為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇一

1、了解扭傷腳后正確的處理方法,。

2,、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作3種標(biāo)志,，分別表示3種處理方法：用手揉,、冷敷、熱敷,。

2,、娃娃,、毛巾每人一份。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入活動(dòng),，向幼兒提出問(wèn)題,。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了,，這可怎么辦呢?

妞妞說(shuō)：快,，用手揉一揉，揉揉就好了!

兵兵說(shuō)：不對(duì),，不能用手揉,，要用冰毛巾敷。

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：什么啊,，明明是用熱毛巾敷,。

(2)教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?老師這里有三個(gè)標(biāo)志,，你同意哪一種方 法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面,。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。

2,、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,，了解腳扭傷后正確的處理方法。

教師：

(1) 腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的,。

(2) 現(xiàn)在看過(guò)書了,，有小朋友要改變自己的選擇嗎?

3、集體看掛圖,，了解扭傷后的處理方法,。

(1) 教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的,。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的,。

正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下,，把腳墊高,，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位,，這樣可以減輕扭傷處的腫脹,，有止痛的效果。受傷一天后,，再把熱毛巾敷在受傷處,，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來(lái)。

(教師邊指掛圖,，邊向幼兒解釋說(shuō)明,。 )

(2) 教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理,，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作,，進(jìn)行練習(xí)。

4,、玩扮演游戲,，小心扭傷后的急救方法。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了,，小朋友們,，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小汽車圖片,、紅綠燈、方向盤,、幻燈片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小汽車出門

談話：“請(qǐng)小朋友看看,，這是什么?”出示小汽車,。(幼兒回答)師：“老師告訴你們，這兩小汽車今天是第一次出門,，它看到馬路上,、大街上這么熱鬧，開心得‘嘀嘀’直叫,。它一會(huì)兒開到東,，一會(huì)兒開到西，可自由了!忽然,，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺(jué)得非常奇怪。想請(qǐng)你們看看這到底是什么?出示圖片(紅綠燈),?！?/p>

二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

1.認(rèn)識(shí)紅燈。出示紅燈,，紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停)

2.認(rèn)識(shí)綠燈,。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)

3.玩小游戲,。通過(guò)游戲進(jìn)一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則,。

三、了解紅綠燈的作用

1.討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片

小結(jié)：如果沒(méi)有紅綠燈,，我們過(guò)馬路非常危險(xiǎn),，小汽車和小汽車容易發(fā)生碰撞，還容易發(fā)生交通堵塞,。

2.小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上行駛行嗎?

3.師：所以我們一起幫小汽車想一個(gè)辦法好嗎?(幼兒自由回答)

4.師：老師想到了一個(gè)辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車,，先聽(tīng)老師念一遍——

老師朗誦兒歌一遍

提問(wèn)：小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

四、學(xué)念兒歌

1.幼兒學(xué)兒歌

2.請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車,、開車,、按喇叭的動(dòng)作。

3.請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、以幫助幼兒記憶,。

4.談話：小汽車現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開車,，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?(幼兒自由回答)

總結(jié)：馬路上的各種車輛和行人,，看到紅燈都要停下來(lái),，看到綠燈才能向前行，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,，所以我們一定要遵守交通規(guī)則,。

五、玩游戲：開汽車

講解游戲玩法：請(qǐng)小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上,，拿一個(gè)方向盤當(dāng)司機(jī),，老師當(dāng)交 警，按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

六,、結(jié)束部分

請(qǐng)全體小朋友開車到戶外游戲。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、男孩木偶,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：(1)小朋友們,，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?

(2)明明也來(lái)玩串珠,，發(fā)生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景,。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時(shí)間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子,，真有趣,。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事。

(1)教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了,。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

(2)教師操作木偶,，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀,。

(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們,。

家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

根據(jù)現(xiàn)在孩子的年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差容易受陌生人的誘惑現(xiàn)象而設(shè)計(jì)的這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1.,、理解故事情節(jié),。

2、初步學(xué)習(xí)兒歌并認(rèn)讀字寶寶：陌生,，理,。

3、滲透教育：加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí):不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，不輕信陌生人的話。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)認(rèn)讀字寶寶,，難點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌《我不認(rèn)識(shí)你》

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備：大范例，字卡,，故事中人物,，包裹，火車票,，音樂(lè)《火車》及小鳥叫聲背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1.《小動(dòng)物走路》進(jìn)場(chǎng)

1,、出示故事中的主人翁小紅帽與小朋友打招呼,。

2、教師;今天有一位小客人要來(lái)我們小朋友玩,，小朋友們猜猜是誰(shuí)?我們向小客人問(wèn)聲好,。

3、教師講述故事

教師：小紅帽去看望住在……

教師小結(jié)：小紅帽有沒(méi)有要陌生人的東西,，有沒(méi)有跟陌生人走,，有沒(méi)有輕信陌生人?

教師：如果是你們遇到陌生人給你們東西要帶你們走，你們?cè)趺崔k?

4,,、兒歌教學(xué)

教師：小紅帽把這個(gè)故事編成一首兒歌讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí),。

欣賞兒歌1次;手指字，眼睛看書,，耳朵聽(tīng),，不出聲。

跟讀兒歌2次;手指字,，眼睛看書，耳朵聽(tīng),，嘴巴輕聲跟讀,。

5.、字寶寶教學(xué)

教師;今天小紅帽給小朋友們送來(lái)了一份禮物,，我們一起來(lái)看看是什么禮物,。(教師出示包裹)打開包裹拿出字寶寶教師教讀后讓幼兒認(rèn)讀。

6,、字寶寶找好朋友

教師;現(xiàn)在讓我們開著小火車去找找這首兒歌里面有沒(méi)有我們字寶寶的好朋友,。

教師：小朋友們你們找到字寶寶的好朋友了嗎?它叫什么名字啊?

幼兒：陌生理

7.、游戲;開火車

教師：小紅帽覺(jué)得覺(jué)得我們班小朋友很乖都沒(méi)有吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，不輕信陌生人的話于是她想請(qǐng)小朋友玩坐火車的游戲。在玩游戲的前提要求拿到車票的小朋友要讀出車票上的字寶寶才可以坐上火車哦,。

8,、活動(dòng)結(jié)束

教師;剛才小朋友們坐了小火車開心嗎?還想不想坐火車啊?

教師;好!那現(xiàn)在我們一起開著小火車出去到更遠(yuǎn)的地方去。

9,、活動(dòng)延伸;幼兒自由選擇區(qū)域活動(dòng)(繪畫火車,，玩具火車，積木拼搭火車等)

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí):不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，不輕信陌生人的話。教師在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用小木偶劇場(chǎng),，送包裹及開火車等游戲進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)字寶寶,，提高幼兒識(shí)字的興趣。同時(shí)教師在講述故事中能合理利用小鳥叫聲的背景音樂(lè)吸引了幼兒的注意力,，如果在開火車環(huán)節(jié)教師能提高自我的感染力教學(xué)效果會(huì)更好!

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪刀,、筷,、筆、游戲棒等物品,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途

教師：(出示剪刀,、筷,、筆)今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途?

幼兒a：老師手里拿著剪刀,、鉛筆還有我們吃飯用的筷子,。

幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的,，也會(huì)弄傷手的,。

教師：嗯，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì),，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師,，剪刀、鉛筆,、筷子是用來(lái)干什么的呀?

幼兒：剪刀用來(lái)剪東西;鉛筆用來(lái)寫字;筷子是用來(lái)吃飯的,。

教師：回答問(wèn)題簡(jiǎn)單明了，表?yè)P(yáng)承博源,。

小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的,，給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友,。

二,、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害

教師：你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò),、割破過(guò)?為什么會(huì)弄傷?怎么處理的?

幼兒a：老師,，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò),，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的,。

幼兒b：我被玻璃劃傷過(guò),，因?yàn)楸铀榱恕?/p>

教師：看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒模?jīng)被尖利的物品劃傷過(guò),。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí),，千萬(wàn)別慌張，要找家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗,、消毒、包扎,。

小結(jié)：看來(lái),，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用,，避免受到傷害,。

三、討論

教師：如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害?

(以小組為單位,，派代表起來(lái)講一講)

幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上,，小刀也不能劃在手上。

幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,，也不能碰到其他小朋友的眼睛,。

幼兒c：筷子也不能碰到別人。

教師：三位代表講的都正確,，我們要付諸行動(dòng),，保護(hù)好自己和其他小朋友。

四,、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確,、安全。

(請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀,、筷子,、鉛筆的使用方法)

此環(huán)節(jié)順利通過(guò)，三位幼兒演示動(dòng)作到位,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線,，天橋等交通設(shè)施的功能,。

2,、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、信號(hào)燈，斑馬線,，天橋圖片

2,、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫出斑馬線,，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),。

教師：(1),、小朋友們，這是什么?你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西,。

(2),、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西,、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò),，叫做交通設(shè)施。,。

3使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能,。

教師;爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看看吧?

1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。

2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過(guò)馬路。

丫丫;爸爸,，我們站在著而干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?,。

幼兒園小班安全教育——《在家中玩耍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。。

2,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn),，并積極為他們提出安全建議,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2,、小男孩和小女孩的木偶,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,，你們想去嗎?

2、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點(diǎn),。

(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放,。

教師：我們先來(lái)到他們家的客廳,，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn),。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣?

3引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn),。

4引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，了解臥室中的物品擺放,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn),。

5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),，我們還幫助了他們,。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢?

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)感激別人。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

一,、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

--師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

--師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱,，所以呀，它就……(教師停下,，讓幼兒自己猜測(cè),。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事,。

--師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了,。

--師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

--師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí),。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里,。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做,。"

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解常用的家用電器的名稱、用途,。

2,、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、逐一出示圖片，引起幼兒興趣,。

師：這是什么?師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什?

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”,。

二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時(shí)要注意些什么呢?

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想,，使用家用電器時(shí),，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。(題目附后)

三,、引導(dǎo)幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

題目：

1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。

2、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3、紙,、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,，易發(fā)生火災(zāi)。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦,。

5、使用熱水器時(shí),，水燒開后將插頭拔掉,。

6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入,。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解常用的家用電器的名稱,、用途。

2,、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3,、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：家用電器的圖片,、幼兒人手一冊(cè)書,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

師：這是什么?師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎鼈兌夹枰裁?

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要“電”才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時(shí)要注意些什么呢?

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在使用插頭的時(shí)候要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電,。

師：想一想,，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們,。

三,、引導(dǎo)幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

題目：

1,、雷雨時(shí)不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器。

2,、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3,、紙,、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi),。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

5,、使用熱水器時(shí),，水燒開后將插頭拔掉。

6,、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入。

8,、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道，保證食品的新鮮,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本,，預(yù)防為主,，綜合治理，以"普及安全知識(shí),、提高避險(xiǎn)能力"為主題,，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害能力為重點(diǎn),，全面增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平,，營(yíng)造安全的教育環(huán)境,，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

二,、成立工作小組

組長(zhǎng):___

副組長(zhǎng):____

三,、活動(dòng)時(shí)間從20__年3月26--3月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

本次"安全教育周"活動(dòng)的主要內(nèi)容是"五防",、"一練"教育,。

所謂"五防"教育是指對(duì)幼兒進(jìn)行防人身侵害、防自然災(zāi)害,、防溺水,、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應(yīng)急疏散演練",。結(jié)合我園實(shí)際,，全方位、多角度對(duì)師幼進(jìn)行安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)廣大教師與幼兒預(yù)防各類安全事故的意識(shí),，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識(shí)和技能。

教育目標(biāo):

1,、通過(guò)安全教育周系列活動(dòng),，教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼,，知道遇到危險(xiǎn)是簡(jiǎn)單的自救辦法。

3,、初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,，知道簡(jiǎn)單的自救方法。

4,、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì),。

具體內(nèi)容及要求

1,、宣傳普及安全知識(shí):主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全,、消防逃生,、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

2,、班主任設(shè)計(jì)一個(gè)安全教育活動(dòng)教案,、內(nèi)容要全面豐富，并在本班實(shí)施。《不要這樣做》目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng),，以免發(fā)生危險(xiǎn)?！段以趺崔k》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法,，提高初步的應(yīng)變能力。

《注意危險(xiǎn)》

(1)認(rèn)識(shí)"注意危險(xiǎn)"的標(biāo)志及報(bào)警電話,。

(2)懂得不玩危險(xiǎn)游戲,，不接危險(xiǎn)觸物，不到危險(xiǎn)地方玩,。

《安全用電》

(1)了解安全使用電器的粗淺知識(shí),。

(2)懂得要安全用電。在晨間談話中進(jìn)行安全教育通過(guò)晨間談話,，告訴幼兒以下內(nèi)容,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

1.不在教室里,、教室外亂跑,。

2.上下樓梯時(shí)要注意安全,，會(huì)用手扶住樓梯的扶手。

3.不帶有安全隱患的玩具來(lái)玩,。

4.不到河邊,、建筑工地、馬路邊,、等危險(xiǎn)處玩,，不玩火。

家長(zhǎng)助教《生活中的安全隱患》

交通安全,、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹,，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范,，并知道一些自救的方法。

家園共育:積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火,、熱水等危險(xiǎn)物品,，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

四,、工作目標(biāo)

(一)通過(guò)教育,，廣大師生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，安全知識(shí)進(jìn)一步增長(zhǎng),，良好的安全行為習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng),。

(二)安全教育更深入，預(yù)防保護(hù)更有效,。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心,，增強(qiáng)全體幼兒、教職工的安全意識(shí),，提高防范能力和自護(hù)自救能力,。

(三)管理措施更落實(shí)，校園更平安,。

針對(duì)安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，強(qiáng)化、細(xì)化安全工作各項(xiàng)措施,，明確責(zé)任分工,，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)活動(dòng)安全,，幼兒每天平安,，全年實(shí)現(xiàn)無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生,。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，安全工作是幼兒園的頭等大事,，只有安全工作做好了,，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實(shí)安全管理的各項(xiàng)措施,，扎扎實(shí)實(shí)地開展安全防范工作,，確保師生安全，維護(hù)幼兒園正常秩序,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4,、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2,、安全標(biāo)志圖片一套

3,、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

活動(dòng)過(guò)程

1,、開始部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,，小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找,，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,，看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想,。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了,。

(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎?(幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙,，放鞭炮,。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸,，大火還能吞沒(méi)一片片森林,，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人,。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志,。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志,，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能在外出游玩時(shí)聽(tīng)老師指揮,，不做危險(xiǎn)的事。

3,、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。

4,、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,。具備初步的自救意識(shí)。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

6,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、春游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣坐車的,，怎樣排隊(duì)的?請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場(chǎng)景,。

2,、寫有"110"、"119",、"120",、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：春天來(lái)了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游,，高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢,，你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣,，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。

二,、觀看錄像,，看完一片段就暫停，讓幼兒說(shuō)說(shuō),。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時(shí),，不要把頭、手伸到窗外,，不能打開車窗,，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座,，上下車時(shí)不要擁擠,，互相謙讓。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時(shí)要排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍,，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說(shuō),，不做危險(xiǎn)的事情。

(3)第三片段：陌生人和你說(shuō)話,，請(qǐng)你吃東西你怎么辦?不與陌生人說(shuō)話或跟陌生人走,，一切聽(tīng)指揮。

教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些,、要穿運(yùn)動(dòng)鞋，背包帶子要檢查等,。

三,、討論：外出游玩要帶什么?

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān),。像手帕紙,、水、塑料袋等物品是必須帶的。

四,、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

五,、游戲"怎么辦,，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,，看誰(shuí)說(shuō)得好,。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來(lái)做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng),。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道在生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2,、知道不做危險(xiǎn)的事情,，有初步的安全知識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2,、36k卡紙,，水彩筆若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事,，初步知道在生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

2,、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情,，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法,。

教師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎?

教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,，如插座,、電源開關(guān)等等。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開它們,，不讓自己受傷,。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志,。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方貼上做的標(biāo)志。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2、通過(guò)親身體驗(yàn),，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則,。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒兒歌,，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

一,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

1、師：我們升上中班啦,，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯,，我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫?huì)發(fā)生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2,、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

二,、看幼兒用書,，和幼兒一起討論。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三,、幼兒站隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);

1,、上樓梯時(shí)不要亂推人。

2,、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話,，打鬧。

3,、上,、下樓梯時(shí)靠右手走。

4,、不能亂蹦,，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

5,、小朋友之間要相互幫助,，不能推擠小朋友。

四,、結(jié)合幼兒兒歌,，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

1,、教師念誦兒歌,，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),。

師：今天吖，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),，兒歌里是怎么說(shuō)的?

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿,，一級(jí)一級(jí)往上走;

七六五四三二一，小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿,，一級(jí)一級(jí)往下走;

上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?

師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,，一定要記住咯!

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離,。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片,、幼兒園緊急撤離圖

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來(lái)的危害,。

(2)提問(wèn)："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

3,、實(shí)踐演習(xí)

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2,、知道山林防火的重要性,，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。

3,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、山林在燃燒的圖片或影像

2,、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3,、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,，引出山林火災(zāi),。

1、什么是山林火災(zāi)?

2,、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景,。

二、結(jié)合圖片或影像,，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害,。

1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?

2,、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?

引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景,。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育,。

1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí),，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng),，以防引發(fā)山火,。

2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,，愛(ài)自然的好習(xí)慣,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4,、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料,、大型機(jī)器，很危險(xiǎn),，不能隨便進(jìn)入,。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),，知道安全帽,、安的用途。

3,、擴(kuò)展知識(shí)面,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一本圖書,，錄像帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀看錄象,，了解建筑工地,。

(1)建筑工地有什么?

(2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī),、大吊車等,。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊,、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。)

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

4,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

5,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō),。

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么)

教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,，我們小朋友很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,，小朋友不能隨便到工地上玩,。

幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識(shí),。

2,、知道保護(hù)肘關(guān)節(jié)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)節(jié)的圖片或模型,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用,。

1,、提問(wèn)：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動(dòng)?

(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲,、手指活動(dòng),。)

2、教師出示關(guān)節(jié)模型,，并演示關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的情況,。

3、提問(wèn)：如果人沒(méi)有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣?

4,、找一找,，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?

說(shuō)說(shuō)各個(gè)部位的關(guān)節(jié)名稱。

5,、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié),，因?yàn)檫@些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動(dòng)作,。

二,、故事講述

明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑,，麗麗在后面追,，只聽(tīng)到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑,，跌下去雙手撐地,。明明跑過(guò)去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來(lái),。突然,，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來(lái)“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個(gè)勁地喊手臂痛,，連碰都不能碰。

提問(wèn)：為什么麗麗喊痛?

續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查,，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了,。

提問(wèn)：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會(huì)脫位的?

小結(jié)：不能用力猛拉手臂,，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

三,、保護(hù)肘關(guān)節(jié)

我們平時(shí)哪些動(dòng)作不能做?

(幫助幼兒知道拔河,、吊手臂等動(dòng)作不能做。)