為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇一

本工作室是一個(gè)聚集著一批志同道合,、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學(xué)語文教師團(tuán)隊(duì),；是一個(gè)以專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體,；是促進(jìn)我縣一批小學(xué)語文教師快速成長的孵化室,；是推動(dòng)我縣小學(xué)語文課程改革與發(fā)展,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室,。

漣水縣小學(xué)語文名師工作室,，秉承工作室是“研究的平臺(tái),、成長的階梯,、輻射的中心,、師生的益友”的宗旨,，不斷提高自身教學(xué)教研水平，為提升小學(xué)語文教師素質(zhì),，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗,。在教研員帶領(lǐng)下,，以“理論學(xué)習(xí),、決戰(zhàn)課堂,、課題研究,、活動(dòng)開展”等形式打造骨干教師的團(tuán)隊(duì)力量,；以“公開教學(xué),，現(xiàn)場指導(dǎo),、專題研究,、公開課講評(píng)、觀摩考察”等形式,，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用,，幫助全縣小學(xué)語文教師更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略,，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。

1.服務(wù)教學(xué)一線,，提高教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,，研究提高課堂教學(xué)效率的策略,，為教學(xué)一線服務(wù),，全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

2.培植優(yōu)秀教師,，建設(shè)名師梯隊(duì)。匯聚有志于語文教學(xué),、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ǔ梢粋€(gè)目標(biāo)明確,、思路明晰,、梯隊(duì)明顯,、規(guī)程明細(xì),，在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。

3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，營造濃郁的教科研氛圍，以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課,、培訓(xùn)講座,、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員，使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次,，努力打造語文教學(xué)特色品牌,。

三、主要工作及措施

1．召開名師工作啟動(dòng)會(huì),，學(xué)習(xí)“名師工作室管理辦法”,，學(xué)習(xí)小學(xué)語文名師工作室實(shí)施方案,，使每個(gè)成員和學(xué)員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù),、權(quán)利和義務(wù)等,。

2．聚焦課堂教學(xué),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì),。課堂是教師的主陣地,，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。本年度，要求每個(gè)工作室成員必須在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示,、專題講座、說評(píng)課等活動(dòng),，并形成書面材料,。

3．開展教學(xué)研究,，提升科研水平。本學(xué)年度,，工作室將營造教科研氛圍，開展專項(xiàng)課題研究活動(dòng),，工作室成員要人人參與其中,，以科研促教學(xué),，提升專業(yè)能力,，每位成員每學(xué)年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級(jí)或以上刊物發(fā)表或參加研討會(huì)交流,。

4．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng),。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長,；另一方面,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期,，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1～2名青年教師,，經(jīng)常聽課、評(píng)課,，或進(jìn)行案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。指導(dǎo)青年教師開設(shè)校級(jí)以上公開課至少1節(jié),，并點(diǎn)評(píng),。

5．搭建交流平臺(tái),，共享教育智慧,。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，是本工作室的工作重點(diǎn)之一,。我們將借助教研室網(wǎng)站,，進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),，豐富工作室教育教學(xué)資源,。本學(xué)年,，我們將在漣水縣教研網(wǎng)開辟“名師專欄”,，建立名師教學(xué)資源庫,。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、專題研究成果,、校本教研成果、教學(xué)反思記錄,、教學(xué)案例分析、教學(xué)課件制作等方面資料匯集到名師資源庫,，使工作室網(wǎng)站的'內(nèi)容豐富,、新穎,、實(shí)用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享,。

6．用讀書豐盈自我。每位學(xué)員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書心得,。工作室會(huì)為每個(gè)學(xué)員提供閱讀書籍,，每個(gè)學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動(dòng),，分享讀書心得。

閱讀書目：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

除此外,，工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站,，供工作室成員和全縣小語老師閱讀,，并跟貼寫出讀后感悟,。

7．考察學(xué)習(xí)觀摩,，借勢給力成長,。

為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向,，初步具備教育思想前瞻性,、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,，教學(xué)成果實(shí)效性，我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開闊視野,，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢給力促進(jìn)自身成長。

1．每位成員每學(xué)期至少撰寫1～2篇教學(xué)論文,，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在刊物上發(fā)表,，

力爭使本工作室所有成員每年公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上。

2．每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學(xué)資源：教學(xué)設(shè)計(jì),、讀書心得或教育隨筆等,，進(jìn)行工作室網(wǎng)站建設(shè)。

3．每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示,、說評(píng)課、講座等教研活動(dòng),。

4．確立工作室研究課題,，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個(gè)人小課題研究,，撰寫研究論文,，形成系統(tǒng)資料,，籌備出版“漣水縣小學(xué)語文工作室文集（第一集）”,。

名譽(yù)顧問：張 棟,、王 坤,、孫蘇華

業(yè)務(wù)指導(dǎo)：朱延桂

組長：盧梅英

成 員：陶 會(huì)、郎寶堂,、別玉芹、談 成,、武石波,、唐春連

1.組長：盧梅英

在教研員的指導(dǎo)下制定名師工作室計(jì)劃與活動(dòng)方案,；合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo),；定期召開工作室成員工作例會(huì)（每月一次,，討論工作室近期工作計(jì)劃,，確定工作室的階段工作目標(biāo),、安排教科研活動(dòng)等）,；積極開展交流,、研討活動(dòng),；督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和成果總結(jié)推廣,，規(guī)劃課題開展,，撰寫工作室工作報(bào)告,；

2.課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人：別玉芹

主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研,、課堂展示,，參與課堂觀摩,、課堂教學(xué)的一些研討活動(dòng)的組織和安排,，收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等資料。

3.理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：郎寶堂

理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施工作,，負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作。

4.科研課題負(fù)責(zé)人：談 成

負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理,，并撰寫課題申報(bào)評(píng)審書,，和資料上傳工作,。

5.檔案負(fù)責(zé)人:武石波

負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計(jì)劃、總結(jié),、聽課,、評(píng)課記錄、公開課,、展示課,、教案等材料及時(shí)收集、存檔,，及時(shí)記錄教師專業(yè)成長軌跡,。

6.網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人：陶 會(huì)

在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi),，及時(shí)發(fā)布工作室成員的簡介,、教學(xué)論文,、研究課例,、教學(xué)設(shè)計(jì),、典型案例及評(píng)析,、教育故事,、教學(xué)反思,、活動(dòng)圖片等過程性資料并進(jìn)行管理。

7.通訊報(bào)道負(fù)責(zé)人：唐春蓮

做好小學(xué)語文名師工作室的宣傳報(bào)道工作，對(duì)每次活動(dòng)都要做到圖文結(jié)合的報(bào)道,，爭取盡快擴(kuò)大知名度,，增強(qiáng)影響力,。

以上分工只是相對(duì)并非絕對(duì),，工作室是一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，每一項(xiàng)活動(dòng)的開展需要大家的群策群力,，互幫互助，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,。

九月：

1.舉行工作室啟動(dòng)儀式。

2.召開名師工作室會(huì)議,，擬定名師工作室工作計(jì)劃,，確定人員分工,，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。

3.工作室成員和學(xué)員結(jié)對(duì),，制定本年度工作計(jì)劃與讀書計(jì)劃,。

4.搜集資料,，在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁,。

十月：

1.召開全體成員會(huì)議,，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。

2.參與“區(qū)內(nèi)合作,、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動(dòng)

3.參加市學(xué)科專家指導(dǎo)組及骨干教師“名師百校行”活動(dòng)（紅窯）,。

4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動(dòng)。(圍繞小學(xué)語文“第一課時(shí)”教學(xué)開展研討活動(dòng))

十一月：

1.工作室準(zhǔn)備申報(bào)課題,。

2. 參與縣青年教師說課競賽。

3. 觀摩第6屆全國蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教師素養(yǎng)大賽,。

十二月：

1.名師工作室成員和學(xué)員開展讀書交流活動(dòng),。

2.參加市小學(xué)語文學(xué)科基地主題研討活動(dòng),。

3.參加江蘇省 20xx 年小學(xué)語文名校名師觀摩研討活動(dòng),。

4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動(dòng),。(圍繞小學(xué)語文“第二課時(shí)”教學(xué)開展研討活動(dòng))

一月：

1.工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2.成員和學(xué)員工作總結(jié),。

20xx年9月10日

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下開展工作,。在兩年的時(shí)間里,，以工作室為成長平臺(tái)、以課堂教學(xué)為主陣地,、以校本研修和課題研究為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,，開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，打造骨干團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)專業(yè)成長,。

長期目標(biāo)：使工作室成為教師成長的共同體,，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,，活力課堂的發(fā)源地,，校本教研的俱樂部,，骨干教師的培養(yǎng)地，教學(xué)成果的推廣者,，教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者。

中期目標(biāo)：帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專題研修,、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng),，同時(shí)吸納更多的中青年教師參與教科研活動(dòng),，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)能力；進(jìn)行課題研究,，并按時(shí)結(jié)題,；開發(fā)、錄制精品課程或微課,；匯編相關(guān)的資料成果（教研論文,、教學(xué)案例、教學(xué)反思等）,。

近期目標(biāo)：遴選工作室成員,成立組織機(jī)構(gòu)，明確成員職責(zé),，制定工作制度,；創(chuàng)建工作室博客和工作室qq群,，借助網(wǎng)絡(luò)開展交流研討,、實(shí)現(xiàn)資源共享；確定研究課題,，完成課題的論證、申報(bào)工作,。

（一）20xx年2月～20xx年7月：

1.做好工作室建立的前期準(zhǔn)備工作。

2.建立基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客,、qq群,。

3.開展1～2次教學(xué)研討活動(dòng),。

（二）20xx年7月～20xx年9月：

1.正式組建工作室，確定工作室成員,，制定工作室計(jì)劃,。

2.每位成員制定個(gè)人成長計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。

3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定研究課題,，完成課題的申報(bào)工作,。

（三）20xx年9月～20xx年8月：

1.進(jìn)一步扎實(shí)開展校內(nèi),、外縣區(qū)教學(xué)交流活動(dòng),。

2.開展專題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì),、名師論壇,、專題講座、評(píng)課等,。

3.人人形成自己相對(duì)成熟的教學(xué)主張和特色，力爭在主攻領(lǐng)域有所成就，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。發(fā)揮成員的'帶頭作用,，與其他教師共同進(jìn)步,。

4.錄制精品課或微課,。

5.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,，發(fā)表教學(xué)論文,。

6.積極參加省,、市,、區(qū)培訓(xùn)及教科研活動(dòng)。

7.完成省級(jí)課題研究工作,。

8.爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動(dòng),，推廣研究成果，發(fā)揮工作室的輻射和帶動(dòng)作用,。

9.對(duì)二年來工作室的工作開展情況進(jìn)行總結(jié)反思，完善資料,，迎接上級(jí)組織的綜合評(píng)定,。

1．基于課堂的教學(xué)觀摩,、研討等行動(dòng)研究，提升教學(xué)能力,，開發(fā)精品課程,。

2．構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，撰寫發(fā)表教育隨筆,，拓廣交流范圍,。

3.站在學(xué)科前沿，發(fā)揮引領(lǐng)作用,，開展校內(nèi),、校際間的交流,，讓更多的一線教師參與本團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研修活動(dòng)。

4.重視課題研究,，提升團(tuán)隊(duì)的教研素養(yǎng),。對(duì)于省級(jí)課題的研究,，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)、研究條件等方面的保障,。

5.定期對(duì)工作室成員進(jìn)行考核，及時(shí)通報(bào)成員完成工作情況,，并進(jìn)行公布和交流。學(xué)校對(duì)在工作室建設(shè)中做出成績的成員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1.積極參加在線互動(dòng)式研討,，按計(jì)劃和要求認(rèn)真開展工作,。

2.訂閱2～3種教學(xué)業(yè)務(wù)雜志或教育著作,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升理論水平,，做好學(xué)習(xí)筆記。

3.不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,，爭取至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文一篇,。

4.積極參與課題研究，定期上報(bào)階段性研究成果,。

5.每位成員每學(xué)期在校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)中進(jìn)行1～2次教學(xué)展示或?qū)ｎ}講座。

6.培養(yǎng),、指導(dǎo)青年教師,，促使他們專業(yè)成長,。

7.開發(fā)、錄制精品課程或微課,。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長,。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過程中,，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長,、教有特色,、為人謙和,、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的`發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2．認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3．積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。

4．工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),，定期組織專題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野,。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià),。

1．各成員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。

2．建立健全考勤、考核制度,。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。

3．建立跟蹤檢測機(jī)制,。工作室及學(xué)員個(gè)人要有學(xué)期工作總結(jié)、年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告,，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

錄,，有每次活動(dòng)過程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔。

4．建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立檔案管理員，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范,、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理 歸檔；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔,；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇四

在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師,。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1,、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué),。

2,、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。

3,、較準(zhǔn)確地把握教材,，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚,。

4,、能有條.的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。

5,、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能,。

學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較深入地了解教材,、把握教材,。

2、教學(xué)方法恰當(dāng)合.,，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧,。

3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1,、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、能運(yùn)用一定的`教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),。

1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、交流活動(dòng),。

2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思,。

3,、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。

4、積極撰寫教育教學(xué)案例,、論文,、隨筆。

5,、經(jīng)常上名師工作室博客,，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。

此外,，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo),，應(yīng)做到合.的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間,，循序漸進(jìn)，持之以恒,。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇五

根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理辦法》和《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》,，制定本學(xué)期工作室工作計(jì)劃如下：

做好工作室起步階段的各項(xiàng)工作，使工作室的運(yùn)行逐漸步入正式軌道,，力爭使其成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái),。

圍繞《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》中的總體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)，各成員通過學(xué)習(xí)和活動(dòng),，不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),，并利用個(gè)人專長帶動(dòng)和影響青年教師不斷進(jìn)步。

1．積極組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)工作室成員不斷進(jìn)步,。

（1）“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”,。本學(xué)期擬組織工作室成員學(xué)習(xí)就近地市學(xué)科工作室的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，并與他們形成合作關(guān)系，以促進(jìn)工作室的進(jìn)步和發(fā)展,。同時(shí),，擬邀請(qǐng)市教研室的專家對(duì)工作室的工作進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的`進(jìn)一步提升,。

（2）加強(qiáng)工作室常規(guī)學(xué)習(xí)的督促和指導(dǎo),。認(rèn)真落實(shí)工作室工作方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，工作室定期對(duì)各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和檢查,，督促各成員如期完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)。

2．做好教學(xué)研討活動(dòng)的組織和開展工作,。

本學(xué)期工作室擬開展一次聽評(píng)課活動(dòng),?；顒?dòng)前要提前定方案，定主題,，定地點(diǎn),，定發(fā)言人，定參會(huì)人員,。力爭通過活動(dòng)的開展,，能夠解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的若干問題，能夠提升參會(huì)人員的教學(xué)研討意識(shí)和能力,。

3．堅(jiān)持做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索工作。

課改實(shí)驗(yàn)校的名師應(yīng)繼續(xù)圍繞“五步三查”教學(xué)模式做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索工作,。學(xué)期末可結(jié)合近年來的實(shí)踐與探索,，形成材料，與工作室其他成員進(jìn)行交流和討論,。力爭達(dá)成部分共識(shí),，為下一步深入研究奠定基礎(chǔ)。

其他學(xué)校的名師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，探尋符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式,，為化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效率的不斷提高做出自己應(yīng)有的努力。

4．確定指導(dǎo)和幫扶對(duì)象,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

按照工作要求，工作室每位成員均應(yīng)有幫扶對(duì)象,。各成員應(yīng)盡快確定自己的幫扶對(duì)象,，并制定幫扶計(jì)劃和幫扶措施。應(yīng)將所幫扶的教師及時(shí)納入到工作室工作團(tuán)隊(duì)之中,，要求他們參加工作室的研討和交流活動(dòng)以及課題研究工作,，形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)他們快速發(fā)展,。

5．繼續(xù)完善工作室工作制度,。

繼續(xù)完善工作室各項(xiàng)制度。及時(shí)制定考核考評(píng)辦法,，對(duì)成員各個(gè)方面的情況進(jìn)行考核評(píng)估,。從而促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作有效開展。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇六

一,、工作室的目標(biāo)

我們希望我們的英語老師通過名師工作室這個(gè)平臺(tái),，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語專家們的引領(lǐng)下，積極參與課堂研究,，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中存在的問題及困惑,，并通過研究和實(shí)踐去解決這些問題和解除這些困惑,，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺(tái)階，成為英語課堂教學(xué)改革的主力軍,。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃

本工作室設(shè)想通過我校英語教師們借助于名師工作室這個(gè)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)了解英語教學(xué)最前沿的理論的同時(shí),，研究在英語教學(xué)中批判性思維的.培養(yǎng)以及如何在信息技術(shù)同高中英語教學(xué)進(jìn)行融合,，把理論知識(shí)運(yùn)用于我們的高中英語教學(xué)實(shí)踐，并積極在教學(xué)中不斷去探索及嘗試,，從而不斷提高英語教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力,。我們同時(shí)還希望加強(qiáng)與本市及省內(nèi)甚至外省市英語專家及同行的聯(lián)系，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來,，通過多種途徑給我們的英語教師提供學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。具體說來,，我們擬開展以下一些活動(dòng)：

1.學(xué)習(xí)最新教育信息化專業(yè)書籍,，特別是如何批判性思維及英語教學(xué)信息化。

2.教育信息化在英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用,，并開設(shè)相關(guān)公開課和進(jìn)行論文寫作,。

3.參加江蘇省教研課題高中英語子課題開題“信息化技術(shù)與課堂整合”。

4.工作室的老師們定期互相交流學(xué)習(xí)實(shí)踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得,。外出聽課學(xué)習(xí),。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。

5.邀請(qǐng)?zhí)K州工業(yè)園區(qū)名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專題講座,。初定4月中旬,。

6.參與名師工作室的老師開課安排。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇七

以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動(dòng)的主要基地,，以“名師工作室”活動(dòng)為載體,，以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,，以教學(xué)設(shè)計(jì),、聽評(píng)課、專項(xiàng)比賽等為重要的研討手段,，展開對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究,。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn),、課題研究,、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo),、引領(lǐng)和輻射作用,，努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地,、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái),、教育科研的基地,。

1、以開課,、研課為形式,，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；

2,、以課題研究為載體,，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)反思的能力,；

3,、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的'示范,、引領(lǐng)和輻射作用；

4,、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,，參加市、區(qū)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),；

5．以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨,，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。

1,、聚焦課堂教學(xué),，塑造個(gè)性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一,，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,，這也是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,，本學(xué)年將開展各種專項(xiàng)研討和比賽活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析,。同時(shí),，工作室將結(jié)對(duì)其他名師工作室或兄弟學(xué)校，采取相互開課,、聽課,、研課等形式,，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭在大市,、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響,。

2、開展教學(xué)研究,，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力,，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,。本年度按計(jì)劃深入展開市級(jí)教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，,，并同時(shí)進(jìn)行課題研究過程性資料的整理,，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市,、區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題的研究,，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考,。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,，以進(jìn)一步提升科研水平,。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中,，以科研促教學(xué),，提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級(jí)以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表,。

3,、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面,，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評(píng)課、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。同時(shí),，要求工作室成員,，積極主動(dòng)創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動(dòng)中,、在參加的大市或區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)中、在與專家組或是兄弟工作室,、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中開設(shè)專題匯報(bào),、開展專題知識(shí)研討、開展專題講座,，展示工作室實(shí)踐成果,，追求輻射效應(yīng)。

4,、搭建交流平臺(tái),，共享教育智慧

工作室將組織開展專題研討活動(dòng)，為成員進(jìn)行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，提供展示平臺(tái),。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”,，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源,。要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等,，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，與外界同行進(jìn)行交流的窗口,，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

5,、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),，以開闊視野,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進(jìn)自身成長,。

6,、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,，不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力,。

7、成員在三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,、讀書計(jì)劃,。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,，聽課平均不少于10節(jié),。

8、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,，及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料,。

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇八

為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃,。

1.工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次,；基本內(nèi)容：

組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開展課堂教學(xué)研究,。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度,。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤,。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力,；舉行課例分析、課題研討,、論文交流,、專題研討等活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持,。

1.采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2.采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,，以自我實(shí)踐為主。

3.采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主,。

4.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主,，開展各項(xiàng)工作,。

5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討。

20xx年3月

1.制定本年度名師工作室計(jì)劃,，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃,。

2.組織第一次活動(dòng)，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng),。

3.做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作,。

4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。

20xx年4月

1.召開工作室成員會(huì)議,，進(jìn)一步明確各自的.職責(zé),、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

2.學(xué)習(xí)全國,、省 市 區(qū)有關(guān)教育工作的文件

3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩,、交流、研究活動(dòng),。

20xx年5月

1.主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。

2.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),，組織上好課，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備,。

3.工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。

4.完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。

5.組織工作室成員互相聽課,、評(píng)課，并寫出反思感想,。計(jì)劃推出3-5堂觀摩課,。

6.開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評(píng)課活動(dòng)。

7.制作工作室第一期簡報(bào),。

20xx年6月

1．研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題,。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3．主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月

1．組織開展課題研究申報(bào)工作。

2．組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng),。

3.召開名師工作室全體成員座談會(huì),，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向。

4.制作工作室第二期工作簡報(bào),。

5.成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

20xx年8月

1.各成員開展讀書活動(dòng),，寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì),，開展理論研究,。

2.舒淇到外地學(xué)校交流。

20xx年9月

1召開工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù),。

2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù),。

3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

20xx年10月

1.檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,，開展課題立項(xiàng)工作,。

2.繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評(píng)課活動(dòng)。

3.主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料,。

4．學(xué)員交流,。

20xx年11月

1.繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作,。

2.講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。

3.成員專題研究發(fā)言。

4.組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng),。

5．制作工作室第三期簡報(bào).

20xx年12月

1.按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。

4.工作室成員年會(huì)示范課。

5．組織工作室成員積極撰寫論文,。

20xx年1月

1.召開研討交流會(huì),，展示案例、展出論文,，形成階段性研究成果,。

2組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

3．整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查,。

4．討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

5．制作工作室第四期簡報(bào),。（招翠嬌 黃利華）

6.成員做好年度工作總結(jié),，開展工作室述職報(bào)告會(huì)。（全體成員）

名師工作室工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作室工作計(jì)劃(方案篇九

我們認(rèn)為,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大,，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì),，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù),。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

20xx年,，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振,、潘新和,、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的'語文教改動(dòng)態(tài),、信息,，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍,，并撰寫讀書心得,，進(jìn)行內(nèi)部交流。此外,，尋求合適的時(shí)機(jī),，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

2,、狠抓課堂教學(xué),，努力形成風(fēng)格

3,、積極從事科研，提高自身品位

“教而不研則淺”,，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性,。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí),，要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究,，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”,，爭取“全面開花”,，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”,。

課題研究方面,，我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》,、《語文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題,，繼續(xù)開展研究，計(jì)劃于暑期再開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì),。并積極籌備與申報(bào)國家級(jí)課題《中學(xué)語文新課程知識(shí)體系研究》,。

完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn),。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng),，互通信息,，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需,，共同發(fā)展,，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助,，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示,、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能,；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法,，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

1,、將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題,，并輪流由某個(gè)成員主持、主講,，工作室其他成員參與討論,，互相啟發(fā)，各抒己見,，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來自工作室以外的的語文教師開放,，使工作室真正成為語文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長發(fā)展的“家園”,。

2,、吸收外圍成員，創(chuàng)建分工作室,。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧,、福州四中吳見榕等老師為外圍成員之外，還將繼續(xù)招納福州地區(qū)有志于教育事業(yè)有能力有成果的語文教師,。本工作室已成立了福清分工作室,，我們將加強(qiáng)聯(lián)系，做好指導(dǎo)和輔助工作,，使分工作室工作逐步走上正軌,，并考慮在時(shí)機(jī)成熟的情況下在連江縣成立分工作室，進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的影響,。

20xx年,，本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。

20xx年,，我們還將根據(jù)福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作,，雖然我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)，但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語文科的指導(dǎo)下,，集全工作室的力量,，力求圓滿完成對(duì)青年教師的培訓(xùn)。

20xx年,，本工作室在連續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語文課堂教學(xué)大賽”,、“福州市首屆中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“福州市中學(xué)語文新課程論文大賽”之后,，還將根據(jù)實(shí)際情況開展語文相關(guān)比賽活動(dòng),。

本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語文說課錄像”,，安排工作室成員張璐、鄭云如,、郭妍,、李智明、葛莉茜,、孟全波等老師參加拍攝,。

本工作室還將與馬尾區(qū)教育局建立長期合作關(guān)系，林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區(qū)中學(xué)開展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng)：通過聽課,，評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上的交流,；工作室將選派老師在馬尾區(qū)中學(xué)開一系列的教學(xué)示范課,、講座,；開展培訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo)；或者“結(jié)對(duì)子”,，吸納外圍成員參加工作室活動(dòng),，在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)；并且熱誠歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作,。

本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流活動(dòng),，并建立長期合作關(guān)系；工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開展送教活動(dòng),，根據(jù)福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開設(shè)示范課和講座等,；本工作室將繼續(xù)與語文特級(jí)教師協(xié)會(huì)合作命制20xx年高考語文模擬試題；本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng),，尤其注意加強(qiáng)與初中校的聯(lián)系,，努力為福州市初中語文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。