總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇一

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課，每周聽一節(jié)師傅的英語課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,。

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以,，我就多讀書，多學(xué)習(xí),，多寫教育教學(xué)反思,。

總之，愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇二

“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的xx老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人,。xx有著扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,?；仡欉@一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐,，從師父身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗,，使自己在教學(xué)方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@一學(xué)期結(jié)對工作做一個總結(jié)：

1,、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程,，師父給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具或黑板的使用,，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣,，但師父可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

2,、我聽師父的課也會有很大收獲,。xx最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰,。他的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起,。

3、讓師父聽課,，請師父幫助分析課堂中存在的問題,，比如我講課中語速較快，課堂效率低,，師父教給一些方法來提高課堂效率,，比如在備課時要特別認(rèn)真，特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,，而不要為了講內(nèi)容而講課,，師父給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。對我啟發(fā)很大,。只有這樣不斷的反思教學(xué)，教學(xué)才會進(jìn)步。

4,、堅持師徒共同備課,，這樣在備課中遇到不懂得問題就可以及時向師父和請教，也可以針對自己的課堂,，學(xué)習(xí)師父備課授課的技巧,。在教學(xué)過程中，遇到什么不明白的問題,，也及時與師父取得聯(lián)系,，征求師父的建議，積極改正不足,，積累經(jīng)驗,，進(jìn)而更有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。

綜上所述,，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。對于一名年輕老師來說,，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師父學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的從師素質(zhì),，就能成為一名合格的人民教師。

歲月匆匆,，幾番耕耘,，幾多收獲。在這一學(xué)期的活動中,，xx通過耐心的指導(dǎo)，促使我不斷提高教育教學(xué)水平,，而我在下一學(xué)期更要虛心向上,，刻苦努力,，爭取使自己的教學(xué)水平,、工作能力更上一個新臺階，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇三

加入教師隊伍已經(jīng)兩年了,，但這是加入“青藍(lán)工程”拜王淞老師為師的第一個學(xué)期?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學(xué)期我擔(dān)任兩班語文學(xué)科的教學(xué)工作。作為一名剛踏上工作崗位不久的青年教師,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，我幸運的加入了“青藍(lán)工程”,，并且通過我本人的努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展著,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期關(guān)于參加“青藍(lán)工程”的工作情況總結(jié),。

王老師是一位有著豐富經(jīng)驗的教師，并且他以前曾做過多年的班主任工作,，所以在班級管理問題上有著較為豐富的經(jīng)驗,，通過聽王老師的課以及平時與王老師的多次交流，對于班級管理問題我有如下收獲,。

1,、既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

2,、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

3,、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析,、解決問題，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友,。我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心，拉近師生的距離,，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一節(jié)新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課堂的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。在這個時候,，王老師給了我很大幫助,，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教其他有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)他們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、提高課堂效率,。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準(zhǔn)備的，所以作為一名教師要非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。王老師經(jīng)常跟我講,，組織好課堂教學(xué),，不僅表現(xiàn)為組織好課堂的秩序,，更表現(xiàn)為組織好整個課堂教學(xué)的活動程序，即組織好整個課堂活動,。如：按教材內(nèi)容的授課程序,，哪一步需要學(xué)生的活動，哪一步需要教師的活動,，這些活動如何按授課內(nèi)容要求去組織,，如何銜接和過渡，并最終構(gòu)成相互配合的有機(jī)活動整體,。他告訴我在上課時盡量想一想“系列提問三段式”教學(xué)法,，即問,、答、講的過程：第一階段是教師設(shè)問（引導(dǎo)）,；在教師引導(dǎo)下進(jìn)入第二階段,，即學(xué)生思考回答（吸收知識的學(xué)習(xí)過程）；再借用學(xué)生的回答進(jìn)入第三階段,，即教師歸納（靠住教材內(nèi)容導(dǎo)出新知識或出示板書）,。這樣，每一個循環(huán)中教師通過自然銜接和合理過渡完成了師生的配合活動,，并通過教師的“導(dǎo)”,、學(xué)生的“學(xué)”完成了授課內(nèi)容。同時,，上一循環(huán)的終點

（歸納）,，又可能是下一循環(huán)的起點（提問）。如此通過若干循環(huán)來實施“系列提問”從而完成了整個教學(xué)過程,。這整個過程都離不開組織教學(xué),，都是在教師邊“導(dǎo)”邊“演”的過程中組織實施的`。因此每次上課我都注重運用三段式教學(xué)法,，在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。由于自己剛參加工作不久，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學(xué)生,，所以課后我盡量找學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。對此我有以下體會。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，做到尊重、關(guān)心每一個學(xué)生,。有言道：親其師,，才能信其道。只有達(dá)到心理相容,，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開,，才能達(dá)到教育的良好效果。在工作過程中能個體分析、群體分析,，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點,、潛在的優(yōu)點,、缺點，新的生長點,。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價,，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上,。

2,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R,。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因,，以利于取長補短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境,。

3,、多班主任溝通，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、及時批改作業(yè),，快速反饋,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并及時調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，根據(jù)反饋情況進(jìn)行查缺補漏．對于學(xué)困生,，最好是優(yōu)先批改，面批面改,，或者在下課時叫幾個學(xué)困生過來及時了解他們對新課的掌握情況,，可以在第一時間給予必要的輔導(dǎo)。

5,、及時表揚,，學(xué)生取得進(jìn)步或是成功時,，及時肯定,，忠心祝賀。學(xué)困生和其他學(xué)生做了同樣的好事,，取得了同樣的進(jìn)步,，教師應(yīng)優(yōu)先表揚學(xué)困生,，借此機(jī)會增加其自尊心，確立其自信心,，并且將這方面的優(yōu)勢或進(jìn)步遷移到其他方面,。

作為一名剛參加工作不久的教師來講，不僅要向自己的師傅學(xué)習(xí),，還要多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

積極聽課,，及時反思，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來,，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn)，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ),。

“青藍(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺,，感謝“青藍(lán)工程”，因它而提升,，因它而進(jìn)步,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇四

美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我作為華杰中學(xué)的一員已快四個多月了,，對于教師行業(yè)來說,，我還是一個新人，我十分珍惜這份工作,，總是希望自己能夠做得更好,。但是由于自己經(jīng)驗不足，很多地方都有所欠缺,。從教之前,，我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力,。工作之后,，我意識到了教師肩頭的重任。

作為教師個人來說，繁重的課時量,，來自教學(xué)的壓力,，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗的缺乏,，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。本學(xué)期為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高我們這些年輕教師的整體教學(xué)技能,，學(xué)校特開展了“青藍(lán)工程”活動,，每位年輕教師都由一位經(jīng)驗豐富的師傅帶領(lǐng)。

互相聽課評課,，切磋琢磨教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，我就是受益者之一。通過本次活動,，王曉燕老師走進(jìn)了我的工作生活,，給予了我莫大的幫助，使我在思想認(rèn)識上,，業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)技能等方面都有可很大的提高。

下面我就從徒弟的角度談?wù)勎业氖斋@：

一,、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程,，師傅評課時，會反饋出很多我沒意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具的使用,，我可能從教室的角度覺得該用，但不知效果會怎樣,，但師傅可以從聽講人的角度考慮到,，并且反饋給我，從而可以起到肯定或否定的結(jié)果,，以后我能有意識的進(jìn)行調(diào)整,。

二、自從開展本次活動以來,，我經(jīng)常向王老師請教或探討課堂導(dǎo)入及課堂提問等多方面問題,，向她學(xué)習(xí)，王老師不但有很高的駕馭課堂的能力,，而且她對學(xué)生的表揚于批評也很有藝術(shù)性,、科學(xué)性,。在教學(xué)上王老師有自己獨特的見解，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到過的知識。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了一些教學(xué)技能,，我的教學(xué)能力取得了一些進(jìn)步,。

三、我也認(rèn)識到,，教師要盡到教書育人的職責(zé),，首先要有愛心，在王老師的指導(dǎo)下,，我深刻認(rèn)識到對學(xué)生的師愛要掌握以下幾點原則：嚴(yán)格要求學(xué)生,、尊重理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、寬容學(xué)生,。其次，要勤奮鉆研,，科學(xué)施教,。教育規(guī)律有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能夠提高教師的教學(xué)效率,。這個規(guī)律的核心便是有效、科學(xué)的教育方法,，靠自己的不斷摸索,，更要向師傅，身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),。我們要善于站在巨人的肩膀上,，勤于思考，注重更新,，夯實專業(yè)基礎(chǔ),。

這次活動，我受益匪淺并且讓我經(jīng)歷了教師生涯最難忘的歷程,。我要感謝學(xué)校為我們提供的良好條件和機(jī)會,，還要感謝我的師傅王老師，教給我教學(xué)技能和教育思想,。在今后的教學(xué)過程中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇五

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與語文教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的王寧老師結(jié)為師徒，讓我在語文教學(xué)上有了引路人,。王老師有扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，在她的幫助下，我逐漸放下包袱,，大膽開展語文教學(xué)活動,。

這一學(xué)年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和語文教育教學(xué),，使自己在語文教學(xué)方面正一步步地走向成熟。 在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗和認(rèn)識,，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在語文教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。為此,，王老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué),?！弊鳛榍嗄杲處煟趵蠋煶Ｓ眠@句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐,。因此，一年以來,，我通過參加培訓(xùn),、聽課、閱讀有關(guān)語文雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。

王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導(dǎo),。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會鍛煉

自己,，正是王老師的正確指導(dǎo)，我多次成功的完成公開課講授任務(wù),。

王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。今年以來，在王老師的要求,、指導(dǎo)下,，我課課堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫教學(xué)反思,，通過這樣長期地認(rèn)真實踐,、及時總結(jié)，我的語文教學(xué)水平在不斷地進(jìn)步,。

新課改以來,，我聽課的機(jī)會很多，組內(nèi)老師的輪流課,、校內(nèi)各學(xué)科的課程等……每次課后王老師都和我進(jìn)行評課,，討論教育教學(xué)方法，她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,。”王老師是這樣說的,，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師,、合格的語文教師,。我深知，在以后的教學(xué)過程中仍然會遇到不同的困難,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽師傅的課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度,，教學(xué)經(jīng)驗，在師傅的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長,！最后我要向王老師說一聲：“師傅,，您辛苦了！”

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，有幸成為一名指導(dǎo)教師,，我們會盡職盡責(zé)，指導(dǎo)督促新教師,，帶領(lǐng)他們參加各種教育教學(xué)實踐活動,，鼓勵、指導(dǎo)他們參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動,，切實促進(jìn)青年教師的成長,。為此，我做以下幾點總結(jié)：

1,、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長,，在學(xué)期初制定指導(dǎo)計劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié),，使被指導(dǎo)的教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高,。

2、幫助被指導(dǎo)教師研究教材,、教法,，幫助他們解決教材的難點，突破教學(xué)難點,，解決教學(xué)中遇到的困惑,。

3,、對被指導(dǎo)教師進(jìn)行備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置批改等教學(xué)“六認(rèn)真”等常規(guī)予以精心指導(dǎo)、檢查,、督改,；指導(dǎo)新教師抓好實踐、實驗等教學(xué),，幫助新教師盡快熟悉實驗教學(xué),，提高動手能力。

4,、每周聽被指導(dǎo)教師1-2節(jié)課,，每周指導(dǎo)、審查被指導(dǎo)教師教案1-2次,，檢查被指導(dǎo)教師作業(yè)處理情況1-2次,。

5,、幫助被指導(dǎo)教師上好每節(jié)課,，對新教師的第一堂課要精心指導(dǎo)，第一周課要每堂指導(dǎo),，跟蹤聽課,，對合格課、匯報課要精心指導(dǎo),，指導(dǎo)其做好課前準(zhǔn)備和課后小結(jié)反思,。

6、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗,、教育科研論文,，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和教育科學(xué)研究。每月檢查被指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況一次,。

7,、每期末對被指導(dǎo)教師進(jìn)行常規(guī)鑒定，肯定成績,，指出不足,，提出中肯建議或改進(jìn)意見。其實,，老教師和新教師更多時候是一個互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進(jìn)步的一個過程,，在新教師身上有青年的朝氣與活力,，有埋頭苦干,、踏實進(jìn)取的精神。相信,，只要大家一起努力,，暨華中學(xué)的教水水平會邁上一個有一個的新臺階。

在這個學(xué)期里,，鞠洪艷老師依然是我的師傅,。回顧這一個學(xué)期,，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,，我在漸漸成長,、成熟、堅毅,！

鞠老師在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高,。

她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學(xué)非常有幫助,，鞠老師上課非常有激情,，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學(xué)生,，也感染我使我也充滿了激情,，用自己

的熱情帶動學(xué)生的積極性。鞠老師對待聽寫,，作業(yè)等都一絲不茍,，她都要求我們盡快批改，及時反饋,，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾?，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,，我們各自挑選自己需要的一本書進(jìn)行閱讀,，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍,。

鞠老師經(jīng)常聽我的課,，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足,，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法,，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,，對教育教學(xué)工作有了一定的信心,。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我受益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任,，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動地,、虛心地向師傅多學(xué)習(xí)，多請教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課,，在師父的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇七

作為一名新教師,，有幸參與學(xué)校的青藍(lán)工程,，獲得老教師的指導(dǎo)，倍感榮幸,，也十分珍惜這次向老教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我的師父是耿艷芳老師，在這半年里,，耿老師對我多方照顧,，不僅在教學(xué)、工作上指導(dǎo)幫助,，在生活上也幫助良多,，使我在各方面有了較大提高，是一位好師父,。

耿老師有著扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動力，同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

回顧這一學(xué)期的體驗與感受，從師父身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對工作做一個總結(jié)：

本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我積極地跟著耿老師學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，每個月都積極去聽課,。同時還同耿老師一起聽其他老師的課,，聽他們?nèi)绾紊险n，并及時寫教學(xué)反思和聽課反思,，思考他們的優(yōu)勢,，對比自己的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方,。在每月認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并在耿老師的指導(dǎo)下完成這學(xué)期的成長匯報課。

在備課方面,，我認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),，有問題及時向師父請教，我選擇貼近學(xué)生生活的內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮到學(xué)生的實際情況,，力求備好符合學(xué)生水平的課。努力把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來,。通過師生互動,，生生互動讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。讓學(xué)生積極參與課堂,，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容,。

在教育上,，我們要多看看老教師們是如何做好學(xué)生教學(xué)工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作,，怎樣給他們做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等,。在工作中肯定會遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時,，我們就應(yīng)該向老教師討教,，虛心學(xué)習(xí)，這樣自己會收獲很多,。

思想上,，我要多聽聽老教師們的教誨，需要老教師來給我們指路,，提供一些寶貴的建議,。行動上，少說話,，多做事,，盡自己最大努力把工作做好，哪怕加班加點,，保時保量完成任務(wù),。

耿老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生,，和藹可親,，對待同事謙遜真誠。作為徒弟,，我也要向師傅學(xué)習(xí),，除了了解本學(xué)科知識以外，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容,，豐富自己的知識,，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學(xué)工作服務(wù),。

我深知自己的責(zé)任,，我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽師父的課,，多學(xué)習(xí)師父的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師父的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師父的經(jīng)驗,，在師父的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長！最后我真誠向耿老師說一聲：“師父，謝謝您,！”

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇八

加入“青藍(lán)工程”回首這一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任五個班物理學(xué)科的教學(xué)工作,。作為一名踏上工作崗位不久的青年教師,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,我幸運的加入了“青藍(lán)工程”,，并且通過我本人的努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展著,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期關(guān)于參加“青藍(lán)工程”的工作情況總結(jié),。

石老師是一位有著豐富經(jīng)驗的教師,，在課堂管理問題上有著較為豐富的經(jīng)驗，通過聽石老師的課以及平時與石老師的多次交流,，對于課堂管理問題我有如下收獲,。

1.既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

2.尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

3.注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析,、解決問題,成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。一開始每備一節(jié)新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課堂的重點,。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫,、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。在這個時候,，石老師給了我很大幫助，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點,、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教其他有經(jīng)驗的教師,經(jīng)他們一點撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、提高課堂效率,。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準(zhǔn)備的，所以作為一名教師要非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。石老師經(jīng)常跟我講，組織好課堂教學(xué),不僅表現(xiàn)為組織好課堂的秩序,，更表現(xiàn)為組織好整個課堂教學(xué)的活動程序,，即組織好整個課堂活動。如：按教材內(nèi)容的授課程序,，哪一步需要學(xué)生的活動,哪一步需要教師的活動,，這些活動如何按授課內(nèi)容要求去組織，如何銜接和過渡,，并最終構(gòu)成相互配合的有機(jī)活動整體,。他告訴我在上課時盡量想一想“系列提問三段式”教學(xué)法，即問,、答,、講的過程：第一階段是教師設(shè)問（引導(dǎo)）；在教師引導(dǎo)下進(jìn)入第二階段,，即學(xué)生思考回答（吸收知識的學(xué)習(xí)過程）,；再借用學(xué)生的回答進(jìn)入第三階段，即教師歸納（靠住教材內(nèi)容導(dǎo)出新知識或出示板書）,。這樣,，每一個循環(huán)中教師通過自然銜接和合理過渡完成了師生的配合活動，并通過教師的“導(dǎo)”,、學(xué)生的“學(xué)”完成了授課內(nèi)容,。同時，上一循環(huán)的終點（歸納）,，又可能是下一循環(huán)的起點（提問）,。如此通過若干循環(huán)來實施“系列提問”從而完成了整個教學(xué)過程。這整個過程都離不開組織教學(xué),，都是在教師邊“導(dǎo)”邊“演”的過程中組織實施的,。因此每次上課我都注重運用三段式教學(xué)法，在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。由于教學(xué)經(jīng)驗不足,，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學(xué)生,，所以課后我盡量找學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

作為一名參加工作不久的教師來講,，不僅要向自己的師傅學(xué)習(xí),，還要多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

積極聽課，及時反思,，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來,，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)教訓(xùn),，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ),。

“青藍(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺，感謝“青藍(lán)工程”,，因它而提升,，因它而進(jìn)步。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇九

美好而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我作為七星一中大家庭中的一員已快兩年了,。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始,。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與隋副校長結(jié)為師徒，在隋老師的幫助下,，我的教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力、知識水品都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中地理的教學(xué)工作,。

隋老師扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，這一切都讓我感覺特別踏實,，他手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,，作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,。大家都知道“教學(xué)相長”，就是在于師徒共同教研中,，師父與徒弟共同獲得大提高,。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程，師傅給我評課時,，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

2,、我聽師傅的課也會有很大收獲,。隋老師最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰,。他的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起,。大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗,，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復(fù)的研究,、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下,，我深刻的認(rèn)識到對學(xué)生的師愛一定要掌握以下的幾點原則：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán),，師之惰,。教師的愛,，不是對學(xué)生的縱容，而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求，嚴(yán)格是體現(xiàn)在對學(xué)生思想品質(zhì),、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在教會學(xué)生為人處世,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出,。

2、尊重理解學(xué)生,。講臺不是上下尊卑的界限,，學(xué)生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重,。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格,，而是在老師的愛心引導(dǎo)下,，使學(xué)生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。

3,、寬容學(xué)生,。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷,，誨人不倦的精神,，用人格的力量，來影響學(xué)生的言行舉止,，照亮學(xué)生的心靈,。當(dāng)然，寬容不是一種無原則的縱容,，不是漠視學(xué)生的缺點和過失,，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導(dǎo)他們,。

4,、關(guān)心學(xué)生,。多留心，多觀察,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們各種困惑,，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會休息，學(xué)習(xí)自強自立,，學(xué)會處理人際關(guān)系,，讓學(xué)生健康、快樂的成長,。

其次,，我認(rèn)識到盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。

教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父,，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書,，勤于思考,，注重更新，夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。

回顧兩年的經(jīng)歷,，我深切地體會到，青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機(jī)會,，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我不僅了解到了科學(xué)課這門知識豐富的學(xué)科它的針對性，實用性和可接受性,，

也體會到了做一名地理課老師要不斷積累自己的知識,，豐富自己的閱歷，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中,，帶給每個孩子地理課的享受,。在這短短兩年中，收獲很多,，在今后的教學(xué)過程中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中,，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,、共同成長。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇十

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗和認(rèn)識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。為此，王老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為青年教師,，王老師常用這句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐,，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn)、座談會,、聽專家講學(xué),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。

王老師常鼓勵我多上公開課,，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導(dǎo),。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會鍛煉自己,，正是王老師的正確指導(dǎo),，我多次承擔(dān)我校示范課和市級公開課，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評,。

王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。兩年來,，在王老師的要求、指導(dǎo)下,，我課課堅持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的課件，論文《》在市教師評比獲得一等獎,；《》在南通市評比中獲得一等獎,。通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié),，我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。

新課改以來,，我聽課的機(jī)會很多,，組內(nèi)老師的輪流課、市里科學(xué)的研討課,、迎接各級檢查的展示課等……每次課后王老師都要求我進(jìn)行評課,，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！蓖趵蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的,。每次與他一塊兒聽課,，他總是能給上課老師提出中肯的

建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！最后我向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了,！”