總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我們小學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班,，專職英語(yǔ),、體育,、美術(shù)老師共三名，部份學(xué)科由主課老師兼任,。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處,、教研組的要求，做好本職工作,。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的`要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃展開了以下活動(dòng)：

1,、催促教師弄好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

2,、舉行了小學(xué)科的期中,、期末的抽測(cè)活動(dòng)。

1,、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)活動(dòng)的實(shí)效,，實(shí)在不定時(shí)地進(jìn)行各科備課、作業(yè),、上課的抽查,。每周按開學(xué)初的計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),，并催促通報(bào)中的題目及時(shí)整改,，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用,。

2,、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的安排和臨時(shí)安排,，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，展開了校教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。金莉莉老師代表我校教師參加了學(xué)區(qū)公然課,。

3,、通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)的展開，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們教研組要請(qǐng)教師每學(xué)期最少聽十節(jié)課,，采用了走出去聽縣級(jí)小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課，學(xué)習(xí)了各科優(yōu)秀先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在做好本學(xué)科研討課的同時(shí),，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽評(píng)課活動(dòng)中，廣泛學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師們熟悉到：要做好教學(xué),，首先本身要有較高的專業(yè)能力，必須加強(qiáng)自學(xué),，特別是之前沒有從事過(guò)這門學(xué)科的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4,、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，學(xué)期初學(xué)習(xí)了各科教學(xué)大綱，并參加了新課程培訓(xùn)活動(dòng),。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于情勢(shì),。今后我們將繼續(xù)努力,，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,，促使他們?cè)诘隆⒅?、體,、美、勞諸方面得到發(fā)展20__最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)工作總結(jié),。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神,，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個(gè)新的篇章,。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二

半年時(shí)光匆匆而過(guò),，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期的主要工作如下：

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的`精神與要求,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài),、科研成果，不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作,；本學(xué)期共進(jìn)行校級(jí)公開課教學(xué)1次,。優(yōu)質(zhì)公開課7次。面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，采取有效措施,，做好“培優(yōu)輔差”工作。

3,、開展年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

1、采用集體備課的機(jī)制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用,，圍繞"自主,、合作、探究"這一中心課題,，開展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口，改革教學(xué)方法和手段,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效率,。

2,、積極參與校際交流活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)組全體教師到格凸小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流,、研討,。

3,、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,，以“雙重設(shè)計(jì)”為專題研究，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上,，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，及教學(xué)教研,。

4,、開展“上課—評(píng)課—研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力,。

5,、其他工作

為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學(xué)水平,，開展各種互助活動(dòng),，做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的不懈努力,，我校數(shù)學(xué)期中考試取得較好的成績(jī),，相信期末考試在紫云縣也會(huì)名列前茅,；期末驗(yàn)收會(huì)圓滿成功,，全體教師作好了收尾工作,。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下,，以少出錯(cuò),，盡量不出錯(cuò)為前提，本著為社會(huì),、為學(xué)校,、為家長(zhǎng),、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步,。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期在充實(shí)的工作中很快又迎來(lái)了結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動(dòng)，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研,，一師一優(yōu)課,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，科技節(jié),，體育節(jié)等活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,，開課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論,，爭(zhēng)取將每堂課上好上精，在備課過(guò)程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論,，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見;開課過(guò)程中，我組成員都專心專注于課堂,，把握每一個(gè)流程，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，以在課后的評(píng)課過(guò)程中及時(shí)對(duì)開課老師的課堂做出反饋,，查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)教師成長(zhǎng),。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著,，共同分享學(xué)習(xí)讀好書,，并在讀書后及時(shí)對(duì)讀書心得進(jìn)行整理總結(jié)，形成讀書筆記,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求,，大家切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)诩?xì)節(jié)上“較真”,，把簡(jiǎn)單的'事做透,，把平淡的事做精,，從宏觀把握，從小事做起,，重視過(guò)程,，抓好常規(guī),，走向成功,。課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材,，深入研究學(xué)生,，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案;有效落實(shí)課程計(jì)劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo),，目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈鮮明,。

2,、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué),。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生有充分的時(shí)間與空間去自主探索與學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,。結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，減少教師講課時(shí)間,，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

3,、鞏固學(xué)生課后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，因材施教。作業(yè)及時(shí)批改且做到全批全改,，督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正,，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，把握作業(yè)量,，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。對(duì)不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層,，關(guān)注成績(jī)較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí),。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期即將到來(lái),。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，仍然存在很多缺點(diǎn)和不足。如：由于社會(huì)綜合組,，成員與科目較多,，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時(shí)沒有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過(guò)程中,，我們探索和落實(shí)的不夠，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”,。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,，對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇四

在xx年，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和十分的努力，發(fā)揮了群眾和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn):

我們組共xx名老師,，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。(……簡(jiǎn)單介紹組里的各位老師以及狀況)。在公開示教活動(dòng)中,，一人上課,、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡?基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材資料的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)資料,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。(……各位老師的進(jìn)步狀況)。在教學(xué)中,，我們組全體同志透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī),。

xx年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。(……各位老師取得的成績(jī))。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽課,。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，持續(xù)良好的工作環(huán)境。

總之,，我們生物組在過(guò)去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了必須的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇五

本組老師共有十一人,，涉及到各個(gè)不同的學(xué)科。一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，全組教師團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)向上,，做到既重視師德,、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,；又勤于學(xué)習(xí),、苦練本領(lǐng)、深鉆業(yè)務(wù),，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

本組老師都嚴(yán)守工作紀(jì)律,，認(rèn)真履行各自應(yīng)盡的職責(zé)。本著一切為了學(xué)生的信條,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。

班主任劉亞軍老師年輕有為,，肯吃苦，愛動(dòng)腦,，做事雷厲風(fēng)行,，班級(jí)管理井然有序。她為了班上四十二個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而殫精竭慮,，卻無(wú)暇顧及自己寶貝的兒子,。當(dāng)聽到兒子說(shuō)不喜歡每天爺爺接送，希望媽媽能接送的話時(shí),，她愧疚地哭了，可擦干眼淚的她依然把這個(gè)接送兒子的重任交給了年邁多病的父母,。周老師工作的熱情和對(duì)學(xué)生的耐心是與他的年齡成正比的,，他用自己最無(wú)私的愛心和最寬厚的胸襟關(guān)懷,、包容著每一個(gè)學(xué)生。我們經(jīng)常聽到他說(shuō)這句話：他（她）畢竟還是個(gè)孩子,。他用替犯錯(cuò)的學(xué)生承擔(dān)后果的方式來(lái)感化和教育學(xué)生，收到了意想不到的效果,。何越境老師把班上每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展時(shí)時(shí)刻刻記在心間,，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作。他與科任老師緊密聯(lián)系,，利用自習(xí)時(shí)間幫學(xué)生落實(shí)各科學(xué)習(xí)任務(wù),。考慮到年級(jí)中絕大部分學(xué)生放學(xué)回家無(wú)人督促學(xué)習(xí),，我們的三位班主任不約而同的決定留學(xué)生在校做作業(yè),，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)功課,，分文不取。一年來(lái)天天如此,。如果沒有一心為學(xué)生的無(wú)私精神作為力量源泉,，哪能堅(jiān)持到底？

郭老師雖時(shí)有病痛在身,，但總是堅(jiān)持著,，不耽誤上課。經(jīng)常是剛做完理療就又走上了講臺(tái),，她除認(rèn)真完成中小學(xué)兩部的美術(shù)教學(xué)任務(wù)外,，還義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行書法培訓(xùn)，為本年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成做了大量的工作,，同時(shí)多次協(xié)助學(xué)校各部門搞好各種宣傳活動(dòng),。李老師服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任兩個(gè)普通班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)興趣缺失，她經(jīng)常利用休息時(shí)間與學(xué)生交心談心,，輔導(dǎo)功課,，檢查落實(shí)，各個(gè)班的`學(xué)生都很喜歡她,。鄧?yán)蠋煿ぷ麟m上班時(shí)間不長(zhǎng),，可敬業(yè)精神十足，即使累病了,，闌尾炎急性發(fā)作,，可考慮到學(xué)生即將期末考試，還有一套模擬題沒講,，她竟然請(qǐng)求醫(yī)生別急著開刀,，先打一針緩解一下癥狀，等明天上完課再說(shuō),。

面對(duì)課程改革的新形勢(shì),，本組老師努力鉆研新的教材教法，注重提高教育教學(xué)的實(shí)效性,。謝老師腦子靈,，思路活，經(jīng)常從網(wǎng)上查找資料,，豐富課堂容量,，以適應(yīng)不同層次的班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況。她還積極參加市區(qū)級(jí)聽評(píng)課活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，她的課生動(dòng)有趣,，深受學(xué)生喜愛。更值得一提的是,，她把布置給學(xué)生的每一次作業(yè)都以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,，用自己的認(rèn)真來(lái)感染學(xué)生。她還及時(shí)反思,、認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué),，所寫論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。工作剛剛一年半的鄧?yán)蠋熯@學(xué)期除了教她的專業(yè)物理外,，還要兼任地理,、生物老師。為了更有效的課堂教學(xué),，她自費(fèi)買了大量的資料,，每晚備課到深夜。所上的公開課收到各位同仁的好評(píng),。楊老師,、郭老師在今年的聽評(píng)課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，精心準(zhǔn)備的研討課特色鮮明,，學(xué)生參與面廣,，收獲大。她們輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，多人次獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng),，為年輕教師作出了表率。

本組老師關(guān)系融洽,，和諧相處,。學(xué)科之間無(wú)界限，年齡大小沒隔膜,。有問(wèn)題大家一起想辦法,，有困難共同努力克服。許多科任老師積極主動(dòng)參與到本年級(jí)問(wèn)題生的思想轉(zhuǎn)化工作中來(lái),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定起到了非常重要的作用。特別是音樂楊老師和美術(shù)郭老師,，雖然一星期只跟學(xué)生見一次面,，可憑著自己多年積累的教育經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的些微變化和情緒波動(dòng),，并主動(dòng)地與班主任交流學(xué)生情況,，積極地為班級(jí)管理出謀劃策。新教師鄧一個(gè)人孤身在漢,，工作時(shí)間不長(zhǎng),，業(yè)務(wù)沒經(jīng)驗(yàn),，全組老師在生活上噓寒問(wèn)暖，貼心關(guān)懷,；教育教學(xué)上真心幫助,，毫無(wú)保留。各班班主任在她上課的時(shí)候加強(qiáng)巡查,，幫助她維持課堂秩序,。開朗大度的王老師是我們組的開心果，也是我們每一個(gè)人的貼心司機(jī),。無(wú)論誰(shuí)有事,，她總是熱心服務(wù)。葉老師能者多勞,，任何有關(guān)電腦的事情,，她都是欣然接受，也能從容應(yīng)對(duì),。正是因?yàn)橛辛诉@些老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們整個(gè)年級(jí)才得以穩(wěn)定發(fā)展。

做經(jīng)師更做人師,，八年級(jí)組的每位教師正用自己的實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)新適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育,、辦人民滿意的教育”而不懈地努力，爭(zhēng)取以后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇六

我是克拉瑪依市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師陳冬,，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，初一（1）班班主任,，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，青年教師的指導(dǎo)教師,，現(xiàn)在我將這一年教育教學(xué),、教研組建設(shè)、課題研究,、培養(yǎng)青年教師的工作匯報(bào)如下：

我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)“十七大”精神，時(shí)時(shí)以“學(xué)為人師,，行為世范”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度使我十分注重更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人學(xué)真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人。我認(rèn)為：“學(xué)生來(lái)學(xué)校一要學(xué)會(huì)做人,，二要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，但自己更看中的是孩子的品德，這是立身之本,！”我在班級(jí)倡導(dǎo)這樣一個(gè)原則：“做人要到位,，學(xué)習(xí)要盡力?！蔽以诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都滲透著“學(xué)會(huì)做人”的教育理念,。課堂上、樓梯口,、升旗儀式,、課間休息、值日值周……我教育學(xué)生們要遵守規(guī)則,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重,。

教研組是教學(xué)研究的基本單位,，是教師培訓(xùn)的基地，最講究團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為教研組長(zhǎng),，我堅(jiān)信只有

一、兩個(gè)教師優(yōu)秀的教研組是沒有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ?，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),，共同發(fā)展、共同進(jìn)步才是最有爆發(fā)力的,。我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校,、教師缺少的不是理念，缺少的是行動(dòng),，是落實(shí),。教研組、備課組活動(dòng)模塊化,，杜絕隨意性，使教研組,、備課組活動(dòng)更加具有實(shí)效性,，更容易落實(shí),。

★教研活動(dòng)、備課活動(dòng)模塊化

（1）“兩字一話”基本功的訓(xùn)練活動(dòng)

每次備課活動(dòng),、教研活動(dòng)時(shí)的前15分鐘是個(gè)人展示,。

兩人展示粉筆字，在黑板上進(jìn)行板書設(shè)計(jì),；

兩人展示普通話,，從《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書中推薦一篇文章，朗讀,，闡述推薦理由,，這一活動(dòng)不僅訓(xùn)練了普通話，也為全組教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)．

如：“寫,，改變了你的生命屬性”,、“如何有效提高合作學(xué)習(xí)的有效性”、“賦予作業(yè)新生命,，如何設(shè)計(jì)新型數(shù)學(xué)作業(yè)”,、“分?jǐn)?shù)的價(jià)值取向”等。

（2）主題活動(dòng)

每次活動(dòng)確定主題,、主題發(fā)言人,。主題有：“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性實(shí)驗(yàn)與研究”課題組交流（聽課、議課）活動(dòng),，北京骨干教師培訓(xùn)外出人員匯報(bào)活動(dòng),，青年教師說(shuō)題、老教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng),，青年教師設(shè)計(jì)習(xí)題,、老教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，校級(jí)小課題交流活動(dòng)等,。

1,、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

2,、如何備課,，提高課堂教學(xué)有效性；

3,、針對(duì)內(nèi)初班如何整合教材,；

4、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集,；

5,、作業(yè)評(píng)價(jià)。

我對(duì)組織有效的主題教研活動(dòng)的思考和實(shí)踐：

現(xiàn)狀分析：

有10位10年教齡老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教材的深度和廣度有深刻的理解,，但理論水平有待提高,；

只有1—2年教齡的12位青年教師目前需要解決的問(wèn)題是三年熟悉教學(xué)常規(guī)，過(guò)教材關(guān),，增強(qiáng)課堂管理意識(shí),。

思考：組織什么樣的主題活動(dòng)既能展示老教師的教育智慧，促進(jìn)他們發(fā)展,，又能提供機(jī)會(huì)讓青年教師展示他們對(duì)教材的理解,，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本功？很難,！但必須要做,！

活動(dòng)的載體：數(shù)學(xué)學(xué)科的基本功：確定重難點(diǎn)，解題,，選題,，講題，評(píng)課,，出試卷,，寫課例，寫反思,，進(jìn)行小課題研究等方面,。

怎么設(shè)計(jì)？

比如講題活動(dòng),，先讓老教師根據(jù)自己的理解選1道題,，然后我把老教師的題匯總、編號(hào),，打印出來(lái),，在教研活動(dòng)的前一天發(fā)給每個(gè)人做準(zhǔn)備。教研活動(dòng)時(shí),，青年教師抽號(hào),，給5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后按號(hào)的順序講題,，最后出這道題的老教師點(diǎn)評(píng),。活動(dòng)結(jié)束時(shí)總結(jié)講題應(yīng)該考慮哪些方面的問(wèn)題,。

設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)：給所有的教師提供了一個(gè)展示的機(jī)會(huì),；對(duì)老教師和青年教師現(xiàn)有的能力提出挑戰(zhàn)，如果不好好在下面做準(zhǔn)備行嗎,？最后的總結(jié)揭示的是規(guī)律性的東西,，它指明了方向，不同層次的教師各取所需，各有所獲,。

這樣的主題式教研活動(dòng),，目的明確，針對(duì)性強(qiáng),，效果很好，其中青年教師說(shuō)題,、老教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)受到李華老師帶領(lǐng)的初中數(shù)學(xué)“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的實(shí)驗(yàn)與研究”的課題組成員的高度贊譽(yù),，校級(jí)小課題交流活動(dòng)受到督導(dǎo)專家的高度評(píng)價(jià)。

作為“特級(jí)教師”,，我不但潛心鉆研,，還能勇于承擔(dān)學(xué)校，甚至教育系統(tǒng)的各種培訓(xùn),、指導(dǎo),、交流的任務(wù)，積極地發(fā)揮了我的引領(lǐng),、輻射和榜樣的作用,。

在學(xué)校，我擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,，組織學(xué)術(shù)委員針對(duì)青年教師的實(shí)際情況,，制定培養(yǎng)方案，落實(shí)“青藍(lán)工程”（師徒幫教）制度,。

1,、針對(duì)青年教師不同時(shí)段在課堂中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，組織學(xué)術(shù)委員制定1年以內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課,、1—3年青年教師達(dá)標(biāo)課,、研討課、示范課四種課型的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，如1年以內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)中會(huì)突出課堂管理,，講清楚、說(shuō)明白的重要性,。

2,、組織學(xué)術(shù)委員對(duì)80多位青年教師的4次“達(dá)標(biāo)課”進(jìn)行評(píng)議，寫出學(xué)科組的評(píng)價(jià)結(jié)果,，我又針對(duì)每次講課的情況,，執(zhí)筆寫出《克三中青年教師達(dá)標(biāo)課學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)價(jià)意見》，并及時(shí)給學(xué)校和講課教師進(jìn)行反饋,，為青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)工作提出了有建設(shè)性的意見和建議,，指明了奮斗方向。

3、擔(dān)任三中《學(xué)報(bào)》主編,，組織學(xué)術(shù)委員對(duì)教師的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例,、反思,、課題研究成果進(jìn)行評(píng)審，編輯成《學(xué)報(bào)》,，供教師們進(jìn)行交流,、研討，為教師的教學(xué)研究提供了豐富的資源,。以“行動(dòng)研究”為專題,，組織編輯了6期《學(xué)報(bào)》，主題有“青年教師基本功大賽之課堂教學(xué)”?？?，第七屆、第八屆“大文科,、大理科校本教研論壇”?？瑑善凇扒嗄杲處熯_(dá)標(biāo)課”教學(xué)反思與評(píng)價(jià)?？?、“第八屆班主任節(jié)暨第二屆班主任論壇”專刊,。

4,、組織學(xué)術(shù)委員每?jī)芍軝z查一次學(xué)校80多位青年教師的教案、教師工作手冊(cè),，并及時(shí)給予反饋,，督促青年教師盡快地熟悉教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣,。

5,、學(xué)術(shù)委員開學(xué)術(shù)講座4次，主題有“尋著大師的足跡,，蹣跚學(xué)步”,、“課堂管理”、“數(shù)字化生存狀態(tài)下的思考”,、“教師禮儀”,，對(duì)青年教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)，是基于學(xué)校的,，基于課堂的,，開闊了青年教師的視野,，解決了青年教師的疑惑，我作了“課堂管理”主題發(fā)言,。

6,、策劃和組織兩次“校本教研論壇”，對(duì)主題發(fā)言的24名教師的發(fā)言稿和課件進(jìn)行審查,，提出修改意見,，為論壇的高水平和高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，并作了“關(guān)鍵事件在教師成長(zhǎng)中的作用”,、“有效的課堂行為”的主題發(fā)言,。

7、我還擔(dān)任多名青年老師的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)他們盡快熟悉課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在課堂教學(xué)中實(shí)踐所思,、所想，經(jīng)過(guò)不斷地體驗(yàn),、感悟,、積累，提升教學(xué)能力,，促進(jìn)青年教師盡快地成長(zhǎng),。

我多次受教育局和兄弟學(xué)校之邀，進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)和交流,。

1,、20xx年受十三中、人事科,、教研所邀請(qǐng)分別作了“我成長(zhǎng)的故事”,、“在校本教研中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組”的主題發(fā)言，8月底在初中數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中做了“九年級(jí)數(shù)學(xué)如何上”的主題發(fā)言,。

2,、20xx年作為市局“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的實(shí)驗(yàn)與研究”的中學(xué)數(shù)學(xué)課題組成員，經(jīng)常到6所實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課,、評(píng)課,，進(jìn)行交流和研討，5月作了課題階段性成果匯報(bào)發(fā)言,，受到自治區(qū)專家和到此觀摩的石河子的數(shù)學(xué)教師的一致好評(píng)。

3,、暑假我積極承擔(dān)市教育局的`對(duì)民族教師進(jìn)行的數(shù)學(xué)學(xué)科的“雙語(yǔ)培訓(xùn)”,、對(duì)青年教師崗前的培訓(xùn)任務(wù),，受到受訓(xùn)人員的高度贊譽(yù)。我還承擔(dān)了市教育局人事科組織的市局“中學(xué)新招聘任教師”的專業(yè)考核工作,。

我的潛心鉆研、求真務(wù)實(shí),、精益求精的治學(xué)態(tài)度，給與會(huì)教師留下了深刻的印象,。

我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年2月參加北京骨干教師高級(jí)研修班,，7月參加全國(guó)著名的教育專家主講的市局骨干教師高級(jí)研修班,，7月參加教育局組織的上海專家主講的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。

我認(rèn)為機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)思考,！而且講課的功夫在課外,。近幾年，由于我閱讀了大量的名師之作,、名家隨筆,，非常佩服他們的精力充沛，妙筆生花,，同時(shí)也在思考,，我為什么不能寫呢？都教了10幾年書了,，每一個(gè)三年都在重復(fù)以前的自己,，沒有什么大的進(jìn)展，我要把自己的思想留下來(lái),，現(xiàn)在我每天花近2個(gè)小時(shí)寫教學(xué)日記,，記錄課堂實(shí)況、學(xué)生生成的資源,、學(xué)生練習(xí)的反饋,、我的教學(xué)思想等，真實(shí)地記錄了我和學(xué)生的課堂生活,，也使我能靜下心來(lái)對(duì)每一天的課進(jìn)行反思,，思考每個(gè)教育教學(xué)現(xiàn)象背后產(chǎn)生的原因是什么,？如何提高課堂教學(xué)有效性？每天都是深夜兩點(diǎn)以后休息,，雖然累,，但很充實(shí)。

我今年購(gòu)買各類教育教學(xué)書籍達(dá)50余本,，花費(fèi)上千元,，訂閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》,、《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》等5種教學(xué)雜志,，借閱《人民教育》、《上海教育》,、《教師博覽》,、《讀者》等雜志，精讀了鄭金洲《教師如何做研究》,，王少非《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,，雷玲《聽名師講課：數(shù)學(xué)卷》、竇桂梅《梳理課堂：“課堂捉蟲”手記》、張思明《用心做教育》等著作,。讓閱讀成為生活習(xí)慣,，閱讀課例豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施教學(xué)多樣化的選擇,，閱讀課改第一線的專家顧泠元、李西貴的著作,，感受強(qiáng)烈的課改意識(shí),，增加教育教學(xué)智慧,，閱讀教育家蘇霍姆林斯基,、學(xué)者肖川的著作讓自己心靈得到升華,，激發(fā)自己對(duì)教育教學(xué)的深入思考,。

1,、榮譽(yù)和成績(jī)：

20xx年9月榮獲市教育局級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年12月榮獲學(xué)校年度考核優(yōu)秀,，有1名學(xué)生在“初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”中榮獲一等獎(jiǎng)，因此榮獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),。20xx年2月教研組以第一名的成績(jī)獲市局級(jí)“學(xué)習(xí)型教研組”稱號(hào)，學(xué)校被授予唯一的一所市局初中“數(shù)學(xué)學(xué)科基地?！钡臉s譽(yù),。全年總共聽課107節(jié)，上半年從100份中考試卷中選題，按不同的知識(shí)體系,，出了10份復(fù)習(xí)卷,，下半年出了4份復(fù)習(xí)卷。20xx年3月、10月在學(xué)校上了兩節(jié)骨干教師示范課《二次函數(shù)》,、《有理數(shù)的減法》,。在每次月考,、期中,、期末考試列年級(jí)第一,，中考列市局第三名,。

2、論文：

發(fā)表論文：20xx年在《克拉瑪依教育》發(fā)表了3篇論文,，分別是：《在校本教研中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組》,、《基于小組合作的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案例》、《關(guān)鍵事件在教師成長(zhǎng)中的作用》,。論文《案例6則》榮獲自治區(qū)二等獎(jiǎng),。

3、課題研究：

我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組積極地參與國(guó)家級(jí)十五規(guī)劃子課題“促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究”,，并主持,、開發(fā),、研究和推廣數(shù)學(xué)組的課題“變式題,、開放題研究”,。

20xx年3月，我組織數(shù)學(xué)組的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)課題的結(jié)題,，并把12個(gè)課題成員寫的課例,、論文,、評(píng)價(jià)問(wèn)題分別給每人編輯成個(gè)人《成果集》,，又執(zhí)筆寫了學(xué)校的階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告,，三中是克拉瑪依市5所實(shí)驗(yàn)學(xué)校中工作最扎實(shí)，資料最齊全,、最符合要求的學(xué)校,，受到自治區(qū)專家好評(píng)，并于5月通過(guò)自治區(qū)專家評(píng)審,，順利結(jié)題,。

課題論文：《關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，《復(fù)習(xí)一次函數(shù)》,、《有理數(shù)的乘方的課堂實(shí)錄與反思》、《基于小組合作的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》,、《可化為一元一次方程的分式方程教學(xué)設(shè)計(jì),、反思與評(píng)析》等4篇論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，要學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)思考，追求卓越,，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，堅(jiān)持自己的教育信念，用心做事,，用心做教育,，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇七

全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。20xx20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

高考考試說(shuō)明,明確中考,、高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,。

1,、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

2,、每次教研組會(huì)上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問(wèn)題和心得,，讓全組教師分享，相互促進(jìn)提高,。

（二）物理組常規(guī)教研,、科研工作：

1,、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，加大力度清查無(wú)教案上課的現(xiàn)象,，檢查教師作業(yè)批改情況,，及教師相互學(xué)習(xí)的聽課記錄情況。結(jié)果是非常良好,，每位教師都能按質(zhì)按量完成學(xué)校的任務(wù)。這點(diǎn)年輕教師尤為突出,。

2,、認(rèn)真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，成功地選擇了李明,、黃永江兩位教師赴學(xué)校參加比賽,，并李明老師獲得學(xué)校第一名的好成績(jī)。

3,、組織和安排好每次段考,，期中期末考試的試卷命制，試卷批改,，試卷分析等考務(wù)工作,，對(duì)每次的考試質(zhì)量要求提高一臺(tái)階。

4,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的`教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

5,、配合學(xué)校安排教研員赴我校考察聽課情況,，各位教師認(rèn)真配合,，并能努力組織好每堂課的教學(xué)，得到了教研室的大力嘉獎(jiǎng),，也有不足之處,，容全組教師探討反思，爭(zhēng)取更加完美,。

6,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。同時(shí)配合學(xué)校清查實(shí)驗(yàn)器材,，缺省的器材及時(shí)向?qū)W校申報(bào)，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)的借記程序,。

總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)完成了物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng),。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲,，保持良好的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)風(fēng)頭，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自我的提高"的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的資料決定著教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓教師們填寫"語(yǔ)文組活動(dòng)開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正到達(dá)為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，教師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的.徹底改變,，僅有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處,！"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。所以本學(xué)期我們鼓勵(lì)教師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，經(jīng)過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為教師們供給一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

（1）我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng),，其他教師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的本事,。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h,。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇九

本教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，共同努力,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教研工作,，不斷提升教師思想,、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì)量,，有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

按規(guī)定,，科學(xué)教研組必須做到期初,，組里有計(jì)劃，人人有計(jì)劃,，期末組里有總結(jié),，人人有總結(jié)，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念,，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng),，努力使每位學(xué)生都具備良好科學(xué)素養(yǎng),，掌握好最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能,。這些是我們綜合教研組教師的共同目標(biāo),。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)五認(rèn)真工作,，備課,、上課、作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核一絲不茍。工作做細(xì)致,，要求更具體,，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。教師備課由教研組統(tǒng)一安排協(xié)調(diào),。課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣。計(jì)算機(jī)和科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位，這些有了,，知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時(shí)總結(jié),、交流、反思,、提升,，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平,。

1、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),，保證高質(zhì)量的研究：一支高素質(zhì)的專職教師隊(duì)伍是科學(xué)(自然)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的.自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo),，在課題指導(dǎo)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高,。為此,，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí),，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí),。

2、整合教學(xué)內(nèi)容,，突現(xiàn)創(chuàng)新性：在教學(xué)過(guò)程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的要求,，有效得選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在大量信息面前,，能初步根據(jù)自己的需要進(jìn)行捕捉,、分類、整理,。另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,，探索新問(wèn)題,，使自己的視野不斷拓寬。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十

充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò),。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái),，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái),。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下,，通過(guò)全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，社會(huì)對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教,，互相交流信息,，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的'團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課,，老當(dāng)益壯,，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線,，身體力行,，給青年教師樹立了榜樣,。在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神,、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在本學(xué)期工作中,，我們重點(diǎn)住了以下工作:

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的'情況,，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。

2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）,。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究，集體備課,、公開課等形式進(jìn)行,，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局,、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守,。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名,。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競(jìng)賽,，積極撰寫論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上,。教研組內(nèi)先后聽了高二年級(jí)組所有老師的課,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。

4.積極開展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng),，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校,，個(gè)性強(qiáng)校,，特色活校的策略。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研,，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

在以后的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,，爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十二

我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多,，但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,，我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。

回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動(dòng),，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注重并尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,，理解名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校后立即和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行交流,、分享,，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。

3,、本學(xué)期采用電子備課形式,。在備課中教師能重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，重視教后反思，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

4、語(yǔ)文教師能用心參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，能用心主動(dòng)參與教科研究,，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。

5,、本學(xué)期語(yǔ)文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中,，吳xx老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔xx老師撰寫的《為什么活著》這兩篇在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》20xx年第4期上發(fā)表,。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中，孔xx老師的`《對(duì)接生活,，感悟文本》獲得二等獎(jiǎng),，吳xx老師的《太陽(yáng)是大家的，課堂是學(xué)生的》和劉xx老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng),。

不足之處:

1,、今后的教學(xué)中，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)教案,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，力求當(dāng)堂掌握,。

2、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，認(rèn)清形勢(shì),，爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從課題入手,，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革,。具體：

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”,?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材資料的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生本事途徑,；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性,，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、和創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體備課力度,。按年級(jí)段為單位,，針對(duì)同一教學(xué)資料的教學(xué)特點(diǎn)，開展團(tuán)體備課,，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn),。二年級(jí)段以閱讀教學(xué),、口語(yǔ)交際教學(xué)為重點(diǎn)。3—6年級(jí)以閱讀,、寫作教學(xué)為重點(diǎn),。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿，構(gòu)成團(tuán)體備課教案,。

3,、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時(shí)做好了檢查,、督促、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位教師的`背課情景進(jìn)行了比較全面的檢查,。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情景進(jìn)行及時(shí)反饋。

4,、立足課堂,，抓好常規(guī)，經(jīng)過(guò)隨堂聽課等方式,，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展,，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的調(diào)研,。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研,，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量,，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),。特此,，語(yǔ)文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案,，聽課者必須有聽課、評(píng)課記錄及課后反思,。在此基礎(chǔ)上,，請(qǐng)選出一名代表，經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課,。本學(xué)期,，教研組組織了xx四位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，年段教師進(jìn)取發(fā)表意見,，提出各種提議，使四堂課都取得滿意的效果,。

2,、鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)取參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng),。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。并多次組織青年教師去杭州、寧波,、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn),、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

以年級(jí)段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動(dòng),。具體安排：一年級(jí)以閱讀,，擴(kuò)大識(shí)字量為主；2—6年級(jí)以提高寫作為主,，每年級(jí)段教師集中制定教學(xué)計(jì)劃,，分工合作，有記載,。

本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng)：一年級(jí)段拼音（口試,、筆試）的抽測(cè)。四,、五,、六年段閱讀競(jìng)賽、全校寫字比賽,、一,、二年級(jí)不定期寫字姿勢(shì)檢查。三,、四,、五、六年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查,，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高。

1、被評(píng)為xx市名牌學(xué)科,。

2,、論文有5篇獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，8篇獲全國(guó)三等獎(jiǎng),。

3,、xx教師的口語(yǔ)案例《小白兔搬南瓜》在市交流。

4,、在市“小八仙”會(huì)師中,，小博士、小記者,、書法等都取得了二,、三等獎(jiǎng)好成績(jī)。

5,、50多篇學(xué)生作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

6、在市組織的新課程基本功操練中,，xx教師獲二等獎(jiǎng),。

7、在市組織的2—5年級(jí)青年教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽中,，xx教師獲二等獎(jiǎng),。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位教師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,，及格率都有所提高,。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章,，爭(zhēng)取早出成績(jī),。

美術(shù)教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,，積極進(jìn)取,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨,，極力完善教研組建設(shè),，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課,、上課,、聽課、評(píng)課),、校園文化建設(shè),、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了一定收獲,，其小結(jié)如下：

(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,。我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)研究活動(dòng),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí),，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆研教材教法,、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn),，提高自身的理論素養(yǎng),。

(二)教研組活動(dòng)開展有序，活動(dòng)氣氛濃厚,。我組的教研活動(dòng)討論積極,，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問(wèn)題迎刃而解,，提高(20__最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié))了教師們的陣地意識(shí),、教育教學(xué)能力及學(xué)科的.育人價(jià)值意識(shí)。

(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺(tái),。本學(xué)期教研組進(jìn)行了區(qū)級(jí)教學(xué)公開說(shuō)課,，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設(shè)計(jì),，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式,，組員們認(rèn)真聽課,、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施,，通過(guò)聽課評(píng)課活動(dòng),，使青年教師突顯出來(lái)，快速成長(zhǎng)

(四)積極搞好學(xué)校的文體活動(dòng),，建設(shè)學(xué)校的校園文化,。我組配合學(xué)校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動(dòng),參與校學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)組織,、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等,，使整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

1,、教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體,、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng),、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等,，因此,，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng),，使新課改理念逐步內(nèi)化,，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量,，讓課堂充滿生命的活力,，并積極把課堂延伸到課外。

2,、教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷,，出人才,、出成果。

3,、積極準(zhǔn)備材料,，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)——校優(yōu)秀教研組,。