每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

單位領(lǐng)導推薦信 留學篇一

于x年x月x日起進入我單位實習,，實習期為三個月，工作積極主動,、高效,，學習認真，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,、認真聽取老同志的指導，不怕苦,、不怕累,，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察,、體驗,、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題,，并且很有團隊精神，能夠和同時們做到共進退,。并且組織能力很好,，在實習三個月的時間里，成功的組織了兩次集體活動,，提高了單位的運動氣氛,，得到了老員工的一致好評!

以上情況屬實，如果到貴單位工作的話,，會成為貴單位好員工,、領(lǐng)導的好幫手!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

單位領(lǐng)導推薦信 留學篇二

我謹作為先生在公司工作期間的直接領(lǐng)導寫此推薦信。

先生自1992年加盟公司以來,，歷任公司業(yè)務(wù)中心副總監(jiān),、供應(yīng)鏈與售后服務(wù)總監(jiān)、及發(fā)展中心總監(jiān)職務(wù),。

先生在所任崗位上做出的優(yōu)秀經(jīng)營業(yè)績與表現(xiàn)出來的卓越管理能力,，使其逐步成長為公司核心高管之一,。公司見證了先生的成長歷程，同時先生也為公司連鎖的發(fā)展壯大作出了重要貢獻,。

以下謹列舉先生近年來獲得的榮譽,，以此說先生的優(yōu)秀業(yè)績以及達成業(yè)績的卓越能力：先生榮獲xx年度“特殊貢獻獎”、xx年度“總裁特別獎”,、xx年度“卓越貢獻獎”,、以及其所帶領(lǐng)的發(fā)展團隊榮獲得xx年度“發(fā)展貢獻獎”。

我們尊重先生由于個人職業(yè)生涯發(fā)展的需要而離開公司的決定,，雖然這對公司而言是不愿看到的,，也是公司的重大損失。但作為先生曾經(jīng)的領(lǐng)導,、共勉的朋友,，我期望先生在將來能通過不斷提升其管理智慧、領(lǐng)導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

順頌

商祺!

x年xx月xx日

單位領(lǐng)導推薦信 留學篇三

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好,。

我是x部領(lǐng)班,，為響應(yīng)公司獨立壯大員工一同成長的理念和宗旨，在此用人之際,，請允許我推薦x部隊員能成為實習領(lǐng)班,，經(jīng)領(lǐng)導的考察和同事的認同后，再進行轉(zhuǎn)正,。

該隊員在工作表現(xiàn)方面,，積極主動，精明能干,，應(yīng)變能力和適應(yīng)能力強,，能夠獨立完成工作，且具有高度責任感,。工作有條理,，辦事效率高，有一定的領(lǐng)導藝術(shù)和很強的集體團隊精神,。思想成熟,，個性穩(wěn)重，有良好的人員管理和交際能力,，能在集體中發(fā)揮帶頭作用,。

該隊員在個人品質(zhì)方面,，誠實善良，謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年齡背景的隊員進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近三個月的相處和了解,，可以看出,，該隊員對自己和公司充滿信心，看到公司日益壯大,，卻為沒有一個更大的舞臺更好的發(fā)揮自己的潛力而糾結(jié),，所以我在此真誠的希望公司領(lǐng)導能支持引導他，給他一個提升自己的機會,。謝謝,。

此致

敬禮!

x年xx月xx日

單位領(lǐng)導推薦信 留學篇四

我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領(lǐng)導寫此推薦信。

今天的蔣龍與四年前的他相比,，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化,。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務(wù)的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領(lǐng)導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn),。

對于他這四年來在分廠所作出的實際貢獻,，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì),、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等,，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去,。我將從溝通,、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面,、更深入的認識,。

他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生,，但他能夠直面自己的不足,，而主動改善溝通方式，加強與服務(wù)對象職員工,、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式,。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力,，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來,，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用,。

他還是一位樂于學習且善于學習的管理者,。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面,，一是從失誤中學習,，一是從同事的成功經(jīng)驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習,。他把所學在實踐中加以運用,，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結(jié),，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習,、關(guān)聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識,、新技能的興趣與嘗試!

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士,。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作,。他已經(jīng)在實踐中,，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度,、培養(yǎng)溝通意識,、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力,、鼓勵創(chuàng)新等等,。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè),。

作為蔣龍先生曾經(jīng)的領(lǐng)導,、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧,、領(lǐng)導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

順頌

商祺!

x年xx月xx日

單位領(lǐng)導推薦信 留學篇五

尊敬的貴單位領(lǐng)導：

茲有我院專業(yè)的學生去貴單位進行實習(專業(yè)實習或畢業(yè)實習),，實習期為 年 月 日至 年 月 日。實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié),，是學生獲得實踐經(jīng)驗,適應(yīng)社會的有效途徑,，學院高度重視學生實習工作。為此,，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助,，使學生切實圓滿完成實習任務(wù)。同時,，在實習過程中,，請按照貴單位規(guī)章制度的要求,，對學生嚴格教育管理，并在實習結(jié)束時對學生的實習情況給予鑒定,。

衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持,。

此致

敬禮!

x年xx月xx日