做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇一

本學(xué)期，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)科組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,，開展“務(wù)實(shí)教研,，教研務(wù)實(shí)”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平,。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2,、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn),、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求,，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3,、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地,，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求,，定期開展學(xué)術(shù)研討,，帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。

(二),、扎實(shí)教學(xué)研究,，提高課程實(shí)施水平

1、本學(xué)期要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究力度,，宣傳課改新理念,，把課改的精神落實(shí)到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識(shí)與課改熱情,。

2,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)的水平。本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究,，以協(xié)進(jìn)研究的方式,，發(fā)揚(yáng)互幫,、互助、攜手共進(jìn)的精神,，促進(jìn)教師間的交流,，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享,。

3,、進(jìn)行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課,。常規(guī)調(diào)研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn),，及時(shí)了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況。

（ 三）管理制度

1,、要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想,，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

2、作業(yè)布置與批改:

(1),、布置作業(yè)目的明確,，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)人各種能力的養(yǎng)成。

(2),、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度,，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的,。

(3),、作業(yè)量要適當(dāng)。

(4),、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

(5),、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷,，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本,，活用教材”,，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革,。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（四）,、以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究，因此,，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇二

以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,，做人做事”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心，以教研組集體備課為手段,。積極開展自學(xué),、交流,、互聽（互相聽課）、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）充分理解教材,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,，卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考,，這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要,。它是理解教材的好幫手,。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪,，隨心所欲,，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案,?？傊虆⒁I(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心,。

（二）加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

雖然教師人手有一本教參,，但不等于萬事俱備,，它畢竟是一個(gè)拐棍，一個(gè)輔助,，亦或?yàn)樾率謪⒖?，亦或由“老手”參照，不同的教師?duì)教參價(jià)值的利用也不盡相同,。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,，比如教育教學(xué)雜志，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。

（三）勇于探索實(shí)踐,，認(rèn)真上好一節(jié)研討課。

再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參,、教育教學(xué)理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者,，作為一線的老師,，如何很快的成長，除了理論學(xué)習(xí)以外,，必須積極上課,、聽課、評(píng)課,，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,，才明白學(xué)生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,，如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,，在評(píng)課中，才能找回迷失的方向,，通過活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),，避免多余的補(bǔ)課,。

（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

面向21世紀(jì)的教育改革,，呼喚著教育科研作先導(dǎo)，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),，這是教育“三個(gè)面向”的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的需要,。我們深入備課,，耐心輔導(dǎo)，全身心地投入工作,，一絲不茍,。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失，在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文,，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇三

新的學(xué)年馬上就要開始了，回顧20xx—20xx學(xué)年的工作,，我們組的老師們堅(jiān)持“學(xué)本教學(xué)”,，重點(diǎn)研究了在“學(xué)本教學(xué)”模式下如何上好練習(xí)課,，雖然在課堂效率上還是有所欠缺,，但是我們也摸索出了比較好的教學(xué)模式；重點(diǎn)抓了學(xué)生的書寫,，尤其是學(xué)生在練習(xí)本的使用方面,，也得到了很大的提升,；以論壇的形式多次開展讀書交流，看到了數(shù)學(xué)老師也有一顆文學(xué)的心,，通過閱讀開拓了我們的視野,。

這個(gè)學(xué)年我們將要做的事情也有很多，還應(yīng)該重點(diǎn)研究如何提高練習(xí)課的課堂效率,，學(xué)生的書寫方面,、格式方面還應(yīng)該繼續(xù)強(qiáng)化，多讀一些專業(yè)性的書籍以提高老師們的思想認(rèn)識(shí)以及教學(xué)水平,，更重要的還要提高學(xué)生的計(jì)算水平,。

我們將堅(jiān)持以學(xué)生健康發(fā)展為中心，以教師發(fā)展,、課堂提升,、課程深化為手段，以精細(xì)化管理為主線,，切實(shí)提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

目標(biāo)：

打造一個(gè)有凝聚力,、有執(zhí)行力,、有研究力的教研組，愛學(xué)習(xí),，會(huì)思考,，敢于擔(dān)當(dāng)，人格高尚,，追求卓越,，有教育情懷，持久苦干,。

實(shí)施：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，解放思想,，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)的成長。

2,、教研活動(dòng)進(jìn)一步落實(shí)常規(guī),，時(shí)間固定化、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,；內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“讀專業(yè)的書”,、“主題培訓(xùn)”、“主題論壇”、“聽評(píng)課”組成,，共同研究分析課標(biāo),、教材，研究分析學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)師生共同成長,。

3、加強(qiáng)教研組宣傳工作,，將每個(gè)月舉辦的師生活動(dòng),，以文字、照片等形式上報(bào)至宣傳項(xiàng)目組,，制作成公眾號(hào),。

4、讀書學(xué)習(xí)方面,，利用工作空隙多讀書,，采用專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。并按照學(xué)部計(jì)劃,，利用教研時(shí)間（每周三下午）,，定期舉行讀書論壇交流。廣泛閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的報(bào)刊,，雜志及專著,，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步提高研讀教材的能力，使老師能科學(xué)地,、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃,；讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊(yùn)，在工作中游刃有余,，得心應(yīng)手,。

目標(biāo)：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長,。為成為“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”的四有教師而奮斗,。

實(shí)施：

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí),。就實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,，以主題“培訓(xùn)”或“論壇”的形式,，調(diào)動(dòng)所有老師的積極性，主動(dòng)深入思考,，進(jìn)而解決問題。多交流,，多反思,，多實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)師生共同成長,。

2,、利用好公開課研討活動(dòng)。

（1）結(jié)合學(xué)部要求,，提前制定公開課主題,，組織老師思考、討論,，并安排好上課順序,。

（2）本學(xué)年起，啟動(dòng)學(xué)科融合,，研討課本著自下而上的申報(bào),、審批方式進(jìn)行。學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行分層上課,、分層研討,。

（3）公開課以教研組為主體，教師發(fā)展中心協(xié)調(diào)學(xué)科融合,。

（4）加強(qiáng)說評(píng)課理論學(xué)習(xí),，說課深入，評(píng)課規(guī)范,，重點(diǎn)把需要改進(jìn)的地方及建議說清楚,；聽課記錄要詳實(shí)，內(nèi)容要完整,。

3,、課題研究。

（1）加強(qiáng)課題研究意識(shí),，營造課題研究氛圍,，借助課題的研究解決教學(xué)中遇到的問題。

（2）積極推進(jìn)組內(nèi)課題研究,，積極跟進(jìn)市級(jí)課題,。

目標(biāo)：全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績“優(yōu)秀率”達(dá)到50%,，及格率達(dá)到97%,。

實(shí)施：

1,、強(qiáng)化過程監(jiān)督，改革評(píng)價(jià)方式,。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)周周測(cè),。充分利用好“周周測(cè)”，夯實(shí)學(xué)科必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),，精心命題,，進(jìn)行有效練習(xí)。

（2）綜合能力月月測(cè),。每月進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量測(cè)試,。考核結(jié)果,，捆綁評(píng)價(jià),，團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）期末考試次次比,。把期中,、期末成績與優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行比對(duì)。

2,、建立學(xué)科習(xí)題資源庫,。教師針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容精心自命題，并放入習(xí)題資源庫,。

3,、加強(qiáng)教情、學(xué)情調(diào)查研究,。學(xué)部定期開展質(zhì)量分析會(huì),、教師座談會(huì)、學(xué)情調(diào)查會(huì),。

4,、課堂教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)每節(jié)課以限時(shí)計(jì)算環(huán)節(jié)開始，以做題鞏固當(dāng)堂知識(shí)結(jié)束,。建立錯(cuò)題記錄本,，進(jìn)一步鞏固提升對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

5,、優(yōu)化常規(guī)作業(yè)管理,，書寫工整率達(dá)80%，批改認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)格落實(shí)16字方針,。

（1）加強(qiáng)課堂書寫指導(dǎo)。

（2）優(yōu)化書寫評(píng)價(jià),。將班級(jí)書寫“工整率”作為作業(yè)檢查重要指標(biāo)之一,。

（3）嚴(yán)抓批改質(zhì)量,。作業(yè)批改做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改,、有改必講,、有錯(cuò)必糾。

（4）改變?cè)u(píng)價(jià)方式,。組內(nèi)教師參與作業(yè)評(píng)價(jià),。

目標(biāo)：構(gòu)建數(shù)學(xué)練習(xí)課、閱讀課的課程體系,。

實(shí)施：

1,、練習(xí)課,。在“學(xué)本教學(xué)”模式下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課操作模式的實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的上課模式，形成具有躍華特色的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的課程體系。

2閱讀課,。利用先研究,，再實(shí)踐，后總結(jié)的順序逐步開展數(shù)學(xué)閱讀課,。

（1）通過創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)閱讀興趣,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征創(chuàng)設(shè)問題情景，將數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)于耳熟能詳?shù)膶?shí)際生活聯(lián)系起來,。通過向?qū)W生提供鮮活的,、真實(shí)的,、有趣味的和具體探索思想價(jià)值的數(shù)學(xué)問題,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生不知不覺的走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀的殿堂,。

（2）充分利用課外數(shù)學(xué)閱讀材料。針對(duì)教材中的重要數(shù)學(xué)概念的背景介紹,、知識(shí)延伸和實(shí)際應(yīng)用,。拓展并理解材料中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和解題技巧,。

（3）加強(qiáng)指導(dǎo),，掌握閱讀方法，優(yōu)化閱讀技巧,。讓學(xué)生養(yǎng)成在做題之前一定要認(rèn)真閱讀題目及題目要求的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀的能力，從根本上減少并杜絕由于不理解問題而出錯(cuò)情況的發(fā)生,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇四

在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,，大力推進(jìn)課改工作,，遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，規(guī)范,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用,，探討更有效的工作方法,，緊緊圍繞學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求,，積極地、認(rèn)真地開展工作,，力求教科研工作效益的最大化,。

1.積極配合和落實(shí)學(xué)校，教務(wù)處的各項(xiàng)工作,，抓好教學(xué)常規(guī),。

2.全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué),。

3. 加強(qiáng)備課組建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作,，資源共享,。

4. 認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對(duì)子工作，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作，并能成為教學(xué)能手,，教學(xué)骨干。

5. 進(jìn)一步對(duì)高一課改的調(diào)查和研究,，及時(shí)總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)有些問題：內(nèi)容多，課時(shí)不夠,，習(xí)題難,，學(xué)生做不了等，組織教師們進(jìn)行研究，切實(shí)提高教學(xué)的針對(duì)性,。

6. 強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

7.積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā),。

8.積極教科研工作,，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。重視試題研究，定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析,。

9.認(rèn)真組織開展開示范課,，觀摩課，評(píng)優(yōu)課等公開課活動(dòng),，認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng),。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

10.具體活動(dòng)計(jì)劃表

月 份

主 要 工 作 內(nèi) 容

九 月 份

1. 教研主題：如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā)

2．選修校本課程安排

高一：初高中銜接教材楊新卡

高中數(shù)學(xué)趣味選講邱殿清

高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生） 古象菊

補(bǔ)差楊明書

高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會(huì)考a,b類生）盛金兵

補(bǔ)差林秀芬

十 月 份

1.組內(nèi)公開課活動(dòng)（第4,，6周）

高一： 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算楊新卡

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清

高二: 直線與平面平行的判定楊明書

直線與平面垂直的判定林秀芬

直線與圓的位置關(guān)系古象菊

高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵

基本不等式劉培東

2．教研主題： 評(píng)課（選2名老師參加校級(jí)公開課）

十一月份

1. 高二數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽第9周

2. 高一作業(yè)本訂正情況評(píng)比第13周

3. 教研主題：期中質(zhì)量分析

十二月份

1. 高二數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽第15周

2.教研主題：如何把握教學(xué)進(jìn)度,，提高教學(xué)質(zhì)量

元 月 份

1.把關(guān)高三數(shù)學(xué)會(huì)考前的邊緣生，對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)

2. 教研主題：期未復(fù)習(xí)工作,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇五

以課改為核心,，以新課程理念為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本,，著力于教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，最大限度的發(fā)揮教研的職能,，為切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量而努力,。

1、迎接現(xiàn)代化示范學(xué)校評(píng)估,，上好一節(jié)評(píng)估課,。

開學(xué)伊始，區(qū)教研究組織專家對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,，每為教師要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體教研。交叉試教,，查漏補(bǔ)缺,，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課迎接評(píng)估。

2,、做好《智力玩具與數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練多樣化研究》課題研究,。

本學(xué)期,，繼續(xù)進(jìn)行全面深入的課題研究，面向3-5年級(jí)學(xué)生開放數(shù)學(xué)智慧園,，數(shù)學(xué)老師輪流值班,，讓學(xué)生徜徉在數(shù)學(xué)游戲的樂趣中，請(qǐng)校外熱心地志愿者董老師在五年級(jí)辦班,，輔導(dǎo)學(xué)生玩游戲外,，每個(gè)年級(jí)還辦1-2個(gè)學(xué)生興趣班，提高優(yōu)秀群體的數(shù)量和質(zhì)量,，豐富學(xué)生的課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、開展多種形式的講課,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三月份參加區(qū)教師賽課,，校內(nèi)組織老教師示范課,，青年教師展示課等，促進(jìn)不同層次的教師的專業(yè)提高,。

4,、繼續(xù)推行常規(guī)管理，配合教導(dǎo)處做好教案作業(yè)及批改的常規(guī)化管理,。

組織教師溫習(xí)教案的基本要求,，作業(yè)及批改的具體要求。認(rèn)真學(xué)習(xí),，并貫徹于日常工作中,。迎接學(xué)校檢查。

5,、開展校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，提高學(xué)生興趣。

做好每學(xué)期的計(jì)算競(jìng)賽及應(yīng)用題驗(yàn)收工作,，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

二月份

1、迎接現(xiàn)代化師范學(xué)校評(píng)估,，每人上好一節(jié)課,，迎接評(píng)估。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃

3,、六年級(jí)教師編寫教案

三月份

1、參加區(qū)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)

2,、參加課堂教學(xué)比賽

3,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)課程改革研討會(huì)

4、安排興趣班工作

5,、布置課題研究工作

四月份

1,、參加全區(qū)課堂教學(xué)比賽

2、組織老師觀摩廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽

3,、計(jì)算競(jìng)賽

4,、青年教師拜師結(jié)對(duì)

五月份

1、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、迎接區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

3,、教師基本功展示，“青年教師展能課,，中年教師特色課,，資深教師示范課”

六月份

1、區(qū)掛牌教師展示課

2,、南山區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽

3,、期末復(fù)習(xí)考試

4、工作總結(jié)

5,、教案檢查

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇六

新的一學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,，以我?！瓣柟馕幕睘楹诵模浴白寧熒^一種幸福完整的教育生活”為核心追求,，圍繞“教好每一個(gè)學(xué)生”這一工作主線,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn)，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

1,、做好常規(guī)教學(xué)方面的指導(dǎo),，統(tǒng)一備課要求。

教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)三維目標(biāo)，知識(shí)樹,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。并進(jìn)行常規(guī)過程性的檢查,，留好記錄，作為學(xué)期末考核的依據(jù),。

2,、加強(qiáng)集體備課。各年級(jí)組堅(jiān)持每月集體備課,。

備教材的同時(shí),，備學(xué)生，弄清班級(jí)學(xué)生知識(shí)漏洞在哪里,，及時(shí)彌補(bǔ),，防止知識(shí)斷點(diǎn)。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，建立糾錯(cuò)本,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。建議學(xué)生建立糾錯(cuò)本,，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò),。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分層管理分層輔導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生的每一天都有所進(jìn)步，潛能生的輔導(dǎo)要常態(tài)化,，要求數(shù)學(xué)組全體教師從開學(xué)初就對(duì)本班差生開始輔導(dǎo),、記錄，堅(jiān)持不懈,，樹立“一個(gè)不能丟”的教學(xué)理念,，以全納的理念指導(dǎo)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（二）學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。

按照《給教師的100條建議》中的建議，所有數(shù)學(xué)教師要通讀小學(xué)階段數(shù)學(xué)教材,，整體把握教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)知識(shí)的生長點(diǎn)，并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、開展好校本教研活動(dòng),。

采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核,。

3、做好課題研究工作,。

繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)?！耙孕陆逃秊檩d體，打造陽光神小”教育品牌課題,，《全納教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法研究》兩個(gè)教研課題,，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)特色活動(dòng)，學(xué)期內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)特色活動(dòng)等,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

落實(shí)“青藍(lán)工程”培養(yǎng)目標(biāo)，過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),。

積極營造良好的教研氛圍,，教師之間通過互相聽課、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6、加強(qiáng)教師數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),。

如：數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)心理學(xué)等理論的學(xué)習(xí)。問題性學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,、低年級(jí)怎樣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力,，高年級(jí)怎樣提高孩子的思維能力等。

附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排

時(shí)間

內(nèi)容

2月

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

2,、對(duì)所執(zhí)教的教材分年級(jí)組進(jìn)行集體備課研討

3,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析，找出問題,，分析原因,，制定措施。

4,、課題組成員制定課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

3月

1,、1、集體備課研討

2,、2,、協(xié)助教導(dǎo)處組織區(qū)級(jí)骨干教師上一節(jié)示范課，組織全體數(shù)學(xué)老師集體觀摩并并進(jìn)行專題研討

3,、3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊(cè)第一次檢查

4,、4,、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽----口算競(jìng)賽

三5、三月份讀書沙龍

4月

1,、集體備課研討

2,、協(xié)助教導(dǎo)處組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科：綜合測(cè)試和應(yīng)用題解題教師專業(yè)技能擂臺(tái)賽。

3,、協(xié)助教研組備課,、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊(cè)第二次檢查,。

4,、青藍(lán)工程同課異構(gòu)活動(dòng)。

5,、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

6,、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽----計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)

7、四月份讀書沙龍

5月

1,、1,、集體備課研討

2、青藍(lán)教師相互聽課活動(dòng)

3,、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽----應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)

4,、五月份讀書沙龍

5、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析

6月

1,、1,、集體備課研討

2、2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。

3,、3,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案例

4,、4、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

5,、5,、教師讀書沙龍展示

7月

1.期末質(zhì)量檢測(cè)工作。

2.教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇七

以教學(xué)改革為動(dòng)力,、以學(xué)校創(chuàng)建為前提,、以提高課堂效率為目的、以主動(dòng)教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段,、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),，全面改進(jìn)教育教學(xué)方法，更新教育觀念,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學(xué)工作,，力爭低年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作更上一個(gè)臺(tái)階。

1,、相互學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

利用教研備課、活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，吸收最新教改信息，提升教育理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,，同時(shí)開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法進(jìn)行校際交流,，專家培訓(xùn)，名師講座,，擴(kuò)大視野,，豐富提高，完善積累,，做到善學(xué)才能善解,，善研才能善教、善教才有高效,。

2,、開展說課資源共享

教學(xué)研究重要的是認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱,，這是搞好教研活動(dòng),，做好教學(xué)工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，鉆研教材的有效途徑,，在集體備中，以說課的形式對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進(jìn)行闡述,，提出突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系,，典型練習(xí)的變式訓(xùn)練,，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透,，學(xué)法指導(dǎo)等,，進(jìn)行組內(nèi)教流，互相切磋,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

3、加強(qiáng)管理,，落實(shí)常規(guī)

根據(jù)教育教學(xué)的需要,，結(jié)合學(xué)校要求，加強(qiáng)備,、教,、改、導(dǎo),、考,、評(píng)、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查,。以備課組長,、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行逐一檢查,、監(jiān)督,、及時(shí)反饋、具體指導(dǎo),，對(duì)備課組的教學(xué)進(jìn)度的安排,，集體備課的落實(shí)，單元檢測(cè)的組織等工作進(jìn)行檢查,，使本組教學(xué)工作有條不紊,，注重實(shí)效，各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高,。同時(shí),根據(jù)學(xué)校的總體安排,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研,、教改、比賽等活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級(jí)組織的相應(yīng)的比賽,推薦最佳人選,為學(xué)校和數(shù)學(xué)組獲得更大的榮譽(yù).

4,、勤于總結(jié),，深化提高

通過理論學(xué)習(xí),，常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)，積極思考,，撰寫有關(guān)方面的論文,，如數(shù)學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論,、探討和實(shí)踐探索,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)討論、典型例題評(píng)析,、新教材教學(xué),、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)訪談,、教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)等內(nèi)容,。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

工作 要 點(diǎn)

20xx年2月份

1． 制訂教務(wù)處及教研組工作計(jì)劃

20xx年3月份

1． 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2． 評(píng)議活動(dòng)

20xx年4月份

1． 評(píng)議活動(dòng)

2． 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

20xx年5月份

1． 說課活動(dòng)

2． 調(diào)研活動(dòng)反饋沙龍

20xx年6月份

1．期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員

2．期末質(zhì)量分析匯總

備注

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇八

根據(jù)市教研室的研訓(xùn)計(jì)劃,，積極推行聊課模式，深化課堂結(jié)構(gòu)改革,，進(jìn)一步推進(jìn)作業(yè)改革與命題評(píng)價(jià)項(xiàng)目研究,。以課例專題研修為抓手，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化師資隊(duì)伍,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1,、開展二級(jí)教師“研題”、“說題”市級(jí)評(píng)比工作,，促進(jìn)教材解讀,，提高教師命題研發(fā)能力和命題意識(shí)。

2,、組織對(duì)畢業(yè)試卷進(jìn)行專題分析,，提出診斷性意見與建議。做好省學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)工作,。

3,、通過對(duì)畢業(yè)試卷的命題方向的分析，結(jié)合我校數(shù)學(xué)過關(guān)測(cè)試,，確定命題方向,，有效扎實(shí)的開展每學(xué)期過關(guān)測(cè)試,。

4、結(jié)合校本研修活動(dòng),，利用教研組聯(lián)盟,，有效開展課例打磨活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，配合進(jìn)修學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)

6、結(jié)合周二集體備課活動(dòng),，認(rèn)真組織開展教師教材研讀,，促進(jìn)教師對(duì)教材結(jié)構(gòu)的把握。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

要求認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，仔細(xì)研讀教材體系,，合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情,，科學(xué)使用備課資料，推進(jìn)新教材疑難問題和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革研究,。

個(gè)體備課：要求每位老師都認(rèn)真書寫助教方案,，仔細(xì)研讀學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，認(rèn)真書寫教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計(jì)。

作業(yè)分析：每星期對(duì)于所任教的年級(jí)作業(yè)進(jìn)行有效分析,，對(duì)于學(xué)生的集中錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行匯總,，有組長進(jìn)行整編，用于期末的復(fù)習(xí),。

試卷分析：每一單元的數(shù)學(xué)試卷,，任教老師做好每張?jiān)嚲淼馁|(zhì)量分析，結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的易錯(cuò)題,、難題,、易考題等，有效扎實(shí)的布置作業(yè)和期末復(fù)習(xí),。

備課檢查：每月最后一星期,，期中和期末檢查助教方案。

聽課檢查：每位數(shù)學(xué)老師積極參與每一次的教研活動(dòng),，做到提早到達(dá),，手機(jī)靜音、課內(nèi)不議論,、不交流,，課后積極參與研討,，每學(xué)期不少于8篇。

（二）認(rèn)真批改作業(yè)

要求老師們精心挑選書面作業(yè),，強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置的科學(xué)性,，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。注意作業(yè)布置的量,，以及批改,、反饋的及時(shí)性和有效性。數(shù)學(xué)高段可以嘗試讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題記錄本,，摘入優(yōu)秀練習(xí),。

（三）認(rèn)真輔導(dǎo)

每個(gè)教師必須積極輔優(yōu)，耐心補(bǔ)差,，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,。特別是是對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要積極幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,。也可以進(jìn)行班內(nèi)一對(duì)一幫扶小組,，幫助這些同學(xué)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，樹立學(xué)習(xí)信心,。

（四）抓好學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。根據(jù)我校外地插班生較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊的現(xiàn)象,，加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練最為重要。本學(xué)期主要以計(jì)算過關(guān)和典型習(xí)題為主,，希望各位老師根據(jù)自己所處的年段認(rèn)真輔導(dǎo),，并能有效組織好各自負(fù)責(zé)的過關(guān)測(cè)試，真正為學(xué)生發(fā)展提升而努力,。

（一）開展二級(jí)教師“研題”,、“說題”市級(jí)評(píng)比工作

以例題或習(xí)題分析與好題（試題）共享分析為抓手，開展二級(jí)教師“研題”,、“說題”培訓(xùn)和評(píng)比工作,，促進(jìn)教材解讀，提高教師命題研發(fā)能力和命題意識(shí),。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)

推進(jìn)“讓教與學(xué)”“簡約課堂”結(jié)構(gòu)研究,，初步形成“充分暴露學(xué)情,、動(dòng)態(tài)反饋、簡化環(huán)節(jié),、擴(kuò)充學(xué)生自主空間”的課堂教學(xué)框架,。開展以數(shù)據(jù)分析觀念核心素養(yǎng)為主題的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。充分結(jié)合課例研究和相關(guān)專題研究，積極撰寫學(xué)科論文,，組織年度學(xué)科論文評(píng)比,。

九月份：傳達(dá)教研組長會(huì)議精神；制定本學(xué)期工作計(jì)劃,；進(jìn)行六年級(jí)畢業(yè)試卷分析與解讀,；商討本學(xué)期學(xué)科過關(guān)內(nèi)容。

十月份：省學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè),；組織開展第一次課例打磨活動(dòng),；助教方案檢查。

十一月份：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,；項(xiàng)目培訓(xùn),；學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查。

十二月份：二級(jí)教師命題比賽,；論文評(píng)比,；數(shù)學(xué)過關(guān)測(cè)試。

一月份：研修總結(jié),。

數(shù)學(xué)組學(xué)期工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃美篇篇九

本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃,。

以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

3,、樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,，集中備課,，寫好計(jì)劃。

2,、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課,、輔導(dǎo)、考核,、聽課,、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：

（1）備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,，同時(shí)在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。

（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細(xì)完整,，并有評(píng)議和建議,。

（3）作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真,，批語規(guī)范工整,，打分準(zhǔn)確，必要時(shí)還要做到有批注,。

（4）認(rèn)真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個(gè)體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間,，達(dá)到全面提高。

3,、抓好課改實(shí)驗(yàn)工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記,、,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。

4、做好師徒幫帶工作,，促進(jìn)年青教師盡快成長,。

5、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

6,、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究,。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思,，探討教學(xué)中的疑難與困惑，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。