無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)生喜愛的班主任學(xué)生推薦材料篇一

在中隊管理中我認為首先要建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重理解孩子應(yīng)該體現(xiàn)在我們教育教學(xué)的每一件小事上,。

隨著年齡的增長,，學(xué)生的個性和見識也隨之增長，他們有自己的見解和主張,，并且自尊心也特別的強,。學(xué)生犯了錯誤時，要找到一個合理的解決辦法,。試著體貼學(xué)生,，在相互理解和信任的環(huán)境下實現(xiàn)教育目標。

心中有愛,，愛可以贏得愛,。心中有愛，舉手投足之間揮灑出來的是溫暖,、親切,、寬容。你的溫暖讓孩子自在,，你的親切會鼓舞他們,，你的寬容會啟發(fā)他們。讓我們把憤怒的姿勢換成握手,，讓一句厲聲的喝斥變成溫和的凝視,，輕拍對方的肩膀，給仇怨一個寬容的眼神，用心傾聽卑微的人的話語……

學(xué)生思維方式的多元化,，學(xué)習成績的差距等都有可能造成一些不易調(diào)合的矛盾沖突,，光憑老師一人之力肯定不行。班級必須建力起強有力的小班干團體,。他們往往能夠決定一個班級的精神面貌,。

選出了小班干團體，就應(yīng)注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習與生活,。大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,，給他們一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅。班干的工作責任心加強了,，各項工作才能開展得井井有條,。

豐富多彩的班級活動能使學(xué)生身心愉快，從而更加熱愛這一集體,。學(xué)習與游憩相融合,，才能感到學(xué)習生活的.愉快。同時在設(shè)計活動時,，輔導(dǎo)員也可以根據(jù)后進生的特長,，順勢激發(fā)他們的積極性，獲得集體榮譽感和個人成就感,，從而樹立自信心,。

比如主題班隊會，各種各樣的教育活動,、教學(xué)活動等都是很好的班級催化劑,。就拿晨會課來說吧，這個屬于輔導(dǎo)員“專利”的陣地,，我們可以把它變?yōu)橐粋€短小的集體活動,。由值周小老師根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點安排一周的晨會內(nèi)容，主持人按學(xué)號輪流,，一周一輪。晨會內(nèi)容可以針對班,、校,、社會等一些熱門話題討論，還可以有小品表演,、辯論賽等,。孩子們在活動中培養(yǎng)了主人翁意識，表現(xiàn)出了強烈的參與意識，他們的長處也得以表現(xiàn)出來,，變得積極,、大膽，口頭表達能力也會得到明顯提高,。

我曾經(jīng)留給學(xué)生這樣一項作業(yè)：“請你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚或鼓勵的話,，并交給他或她?！碑敳贾猛赀@項作業(yè)時,，我想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈言，為了保護同學(xué)的自尊心,，我給每一個同學(xué)都寫了幾句話,。第二天，在互送贈言時,，悄悄地把心里話贈給學(xué)生,。有的學(xué)生讀到：“你是我心中最棒的，加油吧,！”時神采奕奕自信就寫在臉上,；有的學(xué)生讀到：“你的善良打動了我，我想告訴你愛是永恒的”時學(xué)生被深深的感動,；有的學(xué)生還會看到：“知道嗎,？暫時落后并不代表永遠落后，我知道你在努力,，相信你會成功,，我愿意幫助你?！蹦且豢?，我看到了一張張最美的笑臉……這一份特殊的禮物會讓一些孩子終身難忘。

老師既要關(guān)注學(xué)生集體,，又要關(guān)注學(xué)生個體,。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護著一群性格迥異,、個性獨特的兒童：他們有的生動活潑,，有的抑郁寡歡，有的聰明機敏,，有的憨厚淳樸,。盡管差異很大，但每個人都透著生命的本色,，閃耀著童年的光彩,。

在宋老師的班里有個叫劉陽（化名）的男孩子，他天生愛動，活潑機靈,，但愛打架,。每次課前都能聽到關(guān)于他的事：“老師，劉陽（化名）又打我了,?！薄袄蠋煟泊蛭伊??！薄看温牭竭@些，我都會會耐心教育他,，一個學(xué)期下來,，劉陽（化名）進步了，能和同學(xué)團結(jié)相處了,，學(xué)習成績也提高了,。

在這12年的班主任工作中，我通過自己的努力,，獲得了學(xué)生的喜愛,，取得了一些成績：

20xx年獲省優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎

20xx年獲第六屆省中小學(xué)生詩歌

學(xué)生喜愛的班主任學(xué)生推薦材料篇二

1998年我從教院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)參加工作至今，從事中學(xué)語文教學(xué)工作已經(jīng)16個年頭了,，擔任班主任工作亦已整整16年,。期間很多人都曾問我，這么多年一直擔任班主任不覺得辛苦嘛,，我笑了,，說不辛苦那是騙自己的，但班主任自有班主任的樂趣,。

十多年以來,，我走過三所學(xué)校，不變的是走過的都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。因為地域的偏僻,，孩子中有許多家庭經(jīng)濟并不好，看著他們的現(xiàn)在,，我常會想起自己的過去,，因而我時常拿出自己微薄的工資資助部分學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，使他們能盡可能多學(xué)一些知識,。農(nóng)村的孩子學(xué)習層次高低相差很大,，沒有任何一種教學(xué)模式能適應(yīng)他們?nèi)俊Ｔ诠ぷ髦形疫厡W(xué)習,、邊實踐、邊摸索、邊總結(jié),。以強烈的責任感和事業(yè)心,，努力用一個教師的愛去理解、寬容,、尊重和教育每一個學(xué)生,，使每一個學(xué)生都能獲得知識和心靈的成長，飽嘗了一個班主任老師的酸,、甜,、苦、辣,。

多年來,，我一直秉承著這樣一個教育理念：教育不是冰冷的分數(shù)，不是機械的訓(xùn)練,，也不是空洞的說教,，教育是關(guān)愛，是呵護,，是寬容和忍耐,，是堅守和相待。教育不是管束人,，而是發(fā)展人,，不是死守教室，而走進學(xué)生的生活,。教師的一言一行對學(xué)生都有著莫大的影響,。要求學(xué)生做的，你說一萬次,，不如你做一次來得有效果,。當班主任，每天免不了的都是要早走晚歸,。早上,，我總是早早地來到教室，或前或后,，或遠或近,，靜靜看著學(xué)生到教室學(xué)習，晚上,，學(xué)生休息了,，我才放心地離開,。和學(xué)生一起成長，一起進步,，就如同看著自己辛勤栽種的一樹花兒發(fā)芽、吐綠,、散發(fā)出芬芳。悄悄地這種師生之情就融在了彼此的心底里?！吧碚秊榉丁保瑯藯U形成了巨大的動力,，全班同學(xué)很快都能按時到校,，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動都能認真對待,，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中名列前茅,，各種活動也總能榜上有名,。

因為農(nóng)村留守學(xué)生非常多，我用自己的愛心,、耐心,、細心，呵護著這些少愛的娃子,。久了,，學(xué)生們都知道：困難了、生病了,、學(xué)習上受打擊了……有班主任呢,！在學(xué)生眼里，我不是親人卻勝似親人,。20xx年,，班里有個孩子因為被他的父親嚴厲的批評了一下，就伙同幾個相處比較好的朋友離家出走了,。畢竟年少,，在體驗外面的生活遠沒有想像中的美好之后，幾個人已是身無分文,。他們不敢把自己的行蹤告訴父母,，而是電話打向了我，我在穩(wěn)定了他們的情緒之后,，獨自一個人坐上了車,，奔向了他們所在的城市。孩子們見到我,，都激動地涌出過來,，笑著哭了?？粗麄兡倾俱裁婵?，我也不禁心酸了,，不恰當?shù)慕逃绞绞购⒆觽兘?jīng)歷了本不該有的痛，面對此類種種,，我們許多老師和家長是不是應(yīng)該去反思一下我們的教育言辭呢,？有老師曾私下對和說，你對學(xué)生很少板著面孔,，為什么你們班的孩子只要一犯錯誤，總是很怕見到你呢,。我笑笑含糊地回答說大概因為我是班主任吧,。后來還是學(xué)生告訴了她，學(xué)生不怕班主任罵他們,，也不怕班主任罰他們,，他們只是不愿面對班主任那失望的面孔，因為看了之后總讓他們很愧疚,。

有人說,，在教育的道路上“付出越多，收獲就越多,?！钡拇_如此，08年,，我的父親離開了,，我回奔喪回來，班里的孩子每天總會有人陪著我說高興的事兒,。幾天后的圣誕節(jié),，他們用自己的方式，在紙畫出粗拙且并不精彩但卻又絕不粗俗且精彩絕倫的圖畫,，寫上他們的祝福語和名字,，并輔以彩條裝飾，用全班同學(xué)輪流發(fā)言的形式表達著他們對老師的祝愿和祝福,。那一刻,，我覺得自己是天下最幸福的人。我笑著哭了,，而后又哭著笑了,，學(xué)生如此，夫復(fù)何求,！如果有需要,，我愿一直做班主任，一直地這樣,，只為我愛這些孩子們,！每逢節(jié)假日,，各界學(xué)生的短信，賀卡紛至而來,，讓我在飽嘗了老師的辛酸之后又收獲著欣慰,。每年，班里的學(xué)生也很爭氣,，每次年級檢測,，我所帶的班級總是在年級前列，先后被省市縣鎮(zhèn)評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,、優(yōu)秀班主任,、德育先進工作者；20xx年,，我在江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本大賽中獲得了灌云賽區(qū)一等獎,；20xx－20xx學(xué)年教學(xué)中，我又被評為縣高考教學(xué)先進個人,。這些年一路走來一路收獲,，收獲的不僅有美好，更有幸福,。如果讓我來詮釋什么是教育,，我只想說一個字，那就是“愛”,。我堅信：只要心中有愛,，通過努力，一定能使所有學(xué)生都能學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會生活,，并融入社會，成為社會中流砥柱,。

學(xué)生喜愛的班主任學(xué)生推薦材料篇三

從20xx年大學(xué)本科畢業(yè)之后我就從陜西省來到z縣隊四中學(xué),，馬上就要跨上10個年頭了，在這十年里有辛酸也有甜蜜,，有遺憾也有滿足,，在這十年里我以校為家，吃住都在學(xué)校,，只有在寒假和暑假的時候才能回家和親人團聚,，在學(xué)校身先士卒，用自己的實際行動帶動著周圍的人,。

記得在我工作的第三個年頭,，快過元旦的一天天晚上我接到了我媽的電話，你爸恐怕沒多少日子了,，你要能回來就趕緊回來見見他,，這個消息我怎么也接受不了,，怎么可能，后來我媽說你爸被查處癌癥都好幾個月了,，他一直不讓我告訴你,，怕影響你的工作，怕你分心,，不想讓你擔心,，最近幾天眼看著就快不行了，人都糊涂了,，還天天喊你的名字,，我當時淚如泉涌，父母把我們養(yǎng)這么大為我們操碎了心,，可是到生病了我們卻不能在跟前盡孝，最讓我遺憾的是我最終還是沒有見到父親的最后一面,，當我到家是看到父親的靈堂我怎么也不能相信眼前的事實,，我?guī)锥葧炟省?/p>

在我工作的第五個年頭正好趕上學(xué)校進三星級高中，所有的老師都忙的不可開交,，而我當時正好生完寶寶才兩個多月,，為了不影響學(xué)校的工作，我給孩子斷奶了,，十分不舍的把他留在了老家留給了爺爺奶奶,，每當夜深人靜的時候我總會以淚洗面，到了白天我依然是個干勁十足的,，盡力旺盛的年輕人,。好在現(xiàn)在孩子也過來了，可是虧欠的現(xiàn)在也沒時間彌補,。

就在一年前我們學(xué)校有個班主任因為懷孕,，學(xué)校又找到我讓我接了班主任的工作。雖然短短一年,，但是在這一年里卻發(fā)生了很多事情,，初一那年我們班有兩個學(xué)生在課間打鬧時，胳膊扭了一下,，知道情況后我趕緊帶學(xué)生去醫(yī)院,，掛號、開單,、拿藥,、交錢我都是忙前忙后，一忙就是大半天,，等結(jié)束時學(xué)生快上午自休了我又匆匆趕回了學(xué)校,，我的午飯都沒顧得上吃,，回來后我又到教室對學(xué)生進行了一系列的安全教育。

這學(xué)期開學(xué)不久的一天下午放學(xué)的時候,，我們班有個女同學(xué)感冒發(fā)燒,，由于我有第一節(jié)晚自習沒時間親自陪她去，只能讓一個走讀生陪她去醫(yī)院,，她說沒錢我當時就拿50元錢給她,，我還打電話給她問清情況，讓她不要著急在醫(yī)院等我,，上完第一節(jié)自習就去接她,，后來我上晚自習的那個班級學(xué)生知道后都羨慕的說“我也要去你們班”。

還有前段時間,，我們班有個同學(xué)和隔壁班的同學(xué)發(fā)生口角,，結(jié)果那個同學(xué)用書架打傷了他，當時正值午休時間,，我躺在床上還沒多久學(xué)生就給我打電話,，我一聽急了連襪子都沒穿就跑到教室，帶著學(xué)生去醫(yī)院,，我們班著個同學(xué)的家庭比較特殊算是留守兒童,，只有爺爺奶奶陪著他，他爺爺告訴我他忙沒時間拜托我照顧,，在醫(yī)院每天要去掛一次水,，我也每天都調(diào)課擠時間陪他去，所有的人都當我是他的家長,，那天護士質(zhì)問我“你這家長怎么當?shù)?？怎么給孩子連件象樣的衣服也不買，你是不是親生的,？”不光護士,，就連其他病人及家屬也把我當成他的家長，都說你娃怎么怎么的,？那天掛完水我就直接帶他上街給他買了一身衣服,，后來他爺爺奶奶很是感動。

我們班有個學(xué)生經(jīng)常曠課,，每次曠課我都得跟家長聯(lián)系溝通,，有周星期五的下午他又沒來，這次我決定去他家家訪,，放學(xué)后我就找了我們班幾個走讀生幫我?guī)啡チ怂?，由于老年人說話我聽不懂，我們班有個同學(xué)一直在哪充當我的翻譯，等談完的時候天也快黑了,，我又把哪個同學(xué)送回家結(jié)果我自己回家沒車了,，結(jié)果我只能星期六一大早回家。為了我們班這個同許我去他家的次數(shù)都不少與三次了,，打的電話更是不記其數(shù),。

我們班有個同學(xué)讓狗咬了，我知道后及時打電話詢問病情,，后來家長來辦保險我也是不辭辛勞跟著忙前忙后,，后來家長要感謝我被我拒絕了，因為這是我的責任和義務(wù),，是我該做的,，我覺得作為一個班主任必須要把自己該做的事情做好，這是無條件的,。

班主任工作是繁重且瑣碎的,，但這項工作卻具有很重要的意義。在平時工作中我身先士卒,、言傳身教,，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。在工作中從不遲到、早退,，工作十年來所請的事假也是屈指可數(shù),。他在班級管理中他以平等的身份，真誠地對待每一位同學(xué)和學(xué)生建立了一種平等的,、朋友式的師生關(guān)系,。生活上他總是利用課余時間到學(xué)生寢室，了解學(xué)生日常生活情況和心理動態(tài)及時和學(xué)生談心,，幫助有困難的學(xué)生,，做好后進學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)習上他積極營造良好的班級紀律,、民主的教學(xué)氛圍,，干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。