光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇一

有幸被評為__市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員,，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動,，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

二,、主要工作及措施。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專著,，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座,。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,，(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),，每年上校級示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié),。

3、開設(shè)教育博客。

4.培養(yǎng)青年教師,。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課、研討等活動開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

5.開展課題研究,。

工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究,，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),。

6.撰寫教學(xué)論文,。

積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等)，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件、微課,，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會,，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

8.積極參加工作室的各項活動和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章,，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動記錄，整理各項活動資料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等),。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇二

根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計劃,。

1．本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文,，并積極向市級以上刊物投稿,。

2．為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展，我將積極承擔(dān)公開課,，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,，指出我個人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向,，努力向高效課堂邁進(jìn),。

3．多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告,，以此拓展視野,，提升素養(yǎng)。

4．積極參加主持人申報的研究課題,。

5．積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,。

（1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,。

（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

（3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

（1）繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

（2）積極主動承擔(dān)公開課教學(xué),。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題,。

（1）閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

（2）寫一篇教學(xué)論文。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí),。

（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

（2）積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動（閱讀交流）,。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題,。

（2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,，撰寫一篇論文。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇三

根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，特制定以下年度個人研修計劃。

1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫一篇教學(xué)論文，并積極向市級以上刊物投稿,。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的`發(fā)展,，我將積極承擔(dān)公開課，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,，指出我個人教學(xué)中存在的問題,，從而是我明確方向,，努力向邁進(jìn)。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽專家講座報告,，以此拓展視野，提升素養(yǎng),。

4.積極參加主持人申報的研究課題,。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟，更新教育博客,，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,。

具體安排：

(1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,。

(2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記。

(3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章,，互習(xí)，取長補(bǔ)短,。

(1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記,。

(2)積極主動承擔(dān)公開課教學(xué),。

(3)關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題,。

(1)閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

(2)寫一篇教學(xué)論文。

(3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí),。

(1)繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

(2)積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動(閱讀交流),。

(3)關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題,。

(1)完成本年度工作室,。

(2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,，撰寫一篇論文。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律。注重個體差異,，注意成員之間的取長補(bǔ)短,，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究,、專題講座、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動過程中,，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長、教有特色,、為人謙和,、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

三,、工作任務(wù)及措施。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

5.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率,。

1.做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2.認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力,。

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2.舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3.積極參與教學(xué)科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。

4.工作室將邀請專家名師講學(xué)，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗，及時提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5.創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動,，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇五

1,、制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案,，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會,，謀劃并部署工作室20xx年度活動事項,。

2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃,。

二、舉辦專題輔導(dǎo)講座,、主題論壇等,，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動。

1、1月份,，結(jié)合召開工作室成員第一次會議,，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求，舉辦輔導(dǎo)講座,，開展高考復(fù)習(xí)研討活動,。

2、4-5月份,，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇,，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

3,、7月份,，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo),。

4,、9-10月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇,，組織一次專題培訓(xùn)活動,。

5、12月份,，舉辦讀書報告會開展讀書心得交流活動,，或開展經(jīng)驗交流活動，匯報一年工作收獲,。

6,、適時組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。

三,、加強(qiáng)專項研究,，推進(jìn)課題研究工作。

1,、3-4月份,，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動研究,，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,。

2、7月份,，結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動,，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動,。做好"十三五"課題前期申報準(zhǔn)備工作,。

3、12月份，完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作,。完成其他個人承擔(dān)或參加的課題階段性驗收或結(jié)題工作,。

四、組織教學(xué)研討活動,，不斷提高教學(xué)效益,。

1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比,、論文評選活動等活動,。

2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動。

(1)3月份,，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動,。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會。

(2)4-5月份,，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動,，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。

(3)8月份,，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會,，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。

(4)9-10月份,，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動,，研討必修政治課堂教學(xué)工作。

3.示范教學(xué)展示活動：領(lǐng)銜教師,、指導(dǎo)教師,、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動、校級公開課教學(xué)活動,、市級其他活動進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示,，開課教師邀請工作室其他成員參加活動。

五,、組織送培送課到?；顒樱l(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,。

1,、4月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動,，地點(diǎn)待定,。

2、10月份,，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動,，地點(diǎn)待定,。

3,、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)?；顒印?/p>

六,、加強(qiáng)資源建設(shè),，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長。

1,、辦好政治名師工作室網(wǎng)站,。及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動后及時宣傳報道,，收集活動文字,、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新,，一般情況下,，更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于5篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1-2篇稿件,，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動新聞,、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果,、理論探討,、讀書體會等。

2,、2月份,，編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀,，電子稿下發(fā),。2月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測試模擬卷,，電子稿下發(fā),。

3、建設(shè)動態(tài)高中政治教學(xué)云平臺資源庫,。

(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷,。

(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷。

(3)搜集整理高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等,。

(4)講座課件、公開課示范課等課件,、送培送課材料等及時上傳,，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享,。

4、建設(shè)高中政治qq群,，關(guān)注活動發(fā)布信息,、開展互動交流。及時推薦讀書篇目,、教育動態(tài),、學(xué)科前沿信息等。

七,、加強(qiáng)獎懲考核,，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力。

研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》,、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動獎勵辦法》,、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對工作室成員進(jìn)行量化考核獎勵,，激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力,。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇六

工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為引領(lǐng),，以構(gòu)建“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心、師生對話的平臺,、教育科研的基地”工作室為宗旨,，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體，開展各項活動促進(jìn)工作室成員的成長,。

工作室擬申報一項省級課題,、一項市級課題，以課題研究為主線,，串起工作室常規(guī)活動,。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):。

1,、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動，促進(jìn)成員精準(zhǔn),、透徹地把握教材內(nèi)容,，把握語文學(xué)科本質(zhì)。

2,、聚焦課堂,。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，提高成員課堂教學(xué)水平,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、研究課題。立足課堂教學(xué),，開展課題研究,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”,、微信群為平臺,，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流，在溝通中共同成長,。

（一）健全制度,，落實(shí)有效管理。

1,、加強(qiáng)成員師德建設(shè),。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè)，鑄師魂煉師能,，培養(yǎng)高尚的師德,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、完善工作室管理制度,。圍繞工作室目標(biāo)，對工作室管理辦法,、成員學(xué)年考核管理辦法,、成員成果評價辦法、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論,，修改并完善相關(guān)制度,。

3、精心主動謀發(fā)展,。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計劃,，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性、實(shí)效性的培養(yǎng)措施,。

4,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動,，每月至少1次,，每次集中研討活動時間不少于3小時，并有研討交流記錄,。每學(xué)期提交工作室活動開展情況書面報告1份,。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

一個團(tuán)體的有序,、和諧,、快速、科學(xué)的發(fā)展,，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動工作，定期為成員推薦閱讀書目,，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個人自由閱讀相結(jié)合，每學(xué)年重點(diǎn)推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章,，撰寫讀書筆記不少于5000字，并完成2篇較高水平的讀書心得體會,。工作室將定期開展“好書大家讀”,、“讀書沙龍”等活動。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格,。

1、立足課堂,，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,，探索新的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特色,、不同領(lǐng)域知識特點(diǎn)設(shè)計學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),，爭取最佳的教學(xué)效果，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、成員深入課堂,，通過上課、聽課,、議課,、反思等途徑，深入研究教育教學(xué),。成員間堅持經(jīng)常性相互聽課,，共同研究。開展課堂教學(xué)研討活動,，促進(jìn)成員相互交流,，并以研討活動為載體,，培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié),，上示范課不少于4節(jié),，至少1次送教下鄉(xiāng)，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),，開闊視野,，豐富經(jīng)驗，提升認(rèn)識,。

（四）課題研究,，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

工作室今年將申報一項省級課題,、一項市級課題，全體成員都要主持或參與課題的研究工作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐深入研究,，不斷探索、積累經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，撰寫論文等。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,，并在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎.

（五）幫扶青年,，發(fā)揮輻射作用。

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,，實(shí)行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師，經(jīng)常聽課,、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

工作室成員將積極參與市教育局,、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,，切實(shí)上好校級、區(qū)級,、市級的公開課,、示范課，做好校本教研,、業(yè)務(wù)講座,，發(fā)揮輻射作用,，幫助青年教師成長。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流,，促進(jìn)共同成長,。

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺以及微信群，進(jìn)行成員之間,、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)驗、教師教學(xué)中遇到的困惑,、以及教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討,，在交流中促進(jìn)大家的共同成長。

本年度里,，工作室將按計劃切實(shí)開展各項活動,，并根據(jù)實(shí)際情況逐步修改和完善，確?；顒禹樌M(jìn)行,。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇七

積極幫扶青年教師，計劃聽郭文晶教師的課5次,，評課3次,。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動,。為青年教師在學(xué)科教學(xué),，讀書方面提供幫助，促其成長,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，通過開展觀摩課、研究課活動,，幫助本校教師提高語文課堂的有效性,。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師,，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇八

1,、收集學(xué)員讀書筆記,開展理論研究;,。

2、召開工作室全體成員會議,明確新學(xué)期的任務(wù),討論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容,。

1,、開設(shè)美術(shù)名師工作室成員的市級公開課。

2、舉行美術(shù)名師工作室?guī)熒鷷嫿涣鲿?促進(jìn)美術(shù)特色教學(xué),。

3,、組織集體備課:印象版畫。

4,、組織參加微課比賽,。

5、組織鼓勵教師參加市美術(shù)教學(xué)方面的比賽,。(中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽),。

1、聘請專家,開展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座,。

2,、開展校內(nèi)公開課,聽課評課寫出教學(xué)反思,上傳至工作室網(wǎng)絡(luò)平臺。

3,、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計,。

4、組織一次示范課教學(xué)觀摩,。

1,、完成一篇。

教育教學(xué)論文,。

2,、開展一次教學(xué)調(diào)研活動,并形成報告,上傳至名師工作室平臺。

1,、開展暑期讀書活動撰寫一篇讀書筆記。并上傳至工作室平臺,。

2,、總結(jié)自己的教育教學(xué)心得,寫成總結(jié)報告,并上傳網(wǎng)站。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇九

(一)專題讀書：

1,、語文教育理論著作：《葉圣陶語文教育論集》(電子書)《言語教學(xué)論》(李海林),。

2、語文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩歌散文,，現(xiàn)代散文(參考圖書,，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)。

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語文教育思想,，王君“青春語文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想,、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(根據(jù)具體情況購書)。

(二)語文教學(xué)：

2,、工作室成員按月輪流上研究課,，并做專題發(fā)言，每人每學(xué)期至少一次;,。

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次;,。

4,、指導(dǎo)青年教師，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

(三)教學(xué)研究：

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(教案);。

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;,。

5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計,，力爭年內(nèi)匯編出第二輯;,。

6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究,，任主研,，并開展實(shí)質(zhì)性的研究。

(四)教育交流及考察：

1,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流;,。

2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);,。

3,、工作室在時間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動,。

1、每月開展一次集體活動,，主要形式有：讀書心得交流,、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)驗論文(教學(xué)經(jīng)驗文章,、教育隨筆,、教育案例、教育故事,、課例研究報告等)交流,、專題講座,、成員匯報一月工作、提交成果資料等,。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課，每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的除外);,。

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課(輪流)，并提出研究意見;,。

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動，每期1——2次;,。

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動,。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的成果展示活動,，如初中語文論壇,、教改經(jīng)驗交流、課堂教學(xué)展示等,。

1,、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2,、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,，整合資源，為工作室成員的成長搭建平臺,、提供機(jī)會。

3,、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料(圖書,、光盤等)。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件,。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動，負(fù)責(zé)召集會議,，并輪流安排每次活動的策劃(組織)人,，由活動策劃(組織)人具體策劃每次活動。

5、工作室實(shí)行項目牽頭人負(fù)責(zé)制,，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項工作,，并安排人員具體完成，實(shí)行分工合作制。

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,，并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核，作為評估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)取精神不強(qiáng),、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制;具體考核方案(評價表)另制,。

8、工作室活動經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開管理,，保證用于工作室開展活動中,。

xx年2月28日。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇十

非常有幸成為省級教學(xué)xxx名師工作室的一員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動；提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃,。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2,、積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

3、通過聽課,、評課,、磨課等活動，促進(jìn)自身的成長,，獲取得第一手資料,，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動,。加強(qiáng)對課堂觀察的研究,，學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

4,、利用工作室博客、郵箱等多種交流方式,，和其他成員共同學(xué)習(xí),，共同提高。本學(xué)期,，要求自己在工作室博客上上傳個人工作計劃,、上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章（論文或案例）,、上傳一份好試卷,、上傳讀書心得和相關(guān)課堂教學(xué)視頻。

5,、負(fù)責(zé)好工作室博客建設(shè)自己所負(fù)責(zé)的欄目：活動簡訊,。每次開完會后及時作出高質(zhì)量的簡訊，能反映出每次開會的主題,。

6、認(rèn)真研究課題,，鉆研課題,，做好過程性資料的收集與歸納,。

7、培養(yǎng),、帶動,、指導(dǎo)本校青年老師成長，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)活動,，引領(lǐng)他們成長,，使其成為骨干老師。

數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃篇十一

x年9月,，新學(xué)期伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長,，我能成為其中的一名學(xué)員,，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺,，虛心向?qū)W,，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標(biāo)和動力,。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長起來,。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源,，提高課堂教學(xué)的效果。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項工作,，并進(jìn)行及時的總結(jié)和反思，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課。

5.堅持科研課題的研究,，堅持寫科研日志，并且進(jìn)一步規(guī)范,、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果,，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，希望自己能盡快成長起來,。

1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教,，抓住一切機(jī)會向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽公開課,，因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的,，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評課筆記,，參與討論和傾聽,。

2.立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升,。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

4.通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會,，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題,。堅持每周的集體備課,，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會，在交流中升華理念,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員,。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺,，全心投入教科研工作,，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作,，積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干,。