總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇一

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。要使學(xué)生逐漸習(xí)慣自學(xué)方法，除認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度外，要逐漸教會學(xué)生閱讀,、理解,、掌握教材，在教材上作眉批,，教會學(xué)生做練習(xí)和核對答案的方法和要求,，并作出示范，在這一階段中,，我盡快認(rèn)識,、了解學(xué)生，掌握了學(xué)生的基本情況,。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外,，還要深入了解學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性,。

在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。 把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,，確定課堂上要講的主要內(nèi)容,。

(1)首先搞好組織教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證,。

新課程數(shù)學(xué)的組織教學(xué)與傳統(tǒng)的組織教學(xué)有明顯的不同,，我們知道，組織教學(xué)的任務(wù)就是把全班學(xué)生的注意力自始至終組織到當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)上來,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，更多地是教師將學(xué)生的注意力集中在教師的講授上，但是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，一般地,，初中學(xué)生，特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,，注意的集中是相對的,，分散是絕對的，因此,，組織教學(xué)應(yīng)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。 在組織教學(xué)中,，教師要能真正起作用，達(dá)到目的,，師生之間的感情因素非常重要,，因此，教師的威信將起到較大作用,。教師既要親切又要嚴(yán)肅,，要使課堂氣氛活而不亂，盡量避免學(xué)生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮,，使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平,，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)其次是復(fù)習(xí)舊課,，引入新課,。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，要簡明扼要,，

抓住要點,，點穿實質(zhì)，然后,，自然過渡,，引入新課，簡述學(xué)習(xí)課題,，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)要求，以保證教學(xué)過程的計劃性和完整性,。充分地照顧了學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異,，這樣學(xué)生可以快者快學(xué)，慢者慢學(xué),，達(dá)到了班集體與個別化相結(jié)合。

(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習(xí),，及時反饋學(xué)習(xí)效果，自己不能解決的問題及時請教老師,。

對于學(xué)習(xí)思維品質(zhì)不踏實的學(xué)生,，要注意用具體的事例，通過嚴(yán)格要求,，逐漸培養(yǎng)他們的踏實品質(zhì);對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者,，應(yīng)指導(dǎo)他們向深度、廣度發(fā)展,，向他們提出進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的要求,，并具體落實,，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間，充分發(fā)揮其潛力,，提高效率,，超額超前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，思維不敏捷的學(xué)生,，加強重點輔導(dǎo)。在這里教師掌握每個學(xué)生的情況和把握整個課堂,，始終處于積極主動的狀態(tài)非常重要,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。

在輔導(dǎo)工作中，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式，主動地去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進(jìn)行有針對性,，切合實際的個別輔導(dǎo),，真正做到因材施教。這對于提高差生,，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會起到一定作用的,。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要老師堅持不懈,，會逐漸增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

在教學(xué)教研上我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,?！敖馃o足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作,，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作,、探究”的教學(xué)思想,，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例、反思,、故事,、隨筆等)，潛心鉆研

教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂35分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。

親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

1、取得的成績：

在我的努力帶動下,，學(xué)困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

2,、努力方向：

今后，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究能力,，想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力。

3,、加強作業(yè)完成的管理,，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進(jìn)行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚,。

4、學(xué)困生學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間,。

5、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動,，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

6、加強與家長的聯(lián)系,，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇三

時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲,。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個過渡階段,起著非常重要的作用,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。

作為青年教師在不斷的更新充實自己的學(xué)識的同時，更要多向經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的一絲不茍,，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)他們對我們犯錯后待人的寬容,，學(xué)習(xí)他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私!在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您!”

我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),善學(xué)。

本學(xué)期為了便于家校之間的溝通,，我和家長們之間開通了飛信,，可以及時交流作業(yè)及班級情況，班級通知,。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況,，也使家長們能夠及時了解到孩子的學(xué)習(xí)近況。

“習(xí)慣決定命運,，好的習(xí)慣讓孩子終身受益”,。這樣的道理我們明白，學(xué)生也懂,。要做到這些,，不是一句空話。所以,，我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中,，我注重做到三點。

1.用心

如：開學(xué)的第一天,，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進(jìn)入高年級,，從一樓上了二樓。二樓的活動空間很小,，規(guī)定任何同學(xué),，在走廊里不許你追我趕,，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行,。講完之后,，我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進(jìn)行了示范，并對學(xué)生講了他所存在的危險性,，當(dāng)然也說了,，如果違反、我會給他適當(dāng)?shù)膽土P,。并讓全班同學(xué)互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長，班長通知老師,，這時作為教師的我,，會一定馬上處理，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況,。

其實,，在我們班級工作中有很多細(xì)節(jié)都需要我們用心去想。如：上三年級了,，學(xué)生開始用鋼筆寫字,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時候，他就想使勁甩一下,，看看能不能出來,。我就教給學(xué)生，千萬不要甩,，如果有水,，會甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子,，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上,，就能寫出字來了。

2,、方法

如,，對于班級的晨讀習(xí)慣培養(yǎng)。

這是我和語文夏老師共同商量的方法,。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說,，一年之計在于春，一日之計在于晨,。早晨的時間,，大家一定不要丟掉。剛開始,，班上人少時,，老師督促學(xué)生自讀,。當(dāng)班上來了10多名同學(xué)之后，老師會在班級中選出一名口齒清晰,，聲音響亮,、有號召力的同學(xué)每天領(lǐng)大家晨讀，教師就在教室里巡回指導(dǎo)學(xué)

生怎樣看書,、怎樣拿書,，怎樣大聲朗讀。這樣堅持做了一個月,，學(xué)生基本知道了晨讀該做什么,。后來，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小,，老師也不能每天喊大聲點,、大聲點。我們就注意培養(yǎng)幾個領(lǐng)頭雁,，有時候悄悄的背后鼓勵他們：你們都是班上的朗讀小標(biāo)兵，班上的領(lǐng)頭雁,，早晨來了,，看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來。因為有了領(lǐng)頭的,，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來,，因為這幾個同學(xué)讀書非常注意感情，其他孩子也跟著慢慢學(xué)起來,。所以,，的確方法很重要。

3,、堅持

所有好的習(xí)慣養(yǎng)成,，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓(xùn)練,、不斷地督促,，長時間堅持，直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成,。

總之,，今后我將再接再厲,，爭取把各項工作做得更扎實有效,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓學(xué)生喜歡,。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇四

時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲,。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個過渡階段,起著非常重要的作用,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，完善提高。

作為青年教師在不斷的更新充實自己的學(xué)識的同時,，更要多向經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力,，學(xué)習(xí)他們對我們犯錯后待人的寬容,，學(xué)習(xí)他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私!在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您!”

我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),善學(xué)。

本學(xué)期為了便于家校之間的溝通,，我和家長們之間開通了飛信,，可以及時交流作業(yè)及班級情況，班級通知,。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況,，也使家長們能夠及時了解到孩子的學(xué)習(xí)近況。

“習(xí)慣決定命運,，好的習(xí)慣讓孩子終身受益”,。這樣的道理我們明白，學(xué)生也懂,。要做到這些,，不是一句空話。所以,，我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中,，我注重做到三點。

1.用心

如：開學(xué)的第一天,，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進(jìn)入高年級,，從一樓上了二樓。二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學(xué),，在走廊里不許你追我趕,，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行,。講完之后,，我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進(jìn)行了示范，并對學(xué)生講了他所存在的危險性,，當(dāng)然也說了,，如果違反、我會給他適當(dāng)?shù)膽土P,。并讓全班同學(xué)互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長，班長通知老師,，這時作為教師的我,，會一定馬上處理，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況,。

其實,，在我們班級工作中有很多細(xì)節(jié)都需要我們用心去想。如：上三年級了,，學(xué)生開始用鋼筆寫字,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時候，他就想使勁甩一下,，看看能不能出來,。我就教給學(xué)生,，千萬不要甩,，如果有水，會甩的到處都是,，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子,，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上，就能寫出字來了,。

2,、方法

如，對于班級的晨讀習(xí)慣培養(yǎng),。

這是我和語文夏老師共同商量的方法,。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說，一年之計在于春,，一日之計在于晨,。早晨的時間，大家一定不要丟掉。剛開始,，班上人少時,，老師督促學(xué)生自讀。當(dāng)班上來了10多名同學(xué)之后,，老師會在班級中選出一名口齒清晰,，聲音響亮、有號召力的同學(xué)每天領(lǐng)大家晨讀,，教師就在教室里巡回指導(dǎo)學(xué)

生怎樣看書、怎樣拿書,，怎樣大聲朗讀,。這樣堅持做了一個月，學(xué)生基本知道了晨讀該做什么,。后來,，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小，老師也不能每天喊大聲點,、大聲點,。我們就注意培養(yǎng)幾個領(lǐng)頭雁，有時候悄悄的背后鼓勵他們：你們都是班上的朗讀小標(biāo)兵,，班上的領(lǐng)頭雁,，早晨來了,，看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來。因為有了領(lǐng)頭的,，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來，因為這幾個同學(xué)讀書非常注意感情,，其他孩子也跟著慢慢學(xué)起來。所以,，的確方法很重要。

3,、堅持

所有好的習(xí)慣養(yǎng)成，都不是一天兩天形成的,，他需要不斷的訓(xùn)練,、不斷地督促,，長時間堅持，直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成,。

總之,，今后我將再接再厲，爭取把各項工作做得更扎實有效,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓學(xué)生喜歡,。