總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇一

作為青年教師在不斷的更新充實自己的學(xué)識的同時,，更要多向經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們的認真努力,，學(xué)習(xí)他們對我們犯錯后待人的寬容,，學(xué)習(xí)他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私!在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您!”

我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),善學(xué),。

本學(xué)期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信,，可以及時交流作業(yè)及班級情況,，班級通知。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況,，也使家長們能夠及時了解到孩子的學(xué)習(xí)近況,。

“習(xí)慣決定命運，好的習(xí)慣讓孩子終身受益”,。這樣的道理我們明白,，學(xué)生也懂。要做到這些,，不是一句空話,。所以，我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中,，我注重做到三點,。

1.用心

如：開學(xué)的第一天，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進入高年級,，從一樓上了二樓,。二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學(xué),，在走廊里不許你追我趕,，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行,。講完之后,，我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進行了示范，并對學(xué)生講了他所存在的危險性,，當然也說了,，如果違反,、我會給他適當?shù)膽土P,。并讓全班同學(xué)互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長,，班長通知老師,，這時作為教師的我，會一定馬上處理,，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況,。

其實，在我們班級工作中有很多細節(jié)都需要我們用心去想。如：上三年級了,，學(xué)生開始用鋼筆寫字,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時候，他就想使勁甩一下,，看看能不能出來,。我就教給學(xué)生，千萬不要甩,，如果有水,，會甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子,，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上,，就能寫出字來了。

2,、方法

如,，對于班級的晨讀習(xí)慣培養(yǎng)。

這是我和語文夏老師共同商量的方法,。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說,，一年之計在于春，一日之計在于晨,。早晨的時間,，大家一定不要丟掉。剛開始,，班上人少時,，老師督促學(xué)生自讀。當班上來了10多名同學(xué)之后,，老師會在班級中選出一名口齒清晰,，聲音響亮、有號召力的同學(xué)每天領(lǐng)大家晨讀,，教師就在教室里巡回指導(dǎo)學(xué)

生怎樣看書,、怎樣拿書，怎樣大聲朗讀,。這樣堅持做了一個月,，學(xué)生基本知道了晨讀該做什么。后來,，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小,，老師也不能每天喊大聲點、大聲點,。我們就注意培養(yǎng)幾個領(lǐng)頭雁,，有時候悄悄的背后鼓勵他們：你們都是班上的朗讀小標兵,，班上的領(lǐng)頭雁，早晨來了,，看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來,。因為有了領(lǐng)頭的，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來,，因為這幾個同學(xué)讀書非常注意感情,，其他孩子也跟著慢慢學(xué)起來。所以,，的確方法很重要,。

3、堅持

所有好的習(xí)慣養(yǎng)成,，都不是一天兩天形成的,，他需要不斷的訓(xùn)練、不斷地督促,，長時間堅持,，直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成。

總之,，今后我將再接再厲,，爭取把各項工作做得更扎實有效，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓學(xué)生喜歡。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作,，促進教學(xué)工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。我把學(xué)習(xí)新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、備課認真仔細，盡力做到科學(xué),、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主,、合作,、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例,、反思、故事,、隨筆等),，潛心鉆研

教材教法，認真?zhèn)湔n,、認真上課,，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂35分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

1,、取得的成績：

在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時按量的完成了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

2,、努力方向：

今后，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。

1,、認真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力,，想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力,。

3、加強作業(yè)完成的管理,，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,，負責(zé)檢查、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),，對后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

4,、學(xué)困生學(xué)習(xí)成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間,。

5,、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

6,、加強與家長的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來在學(xué)校黨,、政、工的領(lǐng)導(dǎo)下,，在廣大教師的支持下,，自身素質(zhì)得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下,。

本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。要使學(xué)生逐漸習(xí)慣自學(xué)方法,，除認真做好學(xué)生的思想教育工作,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度外,，要逐漸教會學(xué)生閱讀,、理解、掌握教材,，在教材上作眉批,，教會學(xué)生做練習(xí)和核對答案的方法和要求，并作出示范,，在這一階段中,，我盡快認識、了解學(xué)生,，掌握了學(xué)生的基本情況,。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

除認真鉆研教材,、吃透教材外，還要深入了解學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性。

在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。 把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

(1)首先搞好組織教學(xué),，這是順利進行正常教學(xué)的保證,。

新課程數(shù)學(xué)的組織教學(xué)與傳統(tǒng)的組織教學(xué)有明顯的不同，我們知道,，組織教學(xué)的任務(wù)就是把全班學(xué)生的注意力自始至終組織到當堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)上來,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，更多地是教師將學(xué)生的注意力集中在教師的講授上,，但是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，一般地，初中學(xué)生,，特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,，注意的集中是相對的，分散是絕對的,，因此,，組織教學(xué)應(yīng)貫穿于全部教學(xué)過程之中。 在組織教學(xué)中,，教師要能真正起作用,，達到目的，師生之間的感情因素非常重要,，因此,，教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴肅,，要使課堂氣氛活而不亂,，盡量避免學(xué)生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮，使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平，高效地進行學(xué)習(xí),。

(2)其次是復(fù)習(xí)舊課,，引入新課。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進行復(fù)習(xí),，要簡明扼要,，

抓住要點，點穿實質(zhì),，然后,，自然過渡，引入新課,，簡述學(xué)習(xí)課題,，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求,，以保證教學(xué)過程的計劃性和完整性,。充分地照顧了學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異，這樣學(xué)生可以快者快學(xué),，慢者慢學(xué),，達到了班集體與個別化相結(jié)合,。

(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨立進行學(xué)習(xí)活動,。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習(xí)，及時反饋學(xué)習(xí)效果,，自己不能解決的問題及時請教老師,。

對于學(xué)習(xí)思維品質(zhì)不踏實的學(xué)生，要注意用具體的事例,，通過嚴格要求,，逐漸培養(yǎng)他們的踏實品質(zhì);對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，應(yīng)指導(dǎo)他們向深度,、廣度發(fā)展,，向他們提出進一步深入學(xué)習(xí)的要求，并具體落實,，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間,，充分發(fā)揮其潛力，提高效率,，超額超前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維不敏捷的學(xué)生,，加強重點輔導(dǎo),。在這里教師掌握每個學(xué)生的情況和把握整個課堂，始終處于積極主動的狀態(tài)非常重要。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

在輔導(dǎo)工作中,，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式,，主動地去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生，可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況,，并進行有針對性,，切合實際的個別輔導(dǎo)，真正做到因材施教,。這對于提高差生,，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的,，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動機,，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題,。只要老師堅持不懈，會逐漸增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機,，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

在教學(xué)教研上我積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

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