為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇一

讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

二,、活動內(nèi)容及形式

(一)"讀書，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1,、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2,、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章

搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿),、趙佳能(財會班讀書筆記),、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時間：20____.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期報刊編輯人員：

1、主編：王夢妮、翁雪芹,、賴梟楠,、陳巧瑩

2、校對：王琪,、蔡巧玲,、金炫

3、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報刊編輯時間：20____.4.17——4.20(4.21印發(fā))

(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查

和學生,、老師相關的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果)

問卷內(nèi)容設想成員：黃君君,、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒

問卷時間：20____.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結(jié)果)

問卷份數(shù)：100份(20份老師,、高一高二各40分,，注重質(zhì)量，不求數(shù)量,。)

(三)書簽制作

發(fā)揮你的聰明才智進行diy,，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作,。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字,。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內(nèi)部成員互贈,。

書簽制作總負責：______

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇二

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的,，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，讓人生更精彩。通過4,、23世界讀書日系列活動,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4,、23世界讀書日”,，了解圖書館，走進圖書館,。

“知識因傳播而美麗,，心靈因交流而貼近”

20xx年4月

圖書館

(一)“讀書與賞石”征文活動

活動目的:讀書，賞石都會有迷茫難解之時,。腹內(nèi)的知識,，生活的閱歷是解題的鑰匙,。悟性、聯(lián)想是制匙的工具,。解開一道題,，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳,，腦子更加靈活,，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養(yǎng),。通過征文活動,，讓大家交流各自閱讀、賞石的經(jīng)驗和心得,，借以改進今后的閱讀,、賞石方式、方法,。

活動時間:3月1日-4月23日

活動內(nèi)容:與賞石協(xié)會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動,。獲獎文章將在《杭川雅石》上發(fā)表。

活動組織:xx縣圖書館,、xx縣觀賞石協(xié)會

(二)參與第十屆文津圖書獎評選結(jié)果同步直播發(fā)布會

活動目的:20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”,。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種,。我館從20xx年開始連續(xù)兩屆被聘為文津圖書獎評審單位,，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日,，國家圖書館將舉行評選結(jié)果直播發(fā)布會,，我館參與直播發(fā)布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的同時,，通過獲取有益知識,，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發(fā)揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益,、成長,。

活動內(nèi)容:在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。

(三)舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座

活動目的:上杭,，語出《詩經(jīng)·衛(wèi)風·河廣》“誰謂河廣,，一葦杭之”,。是個具有上千年歷史的客家古城,，也是中國23個蘇區(qū)縣之一，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中央蘇區(qū)的重要組成部分,，是著名的革命老區(qū),。在4、23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴,，讓廣大群眾讀者感受客家,、紅色蘇區(qū)的魅力，學會客家,、紅色文化中蘊含著的文化知識,。

活動組織:圖書館

(四)“快樂周末”視頻講座與電影欣賞

活動目的:通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書,，激勵青年學子,、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書,，讀好書,，努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

活動時間:20xx年3月28日(周六),、4月4日(周六),、4月18日(周六)、4月19日(周日)

活動組織:圖書館

(五),、宣傳方式:

1,、利用網(wǎng)絡媒體宣傳，在上杭網(wǎng),，上杭文化信息網(wǎng),、上杭圖書館網(wǎng)以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書,、活動圖片等加大4,、23讀書日宣傳力度。

2,、圖書館一樓出一期4,、23世界讀書日專題宣傳欄，內(nèi)容包括“中紀委薦書”,、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹,。并設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號,，我館將有專門人員更新微信內(nèi)容并每日推薦一本館藏經(jīng)典書目,。

3、在圖書館大門led播放有關“世界讀書日”宣傳標語,。

如:“知人知理知事,，讀人讀理讀書;腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,?！?/p>

4,、活動期間拍錄下4、23系列活動精彩畫面,，制作dvd在二樓報告廳播放,，讓更多的讀者了解圖書館。

(六) 更新分館和百姓讀書吧的書目

為提升服務能力,，提高文獻的利用率,，滿足讀者的閱讀需求，繼續(xù)開展流動閱讀服務,。本館在森林武警和消防支隊設立了分館,，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優(yōu)秀書刊,，并為社區(qū)圖書館推薦優(yōu)秀書目,，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能;讓千書萬卷盈潤杭城,，展現(xiàn)流動閱讀無限活力,，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇三

為進一步深化教師職業(yè)道德教育,，全面提高教師教書育人的業(yè)務能力,，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務精良,，具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識、良好教學方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,，全面提高教育教學質(zhì)量，決定在全校教師中開展讀書活動,，根據(jù)中心校要求并制定如下實施意見,。

一、開展教師讀書活動的指導思想

以貫徹落實“構建全民學習,、終身學習的學習型社會,，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界,、提高人文素養(yǎng),、拓展專業(yè)知識為目標，以建設書香校園為載體,，以教師為核心,，通過開展讀書活動,，促進教師專業(yè)成長,，提升校長和管理人員的業(yè)務素質(zhì),，全面提高學校管理水平和教育教學水平。

二,、充分認識教師讀書的重要性和必要性

讀書是教師的標志,，是學校的希望。教師是文化人,，文化人終生離不開讀書,。讀書、寫書,、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命,。但是，在功利主義的驅(qū)使下,，當前很多教師與讀書漸行漸遠,。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈,，提高文化格調(diào),，強健文化人格;可以幫助學校提升品位，創(chuàng)新學校教育教學思路,。從某種意義上說,，一所學校有沒有前途，有沒有后勁,，不在于當前學校的排名和學生考分高低,，一定程度上取決于學校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業(yè)務的良好氛圍,，在于是否具有開放的姿態(tài),、開闊的視野、探究的方式,，在于學校是否建立了教師學習制度,。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領;教師職業(yè)特征，需要博學和睿智,。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。在國家倡導全民讀書,、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生,、熏陶他人的精神工作者,，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習,、充電作為自身需求,，且讀且思，且思且行,，汲取他人的經(jīng)驗,，提高并不斷完善自我，成就自我,?？v觀名校長、名教師的成長歷程,，無不驗證了這一點,。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇,。讀書可以使人們富有思想,，成為一個精神貴族。但是,，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下,，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上,，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面,，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地,、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學方面,，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力,、循循善誘,、啟發(fā)引領學生的本真;在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多,，讀書學習少,，即便讀書，一目十行,、瀏覽大概者多,，悉心研讀、圈閱、筆記,、思考者少,。個別校長急功近利，華而不實,，在學校里坐不住,，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律,，刪繁就簡,，“一以貫之”,，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣,、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣,、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣,。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看,，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象,，潛心讀書無疑是智慧的選擇,。

三、讀書活動的措施和要求

為確保讀書活動取得實效,，采取以下措施：

1,、統(tǒng)一主題、篇目,、進度和筆記本,。一是統(tǒng)一讀書主題，_年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典,，回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一,，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷,，在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進度統(tǒng)一,，讀書進度服從質(zhì)量，教師每學期至少精讀1本書,，至多讀2本書;四是筆記本統(tǒng)一,，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規(guī)范,，并且能夠結(jié)合自己的教育教學體驗,，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學中運用的效果,。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得,，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章,。

2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容,。按照《青州市中小學教師繼續(xù)教育實施辦法》的有關規(guī)定和要求,，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續(xù)教育學分;學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位,、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進行考核。

3,、定期檢查,、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后,，將組織專人,，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,，及時指導幫助教師予以解決,。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽,。

4,、注重培育典型，發(fā)揮引導作用,。學校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗,，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱,、展覽、讀書征文,、讀書收獲考試,、匯報演講等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學中取得的成績,，評選“讀書成材標兵”,，予以表彰。

四,、加強組織領導

開展“教師讀書活動”,，是學校文化建設和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程,，學校要把教師讀書與“正教風、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合,，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃;要為教師配備閱讀圖書,，保證讀書時間;要結(jié)合教育教學實際，開展讀書沙龍,、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動,，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生,。

1,、周密計劃，統(tǒng)籌安排,。要正確處理教師讀書與工作,、實踐與研究、學習與反思的關系,。將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設書香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,，探索學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。

2,、創(chuàng)新思路,，搞好結(jié)合。學校要根據(jù)新課改精神,，追隨新一輪教育實驗理念,，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生,、家庭,、社會輻射，激活師生的創(chuàng)造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下,，著眼于創(chuàng)新發(fā)展,，結(jié)合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式,、方法;要結(jié)合校本培訓工作,，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題,，圍繞課題研究進行學習,，在研究中學習提高。

3,、突出實效,，促進發(fā)展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式,、走過場,。學校要引導教師結(jié)合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理,、方法的基礎上,，推進個人的專業(yè)學科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，形成自己的觀點,，并及時應用到教學實踐中去，不斷創(chuàng)新教學思路;要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制,，引導教師自覺,、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶,，確保讀書活動取得明顯成效,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇四

一、活動目的

在第27個“世界讀書日”來臨之際,，為了營造濃郁的校園讀書氛圍,，弘揚民族優(yōu)秀文化，增強文化自信;為了營造書香校園,，進一步豐富校園文化生活,，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂,，不斷提升自我閱讀品味,，特制訂本方案。

二,、活動宗旨

1.通過讀書活動,，旨在激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3.通過讀書活動,，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

4.通過讀書活動,，營造良好的學習,、讀書氛圍，為建設書香校園奠定良好基礎,。

三,、活動組織機構

學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組，規(guī)劃部署各項具體活動：

組長：趙新民

副組長：董法貴,、王榮峰,、王建飛

成員：賈麗英、各學科教研組長,、各班主任

四,、活動時間安排

活動時間：20_年4月19—25日

五、具體活動規(guī)劃

(一)第一階段：啟動階段

1.啟動儀式

(1)借助周一(4月22日)升旗儀式,，舉行啟動儀式,，董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕,。

(2)明確本屆讀書活動主題,，活動口號“書潤童年”。

(3)倡導師生共讀,、親子共讀,。

(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創(chuàng)意活動。

2.做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(二)第二階段：活動階段

1.名言書簽征集,。

指導學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊部,。

2.閱讀手抄報展評,。

每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等,。制作完成后，上交教導處,。

3.共享讀書收獲,。

各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動，讓教師,、學生展示讀書心得,。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,，開展宣傳、推動,、網(wǎng)上讀書,、交流，使教師,、學生,、家長在交流讀書心得，共享閱讀快樂,。

4.家?；娱喿x。

積極開發(fā)家庭教育資源,，以讀書活動為紐帶,，促進家校溝通，開展親子共讀,、書香家庭,、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,，以此帶動班級,、全校、家庭的讀書熱情,，并常態(tài)化,，形成良好習慣與風氣。

(三)第三階段,，活動評比總結(jié),。

1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”,，學校頒發(fā)證書,。)

2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

3.表彰優(yōu)秀書簽設計者,、優(yōu)秀手抄報編輯者若干名,。

4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

5.做好本次讀書專項活動的總結(jié)梳理與反思,。

六,、讀書時間建議

(一)每天上午“暢讀”時段，時間為20分鐘,。

(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右,。

(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

(四)利用課余時間,，由教師指導學生借助閱覽室,、圖書角閱讀,，并指導學生做好讀書筆記，寫好讀后感,。

七,、相關活動要求

1.學校紅領巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍,，指導閱讀推進,，報道閱讀典型事跡。

2.教師是學生的表率,，老師要用自己的儒雅教風,、閱讀風范去影響、感染,、帶動學生,。

3.班主任要做好指導、設計,、組織工作,，認真組織好各種形式的讀書活動，創(chuàng)造性地開展形式新穎,、豐富多彩的班級讀書活動,。

4.各部門、教研室要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,，讓校園書香四溢,。

5.活動節(jié)結(jié)束后，教導處,、大隊部要結(jié)合活動的成效,，總結(jié)得失，對今后的學校,、班級閱讀活動持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，服務每一個孩子的成長,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇五

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手,，牽手共閱讀”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設。

2.通過閱讀活動,，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎,。

4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作,。

大手拉小手，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長,。

組長:

副組長:

組員:

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初,，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我,。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動,。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示,，同時上傳新教育博客,，相互學習、相互點評,。

(二)班級讀書活動

1.班級開展“閱讀”活動,。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。并通過周二,、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級“圖書角”,，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設“快樂書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面,。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域,。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,，通過家長,、幼兒共同收集、制作,，開展書簽征集評選活動,，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來,。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,，進行宣傳發(fā)動。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,，到書店、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮,。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽,。

3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學校,，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦。

1.做好相關資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇六

為深入貫徹黨的__大以來關于“開展全民閱讀活動”的指示精神,，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，打造“書香__”,，營造全民閱讀，終身學習的良好氛圍,，在第__個“世界讀書日”來臨之際,，結(jié)合我局工作實際，制定本實施方案

一,、指導思想

深入貫徹__系列重要講話精神,，以迎接、宣傳,、貫徹黨的十九大為主線,，貫徹落實《中華人民共和國公共文化服務保障法》和《關于加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》精神，認真做好第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作,，努力構建全民閱讀推廣服務體系,，推動“全民閱讀”工作再上新臺階，為黨的十九大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍。

二,、活動時間

20__年4月至10月,。重點圍繞“4。23”世界讀書日,、建軍__周年,，黨的__大勝利召開等組織開展全民閱讀各項活動。

三,、活動主題

悅讀·在路上

四,、活動步驟

(一)啟動階段(20__年4月)

4月初開始全民閱讀的各項準備工作，4月23日在子龍廣場舉行__縣“4,。23世界讀書日”宣傳系列活動,。

(二)實施階段(20__年4月—10月)

1、評選__縣20__年度閱讀達人

通過縣圖書館圖書借閱系統(tǒng),，查找出20__年度借閱圖書冊次最多的十位年度閱讀達人進行表彰,，學習他們愛學習、愛讀書的好習慣,，分享他們通過閱讀帶來的人生快樂,、素質(zhì)提升和生命意義，讓更多的人加入到閱讀隊伍中來,，讓全民閱讀成為新的社會時尚,。

2、開展中小學生“暢享生命之歌”主題教育演講比賽

為推動我縣中小學生生命教育工作,，營造全民閱讀活動的濃厚氛圍,，打造“書香校園”、“生命教育課堂”,，豐富精神文化生活,，提高生活品質(zhì)，享受生命幸福,，展示生命獨特價值,，促進學生健康成長，縣教育局和縣文廣新局聯(lián)合舉辦__縣中小學生“暢享生命之歌”主題教育演講比賽,，并為獲獎者頒發(fā)證書和獎品,。

3、開展以“一封家書”為主題的征文大賽,。

為營造全民閱讀氛圍,，繼續(xù)培育廣大群眾“愛讀書、讀好書,、善讀書”的閱讀習慣,，__縣圖書館決定在“世界讀書日”來臨之際舉辦“德正學堂杯”征文活動。參與者不分地域和年齡，以“一封家書”為題,，內(nèi)容寬泛,，回憶往事、展望未來,、紀念親人、溝通感情,、解除誤解等均可書寫,。分成人組、中學生組,、小學生組,，每組設一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎15名，獎金分別為1000元,，500元,，200元，50元,。

4,、向全社會發(fā)布全民閱讀倡議書。

為營造全民讀書,、終身學習的良好社會氛圍,，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設,，提高市民的閱讀熱情,，我們向全社會發(fā)出倡議：讓閱讀成為每個人的生活習慣;讓閱讀成為一種優(yōu)良家風;讓閱讀成為社會的新風尚。

五,、有關要求

(一)加強領導,，確保工作落實。充分認識全民閱讀活動的意義,，切實加強對此項工作的領導,，根據(jù)《中國圖書館學會關于開展20__年“全民閱讀”工作的通知》和上級對全民閱讀活動的要求，結(jié)合本活動實施方案,，承辦單位要具體研究,、具體部署、具體落實,，確保如期完成,。

(二)抓好輿論宣傳，倡導全民閱讀。利用縣廣播電視臺,、__風采,、政府網(wǎng)站等新聞媒體宣傳倡導全民閱讀，宣傳推廣學校,、單位及個人讀書活動的好做法,、好成效、好典型,，營造閱讀活動的良好氛圍,。__縣圖書館要為廣大人民群眾閱讀提供舒適、方便的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的圖書資源,。

(三)突出工作重點,，確保活動效果,。全民閱讀活動涉及到全社會每個單位,、每個家庭，每個人,，要通過開展一系列閱讀活動,，掀起全民閱讀的熱潮，通過閱讀,，提升每個人的文化修養(yǎng),、道德修養(yǎng)和文明程度，打造學習型社會,，為我縣的全國文明城市創(chuàng)建發(fā)揮積極作用,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇七

4月23日，是世界讀書日,，為了踐行這個節(jié)日的宗旨,，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生,，我校面向全體師生,，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍,，培養(yǎng)認真的讀書習慣,，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生,，在讀書中學會思考,，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書,，師生互動影響,，使整個校園書香彌漫,，桃李芬芳。

一,、活動主題：

點燃讀書熱情,，共建書香校園

二,、系列活動資料：

1,、校園讀書之星評選活動,。

2、師生讀書簽名活動,。

3,、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

三,、活動主辦方：

圖書館藝術教育系語文教研組

四、具體安排：

(一)校園讀書之星評選活動

1,、評選對象：

在校學生(畢業(yè)班及實習在外的學生除外),。

2、評選條件：

(1)高效利用圖書館,，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為：20__年4月23日—20__年4月22日),，鼓勵同學們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣,。

(2)用心參與各種讀書活動,，師生反映良好。

(3)珍愛圖書,、禮貌閱覽,，遵守借閱規(guī)則。

3,、獎項設立：

五讀書之星2名,、四讀書之星3名、三讀書之星5名,。

校園頒發(fā)證書和獎品,。

4、評選時間：20__年4月15日——-20__年4月23日

5,、評選部門：圖書館

6,、評選流程：

圖書館根據(jù)學生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結(jié)合所借書目,、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選,，最終評選出10名“校園讀書之星”,。

7,、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎,。

(二)師生讀書簽名活動

1,、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

2,、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)整,，另行通知)

3、活動地點：校園餐廳樓前

4,、牽頭部門：圖書館,、藝術教育系

5、人員安排：

活動倡議與組織：孫__

橫幅及標語制作,、場地布置：陳__

精美小禮品(前100名)分發(fā)：李__

簽生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

6,、活動流程：

(1)利用廣播和宣傳欄向全體學生發(fā)出倡議。

(2)請校領導簽上第一筆,。

(3)組織師生有序的,。在橫幅上簽上自己的名字。

(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi),。

(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

1,、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦,，人人閱讀的良好習慣,，構成多讀書，讀好書的讀書風氣,。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學生,，進而影響和引導學生讀書，構成師生互動共鳴,，使整個校園書香彌漫,，桃李芬芳。

2,、活動對象：全體教師,。

3、牽頭單位：圖書館,、語文教研組,。

4、活動時間：20__年4月15日至4月23日,。

5,、參與方式(能夠選取其中一種方式)：

(1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學科和種類,，注明作者,、資料簡介,、推薦理由等)，親筆寫在a4紙上,，并注明推薦人的姓名,。

(2)寫一點關于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等,，親筆寫在a4紙上,，注明自己的姓名。字數(shù)不限,，感情真誠,，具有必須的啟發(fā)性即可。

6,、人員安排

(1)推薦材料的指導,、收集與拍照：

公共基礎部、機電工程系(職責人)：肖__

農(nóng)經(jīng)管理系(職責人)：黃__

藝術教育系(職責人)：黃__

(2)材料的整理,、編排與展板(職責人)：孫__

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇八

讀書是人一生中最重要的學習方式,，更是成長成才的關鍵。當今學生把大部分的課余時間用來看電視,、玩電子游戲等，使學生的頭腦越來越簡單,，思想越來越膚淺,，知識越來越貧乏，導致學生的綜合素質(zhì)下降,。

通過這個主題班會使學生認識到開卷有益,，讀書就是知識的.積累和儲蓄，是汲取前人的精華,。培養(yǎng)學生讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自身綜合素質(zhì),。

社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求,教育必須對學生的終身發(fā)展負責,。本節(jié)班會本著以學生為主體的教育理念，注重學生的自主,、合作,、探究，激發(fā)學生對讀書的渴望,。教師起著正確選擇的引導者的角色,。

1.通過本次活動，鼓勵學生以書會友,，激發(fā)學生讀書的興趣,，營造班級良好的讀書氛圍,。

2.引導學生正確的選擇好書，形成良好的讀書習慣,。多讀書,，讀好書，充實文化底蘊,，陶冶情操,。

3.使學生開闊眼界、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊,，并具備良好的個性和品質(zhì)。

1.教師：課件準備flash的短片以及創(chuàng)設問題,。對學生讀書情況進行廣泛了解,。

2.布置學生查閱相關書籍，收集資料,。

3.制作名人名言卡片和課本劇的頭飾,。

4.排練節(jié)目，使每位同學參與到活動中來,。

一,、情景導入，班會開始,。

課件播放一段flash動畫——《韋編三絕》,，著名教育家孔子酷愛讀書的故事。

生動形象的短片使學生感知到讀書的重要性,，學生主持人宣布“讀書求知成長成才”主題班會開始,。

二、介紹關于讀書的名言警句,。

請同學把自己收集到的,，關于讀書的名言警句介紹給大家。師生一起交流,。

三,、聽名人讀書的故事。

從書中我們肯定看到過許多名人讀書的故事,，下面一起來聽聽同學帶來的名人讀書故事,。

(學生讀《司馬光與“警枕”》)

四、配樂詩歌朗誦,。

背景音樂響起,，4名同學朗誦詩歌《和好書交朋友》。

五,、課本劇,。

7名同學表演課本劇《字典公公家里的爭吵》,。(同學們戴著頭飾表演，生動形象)

六,、合唱《讀書郎》

七,、宣讀倡議書。

書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，為了在全體同學中形成多讀書,、讀好書的濃厚氛圍，請班長帶領全體同學宣讀《倡議書》,。

八,、班主任寄語，活動結(jié)束,。

老師希望同學們能夠愛上讀書,，并且能讀好書。小主持人宣布主題班會到此結(jié)束!

本次活動,，注重讓學生體驗讀書的快樂,，激發(fā)學生讀書的愿望，強調(diào)培養(yǎng)他們多讀書,、讀好書的習慣,。活動后,，同學們基本上能夠充分利用教室里的圖書角,，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。讀書成為了習慣,，營造了一個師生共同發(fā)展，關系和諧的班級環(huán)境,，為學生走向成功打下堅實的人文基礎,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇九

一、活動意圖

每個人的成長都離不開書,，也離不開閱讀,。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味,，書能美化人生,，孰能上善厚德;在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷;詩書同慧,、讀用合一,，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂,。

我園以4月23日“世界讀書日”為契機,，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習慣,，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本,，走進知識的海洋,，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

二：活動主題：書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

三：活動口號：我讀書,，我成長，我快樂!

四：活動目標：

1,、知道4月23日世界讀書日由來

2,、能夠人人捧起書，分享閱讀的快樂

3,、讓孩子愛上閱讀,，與圖書交朋友

五：活動形式：

大班走進書城，自主選擇圖書,，體驗自主消費購買圖書!

六：活動時間：4月23日

一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,，這個民族就會充滿智慧和希望。在4,。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里,，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼親近閱讀,，親近圖書,。

需要家長做一下配合：

1、每位小朋友準備20元購買圖書,，另在準備2元零錢坐公交車,。

2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以),，少穿些衣服明天天氣會很熱,，不要穿有鞋帶的鞋子。

3,、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的,。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負擔，每人準備一盒奶,。

4,、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十

為推動全民閱讀活動,，助力“書香__”,、“書香__”建設，按照省,、市委宣傳部統(tǒng)一部署,，__區(qū)將于20__年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“__讀書月全民閱讀季”系列活動,。特制訂方案如下：

主辦單位：___文化旅游體育局

承辦單位：___圖書館

協(xié)辦單位：___

no,。01

愛心敬老——書香傳遞關愛

從__區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防,、詩詞文學,、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院,，使老人們能夠老有所樂,、老有所學，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務,，滿足老年人精神文化需求,。

1、活動時間

20__年10月29日星期五上午9：00—10：00

2,、活動地點

__鎮(zhèn)祖師廟敬老院

3,、活動對象

敬老院全體人員

4、參與人員

文旅體局分管領導,、圖書館負責人,、__文化站站長、__民政所負責人

5,、活動內(nèi)容

贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健,、疾病預防、詩詞文學,、中國歷史等報刊,、雜志;贈送每人一臺小型收音機。

no,。02

書香進校園閱讀伴成長

為推動全民閱讀的開展，營造健康向上,、積極進取的讀書氛圍,，吸引農(nóng)村小學留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書,、讀好書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，__區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動,。

1,、活動時間

20__年11月-12月

2、活動地點

洪集鎮(zhèn)楊元小學

__區(qū)彭洲小學

孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學

平崗芮祠小學

3,、活動對象

留守兒童

4,、參與人員

文旅體局分管領導、圖書館負責人,、各文化站站長,、

5、活動內(nèi)容

為學生送上兒童繪本圖書,，配備書包,、文具等學習用品。

no,。03

書香助夢農(nóng)民工

為在全區(qū)營造愛讀書,、讀好書、善讀書的良好氛圍,，引導群眾提升閱讀興趣,、養(yǎng)成閱讀習慣，特開展送圖書進工地,、進工廠,，將文化送到進城務工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活,。

1,、活動時間

20__年11-12月

2、活動地點

__區(qū)某企業(yè)

3,、活動對象

務工人員

4,、活動內(nèi)容

挑選涉及生活百科，專業(yè)技能,、文學藝術等圖書前往__區(qū)某工廠,，流動宣傳，營造閱讀氛圍,，推廣閱讀,，為進城務工人員送去溫暖，帶去書香,。

no,。04

傳承國學經(jīng)典品讀經(jīng)典文化

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力,，促進學生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解,，擴大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學生群體的文化內(nèi)容,，計劃開展“傳承國學經(jīng)典,，品讀經(jīng)典文化”的主題活動。

1,、活動時間

20__年12月下旬

2,、活動地點

__區(qū)圖書館

3、活動對象

小學生

4,、活動內(nèi)容

邀請__區(qū)優(yōu)秀教師帶隊,，__區(qū)某小學全體三好學生前往參觀__區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學經(jīng)典,，品讀經(jīng)典文化”主題講座,。

no。05

墨香共舞書畫傳情

毛筆書法是中華民族特有的藝術形式,，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力,，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動,，以書法會友。

1,、活動時間

20__年12月下旬

2,、活動地點

__區(qū)圖書館

3、活動對象

__區(qū)書法協(xié)會老師

4,、活動內(nèi)容

邀請區(qū)內(nèi)外書法,、美術協(xié)會老師，參觀__區(qū)文化中心,，在館內(nèi)推薦精品圖書,，提寫推薦寄語。__區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案,，在全區(qū)范圍宣傳推廣,，引領閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶,，贈予__區(qū)圖書館,，開展集中專項展覽。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十一

一,、指導思想

為了更好地營建書香校園,，響應我市創(chuàng)文辦精神，在全校師生中倡導多讀書,、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展,，營造全民讀書,、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展,，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,，促進人的成長。

二,、活動時間

“世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,，活動將持續(xù)到5月下旬。

三,、活動主題

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀,，讓生命更豐盈”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”,，倡導全民閱讀,，營造閱讀氛圍，為構建書香校園,、和諧校園,、建立校園文化特色做出貢獻。

五,、活動倡議

在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”,；在這一天,，走進伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,；在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪,；在這一天,，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”；這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學習,、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

六,、活動資料與安排

1,、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，春曉中學第四屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動,。

②組織一期宣傳展板,，讓學生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習慣,。（4月27日前出完）（負責部門：學生會,、美術科組）

③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”,。（負責部門：校志愿者社團,、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美,，傳遞和諧,。

2、組織讀書節(jié)主題班會（4月29日周一）,。（負責人：各年級班主任）

3,、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報（初一初二參加）（負責部門：學生會,、美術科組）

4,、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文科組,、校團委,、初一級組）。（5月13日周一）

5,、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動,。（負責部門：語文科、初一初二年級組,、學生會）（5月6日前交）

6,、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節(jié)專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈

7,、開展學生與家長互動讀書活動,。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動,，促進家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀,。

8,、舉辦第四屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。（5月）（負責部門：語文科組）

9,、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負責部門：教務處、校團委）免費播放《簡愛》,、《傲慢與偏見》,、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,，讀懂名著,，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十二

一,、活動背景

為了迎接“世界讀書日”的到來，也為了響應市局號召,，同時更是為了扎實推進“書香校園行動”,，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂,，讓讀書成為習慣,，我校決定在4月23日世界讀書日這天舉行讀書活動，特制定本方案,。

二、活動目的及意義

1,、通過活動，讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野,，感悟中華語言文字博大精深和文化對人生發(fā)展之重要性，拓展學生的知識面,。

2,、通過活動，豐富學生的課余生活,，凈化學生的精神世界,，體悟在書香中成長,、在書香中成人，在書香中成才的幸福感和滿足感。

3,、以讀書日活動為載體,，讓學生親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習慣;

4,、通過活動讓學生體悟?qū)W生成才與圖書室的聯(lián)系和重要意義,，使學生養(yǎng)成熱愛圖書室,、熱愛圖書室設施和熱愛圖書的良好習慣,。

三,、活動內(nèi)容：

1、全校教師每人讀一本好書,，(可以到圖書室借閱\可以讀專業(yè)書以拓展視野)讀后有記錄有心得體會;交待學生從家里帶一本好書到學校交換閱讀;向他人推薦一本好書,、給學生送一本好書、購買一本好書,，向媒體投一篇稿,，做一張讀書卡片等。

2、語文教師組織學生誦讀一篇經(jīng)典道德讀本里的文章：如《新三字經(jīng)》和上學期所發(fā)給每班一本的《弟子規(guī)》,。

3,、舉行以“我讀書，我收獲”為主題的學生征文比賽,。

4,、從4月20日至23日，校園廣播每天播放“世界讀書日”有關方面的文章,。

四,、活動口號

1、春天——我與閱讀同行

2,、讀書好,，好讀書，讀好書

3,、我讀書,，我快樂,，我成長

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十三

一 活動目標

1.分享讀書快樂 分享讀書收獲,。

2.激發(fā)學生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神

3.提高了 同學們的綜合能力,。

二 學情分析

班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神,，同時提高了 同學們的`綜合能力,。

三 活動打算

老師：組織 策劃

學生：以小組為單位打算發(fā)言材料：名人讀書故事 誦讀古詩 我與書的故事 我的收獲 讀書好方法 出色片段 推舉好書 讀書格言

四 活動過程

(一)活動導入

談話導入：

一本好書,，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有 好書,，就是跨越時間和空間,，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!古今 中外有成就的人,，都喜愛閱讀,，并善于從 中汲取營養(yǎng)，從而走上了 成功之路,。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習慣,，一生都與好書相伴!

[我的讀書收獲]主題班會此刻 開始

(二)活動分享

我們班有 7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：累積的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：出色分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組： 讀書格言

談收獲

(三)活動延伸

1.各組的活動裝訂成冊,，各小組互換,，互相學習。

2.請班主任做總結(jié)

主持人：書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。的確，書如友,，書似家,。每讀一遍都會有 新的感受。一本好書給我們帶來的不 只是快樂,，還有 慰藉;不僅能讓我們大開眼界,，還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛書吧,，你將受益無窮,。讓我們在 書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會到此結(jié)束,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十四

一,、活動目的

為宣傳“42世界讀書日”,，豐富讀者的化生活,，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造濃厚的校園讀書氛圍,，推動優(yōu)良學風建設,，倡導全民讀書，弘揚尊重知識,、崇尚明的閱讀理念,。

二、活動主題

閱讀伴我行,知識促成長

三,、活動內(nèi)容

(一)與基礎醫(yī)學院聯(lián)合舉辦“春風送書香系列活動”

激發(fā)學生的讀書熱情,，促進書香校園的建設,，讓廣大師生領略書籍的魅力，與基礎醫(yī)學院聯(lián)合開展“春風送書香”系列活動,。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦,、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽,。

地點：岐黃廣場圖書館學術報告廳

時間：20____年4月

(二)圖書館劇場

通過摘取書中的一個或多個片段,，組織人員編排，用表演的方式將書中內(nèi)容進行活化呈現(xiàn),，在閱讀中表演,，表演中閱讀?；蛘咴趫D書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進行表演,。只要劇情需要，圖書館提供任何場地,。拍攝后視頻,，一是由評審小組進行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上,，由觀眾進行網(wǎng)上投票,。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。

地點：圖書館

時間：20____年9月

(三)第二期圖書漂流活動啟動

收集同學們當前已經(jīng)不用的參考書籍,、復印資料,，在圖書館進行展示，以漂流的方式提供給需要的同學分享,。

時間：20____年4月2日

地點：圖書館大廳

(四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)

邀請有一定社會影響力或大學里的知名學者到我校做一場報告,。

地點：學院大禮堂

時間：20____年月

(五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動

分別統(tǒng)計讀者在20____年4月24日起到20____年4月2日止，圖書借閱量,、電子圖書下載量,，分別排列在前10名的讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務部,。

(六)超星閱讀卡伴我讀書行

針對20____屆畢業(yè)生,，每人發(fā)放“超星學習通”閱讀卡一張，讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學習的空間,，共享超星數(shù)百萬電子圖書,、電子期刊、視頻,、專題等資,。

地點：圖書館讀者服務部

時間：20____年6月——7月

(七)第二屆“碼上尋書”比拼(和ni聯(lián)合舉辦)

為提高讀者的`檢索、查詢效率,，增強紙質(zhì)資利用率,，豐富學生的業(yè)余生活,，開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

地點：期刊室流通部

時間：20____年月

(八)圖書館系列講座

針對多維閱讀,、智慧圖書館,、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等,，開展圖書館系列講座,。

地點：圖書館數(shù)字體驗區(qū)

時間：20____年4月——6月

(九)圖書館讀者座談會

加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一,、服務至上,、以人為本”的服務宗旨，以“42”活動為契機,，開展20____年度讀者座談會,。

時間：20____年4月

地點：圖書館會議室

四、組織機構

總負責：王____

總策劃,、協(xié)調(diào)：房____

主要參與人員：張____部分學生館員

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十五

活動設計思路：每年的“4月23日”是世界讀書日,，結(jié)合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動,。希望以此為契機,，促進師幼共讀、幼兒共讀,、親子共讀,，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書分享中健康成長。

圖書漂流活動口號：我分享,，我快樂

圖書漂流活動的目的：

1,、幼兒在家人的陪伴下參與活動，培養(yǎng)閱讀能力,，增進親子情感,。

2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉,、和伙伴分享的好習慣,。

3、通過漂流活動,，懂得愛護同伴的圖書,。

4,、通過漂流活動,，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力,。

圖書漂流活動的時間：2月11日發(fā)起

圖書漂流活動方式：

1,、每個小會員準備一本自己已閱讀過的喜愛的圖書

2,、請家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好姓名及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)

3,、每周六上午繪本館活動時間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動,。

4、參與漂流活動的圖書,，繪本館負責保管及存放

5,、活動中評出“愛心小讀者”(積極參加活動和閱讀圖書最多)

圖書漂流活動禮儀要求：

1、珍愛同伴的圖書,，如發(fā)現(xiàn)破損,，請及時修補，并告知老師

2,、閱讀完圖書后請于下周及時返回繪本館,，以便其他小會員繼續(xù)閱讀

以上是我們對“圖書漂流”活動的一些想法，家長們是否有更好的建議?請家長說出來我們一起探討

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十六

為深入貫徹落實__,，積極響應教育部“停課不停學”號召,，結(jié)合當前疫情防控形勢和學校有關疫情防控工作要求，充分發(fā)揮圖書館文化育人功能和閱讀推廣主陣地作用,，堅定文化自信,，推進書香校園建設，用文化凝聚抗“疫”正能量,。在第25個世界讀書日來臨之際,，圖書館決定開展以線上為主的第九屆“4。23世界讀書日”讀書月活動,。

一,、活動主題

書香戰(zhàn)“疫”閱讀領航

二、活動時間

20__年4月-6月

三,、活動內(nèi)容

(一)“優(yōu)秀讀者”評選與表彰

面向我校全日制在籍在校的學生,、教師，選拔,、宣傳,、表彰20__-20__年度在我校圖書館借閱排名、薦購排名領先的“借閱達人”(5名);宣傳,、表彰圖書館開展的讀書類活動中,，表現(xiàn)突出的“閱讀活動積極分子”(5名);宣傳、表彰在圖書館從事學生助理,、志愿者中的“圖書館優(yōu)秀學生助理”(5名),。通過自薦和推薦的形式，從每類報名者中遴選出候選人,，分別組織評委進行評選,，最終確定表彰名單(15名),。

報名方式：1。圖書館主頁下載表格,，填寫后發(fā)送至郵箱___;

2,、圖書館各部門推薦

活動詳情：點擊查看

報名截止時間：5月30日

聯(lián)系人：牟老師2219883

(二)第二屆“圖書館杯”主題圖像創(chuàng)意設計征集活動

設“圖書館，讓生活更美好!”和“戰(zhàn)‘疫’,，讀書人的力量!”兩個主題,。征集與主題相關的海報、插畫,、漫畫,、表情包、卡通形象五類圖像作品,。選擇“圖書館,，讓生活更美好!”主題的作品須圍繞圖書館歷史、建筑,、文獻,、服務等內(nèi)容進行創(chuàng)作;選擇“戰(zhàn)‘疫’，讀書人的力量!”為主題的作品須圍繞在全民戰(zhàn)“疫”過程中以知識為力量傳播希望,、鼓舞人心,、傳遞信念、體現(xiàn)責任與擔當?shù)膬?nèi)容進行創(chuàng)作,。

活動時間：4月1日-6月20日

參賽網(wǎng)址：___

活動詳情：點擊查看

聯(lián)系人：徐老師___

主辦單位：中國圖書館學會,、圖書館、校團委

(三)疫期圖書館征集

1,、疫期“我最喜歡的一本書”推薦書目征集與發(fā)布

讀書,，是件美好的事情;與人分享好書，更是手留余香的佳事,。新冠肺炎疫情期間,，很多好書陪伴我們度過了艱難的歲月，讓生活變得更有意義和希望,?；顒诱骷咔槠陂g你讀過的最喜歡、對你影響最大,、或最值得閱讀的一本書,，書目將在圖書館主頁、官微平臺等媒體發(fā)布,。推薦的圖書,，若圖書館沒有收藏，也將積極補缺，以饗讀者,。

活動時間：4月1日-5月30日

活動詳情：點擊查看

聯(lián)系人：聶老師___3e-mail：___

2、大理州抗擊新冠肺炎疫情文獻資料征集

大理大學圖書館作為滇西文獻信息中心,，承擔著保存歷史,、傳承文明，服務社會的使命,。為了妥善收藏,、保管、開發(fā),、利用大理州各界抗擊新冠肺炎疫情相關文獻資料,，更好地服務社會，大理大學圖書館面向社會公開征集大理州范圍內(nèi)各級各類抗擊新冠肺炎疫情的實物,、文字,、圖片、影像等資料,。搜集到的有價值資料將收入《大理抗擊新冠肺炎疫情專題數(shù)據(jù)庫》永久保存,。

征集時間：長期有效

內(nèi)容詳情：點擊查看

聯(lián)系人：汪老師e-mail：

(四)聯(lián)合線上活動

1、“百校共讀·萬卷共知”人大復印報刊資料數(shù)據(jù)庫有獎閱讀活動

為方便廣大讀者疫情期間在線閱讀和更好的利用圖書館數(shù)字資源,，____有限公司攜手百家高校,、圖書館同舉辦“百校共讀·萬卷共知”讀書月有獎閱讀活動，簽到滿21天即有機會贏取大獎!活動期間,，人大復印報刊資料數(shù)據(jù)庫面向公眾免費開放,。

活動時間：4月1日-4月30日

活動詳情：點擊查看

主辦單位：圖書館、____有限公司

2,、圖書館4d互動百科全書-ar創(chuàng)意攝影抗擊疫情主題大賽

利用手機中的“ar互動百科”app的攝影功能及3d模型,，創(chuàng)意場景拍攝照片，同時附帶一句與抗擊疫情及拍攝主題相關的文字說明;在規(guī)定時間內(nèi)將創(chuàng)意照片提交到圖書館,，圖書館根據(jù)創(chuàng)意場景與內(nèi)容主題,，組織評選獲獎作品。

活動時間：3月11日-4月30日

活動詳情：點擊查看

主辦單位：圖書館,、阿依瓦技術有限公司

3,、與名師相約·每天30分鐘一講座

每一場講座都是一扇窗，推開它,，發(fā)現(xiàn)另一個世界!也發(fā)現(xiàn)不一樣的自己!在第九屆“4,。23世界讀書日”讀書月活動期間，圖書館聯(lián)合超星名師講壇推出“與名師相約每天30分鐘一講座”打卡活動,，邀請知名教授,、學者、藝術家、作家等各領域大咖為大家奉上高品質(zhì)在線講座,，參與打卡還有機會獲得精美獎品,。

活動時間：20__年4月23日-5月22日

活動詳情：點擊查看

主辦單位：圖書館、____公司

4,、萬方信息檢索大賽

讀書月活動期間,，萬方數(shù)據(jù)公司面向西南地區(qū)高校所有在校師生讀者舉辦萬方信息檢索大賽。通過在線答題不僅能學習到萬方數(shù)據(jù)庫的使用技巧,，還有機會贏得大獎!

活動時間：4月23日-5月23日

活動詳情：點擊查看

主辦單位：圖書館,、____公司

5、暢想之星“我用隨書,，暢想閱讀”留言有獎活動

為了促進師生讀者對“暢想之星隨書資源數(shù)據(jù)庫”的了解和使用,，圖書館聯(lián)合暢想之星推出“我用隨書，暢想閱讀”留言有獎活動,。

活動時間：4月15日-5月15日

活動詳情：點擊查看

主辦單位：圖書館,、暢想之星

(五)疫期圖書館新服務

為了解決疫情期間師生宅家利用圖書館資源有障礙，圖書館充分調(diào)動各個部門針對各自的資源與服務特點制定創(chuàng)新服務工作方案,，積極利用網(wǎng)絡為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的在線服務,。主要開展服務包括：

(1)電子資源“綠色直通”訪問服務

(2)開通大理大學教師學科服務群

(3)館藏紙質(zhì)圖書線上導讀服務

(4)線上預約借書服務

(5)疫期免費數(shù)字資源新體驗

更多資源與服務詳見圖書館主頁“資源動態(tài)”及微信公眾號。

四,、活動負責人

活動總策劃：信息咨詢部___

借閱數(shù)據(jù)統(tǒng)計：文獻借閱部___

抗疫文獻征集：文獻開發(fā)與利用研究室___

技術支持,、網(wǎng)站及官微平臺發(fā)布：技術部___

辦公系統(tǒng)信息發(fā)布、財務報賬：辦公室___

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十七

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”,，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際,，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動,，積極倡導:知人知理知事,，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園,，培育閱讀氛圍,。

一、 時間：20__年3月1日—4月23日

二,、 主 辦： 圖書館 政法學院

參加人員： 全校學生

三,、 組織機構

成立領導工作小組。組 長：趙澤洪 楊 洪

成 員：張希平 莊桂花 殷守剛 白曉燕 白 艷

領導工作小組職責：1,、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作,，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題,。

2,、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動,，撰寫文章,。

四、 活動內(nèi)容設計：

1,、讀書有獎征文活動,，確定推薦書目(政法學院提供)

2,、以“好書伴我成長”為主題,，以閱讀協(xié)會為基礎，在全校讀者中進行宣傳,、動員,，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評,、讀書札記,、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳,。文章要求20__--3000字,，且觀點正確、集中,，立意新穎;表達清楚,、通暢，邏輯嚴密,。文章要求必須為原創(chuàng)作品,，沒有學術行為不端現(xiàn)象。截稿時間：20__年4月10日,。投稿郵箱：(請大家在投稿時,，請在稿件名上注明自己的學院、本,、?？啤嗉?、姓名,，方便篩選整理)

3、由專任教師組成評委小組,，評選產(chǎn)生：

(1),、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名,。

(2),、專科組：一等獎2名,，二等獎6名,，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站,，并裝訂成《20__年4.23讀書征文獲獎文集》,。

4、4月23日,，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動,，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十八

一,、比賽主題

我讀書，我快樂,，我成長

二,、比賽目的

通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,，給學生樹立良好的榜樣和示范,，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構建和諧書香校園貢獻一份力量,。

三,、組織安排

1、主辦：市浦南小學工會,、教導處,、大隊部

2、評委組：工會委員會成員,、教師代表等

3,、比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3：00

4、比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳

四,、參賽要求

1,、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律,。

2,、演講題目自擬。

3,、演講時間不超過5分鐘,。

五,、參賽形式

1、發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章,。

2,、工會收集教師的`心得體會文章進行評選，東南西三個校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單,。

3,、組織演講比賽。

六,、比賽評分標準(初定)

1,、形象風度：衣著整潔，儀表大方,，舉止得體。(20分)

2,、語言表達能力：發(fā)音標準,，流利;節(jié)奏處理得當,，技巧運用自如;表現(xiàn)力,、應變能力強，能活躍氣氛,，引起高潮,。(40分)

3、思想內(nèi)容：緊扣主題,，富有鼓動性;內(nèi)容充實,，事例動人,，貼近生活實際，富有鮮明的時代感,。(40分)

七、獎項設置

本次比賽設一等獎2名,，三等獎3名,，三等獎6名，學校分別給予表彰,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇十九

一,、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，推進學習型城市,、學習型組織,、學習型學校建設，通過讀書活動,，使中小學生養(yǎng)成愛讀書,、善讀書、讀好書的好習慣,，拓寬視野,、愉悅身心，提升素質(zhì),、鑄就品格,，在讀書中積聚文化、增強個人的快樂值,，為實現(xiàn)自己的人生夢想鋪墊更堅實的基石,。

二、活動主題

全民讀書活動的主題是：“讀書,、進取,、追夢”。

三,、時間安排

自20__年1月開始至20__年12月結(jié)束,，大體分三個階段：

第一階段為啟動階段。20__年1月至2月,，按學?；顒臃桨福x活動用書,，制定學習規(guī)劃,。

第二階段為學校組織實施階段。20__年3月至20__年11月,，組織相關學校學生采取集中學習和自學相結(jié)全的方式學習相關書籍,。各年級將學習成果、心得體會報學?？偣芾硖?，學校總管理處將優(yōu)秀的讀書心得,、學習體會,，好的學習經(jīng)驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到相關欄目發(fā)表,。學?？偣芾硖幰矊⒃谛@官方網(wǎng)站設立讀書專欄刊發(fā)作品,，請各年級同學積極投稿。

第三階段為分享交流階段,。20__年12月,，學校總管理處將通過召開座談會,、舉辦知識競賽,、演講比賽等形式，分享交流讀書心得,，總結(jié)讀書活動取得的成效,。同時推薦我校優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動,。

四,、活動方法

1、各年級要建立相對應的讀書規(guī)劃,，使讀書學習常態(tài)化,。以自主讀書、自覺學習為主,，以年級安排為輔,，根據(jù)個人愛好和學習需要選擇閱讀書目，學?？偣芾硖帉⒉欢ㄆ谕扑]讀書目錄,，通過讀書學習撰寫文章和心得體會,。以開展“魅力閱讀”活動為載體,，即：日學一小時，學生每天讀書時間不少于一小時,，并做好讀書筆記;月讀一本書,，學生每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由學?？偣芾硖庨_展一次交流活動,，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學,，各年級每半年組織一次述學活動,，由學生會成員向?qū)W校總管理處匯報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比,，學?？偣芾硖幟磕陮Ω髂昙壍拈喿x情況進行一次評比，并對先進班級和個人予以表彰;班主任帶頭薦一書,，教師班子成員要帶頭讀書學習,，每年至少向本年級學生推薦一本書;互相薦一書,，各年級每年至少相互交流一本書，相互激勵,，共同提高,。通過推進讀書活動，切實轉(zhuǎn)變學習風氣,，倡導終身學習的理念,，形成全員學習、高效學習,、團隊學習的濃厚氛圍,。

2、各年級建立“讀書角”,，每半年進行一次年級讀書心得交流會,，讓各年級學生在讀書學習中提高，在學習中獲得快樂進步,，推進讀書活動不斷深入,。

3、各年級以本次讀書活動為載體,，切實加強對學生讀書積極性和主動性的引導和指導,，鼓勵學生在閱讀中激發(fā)學習興趣，在學習中不斷提升思維層次,。利用學校官網(wǎng)將同學們的讀書故事,、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在學校官網(wǎng)上進行交流和分享,，傳遞正能量,。

4.23世界讀書日活動方案 教師世界讀書日活動方案篇二十

一、活動目的

為打造綠色精神家園,，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成良好的學校文化氛圍,。

二,、活動主題、口號

主題：讓好書伴我成長

口號：“我讀書,、我快樂,、我成長”

三、宣傳標語（橫幅）

今天你讀書了嗎,？

好書伴我行,，書香遍校園

書籍點亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書,；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書,；學海無涯——我們勤讀書,。

四、活動時間

4月22日——4月23日

五,、活動流程：

4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動,。

4月22日下午發(fā)放告家長書。

4月23日早上晨會進行讀書節(jié)啟動儀式,。

4月23日活動內(nèi)容：

1,、主持人由六（2）班__，負責老師,。

2,、副校長__講話

3、節(jié)目流程：

第一個節(jié)目：校長,、副校長給年級段送書活動,。（校刊,，每班5本,，由每個年級的一班派一名學生上來領取。）

第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》,，由全校各班背詩大王帶著全校學生背誦,。（負責老師）

第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講,，由五（3）班__（負責老師）

第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班__等學生（負責老師）

第五個節(jié)目：由校長,、副校長頒發(fā)獲獎證書。

第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學生（負責老師）

溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響,，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間,，以免耽誤過多的上課時間,，希望各班班主任認真配合！