總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

小班元宵節(jié)活動總結篇一

xx年是全面實施“”規(guī)劃的開局之年,，也是全面完成災后恢復重建任務的決戰(zhàn)之年,。為豐富春節(jié)期間文化生活，讓人民群眾過一個歡樂,、文明,、祥和的新春佳節(jié)，我局精心組織,，認真研究策劃,，列出了元旦、春節(jié),、元宵節(jié)期間的文化活動菜單,，努力營造“節(jié)慶有亮點，周周有演出,，天天有活動,，人人都參與”的節(jié)日文化氛圍。現(xiàn)將文化活動情況總結如下：

元旦前夕,，為讓廣大人民群眾過上一個歡樂祥和的元旦,、春節(jié)、元宵佳節(jié),，按照市委,、市政府、省文化廳要求,，我們結合市文明辦《關于轉發(fā)中央文明辦<關于在春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的工作方案>的通知》制定了全市xx年元旦、春節(jié)系列活動方案,，列出了文化菜單,，明確了相關部門職責并落實分管文藝工作的副調研員鄧亞波擔任春節(jié)期間文化活動責任人，對整個活動制定了安全措施應急預案,，確保了文化活動的順利進行,，期間未發(fā)生安全事故。讓全市人民度過了一個歡樂祥和的新春佳節(jié),。

(一)元旦,、春節(jié)期間，為充分體現(xiàn)市委,、政府對新年和全市人民的美好祝福，營造祥和溫馨的節(jié)日氣氛,，市縣二級都精心策劃了新年音樂會,、新年晚會、春節(jié)聯(lián)歡晚會,、春節(jié)團拜會等活動,，活動亮點紛呈,，以高規(guī)格的節(jié)目喜迎新年的到來。

(二)切實開展送文化志愿服務,，組織市歌舞團,、市川劇團及縣級專業(yè)文藝院團和市、縣二級廣大文工作者深入城鄉(xiāng)社區(qū)開展“我們的節(jié)日.送歡樂下基層”活動,，組織文藝愛好者依托社區(qū)文藝小團體開展形式多樣的文化娛樂活動,。市、縣二級文化單位從2月初起至大年十五,，就深入到社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,、廣場,、公園、重點重建項目現(xiàn)場開展了近百場各種文化活動,。組織書畫家到社區(qū)建立“群文藝術輔導基地”并送去書畫作品,、“感恩.奮進”廣場“迎新春”文化活動(社區(qū)、農村調演專場),、“感恩.奮進”紅色經典電影展映展播活動,、送春聯(lián)到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、“感恩社會我想說”社區(qū)故事會,、“感恩自強重建家園”社區(qū)故事會、“建設幸福社區(qū)人人有責”社區(qū)故事會,、“感恩.奮進——春色滿園”社區(qū)群眾文化體育活動等等,，形式多樣、貼近生活的節(jié)目深受老百姓喜愛,。通過這些豐富多彩的活動,，極大地豐富了社區(qū)群眾的精神文化生活，同時又宣傳了中華民族尊者愛幼的傳統(tǒng)美德,，為構建和諧社區(qū)作出了積極貢獻,。

(二)以“服務群眾、推動發(fā)展,，促進和諧,，共享成果”為主題，開展“送歡樂,、下基層”活動,，既組織有綜合性大型慰問活動，又有多個流動慰問小分隊,，并與群眾開展了面對面的文化服務,、輔導和交流,，更好地滿足了群眾的節(jié)日精神文化需求。

積極組織流動文化巡回服務,。從1月3日——17日,，市、縣,、鄉(xiāng)各級文化部門都精心組織了群眾喜聞樂見的文化娛樂活動,。分別組織開展了“文化暖冬慰問活動”、“歡天喜地過新年”群眾文化活動,、“感恩.奮進新春看大戲”群眾文化活動,、文藝小分隊“感恩.和諧.奮進——歡樂鄉(xiāng)村行”、迎春龍獅燈表演,、民俗游行,、舞龍舞獅、文藝行進表演,、獅龍燈拜年,、文藝游園、腰鼓,、秧歌等形式多樣的大巡游文藝隊伍,，喜氣洋洋、浩浩蕩蕩排成了長隊,。他們載歌載舞,，給市民帶去吉祥和祝福。巡游隊伍所到之處,，不少的商家和單位借機在自家門前放鞭炮相迎,，接祥納福，祈望來年一切和和美美,、吉祥如意,。

(三)發(fā)揮公共文化服務設施服務功能,，各級文化館,、圖書館(站,、室),、博物館(展覽館)等公共文化設施在節(jié)日期間延長開放時間，并舉辦相關展覽,、演出,、講座等,，活躍節(jié)日文化生活,。

1,、文化館舉辦了各種主題展覽。舉辦形式多樣的群眾文化活動。組織了迎春廣場文藝演出,、群眾歌會——感恩歌曲大家唱、“感恩.奮進”迎春書畫展覽,、“愛我家鄉(xiāng)”攝影展,、美術展、“感恩.奮進”校園文化攝影展,、“感恩.奮進——什邡明天更美好”迎春暨廉政書法展,、美術展、年畫藝術論壇,、年畫精品,、產品暨創(chuàng)新年畫展木版 年畫聯(lián)展等等。展覽現(xiàn)場吸引了不少市民駐足觀賞,贊不絕口,，極大地豐富了廣大市民的節(jié)日文化生活,，增添歡樂祥和的新年氣氛，既弘揚了傳統(tǒng)詩文書畫,，傳承了歷史文化精粹,，又為發(fā)展藝術事業(yè)起到積極的作用。

文化工作者還深入鄉(xiāng),、村,、安置點輔導基層群眾開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)寫春聯(lián)、貼年畫,。組織書法家分批分次深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送春聯(lián)活動,，把融融的春意、溫馨的祝福以及黨和政府的關懷送進千家萬戶,。

2,、市、縣圖書館,、博物館在春節(jié)期間更是延長開放時間,，對未成年人及老年人免費開放。市圖書館為讀者開放外借室,、閱覽室,、電子閱覽室等;各縣圖書館還開展有“春節(jié)有獎猜謎活動”及送書下鄉(xiāng)活動，“文化共享過大年”展播20余場等活動,，得到了廣大群眾的一致好評,。

(四)民俗活動蓬勃開展。

組織開展新春唱大戲,、腰鼓,、秧歌表演賽、綿竹年畫節(jié)、木偶,、皮影專場演出,、倉山太婆龍燈、永豐木偶戲,、興隆金毛獅子,、廣福桃花龍、積金火龍,、永太高蹺獅子等德陽獨有的民間民俗文化活動和非物質文化遺產展演傳承活動,。新春唱大戲，每場觀眾都達近4千余人,，深受老百姓喜受,。尤其是第十屆綿竹年畫節(jié)成功舉辦，本屆綿竹年畫節(jié)活動精彩紛呈,，有中國文聯(lián)組織的“送歡樂下基層”演出,、民俗大型巡游表演、全國各地木版年畫精品聯(lián)展,、國際友人到綿竹過中國年,、年畫福娃選秀等15個大項、40多個小項活動,。年畫節(jié)在1月26日即臘月二十三日舉辦,，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。廣漢市傳統(tǒng)節(jié)日“保保節(jié)”更是迎來了來八方賓客,，吸引了來自金堂,、成都、彭州等地上萬游客參與,，場面熱鬧非凡,。

(五)慶元宵系列活動

1、廣場文化游藝活動和文藝演出,。今年的元宵活動我們堅持把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿始終,，堅持以文化人，以文育人,，寓教于樂宗旨,，慶元宵活動把群眾作為活動的主角，項目設施都是群眾樂于參與,，便于參與的活動項目,，如趣味游戲、猜燈謎,、釣魚,、趣味投籃,、擲飛鏢、百科知識競猜活動,、法律法規(guī)知識有獎問答等,。文藝工作者載歌載舞，慶元宵,，歌盛世,。早已名滿川西，一年一度的“馬井元宵會”今年更是提前“開會”,，正月十五當天高峰期達20萬人左右，有200余商家參會,。由最初單純的竹木器交易發(fā)展為集花草,、餐飲、娛樂為一體的富有川西民族風俗特色的民間盛會,。

2,、焰火晚會。市,、縣二級都在正月十五定點舉行焰火晚會,。正月十五晚，成千上萬的市民們全家出動觀看由市委,、市政府主辦的“和諧德陽,，再創(chuàng)輝煌”鼠年慶新春鬧元宵藝術焰火晚會。今年的焰火晚會分為“禮炮聲聲慶元宵”,、“碩果繁花慶豐年”,、“盛世美景在德陽”、“繁榮昌盛新德陽”四個樂章,?；ㄉ鳟惖亩Y花會在夜空中綻放，異常壯觀,，有的如繁星閃爍,，有的如金柳搖曳，有的如火樹銀花般輝耀夜空,，有的如飛天瀑布般直映入眼簾,，異彩紛呈、絢爛多姿,，造型各異,，讓人眼花繚亂，樂不思歸,。

全市春節(jié)文化活動蓬勃開展,，出現(xiàn)了黨委、政府與民間社團、企業(yè)積極協(xié)作參與,、群眾自發(fā)組織開展活動等多種形式并存的喜人局面,，全市人民分別享受到了不同形式的文化服務，體現(xiàn)了人民群眾在災后重建三年任務兩年基本完成后,，對精神文化的特別需求,，同時也彰顯出文化建設存在的巨大潛力?；顒拥拈_展,，把豐富多彩的精神食糧送到了群眾中間，豐富了群眾精神文化生活,，營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍,，不僅為群眾送去了溫暖，而且凝聚了人心,，鼓舞了士氣,，為我市積極進行災后重建發(fā)揮重要的作用。

小班元宵節(jié)活動總結篇二

本次元宵節(jié)游小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次,，因為全園那么多的孩子,、那么多的家長，一起參與,，場面非常壯觀,，讓住在小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計劃詳細,，考慮周全,，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動,。

一,、團結一致、分工協(xié)作

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游__小區(qū)的路線,，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集,，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候,，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內,，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細,。

二,、活動促進了幼兒園的發(fā)展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長,，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮,，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功。

三,、不足之處

任何活動都不可能完美,，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高,，參與的人太多,，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機聲音太小,，不能將氣氛調動起來。

雖然有不足,，但很開心,，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚,。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會,。

提供給孩子參與,、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。這次元宵慶?；顒樱杂H子聯(lián)歡的形式進行,，既融洽了師生與家長之間的關系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也感受了大帶小的關愛,。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式,，相信以后的活動將會越辦越好,。

小班元宵節(jié)活動總結篇三

一、加強領導,，廣泛發(fā)動

接上級通知后,，我校結合學校實際，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義,。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育,。限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。從開學初學生各方面的信息反饋,，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的,。

二、形式多樣,，內容豐富

1,、學生通過上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國民間的“年”,、“春節(jié),、元宵節(jié)”的來歷、風俗等知識,。3—6年級學生完成“我們的節(jié)日—春節(jié),、元宵節(jié)”手抄報。各班積極上交手抄報,，手抄報精致規(guī)范,，內容豐富。

2,、“美在家庭,，美在社區(qū)”環(huán)保行動,。學生們與家長一道進行了過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。特別是三年級的郭慧潔同學在清掃衛(wèi)生時家長還進了留影,。

3、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，在主題活動交流中各老師同學們進行了分享,。

4、拜大年活動：向師長,、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福,。

5,、在雙節(jié)期間，我校大部分學生給家長獻上感恩賀卡,、感恩的話語等內容,。還有學生在家做了許多家務活，掃地,、做飯,、擦桌子等等。

三,、反饋收集，及時總結

開學第一天,，學校就及時收集了學生制作的感恩卡片,、手抄報和感恩祝福語等，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動交流展示主題隊會,。

此次活動意義顯著,，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮,。

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小班元宵節(jié)活動總結篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

為了讓全校師生歡度一個溫馨,、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，昨天，我們學校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動,，縣教育局姜岳局長,、惠社教副局長等領導興致勃勃地參加了這次活動，對這次活動給予了高度評價和贊賞,。

這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕,。校園內到處張燈彩，人頭攢動,，一片歡騰,，節(jié)日的氣氛籠罩整個校園。文化廣場,、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,，上面貼滿了老師們精心準備的燈謎，同學們的熱情空前高漲,，三五成群的聚在一起,，賞花燈，猜燈謎,，做游戲,，體驗中華傳統(tǒng)文化的藝術魅力?；顒蝇F(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語,，洋溢著祥和喜慶的氣氛。

這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身,，不僅讓學生在開學初有個快樂美好的開始,，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍光中學師生的風采,，增強了師生的凝聚力,，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂,，以學生為本的德育教育理念,。

綜合學校領導成員的檢查評比意見，總結這次活動的得失,，值得充分肯定的主要有以下幾點：

一,、領導重視，組織有序

初中部和高中各年級領導對這次活動高度重視,，都提前做了充分準備,，領導自始自終不離現(xiàn)場，整個活動組織有序,，活動前后校園衛(wèi)生保持良好,，做到了喜慶安全,。

二、內容豐富,，各有特色

這次活動內容十分豐富,，各個組織單位都精心安排，相互競爭,，各顯其能,，高下難分，充分展示了各自的工作特色,。如,，高補年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢，會場布置有創(chuàng)意,、主題明確,、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,，花燈從懸掛到最后回收責任到班,，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎,、現(xiàn)場搶答外,，還安排了保齡球、三人四條腿,、乒乓球打靶,、足球射門、足球繞桿,、突破封鎖線,、轉呼拉圈、運藍球比快,、摸石頭過河、自行車比慢,、才藝展示等12項趣味比賽,，活動內容豐富多彩，持續(xù)時間長,。高二年級的活動分兩段時間安排,，全體學生先參加猜燈謎活動，然后統(tǒng)一在學校操場舉行了跳繩,、三分球,、卡拉ok、騎自行車,、中場射門,、羽毛球發(fā)球進框,、盲人走路、數(shù)紙,、寫數(shù)字等8項游戲活動,，學生熱情高，效果好,。高一年級活動方案細致,，有安排，有總結,，主題鮮明,，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會,，花燈懸掛有專人看護,，會場布置保持時間長。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目,，燈謎充足,，打印形式整齊美觀，內容豐富,，知識性強,，以教研組為單位組織兌獎，學生參與面廣,，秩序很好,。

三、參與面廣,，知識性強

本次活動以猜燈謎活動為主,，知識性強，全校師生員工廣泛參與,，發(fā)展了學生智力,，活躍了校園生活，增進了師生感情,，豐富了校園文化內涵,。

元宵節(jié)活動總結范文8

為認真貫徹落實上級精神，活躍節(jié)日期間學生文化氛圍,，我校結合自身實際,，以學生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源,，積極組織學生參加“我們的節(jié)日元宵節(jié)”主題活動,，現(xiàn)總結如下。

一、加強領導,，廣泛發(fā)動

我校結合學校實際,，德育領導小組、制定了活動方案,，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次主題活動的重要意義。組織各校認真學習本次主題活動方案,，明確活動的意義和具體活動內容,。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日,，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

二,、形式多樣,，內容豐富

1.中心小學開展主題班會，深化活動,。各班圍繞“我們的節(jié)日-元宵節(jié)”召開主題班會,。班主任通過幻燈片，黑板報等方式向學生宣傳元宵節(jié)的來歷和習俗,，并組織同學們之間進行猜燈謎等游戲,。老師根據(jù)學生們的具體情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些民間習俗,，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓,。

2、北陽小學舉行了一次校會,。在校會上學校以“我們的節(jié)日元宵節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話,，操場上掛滿了大紅燈籠。全校師生歡聚一堂,，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎,，共同慶祝元宵佳節(jié)。

3,、拜家小學組織全校師生在禮堂進行文藝匯演,，猜燈謎等活動,，精彩的表演將活動一次次推向高 潮,。

4、西陽小學開展體驗民俗，熱愛傳統(tǒng),。我校圍繞“元宵節(jié)”,，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)。學生們在假期中學習節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料,，參加民俗活動，深入了解元宵節(jié)的文化內涵,。

5,、東陽小學以“我眼中的元宵節(jié)”為主題，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作,，開學初以班級為單位上交到學校,，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選。

本次活動各校各顯神通,，都用自己獨特的方式讓學生對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)有了更加理性和深刻的認識和了解,，意義顯著，它豐富了學生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮。

小班元宵節(jié)活動總結篇五

為了讓全園幼兒,、家長和教師歡度一個溫馨,、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛,，讓幼兒親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識,，開闊視野,，啟迪智慧，新硯池幼兒園于2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”親子同樂活動,。

一、親子環(huán)保彩燈秀

正月十五鬧元宵,、做花燈,、賞花燈,，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習俗。瞧,，新硯池那熱鬧的`操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”,、光彩奪目的“小白兔燈”等等,。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶,、各種紙盒,、一次性用品、包裝紙,、塑料油瓶,、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下,，變成了一盞盞獨具創(chuàng)意的元宵燈,，形狀各異、應有盡有,。

這次的活動既增進了親子之間的感情交流,，發(fā)展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感受元宵節(jié)的歡樂,、喜慶祥和的氣氛,，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感,。

二,、師幼湯圓搓搓樂

老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓,，感覺十分新奇,，好在平時有玩泥工的經驗，搓湯圓對于他們來說并不困難,。瞧,，他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下,，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中,。搓、捏,、按,、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球,，時而壓成一個餅包上餡,，做成一個個誘人的湯圓,，期待著期待著，湯圓煮熟,，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

三,、親子燈謎猜猜樂

猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式,，它融合知識性、趣味性于一身,。新硯池親子燈謎猜猜樂活動,，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想,，有的拿到了獎品喜不自禁,，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵,，完全沉浸在節(jié)日的氣氛中,。

本次活動增進了家長和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離,?！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂,，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力,。

在這美好的節(jié)日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓,、和和美美,、甜甜蜜蜜!

小班元宵節(jié)活動總結篇六

春節(jié)、元宵節(jié)期間,，根據(jù)街道關于開展主題活動要求,，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛,，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表,，積極開展活動，豐富社區(qū)居民精神文化生活,，給廣大群眾帶來了一個溫暖,、平安、和諧與快樂的春節(jié),。

一,、精心組織，抓思路,，出策劃

我社區(qū)從思路和組織上著手,，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障,、安排有活動。一是成立文化領導小組,。由社區(qū)書記牽頭,，負責活動總體組織策劃，相關成員負責分管領域,，責任到人,，層層落實。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作,。抓好社區(qū)文藝隊的排練,。三是設置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品,。

二,、大力落實，抓項目,，出成果

社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動,，做到熱鬧一片、紅火一片,、幸福一片,。

一是社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場,，舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動,，通過頂氣球，乒乓球,、拔河,、綁腿走等趣味比賽項目，進一步增強了社區(qū)居民之間的感情,，加強了鄰里之間團結,，更好地陶冶情操，促進身心健康,，以強健體魄,，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。

二是開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動,，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動,，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍,，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動,，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人,、低保戶迎接新年的到來,。此次活動形式多樣,，節(jié)目精彩紛呈，有獨唱,、詩朗誦以及舞蹈,、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目,。盡管天氣寒冷,，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖,。

三是開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼。開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動,，本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分,。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲,，年齡56歲,。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注,，不但比棋技,，還比心理戰(zhàn)，比賽共設前四名作為獎勵,。

我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動,，為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺，并將寫的好的春聯(lián)送給孤寡老人,，低保戶,，體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶。

四是“慶元宵猜燈謎”活動,。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來,，社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與，社區(qū)孤寡老人,、殘疾人,、低保戶大家一起參與進來，為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍,，同時也讓他們過一個舒心,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

小班元宵節(jié)活動總結篇七

根據(jù)市教育局關于開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵”20__年寒假教育實踐活動的通知,，我校廣泛發(fā)動,、家校配合、精心組織,，利用身邊的資源,，引導學生在實踐中體驗,，培養(yǎng)學生良好習慣，激發(fā)學生熱愛生活,、愛國愛鄉(xiāng)情感,，過一個安全、健康,、快樂,、有意義的寒假。

1,、開開心心過大年,。用心體驗家鄉(xiāng)春節(jié)習俗，和長輩一起做年糕,，搓湯圓,，貼春聯(lián)，跳火群,，自制花燈,，向長輩拜年，道祝福,。

2,、讀好書誦經典。各年段向學生推薦寒假閱讀書目,，根據(jù)學段提出不同的要求,，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深入學習，并于期初組織交流,。

3,、柴米油鹽醬醋茶，學做生活小主人,。從日常的打掃,、晾曬，到走進廚房,，甚至走向田間,，學生的自理能力和勞動習慣得到培養(yǎng)。在家長的用心指導下,，涌現(xiàn)出了一批廚藝小達人,。

4、公益活動我參與,。在“書贈春聯(lián)”“奉送愛心粥”“經濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志愿者”等公益活動中,，隨處可見我校學生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養(yǎng)責任感和愛心。

5,、尋找身邊的美德故事,。引導學生關注社會生活，及時記錄節(jié)日期間有關傳統(tǒng)美德的所見,、所聞,、所感，感受傳統(tǒng)美德,，體驗社會和諧,，激發(fā)學生熱愛生活的情感，爭當“做一個有道德的人”,。

6,、歡歡喜喜鬧元宵。春節(jié)的高潮在元宵,，小記者們于現(xiàn)場展開了采訪活動,。在家長的帶領下，孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈,，充分領略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的魅力,。

小班元宵節(jié)活動總結篇八

為豐富社區(qū)文化生活,，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接,，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎,、學環(huán)保,、吃湯圓、大家唱”活動,，元宵節(jié)主題活動總結,。

正月13-正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈,，張貼福字,，營造元宵節(jié)氛圍。2月2日下午,，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀,、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū),，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”,。

糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,，把帶來的廢舊紙盒,、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子,，把一張張紅紙變成“虎年吉祥”的喜慶模樣,。一個下午的活動,，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面,。孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務中心的爺爺奶奶們,，和他們一起交流談心，歡度元宵,。

正月15這天,，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎,、學環(huán)保,、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行,。

原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內,。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,，100多平方的活動室擠的是滿滿當當,，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢,、孤寡老人六塊內容組成,。大家唱的唱，做的做,，送的送,，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午

元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓,，和睦幸福!

小班元宵節(jié)活動總結篇九

在20--年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實縣教體局,、縣文明辦有關通知精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵民族自信心和自豪感,，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,，由于領導重視,，周密部署，積極活動,，取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關工作開展情況總結如下。

一、精心策劃,，豐富內容,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色,，我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親,、凝心聚力等主題，結合實際,，遵循簡潔可行,、就近方便、力所能及的原則,，主要開展了以下四項工作,。

1、創(chuàng)編“節(jié)日小報”,。結合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結合寒假社會實踐,，引導全校學生學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內涵,，并辦出“節(jié)日小報”,，對學生的作品進行了展評。

2,、開展公益活動,。組織學生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3,、開展春節(jié)送溫暖活動,。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童,、離退休困難職工等,，并送上慰問金，向他們送去了新春的祝福,。

4,、參加春節(jié)文娛活動。我校組織學生參加了新春聯(lián)歡,，豐富了學

生的節(jié)日文化生活,，增強了學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解,。

二,、主要做法

1、加強宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內涵,。放假前,，我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中,，要求家長積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗,、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

2、制定計劃,，合理安排,，確保每位學生將此項活動落在實處。各我校結合自身實踐情況,，順利完成了本次主題實踐活動,。

3、收集成果,，集中表彰,。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導處，由教導處進行統(tǒng)一的評選,，并組織部分學生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,，集中表彰。

通過本次主題實踐活動,，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

小班元宵節(jié)活動總結篇十

為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,，根據(jù)縣局,、教委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié),、元宵節(jié)”開展了主題教育活動?，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育活動總結如下：

一,、高度重視,，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校及時召開教師會議,，對活動進行安排,，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來,，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作,。

二、精心策劃,，豐富內容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),、元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色,，在各地呈現(xiàn)不同的特色,。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親等主題，結合實際,，遵循簡潔可行,、就近方便,、力所能及的原則,，主要策劃了以下三項工作：

1、尋找經典活動,。利用寒假期間,，讓學生圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內涵,，通過收集“春節(jié)的由來,、春節(jié)風俗習慣,、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等開展,。

2,、開展公益活動。組織學生積極參加村清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護和公益宣傳,，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事,、獻愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

3,、讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活，結合寒假作業(yè),，引導學生學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內涵。

小班元宵節(jié)活動總結篇十一

新硯池幼兒園于20__年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”親子同樂活動,。

鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈,、賞花燈,，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習俗。瞧,，新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”,、光彩奪目的“小白兔燈”等等,。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶,、各種紙盒,、一次性用品、包裝紙,、塑料油瓶,、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下,，變成了一盞盞獨具創(chuàng)意的元宵燈,，形狀各異,、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情交流,，發(fā)展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，感受元宵節(jié)的歡樂、喜慶祥和的氣氛,，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣,，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂

“湯圓好,，湯圓妙,。湯圓好吃呱呱叫。班級里,，真熱鬧,，擺滿湯圓原材料，你搓搓,，我按按,，大家動手做湯圓?！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日,。孩子們都是第一次做湯圓，感覺十分新奇,，好在平時有玩泥工的經驗,，搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧!他們把手認真地洗干凈后,，在老師的指導下,，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓,、捏,、按、團,，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球,，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個誘人的湯圓,，期待著期待著,，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓,。

鏡頭三：親子燈謎猜猜樂

猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式,，它融合知識性、趣味性于一身,?？?新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著,。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想,，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著,，還有的拿起電話找救兵,，完全沉浸在節(jié)日的氣氛中。

本次活動增進了家長和孩子間的交流,，拉近了家園之間的距離,。“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂,，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。

在這美好的節(jié)日里,，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓,、和和美美、甜甜蜜蜜!

小班元宵節(jié)活動總結篇十二

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為豐富大學生文化生活,，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風采,，以增強圖書館與讀者的凝聚力,，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨,、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié)，經研究,，決定組織一次“鬧元宵.猜謎語”文化活動,，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：鬧元宵?猜謎語

二,、活動時間：(農歷正月十五)上午09：30—10：30

三,、活動地點：圖書館二樓閱覽部

四、活動準備：

1,、2月8日前,，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書,，讀者通知,。

2、場地布置：辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶,，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

3,、2月8日上午,，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部,、外借部負責維持活動期間的秩序。

五,、活動規(guī)則：

1,、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語,，不限次數(shù),，多猜多贈。

2,、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案,，確認無誤后,，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面,，到贈書處領取贈書,。

3、每張贈書卡贈書一冊,。

4,、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則,。

六,、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4,、已公布答案的謎面當場封題,，不能再猜。

小班元宵節(jié)活動總結篇十三

元宵節(jié)的活動我提前一個星期進行了設想并制定了方案,，但是由于我個人原因,，導致自己在整個活動的人員分配及流程等方面漏掉了很多的東西如：宣傳時忘記準備宣傳條幅,，孩子節(jié)目的負責人沒有安排到位,，甚至是整個流程也通知的不明確!因此，在沒有把握的`前提下,，我們取消了第一次的方案,，同時換了一套新的活動方案將園外的活動改到園內進行，我們想做一次開放的自主的活動卻失敗了,，原因在于：

1,、 沒有很高的把握就進行了活動。

2,、 活動前期的準備過于匆忙和簡單,。

3、 活動的環(huán)節(jié)沒有過于仔細推敲,。

4,、 活動的開放性和自主性帶來了控場的困難。

5,、 活動中的人員分配不夠合理,。

6、 將工作外的心情帶到了工作當中來,。

通過這次活動的失敗我明確的是：要么不做要做就做到最好!我還懂得工作和生活本是一體,，但是要想成功就要將兩者進行自我的分離!汲取以上失敗的原因，我進行了自我批評和自我反省,，爭取下次的活動不能再犯這些低級的錯誤了!