總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)青藍工程徒弟總結(jié)篇一

過去的201x年對我來說是個極具意義的一年。這一年,，我們在世界末日的傳言中再獲重生;這一年,，因為原學(xué)校分流，我有幸成為了一名附小人;這一年,，因為學(xué)校的青藍工程,，我有幸拜教學(xué)理論豐厚、教學(xué)水平高超的尹廣霞老師為師,。在這半年的親密接觸中,，收獲頗多。

還記得期中質(zhì)量分析會上,，林主任反復(fù)追問“午休時間如何有效安排?”尹老師就用實際行動詮釋出“午休也可以很精彩”,。每日的午休里，她總是及時處理當(dāng)日的作業(yè),，其中錯誤之處必是找來學(xué)生一一面批,。補缺補差是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要舉措。尹老師用這份堅持告訴我：及時,、到位,、細(xì)致地輔導(dǎo)是有效教學(xué)的堅實后盾。

因為和尹老師同是我?！白杂詫W(xué)”課題組的成員,，初次接觸課題的我，慌亂如麻,。深入了尹老師的課堂后才發(fā)現(xiàn),，設(shè)計自學(xué)重點、自學(xué)提示,，組長的培養(yǎng),，小組組員的分工，點破自學(xué)得失的高度性……處處皆有學(xué)問,。

尹老師不厭其煩地個個擊破,，于一個個生動的教學(xué)實例中引領(lǐng)我開始自己的“自育自學(xué)”之路。我班在尹老師的傾囊相助下,，第一次的“引導(dǎo)自學(xué)”課型研討課得到了看課老師的一致好評,。受益的不僅僅是這一節(jié)展示課,，更是對每一個學(xué)生自育自學(xué)模式的滲透。

尹老師在校身兼數(shù)職,，事務(wù)繁忙,。但是她仍堅持每月讀一本教育刊物。這種積極進取的學(xué)習(xí)觀,，于細(xì)微積累中匯集教育能量,。看似平凡,，堅持下來卻是受益匪淺,。尹老師用實際行動證明了忙碌并不是學(xué)習(xí)的障礙。

感慨之余,，我也期待著自己用實際行動拉近與尹老師之間的距離,。

小學(xué)青藍工程徒弟總結(jié)篇二

經(jīng)過一年的教學(xué)，我深深體會到備課工作是整個教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要想給學(xué)生一杯水,，老師必須至少有一碗水。沒有對課本的精確把握和深入細(xì)致的理解,備課方面稍有疏忽,，可能就會導(dǎo)致教學(xué)效果的偏差,影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此，本學(xué)期我更加注重課前的備課工作,，堅決做到先充分備課再去上課,。

雖然在二年級上學(xué)期自己在備課方面勤勤懇懇，努力學(xué)習(xí),，但仍有一些地方把握不到位,，備課方面的經(jīng)驗和方法仍有欠缺。這學(xué)期一開學(xué),，我就時常跟吳老師交流學(xué)習(xí)備課方面的工作,，不僅學(xué)習(xí)她備課的經(jīng)驗和注意的細(xì)節(jié)，更向她學(xué)習(xí)每節(jié)課的具體內(nèi)容,。

吳老師一如既往向強調(diào)我具體的寫作格式,，并且要求重點、難點必須要突出,，語句的過度要自然流暢,，她細(xì)心地教我應(yīng)該怎樣把握教材，怎樣在教學(xué)中去體現(xiàn)教學(xué)重點和難點,。正是由于有了吳老師的悉心指導(dǎo)，在備課方面我更具針對性,。本學(xué)期在吳紅老師和語文組其他老師的共同幫助下,，我在備課方面有了更多的經(jīng)驗,，上課前我也有了更充分的準(zhǔn)備。

如果說備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),，那么上課則是教學(xué)工作的關(guān)鍵,。在這一年的教學(xué)工作中，在掌控課堂能力,、知識講解方面積累了一些基礎(chǔ)和經(jīng)驗,，但仍有欠缺。今年我力爭盡快改正不足,，更加虛心向吳老師和其他老師學(xué)習(xí),。

還記得青年教師賽課那一次，吳紅老師多次幫我修改教案,。她進一步分析了我的教學(xué)特點,，指出其中存在的缺點和不足，并且根據(jù)新課程要求來加以分析;對于課堂上激發(fā)學(xué)生積極性,，調(diào)動學(xué)生,，也提出了更高的要求;對于一些細(xì)節(jié)問題、容易忽略的問題在聽課結(jié)束后她都給予了具體詳盡的指導(dǎo);在教學(xué)語言,、教學(xué)儀態(tài)上張老師也給予了很多指導(dǎo),。此外，我還經(jīng)常去聽吳老師的課,，吳老師思路清晰,、邏輯嚴(yán)密、語言轉(zhuǎn)合自然流暢給了我很多的啟發(fā)和借鑒,。只是,，我認(rèn)為去聽吳老師的課還不夠多，不夠勤,，下學(xué)期還在這方面改進,。

不如人意的地方，甚至出現(xiàn)失誤,。作為一名新教師,，我十分重視課堂中出現(xiàn)的這些問題，及時加以總結(jié)反思,，吸取教訓(xùn),，思考改進策略，力爭在下節(jié)課中完善這些不足之處,，使課堂效果日日進步,。經(jīng)過一年的磨練，對課堂反饋情況不斷改進，取得了一定的進步,。但有些地方還是存在不足,仍需不斷克服,。

本學(xué)期一開學(xué)，我也格外重視課堂效果的反饋,。我時常把課堂中出現(xiàn)的一些不和諧的問題向吳老師提出,，請她一起幫忙診斷，給出指導(dǎo)意見,。有時也請吳老師去聽我課,。她在聽課中發(fā)現(xiàn)一些我自己覺察不到的問題,而這些則顯得尤為重要，使自己對課堂有了更全面準(zhǔn)確的了解,。對教學(xué)中存在的不足有了更充分和進一步的認(rèn)識,。在自身不斷的反思中，在吳老師長期的指導(dǎo)和提醒下,我在課堂教學(xué)中也不斷的進步著,。課堂效果的反饋和反思是一項長期的工作,，需要堅持不懈的努力,不能有絲毫的懈怠。在教學(xué)過程中,，我需不斷努力,，更需張老師和科研組其他老師的提醒和點撥。我會堅持把這一工作做好,。

現(xiàn)如今,，我對教學(xué)工作有了更細(xì)致、更具體的認(rèn)識,，對于教學(xué)方法,、教學(xué)手段有了基本的了解。今后我要更加嚴(yán)格地要求自己,，完成“一年適應(yīng),，兩年合格，三年骨干”的目標(biāo),，爭取在今后的教育道路上取得更大的成績,。

小學(xué)青藍工程徒弟總結(jié)篇三

第一，堅持每周聽師傅課兩次,。高娃老師是有著多年工作經(jīng)驗的教師,，課堂上無論是授課，還是組織學(xué)生方面,，都是游刃有余,，而且條理特別清晰、節(jié)奏緊湊,。學(xué)生應(yīng)該學(xué)到什么,，學(xué)的同時又應(yīng)該鍛煉了解決問題的能力,。她的課給人感覺充實但從容不迫，特別能讓孩子學(xué)到知識!課堂容量很大,，但是學(xué)生學(xué)起來并不吃力,?；叵胱约旱恼n堂,，總是感覺容量太少，而且一節(jié)課下來,，還有很多學(xué)生掌握不了,。對于這個問題，高娃老師也給了我很多的建議,，我也把這些好的方法運用到自己的課堂,，取得了不錯的效果。

我聽師傅的課也有很大收獲,。高娃老師的課最大的特點就是條理特別清晰,、節(jié)奏緊湊。學(xué)生應(yīng)該學(xué)到什么,，學(xué)的同時又應(yīng)該鍛煉了哪些方面的能力等等,。她的課給人感覺充實但從容不迫，特別能讓孩子學(xué)到知識!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣,，欣賞這種美并把這種美帶到生活當(dāng)中,。每聽完高娃老師一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的:一點就是高娃老師這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實際問題;一點是高娃老師在課堂上是如何組織學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性,，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會,，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué),，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺,。

第二,，讓師傅聽課，請師父幫助分析課堂中存在的問題,，比如我講課中語速較快,，課堂效率低，師父教給一些方法來提高課堂效率,，比如在備課時要特別認(rèn)真,，特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不要為了講內(nèi)容而講課,，師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對我啟發(fā)很大。只有這樣不斷的反思教學(xué),，教學(xué)才會進步,。

第三，因為師傅要聽課,，所以在備課時我會特別認(rèn)真,，特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課,，在上課的過程中也會特別注意落實這些教學(xué)活動達到教學(xué)目標(biāo),，從而使自己的備課及上課的水平有了提高，慢慢成熟,。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。高娃老師曾經(jīng)一針見血地指出了我上課時過多的重復(fù)學(xué)生的話,，這樣太耽誤時間,，所以今后我就會格外注意，多反思自己教學(xué)的成功得失,。在課前想一想:這節(jié)課的教學(xué)學(xué)生應(yīng)該得到什么;上課時應(yīng)該讓學(xué)生怎樣獲到知識;課后反思學(xué)生學(xué)到什么;明白這節(jié)課的教學(xué)重點是什么,，圍繞著重點來備課。只有這樣不斷的反思教學(xué),，教學(xué)才會進步,。

第四，堅持師徒共同備課,，這樣在備課中遇到不懂得問題就可以及時向師父和請教,，也可以針對自己的課堂，學(xué)習(xí)師父備課授課的技巧,。在教學(xué)過程中,，遇到什么不明白的問題，也及時與師傅取得聯(lián)系,，征求師傅的建議,，積極改正不足，積累經(jīng)驗,，進而更有效地進行課堂教學(xué),。

第五、經(jīng)常向師父請教班級管理的經(jīng)驗,，比如:如何加強班級紀(jì)律,，如何處理經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生，如何對差生進行輔導(dǎo),，如何有效地與家長溝通等等,。本學(xué)期,，在班級管理方面遇到的困惑，我都及時地請教師傅,，高娃老師也給予耐心的指導(dǎo),，受到了較好的效果。

近一個學(xué)年的時間以來,，我每周都和高娃老師互相聽課,。在十多節(jié)課中我努力學(xué)習(xí)她的教學(xué)藝術(shù)，駕馭課堂,、處理教材的能力,，很快適應(yīng)了三年級的語文教學(xué)工作和班主任工作,。

歲月匆匆,，幾番耕耘，幾多收獲,。在這一年的活動中,，高娃老師通過耐心的指導(dǎo)，促使我不斷提高教育教學(xué)水平,，而我在下一學(xué)期更要虛心向上,，刻苦努力，爭取使自己的教學(xué)水平,、工作能力更上一個新臺階,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望。

小學(xué)青藍工程徒弟總結(jié)篇四

白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去,。這一學(xué)期，我很榮幸能成為王玉紅老師的徒弟,，她毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者,。

下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎疫@一學(xué)期的收獲：

第一,、如何備課?所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課,。備好課是上好課的前提,，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了提高。備課過程中的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法,、重點,、難點、關(guān)鍵點,、教學(xué)過程,、結(jié)課方法等各個方面王老師都給予我很多的指導(dǎo)，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措,，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點,，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題,，讓我少走了不少彎路,。

第二、正確對待聽課,。只有多交流,，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課,，怕出丑,，所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時改正,。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪,，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的,，在師傅的幫助下,，我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程,，要多思考,，多總結(jié)，才能真正的掌握教學(xué)的技巧,。

第三,、善于利用評課機會查找不足。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如：在某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,，而我的師傅在聽課時則從聽者的角度看出許多不足之處,，這樣的時候，王老師會在評課時及時地反饋給我,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都仔細(xì)斟酌,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

第四、利用一切機會學(xué)習(xí),。作為一名青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,，在王老師的要求,、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思,，平時及時充電,，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中,，通過這樣長期地認(rèn)真實踐,、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進步,。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點、重點,、疑點,，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足，更好的吃透教材,。

第五,、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲頗豐,，王老師上課不僅思路清晰,，有條不紊，而且很重視鼓勵學(xué)生,，真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中學(xué)習(xí)知識,。我們時常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格,，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處,，這使我受益匪淺。

這一學(xué)年以來,，王老師的為人處事,，經(jīng)驗心得，她的熱情,、負(fù)責(zé),、真誠與自信，常常讓我在感動之余,，獲得了更多的學(xué)習(xí),、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。在陳老師的悉心指導(dǎo)下,，在她認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了一定的提高,。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，向更高的目標(biāo)邁進。

小學(xué)青藍工程徒弟總結(jié)篇五

學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺,，我有幸成為非常敬業(yè),、教學(xué)理論非常強、注重教學(xué)時效的李老師的徒弟,，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ),。李老師不僅有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，讓我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動，同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,?；仡櫾谇髮W(xué)的旅途上,，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗,，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。

現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的學(xué)習(xí)做一個總結(jié),。

本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我積極地跟著李老師后面學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，到目前為止聽課15節(jié)左右,。同時還多接觸其他老師,，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動,。

在備課方面，提前一周備課,，在備課過程中認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材,，依據(jù)教材這個載體能教給學(xué)生什么,，讓之能學(xué)到什么是最重要的，參加每周的集體備課,，緊跟教學(xué)進度。在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂,，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容,。 如何激發(fā)學(xué)生的興趣?李老師用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言,，豐富多彩的知識延伸,，給學(xué)生打開了通向語文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景,。在作業(yè)批改方面,，做到每留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時批改。

課下對一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo),，使之成績能有所提高,。對于考試能及時的認(rèn)真的批閱并及時分析試卷及學(xué)生的考試成績,，做統(tǒng)計分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,。

李老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,，還體現(xiàn)在育人上。符彬老師本身即一位很儒雅的人,，他對待學(xué)生,，和藹可親，平等民主,。李老師對教育的一腔執(zhí)著精神所感染,。這種精神主要體現(xiàn)為一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和一種積極進取的求知精神。

符彬老師雖有學(xué)校的值日,、及其他工作,，但是對教學(xué)卻一絲不茍，不會因其他事而影響教學(xué),，有時,，別人沒有課閑聊的時候，他的仍然在備課室,，不是在批改作業(yè),，就是在備課，就是在輔導(dǎo)差生,。我謹(jǐn)記他的身教,，要求自己以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待工作。此外,，李老師還要求我多讀書,，在個人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己。他自己也在不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),。以上是我的一些體會和收獲。我很高興自己能與李老師,、及那么多優(yōu)秀的老師共事,，在他們的幫助中，在他們的教誨中逐漸成長,。

希望在以后的教學(xué)過程中我能有更多收獲,，有更大的進步。爭取早日青出于藍而勝于藍!