時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)名師工作室個人工作總結(jié) 小學(xué)名師工作室個人計(jì)劃篇一

20xx年11月,，在秦校長的引薦下我有幸成為了陳老師的徒弟,，在與陳老師見面的當(dāng)天陳老師就帶領(lǐng)本校的師妹幫我打磨"畢原路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)研討課"《艾滋病小斗士》。聽課后陳老師工作室的成員針對我的課堂表現(xiàn)為我提出了十幾條修改意見,，讓我深切的意識到自己在教育教學(xué)方面存在的不足和今后改正的方向,。在上學(xué)區(qū)研討課的前一天晚上陳老師犧牲自己的休息時間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n教案、叮囑我上課時言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)……陳老師對徒弟的關(guān)愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我,，也燃起了我的工作熱情,！

20xx年12月30日，陳老師不畏嚴(yán)寒,，親自來到我校（文林路小學(xué)）聽兩位徒弟的"診斷把脈課"《清平樂村居》,，課后在我校會議室與我校聽課教師一起進(jìn)行點(diǎn)評，她的點(diǎn)評準(zhǔn)確犀利,，一針見血,，為我在今后的教育教學(xué)工作指明方向,。

20xx年5月，陳老師為了幫助我能順利參加市上的"教學(xué)能手賽教",，特意安排了實(shí)戰(zhàn)模擬演練,，下午兩點(diǎn)多陳老師頂著烈日趕到我校從"抽課題——寫教案——說課答辯——講課"全程按照市上賽教模式進(jìn)行，課后還在我校電教室進(jìn)行點(diǎn)評,，不但指出了我課堂上存在的不足,，還就如何寫說課稿再一次進(jìn)行了專門的訓(xùn)練，為我參加市級賽教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

陳老師不但注重徒弟的教育教學(xué)能力,，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素養(yǎng)。為此,，陳老師專門購置教育教學(xué)方面的書籍,，讓徒弟們相互傳閱來提高團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)理論水平。

此外,，陳老師還積極組織徒弟們外出聽課學(xué)習(xí),，20xx年2月7日和9日陳老師帶領(lǐng)工作室成員到陜西學(xué)前師范學(xué)院參加了國培小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn),。我們聆聽了全國著名特級教師盛新鳳老師為我們帶來的《以練導(dǎo)學(xué),，反轉(zhuǎn)課堂》和全國著名特級教師周益民題為《兒童閱讀實(shí)踐與思考》的講座，享受著兒童文學(xué)的趣味,，分享著教學(xué)的靈感,。

今年4月17、18日,，我在師傅陳老師的建議下來到西安石油大學(xué)體育館參加了第十屆"名師之路"小學(xué)課堂教學(xué)觀摩會,，聆聽了武鳳霞、薛法根等名師的示范課13節(jié),，專題報(bào)告和點(diǎn)評4節(jié),，讓我近距離的欣賞到了名師的風(fēng)范，也反思著自己教育教學(xué)工作中存在的不足,，在今后的工作中我會盡力縮短自己與名師的差距,！

今年6月份陳老師還組織工作室成員到風(fēng)輪小學(xué)聆聽了"人民路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)——口語交際《學(xué)會鼓勵》"，我們聽了師妹小利和其他兩位老師的三節(jié)課,，讓我大開眼界,，原來口語交際課也可以上的如此精彩，看來課本上的每一處內(nèi)容我都得非常認(rèn)真的對待,！

除此外,，陳老師還為我們推薦了"老百曉語文在線"等的網(wǎng)址，讓我們利用課余時間多看名師的課堂實(shí)錄和優(yōu)秀課例,，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

為了迎接區(qū)市省級的"教學(xué)能手賽教"活動,，陳老師不辭辛勞，多次犧牲個人的休息時間,，利用節(jié)假日為參賽教師磨課,、說課。我們團(tuán)隊(duì)的所有姐妹在陳老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常利用下班后進(jìn)行地毯式的磨課,，晚飯是陳老師出資,，不參賽的姐妹在校門口買的涼皮肉夾饃，經(jīng)常是深夜十點(diǎn)多才結(jié)束,。雖然辛苦,，但我們團(tuán)隊(duì)的每一個人都在每次的磨課中不斷成長。我由原來的根本不懂得15分鐘的參賽課如何去上,，到后來可以自如參賽,；由原來的說課稿隨意去寫，到后來的說課稿可以按照要求規(guī)范書寫,；由原來的對參賽禮儀一無所知,，到后來能衣著得體；由原來一說比賽就緊張不已,，到現(xiàn)在的應(yīng)對自如……這一系列的改變離不開陳老師的悉心教導(dǎo)和陳老師工作室成員的幫助,。

1、20xx年12月28日,，我的《艾滋病小斗士》課獲渭城區(qū)校本研修小學(xué)畢塬路學(xué)區(qū)"同課異構(gòu)"研討課優(yōu)秀展示課,。

2、20xx年2月獲文林路小學(xué)班主任論壇二等獎,。

3,、20xx年2月獲文林路小學(xué)"優(yōu)秀教師"稱號。

4,、寫論文兩篇,，《如何在班級活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》和《e時代下心的家校合作方式初探》榮獲中國中小學(xué)教育學(xué)會第八屆中小學(xué)論文大賽一等獎；其中《如何在班級活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于20xx年5月12日在市級刊物《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表,。

5,、今年四月參加渭城區(qū)"教學(xué)能手賽教"獲得"區(qū)級教學(xué)能手"稱號；五月份參加市級賽教,，獲得"市級教學(xué)能手"稱號,；六月份有幸參加了"省級教學(xué)能收賽教"，獲得"省級教學(xué)能手"稱號,。

6,、本學(xué)期末，參加校級班主任論壇獲得一等獎。

7,、我個人所帶的五年級三班,，在本學(xué)期被評為學(xué)校"優(yōu)秀班集體"，我個人也被評為校級優(yōu)秀班主任,。

雖然在這一學(xué)期中我有了一些收獲,，但這些成績的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天努力奮進(jìn),！

小學(xué)名師工作室個人工作總結(jié) 小學(xué)名師工作室個人計(jì)劃篇二

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語xx名師工作室”已經(jīng)大半年了,，回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作,，我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師,，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我?guī)砹藦?qiáng)大的科研動力,，更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人xx老師認(rèn)真的工作要求,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上,、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學(xué)的工作中踏實(shí)工作,，心懷滿腔熱情努力探索。半年多來,，收獲頗多,，感想頗多，同時也看到了自身的不足之處,，現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下：

有幸能成為名師工作室的成員,，我深知這既是光榮，更是責(zé)任,。同時我與名師的距離還很遙遠(yuǎn),，為了讓自己更好更快的發(fā)展，唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí),。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機(jī)會,。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。

面對著新課程改革，總是有努力嘗試努力實(shí)驗(yàn)的愿望,，但真正要去做的時候卻總覺得心有余而力不足,。教師對新的教育模式也不陌生，也曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)的做過,，可是最后的結(jié)果是很慘淡的,。究其原因是自身的能力不過關(guān)，對學(xué)生的估價也沒有做到恰如其分,，最后以失敗告終,。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動中接觸到了很多專家學(xué)者,，聆聽他們的講座,，大大地開闊了我的視野。

課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識,，形成技能,，發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí),，掌握了很多新課程的理論,，我嘗試著將這些先進(jìn)的理念應(yīng)用到課堂中去，特別是設(shè)置問題方面做了深入的研究在設(shè)置的時候我遵從了以下四個原則：

1,、設(shè)計(jì)的問題要給學(xué)生留有探索的空間,，能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū),。

2,、設(shè)計(jì)問題要有針對性，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),，以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題。

3,、要設(shè)計(jì)追問,。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,，從中尋找解決問題的思路,。

4、要設(shè)計(jì)一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思,。經(jīng)過這一段的努力,，我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步。在以后的日子里我會不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1.理論還是很匱乏,，對教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段,。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號習(xí)慣，思想上不夠重視,，以后還應(yīng)該澄清思想,，多多學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)與科研方面缺少成果,。還沒有真正去探究課堂模式的定位,，教學(xué)設(shè)計(jì)不精細(xì)。工作中懶散,，拖拉,。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力鉆研教課改,，多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表,，進(jìn)行子課題的研究要落到實(shí)處。

3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作,。以后堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足，爭取有個進(jìn)步,。

總之,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持多反思,、多讀書,、多學(xué)習(xí)、多請教,、多鉆研,，做一名專業(yè)化的研究型的教師。

小學(xué)名師工作室個人工作總結(jié) 小學(xué)名師工作室個人計(jì)劃篇三

去年年底,，我非常榮幸地與幾位數(shù)學(xué)教師一起,，被吸收到了靖江市“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”，成為了市名師工作室的一員,。一年來，在工作室領(lǐng)銜人張彪,、陶文利兩位老師的帶教指導(dǎo)下,，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然很忙碌,、很艱辛,，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。

這一年來,，我時刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，時時以身作則,，處處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長,，我比較注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷地充實(shí)自己，積極參加校,、鎮(zhèn),、市和泰州市組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師工作室的培訓(xùn)和外出聽課的機(jī)會,。

在日常的教學(xué)中, 我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。在課堂上,，我盡量運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦,，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,，我也經(jīng)常放棄自己的休息時間,，對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了學(xué)生和家長的信任,，因此所教班級教學(xué)效果顯著……從表面看，我們工作室成員的日常教學(xué)工作與很多老師沒有區(qū)別,，但實(shí)際上,，除了認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,，我還在名師工作室的支持和指導(dǎo)下，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)中尋求突破,，因此在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,，公開課的教學(xué)效果較好。同時,，對兩位徒弟的業(yè)務(wù)進(jìn)行悉心地指導(dǎo),，因此她們的進(jìn)步也是非常顯著。郭玉娟老師的課再也不手忙腳亂了,，她的教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市一等獎,，粉筆字獲得了學(xué)校二等獎，邵海波老師的課逐漸成熟起來,，教學(xué)設(shè)計(jì)不僅獲得了市一等獎,，還獲得了泰州“問題解決”海選二等獎，粉筆字也獲得了學(xué)校二等獎……

其次,，努力學(xué)習(xí),，完善自我。課間,、午休,、下班后、家務(wù)間歇時,，閱覽室,、圖書館、家里,、互聯(lián)網(wǎng)上,，自己購買書籍、向?qū)W校和圖書館借閱,、聽從工作室的推薦和中國數(shù)學(xué)群里專家的推薦加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和吸收,，鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、豐富其他種類知識,，至今我一直充分利用各種時間和機(jī)會,，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時積極參與工作室的省級課題《教學(xué)的有效性問題研究》的研究,，可以說加入名師工作室并未讓我懈怠,，而是更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望，我深知這個機(jī)會來之不易,，決不能辜負(fù)市里領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)銜人張老師給我們搭建的這個學(xué)習(xí)的平臺,。

最后，樂于求索,，積極科研,。加入了名師工作室后，我獲得了很多與專家,、同行合作的機(jī)會,，進(jìn)行了很多理論上的探討，我更樹立了“創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟”的信心與決心,。通過自己與其他教師的合作，自己與學(xué)生的合作,，自己與家長的合作,，自己與學(xué)校的合作，推廣已有的教學(xué)成果,，積極探索新的教學(xué)路子,。在名師工作室的幫助下，我也不斷成長,，論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課多次獲獎,。20xx年4月數(shù)學(xué)案例《共享教育的幸?！帆@市二等獎。20xx年2月教學(xué)設(shè)計(jì)《用字母表示數(shù)》獲市優(yōu)效教學(xué)一等獎,。20xx年5月教學(xué)設(shè)計(jì)《列方程解應(yīng)用題》獲泰州市“問題解決”海選一等獎,。20xx年6月說課《列方程解應(yīng)用題》獲泰州市二等獎。20xx年1月教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)的大小比較》獲省“藍(lán)天杯”三等獎,。 20xx年4月品德論文《在品德課堂中體驗(yàn)精彩生活》獲市二等獎,。20xx年4月《讓孩子享受成長的快樂》發(fā)表在泰州市《電信杯關(guān)心下一代》。20xx年4月,，輔導(dǎo)的幾位學(xué)生在全國硬筆書法大賽中分別獲二等獎和三等獎,。20xx年6月《孝敬父母的乖乖男》和《展翅的雄鷹》發(fā)表在《靖江日報(bào)》。論文《 數(shù)學(xué)課堂因多媒體而更精彩》發(fā)表在《科技與教育》20xx年5月第6期,?！队哪寯?shù)學(xué)課堂充滿活力》發(fā)表于《東方教育》20xx年6月總第19卷第5期。20xx年6月教學(xué)點(diǎn)評《把簡單的內(nèi)容上出數(shù)學(xué)味》被評為市專家點(diǎn)評,。20xx年10月《建構(gòu)有效的合作學(xué)習(xí)》在全國經(jīng)典與現(xiàn)代論文評比中獲二等獎,。20xx年10月 《讓學(xué)生成為班級的主人》在全國經(jīng)典與現(xiàn)代論文評比中獲二等獎,。20xx年11月論文《讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣》獲省藍(lán)天杯三等獎。

名師工作室,，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。我深深感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，感謝他們的信任和支持，我會珍惜這樣的機(jī)會,，履行市名師的職責(zé),，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，以無愧于名師工作室成員的稱號,。

小學(xué)名師工作室個人工作總結(jié) 小學(xué)名師工作室個人計(jì)劃篇四

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間加入“朱振彪名師工作室”已經(jīng)一學(xué)期了,，這一學(xué)期里在朱振彪老師的悉心教導(dǎo)下,，在工作室陳學(xué)群老師、王珠江老師,、康景飛老師的幫助下,，無論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高,?；厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲,，在此特總結(jié)如下：

我按照工作室計(jì)劃的具體要求堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，來增強(qiáng)自己的理論積淀,。經(jīng)常觀看各個學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,，取長補(bǔ)短,，努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)與提升,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

積極參加名師工作室以及學(xué)校體育科組研討活動,，每次活動我都認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言,。在活動中力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野,，自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新，邁開了教師專業(yè)化成長的堅(jiān)實(shí)步伐,。

我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。在平時的體育課上實(shí)踐,，在各類比賽中提高,。20xx年我參加了名師工作室的同課異構(gòu)活動，,，課題為《快速跑》,，因?yàn)槭峭n異構(gòu)，怎樣讓自己的課堂高效有新意,，我想到了我們工作室的前輩,。我先是請教了康景飛老師，然后請教了工作室的朱振彪老師,，康老師從課堂的整體思路到游戲的選擇,，為我提出了十幾條修改意見。在比賽的的前幾個晚上,，康景飛老師犧牲自己的休息時間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細(xì)節(jié),、叮囑我上課時應(yīng)該注意的事項(xiàng)……朱老師和康老師的關(guān)愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情,，最后因?yàn)橄掠?，改成說課比賽。但是由于之前的充分備課,。讓我在說課中能把教材,、教法、學(xué)法,，教學(xué)過程等表達(dá)準(zhǔn)確,、流暢，完整連貫,。在名師工作室的各種競賽展示活動中,，大家你追我趕，明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo),。每一次活動,，我們就提高一次；每一次活動,，我們就成熟一分,；每一次活動,，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

在不斷的實(shí)踐探索和研究中,，我經(jīng)常進(jìn)行反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,。這樣在面對復(fù)雜的不停變動的課堂形式和情況中，能夠以敏銳的洞察力善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時作出判斷,，采取相應(yīng)的措施，進(jìn)行調(diào)控,，妥善處理和解決問題,、矛盾，保證教學(xué)活動順利進(jìn)行,，使自身駕馭課堂教學(xué)能力不斷得到提高,。

1、積極參與課題研究,；2,、多思多寫多發(fā)表文章；3,、不斷創(chuàng)立自己的教育教學(xué)特色,。

一學(xué)期以來，我們工作室圍繞著教學(xué)和科研開展了一系列活動,，充分發(fā)揮了引領(lǐng),、示范、輻射作用,。工作室的每一次活動都象一個巨大的磁場,，緊緊地吸引著我們。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名優(yōu)秀的工作室成員,。