制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

名師工作室個人工作計劃篇一

很幸運我能成為莊頭鎮(zhèn)初中語文工作室的一名成員,加入名師工作室這年輛快車,，定會加快個人成長的步伐。新的學(xué)期,，將會開始新的征程,，特制訂如下個人成長計劃：

一,、回首過去

二,、展望未來

本學(xué)期，我依然需要讀書,，這是我本人的一個需求,。在持續(xù)讀書的同時我還要堅持寫作日更，堅持讀書,，堅持寫作,，這是始終如一的目標(biāo)。既然有了目標(biāo),，就要有行動,，行動可以被看得見的方式，就是堅持用文字打卡分享,，這也是我要養(yǎng)成的習(xí)慣,。我要堅持文字打卡分享，持之以恒地行動，也就養(yǎng)成了讀寫的好習(xí)慣,，讀寫習(xí)慣養(yǎng)成了,，自己的能力和素養(yǎng)也就無形之中提高了。這是一個良性循環(huán),。

三,、明白不足

在工作室浸泡的子里，我最大的收獲是愛上了閱讀,。但是自己的困惑依然很多,，比如語文教材的解讀能力很久缺，教學(xué)沒計的能力也極需提高,，寫作能力也很需要培養(yǎng)……所以讀書和寫作是我真心想做的事情,。

四、確認(rèn)目標(biāo)

1,、本學(xué)期的目標(biāo)：

堅持讀書和寫作,。

2、量化考核形式：

在火柴家園初中語文工作室的圈子里,，每日以文字的形式分享一次,。

3、分享內(nèi)容：

總之,，現(xiàn)在要讀起來,，寫起來，成長起來,！為自己加油,！

名師工作室個人工作計劃篇二

今年是參加_名師工作室的第三個年頭，通過前兩年參與工作室的各項活動,，學(xué)習(xí)到許多,，個人也有所成長。今年,，我將繼續(xù)充分利用這一平臺,，抓住機(jī)會虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，全面促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,。本年度的個人規(guī)劃如下：

一、自我剖析

我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年,，工作認(rèn)真踏實,，有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，但與專家型的教師尚有一段距離,，自己在教育教學(xué)能力、教科研水平等方面都有所欠缺,，教學(xué)中還存在諸多疑惑,，教育理論與教學(xué)實踐的結(jié)合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,，不能夠活學(xué)活用,。我平時注重各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì),，能積極主動完成學(xué)校分配的任務(wù),，并努力做到最好每項工作，但教學(xué)研究缺乏明確的目標(biāo),，缺乏一定的體系,，也不夠創(chuàng)新。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)

注重自身的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以課堂教學(xué)為主渠道,，積極探索教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學(xué)的始終,，把名師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,，并形成具有個性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生特點,，在名師工作室的引領(lǐng)下,，形成明確的研究方向。

三,、具體措施

1.讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動;讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著,，及時更新教育觀念,。不僅要讀，而且要思,，更要做到勤寫讀書隨筆,，勤寫讀書心得，及時更新博客,。

2.教學(xué)：努力探索新課程背景下的課堂的有效性,。課堂教學(xué)中力爭突出學(xué)生主體地位,，讓學(xué)生積極參與知識的形成過程，充分地尊重學(xué)生;注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決問題的能力和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。與此同時，作一些嘗試性的變革,，上出趣味十足,，生機(jī)盎然的精品課。本年度積極承擔(dān)校級研修課,，并參與工作室送課到?；顒樱柚瞎_課的機(jī)會,，多與工作室的成員交流,、討論，打磨課堂教學(xué)水平,，解決課堂教學(xué)中的一些疑惑,，提高自己的教學(xué)水平。

3.教研：積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。聽課時認(rèn)真做好記錄并及時進(jìn)行點評，力爭每次聽課都有自己的一點收獲,。在上好課的同時,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，總結(jié)平時教學(xué)中的得失,，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

4.課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學(xué)論文,，并積極投稿,。用課題研究指導(dǎo)平時的教學(xué)，在教學(xué)中研究課題的實際意義,，讓課題研究與教學(xué)相得益彰,。

5.輻射：利用名師工作室的平臺學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動,，向全校的數(shù)學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。

希望自己在這個良好的平臺上學(xué)習(xí)工作中得到成長，在計劃實施中不斷完善自我,，汲取多方面的營養(yǎng),，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵,。

名師工作室個人工作計劃篇三

能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃,，認(rèn)真完成各項工作,，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫,。

2,、積極承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課,，取其之長，補(bǔ)己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的'重點,、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn),。

名師工作室個人工作計劃篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個體差異，注意成員之間的取長補(bǔ)短,，在合作中實現(xiàn)共融共長,。按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究,、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動過程中,，讓工作室成員在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長,、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

5,、充分利用外出學(xué)習(xí)的'機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、積極參與教學(xué)科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。

4,、工作室將邀請專家名師講學(xué),，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗,，及時提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5,、創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動,，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野。

名師工作室個人工作計劃篇五

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)x名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的`教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實踐,、探索，開展課題研究,，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群的交流研討活動，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個中青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

6.及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。

名師工作室個人工作計劃篇六

20xx-20xx年度,，作為蕪湖市鳩江區(qū)凌文亞名師工作室成員，我積極進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)自己獨立承擔(dān)教育科研的能力,，讓自己成為能獨立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué),，能有效利用各種教育資源,，成為敬業(yè)、合作,，領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生歡迎、家長贊許的優(yōu)秀教師,。

一,、理論引領(lǐng)，精研教學(xué),，開展形式多樣的教學(xué)專項研修,。

本工作室各項研修活動一直按計劃開展，每次研修活動主題明確,，成員參與充分,，且各種記錄完善。我們不僅定期開展全員研修活動,，而且結(jié)合主持人的輻射工作和工作室成員的實際需求,，不定期展開針對性活動，允許學(xué)員自行根據(jù)需要選擇參加,。

20xx年1月5日至11日,，作為工作室成員，我參加了蕪湖市鳩江區(qū)教育系統(tǒng)2015年杭州“三級培訓(xùn)”項目,。期間參觀了杭州市文暉中學(xué)和崇文實驗學(xué)校,，給我們以歷史文化的洗禮，直觀的感受不同的教學(xué)形態(tài)和模式,。我們還學(xué)習(xí)了吳江林和方張松等專家的講座,。給我是印象最深刻的是杭州市拱墅區(qū)教育局副局長趙群筠的講座，她告訴我們,，靜心思考,，反復(fù)研討，從實際出發(fā),，提出“改進(jìn)教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作思路,。此次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到教學(xué)理論的'重要性，必須積極加強(qiáng)教學(xué)改革,，做教學(xué)改革的實踐者,。

20xx年3月19日，我參加了由市教科所組織的中學(xué)歷史高端學(xué)術(shù)報告會,，上午是一線高中教師給我們的歷史教學(xué)的具體指導(dǎo)和交流,，下午是《中學(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰先生的報告，報告題為《歷史教育如何擺脫上位不清下位糊涂的窘境》,，給我一場歷史教育的洗禮,。

20xx年7月15日至18日，我有幸參加了由《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部主辦的全國歷史教師學(xué)科素養(yǎng)與高考教學(xué)勝任力研討會,。這次盛會在陜西西安舉行,。在會上，我們聆聽,、交流,、討論、思考,。為爭做一名智慧型的老師,，我應(yīng)該做一名踐行者，在實踐中不斷探索和創(chuàng)新,，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,，讓我認(rèn)識到歷史教師基于真誠和愛，深蘊(yùn)著對個人,、社會,、國家和世界之命運的關(guān)切，從理論高度,、大局的高度釋讀歷史教師這一神圣的職業(yè)。

二,、立足課堂,，參與實踐研究

本學(xué)年以來，依托凌文亞名師工作室,，針對課堂教學(xué)方式,、教學(xué)目標(biāo)的實踐等常見問題，以課為媒,，踐行高效的歷史課堂,，依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的心理特點，科學(xué),、智慧,、藝術(shù)地開展教學(xué)活動,，靈活地駕馭課堂，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。積極開展教學(xué)反思活動,，具有理性注釋自己教育教學(xué)行為，指導(dǎo),、評價他人教育教學(xué)實踐的能力,，加強(qiáng)研究，提升水平,。

20xx年5月20日,，我在鳩江區(qū)新世紀(jì)學(xué)校開展公開課，人教版八年級下冊《獨立自主的和平外交》,，從外交之殤,，外交之榮，外交之星三個方面剖析本課,，用新的視角新的思路探究本課,，獲得了同行教師的一致好評。在備課的過程中,，我也不斷地提高了自己的歷史知識水平,，在磨練中發(fā)展自己。

20xx年6月7日,，我工作室成員徐超老師和柏壽軍老師進(jìn)行了鳩江區(qū)“凌文亞名師工作室”研修成員信息化與課程融合公開課展示,，體現(xiàn)了我工作室的獨到的風(fēng)采，也促進(jìn)我工作室成員與市級優(yōu)秀教師和教研員的深入交流,，進(jìn)一步的解決了我在課堂教學(xué)中的一些疑惑,，也提升了自己的教學(xué)水平和聽評課水平，對我自身發(fā)展有很大促進(jìn)作用,。

本學(xué)年以來,，我結(jié)合自身個性化發(fā)展目標(biāo)，深入課堂,，在集體備課,、教學(xué)競賽、送教下鄉(xiāng)等活動中,，與執(zhí)教教師共同研討,，共同成長，提高自身教學(xué)能力,。

三,、同伴互助，促進(jìn)專業(yè)成長

本學(xué)年以來,，我堅持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合,，不斷學(xué)習(xí)提高,。依托凌文亞名師工作室將個人閱讀與團(tuán)隊交流相結(jié)合，根據(jù)自身的實際需要征訂了《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等多種報刊,、雜志,，做好閱讀筆記，寫好讀后感,，不斷提升自己的歷史素養(yǎng),。通過凌文亞名師工作室博客和qq群，和成員們相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互研討，參與工作室網(wǎng)絡(luò)互動,，實現(xiàn)資源共享,。尤其是工作室中的凌主持、龔校長等成員都給予了我很大的幫助,，對我的教學(xué)水平和歷史素養(yǎng)的提高都有很大的促進(jìn)作用,。加入這個工作室,，讓我受益匪淺，如獲至寶，希望在今后的工作中,，能取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)年以來,，我勤于筆耕,，也致力于學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。我的論文《教育創(chuàng)新歷史教學(xué)的“改革開放”》在蕪湖市鳩江區(qū)歷史論文評比中獲三等獎,，這也是對我努力的一種肯定,，對此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不負(fù)眾望,。

本學(xué)年，我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)教育技術(shù),，了解微課,，學(xué)習(xí)如何制作微課，積極參加教學(xué)評比,，并制作微課《國共兩黨兩次合作的區(qū)別》，在制作微課的過程中,，不斷提高自己的歷史知識水平和素養(yǎng),，鍛煉自己的科學(xué)技術(shù)使用的水平。

本學(xué)年以來,，我積極參加上級組織的各項活動,，在區(qū)內(nèi)外努力發(fā)揮引領(lǐng)作用,，回顧與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長的歷程，我倍感榮幸,、溫暖與充實,。今后工作中將努力實現(xiàn)名師工作室發(fā)展愿景：發(fā)展自己，引領(lǐng)教師,，繁榮歷史,，提升質(zhì)量。

最后希望凌文亞名師工作室能搭建更多的平臺,，讓我們親身實踐和邁開腳步走出去聆聽窗外聲音的機(jī)會,！

1.

名師工作室個人計劃

2.

名師工作室計劃

3.

名師工作室個人成長計劃

4.

名師工作室計劃和方案

5.

數(shù)學(xué)名師工作室個人研修計劃

6.

名師工作室個人工作總結(jié)

7.

名師工作室個人發(fā)展計劃

8.

歷史名師工作室個人工作計劃

9.

園長名師工作室個人工作計劃

10.

小學(xué)名師工作室個人工作總結(jié)

名師工作室個人工作計劃篇七

都說萬事俱備，不為則已,。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中,，加入__名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長,，感覺很豁達(dá),。但是，我永遠(yuǎn)是個小孩子,。有他們的指導(dǎo)和幫助,，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收,。我喜歡這種感覺,。我長大了，被催,，所以覺得自己在進(jìn)步,。

作為__名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會,，將每一種先進(jìn)的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：

一、個人發(fā)展目標(biāo),。

通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就,，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究,，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在____,，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”,。

二、具體學(xué)習(xí)計劃：

1,、理論學(xué)習(xí),。

讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人,。進(jìn)了畫室,，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。不僅要讀書,，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念,，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年,，我要加強(qiáng)閱讀,，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué),，然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法,，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

2,、參與活動。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動,、專題研究活動,、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴(yán)格按時參加,。在這方面,，我之前做的很好，希望保持下去,。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察,、評價和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后，組織反思,，寫出活動感悟,，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù),。

3,、課堂練習(xí)。

作為一名老師,，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材,，認(rèn)真閱讀課文,，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃,。在課堂上,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對課堂突發(fā)事件,，及時控制，提高課堂控制能力,。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考,。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級公開課,。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗,，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、課題研究。

繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點,，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時,，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文,。

總的來說,，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí),、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下,，我想我可以在__工作室這樣一個大而廣的平臺上,，通過自己的努力，讓自己更上一層樓,。

名師工作室個人工作計劃篇八

根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,，以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué),、教研,、科研實際情況，特制訂本學(xué)年度研修計劃,。

二,、工作重點

1、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其,，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

三,、方法措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

四,、本年度目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、積極讀書并積極參加各級各類的培訓(xùn)活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書籍,，并通過多種方式與工作室里的老師們交流,，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動,，并及時寫下心得體會,，便于自己今后更好地開展自己的教學(xué)。

2,、積極參加在線交流,、研討活動。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng),，解決自己在教學(xué)中遇到的問題和疑惑,。

3、積極參加教學(xué)教研,。積極報名參加區(qū)級及以上的教學(xué)示范課展示活動,，進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐，進(jìn)行案例研究,。積極參加各級各類的教學(xué)評比活動,，爭取獲得好的成績。

4,、年度進(jìn)行總結(jié),。年度結(jié)束自己進(jìn)行一次工作總結(jié)，剖析自己的不足并進(jìn)行整理,，以便今后的教學(xué)能有進(jìn)步,！

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名師工作室個人工作計劃篇九

我有幸成為xx名師工作室的'一名成員,。我要好好把握這個機(jī)會學(xué)習(xí),、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定20xx年個人成長計劃如下：

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

3,、積極參加工作室組織的各項活動，閱讀教育名著,，勤寫多寫讀書心得,。

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使課堂教學(xué)效果更好,。

2,、通過個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

名師工作室個人工作計劃篇十

還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風(fēng)名師工作室”的開場會議上的那份激動心情,，在廖老師的引領(lǐng)下,，我突然發(fā)現(xiàn)自己很多時候真的只是一個教書匠，工作,，只顧埋頭苦干,，沒有回頭總結(jié)，沒有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù),，沒有對自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃,，那一刻，我驚醒,，覺得應(yīng)該做點什么,，因為有人帶領(lǐng)、有人督促,、有人幫助,。

第一次工作室的活動選擇在了南山芒果大廈的“學(xué)莫愁”公司，廖老師她在活動會議上,，介紹了v課的特點（視頻學(xué)習(xí),、短小、重視知識點,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),、以流媒體的形式、5-10分鐘,、一兩個知識點），以及怎樣操作怎樣指定教學(xué)目標(biāo),，同時我們親身感受了v課的錄制小過程,，讓我大開眼界，也讓我有了自己研究高中v課的沖動,。于是后來,，慢慢地開始了自己的錄課探索：課堂利用ppt錄制功能，課后利用愛剪輯軟件,，可以很輕松地扣出上課知識點的講解片段,，并制作成小的v課。

第二次活動在美聯(lián)英語的工作總部,，這次活動讓我們有機(jī)會近距離學(xué)習(xí)體制外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師們是如何能吸引學(xué)生,，如何作成產(chǎn)業(yè)專業(yè)化。同時工作室的兩位美女老師給大家分享了微課堂和課件優(yōu)化,，確實,，在我們英語教學(xué)上，其實我們可以利用各項資源走得很遠(yuǎn),。其中燕純老師的公眾號給了我很多新的思路,，很感謝她所介紹的各項軟件,，讓英語課堂豐富多彩。在她的啟發(fā)啟發(fā)下,，我也嘗試著開了自己的教育教學(xué)公眾號,，雖不成熟，但也是一個不斷促進(jìn)自己留心教學(xué)的平臺,。

在工作室的帶領(lǐng)下,，我克服了自己很多的惰性，享受到了同仁們很多的幫助,，參加了各項教研活動,、積極撰寫論文完成課題和教學(xué)比賽，獲得了深圳市xxxx高考出題比賽英語組一等獎,。

這一學(xué)期走下來,，發(fā)現(xiàn)自己能去挖掘教學(xué)的點滴，樂于去進(jìn)行教學(xué)的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的道路上開始真正地成長,。很感謝廖老師和工作室各位老師，有你們,，在教學(xué)這條道路上,，我有了更多的機(jī)會、更多的良師益友,、更多的思考,、更多的收獲。相見是緣,、相伴是緣,、感謝和這么一家有緣人在一起！

名師工作室個人工作計劃篇十一

今年,，我有幸成為鄢陵縣實驗中學(xué)名師工作室的一員,，我會在這有限而寶貴的時間里，自加壓力,，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃,。

根據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

從事教育工作已有16個年頭了,，十幾年的教學(xué)生涯,，我有了一些課堂教學(xué)心得的積累，對語文教學(xué)也有一定的見解,，掌握了一定的教學(xué)方法,。弱勢是缺乏課堂藝術(shù)。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實踐相結(jié)合的探索,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,，想法，案例,，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,。

2、注重積累,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點點,。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點,；每天領(lǐng)悟一點點,；每天反思一點點；每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的'，反思的，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3．樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思,。主動承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成,。

5,、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力,。將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

名師工作室個人工作計劃篇十二

隨著2019年的到來,，工作室將秉承“相融共生”的團(tuán)隊共識，在“點燃自己,，照亮學(xué)生,，引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下，以“趣”為特色,，以教學(xué)科研為抓手,，以“引領(lǐng)、傳承,、創(chuàng)新,、共享”等為手段，以“三成”（成為趣理淵微的教師,，成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生,，成持情趣相融的團(tuán)隊）為目標(biāo),，旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動學(xué)校共建,，實現(xiàn)師生共長,，打造團(tuán)隊品牌化。為實現(xiàn)新的發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合實際情況,，特制定如下工作計劃。

本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設(shè)管理辦法（試行）》（鄂教師〔2015〕5號）文件精神為指導(dǎo),，以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題,，并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊合作精神,，在學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平。

本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo),，通過線上和線下活動,，致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā)、“趣理”課堂構(gòu)建,、“智趣”活動開設(shè),、“情趣”團(tuán)隊建設(shè)研究，促進(jìn)師生共同成長,，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。

5個舉措,，助力工作室成員成長

1、將讀書融入到教學(xué)生活中,。工作室將會持續(xù)布置和開展讀書活動,，并開辟工作室宣傳園地，對好的讀書筆記進(jìn)行宣傳,。

2,、將寫作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一。寫作是內(nèi)化和升華的過程,。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動，讀書筆記,、教育敘事,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文和宣傳稿等,。

3,、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點和歸宿。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升,。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺,，堅持以課堂教學(xué)為落腳點，通過開展課例研討,、觀課議課等形式來促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容,。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,，很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程,。

5、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑,。工作室已經(jīng)申報立項了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》,，黃岡市重點課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”，將加大研究和推廣力度,，力爭結(jié)題,。

4個平臺，提升工作室實戰(zhàn)力

1,、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會”平臺做好工作室專業(yè)引領(lǐng),。

2、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力,。

3,、借力“中國好老師”公益行動計劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。2016年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動計劃基地校,，市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校,。

4、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會平臺”,，提升輻射力,。

3項工程，實現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化

1,、實施網(wǎng)絡(luò)資源免費共享工程,，為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù)。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群（644436242）建設(shè),，免費在群共享中分享教育教學(xué)資源,，引領(lǐng)線上研討,。進(jìn)一步加強(qiáng)公眾號“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè)，通過公眾號平臺交流分享,、輻射延伸,。

2、開展送教下鄉(xiāng),，與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手,。工作室將進(jìn)一步開展深度送教送培活動，首選工作室成員所在學(xué)校為基地,，力爭在本年度送教2次以上,。

3、建設(shè)東坡小數(shù)論壇,，接待安排工作室成員,、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”。

2個活動,，實現(xiàn)點亮學(xué)生長遠(yuǎn)化

1,、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦,，魔方達(dá)人賽,、算24點比賽、數(shù)獨超人賽,、速算賽……,，學(xué)生樂此不疲，收到了良好的效果,。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,，并進(jìn)行推廣。

2,、數(shù)學(xué)步道,。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實踐活動，給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,。

“xxx名師工作室”為省,、市兩級名師工作室，有成員37名,，以東坡小學(xué)為基地,，分布在15個不同的學(xué)校和單位，組建成了“三級五類”研修團(tuán)隊,?！叭墶敝感姓鞒帧W(xué)術(shù)主持,、核心成員,；“五類”指顧問,、指導(dǎo)專家、協(xié)調(diào)人,、組長、組員,。團(tuán)隊建設(shè)的優(yōu)化,，保證了工作室各項工作有力開展，工作室成員作用得以實施,，引領(lǐng)作用充分彰顯,。

“三級五類”研修團(tuán)隊

成員

簡報編輯、審核,、撰寫

編輯：

校訂：

審核：

撰寫：成員輪流進(jìn)

量化觀課

工作室成員

一月

1,、制訂工作室計劃；

2,、布置寒假研學(xué)任務(wù),；

3、舉行2018年度總結(jié)會,。

二月

1,、成員寒假讀書筆記評比；

2,、搬,、建新的工作室；

3,、召開工作室會議,；工作室成員制訂2019年個人成長規(guī)劃；

4,、立項的兩個課題制訂課題研究計劃,；

5、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,。

6,、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評；

三月

1,、參加湖北省教師工作會暨名師工作室建設(shè)推進(jìn)會,；

2、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二,、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

3、立項的兩個課題舉行新學(xué)年首期活動,；

4,、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報評比,。

四月

2、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

3,、立項的兩個課題舉行第二期活動；

五月

1,、舉行東坡小學(xué)第五,、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、舉行教學(xué)交流活動（工作室成員所在校）,；

3、立項的兩個課題舉行第三期活動,；

六月

1,、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動,。

七月

1、召開春學(xué)期總結(jié)會,；

2,、布置暑期研學(xué)任務(wù)；

3,、設(shè)計學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè),；

八月

1、工作室成員對照個人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié),；

2,、舉行工作室小結(jié)會議。

九月

1,、暑期讀書筆記評比,；

2、召開工作室會議,；

3,、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題；

4,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一,、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

5,、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評比,。

十月

1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、參與東坡好課堂新進(jìn)教師亮相課觀課評課活動,；

十一

1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四,、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2、舉行工作室成員案例評比（數(shù)學(xué)廣角專題）,；

3,、舉行教學(xué)交流活動（擬去一所工作室成員所在學(xué)校）；

十二

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2,、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié)。

名師工作室個人工作計劃篇十三

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的`成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。

3.大膽實踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群的交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。

5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

6.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

名師工作室個人工作計劃篇十四

很榮幸能在朱主任的`引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,，特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下：

一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升,。鉆研教育教學(xué)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,，本學(xué)年閱讀2本教育專著,，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會,。

二,、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃,。

三、積極參加各級課堂教學(xué)活動,，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽取別人的意見，在教學(xué)能力上有更大的提升,。

四,、積極撰寫教育隨筆和反思。（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等）,。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。

五,、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。

六,、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn),、研討、論壇,、支教等活動,。

七、以本次活動為契機(jī)，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動,，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,，聽課至少20節(jié)以上,。

名師工作室個人工作計劃篇十五

能夠成為xx名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標(biāo)——學(xué)習(xí)名師,，提高專業(yè),，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新,！做到不負(fù)歲月不負(fù)卿,！

依據(jù)xx名師工作室實施指導(dǎo)思想，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù),，積極參加各級各類活動，通過學(xué)習(xí)提高自己,，通過活動展示自己,，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己,。

1,、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。

2,、輔導(dǎo)青年教師備課,、上課。

3,、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì),。

5,、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。深刻理解語文學(xué)科的特性,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界,、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育,。

2.勤于思考,，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動不斷進(jìn)行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的.成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、勤于動筆，提高科研水平,。勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表。

九月

1,、制定個人發(fā)展計劃,。

2,、參加工作室啟動儀式,。

3、更新博客,，加入工作室qq群,。

十月

1、參加讀書交流活動,。

2,、參加校級公開課活動。

十一月份

1,、聽觀摩研討課,。

2、記錄此次觀摩課的收獲,，寫好聽課筆記,。

十二月

1,、參加朱xx老師專題講座。

2,、制作,、上傳微課。

xxxx年元月

參加沙龍活動

學(xué)期總結(jié),。

三月

1,、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴xx老師的專題論壇講座。

2,、輔導(dǎo)青年教師備課,、上課。

四月份

1,、參加送教下鄉(xiāng)活動,。

2、讀書交流活動

五月份

1,、做一次縣級以上的專題講座,。

2、撰寫教學(xué)論文,。

六月份

1,、參加沙龍活動。

2,、撰寫教學(xué)論文,。

七月份

1、參加總結(jié)會,。

2,、提交學(xué)期總結(jié)。

名師工作室個人工作計劃篇十六

為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè),，特制定本規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo),，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力,。堅持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作,，學(xué)習(xí)新課程理念、理論和標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動作用,。作為這次入選的名師,，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。

二,、工作目標(biāo),。

1.熱愛教育，立志奉獻(xiàn)教育,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師,。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，樹立正確的人生觀和價值觀，做師德楷模,。

2.認(rèn)真研讀教材,，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。整體把握教材內(nèi)容,，了解整個教材體系，熟悉本教材,，融會貫通,。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

3.科學(xué)備課,。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程,。如何讓他們理解,、熱愛、喜歡學(xué)習(xí),，是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方,。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識,，也是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),。

4.在教學(xué)中不斷反思,。通過反思,，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提高教學(xué)水平，同時對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解,。

5.積極開展教育教學(xué)研究,，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題,，努力運用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律，從而促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)能力,。

三、具體措施,。

1.積極開展理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)專著、聽取專家報告和參加學(xué)校舉辦的各種報告會,，加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究,；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強(qiáng)對教育政策的理解,。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報紙,、雜志、專著,，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識,，還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個知識結(jié)構(gòu)多元化的人,。

2.積極參與課堂教學(xué)實踐研究,，積極開展課堂教學(xué)研究活動，以加強(qiáng)師生互動為研究切入點,，提高教學(xué)有效性,，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。

3.善于積累,，勤于思考,，反思自己的教學(xué)活動，及時積累教育教學(xué)工作的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教育科研論文。

4.根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗,，按照學(xué)校的計劃,，我將在工作中起到傳承、幫助,、引領(lǐng)的作用,，與王金嶺同志共同促進(jìn)，實現(xiàn)班級管理能力的共同提高,。

名師工作室個人工作計劃篇十七

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和骨干班主任的示范,、引領(lǐng)、輻射作用,，進(jìn)一步增強(qiáng)班級管理,、育人工作的藝術(shù)性和高效性,，切實推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，努力打造一支高品德,、高素質(zhì),、高效率、專業(yè)化的班主任隊伍,。根據(jù)學(xué)校工作計劃的要求,，在去年實踐的基礎(chǔ)上，我們制訂了20xx——20xx學(xué)年上期工作計劃,，以求將班主任工作持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn),。

1、促進(jìn)新班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化,，增強(qiáng)全體班主任關(guān)注過程,、注意小節(jié)、打造細(xì)節(jié)的工作意識,。

2,、擴(kuò)大優(yōu)秀班主任效應(yīng)，引領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任教師在規(guī)范管理班級的基礎(chǔ)上,，向個性化,、藝術(shù)化發(fā)展，創(chuàng)建特色班集體,，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平,。

3、工作室將吸納本部校區(qū),、清華校區(qū)中,、青年優(yōu)秀班主任，根據(jù)學(xué)員各自特點,，提出發(fā)展性的定位建議,，并予以積極指導(dǎo)，努力促其在原有基礎(chǔ)上成為更高級別的優(yōu)秀班主任,，使工作室真正成為優(yōu)秀班主任成長的平臺,。

4、通過工作室的培訓(xùn),，不斷提升本工作室在學(xué)校的影響力及輻射功能,。

專業(yè)名師引領(lǐng)者：

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)：邱平

德育主任：謝文舉

工作室主持人：余祥芬

成員：

新增成員本部校區(qū)：

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑,。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

1,、閱讀教育教學(xué)理論書籍,，要求每位成員讀完兩本書：《七個好習(xí)慣》、《魏書生的班級管理秘訣》,，并撰寫讀書心得,，進(jìn)行內(nèi)部交流，積累班主任管理能力,。

2,、閱讀教育理論集、教育案例集,、心理學(xué),。了解學(xué)生的心理、生理成長特點,，把握教育規(guī)律,。最重要的是，每位成員能實時調(diào)節(jié)自身心理,，以良好的心態(tài)面對每天的工作和生活,，管理班級事物。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)班主任期刊,，把握最新的教育動態(tài)，積極借鑒,，并在班主任管理中運用與提升,。

4、尋求合適的時機(jī),，采取“走出去,、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，學(xué)習(xí)借鑒,，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長,。

5,、堅持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會,，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。

（二）積極實踐，立足課堂研究,。

班隊課永遠(yuǎn)是班主任開展活動的主陣地,。提高班主任工作能力是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室成員要將工作中發(fā)現(xiàn)的難點帶回工作室研究,，又將工作室研究的結(jié)果實踐于班主任工作中,，再發(fā)現(xiàn)、再研究,、再實踐,，推動德育教育研究高位運行。

1,、相互學(xué)習(xí),，共同提高。每個成員至少設(shè)計一節(jié)隊會課,，并積極籌備開展,。

2、組織工作室成員通過相互觀摩,，相互討論等活動,，促進(jìn)自身及其他班主任的成長，獲取得第一手資料,，撰寫德育案例,，并開展案例交流活動。

（三）積極參與教學(xué)科研,，提高研究水平

“教而不研則淺”,，研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究,，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,，力爭每位成員都能“研究出成效”。

1,、課題牽動研究,。本學(xué)年將積極圍繞區(qū)級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》科研課題，自覺進(jìn)行研究,，督促并鼓勵工作室全體成員深入思考,，提升認(rèn)識。

（四）培養(yǎng)新班主任,，力爭在本學(xué)期提升班主任的工作能力,。

本學(xué)期學(xué)校新增了很多新班主任，利用班主任會,，對新班主任進(jìn)行培訓(xùn),，經(jīng)驗交流等,，力爭在本學(xué)期提升班主任的工作能力。

（五）創(chuàng)設(shè)交流平臺

為成長搭建基地資源共享是促進(jìn)教師成長的'快捷途徑,，我們將利用qq交流,、qq郵箱等多種方式為成員交流提供方便。并盡快建立起工作室博客,，提供教學(xué)交流,、研討的平臺,。

我們將根據(jù)實際采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主,；本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主,；專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主的方法，開展各項工作,。