計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,,也是一種組織和管理的工具,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇一
結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,,以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù),,以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂(lè)活”為工作指導(dǎo),以服務(wù)師生為宗旨,,立足實(shí)際,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的咨詢教育,,及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),,拓展教育途徑,開(kāi)闊教育學(xué)生的領(lǐng)域,以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí),,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,,努力構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的校園。
二,、工作目標(biāo)
學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:面向全體學(xué)生開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,開(kāi)展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo),。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫,,使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)壞境的能力,促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo),。
三,、具體措施和實(shí)施
1,、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢工作
考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突,本學(xué)期,,心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢接待時(shí)間,以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢街道時(shí)間,,以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn),。其次,,注重一線教師的身心狀態(tài),,關(guān)注他們的心理健康,盡可能地對(duì)他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答,,為他們出謀劃策,,傾聽(tīng)他們的聲音,將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中,。
2,、繼續(xù)開(kāi)展宣傳教育工作,普及心理衛(wèi)生知識(shí)
做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作,,發(fā)揮網(wǎng)站快捷,、方便的宣傳優(yōu)勢(shì),,同時(shí)爭(zhēng)取做好其他有利的宣傳方式,如宣傳欄,、廣播站等,。其次,考慮到某些問(wèn)題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,,為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,本學(xué)期,,本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭(zhēng)取與計(jì)生中心,、校醫(yī)室的協(xié)助,根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)特定年級(jí)開(kāi)展相應(yīng)主題的心理講座,。
3,、注重初一新生的心理健康工作
做好新生的心理健康調(diào)查工作,了解新生的心身變化,,及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑,,以更好的適應(yīng)初中的生活。
4,、加強(qiáng)科研活動(dòng),,注重自身能力提升
咨詢員要積極參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)工作,平時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),,注重和同行的溝通和交流,,不斷提升自身的能力。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇二
在“小學(xué)英語(yǔ)_名師工作室”的指引下,,以工作室的活動(dòng)為載體,,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,按照理論與實(shí)踐,、自主與交流,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,聚焦課堂,,關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,,通過(guò)實(shí)踐反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),,不斷完善自我。
二,、工作目標(biāo)
本期我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,,圍繞工作室活動(dòng)安排,,發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,,使本名師工作室真正成為小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。多深入課堂教學(xué)第一線,開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),,在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料,。及時(shí)在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案,、期中期末試卷等,達(dá)到資源共享,。
三,、主要改進(jìn)措施
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書(shū)籍,,以個(gè)人自學(xué)為主,。及時(shí)提交讀書(shū)心得,采取集體交流的方式開(kāi)展研討,,正確把握新課程所倡導(dǎo)的.理念,,努力改進(jìn)教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì),。
2,、名師幫扶,工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,,與1—3名青年教師結(jié)對(duì),,經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課,、摩課活動(dòng),。
3、上一節(jié)觀摩課,,并開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),,以觀摩研討、切磋對(duì)比,、互動(dòng)評(píng)課,、促進(jìn)提升的方式,有效提高成員的教學(xué)水平,。
4,、對(duì)命題的研究,命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們?cè)谠O(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營(yíng)造一種寬松,、愉悅,、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂(lè)于考試。并展示命題樣本,。
5,、寫(xiě)一篇論文。結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積極動(dòng)筆,每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文,,并力爭(zhēng)發(fā)表,。
6、積極,、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng),集體活動(dòng)無(wú)缺席,。
7,、及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù),按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù),。
8,、能積極、主動(dòng)協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作,,參與工作室建設(shè),。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇三
20xx-20xx年度,作為蕪湖市鳩江區(qū)凌文亞名師工作室成員,,我積極進(jìn)取,,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,,努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),,培養(yǎng)自己獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,讓自己成為能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,、能勝任學(xué)科教學(xué),,能有效利用各種教育資源,成為敬業(yè),、合作,,領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)贊許的優(yōu)秀教師,。
一、理論引領(lǐng),,精研教學(xué),,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)專項(xiàng)研修,。
本工作室各項(xiàng)研修活動(dòng)一直按計(jì)劃開(kāi)展,每次研修活動(dòng)主題明確,,成員參與充分,,且各種記錄完善。我們不僅定期開(kāi)展全員研修活動(dòng),,而且結(jié)合主持人的輻射工作和工作室成員的實(shí)際需求,,不定期展開(kāi)針對(duì)性活動(dòng),允許學(xué)員自行根據(jù)需要選擇參加,。
20xx年1月5日至11日,,作為工作室成員,我參加了蕪湖市鳩江區(qū)教育系統(tǒng)2015年杭州“三級(jí)培訓(xùn)”項(xiàng)目,。期間參觀了杭州市文暉中學(xué)和崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,給我們以歷史文化的洗禮,直觀的感受不同的教學(xué)形態(tài)和模式,。我們還學(xué)習(xí)了吳江林和方張松等專家的講座,。給我是印象最深刻的是杭州市拱墅區(qū)教育局副局長(zhǎng)趙群筠的講座,她告訴我們,,靜心思考,,反復(fù)研討,從實(shí)際出發(fā),,提出“改進(jìn)教學(xué)常規(guī),,提升教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作思路。此次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)理論的'重要性,,必須積極加強(qiáng)教學(xué)改革,,做教學(xué)改革的實(shí)踐者。
20xx年3月19日,,我參加了由市教科所組織的中學(xué)歷史高端學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),,上午是一線高中教師給我們的歷史教學(xué)的具體指導(dǎo)和交流,下午是《中學(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰先生的報(bào)告,,報(bào)告題為《歷史教育如何擺脫上位不清下位糊涂的窘境》,,給我一場(chǎng)歷史教育的洗禮。
20xx年7月15日至18日,,我有幸參加了由《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部主辦的全國(guó)歷史教師學(xué)科素養(yǎng)與高考教學(xué)勝任力研討會(huì),。這次盛會(huì)在陜西西安舉行。在會(huì)上,,我們聆聽(tīng),、交流、討論,、思考,。為爭(zhēng)做一名智慧型的老師,,我應(yīng)該做一名踐行者,在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新,,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,,讓我認(rèn)識(shí)到歷史教師基于真誠(chéng)和愛(ài),深蘊(yùn)著對(duì)個(gè)人,、社會(huì),、國(guó)家和世界之命運(yùn)的關(guān)切,從理論高度,、大局的高度釋讀歷史教師這一神圣的職業(yè),。
二、立足課堂,,參與實(shí)踐研究
本學(xué)年以來(lái),,依托凌文亞名師工作室,針對(duì)課堂教學(xué)方式,、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)踐等常見(jiàn)問(wèn)題,,以課為媒,踐行高效的歷史課堂,,依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的心理特點(diǎn),科學(xué),、智慧,、藝術(shù)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),靈活地駕馭課堂,,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng),具有理性注釋自己教育教學(xué)行為,,指導(dǎo),、評(píng)價(jià)他人教育教學(xué)實(shí)踐的能力,加強(qiáng)研究,,提升水平,。
20xx年5月20日,我在鳩江區(qū)新世紀(jì)學(xué)校開(kāi)展公開(kāi)課,,人教版八年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)立自主的和平外交》,,從外交之殤,外交之榮,,外交之星三個(gè)方面剖析本課,,用新的視角新的思路探究本課,獲得了同行教師的一致好評(píng),。在備課的過(guò)程中,,我也不斷地提高了自己的歷史知識(shí)水平,,在磨練中發(fā)展自己。
20xx年6月7日,,我工作室成員徐超老師和柏壽軍老師進(jìn)行了鳩江區(qū)“凌文亞名師工作室”研修成員信息化與課程融合公開(kāi)課展示,,體現(xiàn)了我工作室的獨(dú)到的風(fēng)采,也促進(jìn)我工作室成員與市級(jí)優(yōu)秀教師和教研員的深入交流,,進(jìn)一步的解決了我在課堂教學(xué)中的一些疑惑,,也提升了自己的教學(xué)水平和聽(tīng)評(píng)課水平,對(duì)我自身發(fā)展有很大促進(jìn)作用,。
本學(xué)年以來(lái),,我結(jié)合自身個(gè)性化發(fā)展目標(biāo),深入課堂,,在集體備課,、教學(xué)競(jìng)賽、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)中,,與執(zhí)教教師共同研討,,共同成長(zhǎng),提高自身教學(xué)能力,。
三,、同伴互助,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
本學(xué)年以來(lái),,我堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合,,不斷學(xué)習(xí)提高。依托凌文亞名師工作室將個(gè)人閱讀與團(tuán)隊(duì)交流相結(jié)合,,根據(jù)自身的實(shí)際需要征訂了《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等多種報(bào)刊,、雜志,做好閱讀筆記,,寫(xiě)好讀后感,,不斷提升自己的歷史素養(yǎng)。通過(guò)凌文亞名師工作室博客和qq群,,和成員們相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互研討,,參與工作室網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),,實(shí)現(xiàn)資源共享。尤其是工作室中的凌主持,、龔校長(zhǎng)等成員都給予了我很大的幫助,,對(duì)我的教學(xué)水平和歷史素養(yǎng)的提高都有很大的促進(jìn)作用。加入這個(gè)工作室,讓我受益匪淺,,如獲至寶,,希望在今后的工作中,能取得更大的進(jìn)步,。
本學(xué)年以來(lái),,我勤于筆耕,也致力于學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo),。我的論文《教育創(chuàng)新歷史教學(xué)的“改革開(kāi)放”》在蕪湖市鳩江區(qū)歷史論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),,這也是對(duì)我努力的一種肯定,對(duì)此,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),,不負(fù)眾望。
本學(xué)年,,我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)教育技術(shù),,了解微課,學(xué)習(xí)如何制作微課,,積極參加教學(xué)評(píng)比,,并制作微課《國(guó)共兩黨兩次合作的區(qū)別》,在制作微課的過(guò)程中,,不斷提高自己的歷史知識(shí)水平和素養(yǎng),,鍛煉自己的科學(xué)技術(shù)使用的水平。
本學(xué)年以來(lái),,我積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,在區(qū)內(nèi)外努力發(fā)揮引領(lǐng)作用,回顧與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的歷程,,我倍感榮幸、溫暖與充實(shí),。今后工作中將努力實(shí)現(xiàn)名師工作室發(fā)展愿景:發(fā)展自己,,引領(lǐng)教師,繁榮歷史,,提升質(zhì)量,。
最后希望凌文亞名師工作室能搭建更多的平臺(tái),,讓我們親身實(shí)踐和邁開(kāi)腳步走出去聆聽(tīng)窗外聲音的機(jī)會(huì)!
1.
名師工作室個(gè)人計(jì)劃
2.
名師工作室計(jì)劃
3.
名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
4.
名師工作室計(jì)劃和方案
5.
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃
6.
名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
7.
名師工作室個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
8.
歷史名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃
9.
園長(zhǎng)名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃
10.
小學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇四
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)x名師工作室的成員,,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,,爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?,F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。
2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座,,提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的`教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),,承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),,縣級(jí)以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),,主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座,。
3.大膽實(shí)踐、探索,,開(kāi)展課題研究,,提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,,根據(jù)自身實(shí)際,,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案,,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),,三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動(dòng)參與工作室qq群的交流研討活動(dòng),,不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。
5.培養(yǎng),、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣(市,、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì),,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。
6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)文章,,不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并積極主動(dòng)投稿,,力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇五
能夠加入”x名師工作室”,對(duì)我而言不僅是一份榮耀,,更是一種責(zé)任,,在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),,不斷提高專業(yè)技能,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?,F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃,。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,,積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),努力提升自身教育教學(xué)水平,,不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,利用課余時(shí)間完成一定的讀書(shū)任務(wù),,至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫(xiě),。
2,、積極承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),本年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課至少1節(jié),,并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課,,取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得,。
4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動(dòng),,研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的'重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn),。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇六
今年,,我有幸成為鄢陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師工作室的一員,我會(huì)在這有限而寶貴的時(shí)間里,,自加壓力,,確立目標(biāo),,借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),,進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),,特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。
根據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),,認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),,并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,,踏踏實(shí)實(shí),,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。
從事教育工作已有16個(gè)年頭了,,十幾年的教學(xué)生涯,我有了一些課堂教學(xué)心得的積累,,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)也有一定的見(jiàn)解,,掌握了一定的教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏課堂藝術(shù),。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),,要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū),進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),,對(duì)書(shū)中的建議,想法,,案例,,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,,認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),。
2、注重積累,。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn),;每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn),;每天反思一點(diǎn)點(diǎn),;每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭,。想到的',反思的,,就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái),。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒,。
3.樹(shù)立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,,勤寫(xiě)教學(xué)反思,。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),,加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、課題研究。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,,做到相輔相成,。
5、撰寫(xiě)論文,。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),,提高寫(xiě)作水平和能力。將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇七
都說(shuō)萬(wàn)事俱備,不為則已,。在學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程中,,加入__名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,感覺(jué)很豁達(dá),。但是,,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助,,總有我需要學(xué)習(xí)的東西,,總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺(jué),。我長(zhǎng)大了,,被催,所以覺(jué)得自己在進(jìn)步,。
作為_(kāi)_名師工作室的學(xué)生,,我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì),將每一種先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍?,F(xiàn)在制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:
一,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,,能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力,取得一定的學(xué)術(shù)成就,,繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個(gè)課題的研究,,成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在____,,能成功評(píng)價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀”,。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1,、理論學(xué)習(xí),。
讀書(shū)是我們一直需要的。我以為我是讀書(shū)人,。進(jìn)了畫(huà)室,,發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不讀書(shū)的人。這學(xué)期看了大師的書(shū)《行走的風(fēng)景》,?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書(shū),,還要思考,,經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀念,,樹(shù)立適合現(xiàn)代化的教育觀念,。這一年,我要加強(qiáng)閱讀,,尤其是這類書(shū)籍的閱讀,,將理論知識(shí)融入教學(xué),然后有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法,,使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平,,使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2,、參與活動(dòng)。
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng):定期周三活動(dòng),、專題研究活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加,。在這方面,,我之前做的很好,希望保持下去,。在活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略,?;顒?dòng)結(jié)束后,組織反思,,寫(xiě)出活動(dòng)感悟,,及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù),。
3,、課堂練習(xí)。
作為一名老師,,沒(méi)有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,鉆研教材,,認(rèn)真閱讀課文,,研究學(xué)習(xí)情況,為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上,,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),面對(duì)課堂突發(fā)事件,,及時(shí)控制,,提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫(xiě)作教學(xué)的思考,。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),,每學(xué)期至少提供2門(mén)校級(jí)公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),,要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4,、課題研究,。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫(xiě)結(jié)合”的研究,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn),,形成自己對(duì)閱讀的研究見(jiàn)解和小課題,。同時(shí),繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,,力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文,。我計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來(lái)說(shuō),,這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí),、吸收營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下,,我想我可以在__工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上,,通過(guò)自己的努力,讓自己更上一層樓,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇八
我有幸成為xx名師工作室的'一名成員,。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?,F(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下:
1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),,閱讀教育名著,,勤寫(xiě)多寫(xiě)讀書(shū)心得。
1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),使課堂教學(xué)效果更好,。
2,、通過(guò)個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3,、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己教育水平,。
4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
5,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇九
根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,,結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué),、教研,、科研實(shí)際情況,特制訂本學(xué)年度研修計(jì)劃,。
二,、工作重點(diǎn)
1、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,,做一個(gè)高雅的人,。
作為一名教師,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
2,、業(yè)務(wù)方面:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),,教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。
3,、具備一定的教學(xué)科研能力,。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),,教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,,教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。所以,,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:
三,、方法措施:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。
3,、更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動(dòng)筆,,勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,,增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。
四、本年度目標(biāo):
1,、認(rèn)真鉆研新教材,,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,提高自己的執(zhí)教能力,。
2,、積極讀書(shū)并積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書(shū)籍,,并通過(guò)多種方式與工作室里的老師們交流,,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出案例分析和心得體會(huì),。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),并及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),,便于自己今后更好地開(kāi)展自己的教學(xué),。
2、積極參加在線交流,、研討活動(dòng),。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng),解決自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和疑惑,。
3,、積極參加教學(xué)教研。積極報(bào)名參加區(qū)級(jí)及以上的教學(xué)示范課展示活動(dòng),,進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,,進(jìn)行案例研究。積極參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),。
4、年度進(jìn)行總結(jié),。年度結(jié)束自己進(jìn)行一次工作總結(jié),,剖析自己的不足并進(jìn)行整理,以便今后的教學(xué)能有進(jìn)步,!
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十
還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風(fēng)名師工作室”的開(kāi)場(chǎng)會(huì)議上的那份激動(dòng)心情,在廖老師的引領(lǐng)下,,我突然發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候真的只是一個(gè)教書(shū)匠,,工作,只顧埋頭苦干,,沒(méi)有回頭總結(jié),,沒(méi)有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù),沒(méi)有對(duì)自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃,,那一刻,,我驚醒,覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么,,因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng),、有人督促,、有人幫助,。
第一次工作室的活動(dòng)選擇在了南山芒果大廈的“學(xué)莫愁”公司,廖老師她在活動(dòng)會(huì)議上,,介紹了v課的特點(diǎn)(視頻學(xué)習(xí),、短小,、重視知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí),、以流媒體的形式,、5-10分鐘、一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)),,以及怎樣操作怎樣指定教學(xué)目標(biāo),,同時(shí)我們親身感受了v課的錄制小過(guò)程,讓我大開(kāi)眼界,,也讓我有了自己研究高中v課的沖動(dòng),。于是后來(lái),慢慢地開(kāi)始了自己的錄課探索:課堂利用ppt錄制功能,,課后利用愛(ài)剪輯軟件,,可以很輕松地扣出上課知識(shí)點(diǎn)的講解片段,并制作成小的v課,。
第二次活動(dòng)在美聯(lián)英語(yǔ)的工作總部,,這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)近距離學(xué)習(xí)體制外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師們是如何能吸引學(xué)生,如何作成產(chǎn)業(yè)專業(yè)化,。同時(shí)工作室的兩位美女老師給大家分享了微課堂和課件優(yōu)化,,確實(shí),在我們英語(yǔ)教學(xué)上,,其實(shí)我們可以利用各項(xiàng)資源走得很遠(yuǎn),。其中燕純老師的公眾號(hào)給了我很多新的思路,很感謝她所介紹的各項(xiàng)軟件,,讓英語(yǔ)課堂豐富多彩,。在她的啟發(fā)啟發(fā)下,我也嘗試著開(kāi)了自己的教育教學(xué)公眾號(hào),,雖不成熟,,但也是一個(gè)不斷促進(jìn)自己留心教學(xué)的平臺(tái)。
在工作室的帶領(lǐng)下,,我克服了自己很多的惰性,,享受到了同仁們很多的幫助,參加了各項(xiàng)教研活動(dòng),、積極撰寫(xiě)論文完成課題和教學(xué)比賽,,獲得了深圳市xxxx高考出題比賽英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)期走下來(lái),,發(fā)現(xiàn)自己能去挖掘教學(xué)的點(diǎn)滴,,樂(lè)于去進(jìn)行教學(xué)的總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的道路上開(kāi)始真正地成長(zhǎng),。很感謝廖老師和工作室各位老師,,有你們,,在教學(xué)這條道路上,我有了更多的機(jī)會(huì),、更多的良師益友,、更多的思考、更多的收獲,。相見(jiàn)是緣,、相伴是緣、感謝和這么一家有緣人在一起,!
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十一
隨著2019年的到來(lái),,工作室將秉承“相融共生”的團(tuán)隊(duì)共識(shí),在“點(diǎn)燃自己,,照亮學(xué)生,,引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下,以“趣”為特色,,以教學(xué)科研為抓手,,以“引領(lǐng)、傳承,、創(chuàng)新,、共享”等為手段,以“三成”(成為趣理淵微的教師,,成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生,,成持情趣相融的團(tuán)隊(duì))為目標(biāo),旨在開(kāi)發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源,,帶動(dòng)學(xué)校共建,,實(shí)現(xiàn)師生共長(zhǎng),打造團(tuán)隊(duì)品牌化,。為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,,現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況,特制定如下工作計(jì)劃,。
本工作室將以《“湖北名師工作室”評(píng)選建設(shè)管理辦法(試行)》(鄂教師〔2015〕5號(hào))文件精神為指導(dǎo),,以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題,并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開(kāi)發(fā)進(jìn)行深入研究,,充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用,,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過(guò)程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平。
本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo),,通過(guò)線上和線下活動(dòng),,致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開(kāi)發(fā),、“趣理”課堂構(gòu)建,、“智趣”活動(dòng)開(kāi)設(shè)、“情趣”團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究,,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),,使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。
5個(gè)舉措,助力工作室成員成長(zhǎng)
1,、將讀書(shū)融入到教學(xué)生活中,。工作室將會(huì)持續(xù)布置和開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)辟工作室宣傳園地,,對(duì)好的讀書(shū)筆記進(jìn)行宣傳,。
2、將寫(xiě)作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一,。寫(xiě)作是內(nèi)化和升華的過(guò)程,。工作室將開(kāi)展多內(nèi)容的寫(xiě)作活動(dòng),讀書(shū)筆記,、教育敘事,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文和宣傳稿等,。
3、將教學(xué)作為專業(yè)成長(zhǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿,。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升,。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺(tái),堅(jiān)持以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn),,通過(guò)開(kāi)展課例研討,、觀課議課等形式來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4,、將課程資源的開(kāi)發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容,。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,很顯然無(wú)論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,作為教師必須要做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者,。將繼續(xù)開(kāi)發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程。
5、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑,。工作室已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》,,黃岡市重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用”,將加大研究和推廣力度,,力爭(zhēng)結(jié)題,。
4個(gè)平臺(tái),提升工作室實(shí)戰(zhàn)力
1,、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”平臺(tái)做好工作室專業(yè)引領(lǐng),。
2、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長(zhǎng)特級(jí)教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力,。
3,、借力“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。2016年11月27日我校成功簽約“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校,,市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校,。
4、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)平臺(tái)”,,提升輻射力,。
3項(xiàng)工程,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化
1,、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)資源免費(fèi)共享工程,,為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù)。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群(644436242)建設(shè),,免費(fèi)在群共享中分享教育教學(xué)資源,,引領(lǐng)線上研討。進(jìn)一步加強(qiáng)公眾號(hào)“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè),,通過(guò)公眾號(hào)平臺(tái)交流分享,、輻射延伸。
2,、開(kāi)展送教下鄉(xiāng),,與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手。工作室將進(jìn)一步開(kāi)展深度送教送培活動(dòng),,首選工作室成員所在學(xué)校為基地,,力爭(zhēng)在本年度送教2次以上。
3,、建設(shè)東坡小數(shù)論壇,,接待安排工作室成員、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”,。
2個(gè)活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)亮學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)化
1,、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始舉辦,,魔方達(dá)人賽,、算24點(diǎn)比賽、數(shù)獨(dú)超人賽,、速算賽……,,學(xué)生樂(lè)此不疲,收到了良好的效果,。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,,并進(jìn)行推廣,。
2,、數(shù)學(xué)步道。繼續(xù)組織開(kāi)展數(shù)學(xué)步道實(shí)踐活動(dòng),,給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。
“xxx名師工作室”為省、市兩級(jí)名師工作室,,有成員37名,,以東坡小學(xué)為基地,分布在15個(gè)不同的學(xué)校和單位,,組建成了“三級(jí)五類”研修團(tuán)隊(duì),。“三級(jí)”指行政主持,、學(xué)術(shù)主持,、核心成員;“五類”指顧問(wèn),、指導(dǎo)專家,、協(xié)調(diào)人、組長(zhǎng),、組員,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)化,保證了工作室各項(xiàng)工作有力開(kāi)展,,工作室成員作用得以實(shí)施,,引領(lǐng)作用充分彰顯。
“三級(jí)五類”研修團(tuán)隊(duì)
成員
簡(jiǎn)報(bào)編輯,、審核,、撰寫(xiě)
編輯:
校訂:
審核:
撰寫(xiě):成員輪流進(jìn)
量化觀課
工作室成員
一月
1、制訂工作室計(jì)劃,;
2,、布置寒假研學(xué)任務(wù),;
3、舉行2018年度總結(jié)會(huì),。
二月
1,、成員寒假讀書(shū)筆記評(píng)比;
2,、搬,、建新的工作室;
3,、召開(kāi)工作室會(huì)議,;工作室成員制訂2019年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃;
4,、立項(xiàng)的兩個(gè)課題制訂課題研究計(jì)劃,;
5、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),。
6,、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評(píng);
三月
1,、參加湖北省教師工作會(huì)暨名師工作室建設(shè)推進(jìn)會(huì),;
2、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二,、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
3、立項(xiàng)的兩個(gè)課題舉行新學(xué)年首期活動(dòng),;
4,、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報(bào)評(píng)比。
四月
2,、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
3、立項(xiàng)的兩個(gè)課題舉行第二期活動(dòng),;
五月
1,、舉行東坡小學(xué)第五、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
2,、舉行教學(xué)交流活動(dòng)(工作室成員所在校);
3,、立項(xiàng)的兩個(gè)課題舉行第三期活動(dòng),;
六月
1、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
2,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動(dòng),。
七月
1、召開(kāi)春學(xué)期總結(jié)會(huì),;
2,、布置暑期研學(xué)任務(wù);
3,、設(shè)計(jì)學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè),;
八月
1、工作室成員對(duì)照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃撰寫(xiě)研學(xué)小結(jié),;
2,、舉行工作室小結(jié)會(huì)議。
九月
1,、暑期讀書(shū)筆記評(píng)比,;
2、召開(kāi)工作室會(huì)議,;
3,、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題,;
4,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
5,、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比。
十月
1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
2、參與東坡好課堂新進(jìn)教師亮相課觀課評(píng)課活動(dòng),;
十一
1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
2,、舉行工作室成員案例評(píng)比(數(shù)學(xué)廣角專題);
3,、舉行教學(xué)交流活動(dòng)(擬去一所工作室成員所在學(xué)校),;
十二
1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六,、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng),;
2、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié),。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十二
我有幸成為xx名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?,F(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下:
1,、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,,圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),,閱讀教育名著,,勤寫(xiě)多寫(xiě)讀書(shū)心得。
1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),使課堂教學(xué)效果更好,。
2,、通過(guò)個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平,。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
5,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字,、普通話等的.訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十三
3.大膽實(shí)踐,、探索,開(kāi)展課題研究,,提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,根據(jù)自身實(shí)際,,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究,,制訂子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),,三年有課題研究總結(jié),。
4.積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng),不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),,幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
5.培養(yǎng),、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),,提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市,、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,,作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。
6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,,撰寫(xiě)教學(xué)文章,不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),,并積極主動(dòng)投稿,,力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章。
名師工作室計(jì)劃篇三
“趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,正一步步走向成熟,。隨著20xx年的到來(lái),我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展,。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室,,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,,營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),在參與中感受快樂(lè)的空間站,。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,,使自己自成一家,。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師,。
根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排,,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,,提高教書(shū)育人水平,,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想:
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),,以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過(guò)程中,,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,,成為人才成長(zhǎng)的陣地,。
二、工作目標(biāo):
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),,堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用,,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),,實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志
1,、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng),,有責(zé)任感,有人格感召力的教師,。
2,、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師,。
3,、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書(shū),,不唯上,,不唯人,富有批判精神,。
4,、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師,。
5,、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思,、總結(jié),,進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師,。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),,學(xué)習(xí)教育法、教師法等,,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念,,及時(shí)更新教育觀念,,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書(shū)籍,,認(rèn)真研讀,,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,,提高駕馭課堂和教材的能力,,提高組織教學(xué)的能力。
4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,,努力尋找到突破的路徑,,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究,,提高教學(xué)水平
1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,,提高科研意識(shí)和研究能力,,發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),,促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),,以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),,學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,,有效提高課堂教學(xué)效率,,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
(四)拓展發(fā)展渠道,,提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,,優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,,利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,,堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博,、讀博、評(píng)博,,使交流成為現(xiàn)實(shí),達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的,。
2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,,認(rèn)真總結(jié),,并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),,并督促骨干教師,,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,,成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。
3,、寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫(xiě)交流提綱,,觀摩要寫(xiě)觀課收獲,,教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,,及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì),,隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,,提高教研能力,。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案,實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,,平時(shí)有記載,,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè),,包括研修計(jì)劃,、讀書(shū)心得,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、研修總結(jié)與自評(píng),、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,,年底接受檢查與考核,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十四
有幸被評(píng)為_(kāi)_市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<?,倍感惶恐和壓?再加入汪__校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室,,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機(jī),,努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),鉆研新教材,,探索有效教學(xué)方法,,解答教學(xué)疑難問(wèn)題,培養(yǎng)青年教師,,積極參加工作室的交流研討活動(dòng),,學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,,積極開(kāi)展課題研究,,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,,促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。
二,、主要工作及措施
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著,,堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,,并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,,分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開(kāi)課、微課制作和專題講座,。
積極承擔(dān)公開(kāi)課和教學(xué)講座,,每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,,(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次),每年上校級(jí)示范課2節(jié),,承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,,每年制作微課4節(jié)。
3,、開(kāi)設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū),,作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,,通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展,,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。
5.開(kāi)展課題研究,。
工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,,我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,,已著手開(kāi)展前期的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析,,積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,,認(rèn)真做好課題研究,,撰寫(xiě)研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。
6.撰寫(xiě)教學(xué)論文,。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿,,在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件、微課,,通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì),,并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答,。
8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),,縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng),。
9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),形成文章,,認(rèn)真做好各種聽(tīng)課,、研討等活動(dòng)記錄,整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,,完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十五
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,,爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),,承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),,縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的.教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),,主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。
工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,,根據(jù)自身實(shí)際,,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案,,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),,三年有課題研究總結(jié)。
本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),,幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。
在所在縣(市、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,,作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,,作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。
撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,,撰寫(xiě)教學(xué)文章,,不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),,并積極主動(dòng)投稿,,力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇xx級(jí)教學(xué)文章。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十六
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,,爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),,提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,,并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。
2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座,,提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),,縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),,縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),,主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。
3.大膽實(shí)踐,、探索,,開(kāi)展課題研究,提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,,根據(jù)自身實(shí)際,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究,,制訂子課題三年實(shí)施方案,,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),三年有課題研究總結(jié),。
4.積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng),,不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),,幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。
5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),,提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣(市、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,,作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì),,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。
6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)文章,,不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并積極主動(dòng)投稿,,力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章,。
名師工作室計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)篇十七
“**名師工作室”是一個(gè)充滿智慧、充滿正能量的團(tuán)隊(duì),。能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),是我作為一名數(shù)學(xué)老師最大的榮幸,,我非常感謝并珍惜有這樣的機(jī)會(huì),。
1.在學(xué)習(xí)中提升。成為名師工作室成員后,,既有壓力又有動(dòng)力,,我激勵(lì)著自己不斷“充電”,經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,,提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作室為每個(gè)成員訂購(gòu)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,,我還關(guān)注了手機(jī)微信里的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《數(shù)學(xué)好老師》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,,這樣可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),。
在平時(shí)的教學(xué)中我積極參加各類聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),,向其他教師
交流學(xué)習(xí),,在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,,促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,,在感悟中不斷提升。
我積極參與教育局,進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),,暑假期間參與了在長(zhǎng)沙第一師范舉行為期半個(gè)月的“國(guó)培項(xiàng)目縣——**縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動(dòng),,在培訓(xùn)活動(dòng)中,專家們一堂堂精彩的講座讓我的教育教學(xué)理論水平得到再次提升,,在成果展示活動(dòng)中,,我們數(shù)學(xué)名師工作室的團(tuán)隊(duì)研修成果榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。10月下旬,,我又參加了“國(guó)培項(xiàng)目縣——**縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動(dòng)的第二次培訓(xùn),,來(lái)到了長(zhǎng)沙仰天湖小學(xué),我們聽(tīng)了4堂高效的數(shù)學(xué)課,,其中**小學(xué)李**老師執(zhí)教的《生活中的近似數(shù)》一課,,題目的引入,解題的方法都是緊密聯(lián)系生活實(shí)際,,老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從豎式中去探索,,發(fā)現(xiàn),思考用什么法,,并明白了為什么要用這種方法求近似數(shù),,反思我在教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)知識(shí)僅僅針對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行理解,沒(méi)有深入挖掘,,因此在以后的教學(xué)中我還需加強(qiáng)教學(xué)反思,,不斷反思總結(jié)改進(jìn),提高教學(xué)能力,。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,,我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)組織,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。
2.在磨課中成長(zhǎng),。為了做好國(guó)培送教下鄉(xiāng)示范課教學(xué)工作,應(yīng)工作室首席名師楊**校長(zhǎng)的要求,,我執(zhí)教一堂五年級(jí)的《小數(shù)除法整理復(fù)習(xí)》課,,對(duì)于要上好這節(jié)復(fù)習(xí)課,我心里很沒(méi)底,,在第一次試教后,,工作室成員提出本節(jié)課內(nèi)容太過(guò)繁瑣,又是計(jì)算為主,,不太好上,,但楊校卻要求大家共同對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研討打磨,堅(jiān)決要我承擔(dān)這節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)任務(wù),,大家出謀劃策,,紛紛提出有效建議,,楊校更是對(duì)這堂課提出了獨(dú)到的觀點(diǎn),之后我對(duì)這堂課進(jìn)行了第二次修改,,楊校再次對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議,,使之完善。經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨,,在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,,我出色的完成了示范課教學(xué)任務(wù),并且這種獨(dú)特有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)得到了聽(tīng)課老師的一致認(rèn)可,。
3.在實(shí)踐中收獲,。作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師,理論的學(xué)習(xí),、公開(kāi)課的磨練,,都是為了更有效地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)、更好地為學(xué)生服務(wù),。我積極參與縣教育局組織的優(yōu)課錄制比賽活動(dòng),,受到好評(píng)。
我所幫扶的學(xué)員劉**老師是一位非常有上進(jìn)心的老師,,為了加速成長(zhǎng),,我經(jīng)常到她的課堂聽(tīng)她的課,給她提出指導(dǎo)建議,,9月中旬劉老師承擔(dān)了到踏虎送教下鄉(xiāng)任務(wù),,為了上好這堂示范課,她鉆研教材,,精心備課,,第一次試教后,我對(duì)這節(jié)課做得好的地方進(jìn)行肯定,,同時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)提出了修改建議,,劉老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,再次試教,,進(jìn)步很大,,我再次提出一些針對(duì)性意見(jiàn)。在之后的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,,劉老師圓滿的完成了送教任務(wù),聽(tīng)課老師對(duì)這節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià),。我還積極指導(dǎo)我所在學(xué)校數(shù)學(xué)老師參與各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽,,本期我校開(kāi)展數(shù)學(xué)講題比賽,同年級(jí)的曾珠老師參加比賽,,看了她的講題稿后,,我指出講題稿必須突出講題的方法,、數(shù)學(xué)思想,其他的話語(yǔ)應(yīng)該精減,,并指導(dǎo)她對(duì)講題稿和課件進(jìn)行修改,,在比賽中她取得了優(yōu)異的成績(jī)。
回顧這一年多的工作,,我知道離“名師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距,,特別是在深入開(kāi)展教學(xué)研究方面做得很不夠,但相信,,融入精英團(tuán)隊(duì),、擁有一顆平常心、做好一個(gè)課題,、閱讀一本好書(shū),、撰寫(xiě)一篇美文,假以時(shí)日,,教學(xué)素養(yǎng)與能力定會(huì)與日俱增,。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
名師工作室的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
名師工作室的年度工作計(jì)劃
名師工作室成員年度總結(jié)
名師工作室徒弟發(fā)言稿
的名師工作室工作計(jì)劃
化學(xué)名師工作室工作總結(jié)
名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)
名師工作坊個(gè)人計(jì)劃
小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃
名師工作室貴在“動(dòng)”起來(lái)