人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃的內(nèi)容 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“全國(guó)基礎(chǔ)教育改革綱要”的精神,，以新課程培養(yǎng)目標(biāo)的“六個(gè)具有”作為教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),。認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，以提高教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本,、課堂教學(xué)為主渠道,，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)和精品課程建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”,，促進(jìn)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和科研工作更上一層樓。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、立足校本教研，認(rèn)真開(kāi)展“備好課”繼續(xù)教育,，積極推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

4、積極開(kāi)展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，加強(qiáng)與學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

５,、努力促進(jìn)教師能講優(yōu)質(zhì)課、能寫(xiě)優(yōu)秀論文,、能制優(yōu)秀課件,。

６、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期終考查及格率一,、二年級(jí)力爭(zhēng)達(dá)100%,，三、四年級(jí)達(dá)95%以上,，五,、六年級(jí)90%以上,，全校優(yōu)秀率50%以上。

（一）,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

1．培訓(xùn) 提高。周三第二節(jié),，主講人采取骨干和自愿相結(jié)合的原則,，初步確定一下8個(gè)主題：怎樣打造快樂(lè)的數(shù)學(xué)課堂？怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,？怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力,？怎樣傳授解決問(wèn)題的策略？名師課堂提問(wèn)的教學(xué)藝術(shù),，名師課堂評(píng)價(jià)的教學(xué)藝術(shù),，名師課堂練習(xí)的教學(xué)藝術(shù)，省年會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》,。

2．讀書(shū) 摘要,。圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)著,、文章和教育教學(xué)理論,，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,，不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師。要求每位教師都要根據(jù)自己的愛(ài)好,、需要至少讀一本教育專(zhuān)著,，并做不少于5000字的筆記。

3．聽(tīng)課 評(píng)課,。要求教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。所有的聽(tīng)課，要求教師一定要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，并且要有自己的評(píng)課意見(jiàn)或收獲反思,。評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、指出一個(gè)缺點(diǎn),、提出一個(gè)點(diǎn)子。教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查，納入百分考核,。

4,、結(jié)對(duì) 同研。新上崗教師都安排師傅,，在思想上,、業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，縮短“摸索”期,。每學(xué)年師傅指導(dǎo)性備課不少于5節(jié),，指導(dǎo)性上課不少于2節(jié)，檢查性聽(tīng)課不少于6節(jié),，指導(dǎo)性評(píng)課不少于6節(jié),，徒弟主動(dòng)性聽(tīng)課不少于20節(jié)。徒弟應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)“一課三議”的上課,，師傅始終要關(guān)注活動(dòng)的全過(guò)程,，幫助指導(dǎo)備課、上課,。促使徒弟的業(yè)務(wù)能力不斷提高,。

5、勤寫(xiě) 多投,。號(hào)召老師以自己的教學(xué)實(shí)際為寫(xiě)作的源泉,，把自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫(xiě)成各種教學(xué)成果（教學(xué)論文、案例,、反思,、實(shí)錄等），特別是重視“四小”的撰寫(xiě),，既“小現(xiàn)象”“小故事”“小策略”“小案例”,。

（二）、繼續(xù)抓好“同研一節(jié)課”,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，深入研究,，通過(guò)多層次,、多形式的校本研究，探索教學(xué)規(guī)律,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

“同研一節(jié)課”是我區(qū)的特色教研活動(dòng),，也是我校的重點(diǎn)教研活動(dòng),。按照“集體備課——三上——三評(píng)――反思”的活動(dòng)流程，認(rèn)真落實(shí),，抓好,，抓實(shí)，整理好各種資料,。集體備課要確保實(shí)效,，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。

活動(dòng)中要充分發(fā)揮分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶頭作用,，率先垂范,，引領(lǐng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，并及時(shí)整理照片,、教案,、反思、評(píng)課等資料,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué) 規(guī)范教學(xué)管理,。

要求教師要努力做到：備課要深，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。 認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。準(zhǔn)時(shí)上課,，不拖課，不空課,。備課要留有提前3天的課時(shí)量,，不缺項(xiàng)，寫(xiě)好教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生情況分析,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課后的教學(xué)后記和單元教學(xué)反思的撰寫(xiě)和整理。教學(xué)后記有助于知教知學(xué),，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄,，對(duì)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義,。

作業(yè)要對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有規(guī)范化的要求并嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練,。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔,，等號(hào),、直線(xiàn)一律要用直尺 。大算草要有批改記錄,，批改記錄要針對(duì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)或典型性錯(cuò)誤詳細(xì)記錄,，以作講評(píng)和輔導(dǎo)用。.作業(yè)批改一律打等級(jí)和日期：即“a”,、“b”,、“c”、“d”,，一般不用“d”,，得“a”的要在日期后面加蓋笑臉印。

例如. 如:a/20xx.3.2

作業(yè)評(píng)語(yǔ)要求每班詳細(xì)跟蹤寫(xiě)好10個(gè)學(xué)生的每次作業(yè)評(píng)語(yǔ),，家庭作業(yè)要嚴(yán)格控制數(shù)量,，精挑細(xì)選，因材施教,，分層設(shè)計(jì),。

認(rèn)真組織年級(jí)組集體備課（隔周三第二節(jié)，各年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）,。活動(dòng)前：獨(dú)立備課,，找出困惑,，寫(xiě)成條目，交給組長(zhǎng)；組長(zhǎng)歸類(lèi)整理,，選出中心議題,。活動(dòng)中：中心發(fā)言人說(shuō)高,，組員深入研討,；活動(dòng)后：組長(zhǎng)書(shū)面小結(jié)，交給教研組,，教師完成自己的備課教案,。

（三）開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生命的色彩

1,、小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題比賽,、計(jì)算能力比賽、5分鐘口算比賽等,。

2,、月測(cè)。由級(jí)部組長(zhǎng)組織任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度出題,，教導(dǎo)處組織印刷批改,。每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)各2名。評(píng)出優(yōu)秀月星,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3.有計(jì)劃地組織教研組午間教研。每周一是一年級(jí),、二年級(jí),、五年級(jí)，分管領(lǐng)導(dǎo)分別是吳永娜,、陳美玉,、宋軍；每周三,、周四分別是三,、四年級(jí)，分管領(lǐng)導(dǎo)都是劉新偉,。要求每周有主題,，有計(jì)劃，有記錄,，有總結(jié),。

4.開(kāi)展計(jì)算教學(xué)研討，培養(yǎng)“看”,、“想”,、“算”,、“驗(yàn)”四步計(jì)算習(xí)慣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱指出：“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)計(jì)算能力,，應(yīng)該要求學(xué)生算得正確,、迅速，同時(shí)還應(yīng)注意計(jì)算方法的合理性和靈活性”,。計(jì)算在生活中隨處可見(jiàn),，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)小學(xué)生具有一定的計(jì)算能力,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。

“看”：看清楚數(shù)字和符號(hào)，并觀(guān)察它們之間有什么特點(diǎn),，有什么內(nèi)在聯(lián)系,、看能否簡(jiǎn)算。

“想”：想計(jì)算方法的合理性,、靈活性,，有簡(jiǎn)算的，要想運(yùn)算性質(zhì)和定律,，沒(méi)有簡(jiǎn)算的想運(yùn)算順序,，明確先算什么，再算什么,；

“算”：這是計(jì)算的最為關(guān)鍵的一步,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真地按照四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算或靈活運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算，養(yǎng)成細(xì)心,、耐心的學(xué)習(xí)品格,。

“驗(yàn)”： 驗(yàn)算不僅能保證計(jì)算正確無(wú)誤，而且還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度,?？梢猿}寫(xiě)數(shù)立即查；計(jì)算時(shí)反復(fù)查,；脫式時(shí)上下查,；計(jì)算完畢整體查。當(dāng)然,，檢驗(yàn)要有明確的目的和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，做到每題必檢查，每步必驗(yàn)算,。一步一回頭,，及時(shí)檢查驗(yàn)算，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，保證計(jì)算的正確,。另外要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“估算——計(jì)算——審查”的習(xí)慣，有助于學(xué)生適時(shí)找出自己在解題中的偏差,，重新思考和演算，從而預(yù)防和減少差錯(cuò)的產(chǎn)生,，提高計(jì)算能力,。

5.組織開(kāi)展“5+30+5樂(lè)思求新”課堂教學(xué)大賽。

（1）5分鐘計(jì)算,。

通過(guò)變化多端的訓(xùn)練形式（視算訓(xùn)練,、聽(tīng)算訓(xùn)練、搶答口算,、口算游戲,、對(duì)抗賽、接力賽,、搶答,、簡(jiǎn)便計(jì)算等，,，激發(fā)計(jì)算興趣,，讓學(xué)生從樂(lè)中得益，從樂(lè)中長(zhǎng)智,，不知不覺(jué)就迷上了數(shù)學(xué),，喜歡上了計(jì)算。逐步達(dá)到“正確,、迅速,、合理、靈活”的要求

（2）30分鐘探究,。

首先,，自主探究，善于思考,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，自主感悟，自主獲取知識(shí),，在探索感悟中尋找解題策略,，從而促進(jìn)創(chuàng)造思維的發(fā)展。教師充分利用信息技術(shù)多媒體及時(shí)給學(xué)生提供信息,，創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，大膽求異,，敢于爭(zhēng)辯,，學(xué)會(huì)探索知識(shí)的方法,。在教學(xué)中，盡可能給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間,，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)自主活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)擺一擺,、摸一摸,、拼一拼、畫(huà)一畫(huà)和算一算等自主獨(dú)立探究的形式,，嘗試著對(duì)新知的學(xué)習(xí),，初步理解新知的形成，了解學(xué)習(xí)方法,。

其次,，合作交流，碰撞創(chuàng)新,。教師在這一環(huán)節(jié)中一要組織好學(xué)生分組合作學(xué)習(xí),、討論交流，當(dāng)好組織者,；二要設(shè)計(jì)好討論交流提綱,，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出難易適度的、有利于學(xué)生討論交流的提綱和問(wèn)題讓學(xué)生討論,，做好引導(dǎo)者,；三要積極參與到學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)中去和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流,。在參與學(xué)習(xí)中要細(xì)心聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言,，并及時(shí)對(duì)尾端學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，都要發(fā)言,。

然后，總結(jié)歸納,，形成技能,。教師和學(xué)生一起初步小結(jié)學(xué)習(xí)方法、概括規(guī)律,、法則,、概念，解決問(wèn)題的策略等,，初步建立學(xué)習(xí)模式,，形成技能。

（3）5分鐘課堂小測(cè)

單項(xiàng)小測(cè),。就是與前面學(xué)習(xí)的例題,、階段練習(xí)相仿的練習(xí),，旨在鞏固剛剛學(xué)到的新知。如教材中的“做一做”之內(nèi)的題目,。要求每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成,。

綜合小測(cè)。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生都能較好地完成單項(xiàng)練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。旨在鞏固新知的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)舊知,，防治知識(shí)的負(fù)遷移，同時(shí)又深化新知,。習(xí)題內(nèi)容要綜合性強(qiáng)，形式要多樣,。絕大多數(shù)學(xué)生都能獨(dú)立完成,。

拓展小測(cè)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生都能掌握已經(jīng)學(xué)習(xí)的新知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。教師設(shè)計(jì)出思維性強(qiáng),、賦有挑戰(zhàn)性的題型，讓學(xué)生練習(xí),，讓他們跳一跳摘桃子,，在練習(xí)中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我,。（設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí),，采用多種練習(xí)形式，鞏固所學(xué)的知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)價(jià),、他人評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，發(fā)展自我,。）

（四）組織參加環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研活動(dòng)

區(qū)教研員叢莉莉老師指出“加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理,，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，提高質(zhì)量，通過(guò)專(zhuān)題講座,、學(xué)科教研以及示范課等方式引導(dǎo)教師用好,、用活網(wǎng)上資源，更好地服務(wù)于教師的備課,、上課,；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，做好站建設(shè)，豐富站教學(xué)資源,，加強(qiáng)教師的網(wǎng)上交流,。深入研究信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，增加課堂教學(xué)的科技含量,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。網(wǎng)上教研要繼續(xù)把好關(guān)，寧缺勿濫,，字體,、字號(hào)、排版盡量都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)注明學(xué)校,、作者、便于統(tǒng)計(jì),?！?/p>

我校要為此召開(kāi)“環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研”專(zhuān)題研討會(huì)，要求各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理發(fā)稿,，交給老師怎樣跟帖,，怎樣排版，并有硬性規(guī)定,，每周一篇,，或自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等,，或閱讀他人的文章做跟帖,。

（五）組織教師積極建設(shè)校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂(lè)園”。

組織教師把好的做法,、習(xí)題,、文章添加到校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂(lè)園”。包括“快樂(lè)小片段”“快樂(lè)金點(diǎn)子”“快樂(lè)練習(xí)題”“快樂(lè)小隨筆”“快樂(lè)論文”,。根據(jù)教師添加稿件的數(shù)量多少,、質(zhì)量高低，納入教師信息技術(shù)考核中,。

（六）加強(qiáng)學(xué)區(qū)交流,，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。

首先,，我們到統(tǒng)一路小學(xué)跟紀(jì)主任虛心取經(jīng),，學(xué)習(xí)我們手拉手學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法，有選擇有完善地借鑒的我們學(xué)校，讓我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組工作開(kāi)展地更加捷徑更加實(shí)效,。

第二,，做好環(huán)翠區(qū)教研網(wǎng)上我們統(tǒng)一路學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)建設(shè)，及時(shí),、高質(zhì)量的上傳“同研一節(jié)課”“學(xué)區(qū)交流”“教育簡(jiǎn)訊”等資料,，決不拖學(xué)區(qū)建設(shè)的后腿。

第三,、積極協(xié)商組織各種行之有效的教學(xué)研討活動(dòng),。邀課下鄉(xiāng)。

有關(guān)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃的內(nèi)容 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

在這個(gè)蘊(yùn)含著希望,、機(jī)遇,、挑戰(zhàn)、收獲的季節(jié)里我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,，在新的學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將結(jié)合中心小學(xué)工作計(jì)劃和教研教培工作計(jì)劃精神,，深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以新課程的實(shí)施為主旋律,，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展,。堅(jiān)持"面向全體學(xué)生,，促進(jìn)自主發(fā)展"的教學(xué)理念，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向,。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)行為,。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，服務(wù)于學(xué)校,、教師及學(xué)生,，組織調(diào)動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師積極開(kāi)展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究;逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方法,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，以此帶動(dòng)教師自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改變,，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力,。

1、深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。

3,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4,、抓好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作，適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考、勤于研究,、勤于總結(jié),，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開(kāi)展下去。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心,、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生的探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志、毅力等,。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受"數(shù)學(xué)文化"的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

3,、研究新課標(biāo)、新教材,，優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。一至五年級(jí)教師要用好上好新教材,，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。六年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4、積極探索評(píng)價(jià)改革,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),。可嘗試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5,、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng),，以"促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究"為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出為體,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,，明確課改目標(biāo),、內(nèi)容、方法和研究課題,，加強(qiáng)備課,，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時(shí)總結(jié)研究成果,。

1、認(rèn)真組織教師分析教材,，分析七月份質(zhì)量測(cè)查的試卷,。

2、切實(shí)做好"七認(rèn)真"工作

"七認(rèn)真"的每一環(huán)節(jié),，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的"點(diǎn)子庫(kù)",，變備"課"為備"人"，變備"形"為備"神",。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí),，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程,。

3、認(rèn)真組織開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，通過(guò)人人上講臺(tái)的辦法促進(jìn)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)技能,。在低段組織教師聽(tīng)"體現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系"為主題的課,，在全校評(píng)出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,。嚴(yán)格把好期末,、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率,、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、結(jié)合本校特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試"創(chuàng)新教育",，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革,。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,，進(jìn)一步開(kāi)展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞"學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)",、"情境氛圍的創(chuàng)設(shè)",、"學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革"、"學(xué)習(xí)方式的建立"等子課題扎實(shí)規(guī)范地開(kāi)展研究,，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺(jué)性。

教師之間要互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐，善于總結(jié),。青年教師一學(xué)期要上好1堂實(shí)踐課,，

1,、要用好《小龍人報(bào)》，開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。

有關(guān)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃的內(nèi)容 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了使我校的教研工作做得更好,，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái),，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作,，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng),。

1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度。質(zhì)量的監(jiān)控,。

3,、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論,。

4、指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、以“課改”為契機(jī),，深入開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課,。下課,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師,。

(2)加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著,。

(3)抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,，提高教育教學(xué)能力,。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫(xiě)論文,。案例,。

(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注,。

(5)以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(6)指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評(píng)議,，相互促進(jìn),。

1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐,。

2,、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園,、家庭,、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂,，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證,。

3,、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的,、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),，采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化,，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué),。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué),，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則,，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),。采用語(yǔ)言直觀(guān),、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,，不斷享受成功的體驗(yàn),，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。

1,、組織好廣東省教研課題“問(wèn)題解決”課題研討活動(dòng)，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開(kāi)觀(guān)摩研討交流課(4周),。

2,、組織課題研究成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3,、本學(xué)期開(kāi)展一次巧算競(jìng)賽活動(dòng)(15周),，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4,、做好省“問(wèn)題解決”課題研究的階段性總結(jié)(12月底),，總結(jié)學(xué)期來(lái)“問(wèn)題解決”課題研究進(jìn)展情況。

5,、繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和“生命化教育”等課題研究,。

6、繼續(xù)搞好校園文化建設(shè),，好黑板報(bào),。每月中旬完成。板報(bào)標(biāo)題以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn),。具體安排：9月(1期)何燕,。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴,。12月(4期)彭丹,。1月(5期)秦曉萍。

7,、作業(yè)批改品種有兩個(gè)一課一練和數(shù)學(xué)練習(xí)本,。一課一練與教學(xué)同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達(dá)到20次,。

有關(guān)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃的內(nèi)容 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng),、以雅育雅、自主發(fā)展,、享受成長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實(shí),，質(zhì)量為首,，主題研究，專(zhuān)業(yè)提升為工作主題，開(kāi)展本期二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作,，結(jié)合二年級(jí)數(shù)學(xué)組自身實(shí)際,，重實(shí)效、重發(fā)展,、重創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

用心研究、科學(xué)實(shí)踐,、確保質(zhì)量,、促進(jìn)發(fā)展

（一）注重各項(xiàng)常規(guī)工作的順利開(kāi)展。

1,、備課：按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課,。在備完全冊(cè)教案的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課前修改和課后反思,，教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查,，并簽注意見(jiàn)和建議。教導(dǎo)處每月抽查,。

2,、聽(tīng)課、評(píng)課：認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課,、互相評(píng)課活動(dòng),。特別是聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載,。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)：

布置作業(yè)的目的明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,。及時(shí)收作業(yè),，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)，

讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)

情況,。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行幫助教育,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究,，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。

4,、研究落實(shí)的提優(yōu),、輔差工作計(jì)劃，對(duì)本班本年級(jí)的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù),，早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防,，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難,、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo),。可以建議：建立錯(cuò)題記錄本（隨時(shí)記載）,、學(xué)生成長(zhǎng)記錄本（隨時(shí)記載,，重點(diǎn)是學(xué)困生）、知識(shí)要點(diǎn)整理本（每單元集體備課整理,，教學(xué)過(guò)程中完善,，到期末整理成有序的知識(shí)要點(diǎn)）、建立后進(jìn)生輔導(dǎo)記載,。

5、教研組堅(jiān)持按計(jì)劃參加和開(kāi)展教研活動(dòng),，定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人,，認(rèn)真記載,，認(rèn)真總結(jié)。在每周三下午,，教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，與平時(shí)隨機(jī)的聽(tīng)課、評(píng)課,、研究等活動(dòng)相結(jié)合,，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì),、高效的完成工作任務(wù),。

（二）探索現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、用心研究

（1）每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí),，并在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用。

要求：每位教師制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃,，本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù),。

（2）教研組制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研計(jì)劃，并訂出典型課例進(jìn)行研究,，本學(xué)期至少應(yīng)安排5次相關(guān)的教研活動(dòng),。

2、科學(xué)實(shí)踐

（1）結(jié)合學(xué)科和年段特點(diǎn),，積極探索和實(shí)踐利用現(xiàn)代信息技術(shù),，建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

（2）每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

（3）教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示,。

（4）本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

1,、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì),。

2、堅(jiān)持快樂(lè)周末練習(xí)的設(shè)計(jì),。

3,、開(kāi)展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃,，參加期初的教材分析,，初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

第二學(xué)月：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),。

第三學(xué)月：現(xiàn)代課堂教學(xué)展示課，舉行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

第四學(xué)月：結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,，開(kāi)展校本課程研討活動(dòng)。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試,，工作總結(jié),、質(zhì)量分析的反思性。

有關(guān)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃的內(nèi)容 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期內(nèi),，我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作計(jì)劃,，并根據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，立足學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,，密切配合校教導(dǎo)處,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化教學(xué)改革,，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平,，提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好。

（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

抓好教學(xué)常規(guī)工作,，不但關(guān)系到教師們的教育教學(xué)工作態(tài)度，而且關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步,，更關(guān)系到教師們教育教學(xué)水平的提高,。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)十分重要而有意義的事情,。工作中，要組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，使各位教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行,。抓好備課、上課,、作業(yè)的布置,、兩本同步練習(xí)冊(cè)的完成，單元試卷的批改,、課后輔導(dǎo),、聽(tīng)課、公開(kāi)課教學(xué)和論文撰寫(xiě)等主要環(huán)節(jié),。

（二）加強(qiáng)本科組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提高教師的教學(xué)水平，特別是年輕教師的成長(zhǎng),。

教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法,。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)研究中招數(shù)學(xué)試卷,，熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例,。明確初中課程改革的方向,；結(jié)合中考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益,。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思,，總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,。

2、同年級(jí)不同教學(xué)班之間的教師要加強(qiáng)交流,，探討教學(xué)必得,，尋找教學(xué)中存在問(wèn)題的原因。

3,、各年級(jí)教師要研究各班同學(xué)的個(gè)別差異,，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,；

（四）,、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神,，做好本科組的集體備課工作。 本科組組織教師做好集體備課的工作,，同時(shí)要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)和作用,，使集體備課能產(chǎn)生效益，對(duì)教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),、對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高,。

集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口,。開(kāi)展集體備課活動(dòng)能夠營(yíng)造一種交流、合作,、研究的氣氛,，能夠及時(shí)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

集體備課要求每年級(jí)組指定一教師作為中心發(fā)言人,，同年級(jí)組之間指定備課課題,，按“教師個(gè)人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進(jìn)行備課。集體備課過(guò)程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課,、授課意圖,，本課時(shí)的教學(xué)目的，教學(xué)要求,，教材重點(diǎn)難點(diǎn),，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。由其他教師集體研討，各抒已見(jiàn),，充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，最后由授課教師自已修正教案,。

（五）,。各年級(jí)備課組具體任務(wù)

七年級(jí)主要做好小升初的銜接任務(wù)，做好初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),；

八年級(jí)主要預(yù)防初中生的兩極分化問(wèn)題,，爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)，堅(jiān)持從最后一名抓起,；[ ]

九年級(jí)主要工作是高效備課上課完成上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備,，全體數(shù)學(xué)老師心望一處想力望一處使，確保保質(zhì)保量完成任務(wù),！