計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇一
(一)制定制度,，落實(shí)重點(diǎn)。
本工作室共五位同志,，分別來(lái)自一小,、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校,。由于各自所在單位的不同,，導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統(tǒng)一性,，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》,，以保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。同時(shí)，根據(jù)本工作室的特點(diǎn),，制定每月的工作計(jì)劃,，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng),，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo),。
(二)強(qiáng)化研討，注重交流,。
工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果,。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,，積極與相關(guān)單位聯(lián)系,，每年度舉行公開(kāi)課、培訓(xùn)講座,、報(bào)告會(huì),、研討會(huì)等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次,。
(三)重點(diǎn)培養(yǎng),，加強(qiáng)考核。
本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核,，并做出綜合鑒定,，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案,。
(四)積累資源,，示范輻射。
我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過(guò)微博將本工作室的資料,、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上,，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案,、課件、論文等各類(lèi)教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,。另一方面，我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師,。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已然吹響,，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在通川區(qū)進(jìn)修校的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)圖為,，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二
很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為_(kāi)_名師工作室的一名成員,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一,、不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，使理論知識(shí)和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué),，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，本學(xué)年閱讀2本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)5000字以上讀書(shū)筆記,，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì),。
二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,，及時(shí)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
三、積極參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在教學(xué)能力上有更大的提升,。
四,、積極撰寫(xiě)教育隨筆和反思,。(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng),。
五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),，結(jié)合自己的工作實(shí)際積極申報(bào)市級(jí)以上的科研課題,。
六、積極參加市縣級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn),、研討,、論壇、支教等活動(dòng),。
七,、以本次活動(dòng)為契機(jī)，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動(dòng),，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛(ài)玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,，聽(tīng)課至少20節(jié)以上,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇三
為了落實(shí)貫徹語(yǔ)學(xué)校“以德為先,，骨干帶動(dòng),，全員提升”三位一體教育戰(zhàn)略思路，加速自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)自己教育教學(xué)教研全面提升,，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，特制定本人20_年至20_年工作計(jì)劃如下,。
1,、豐富理論，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
本年度我要研讀教育教學(xué)專(zhuān)著3本：《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)—聽(tīng)課,、說(shuō)課、上課》,，訂閱教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志2份,，《中學(xué)教學(xué)參考》《中國(guó)教育周刊》并做好讀書(shū)筆記，使自己自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺(jué)改進(jìn)教育教學(xué)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,，讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2,、培訓(xùn)研討,，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
積極鉆研教育教學(xué)理論,，研究學(xué)科教育教學(xué)方法,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng),，召開(kāi)一次市級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)或?qū)ｎ}講座,。有目的、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng),、示范,、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,，促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教學(xué)專(zhuān)家,。
3,、總結(jié)交流，推廣教研成果,。
每月撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思,，全年至少完成8篇，每學(xué)期形成一個(gè)優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用,。每月在工作室網(wǎng)頁(yè)上傳一篇文章,，每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級(jí)及以上教育雜志上公開(kāi)發(fā)表，或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng),，或有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng),。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等成果以論文,、研究報(bào)告,、案例、錄像課等形式向外輸出,，匯集成冊(cè),，如有機(jī)會(huì)將以有形出版物呈現(xiàn)出來(lái)。
4,、承擔(dān)省級(jí)課題,，提高研究能力。
承擔(dān)省級(jí)規(guī)劃研究課題：《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》,，研究時(shí)間為一年,，服從工作室安排，積極承擔(dān)一項(xiàng)研究任務(wù),。通過(guò)課題研究的過(guò)程,，豐富自身、提高教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)研究能力,。
5、送教下鄉(xiāng),，促使教育均衡發(fā)展,。
積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次,，鍛煉自己,，提升自己的同時(shí)推廣我們的教育教學(xué)成果，服務(wù)基層教育教學(xué)工作,，為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
6、發(fā)揮示范引領(lǐng),，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。
為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，引領(lǐng)示范,、赤誠(chéng)幫帶,，帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長(zhǎng)，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對(duì)象,，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績(jī),，促使他們迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。
7,、資源開(kāi)發(fā),、打造精品課程,。
服從工作室安排，每周堅(jiān)持聽(tīng)課一次,，每月堅(jiān)持上示范課一節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、磨課,、反思，再研究的過(guò)程,，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平,。積極參與各種形式的賽教，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng)，鍛造提升自己,。
8、做好資料整理收集工作,。
個(gè)人的年度計(jì)劃總結(jié),，聽(tīng)評(píng)課記錄，公開(kāi)課示范課材料,，典型案例分析,、研究專(zhuān)題、教學(xué)研究論文等材料,，及時(shí)上交,。工作中的所有圖片及時(shí)上傳網(wǎng)站。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇四
一年多來(lái),，在“__名師工作室”這個(gè)大熔爐里,，積極向同仁請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，積極參與工作室組織的每次活動(dòng),，在與團(tuán)隊(duì)的合作交流中，自己的教學(xué)風(fēng)格,、教育觀念與思想,，已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平,。結(jié)合工作室的工作安排我特定計(jì)劃如下：
一,、具體目標(biāo)
1、做一個(gè)有責(zé)任感,，有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師,。
2,、做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。
3,、做一個(gè)善于研究,、反思、總結(jié),、提升的教師,。
4、做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師,。
二,、實(shí)施辦法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識(shí),，確立必讀書(shū)籍,，認(rèn)真研讀，做好筆記,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
2、上課前做到認(rèn)真研讀教材,，根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)可行的教學(xué)環(huán)節(jié),，使得每節(jié)課盡可能做到高效，積極承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué),。
3,、積極參加課題研究，使自己向研究型轉(zhuǎn)變,。
4,、讀書(shū)寫(xiě)讀后感，交流及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì),，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力,。
5,、認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃,、讀書(shū)心得,、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等,。
三,、采取措施
1、利用閑暇時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍,，并認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)整理,，充實(shí)自己頭腦。
2,、認(rèn)真研讀課標(biāo),，使得備課上課做到有的放矢。
3,、積極參加教研活動(dòng),，聽(tīng)評(píng)磨課活動(dòng)，及時(shí)將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高教學(xué)水平,。
4、積極參加課題研究,，搜集有價(jià)值的資料,，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇五
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
以人為本,，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、教師,。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。
4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率
1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2、認(rèn)真搞好課例研究,。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以"同課異構(gòu)"為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道,。
2,、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3,、撰寫(xiě)教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇六
一、 指導(dǎo)思想
以xx市名師工作室文件精神為指針,，本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃,、資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái),、教育科研的基地”的宗旨,。以“兒童的數(shù)學(xué)”為核心追求，繼續(xù)以“基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開(kāi)發(fā)的研究”課題研究為主要載體開(kāi)展活動(dòng),，關(guān)注教育前沿,，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究,，在研究中提升,，在提升中反思，在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng),、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)深化“三材”課題研究,。
以課例研究為主要研究方式,，基于四大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,，把教材和學(xué)材有機(jī)整合,。在上一年學(xué)材研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富不同年段的學(xué)材體系,。并開(kāi)始初步探索開(kāi)發(fā)不同年段的習(xí)材體系,。力求開(kāi)辟出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一片新天地。
2.總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，時(shí)刻更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿,。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。
3.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù),。
三,、實(shí)施策略
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。
本年度,，我們繼續(xù)圍繞“兒童的數(shù)學(xué)”這一核心價(jià)值追求，以?xún)和癁榻逃某霭l(fā)點(diǎn),，從兒童的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律，調(diào)整教學(xué)行為,，提升專(zhuān)品質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個(gè)性化看法和思想。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀兩份專(zhuān)業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身發(fā)展,，爭(zhēng)取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。
鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí),。21世紀(jì)的社會(huì)也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會(huì),，在我們這個(gè)大集體中，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話,、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解,，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。
向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。我們繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教育專(zhuān)家,、特級(jí)教師與我們零距離接觸,，聆聽(tīng)他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧,。
(二)聚焦課堂,，錘煉風(fēng)格特點(diǎn)。
聚焦課堂,。我們致力于把工作室建設(shè)成為xx市數(shù)學(xué)教研,、科研的中心之一，本年度,，我們將繼續(xù)立足課堂,，緊緊圍繞“基于建模思想的三材開(kāi)發(fā)”研究課題高工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。
風(fēng)格形成,。工作室成立兩年來(lái)，通過(guò)工作室的扎實(shí)的研究,，刻苦的鉆研,，形式多樣、內(nèi)容豐富的各種活動(dòng),，每位成員都有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有了更貼近的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高,，教學(xué)理念得到進(jìn)一步提升,，全體成員在教學(xué)藝術(shù)和教育思想上都有了大幅度的提升，每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地,、技巧地駕馭課堂，已形成了自己的教學(xué)特點(diǎn),。在繼承和發(fā)揚(yáng)名師精神的同時(shí)意味著自己有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。本年度，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)成員深入剖析,，不斷深入課堂,，進(jìn)一步總結(jié)和提升各成員的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步錘煉進(jìn)而形成各自的教學(xué)風(fēng)格,。
(三)專(zhuān)題研究,，特色推進(jìn)。
課題研究,?！盎诮Ｋ枷氲男W(xué)數(shù)學(xué)三材開(kāi)發(fā)的研究”已扎實(shí)推進(jìn)了兩年，我們從教材和學(xué)材兩個(gè)方面進(jìn)行了有質(zhì)量的探索,，對(duì)教材四大板塊的進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，對(duì)數(shù)學(xué)與歷史、數(shù)學(xué)與文化,、數(shù)學(xué)與思維等若干個(gè)領(lǐng)域的學(xué)材開(kāi)發(fā)進(jìn)行了深入的研究,，形成了各年段的學(xué)材開(kāi)發(fā)的成熟課例。本年度的研究重點(diǎn)將繼續(xù)立足兒童的數(shù)學(xué),，開(kāi)展基于已有版本教材的學(xué)材的研究與開(kāi)發(fā),，深入研究教材，對(duì)適合進(jìn)行學(xué)材開(kāi)發(fā)的教材內(nèi)容進(jìn)行梳理,，形成更為完善和實(shí)用的學(xué)材體系,，同時(shí)，也將開(kāi)始對(duì)習(xí)材的研究與開(kāi)發(fā),。
課例研究,。教材梳理和學(xué)材開(kāi)發(fā)相結(jié)合，探索適合學(xué)材開(kāi)發(fā)的教材內(nèi)容,。本年度,，工作室的研究課將以系列化的形式開(kāi)展。每月兩位老師上研究課,，每一節(jié)為教材研究課,，第二節(jié)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展開(kāi)發(fā)出延伸學(xué)材課。工作室成員圍繞其研究?jī)r(jià)值,、模型思想,、建模過(guò)程等方面進(jìn)行探討,。形成典型的、系統(tǒng)的課例,，并建立資源庫(kù),。
(四)規(guī)范管理，保證工作室順暢運(yùn)作,。
工作室成員及時(shí)交作業(yè),。每月至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例。每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。每位成員每年開(kāi)展一次市級(jí)公開(kāi)果并做好評(píng)議，每位成員每月讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,，并及時(shí)上傳讀書(shū)心得,。
工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效。每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察,。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn)、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，每月一個(gè)話題,，工作室成員進(jìn)行討論和交流,。
工作室考核評(píng)估有依據(jù)。加強(qiáng)工作室日?；顒?dòng)的制度建設(shè)管理,，對(duì)每位成員作業(yè)每月進(jìn)行檢查評(píng)估，對(duì)保質(zhì)保量完成的成員進(jìn)行加分制度,，對(duì)沒(méi)有完成任務(wù)的工作室成員進(jìn)行扣分制度,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。
(五)發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
本年度,，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課，根據(jù)上級(jí)的要求與安排開(kāi)展送教活動(dòng),，擇機(jī)開(kāi)設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座,，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。
四、日程安排,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇七
自從加名師工作室以來(lái)，我覺(jué)得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁,，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高,。在過(guò)去的一年多的時(shí)間里，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，努力提高自己,，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己,。回顧以往的工作,，可以說(shuō)是個(gè)緊張忙碌,，充實(shí)而又喜悅的。在20_年里,，希望自己能夠加倍努力,，在各方面有更大的收獲。
隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中中,，我時(shí)刻感到自己的不足,。因此，今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告,。但是作為一名骨干教師，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對(duì)不行的,。一直以來(lái)，在實(shí)踐中也是不斷反思,，在今年的工作室中的個(gè)人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。具體計(jì)劃如下：
1,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)厚實(shí)積淀,。
掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(zhǎng)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為名師工作室成員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。使書(shū)本理論不僅僅局限在自己的理論知識(shí)層面，并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識(shí)，學(xué)習(xí)與教書(shū)育人,、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識(shí)和方法,，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗(yàn),，掌握國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)等,。認(rèn)真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力,。
2,、積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。
3,、認(rèn)真總結(jié)反思，虛心請(qǐng)教其她工作室成員,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。
4、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。
5、鉆研教學(xué),，提高理論水平,，完成研究課題。以課題為抓手,，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有計(jì)劃,、扎實(shí)的課題研究,，在研究中發(fā)展自己、成長(zhǎng)自己,。
6,、完成本年度工作室計(jì)劃中要求的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項(xiàng)工作,。
7,、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，配合工作室的活動(dòng)安排,，本年度堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù),，并以學(xué)校的“以學(xué)為主，精講精練”教學(xué)模式探討為契機(jī),，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù),。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，對(duì)學(xué)生的思維具有洞察能力,，對(duì)他們可能有的想法有一定的預(yù)見(jiàn)性,，對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題具有診斷能力,，及時(shí)找出有效的解決方案。能夠針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)有坡度的富有啟發(fā)性的問(wèn)題,，深入淺出地加以引導(dǎo)。
教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況,，新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,，變化無(wú)窮,，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回到自己學(xué)校,，輻射到其他教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，推陳出新,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求,，緊扣課堂,、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿,，以對(duì)高,、中考的研究為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列,，以典型引路,，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體,，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二,、工作目標(biāo)
本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡努力,，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作,。
(一)加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的努力,，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣,，下大功夫,，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究,。
(二)開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度,，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。
工作室將同學(xué)校、市,、區(qū)教科院等部門(mén)聯(lián)系,，克服一切困難，采取外出聽(tīng)課,、相互評(píng)課,、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。同一課題,、獨(dú)立備課、借班上課,，集中進(jìn)行,、集體研討,。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,。
(三)打造科研品牌
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作,，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。
爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，并且范圍要擴(kuò)大,，檔次要提升,。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究,、自定方向,、獨(dú)立撰寫(xiě)”的方式，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子,、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路,，為教師今后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(四)追求輻射效應(yīng)
本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣,，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校,。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上,，并不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能,。
三,、具體工作如下
1、爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課2—3節(jié),，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力,。
2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇,。
3,、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。
4,、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化,。
5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè)，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,，完成網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn),，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界進(jìn)行交流的橋梁,、學(xué)習(xí)的資源庫(kù),。
6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向,、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,。
7、在高,、初三年后期復(fù)習(xí)期間,，開(kāi)展1—2次專(zhuān)題講座。
8.利用主題學(xué)習(xí),、公開(kāi)教學(xué),、教師論壇、專(zhuān)題研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、工作室網(wǎng)頁(yè)、論文,、專(zhuān)著,、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果,，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
9、培養(yǎng)工作室新成員,，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作,。
五、具體措施：
1,、工作室的日?；顒?dòng)與管理工作
(1)成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組
組長(zhǎng)：趙紹國(guó)
日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾良成
檔案管理：吳建軍
(2)制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年(或?qū)W期)計(jì)劃,，定期舉行工作室成員例會(huì),，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果,。
(3)工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”(時(shí)間,、地點(diǎn)、成員,、內(nèi)容),，根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性,。
(4)名師工作室活動(dòng)
地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室,。
時(shí)間：每周四下午3：30-5：00
2、開(kāi)展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究
工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線,，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料，并在此基礎(chǔ)上,，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的研究方向和具體課題,。
3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施,，開(kāi)展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
整合物理新課程教材資源,、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè),，提供資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用,。
如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理(特別是初中)教材中的優(yōu)質(zhì)資源(文字材料,、圖片資料、科學(xué)探究資料等等);典型教學(xué)案例,、教學(xué)的策略,、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源,、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源,、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。
4,、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
適應(yīng)新課程改革需要開(kāi)設(shè)名家說(shuō)教、課件薈萃,、經(jīng)典設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、論文精選,、試卷練習(xí)等專(zhuān)欄,、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目,。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐,，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí),，頁(yè)面美觀，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站,。通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo),。
5,、積極承當(dāng)新教師培訓(xùn)任務(wù)，做好名師工作室的成員增加計(jì)劃
要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃,。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請(qǐng)專(zhuān)家、顧問(wèn)團(tuán)加盟,，壯大名師工作室隊(duì)伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,。
6,、名師工作室的活動(dòng)與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合
在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開(kāi)展保項(xiàng)工作,。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮好名師工作室的研究,、示范和幅射功能,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇九
根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范,、輻射和引領(lǐng)作用,，促進(jìn)我市高中政治教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本年度名師工作室計(jì)劃,。
指導(dǎo)思想
以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo)，以工作室活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力,，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的名師基地,，成為優(yōu)秀政治教師成長(zhǎng)的陣地,。
工作目標(biāo)
以三年為一個(gè)周期，制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo),，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo),，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要平臺(tái),，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,，力爭(zhēng)成為名師的搖籃,、教改的基地、研究的平臺(tái),、輻射的中心,。
1、名師的搖籃,。通過(guò)三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，促進(jìn)本室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)以上特級(jí)教師，建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì),。
2,、教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué),、提升課堂質(zhì)量為突破口,，力爭(zhēng)在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式;②以編制精品學(xué)案為抓手,，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn);③以行動(dòng)研究為主題,，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié)，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平,。
3、研究的平臺(tái),。通過(guò)自主合作研究,、對(duì)話互動(dòng)和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：①組織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題,，積極開(kāi)展"個(gè)人課題"與"微型課題"研究,。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣,。②加強(qiáng)論文寫(xiě)作指導(dǎo),，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級(jí)教育行政部門(mén),、教研部門(mén),、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng))1-2篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著,，平均每年至少1篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。
指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。工作教師3年內(nèi)至少1篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。③以行動(dòng)研究的問(wèn)題為主題,，開(kāi)展個(gè)人公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng),。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師,、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外,，還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，每學(xué)期不少于2節(jié),。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。領(lǐng)銜教師每年聽(tīng)課評(píng)課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽(tīng)課評(píng)課不少于15節(jié);工作教師聽(tīng)課評(píng)課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討,。
4,、輻射的中心。以名師工作室為陣地,，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：①通過(guò)示范教學(xué)等形式，積極搭建交流展示平臺(tái),，精心組織各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng),。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討、課堂展示活動(dòng),，市及以上范圍至少2次,。②以理念提升、有效教學(xué),、科研論文寫(xiě)作,、高考研究等為主題，舉辦專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、主題論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等,，開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng),。上述活動(dòng)每年不少于4次。③以推進(jìn)教學(xué)改革,、共享教改成果為目的,，開(kāi)展送培送課到校活動(dòng),。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)校需求，落實(shí)送培送課任務(wù),。指導(dǎo)教師,、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動(dòng),，一般應(yīng)在市及以上范圍。④以實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)為宗旨,，積極打造名師工作室專(zhuān)題網(wǎng)站,，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室qq群,、云平臺(tái)運(yùn)作,，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。
主要工作
一,、組建工作室,，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng)
1、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案,，研究制定工作室管理制度,，召開(kāi)工作室例會(huì)，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng),。
2,、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
二,、舉辦專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,、主題論壇等，開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)
1,、1月份,，結(jié)合召開(kāi)工作室成員第一次會(huì)議,，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求,，舉辦輔導(dǎo)講座,，開(kāi)展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。
2,、4-5月份，聘請(qǐng)專(zhuān)家主講揚(yáng)州教育講壇,，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。
3,、7月份,，舉辦輔導(dǎo)講座,，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫(xiě)作指導(dǎo),。
4,、9-10月份,，聘請(qǐng)專(zhuān)家主講揚(yáng)州教育講壇,，組織一次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。
5,、12月份,，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),，或開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，匯報(bào)一年工作收獲,。
6,、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察,。
三,、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)研究,，推進(jìn)課題研究工作
1,、3-4月份,，舉辦專(zhuān)題講座,，加強(qiáng)行動(dòng)研究,，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,。
2,、7月份,，結(jié)合省市規(guī)劃課題開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng),，交流各課題研究信息,，開(kāi)展課題研討沙龍活動(dòng),。做好"十三五"課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作,。
3,、12月份,，完成工作室成員參與的省市規(guī)劃課題的研究工作,。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作,。
四,、組織教學(xué)研討活動(dòng),，不斷提高教學(xué)效益
1.參加市教學(xué)視導(dǎo),、課堂教學(xué)評(píng)比,、論文評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng),。
2.分類(lèi)有重點(diǎn)地組織專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
(1)3月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng),。召開(kāi)20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)。
(2)4-5月份,，組織高二選修政治課教師開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng),，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作,。
(3)8月份,，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì),，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。
(4)9-10月份,，組織高一教師開(kāi)展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討必修政治課堂教學(xué)工作,。
3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師,、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng),、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示,，開(kāi)課教師邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng),。
五,、組織送培送課到?；顒?dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用
1,、4月份,，組織政治名師工作室老師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定,。
2,、10月份,，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定,。
3,、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)校活動(dòng),。
六,、加強(qiáng)資源建設(shè),，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)
1,、辦好政治名師工作室網(wǎng)站,。及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道,，收集活動(dòng)文字,、圖片資料并裝訂成冊(cè),。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更新，一般情況下,，更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于5篇,。每月向總室編印的《高郵名師工作簡(jiǎn)報(bào)》提供1-2篇稿件,，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞,、名師培養(yǎng)成績(jī),、課題研究成果,、理論探討、讀書(shū)體會(huì)等,。
2,、2月份,，編寫(xiě)高二政治(必修),、高三政治(選修)考試說(shuō)明解讀,，電子稿下發(fā),。2月份,，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷,，電子稿下發(fā),。
3,、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫(kù),。
(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷
(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷
(3)搜集整理高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等
(4)講座課件,、公開(kāi)課示范課等課件,、送培送課材料等及時(shí)上傳，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享,。
4,、建設(shè)高中政治qq群(4220xx441),，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息,、開(kāi)展互動(dòng)交流,。及時(shí)推薦讀書(shū)篇目,、教育動(dòng)態(tài),、學(xué)科前沿信息等。
七,、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核，激發(fā)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力
研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》,、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)工作室成員成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十
今年以來(lái)，政協(xié)工作室在街道黨委的領(lǐng)導(dǎo)和市政協(xié)的指導(dǎo)下,，充分緊緊圍繞街道黨委提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路,，不斷加強(qiáng)政協(xié)組織建設(shè),，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究,，積極關(guān)注民生,，注重發(fā)揮委員政治協(xié)商,、*監(jiān)督、參政議政三大職能,，有針對(duì)性地向黨委,、政府建言獻(xiàn)策，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn),。
一、完善工作機(jī)制,，增強(qiáng)做好政協(xié)工作的內(nèi)動(dòng)力
通過(guò)強(qiáng)化組織體系建設(shè),，完善各項(xiàng)工作機(jī)制,，使街道做好政協(xié)工作的能動(dòng)性得到較大提高。
(一)加強(qiáng)自身建設(shè),，為發(fā)揮政協(xié)職能作用提供保障。一是黨委重視,，保障到位,。街道黨委非常重視街道政協(xié)工作,，每年年初都對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的定排部署并寫(xiě)入年度工作要點(diǎn),。充實(shí)力量,，配強(qiáng)配齊人員,，明確了工作職責(zé),，做到了人員到位，職責(zé)到位,。目前，北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)人員編制情況如下：政協(xié)工作委員會(huì)主任：劉繼揚(yáng)黨委副書(shū)記(兼),，副主任：孟鍇黨委委員(兼),，成員：張群(專(zhuān)職),。二是成立社區(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)站,。嚴(yán)格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強(qiáng),、群眾威信高的社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)站站長(zhǎng),，具體負(fù)責(zé)與社區(qū)范圍內(nèi)政協(xié)委員的聯(lián)絡(luò)與溝通,。三是加強(qiáng)政協(xié)工作人員隊(duì)伍建設(shè),。注重街道政協(xié)工作委員會(huì)和社區(qū)聯(lián)絡(luò)站工作人員的理論培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí),，使大家進(jìn)一步了解政協(xié)工作內(nèi)涵,，增強(qiáng)責(zé)任心,，深刻認(rèn)識(shí)做好人民政協(xié)工作的重要性和緊迫性,。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè),，為推進(jìn)政協(xié)工作規(guī)范化,、程序化做好鋪墊,。xx年北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)依照街道黨委政府年初制定的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步完善了政協(xié)工作向基層延伸的形式與途徑,，切實(shí)抓好政協(xié)工作委員會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)和規(guī)范化建設(shè),。先后建立健全了《政協(xié)工作委員會(huì)工作制度》、《轄區(qū)政協(xié)委員接待工作制度》等制度,，使政協(xié)工作做到了有章可循。通過(guò)各項(xiàng)制度的落實(shí),，加強(qiáng)了街道黨委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo),，保證了街道政協(xié)工作正確的政治方向，提高了工作效率,，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化,。目前,，政協(xié)工作室有獨(dú)立的辦公室,，桌椅,、櫥柜等辦公設(shè)施基本齊全,，各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)分工,、工作制度都已上墻,。
二,、創(chuàng)新組織形式,，拓寬政協(xié)委員參政議政渠道
街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人，其中新增政協(xié)委員2名,，分別來(lái)自不同的社會(huì)領(lǐng)域,、不同的*黨派,，大部分都是兼職委員,，履行職責(zé)的精力和時(shí)間有限,。為使他們更好地關(guān)注民生,，參政議政,，我們創(chuàng)新組織形式,，通過(guò)發(fā)揮政協(xié)之家,、政協(xié)聯(lián)絡(luò)站,、政協(xié)工作室的作用,，為他們真正履職搭建平臺(tái)，提供便利,。
(一)街道依托政協(xié)之家，建立與政協(xié)委員聯(lián)席會(huì)機(jī)制,。及時(shí)收集委員的意見(jiàn),、建議,，拉近了街道與委員之間的感情,，讓委員也體會(huì)到街道對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
(二)委員依托社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)站,，建立深入居民群眾溝通機(jī)制,。委員定期深入到社區(qū)居民當(dāng)中進(jìn)行走訪,，參加活動(dòng),，聽(tīng)取居民群眾工作生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，收取居民群眾意見(jiàn)和建議,，及時(shí)疏理反饋,，從而使居民了解委員,，熟悉委員,，信任委員,。
(三)發(fā)揮政協(xié)工作室作用,，協(xié)助委員做好日常居民群眾意見(jiàn)和建議收集整理工作,。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通作用,，在委員們工作繁忙,、精力不足時(shí)認(rèn)真協(xié)助委員做好社區(qū)內(nèi)社情*的收集與整理工作,，方便轄區(qū)群眾隨時(shí)反映問(wèn)題,，提出建議,。
三,、豐富履職載體,，激發(fā)政協(xié)委員履職熱情
為不斷豐富委員履職載體,，結(jié)合市政協(xié)開(kāi)展的"服務(wù)基層,、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾,、助推發(fā)展"的三服一推活動(dòng),，街道政協(xié)工作委員會(huì)堅(jiān)持全員參與,、上下聯(lián)動(dòng),、突出特色,、務(wù)求實(shí)效,，在委員中廣泛開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，擴(kuò)大政協(xié)開(kāi)放度,，進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系,，增強(qiáng)政協(xié)服務(wù)發(fā)展,、履職為民的成果,，提升政協(xié)在人民群眾中的形象,，使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調(diào)動(dòng),，職能作用得到充分發(fā)揮。
一是積極開(kāi)展"調(diào)研視察獻(xiàn)良策,，盡心盡力做貢獻(xiàn)"活動(dòng),。引領(lǐng)委員主動(dòng)為我街道發(fā)展出謀劃策,。政協(xié)委員利用自身學(xué)識(shí)高,、閱歷廣,、社會(huì)信息收集豐富的特點(diǎn)，在街道的發(fā)展上主動(dòng)建言獻(xiàn)策,，為我街道科學(xué)決策提供重要的參考依據(jù),。
二是開(kāi)展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng),。在政協(xié)委員中廣泛開(kāi)展聯(lián)系聯(lián)系群眾,、幫扶困難戶(hù)活動(dòng)，察民情,、聽(tīng)*,，積極為黨委辦事處的中心工作建言獻(xiàn)策,。今年以來(lái),，共開(kāi)展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)12次,，匯總?cè)罕姺从车膯?wèn)題27余件,，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)解決6件,。
三是積極參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng),，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè),、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)中政協(xié)委員積極參與,，建言獻(xiàn)策，有力促進(jìn)了工作進(jìn)展,。同時(shí)還積極投身于大項(xiàng)目建設(shè),，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了大量工作,。
四是積極開(kāi)展"發(fā)揮特長(zhǎng),，奉獻(xiàn)愛(ài)心，構(gòu)建和諧社區(qū)"活動(dòng),，倡導(dǎo)委員參與各類(lèi)社會(huì)公益事業(yè),。我們圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)的工作目標(biāo)，注重發(fā)揮政協(xié)委員人才薈萃,，專(zhuān)業(yè)智力密集的優(yōu)勢(shì)，組織他們廣泛參與公益事業(yè),，積極參加慈善捐助活動(dòng)，服務(wù)轄區(qū)居民群眾,。
五是積極引導(dǎo)委員立足本職，為居民群眾辦好事,。政協(xié)委員多數(shù)是社會(huì)各界的人士,，我們鼓勵(lì)委員們充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，立足本職做實(shí)事,，發(fā)揮作用獻(xiàn)愛(ài)心。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十一
指導(dǎo)思想：
名師工作室將以名師工作室章程為指導(dǎo),，結(jié)合《指南》精神和工作室成員的實(shí)際情況，開(kāi)展“以研促教,，提高教師有效教學(xué)”為主題的研討活動(dòng),，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，使名師工作室真正成為教師學(xué)習(xí)提高,、探討交流,、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái),。
工作目標(biāo)：
培養(yǎng)一批熱愛(ài)幼兒教育,、創(chuàng)新幼兒教育的高水平教師;逐步形成有特色的教學(xué)思想和理念,，使教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高;工作室成員收集自己的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或優(yōu)秀案例,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展,。本學(xué)期的工作我們將從以下幾方面開(kāi)展：
一、成員調(diào)整：
二,、學(xué)習(xí)方面
1、讀書(shū)自學(xué),。要求成員每周上交一篇閱讀心得,，每月一名成員分享自己的讀書(shū)體會(huì),，推薦一本好書(shū),，給大家提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),。每學(xué)期精讀一本教育類(lèi)專(zhuān)輯,，做好讀書(shū)筆記并定期在工作室博客發(fā)表讀后感言,，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng),。
2,、外出實(shí)踐,。創(chuàng)設(shè)條件,，讓工作室成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí),，更新觀念,，能遷移、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開(kāi)展工作。
三,、研究方面
1,、開(kāi)展案例式研訓(xùn)活動(dòng)。組織成員圍繞“對(duì)游戲化教學(xué)課堂教法的研究”展開(kāi)討論,。研究方式：
(1)教師從教材中選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)行游戲化教學(xué)活動(dòng)的備課(怎樣有效提問(wèn)),，提倡原創(chuàng),。
(2)說(shuō)課,，集體剖析活動(dòng)方案，進(jìn)行方案的修改,。讓教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色定位，建立新型的師幼關(guān)系。
2,、優(yōu)質(zhì)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)向全園教師進(jìn)行展示,，做到正確,、科學(xué),、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范,。
3、牽手鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,。發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用,，全面促進(jìn)幼兒園教學(xué)改革,。名師工作室繼續(xù)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，把示范課送到農(nóng)村,。
四,、多元評(píng)價(jià),。
工作室成員豐富《教師成長(zhǎng)檔案》,，記錄教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，展示教師的工作成果,，評(píng)價(jià)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十二
以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，結(jié)合我校具體情況,，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教
學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步更新教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂
教學(xué)水平的提高,，優(yōu)質(zhì),、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)自身學(xué)科理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí)，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終,，努力使自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升,。
（二）扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究
牢記學(xué)科理念,，熟知教材體系,，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,，遵循學(xué)生生活的邏輯,，讓教學(xué)面向?qū)W生生活,、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué),，探究式的學(xué)習(xí),，成為品德課堂教學(xué)的
一種常態(tài),。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的和諧發(fā)展,。
1.以課堂為陣地,，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活,，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，努力為
學(xué)生架起課堂與生活的橋梁,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
2.積極參加工作室開(kāi)展的六年級(jí)品德與社會(huì)研究課的磨課活動(dòng),。
3.積極參加集體備課活動(dòng),。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題,，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性,。
4.認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,，堅(jiān)持每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思,。
3.27—4.2小學(xué)品德教師24學(xué)時(shí)培訓(xùn),，3.31齊賢；4.1安吉,；
4.3—4.920xx區(qū)級(jí)“學(xué)科教改項(xiàng)目”立項(xiàng)申報(bào)；
4.24—4.30區(qū)精品拓展性課程評(píng)比,；
6.12—6.18基于兒童立場(chǎng)的品德教學(xué)改進(jìn)。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十三
為了加強(qiáng)課程改革,，給學(xué)生提供適合的教育,，更好開(kāi)展好自己的教育教學(xué)工作,，更好地做好《名師工作室》工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃。
端正自己的工作態(tài)度,，認(rèn)真參加《名師工作室》開(kāi)展的各項(xiàng)教研工作,，真正發(fā)揮應(yīng)有的作用,。認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)工作,，做好“一師一優(yōu)課”的工作,，積極參與,，認(rèn)真錄制一節(jié)示范課,，在學(xué)校起到推動(dòng)和激勵(lì)作用,。積極參與各類(lèi)各級(jí)的培學(xué)學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，突破難點(diǎn),，探索新思路,，找到新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足,。
1,、認(rèn)真錄制微課,。在認(rèn)真研究教材及考試說(shuō)明,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，錄制出簡(jiǎn)明扼要的微視頻,。
2,、認(rèn)真設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性,，讓每個(gè)學(xué)生看完微視頻后,，結(jié)合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好,，都能完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
3,、抓好課堂45分鐘,。課堂上充分發(fā)揮小隊(duì)的合作學(xué)習(xí)功能,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)單,，學(xué)生能講的,，教師就要放手,，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體性，教師只起到點(diǎn)撥作用,；除了學(xué)習(xí)任務(wù)單，每節(jié)課都盡量有分層測(cè)試單,，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。
4,、加強(qiáng)輔導(dǎo),，認(rèn)真批改。及時(shí)做好輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，找到學(xué)生的易錯(cuò)題，對(duì)癥下藥,。做好典型題的輔導(dǎo),，重難點(diǎn)突出,。做到測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),。
5、做研究型的老師,。做好課題研究,，從生活實(shí)踐出發(fā),，做好小課題的研究,，例如：“如何進(jìn)行有效提問(wèn)”“如何克服馬虎行為”,，在教學(xué)中注意積累,，不再是傳統(tǒng)的教書(shū)匠,，要努力成為學(xué)者型的老師,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十四
本人有幸加入張前文名師工作室,，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員,。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,，早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定20xx個(gè)人工作計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、交流研討,、共同成長(zhǎng)”這一宗旨，在這一年里我會(huì)履行工作室成員的義務(wù),，積極參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己,，通過(guò)活動(dòng)展示自己,，通過(guò)工作肯定自己,，通過(guò)創(chuàng)新突破自己,。
二,、工作目標(biāo)
1,、一絲不茍的完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。
2,、堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文,。
3,、積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)提高自己素質(zhì),。
4、做好課題研究,，并取得相應(yīng)成果,。
三,、主要工作及措施
(一),、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。深刻理解語(yǔ)文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，讓語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界,、情感世界和生活世界，真正落實(shí)素質(zhì)教育,。
具體措施：
1、語(yǔ)文學(xué)科教育理論：學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語(yǔ)文教育思想,。
2,、加強(qiáng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文考綱》的研究,。
3,、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)上：養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每月一好書(shū),。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇,，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。
(二)勤于思考,，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。提高自己的教研能力,。
具體措施：
1,、開(kāi)設(shè)自己的研修博客,，并通過(guò)qq群或微信群,，積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思,。
2、每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于10節(jié),，并提出切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn),。
(三),、 勤于動(dòng)筆，提高科研水平,。勤寫(xiě)教學(xué)札記,、讀書(shū)筆記,，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭(zhēng)取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
具體措施：
1,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)隨筆的習(xí)慣,。
2、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，將別人的思想精華吸收,、轉(zhuǎn)化為自己的東西,，為教學(xué)服務(wù),。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇,。
3市級(jí)刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在公開(kāi)出版的省級(jí)刊物上也有所收獲。
(四),、勇于實(shí)踐,，示范引領(lǐng),。在工作室組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng),、帶動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高自己的引領(lǐng)水平,。
具體措施：
1,、積極承擔(dān)公開(kāi)課,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2次
2,、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設(shè)計(jì)微課不少于2節(jié),。
3、與本校青年教師結(jié)對(duì),，實(shí)施一對(duì)一的幫助與指導(dǎo),，加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
總之,，教學(xué)之藝，變化無(wú)窮,，我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短推陳出新,，力爭(zhēng)自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十五
結(jié)合本工作室實(shí)際情況,，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)與教育研究活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);并進(jìn)一步發(fā)揮工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、輻射作用,，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的發(fā)展,。
一,、指導(dǎo)思想
注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究,、專(zhuān)題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中,，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色,、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃,。
二,、發(fā)展目標(biāo)
使所有的成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平都能更上一個(gè)新臺(tái)階,，教學(xué)能力與研究水平都能有明顯改進(jìn)。在本年度的貴陽(yáng)市幼教學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀三級(jí)梯隊(duì)評(píng)選中,，鼓勵(lì)成員們積極申報(bào),，爭(zhēng)取上升一個(gè)臺(tái)階。
三,、工作重點(diǎn)及措施
㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí),，夯實(shí)理論,，提升綜合素養(yǎng),。
1,、繼續(xù)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)相結(jié)合。
為工作室成員訂閱“活動(dòng)區(qū)材料投放與游戲指導(dǎo)”的相關(guān)書(shū)籍,，為工作室課題《活動(dòng)區(qū)開(kāi)放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系研究》的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引;提供《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,、《給幼兒教師的100條建議》,、《名師人格培養(yǎng)》等書(shū)籍供學(xué)員學(xué)習(xí)。每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。通過(guò)個(gè)人自修,、交流研討等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果,，提升自己的教育認(rèn)識(shí),。
2、繼續(xù)倡導(dǎo)自主訓(xùn)練與交流展示相結(jié)合,。
每位成員都要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，排找自己在寫(xiě)、說(shuō),、上課等方面的差距,，主動(dòng)尋找補(bǔ)差的方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì),，積極創(chuàng)造條件參加省,、市級(jí)幼兒教師基本功比賽，參加園內(nèi)展示活動(dòng),，努力爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),。
4、繼續(xù)倡導(dǎo)專(zhuān)心聆聽(tīng)與深入反思相結(jié)合,。
工作室將繼續(xù)邀請(qǐng)著名幼教專(zhuān)家講學(xué),，定期組織專(zhuān)題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑,。
5,、創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，拓寬研究視野。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí),，學(xué)員除每學(xué)期到領(lǐng)銜人學(xué)校進(jìn)行影子跟修一周外，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，感受著學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也感受到生活的美好。
㈡聚焦難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，深入開(kāi)展教學(xué)研究。
1,、深入開(kāi)展課題研究,。根據(jù)工作室市級(jí)課題《活動(dòng)區(qū)開(kāi)放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系》上一階段的研究情況進(jìn)行深入的研究，結(jié)合課題研究,，每學(xué)期開(kāi)展2次以上的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)交流、分享,、研討,，進(jìn)一步探討行之有效的研究方法和途徑，以確保課題研究取得良好成果,。
2,、深入開(kāi)展同課異構(gòu)。為不斷推進(jìn)學(xué)員及其園所教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平及能力的提高,，每學(xué)期將聚焦大家共同感到困難的領(lǐng)域活動(dòng)開(kāi)展1次同課異構(gòu)的教學(xué)探討,，通過(guò)共同確定領(lǐng)域、個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì),、園所觀摩研討,、匯聚展示交流的方式提高教師們活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平。
3,、集體助推,，優(yōu)化教學(xué)，輻射區(qū)域,。工作室全體成員深入每位學(xué)員課堂指導(dǎo),、研究教學(xué)，每學(xué)年每位成員總結(jié)提煉出1個(gè)成功的學(xué)科教學(xué)方法或教學(xué)案例,，并在區(qū)域內(nèi)推廣,。
4,、深入開(kāi)展主題研討活動(dòng)。工作室每月召開(kāi)1次工作例會(huì),，繼續(xù)以學(xué)員及其園所教師共同關(guān)心的教育教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展主題研討與培訓(xùn)活動(dòng)，聚集群體智慧,，探討解決教育教學(xué)真問(wèn)題,。
5、工作室每季度召開(kāi)一次階段小節(jié)會(huì),，圍繞工作室的工作,，交流工作情況，分析,、研究,、解決實(shí)際問(wèn)題。
6,、工作室每學(xué)期組織1次教學(xué)反思和研討，自定專(zhuān)題,。
7,、每學(xué)期工作室對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合性鑒定。
㈢拓展交流平臺(tái),，進(jìn)一步助推提升,。
1、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。繼續(xù)開(kāi)展“相約qq晚8點(diǎn)”活動(dòng),，每月15日利用工作室qq群，定期圍繞月主題活動(dòng)及教育教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流,、研討，探討有效方法,、策略,，以促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作得以更好地開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)真問(wèn)題的解決,，促進(jìn)工作室園所教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。并形成有價(jià)值、有共性的觀點(diǎn)總結(jié)歸納成文字資料,，上傳到工作室博客,，與同行進(jìn)一步分享、交流,。
2,、活用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，從文本,、圖片,、ppt到動(dòng)畫(huà)視頻，可以說(shuō)是應(yīng)盡應(yīng)有,。如何科學(xué)地尋找,、保存、使用,，是一門(mén)技術(shù)活,。成員們要利用各自的特長(zhǎng)，互相提供信息,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。同時(shí)充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，為更多的同行服務(wù),。
3,、講述成長(zhǎng)故事。梳理各自成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的故事,，為同室成員們講述,，分享經(jīng)驗(yàn)，相互啟迪;為年輕老師們講述,，榜樣引領(lǐng),，激勵(lì)前行。講述的過(guò)程也提醒成員們要不斷加壓,，自我完善,，盡快成長(zhǎng)為專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,。
4,、積極寫(xiě)作參評(píng)或投稿。學(xué)員要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章參加各級(jí)評(píng)比和投稿,，每學(xué)員每年至少有1篇文章在市級(jí)以上刊物發(fā)表,，以不斷提高自身的寫(xiě)作能力及名師的影響力。
(四)幫扶引領(lǐng),、聯(lián)動(dòng)論壇,，發(fā)揮輻射作用。
1,、繼續(xù)對(duì)所幫扶的“希望的田野”工程中農(nóng)村幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo),，每學(xué)期送教下園兩次以上。
2、對(duì)工作室成員園所的薄弱教研組進(jìn)行幫扶指導(dǎo),。
3,、每位工作室學(xué)員在本園內(nèi)結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師，引領(lǐng)她們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)其在校級(jí)以上公開(kāi)課,、觀摩客或教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng)。
4,、聯(lián)動(dòng)論壇,，分享成果，擴(kuò)展輻射,。
通過(guò)與本區(qū),、市的名師工作室聯(lián)動(dòng)開(kāi)展學(xué)術(shù)論壇，將研究成果與同行分享,、交流,，實(shí)現(xiàn)名師工作室的輻射示范、引領(lǐng)作用,。同時(shí),，促進(jìn)本工作室成員的專(zhuān)業(yè)能力跨上新臺(tái)階。
(五)加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格考核管理,。
1、建立健全考勤,、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無(wú)故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。
2,、建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制,。有工作室及學(xué)員個(gè)人學(xué)期和年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記錄,，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔,。
3、建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立黨案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理與管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔;上級(jí)部門(mén)下發(fā)各類(lèi)相關(guān)文件收集歸檔;工作室自身建設(shè)的各類(lèi)資料收集歸檔;工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十六
一、工作目標(biāo)
本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ),、以教研為導(dǎo)向,、以培訓(xùn)為主線，以課題研究為重要形式,，以園青藍(lán)工程為抓手,，做一線教師力所能及的研討，做一線教師實(shí)際需要的研討,，做提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的深度研討,。
二、主要任務(wù)
1.帶一支團(tuán)隊(duì),。通過(guò)三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,，課堂教學(xué)上出精品,，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。并結(jié)合園內(nèi)“青藍(lán)工程”的開(kāi)展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動(dòng)體,、成長(zhǎng)的共同體。
2.抓一個(gè)項(xiàng)目,。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路,、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題,，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中解決教育教學(xué)教研難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng),。
3.做一次展示。充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范,、輻射、引領(lǐng)作用,。每學(xué)期承擔(dān)一次園級(jí),、區(qū)級(jí)或市省級(jí)展示活動(dòng)，以研討會(huì),、講座,、教師論壇、公開(kāi)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。
4.建一個(gè)工作室網(wǎng)頁(yè)或博客,。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)、資源共享的平臺(tái),、成果輻射的平臺(tái),。
5.出一批成果。工作室教育,、教學(xué),、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集(含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)評(píng)析)、論文,、課題報(bào)告,、專(zhuān)著等形式向外輸出。
三,、具體措施
通過(guò)課題研究和有效課堂打造,，努力研究與探討骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,，造就具有東幼專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)的老師。(樂(lè)學(xué),、善思,、愛(ài)寫(xiě)、精研)
1.成員擬定
工作室領(lǐng)銜名師一名,，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進(jìn)，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神,，熱愛(ài)教育事業(yè),，專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)固;專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，在新課程改革中身體力行;在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角,，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師,、教學(xué)新秀。
2.培養(yǎng)模式
(1)制訂規(guī)劃,。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃,，制定年度工作規(guī)劃，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
(2)讀書(shū)自學(xué),。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合園“書(shū)香四溢十分鐘”分享活動(dòng)的開(kāi)展,，做好讀書(shū)筆記并交流心得體會(huì),，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。
(3)專(zhuān)題研究,。工作室成員要積極參加各級(jí)各類(lèi)課題研究,，做好課題計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理,、反思,、總結(jié)、交流等,。每學(xué)期撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文一篇,，工作室負(fù)責(zé)人要定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果,，匯編成員的課題研究成果,。
(4)優(yōu)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)(教研活動(dòng))向全園教師進(jìn)行展示,，做到正確,、科學(xué)、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范,。
(5)幫帶工作,。結(jié)合園“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮工作室成員對(duì)青藍(lán)教師的傳幫帶作用,，每人至少幫帶青藍(lán)教師1名,，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課、課堂教學(xué),、活動(dòng)組織,、專(zhuān)題研究、考核資料的審核批閱工作等,。
(6)參加培訓(xùn),。工作室成員能積極主動(dòng)參加園、區(qū),、市省級(jí)各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)相關(guān)比賽,，每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范輻射作用,。
(7)外出實(shí)踐,。創(chuàng)設(shè)條件,，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí)，更新觀念,，能遷移,、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開(kāi)展工作,。
四,、預(yù)期效果
通過(guò)本工作室方案的實(shí)施，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀教師,，帶動(dòng)一批青藍(lán)教師,，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí),，將為幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供了一個(gè)很好的有力支點(diǎn),，將有助于園本研訓(xùn)的實(shí)施和完成，具有較好的示范意義和推廣價(jià)值,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十七
20__學(xué)年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，___名師工作室已逐步完善并健康運(yùn)行,，20__學(xué)年,，每個(gè)成員在專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能方面的成長(zhǎng),，都有待于制度與計(jì)劃的明晰與落實(shí),，本學(xué)年，我們將繼續(xù)用心經(jīng)營(yíng),，使工作室成為教學(xué)資源的集散地,，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,，讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華，厚重成熟自己,，成為優(yōu)秀教師梯隊(duì)成員或者走向名師,。本學(xué)年為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)泰安市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案(試行)》和“泰安市名師工作室成員考核評(píng)估方案》的具體要求,，本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃,、資源輻射的中心、師幼對(duì)話的平臺(tái),、教育科研的基地”的宗旨,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研究特色,。
二,、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的實(shí)踐研究。
在上學(xué)年深入學(xué)習(xí)解讀《指南》的基礎(chǔ)上,，深刻理解落實(shí)《指南》,，聚焦關(guān)注孩子，觀察指導(dǎo),、解讀幼兒行為的能力。
運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”來(lái)提升教師了解和促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行動(dòng),，更適宜地支持、指導(dǎo)幼兒的游戲與學(xué)習(xí),。
本學(xué)年繼續(xù)依托課題的后續(xù)研究,，以及《指南》有效學(xué)習(xí),，重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)(主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)),，在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上,，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)策略”
2.總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，時(shí)刻更新觀念,，力求走在幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色,。
本學(xué)年以課例研究為主要研究方式,，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同課異構(gòu)等活動(dòng),，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”策略。
3.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為新泰市師資培訓(xùn),、對(duì)外交流、中心研討等承擔(dān)任務(wù),。并繼續(xù)以工作室名義加強(qiáng)與同行的交流研討,，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權(quán)威專(zhuān)家,，進(jìn)一步為全市幼教工作服務(wù),。
三、實(shí)施策略
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)從幼兒的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律,，調(diào)整教學(xué)行為，提升專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教先進(jìn)理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)幼兒教育的個(gè)性化看法和思想,。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭(zhēng)取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。
鼓勵(lì)合作探究,。有關(guān)研究范疇的文章力爭(zhēng)多發(fā)表,、高層次發(fā)表或獲獎(jiǎng)。并力爭(zhēng)獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng),。
當(dāng)今是是一個(gè)彼此尊重差異共同生存的社會(huì),，在我們這個(gè)工作室集體中，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話,、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解,，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。
繼續(xù)采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教育專(zhuān)家,、特級(jí)教師與我們零距離接觸,，聆聽(tīng)他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧,。
(二)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng),，錘煉教育風(fēng)格特點(diǎn)。
聚焦教育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。我們致力于把工作室建設(shè)成為本市教研,、科研的中心之一,，本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足教育現(xiàn)場(chǎng),，緊緊圍繞主題背景下的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)研究課題,，提升工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現(xiàn)場(chǎng),，通過(guò)觀摩活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過(guò)成員開(kāi)設(shè)講座、自身開(kāi)課,、到兄弟園所借班上課,、等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。
(三)專(zhuān)題研究，特色推進(jìn),。
本學(xué)年重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)(主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)),，在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì),、功能及指導(dǎo)方法,，積極探索“主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的有效投放及觀察指導(dǎo)策略”。研究模式：工作室層面培訓(xùn)指導(dǎo),、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進(jìn)、班級(jí)層面實(shí)踐落實(shí),。
對(duì)于幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，各年齡段主題價(jià)值分析、個(gè)別化學(xué)習(xí)案例內(nèi)容的解析等,，這些體現(xiàn)價(jià)值與方向的內(nèi)容工作室層面培訓(xùn)將進(jìn)行引領(lǐng)討論與解析,，成員指導(dǎo)所在幼兒園教研、級(jí)部層面認(rèn)真解讀各主題活動(dòng)的領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)點(diǎn),，設(shè)計(jì)制作材料,，指導(dǎo)所在幼兒園班級(jí)層面觀察分析幼兒與材料的互動(dòng)情況并進(jìn)行調(diào)整反思，尋求有效的指導(dǎo)策略)
(四)規(guī)范管理,，保證工作室順暢運(yùn)作,。
工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效。本學(xué)年?duì)幦∶繉W(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的學(xué)習(xí)考察,。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn),、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，圍繞研究課題，工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。
(五)發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。
本年度，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，加大對(duì)本市其他幼兒園的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課，根據(jù)上級(jí)的要求與安排開(kāi)展送教活動(dòng),，擇機(jī)開(kāi)設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座,，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。
四、各月具體工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)安排
(20__年9月——20__年7月)
(暫定)個(gè)別工作可視具體情況進(jìn)行微調(diào)針對(duì)以上規(guī)劃,，特制定名師工作室學(xué)年月工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)如下：
9月
1,、召開(kāi)名師工作室學(xué)期計(jì)劃會(huì)：商討溝通、協(xié)調(diào)完善工作室計(jì)劃與成員個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
2,、“珍愛(ài)生命激發(fā)潛能共同發(fā)展”家園共育專(zhuān)家報(bào)告會(huì)——北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士曹__教授
時(shí)間：9月11日
地點(diǎn)：____第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
3,、讀書(shū)分享(曹__)
10月
1、指導(dǎo)工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽
2,、充分發(fā)揮工作室成員對(duì)成長(zhǎng)期教師的傳幫帶作用,，具體指導(dǎo)成長(zhǎng)期教師的備課、教育活動(dòng),。積極參加幼兒園,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新泰,、泰安市層層選拔的優(yōu)質(zhì)課比賽
3,、讀書(shū)分享(李_)
11月
1,、游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展(視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合)
2、游戲中的觀察與記錄(視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合)
3,、工作室與教師培訓(xùn)中心合作活動(dòng)：園長(zhǎng)培訓(xùn)講座
4,、讀書(shū)分享(宋_)
12月
1、研討：主題背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
2,、培訓(xùn)：走進(jìn)主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)(理清思路)
3,、讀書(shū)分享(田__)
1月
1、研討分享：《關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程走進(jìn)學(xué)習(xí)故事》
2,、讀書(shū)分享(滕_)
3,、召開(kāi)名師工作室學(xué)期末總結(jié)會(huì)議
4、完成相關(guān)工作總結(jié)及檔案整理
2月
1,、召開(kāi)名師工作室學(xué)期初計(jì)劃會(huì)議
2,、研討：主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織策略
3、上傳幼教資源
4,、讀書(shū)分享(張__)
3月
1,、課例研討公開(kāi)展示活動(dòng)(爭(zhēng)取面向鄉(xiāng)鎮(zhèn))
2、研討：記錄幼兒“學(xué)習(xí)故事”相關(guān)培訓(xùn)教研活動(dòng)
3,、讀書(shū)分享(李__)
4,、上傳幼教資源
4月
1、跟蹤督查課題研究實(shí)施進(jìn)度,，檢查階段性成果
2,、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,、反思文章
3,、讀書(shū)分享(高_(dá)_)
4、上傳幼教資源
5月
1,、主題背景下的區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)面向全市展示,。(機(jī)動(dòng)調(diào)整)
2、讀書(shū)分享(曹__)
4,、上傳幼教資源
6月
1,、指南領(lǐng)域研讀對(duì)接實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)評(píng)課活動(dòng))
2,、網(wǎng)絡(luò)交流：讀書(shū)活動(dòng)分享(李_)
3,、上傳幼教資源
4、名師工作室完成相關(guān)總結(jié)及檔案整理
7月
1,、組織學(xué)習(xí)故事的分享與研討
2,、總結(jié)及檔案整理(上傳幼教資源)
3、讀書(shū)分享(宋_)
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十八
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐厚教師教學(xué)底蘊(yùn),。工作室統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)理論書(shū)籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志,、書(shū)籍,，加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向,。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫(xiě)1篇不少于800字的讀書(shū)筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平,，促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。
2、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究,，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級(jí)同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動(dòng),，圍繞共同關(guān)注的問(wèn)題,，釆取實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的行動(dòng)研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入,，一起與上課教師經(jīng)過(guò)寫(xiě)教案,、試教、上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，在這樣一起研磨的過(guò)程實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。
3、加強(qiáng)課題研究,，尋求突破,，提高教科研水平。為增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,，針對(duì)前期對(duì)我區(qū)小學(xué)德育課程實(shí)施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)設(shè)“課題研究x討論會(huì)”,。圍繞一定的話題,、課題或問(wèn)題切磋、研究,，在研究中工作,，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念,，提高教學(xué)能力,。
4、加強(qiáng)包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì) 激發(fā)工作室教師參與熱情,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點(diǎn),，以案課例研究為載體,，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施教研的有效措施與途徑,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育教學(xué)研討活動(dòng),，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長(zhǎng)。
5,、名師展示,、引領(lǐng)成長(zhǎng)。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級(jí)教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用,，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作,，同時(shí)還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對(duì)面的指導(dǎo),，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化,。
6、德育工作并不是品德學(xué)科一門(mén)課的任務(wù),，當(dāng)然學(xué)生的成長(zhǎng)也不是品德學(xué)科一門(mén)課的功勞,。工作室將通過(guò)班主任培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)各校德育工作,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合,，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們?cè)诜椒矫婷娴挠绊懴陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng),。
1,、召開(kāi)工作室全體會(huì)議，開(kāi)展課題研討活動(dòng)
2,、啟動(dòng)工作室“分享閱讀”沙龍活動(dòng)
1,、開(kāi)展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（曙宏小學(xué)、丁爭(zhēng)妍,；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、王玲）
2、采用跟進(jìn)式教研模式,，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)（分三組）
1,、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(dòng)（陳雪梅、陳小勤）
2,、開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)
1,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)
2,、開(kāi)展“分享閱讀”沙龍活動(dòng)（座談并上交文摘卡,、讀書(shū)筆記）
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十九
1.確定工作室成員13人(其中外縣1人),，再次詳細(xì)進(jìn)行分工。
2.工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
3.繼續(xù)利用qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，加強(qiáng)工作室信息交流與共享,。
4.每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)工作室開(kāi)展活動(dòng)情況,。
5.每月召開(kāi)一次工作會(huì)議(現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程),，布置、討論工作,，或業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
6.繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
1.分組開(kāi)展觀摩教學(xué)研討活動(dòng),，每組每學(xué)期不少于4次。
2.面向全縣,，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專(zhuān)題每學(xué)期開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)不少于2次,。
3.確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng),，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。
4.每月開(kāi)展2次專(zhuān)題研討或讀書(shū)交流活動(dòng)，要求全體成員參加,，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人,，由工作室成員輪流擔(dān)任。
5.組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。
6.鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門(mén)組織開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭(zhēng)發(fā)表。
7.組織工作室成員觀看專(zhuān)家講座或教學(xué)視頻不少于4次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
8.聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)工作室指導(dǎo)2次，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
9.確定學(xué)習(xí)書(shū)目,，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專(zhuān)著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版),，訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志,。
10.每月每位成員撰寫(xiě)教育隨感不少于4篇(及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布),，撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)心得或論文,。
11.工作室成員每天登錄qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，交流心得，評(píng)點(diǎn)文章或課堂教學(xué),。
12.工作室成員圍繞市級(jí)課題開(kāi)展實(shí)踐研究。
13.工作室成員及時(shí)反思和總結(jié)自己的工作,，并積極宣傳工作室，推廣工作室工作成果,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二十
“趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟,。隨著20xx年的到來(lái),，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地,，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，創(chuàng)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參與中感受快樂(lè)的空間站,。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家,。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師,。
根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二,、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志
1,、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感,，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師,。
3,、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書(shū),，不唯上,，不唯人，富有批判精神。
4,、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師,。
5,、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié),，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師,。
6,、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師,。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書(shū)籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。
4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專(zhuān)家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力
1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博,、讀博、評(píng)博,，使交流成為現(xiàn)實(shí),，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
2,、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師,。
3,、寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感,，交流要寫(xiě)交流提綱,，觀摩要寫(xiě)觀課收獲，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案,，實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成研修手冊(cè),，包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng),、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等,。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二十一
都說(shuō)凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的過(guò)程中,，轉(zhuǎn)眼間,，加入_名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子,，跟著師傅和各位老師一起學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)，感覺(jué)自己又豁達(dá)了一些,，但是不管怎樣,，自己始終是那個(gè)小小的孩子,，在他們的教導(dǎo)下,，幫助下,，永遠(yuǎn)有我需要學(xué)習(xí)的東西，永遠(yuǎn)有很多的養(yǎng)分等著我去吸納,，我喜歡這樣的感覺(jué),，成長(zhǎng)，又被鞭策著,，于是,，我感到自己是在進(jìn)步的。
我作為一名_名師工作室的學(xué)員,，要好好把握學(xué)習(xí),、研究的機(jī)會(huì)，把每位拉屎先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：
一,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果,，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個(gè)課題的研究,，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在__年,，能順利評(píng)上五華區(qū)“教壇新秀”,。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1,、理論學(xué)習(xí)
讀書(shū),，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書(shū)的人,，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn),，我是一個(gè)不讀書(shū)的人，本學(xué)期讀師傅的著作《行走的風(fēng)景》,?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思,，更要做到勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆,。使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,。今年,，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面，特別是這一類(lèi)書(shū)籍的閱讀,，將理論的知識(shí)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里,，然后自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,。
2,、活動(dòng)參與
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專(zhuān)題性研究的活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的討論研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加,，這一方面，我之前一直做得很好,，希望保持,。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略?；顒?dòng)后,，整理反思，撰寫(xiě)活動(dòng)感悟,，并且及時(shí)上交作業(yè),。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。
3,、課堂實(shí)踐
作為一個(gè)老師,，沒(méi)有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，鉆研教材,，細(xì)讀文本，研究學(xué)情,，制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃,。課堂上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對(duì)課堂突發(fā)現(xiàn)象,，要及時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭能力,。課后,，勤寫(xiě)教學(xué)反思,。在學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少提供校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，特別要注重對(duì)文本的獨(dú)特解讀,，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、課題研究
繼續(xù)積極參加工作室“讀寫(xiě)結(jié)合”課題的研究，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，尋找研究切入點(diǎn),，形成“讀寫(xiě)結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見(jiàn)解和小課題。同時(shí),，繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的研究,，爭(zhēng)取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計(jì)劃至少完成一篇論文,。
總的來(lái)說(shuō),，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年,。在_工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上,，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過(guò)自己的努力,，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二十二
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著,，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。
2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),，承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),，縣級(jí)以上專(zhuān)題講座1次,。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專(zhuān)題講座,。
3.大膽實(shí)踐、探索,，開(kāi)展課題研究,，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng),，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。
5.培養(yǎng),、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),，并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章,。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二十三
今年是參加_名師工作室的第三個(gè)年頭，通過(guò)前兩年參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)到許多,，個(gè)人也有所成長(zhǎng)。今年,，我將繼續(xù)充分利用這一平臺(tái),，抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，全面促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。本年度的個(gè)人規(guī)劃如下：
一、自我剖析
我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年,，工作認(rèn)真踏實(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但與專(zhuān)家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學(xué)能力,、教科研水平等方面都有所欠缺,，教學(xué)中還存在諸多疑惑，教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,，不能夠活學(xué)活用。我平時(shí)注重各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì),，能積極主動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù),，并努力做到最好每項(xiàng)工作，但教學(xué)研究缺乏明確的目標(biāo),，缺乏一定的體系,，也不夠創(chuàng)新。
二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
注重自身的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以課堂教學(xué)為主渠道,，積極探索教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終,，把名師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師,，并形成具有個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn),，在名師工作室的引領(lǐng)下,，形成明確的研究方向。
三,、具體措施
1.讀書(shū)：參與工作室“悅讀悅享”讀書(shū)活動(dòng);讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著，及時(shí)更新教育觀念,。不僅要讀,，而且要思，更要做到勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆,，勤寫(xiě)讀書(shū)心得,，及時(shí)更新博客。
2.教學(xué)：努力探索新課程背景下的課堂的有效性,。課堂教學(xué)中力爭(zhēng)突出學(xué)生主體地位,，讓學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，充分地尊重學(xué)生;注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。與此同時(shí),，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足,，生機(jī)盎然的精品課,。本年度積極承擔(dān)校級(jí)研修課，并參與工作室送課到?；顒?dòng),，借助上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，多與工作室的成員交流,、討論,，打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的一些疑惑,，提高自己的教學(xué)水平,。
3.教研：積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好記錄并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，力爭(zhēng)每次聽(tīng)課都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時(shí),，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,，總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得失，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。
4.課題研究：積極參加工作室課題研究,，努力撰寫(xiě)有創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值的教育或教學(xué)論文，并積極投稿,。用課題研究指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)，在教學(xué)中研究課題的實(shí)際意義,，讓課題研究與教學(xué)相得益彰,。
5.輻射：利用名師工作室的平臺(tái)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動(dòng),，向全校的數(shù)學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。
希望自己在這個(gè)良好的平臺(tái)上學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我,，汲取多方面的營(yíng)養(yǎng),，期待著讓自己的教育園地開(kāi)出艷麗的花朵。
數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二十四
20_年9月到20_年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員,，在2年時(shí)間里我虛心請(qǐng)教導(dǎo)師,，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲,。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,，更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況,，擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一,、指導(dǎo)思想
依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
二,、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解,，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢(shì)是缺乏耐心,，容易將情緒帶入到工作中;對(duì)于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養(yǎng)的'積淀有待加強(qiáng),，教學(xué)風(fēng)格尚待形成,。總而言之,，以上幾方面是迫在眉睫的,，是當(dāng)務(wù)之急解決的問(wèn)題。
三,、發(fā)展具體規(guī)劃
1,、端正態(tài)度,。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)待學(xué)習(xí),、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、求真求實(shí),。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加，不遲到不早退,，有事有病不能參加,，要及時(shí)做好請(qǐng)假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù),。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候,，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對(duì)書(shū)中的建議，想法,，案例,，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇,。
3、注重積累,。教師的成長(zhǎng)需要積累,。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái),。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一本筆記本,，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄,，使其成為一種習(xí)慣,。
4、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題的深入研究，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng),。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究,，及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng),。
5,、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫(xiě)作水平和能力,。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì),，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四,、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：
1,、力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，提高自己的知名度,。
2,、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3,、撰寫(xiě)的論文在區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。
4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力,，去付出,，去奉獻(xiàn)，讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔,，為定海教育事業(yè)添磚加瓦,。
