光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇一
按照泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,,“xx名師工作室”在20xx年第一學(xué)期正式啟動成立,現(xiàn)制定工作室兩年工作規(guī)劃如下:
在教育局指導(dǎo)下,,依據(jù)新課程理念,,以工作室為平臺,工作室成員為主體,,在實踐中探索,,在探索中提高,努力探索一條促進教師專業(yè)化成長的新途徑,。
本工作室以小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域,,立足課堂,為年青音樂教師的成長搭建階梯,,提高教師專業(yè)化水平,。工作室將以學(xué)術(shù)交流、教藝切磋,、互動提高為宗旨,,以“成就一批受學(xué)生歡迎的音樂名師或骨干教師”為基本目標,營造一種博采眾長,、和諧發(fā)展的教研團隊氛圍,。
1、打造骨干,,帶出一批名師,。以工作室為平臺,吸引一批年輕教師共同參與,,積極開展互動式研討活動,,促進教師專業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用,,加快青年教師的成長步伐,。每個工作室人員每年至少要做到“四個一”,即讀一本教育理論著作,、做一萬字教讀筆記,、創(chuàng)造一節(jié)精品課例,、在發(fā)表一篇文章或做一次專題講座。每位研究人員力爭成為受學(xué)生喜歡的幸福教師,,迅速成長為所在學(xué)校骨干教師,。
2、立足課堂,,做出一批成果,。以課堂為主陣地,以問題研究為載體,,積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式,,提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師參與課題研究,,開發(fā)課程資源,,提高教育科研能力。
1,、制定規(guī)劃,,開展專題研究。以規(guī)劃做引領(lǐng),,以活動為載體,,以課題研究為主線,逐步達成兩年工作目標,。針對當前小學(xué)音樂教學(xué)實踐中存在的問題,,以及電話訪談各位成員反應(yīng)的困惑分析,確立“歌唱教學(xué)的問題研究”及“如何上好常規(guī)課”等小型實用課題,,積極開展理論探索和行動研究,。
2、培養(yǎng)隊伍,,促進學(xué)員成長,。制定一份“個人成長計劃”。工作室將創(chuàng)造條件鼓勵和幫助每一個成員努力實現(xiàn)各項目標,,擬開展教學(xué)基本功比武,、教學(xué)理念更新與提升、讀書與講書,、上課與評課等多項活動,,讓青年教師們敢想、愿做,、能說,、會寫,使之成為有專攻會上課,、有思想勤動筆,、有愛心耐心責(zé)任心受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師,。工作室會定期對各成員目標達成情況進行評價分析,優(yōu)勝劣汰,,促進成員不斷成長,。
3,、搭建平臺,,建立教研博客。開通工作室博客,,讓老師們積極開展在線互動式研討,,在反思交流中碰撞,在問題研究中成長,。使之成為展示的窗口,、交流的平臺。
1,、建章立制,。建立工作室學(xué)習(xí)制度,成員管理制度,、獎勵績效制度,,明確工作室研究人員的職責(zé),加強管理和考核,。
(1)主持人負責(zé)確定研究方向,,擬定工作目標和方案;制訂學(xué)年培養(yǎng)計劃,,組織學(xué)員外出學(xué)習(xí),、交流活動;指導(dǎo)學(xué)員制訂個性化發(fā)展規(guī)劃,;組織網(wǎng)頁博客建設(shè),;制訂管理制度;總結(jié)經(jīng)驗,,推廣方法,;督促導(dǎo)師加大指導(dǎo)力度等。
(2)工作室成員學(xué)員應(yīng)積極參加工作室組織開展的各項教學(xué)研究與實踐活動,;齊心協(xié)力協(xié)助主持人建好工作室和網(wǎng)頁博客,;主動制訂自我發(fā)展計劃,做好自我發(fā)展工作,;接受主持人評估檢查,,及時匯報教學(xué)研究進展情況;及時書面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,;主動推廣,、分享經(jīng)驗,。成員還應(yīng)協(xié)助主持人對年輕學(xué)員做好“傳幫帶”的工作。
2,、專家引領(lǐng),。聘請省市縣音樂教研員和相關(guān)名師為工作室的指導(dǎo)顧問,指導(dǎo)和培訓(xùn)工作室的學(xué)員,。
3,、經(jīng)費保障。按教育局的要求合理使用專項經(jīng)費,,明確經(jīng)費用途,,接受審計和監(jiān)督。
心得體會文章(教學(xué)隨筆),、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例等,落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,,使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,,與外界同行進行交流的窗口,實現(xiàn)教育智慧共享,。
5.考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長
工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察,,參加高層次學(xué)術(shù)交流,提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會,,以開闊視野,,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢借力促進自身成長,。
6.集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》,,并組織專題學(xué)習(xí)匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力,,提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力,。
7.成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,制定20xx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃、讀書計劃,。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,,每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,,聽課平均不少于10節(jié),。
8.建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,及時上傳活動信息和研究資料,。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇二
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,,爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
1.強化學(xué)習(xí),,提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,并撰寫2篇以上的讀書心得,。
2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽,、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),,承擔(dān)校級公開課2節(jié),縣級以上公開課(或說課)1節(jié),,縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,,主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。
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名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇三
根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,,結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué),、教研、科研實際情況,,特制訂本學(xué)年度研修計劃,。
二、工作重點
1,、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,,做一個高雅的人。
作為一名教師,,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2,、業(yè)務(wù)方面:
1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。
3、具備一定的教學(xué)科研能力,。
我們教師的工作對象是學(xué)生,,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),,教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,,尤其,教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。所以,,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
三,、方法措施:
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。
3、更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動筆,勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
四,、本年度目標:
1,、認真鉆研新教材,研究教法,,體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,,提高自己的執(zhí)教能力,。
2、積極讀書并積極參加各級各類的培訓(xùn)活動,。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書籍,,并通過多種方式與工作室里的老師們交流,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出案例分析和心得體會,。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動,,并及時寫下心得體會,便于自己今后更好地開展自己的教學(xué),。
2,、積極參加在線交流、研討活動。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng),,解決自己在教學(xué)中遇到的問題和疑惑,。
3、積極參加教學(xué)教研,。積極報名參加區(qū)級及以上的教學(xué)示范課展示活動,,進行課堂教學(xué)的實踐,進行案例研究,。積極參加各級各類的教學(xué)評比活動,,爭取獲得好的成績。
4,、年度進行總結(jié),。年度結(jié)束自己進行一次工作總結(jié),剖析自己的不足并進行整理,,以便今后的教學(xué)能有進步,!
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名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇四
今年,,我有幸成為鄢陵縣實驗中學(xué)名師工作室的一員,,我會在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,,確立目標,,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),,進行教育教學(xué)探索和實踐活動,,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,,特制定本年度發(fā)展計劃,。
根據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,,認真履行工作室成員的義務(wù),,并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,,踏踏實實,,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。
從事教育工作已有16個年頭了,,十幾年的教學(xué)生涯,我有了一些課堂教學(xué)心得的積累,對語文教學(xué)也有一定的見解,,掌握了一定的教學(xué)方法,。弱勢是缺乏課堂藝術(shù)。有些理論與實際操作脫節(jié),,要加強理念與實踐相結(jié)合的探索,。
1、加強學(xué)習(xí),。我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),,對書中的建議,,想法,案例,,方法進行分析與反思,,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,。
2,、注重積累。我要努力做到:每天進步一點點,。每天想到一點點,;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點,;每天反思一點點,;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭,。想到的',反思的,,就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒,。
3.樹立風(fēng)格,。認真上好每一堂課,鉆研教材,,勤寫教學(xué)反思,。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),,加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,,以研促教,,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成,。
5,、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),,提高寫作水平和能力,。將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇五
我有幸成為xx名師工作室的'一名成員,。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí)、研究,,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?,F(xiàn)制定20xx年個人成長計劃如下:
1、積極實踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動,,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
3,、積極參加工作室組織的各項活動,,閱讀教育名著,勤寫多寫讀書心得,。
1,、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,,使課堂教學(xué)效果更好,。
2,、通過個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3、積極主動地上好研討課,,認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準確定位自己,,用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高自己教育水平。
4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,取眾人之長,,彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程。
5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、在提高自身素質(zhì)的同時,,加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇六
隨著2019年的到來,工作室將秉承“相融共生”的團隊共識,,在“點燃自己,,照亮學(xué)生,引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下,,以“趣”為特色,,以教學(xué)科研為抓手,以“引領(lǐng),、傳承,、創(chuàng)新、共享”等為手段,,以“三成”(成為趣理淵微的教師,,成就智趣超遠的學(xué)生,成持情趣相融的團隊)為目標,,旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源,,帶動學(xué)校共建,實現(xiàn)師生共長,,打造團隊品牌化,。為實現(xiàn)新的發(fā)展,,現(xiàn)結(jié)合實際情況,特制定如下工作計劃,。
本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設(shè)管理辦法(試行)》(鄂教師〔2015〕5號)文件精神為指導(dǎo),,以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題,并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進行深入研究,,充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用,,發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作精神,在學(xué)習(xí),、實踐,、反思、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平,。
本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標,,通過線上和線下活動,致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā),、“趣理”課堂構(gòu)建,、“智趣”活動開設(shè)、“情趣”團隊建設(shè)研究,,促進師生共同成長,,使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實現(xiàn)高標準,、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標,。
5個舉措,助力工作室成員成長
1,、將讀書融入到教學(xué)生活中,。工作室將會持續(xù)布置和開展讀書活動,并開辟工作室宣傳園地,,對好的讀書筆記進行宣傳,。
2、將寫作作為促進專業(yè)發(fā)展重要抓手之一,。寫作是內(nèi)化和升華的過程,。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動,讀書筆記,、教育敘事,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文和宣傳稿等,。
3、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點和歸宿,。一切教研的歸宿都是為了促進教師教學(xué)水平和育人水平的提升,。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺,堅持以課堂教學(xué)為落腳點,,通過開展課例研討,、觀課議課等形式來促進教師專業(yè)成長。
4,、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容,。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠遠不夠的,,作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程。
5,、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑,。工作室已經(jīng)申報立項了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》,黃岡市重點課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”,,將加大研究和推廣力度,,力爭結(jié)題。
4個平臺,,提升工作室實戰(zhàn)力
1,、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會”平臺做好工作室專業(yè)引領(lǐng)。
2,、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力,。
3、借力“中國好老師”公益行動計劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè),。2016年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動計劃基地校,,市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校。
4,、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會平臺”,,提升輻射力。
3項工程,,實現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化
1,、實施網(wǎng)絡(luò)資源免費共享工程,為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù),。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群(644436242)建設(shè),,免費在群共享中分享教育教學(xué)資源,引領(lǐng)線上研討,。進一步加強公眾號“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè),,通過公眾號平臺交流分享、輻射延伸,。
2,、開展送教下鄉(xiāng),,與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手。工作室將進一步開展深度送教送培活動,,首選工作室成員所在學(xué)校為基地,,力爭在本年度送教2次以上。
3,、建設(shè)東坡小數(shù)論壇,,接待安排工作室成員,、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”,。
2個活動,,實現(xiàn)點亮學(xué)生長遠化
1、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié),。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦,,魔方達人賽、算24點比賽,、數(shù)獨超人賽,、速算賽……,學(xué)生樂此不疲,,收到了良好的效果,。我們將進一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,并進行推廣,。
2,、數(shù)學(xué)步道。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實踐活動,,給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機會,。
“xxx名師工作室”為省、市兩級名師工作室,,有成員37名,,以東坡小學(xué)為基地,分布在15個不同的學(xué)校和單位,,組建成了“三級五類”研修團隊,。“三級”指行政主持,、學(xué)術(shù)主持,、核心成員;“五類”指顧問,、指導(dǎo)專家,、協(xié)調(diào)人、組長、組員,。團隊建設(shè)的優(yōu)化,,保證了工作室各項工作有力開展,工作室成員作用得以實施,,引領(lǐng)作用充分彰顯,。
“三級五類”研修團隊
成員
簡報編輯、審核,、撰寫
編輯:
校訂:
審核:
撰寫:成員輪流進
量化觀課
工作室成員
一月
1、制訂工作室計劃,;
2,、布置寒假研學(xué)任務(wù);
3,、舉行2018年度總結(jié)會,。
二月
1、成員寒假讀書筆記評比,;
2,、搬、建新的工作室,;
3,、召開工作室會議;工作室成員制訂2019年個人成長規(guī)劃,;
4,、立項的兩個課題制訂課題研究計劃;
5,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,。
6、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評,;
三月
1,、參加湖北省教師工作會暨名師工作室建設(shè)推進會;
2,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二,、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動;
3,、立項的兩個課題舉行新學(xué)年首期活動,;
4、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報評比,。
四月
2,、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動;
3、立項的兩個課題舉行第二期活動,;
五月
1,、舉行東坡小學(xué)第五、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,;
2,、舉行教學(xué)交流活動(工作室成員所在校);
3,、立項的兩個課題舉行第三期活動,;
六月
1、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,;
2,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準備結(jié)題活動。
七月
1,、召開春學(xué)期總結(jié)會,;
2、布置暑期研學(xué)任務(wù),;
3,、設(shè)計學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè);
八月
1,、工作室成員對照個人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié),;
2、舉行工作室小結(jié)會議,。
九月
1,、暑期讀書筆記評比;
2,、召開工作室會議,;
3、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》課題準備結(jié)題,;
4,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,;
5,、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評比。
十月
1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,;
2、參與東坡好課堂新進教師亮相課觀課評課活動,;
十一
1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四,、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動;
2,、舉行工作室成員案例評比(數(shù)學(xué)廣角專題),;
3、舉行教學(xué)交流活動(擬去一所工作室成員所在學(xué)校),;
十二
1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,;
2,、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié)。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇七
20xx年我有幸成為李宏老師名師工作室的成員,,在這難得的機會里,,我希望在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,刻苦鉆研,,使自己在教育教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,,下面結(jié)合自己的實際情況,,擬定個人發(fā)展成長計劃:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)李宏老師名師工作室實施方案相關(guān)要求為總的指導(dǎo)思想,,認真履行工作室學(xué)員的義務(wù),,落實和貫徹工作室發(fā)展目標,并以各種活動為契機,,力爭做到兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,,努力提高自身教育教學(xué)水平,,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二,、自我分析
從事語文教學(xué)工作已有8個年頭,,作為一名青年教師,我有著飽滿的熱情和精力,,有著吃苦耐勞的品質(zhì),,并容易接近學(xué)生;有一定教學(xué)經(jīng)驗的積累,。但在語文專業(yè)理論儲備方面有所欠缺,,并且沒能更好的把理論與實踐聯(lián)系起來,在教學(xué)科研上,,對教育教學(xué)理論鉆研不深,。
三、具體計劃
1、通過聽名師上課,,成員間相互聽課,、評課、上課,,吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗,,提高教學(xué)能力。
2,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實錄和精彩課例,,提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3,、加強理論學(xué)習(xí),。閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍,爭取每年閱讀至少三本教育教學(xué)理論專著,,認真做好讀書筆記,,撰寫心得體會,進行內(nèi)部交流,。
4,、定期參加名師工作室讀書匯報會,交流讀書心得,,共同促進,,互相提高。
5,、積極承擔(dān)學(xué)校公開課,,每學(xué)期承擔(dān)一次組內(nèi)或校級以上的公開課教學(xué)及其它展示任務(wù),鍛煉自己業(yè)務(wù)能力,,并做好課后反思,。
6、爭取每月進行教學(xué)反思,,并積極撰寫教育教學(xué)案例,。
7、積極參加各級各類的比賽,,爭取鍛煉機會,,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
8,、參加名師工作室的博客和qq群,,利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流、研討,。做好個人專業(yè)成長記錄,,及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié),。
9、認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,,利用網(wǎng)絡(luò)平臺了解教育教學(xué)前沿信息,。
10、認真開展課題研究,,多向李宏老師請教,,通過課題研究深入鉆研教學(xué)理論,總結(jié)教學(xué)規(guī)律,,撰寫教學(xué)論文,。
我會抓住這個難得的學(xué)習(xí)機會,多多參與,,勇于承擔(dān),,盡快提高自己的教育教學(xué)水平。爭取盡早成長為一名優(yōu)秀的語文教師,。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇八
“**名師工作室”是一個充滿智慧,、充滿正能量的團隊。能在這個團隊學(xué)習(xí),、成長,,是我作為一名數(shù)學(xué)老師最大的榮幸,我非常感謝并珍惜有這樣的機會,。
1.在學(xué)習(xí)中提升。成為名師工作室成員后,,既有壓力又有動力,,我激勵著自己不斷“充電”,經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書籍,,提高自己的教育教學(xué)理論水平,。工作室為每個成員訂購了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,我還關(guān)注了手機微信里的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《數(shù)學(xué)好老師》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,這樣可以隨時隨地的進行閱讀學(xué)習(xí),。
在平時的教學(xué)中我積極參加各類聽課,、評課等活動,向其他教師
交流學(xué)習(xí),,在研討活動中能就課堂教學(xué),、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流,促使自己在實踐中不斷感悟,,在感悟中不斷提升,。
我積極參與教育局,,進修學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,暑假期間參與了在長沙第一師范舉行為期半個月的“國培項目縣——**縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動,,在培訓(xùn)活動中,,專家們一堂堂精彩的講座讓我的教育教學(xué)理論水平得到再次提升,在成果展示活動中,,我們數(shù)學(xué)名師工作室的團隊研修成果榮獲團體一等獎,。10月下旬,我又參加了“國培項目縣——**縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動的第二次培訓(xùn),,來到了長沙仰天湖小學(xué),,我們聽了4堂高效的數(shù)學(xué)課,其中**小學(xué)李**老師執(zhí)教的《生活中的近似數(shù)》一課,,題目的引入,,解題的方法都是緊密聯(lián)系生活實際,老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從豎式中去探索,,發(fā)現(xiàn),,思考用什么法,并明白了為什么要用這種方法求近似數(shù),,反思我在教學(xué)這個內(nèi)容時知識僅僅針對計算結(jié)果進行理解,,沒有深入挖掘,因此在以后的教學(xué)中我還需加強教學(xué)反思,,不斷反思總結(jié)改進,,提高教學(xué)能力。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,,我積極參與各項活動組織,,被評為優(yōu)秀學(xué)員。
2.在磨課中成長,。為了做好國培送教下鄉(xiāng)示范課教學(xué)工作,,應(yīng)工作室首席名師楊**校長的要求,我執(zhí)教一堂五年級的《小數(shù)除法整理復(fù)習(xí)》課,,對于要上好這節(jié)復(fù)習(xí)課,,我心里很沒底,在第一次試教后,,工作室成員提出本節(jié)課內(nèi)容太過繁瑣,,又是計算為主,不太好上,,但楊校卻要求大家共同對這節(jié)課進行研討打磨,,堅決要我承擔(dān)這節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)任務(wù),大家出謀劃策,,紛紛提出有效建議,,楊校更是對這堂課提出了獨到的觀點,,之后我對這堂課進行了第二次修改,楊校再次對教學(xué)設(shè)計提出修改建議,,使之完善,。經(jīng)過反復(fù)打磨,在送教下鄉(xiāng)活動中,,我出色的完成了示范課教學(xué)任務(wù),,并且這種獨特有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計得到了聽課老師的一致認可。
3.在實踐中收獲,。作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師,,理論的學(xué)習(xí)、公開課的磨練,,都是為了更有效地指導(dǎo)實際教學(xué),、更好地為學(xué)生服務(wù)。我積極參與縣教育局組織的優(yōu)課錄制比賽活動,,受到好評,。
我所幫扶的學(xué)員劉**老師是一位非常有上進心的老師,為了加速成長,,我經(jīng)常到她的課堂聽她的課,,給她提出指導(dǎo)建議,9月中旬劉老師承擔(dān)了到踏虎送教下鄉(xiāng)任務(wù),,為了上好這堂示范課,,她鉆研教材,精心備課,,第一次試教后,,我對這節(jié)課做得好的地方進行肯定,同時對教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)提出了修改建議,,劉老師對教學(xué)設(shè)計進行修改,再次試教,,進步很大,,我再次提出一些針對性意見。在之后的送教下鄉(xiāng)活動中,,劉老師圓滿的完成了送教任務(wù),,聽課老師對這節(jié)課給予了高度評價。我還積極指導(dǎo)我所在學(xué)校數(shù)學(xué)老師參與各項活動競賽,,本期我校開展數(shù)學(xué)講題比賽,,同年級的曾珠老師參加比賽,看了她的講題稿后,,我指出講題稿必須突出講題的方法,、數(shù)學(xué)思想,,其他的話語應(yīng)該精減,并指導(dǎo)她對講題稿和課件進行修改,,在比賽中她取得了優(yōu)異的成績,。
回顧這一年多的工作,我知道離“名師”的要求和標準還有很大的差距,,特別是在深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,,但相信,融入精英團隊,、擁有一顆平常心,、做好一個課題、閱讀一本好書,、撰寫一篇美文,,假以時日,教學(xué)素養(yǎng)與能力定會與日俱增,。
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名師工作室的個人三年發(fā)展規(guī)劃
名師工作室的年度工作計劃
名師工作室成員年度總結(jié)
名師工作室徒弟發(fā)言稿
的名師工作室工作計劃
化學(xué)名師工作室工作總結(jié)
名師工作室個人成長總結(jié)
名師工作坊個人計劃
小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)計劃
名師工作室貴在“動”起來
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇九
有幸被評為__市英語學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<?,倍感惶恐和壓?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室,,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機,,努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,虛心接受同仁和前輩的指點,鉆研新教材,,探索有效教學(xué)方法,,解答教學(xué)疑難問題,培養(yǎng)青年教師,,積極參加工作室的交流研討活動,,學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,,積極開展課題研究,,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,,促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。
二,、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。
每年閱讀2本教育專著,堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,,并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,,每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,,(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級示范課2節(jié),,承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,,每年制作微課4節(jié)。
3,、開設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,,作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,,通過聽課,、研討等活動開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。
5.開展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔(dān)的研究》,,我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,,積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認真做好課題研究,,撰寫研究論文和案例,,做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),。
6.撰寫教學(xué)論文,。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),,并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,,撰寫工作室活動通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,,學(xué)習(xí)當前教學(xué)熱點文章,,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會,,并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。
8.積極參加工作室的各項活動和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),,縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。
9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié),形成文章,,認真做好各種聽課,、研討等活動記錄,整理各項活動資料,,完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等)。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇十
本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,,自加壓力,確立目標,,借助名師工作室這個平臺,,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,,特制定本年度發(fā)展計劃。
依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,,認真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,,力爭做到認認真真,,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。
從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,,有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生,;有一些課堂教學(xué)心得的積累,,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),,要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。
1,、加強學(xué)習(xí),。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),,它不論在任何時候,任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,,進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的建議,,想法,案例,,方法進行分析與反思,,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,,每學(xué)期至少一篇,。
2、注重積累,。教師的成長需要積累,。時間的積累,經(jīng)驗的積累,,知識的積累,,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點,。每天想到一點點,;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點,;每天反思一點點,;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭,。想到的,,反思的,就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,,要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風(fēng)格,。認真上好每一堂課,,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思,。主動承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4,、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12)
5,、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),,提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,,尤其是教學(xué)中精彩的片段,,有趣的活動,新穎的設(shè)計,,巧妙的安排,,有效的方法,合理的組織等等,,將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1,、力爭在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度,。
2,、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,。
3,、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎,。
4,、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作,。
以上是20xx-2014學(xué)年我要完成和探索的目標,,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,,取得更大的進步,!
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇十一
通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí),我收獲頗多,,下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí),,我認為是我的榮幸,,能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力,,同樣是我的驕傲,。我認為只有出色的完成一切工作,我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造,,才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺,虛心學(xué)習(xí),。因此特制定下一年度個人工作計劃:
1、深化“閱讀教學(xué)”研究
根據(jù)新課標的要求,,漾濞縣名師工作室在下一年度準備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”,。語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了,同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,,更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點,。因此我將會與主持人、各成員,、學(xué)員密切配合,,認真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議,,同時立足于學(xué)生實際,,以學(xué)生實際為出發(fā)點,恰當選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點,,從而讓學(xué)生在課堂中輕松,、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧,讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點,,讓學(xué)生在閱讀中獲得高分,。
2、通過總結(jié),,提煉適合個人的教學(xué)風(fēng)格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下,,切實提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ),提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認知,,并在此基礎(chǔ)上和成員,、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題,、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格,。
3、強化團隊作用,,發(fā)揮工作室及個人的輻射作用
加強培訓(xùn),,努力挖掘自身潛能,,將所學(xué)知識恰當?shù)倪\用到我的課堂實踐中,并和成員,、學(xué)員們一起共同研究,,充分發(fā)揮名師工作室的.團隊作用,找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法,,并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播,,讓其他教師也能分享到我們的資源,大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點,。
1、下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學(xué)”,,我會根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃,,并按照此計劃完成下一年度工作。
2,、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,,積極參與工作室的課堂教學(xué)實踐活動。工作室集中學(xué)習(xí)時間分別是10—11月份和4—5月份,,雖然每次的學(xué)習(xí)時間都非常有限,,但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當中并積極努力的聆聽名師示范課,在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,,將吸取的精華與自身實際,、學(xué)生實際緊密結(jié)合,找到最佳的教學(xué)方案,。通過與成員,、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,,并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐,,幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點,以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式,,只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求,。
3、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃,,將會給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課,。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范,這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂,。所以我會在這四節(jié)課中認真聽課,,聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗,做好聽課記錄,,并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法,,與學(xué)生的溝通方法,,引導(dǎo)方法,執(zhí)教方法等,。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄,、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟,挖掘主持人更深層次的東西,,分享主持人的教育智慧,,努力做到真正的學(xué)以致用。
4,、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計以示范課的形式進行展示,。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時,這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的,。在積極做好聽課記錄的同時,,我還要進行課后反思,想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西,,為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法,,之后將自己的想法進行總結(jié),,寫出課后反思,。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討,、反思才能使自己收獲到更多的知識,。
5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后,,我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計,,并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐,,這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù),,以此達到學(xué)員間相互學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平的目的,。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐,,進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。
6,、認真撰寫名師工作室要求的各種材料,。包括個人年度工作總結(jié)、下一年度工作計劃,、教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例、教學(xué)反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),。認真做好以上記錄,,才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展,并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。通過教學(xué)設(shè)計,、聽課、評課,、反思等途徑,,使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7,、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下,,將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范,,讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源,,并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中,形成優(yōu)質(zhì)資源共享,,以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高,,學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來,接受到不同類型,、靈活多變的教學(xué)模式,。
1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù),。在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,,不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效,也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當今社會的一些教學(xué)方法,。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,,獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì),。
2,、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修,,認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育理論,,刻苦鉆研,矯正自己的教學(xué)思想,,豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計、案例反思等,促進自身的全面發(fā)展,,為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ),。
3、通過示范課,、觀摩課的學(xué)習(xí),,及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷反思,,在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,,努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉,、多展示,,在總結(jié)、實踐,、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法,。
1、參加專題講座,,專題研究
2,、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4,、學(xué)習(xí)成員老師示范課
5,、自行展示研討匯報課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽
7,、撰寫心得體會,、教學(xué)反思
1,、通過在工作室的學(xué)習(xí),,主持人的引領(lǐng),成員老師的指導(dǎo),,提高自身閱讀教學(xué)的水平,。
2、通過觀摩學(xué)習(xí),,將名師精華與自身實際,、學(xué)生實際相結(jié)合,找到適合自己的閱讀教學(xué)方法,。
3,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實提到學(xué)生的閱讀水平,,讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧,。
名師工作室計劃個人工作總結(jié)篇十二
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,爭取早日成為名副其實的名師?,F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
積極參加各種聽,、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),,承擔(dān)校級公開課2節(jié),縣級以上公開課(或說課)1節(jié),,縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的.教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,,主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。
工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,根據(jù)自身實際,,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,,制訂子課題三年實施方案,做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),,三年有課題研究總結(jié),。
本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動,幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。
在所在縣(市,、區(qū))選定3~5個中青年教師,作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,作為自己的合作,、教研團隊,,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。
撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,,撰寫教學(xué)文章,不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等),,并積極主動投稿,,力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇xx級教學(xué)文章。