總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇一

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足校本，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,，我們組的老師都能認(rèn)真按照“認(rèn)真?zhèn)湔n,、集思廣益——集體做課、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋,。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課,、上課,、布置批改作業(yè)、檢測評價,、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組有6位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期每位老師聽課至少18節(jié),。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合各年級做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取自己備課補(bǔ)充共案相結(jié)合的辦法。備課做到明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。共案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式進(jìn)行補(bǔ)充,，重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點上。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文數(shù)量少,，缺少生命活力,。故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點,。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇二

堅持每兩周進(jìn)行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、定地點，講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課,，抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評課。本學(xué)期,，全體老師都上了一節(jié)公開課,，賀曉君老師進(jìn)行了課堂實錄”反比函數(shù)的圖像與性質(zhì)”，教研組長李愛萍為全區(qū)教師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開課,，起到了引領(lǐng)示范作用,。我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑,，不走過場,，不管你的資格有多老，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲,，以此推動了本組的教研工作,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇三

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。為此，在開學(xué)第一周,，教研組召開了教研會,，學(xué)習(xí)了學(xué)校對教案、作業(yè),、課外輔導(dǎo)等常規(guī)要求,，使每個同志做到心中有數(shù)。

在全區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中,，數(shù)學(xué)組各教師的教案規(guī)范,，質(zhì)好量足，大部分教師教案優(yōu)秀,。課堂聽課評價高,，“能落實新課改的理念，采用目標(biāo)教學(xué)法,，以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo)，合作交流充分,，評價方式多樣,，激勵性強(qiáng)，板書工整,，條理清楚,，重點突出等。作業(yè)批改做到了全收全改,，及時認(rèn)真,、量足，學(xué)生的糾錯及時到位,。

堅持每兩周進(jìn)行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、定地點，講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課,，抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評課。本學(xué)期,，全體老師都上了一節(jié)公開課,，賀曉君老師進(jìn)行了課堂實錄”反比函數(shù)的圖像與性質(zhì)”，教研組長李愛萍為全區(qū)教師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開課,，起到了引領(lǐng)示范作用,。我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑,，不走過場,，不管你的資格有多老，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲,，以此推動了本組的教研工作,。

本組6名專職教師中，省級教學(xué)能手2人,，市級骨干教師3人,。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng),。在全區(qū)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動中李香獲得一等獎,，林娜獲得二等獎。

1,、 全組走出去聽課;

3,、 每個備課組搞一個課例研究;

4、 青年教師多上公開課,，機(jī)會留給年青人;

5,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇四

20xx年上學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的發(fā)展觀,，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點，繼續(xù)深化新課程改革,，積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，本學(xué)期里，全體數(shù)學(xué)老師,，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

工作要有計劃,，一切要有一個好的開始。計劃是做好工作的前提和保障,。一開學(xué)我們組老師就進(jìn)行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃,。

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系,。為此,，我們在開學(xué)前夕，本組教師參加了區(qū)教科中心的教材培訓(xùn),，使老師們明確了本冊數(shù)學(xué)教材鮮明的設(shè)計理念及知識框架,、明晰的教學(xué)目標(biāo)和手段，有效地指導(dǎo)了我們的課堂教學(xué)過程,。

(1)本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本教研組堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真研究,，并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項工作的檢查,。通過自檢、互檢,、校查的形式把常規(guī)教學(xué)落到實處,。

(2)切實把好每單元教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行單元過關(guān)檢測,，每份單元做下來,，大家都要在一起分析各班的情況，對比各班成績,，反思教學(xué)得失,，查漏補(bǔ)缺，制定整改措施,。臨近期末,，由組長帶頭，精心制定復(fù)習(xí)計劃,，利用下班時間對年級后進(jìn)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),，各項過關(guān)，努力實現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率,、高質(zhì)量,。

(1)根據(jù)“多人研一課”的教研形式，我們年級的老師選擇《xxxxx》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容,，x老師首先試教,，全組老師共同聽課評課再備課，并進(jìn)行了二次研討課,。

(2)積極參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“xxxx教學(xué)研討活動”并認(rèn)真撰寫感悟,。

(3)積極參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)”活動，認(rèn)真為活動撰寫腳本,，楊成芳,、申小玲老師都承擔(dān)了撰寫腳本的任務(wù)。

(1)xxxx

(2)xxxx

(3)xxxx

(1)“xxxx競賽”xxx人獲xxx獎,，xxx人獲xxx獎,。

(2)第x屆“xxxx比賽”x人獲xxx獎，x人獲xxx獎,、x人獲xxx獎

(3)組織學(xué)生xxx人參加“xxxx比賽”

加大備課的研究力度,，加強(qiáng)生活題,、開放題、實踐操作題的設(shè)計與收集,。

一份耕耘,，一份收獲。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇五

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認(rèn)真落實了集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。為此,，在開學(xué)第一周，教研組召開了教研會,，學(xué)習(xí)了學(xué)校對教案,、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)要求,，使每個同志做到心中有數(shù),。

在全區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中，數(shù)學(xué)組各教師的教案規(guī)范,，質(zhì)好量足,，大部分教師教案優(yōu)秀。課堂聽課評價高,，“能落實新課改的理念,，采用目標(biāo)教學(xué)法，以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo),，合作交流充分，評價方式多樣,，激勵性強(qiáng),，板書工整,，條理清楚，重點突出等,。作業(yè)批改做到了全收全改,，及時認(rèn)真、量足,，學(xué)生的糾錯及時到位,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo),，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,，提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本研修制度建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校與組內(nèi)的實際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，繼續(xù)以“打造高效課堂”為校本研修內(nèi)容,，探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)模式?；仡櫼粚W(xué)期教研工作,，主要從以下幾各方面談起：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊伍

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的任務(wù),，進(jìn)行聽評課反思,，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3,、加大對青年教師基本功的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期,，組內(nèi)加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,，并做到提前候課,。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元過關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3、一學(xué)期來教導(dǎo)處共檢查了備課本3次,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課4節(jié)以上,，并及時寫好聽課記錄,。

5、一學(xué)期來教導(dǎo)處共檢查了學(xué)生作業(yè)3次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè),。

三,、大力推進(jìn)教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

(一)加強(qiáng)聽評課活動,。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課活動，青年老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課,，教導(dǎo)處張老師認(rèn)真組織了本組老師間的聽課,、評課活動，便于互相取長補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點,，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平。

(二)加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動,。

本學(xué)期,，區(qū)教育局和學(xué)校多次組織參加兄弟學(xué)校觀摩課。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

四,、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作

本學(xué)期,，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。尤其對學(xué)困生進(jìn)行分析,， 以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,，同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。交流中,，談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,， 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。老師們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候，能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

五,、存在的的不足與改進(jìn)的方向

一學(xué)期來,，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但我們組在教師獲獎情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，課題研究工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)加強(qiáng)微課題的研究作為一個工作重點,。

3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

4,、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。總之,，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇七

本文由本站小編輯收集整理,，這是一篇關(guān)于數(shù)學(xué)組月教研

工作總結(jié)

x月份已經(jīng)結(jié)束,，為了更好的做好教研組工作，對本組五月份的工作總結(jié)如下,。

一,、本月教學(xué)計劃、教研活動情況,。

本月份我們完成了以生活中的數(shù)學(xué)為主題的第五單元100以內(nèi)的退位減法和聯(lián)系生活實際的認(rèn)識鐘表為主題的第六單元的教學(xué),。

教研記錄4次，主題分別是1,、期中考試反思和李乃玲說課《進(jìn)位加法》,。2、組長張政華說課《退位減法》3,、評課《退位減法》,。

二、一人一崗分工及段內(nèi)衛(wèi)生,、辦公室衛(wèi)生,。

在一人一崗中，都能聽從安排,，并及時到崗進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

三,、傳,、單元把關(guān)、約課評課,、考試分差等情況,。

第五單元作業(yè)由趙立華上傳，第六單元作業(yè)由張冬梅上傳,。

認(rèn)真搞好單元把關(guān),，各班成績每單元平均分差不超過3分，并進(jìn)行了試卷分析,。

四,、活動報道、組內(nèi)代課情況,。

本月在我們?nèi)w老師努力下,，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽,、慶六一文藝演出,。今后我們還會不懈努力，干好自己的本職工作,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇八

本組教師工作態(tài)度端正,，服從學(xué)校安排。保證按時完成各項教育教學(xué)工作,；能夠做到熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣等,；認(rèn)真負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)工作和副班主任工作；積極參與學(xué)校的各項集體或公益活動,。

1,、為進(jìn)一步加強(qiáng)本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究，提高本組教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，能主動通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，及時反思、并加以實踐運用,。

2,、為進(jìn)一步提高本組教師自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí),，堅持練字,、學(xué)習(xí)筆記摘抄，做競賽輔導(dǎo)題等,。

3,、為進(jìn)一步提高本組教師的信息意識和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平，本組教師認(rèn)真參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn),，均能在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)資源做到資源共享,，和獨立制作課件運用于新課教學(xué)中。

1,、依據(jù)本教研組工作計劃,，認(rèn)真開展好每次組內(nèi)研究活動，組內(nèi)活動時能堅持集體備課,，一人主講,，其余人補(bǔ)充。課余也能針對問題及時交流,。

2,、在日常的教學(xué)工作中，除了完成好每天的課堂教學(xué)任務(wù)外,，我們組的老師都能及時,、認(rèn)真的批改每天的每一本作業(yè)，努力做到及時幫助學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及改錯習(xí)慣。

3、積極作好20xx年各類數(shù)學(xué)競賽的前期準(zhǔn)備工作,。在繁忙的日常教學(xué)之余，我組教師鼓勵學(xué)生提前完成了五年級應(yīng)用題競賽的輔導(dǎo)叢書上的重點內(nèi)容練習(xí),。由于在校要批改這部分自選作業(yè),，我們常常犧牲了中午回家休息的時間，認(rèn)真扎實地完成了這項工作,。在做好這項工作的同時,，青年教師為了使自己在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，我們只有利用回家后休息的時間再進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練字工作,。為了更好地調(diào)動參加競賽學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我組還舉辦了五年級應(yīng)用問題競賽。并通過每位學(xué)生在年級中的排名和班級發(fā)獎來激發(fā)競賽學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

4,、本學(xué)期的六次單元測試卷的命題工作，本組每位教師分別承擔(dān)了兩次,。除此之外,，馮亞麗老師還承擔(dān)了期末趣味數(shù)學(xué)班測試卷的命題工作；黨文濤老師承擔(dān)了組內(nèi)期末口,、筆算測試卷的命題工作,；這學(xué)期所有的測試卷全部是在電腦上命好題，大家審閱后,，再交主任審定,，然后投入使用的。由此提高了本組教師的命題能力,。

5、馮亞麗老師代表本組參與校本（數(shù)學(xué)組）培訓(xùn)兩次,，分別是關(guān)于《計算教學(xué)的基本矛盾和處理策略》的討論和南京會議學(xué)習(xí)匯報,。

6、協(xié)助三年級組趙娜老師五年級上冊“相遇”一課的說課設(shè)計,。

7,、組織學(xué)生開展好實驗小學(xué)“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽活動。

8,、為四年級,、五年級“希望杯”競賽獲獎教師與學(xué)生掠影出展板,。

9、馮亞麗,、黨文濤老師積極做好副班主任工作,，協(xié)助班主任做好有關(guān)隊列的工作以及班級的管理工作。

1,、組內(nèi)教師均能在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)新的教育教學(xué)資源和獨立制作課件并運用于新課教學(xué)中,，特別是作為老年教師的季誠春老師在同組教師的幫助下，在制作課件水平上不亞于年輕教師,，其組內(nèi)研究課《組合圖形面積》的教學(xué)課件由其個人獨立制作,。

2、在組長的帶領(lǐng)下,，組內(nèi)研究課能采取課前集體備課,，一人主上，課后及時反思,，評議,、總結(jié)。

組內(nèi)成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取,，,、順利地完成了本學(xué)期的各項工作。

積極主動參與組內(nèi),、年級內(nèi),、校內(nèi)各項公益活動，如：為運動會布置會場,，冬春季掃雪,，為災(zāi)區(qū)捐贈財物等。

組內(nèi)成員除黨文濤意外受傷外,，其余均身體狀況良好,，心態(tài)平和、樂觀,，能夠做到努力工作,、愉快工作、享受工作,。

1,、除組內(nèi)研究課互聽互評外，還應(yīng)加強(qiáng)平時的組內(nèi)成員之間的互相聽課與評課,。

2,、還應(yīng)再花更多的時間觀看全國的比賽課的錄象,，但一直忙于學(xué)生競賽輔導(dǎo)，所以沒有安排進(jìn)去,。

1,、青年教師應(yīng)合理安排日常教育教學(xué)和自身學(xué)習(xí)提高的時間，進(jìn)一步提高工作和學(xué)習(xí)效率,。

2,、爭取我組數(shù)學(xué)競賽成績在自治區(qū)中再創(chuàng)佳績。

3,、加強(qiáng)與學(xué)有困難的學(xué)生家長的交流,，想辦法爭取家長的配合，縮短班級學(xué)生學(xué)習(xí)差距,。

1,、五年級數(shù)學(xué)知識加深，每個班中都有部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，家長配合欠缺,，責(zé)任心不夠，致使成績不太理想,，能否在業(yè)校中成立一個基礎(chǔ)提高班,，對每周的知識進(jìn)行歸納整理與鞏固練習(xí)，這樣家長和學(xué)生也是很樂意的',，也減輕了平時老師的教學(xué)負(fù)擔(dān),。

2、有關(guān)電腦的使用和維護(hù)的相關(guān)知識要繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇九

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數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

-學(xué)年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

一,、加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，扎實有效地開展教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,，教研組進(jìn)一步強(qiáng)化了課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。開學(xué)初，要求每位教師制定好教學(xué)計劃,，學(xué)期末制定好復(fù)習(xí)計劃,，抓好課后反思的落實,，力求把教研工作做細(xì),、做實,。

2、發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢,，增加隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動,。教研室李滬老師多次來我校聽一二年級隨堂課,，李啟征老師親自來我校指導(dǎo)張猛老師踐行的學(xué)生自主、小組合作的教學(xué)模式的探究課,，并參加教研活動,，就如何上課、評課,，以及教學(xué)中存在的問題,，提出了許多改進(jìn)建議。給老師們提供多次外出學(xué)習(xí)——聽名家優(yōu)質(zhì)課,、專家講座的機(jī)會,。每一位老師學(xué)習(xí)回來后，我們都立即組織數(shù)學(xué)組成員聽外出學(xué)習(xí)老師帶回的新的前沿教育教學(xué)理念,，老師們認(rèn)真聽取匯報總結(jié),，積極討論并適時反思自己的課堂教學(xué)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生知識生成,、關(guān)注學(xué)生情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格有了深層的認(rèn)識,，激發(fā)了教師深維度的思索,。

3、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃,，以校讀書共同體課題活動為載體,，組織公開課堂教學(xué)展示課每人至少一節(jié)，在組內(nèi)積極開展每月的讀書沙龍活動,。全體成員都積極參與,，寫

讀書筆記

二,、積極開展主題教研活動，提高教師專業(yè)發(fā)展

開學(xué)初,，我們數(shù)學(xué)組結(jié)合區(qū)教研計劃制訂了以如何提高學(xué)生的計算能力為總課題,、每位老師根據(jù)計算教學(xué)中存在的問題制訂相應(yīng)的子課題。分配了教研任務(wù),，主講者在對教研內(nèi)容的收集,、整理的這一過程中首先進(jìn)行了

自我總結(jié)

三,、組織各類競賽,，促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展

四、亟待解決的問題及設(shè)想

2,、加強(qiáng)理論和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，繼續(xù)展開案例教學(xué)研討活動，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

4,、下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)數(shù)學(xué)知識的板塊對教材進(jìn)行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力,。

本學(xué)期通過一系列的教研活動,，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達(dá)到為教育教學(xué)服好務(wù)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)再獲更好的成績,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)（2） |

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近學(xué)年來，我們的教研工作分兩步在進(jìn)行,。一方面是我們的常規(guī)教研,，另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研。不管是那種教研形式，方式不一樣,，參與的形式不一樣,，但是組織者的目標(biāo)是一樣的，都是為了老師們的專業(yè)發(fā)展,，為了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的總體提高。為此,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下,，我們在本學(xué)期作了以前的工作：

一、常規(guī)教研

集中教研：本學(xué)期就進(jìn)行了兩次,。一次學(xué)習(xí)教研室和教科室的計劃,，制定教研組的

工作計劃

推門聽課：因為我的聽課,，一年級和三年級老師，每個年級至少有兩周的隨時研討,，大家都積極上課,、虛心聽、評課,，特別結(jié)束之后,，還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點。

五課活動：正好新進(jìn)教師也在一年級和三年級,，大家的集體研討又一次進(jìn)行,。這樣的工作至少又是兩周，直到活動結(jié)束,。而在上課的時候,，同年級的老師總是很自覺的參與聽課和評課。

教學(xué)大比武：今年這學(xué)期正好逢大比武,，數(shù)學(xué)課出了八節(jié),。而一年級出了這總數(shù)的一半多。四年級兩節(jié),，六年級一節(jié),。（蔣麗、高曉玲,、魏繼川,、趙亮、劉礪、何明光,、賀小容,、梁春麗），上課這四十分鐘不重要,，重要的是上課之前老師們的準(zhǔn)備工作,，這個工作過程，注定了老師們自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

示范課：縣級骨干教師的培訓(xùn),，上課者有賀小容老師，正好是四年級,。同年級的老師一起備課,，參與聽課評課，也是一種教研形式,。而衡菊芳作為省級骨干教師的送教,，也在磨課的過程中讓自己和幫助自己的老師的業(yè)務(wù)能力得到提升。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研

參與的網(wǎng)絡(luò)教研,，因為心靜不下來，所以,，參與的多,，投入得少。包括視頻房間的管理,、論壇的管理和博客的指導(dǎo),，都沒有更多的精力，沒有更多的熱情,。

作為自己的房間,，也少了宣傳和廣告。房間常常參與人很少,。但好在自己依然熱情如火,。

就在這樣的情況下，本學(xué)期我們還是完成了如下的內(nèi)容視頻收聽和觀看：

三月份：小學(xué)數(shù)學(xué)各下冊的教材分析

四月份：《統(tǒng)計與概率》相關(guān)課例和講座

五月份：魏書生講座《如何管理好班級體》

六月份：下冊數(shù)學(xué)的相關(guān)復(fù)習(xí)

預(yù)計七月和八月：小數(shù)課標(biāo)解讀（張丹和孔企平）以及各上冊教材分析,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)（3） |

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一個學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1、切實加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識,，更好的服務(wù)教學(xué),。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動,，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓(xùn),。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初、期末對教師

教案

4,、互相聽課,，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三,、立足校本,，扎實開展教科研活動。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課，注重群策群力,，弘揚集體智慧,。本學(xué)期金豐、陳愛迪,、孫彩丹,、李春元、戴旭益,、戴一仲,、陳建明、金建琴,、李舜,、潘曉豐等老師分別上了公開課,，收到了很好的效果。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動,，

四,、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求,。

2,、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制,。

3,、以聽評課為平臺,，在交流中促進(jìn)教師成長,。

回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多,，如：李舜老師在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座,，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題,?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)（4） |

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一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1,、切實加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)集體意識,，更好的服務(wù)教學(xué)。

2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動,，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓(xùn),。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初、期末對教師教案,、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽課,，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三,、立足校本,，扎實開展教科研活動。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課,，注重群策群力,，弘揚集體智慧。本學(xué)期金豐,、陳愛迪,、孫彩丹、李春元,、戴旭益,、戴一仲,、陳建明、金建琴,、李舜,、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果,。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作,，開展了同讀一本書活動,，

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，以適應(yīng)時代的要求,。

2、以集體備課為方向,，探索有效的備課機(jī)制,。

3、以聽評課為平臺,，在交流中促進(jìn)教師成長,。

回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多,，如：李舜老師在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座,，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題,?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，創(chuàng)設(shè)有效課堂教學(xué),。教研室從開學(xué)初根據(jù)教研教學(xué)提出了目標(biāo)及任務(wù),，深入課堂進(jìn)行聽課。老師們向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，組內(nèi)各位教師精心設(shè)計教案，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點,，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹我校“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,。針對“怎樣自學(xué)才有效”的課堂教研教學(xué)理念。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性我們從習(xí)題精選,，題量適中,，評講及時，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的`心理健康,，這幾個方面共同促進(jìn)教研工作的開展,。本學(xué)期組內(nèi)教師平均每人聽課達(dá)到了25節(jié)，聽完課后及時和講課教師進(jìn)行指導(dǎo)性的交流,，和講課教師共同研究教學(xué)方法,，不斷完善課堂的創(chuàng)新，因而本學(xué)期的教學(xué)實效明顯提高,。

教研室為了強(qiáng)化教師對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式的全面提升,，對全體任課教師進(jìn)行了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的解讀以及針對這一教學(xué)模式的實戰(zhàn)集訓(xùn)學(xué)習(xí)，使全體教師在業(yè)務(wù)水平上得到了一定的提高,。學(xué)校切實抓好教研活動,，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,。任課教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)這一模式的教學(xué)方法,，探索出了適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,，重視自學(xué)指導(dǎo)的實效性，倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究,，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力,，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。

加強(qiáng)教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用,，教研活動管理制度化,、科學(xué)化，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研員認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。做到有針對性,，有實效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢性,、充分發(fā)揮教研活動的作用，認(rèn)真制訂活動計劃并積極實施,。以開展組內(nèi)賽課,，評優(yōu)課，研討課等活動,，從活動中及時反饋存在的問題,，把問題消滅在萌芽之中。

教研是教學(xué)發(fā)動機(jī),，教育教學(xué)脫離教研就猶如汽車沒有了發(fā)動機(jī),。就無法正常行駛。所以本學(xué)期在全組教師的共同努力下積極參與墾區(qū)教研活動并取得了不錯的成績,。同是教師的整體素質(zhì)有明顯提高,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式。因而教學(xué)中,，我們要求教師及時,、自覺地對自己的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。同時要求教師每月要寫教學(xué)心得、教育反思,、課堂實錄,、課后教學(xué)反思以促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，這些活動要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實際來寫,。通過這項活動,，老師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進(jìn)的教育理念,，講述親歷的教育故事等方面促進(jìn)教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平。

2,、在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,，以便更周到,、更細(xì)致、更完美,。

3,、要進(jìn)一步實施好教研結(jié)計劃，建立和完善有關(guān)制度,，落實檢查和監(jiān)督,。

4,、結(jié)合學(xué)校實際,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，求真務(wù)實。

5,、加強(qiáng)對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的學(xué)習(xí)，實踐教學(xué)活動,。切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇十一

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，做了不少實效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,。善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全組數(shù)學(xué)教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班里抓單元驗收的段段清,。

我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展研討活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時認(rèn)真記錄,，聽課后積極評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論、探討,。研討活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長。

總之,，一份付出,，一分收獲，我們四年級數(shù)學(xué)教研組收獲是豐厚的,，我將帶領(lǐng)我組教師繼續(xù)努力,，使本組的工作做得更出色。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇十二

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié) 一個學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1、切實加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識,，更好的服務(wù)教學(xué),。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動,，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中,。

本學(xué)期以來,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓(xùn),。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初、期末對教師教案,、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽課,，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課7節(jié)以上,，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課,，注重群策群力，弘揚集體智慧,。

隨著課程改革的深入開展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求,。

2,、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制,。

3,、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長,。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們收獲很多，但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣有待提高,，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題?？傊?，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇十三

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新,，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：

2,。教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上，因此要解決：――怎樣設(shè)計教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索,、層層深入？――怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索,，自己總結(jié)、反思,、發(fā)現(xiàn),、歸納、概括,？――怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,，能讓他們充分、自主地發(fā)展,？本學(xué)期,，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報課,，大膽嘗試,、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流,，相互學(xué)習(xí),。在評課和議課的過程中逐漸理清思路，形成風(fēng)格。

1,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對剛進(jìn)校的老師,，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報課,；每次匯報課教研組內(nèi)組織評議，給出書面評語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2。對于工作五年左右已取得中級職稱的教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比,。

3,。對已取得“骨干教師”稱號的教師，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力,。教師水平的高低，固然有個人綜合素質(zhì),、修養(yǎng),、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮,、刻苦,、鉆研精神。只要我們發(fā)揚航天精神，就能克服一切困難,，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平,。

俗話說，人心齊,、泰山移,，教師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作,，毫無怨言,。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽誤工作,。老教師提出了很多寶貴的建議,，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實情、出實招,、有實效”,。積極參加校本培訓(xùn)和課題實驗，多次整理資料,，參加縣的檢查和交流,。回顧這一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證,。當(dāng)然,，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，我們有決心,、有決心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后,，讓我們用：“為人求誠、工作求實,、課堂求真,、教法求活、過程求美”共勉,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇十四

時光飛快,，一個學(xué)期即將結(jié)束，可以說在這緊張忙碌中,，收獲也是多多的,。一學(xué)期來，我們備課組的全體教師以學(xué)期初的教研計劃為依據(jù)，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)從實際出發(fā)為切入點,，讓學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)成為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、發(fā)揮群體優(yōu)勢,，以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

每周的課例展示,，都會給人很多收獲,。因為上課老師不僅代表著個人的教學(xué)水平，也展示了教研組集體的智慧,。每位上課老師都會積極精心準(zhǔn)備,，不管有沒有多少人去聽，我們都會上出精彩之處,。欽欽老師的一節(jié)課,，贏得了聽課老師的一致好評。那開朗活波的課堂氛圍,，不是一朝一夕所練出來的,。

二、及時反饋,，單元小測,。

每次單元備課時，我們都會把這單元的難點重點,、易錯點都會指出,，并爭取課堂上處理,。只要有異議的地方，我們會不定時的進(jìn)行小教研,。每次的單元測試,，都會有所收獲,。基礎(chǔ)題型有沒有掌握,，錯誤率較高的題型會有哪些,，針對種種問題，我們將進(jìn)行測試小結(jié)式教研。

三,、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

學(xué)困生是我們必須要關(guān)心的學(xué)生群體,，也是我們要付出更多的愛心和耐心的對象。對學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量,。交流中,老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.,。老師們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候,能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo),對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、存在的的不足與改進(jìn)的方向

1,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點,。

2、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

3,、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。我們也深深知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

2022年數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)美篇篇十五

新課程改革的浪潮滾滾而來，新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新,、更高的要求,。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用，信息技術(shù)與學(xué)科整合顯得尤為重要和實用,，在學(xué)校和信息中心的大力支持下,，我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”，我們建站的宗旨是,，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué),，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生，讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學(xué)生之間的情感,，使其成為協(xié)同工作,、溝通交流,、信息獲取、問題解決的載體,。從2004年九月二十日開通以來,，文章總數(shù)已達(dá)718篇，評論668條,，注冊用戶230人,，文章閱讀41000多人次，每天的閱讀量都在千余人次,，以迅猛之勢向前發(fā)展,。

我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色：

1、教育教研平臺

教研組,、教師可以利用這個平臺進(jìn)行教育教研工作,，在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄，通過網(wǎng)站進(jìn)行集體網(wǎng)絡(luò)備課,、評課,，同時把老師們的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件,、反思等放到網(wǎng)上,，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目：“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風(fēng)采,；在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想,、教育理念以及教育教學(xué)中的新動向，指導(dǎo)教師工作,；“資料精選”,、“輕松驛站”等欄目，讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學(xué)習(xí),、不斷反思提高自身的綜合能力,，使教研組成為一個學(xué)習(xí)型組織，成為教研科研基地,、名師成長的搖籃,。

2、教育教學(xué)平臺

只有把網(wǎng)絡(luò)運用在教學(xué)中,，才能發(fā)揮其特有的功效,。（1）指導(dǎo)教師教學(xué)工作。比如面臨期末,，我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導(dǎo)，本周的教研活動主題是：復(fù)習(xí)與提高,。各位老師請抓好三個關(guān)鍵字（“理”--梳理教材內(nèi)容,，系統(tǒng)性,、針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；“究”--研究海珠區(qū)以往考試試題,、研究考題特點,、方向，抓住重點,；“練”--結(jié)合新課標(biāo),，在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時抓好綜合性習(xí)題精煉，達(dá)到日日清,。）寫好期末復(fù)習(xí)計劃,，提交到教導(dǎo)處和教研組各一份。充分輔助教學(xué)質(zhì)量的提高,。(2)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué),。例如：六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課，我們采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，同學(xué)們通過指導(dǎo)性上網(wǎng),，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展了學(xué)生得思維,，真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的作用。(3)指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)過程中,，教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性,、綜合性以及貫徹面向全體,、因材施教的原則，在數(shù)學(xué)網(wǎng)上放上一些試題,，讓學(xué)生利用晚自習(xí)或星期六,、星期天上網(wǎng)答題，學(xué)生的興趣非常濃厚,，家長在家也能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計,，有近300多篇學(xué)生作業(yè)和學(xué)生評論,。許多學(xué)生也在平時的學(xué)習(xí)中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上，提供給大家,，爭當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“小小管理員”,。

3、師生交流平臺

建立這個平臺,，主要是改變以往一些評價模式,，利用網(wǎng)絡(luò)評價促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面,，使學(xué)生建立自信,，勇于探索，在愉悅環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學(xué)生,。

在短短的三個多月里，我們小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)已顯示出它在教學(xué)工作中的強(qiáng)大生命力,。我們深切的感覺到,，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力是巨大的，不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,，都是教學(xué)整合的一部分,，我們將致力于這方面的開發(fā)和利用，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的有效性得到充分的體現(xiàn),。

我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作：

教研組建設(shè)方面：

1,、加強(qiáng)集體、個人教研的時間,；

2,、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作,，便于落實,；

3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實,，提煉精品,，宣傳成果。

數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)方面：

1,、加大宣傳力度,；

2、加大教師的參與力度,；

3,、擴(kuò)大整個學(xué)部的學(xué)生參與進(jìn)來；

4,、加快更新速度,；

5、加強(qiáng)與教材同步,；

6,、豐富欄目內(nèi)容；

7,、美化頁面設(shè)置,；

8,、加強(qiáng)網(wǎng)站時效性。

讓我們的老師和學(xué)生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學(xué)習(xí),；在共享資源的利用中學(xué)習(xí)；在發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題中學(xué)習(xí),；在通信協(xié)商討論中學(xué)習(xí)；在知識重建中學(xué)習(xí),。建立一支強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型教研組,。