，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。
2、參與活動,。
繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動,、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等,。必須嚴(yán)格按時參加。在這方面,，我之前做的很好,，希望保持下去。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察,、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后,，組織反思，寫出活動感悟,，及時交作業(yè),。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3,、課堂練習(xí),。
作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，鉆研教材,，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況,，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃,。在課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對課堂突發(fā)事件，及時控制,，提高課堂控制能力,。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少提供2門校級公開課,。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
4、課題研究,。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題,。同時,，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文,。我計劃至少完成一篇論文,。
總的來說，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí),、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年,。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在__工作室這樣一個大而廣的平臺上,，通過自己的努力,，讓自己更上一層樓。
名師工作室工作計劃個人篇十二
有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓力；再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員,，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點,，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動，學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息,，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識,、理論水平及教學(xué)能力,，促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著,，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座,。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次）,，每年上校級示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié),。
3、開設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師,。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課、研討等活動開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究,。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究,，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),。
6.撰寫教學(xué)論文,。
積極撰寫教學(xué)論文（包括
教學(xué)設(shè)計
、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等），并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件、微課,，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會,，并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的各項活動和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動,，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。
、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等）。名師工作室工作計劃個人篇十三
為進一步貫徹落實《達州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》,，落實通川教育“三年振興”計劃,，推進通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展,，傾力打造川東北教育強區(qū),，根據(jù)《達州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計劃,。
本工作室共五位同志,，分別來自一小、七小,、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校,。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動開展時間的難統(tǒng)一性,，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實際情況,，制定《通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項工作的順利開展,。同時,，根據(jù)本工作室的特點，制定每月的工作計劃,，落實階段性工作重點,，針對每一個學(xué)員的特長，對學(xué)員實施全程指導(dǎo),。
工作室成員要在教育教學(xué)實踐中,，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗,，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級以上重點研究課題或完成自選的1-2個課題并取得成果,。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,，鼓勵著書立說。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,，積極與相關(guān)單位聯(lián)系,，每年度舉行公開課、培訓(xùn)講座,、報告會、研討會等3次以上,，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次,。
本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,，工作室將利用一切可能的機會為她們的成長創(chuàng)造條件。同時,，要加強對本工作室學(xué)員的考核,，并做出綜合鑒定，形成書面意見,，提交名師工作室指導(dǎo)委員會備案,。
我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過微博將本工作室的資料,、活動等進行宣傳,。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案,、課件,、論文等各類教育教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,。另一方面,，我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師,。
藍圖已經(jīng)繪就,，號角已然吹響，本工作室全體成員堅信：在通川區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在通川區(qū)進修校的專業(yè)指導(dǎo)下,，我們一定能精誠團結(jié)、奮發(fā)圖為,，圓滿完成既定任務(wù),，為振興通川教育貢獻我們的綿薄之力！
