總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇一

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以,，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本,，育人為本"的思想。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,，如，設(shè)計手抄報等,，

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，,，對學(xué)生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、 存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如,，課堂上：1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題? 3,、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo),、如何有效進行整合?這些有待于，在今后的工作努力進,。

今后努力方向：

1,、樹立先進、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4,、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲,。然而，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教育個人工作總結(jié)簡短篇二

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重,?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先,，堅持全面育人思想，不放棄任何一個學(xué)生,，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月,，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級作文大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中,，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺,，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育,、心理疏導(dǎo),，促進學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進學(xué)生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。

我在努力做好班主任工作的同時,，并沒有放松自己在教學(xué)和科研上的不斷進取,。教學(xué)設(shè)計《語文七色光三》，經(jīng)教研室舒主任的指導(dǎo)收錄在小學(xué)教科版教材配套備課手冊中,。

開學(xué)初,，由于積極參加uc網(wǎng)上教研，有幸成為阿城小語uc記錄員,，每周二,、周四晚7點至9點準(zhǔn)時守候在電腦旁，和全省的語文教師學(xué)習(xí),、交流,、探討語文教學(xué)。 5月,，在小教部舒主任的組織下,，我和范金霞老師參加了哈市uc教研活動，《隨文練筆之仿寫》得到小語教師的一致好評,。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實,。

4 月中旬，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因為比賽中強手如云，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,。”;當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

5月中旬，教學(xué)任務(wù)接踵而至,。我參加了哈市語文“進取杯”教學(xué)大賽,，習(xí)作教學(xué)《某某，我想對你說》獲得特等獎。課后,，老師們這樣評價：靚麗身影,，靈動駕馭，追求實效,，情灑課堂,。

6月驕陽似火，語文教研活動也如火如荼的進行：區(qū)育龍杯展示課后我積極參加反思評課的行列中,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可;錄制國家級課一節(jié);雜文《幸福向花兒一樣》在省級刊物發(fā)表,。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號。面對不曾奢望的榮譽,，當(dāng)多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中,，我乃滄海一粟。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!

教育個人工作總結(jié)簡短篇三

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。以下是小編為大家整理的教師教育教學(xué)工作個人工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注.

一個學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,，同時，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,，如,，設(shè)計手抄報等，

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗對學(xué)生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、存在的問題和努力的方向

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇,。回顧一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如,，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?

3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo),、如何有效進行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進,。

今后努力方向

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育個人工作總結(jié)簡短篇四

校園的安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，因此,，我校高度重視校園安全工作，堅持落實“生命至上安全第一”的工作方針,，把學(xué)校安全確確實實的落到實處,。為此,，從我校的基本情況出發(fā),，具體的可以從以下幾方面進行落實到位：

一,、強化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人,、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,。建立了學(xué)校值班護校隊，校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi),，進一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé),。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》,，進一步規(guī)范整理學(xué)校各項安全管理制度,。

二,、把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”

實行門衛(wèi)24小時值班，嚴(yán)格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記,、身份確認(rèn),。校園封閉管理,，學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查,，未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長來接,，一律不得離校,。落實值日教師責(zé)任,，上、放學(xué)期間,，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生,，維持安全有序的入校,、離校秩序,。

三、加強技防,，提高安全防范能力

我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),，進行24小時視頻監(jiān)控,。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套,、鋼叉等。教學(xué)樓和實驗樓,、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈,、應(yīng)急出口,、沙袋等消防器材設(shè)施，做到定時檢查與維護,。

四、制定并實施《學(xué)生活動安全措施》

對學(xué)生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定,，責(zé)任落實到人,。

五、加強各種安全教育

20xx—20xx學(xué)年,，我校通過升旗,、班隊會,、板報、手抄報,、畫展,、校園廣播等多種形式對學(xué)生進行安全教育。針對不同季節(jié)和時段,，通過校信通,、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學(xué)生安全疏散演練,。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片,。由于我校完善了制度建設(shè)，落實了責(zé)任,，確立了責(zé)任追究機制,，20xx—20xx學(xué)年有效保證了師生平安，保證了教育教學(xué)有序開展,?？傊踩珶o小事,，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”,，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心,，家長放心,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇五

一學(xué)期來，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的大力關(guān)注下,，始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動,，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格,，保持心理健康及全面推進素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、心理健康教育課在規(guī)范性,、有序性、系統(tǒng)性,、生動性方面取得顯著的進步,。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán),。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展,。

首先，基于以上的認(rèn)識，我們在充分利用現(xiàn)有資源,，規(guī)范課堂進程和課堂內(nèi)容,，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績,。

其次,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心,，教材為中心,，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心,，以學(xué)生的學(xué)用為中心,，以全體學(xué)生的主動參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角,，而是課堂的組織者和設(shè)計者,，課堂進程的引導(dǎo)者。本學(xué)年,，我們努力設(shè)計好每一堂心理課,，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗為主,，在心理教育課堂中運用心理測驗,、錄像、音樂,、討論等多種手段,。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會,，真正做到全體學(xué)生參與,，學(xué)生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓(xùn)練,，同時他們在活動中相互合作,，相互溝通，增進了學(xué)生間的人際信任和合作觀念,，使課堂環(huán)境更加融洽,，課堂效果更加明顯。

以上的改進使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心,，完善自我的催化劑,，也達到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。

二,、扎實工作,，拓寬渠道,，促進學(xué)生心理健康發(fā)展,。

專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合,。強調(diào)學(xué)校全員參與全過程，參與心理健康教育,，選派教師參加省市級心理健康教育培訓(xùn),，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上,，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時,、適度、有機滲透心理健康教育內(nèi)容,，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用,。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動,，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),，幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調(diào)節(jié)等,，使學(xué)生更有效,、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展,。所以促進心理素質(zhì)提高,預(yù)防問題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。

四,、展望未來,。

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念,、生活方式,、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗,。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題,，如厭學(xué)、逃學(xué),、偷竊,、說謊、作弊,、自私,、任性、耐挫力差,、攻擊,、退縮,、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題,。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn),。因此,，在學(xué)校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

1.小學(xué)生心理發(fā)展特點

從心理學(xué)角度看,，小學(xué)期年齡段為6～7到11～12歲,，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動,，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維,，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。

小學(xué)生經(jīng)歷有限,，他們的心理活動顯得純真,、直率，內(nèi)心活動容易表露出來,。這個階段“閉鎖性”不明顯,，他們的情緒和情感富有表情化，喜,、怒,、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部,，而且容易變化,，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段,，成人與兒童容易溝通,，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽,。

小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性,。無論是思維能力，還是個性,，社會性和品德,，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀,、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識,，在小學(xué)階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期,，良好的或不良好的習(xí)慣都能通過教育措施加以改變,。

2.小學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律

(1)先天與后天關(guān)系,。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件,。良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育,，尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用,。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,，主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上,。

(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的,。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望,，從而有節(jié)奏,、循序漸進地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教

育過程中注意健康心理的培養(yǎng),，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在課外活動中滲透心理健康教育，使課外活動具有開放性,、愉悅性,、自主性和活動性的特征，它是課堂教學(xué)的延伸,。它的開展,，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的課外活動中讓學(xué)生在課外實踐中體驗所學(xué)的心理健康知識,，受到心理健康教育,。同時，通過這些課外活動,，使學(xué)生體會到心理健康教育來源于生活,，實踐于生活的基本道理。

因此,，我校的心理健康教育實驗取得了較滿意的效果,，學(xué)生的心理品質(zhì)有了提高，情商,、智商得到了開發(fā),，人際交往面擴大了，社會適應(yīng)能力增強了,，心理障礙消除了;教師也轉(zhuǎn)變了教育理念,，改進了教學(xué)方法;學(xué)生的家庭建設(shè)也得益匪淺,。我校在學(xué)校心理健康教育工作上，踩過去的是一行堅定的腳步,。新的機遇,，也給我們帶來了新的思考、新的挑戰(zhàn),，我們將以課改為契機,，與時俱進，扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展,。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校心理咨詢的要求，并以學(xué)校教育工作對心理工作要求為藍本,，通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后,，制定了心理咨詢的計劃，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度,，將集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)密切結(jié)合,，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件,，落實制度,，提高心理輔導(dǎo)中的針對性、科學(xué)性,、實效性,，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。在中小學(xué)開展心理健康教育,，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求,。為了進一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校認(rèn)真地開展了心理健康教育工作,。

我校的心理健康教育目標(biāo)定為幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗,、合群,、樂學(xué)、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力,。針對這一目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動,，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,，增強心理健康教育的效果。

一,、全員重視，增強意識

一學(xué)年以來,，我校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師們都充分地意識到心理健康教育的重要性,，也較自覺地進行心理方面學(xué)習(xí)與探索，及對學(xué)生進行心理健康教育,。

二,、豐富心理健康教育的途徑

1、心理知識講座,。這學(xué)期針對一些傳染性疾病對學(xué)校師生及其學(xué)生家長們造成了心理上的恐慌,，就此，我們結(jié)合目前的一些可防控的措施在學(xué)校開展了心理輔導(dǎo)講座,，幫助他們解除心理恐慌壓力,。

2、個別咨詢與輔導(dǎo),。我校開設(shè)心理咨詢室對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過書信交流的方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾,，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑,。

3,、心理教育的學(xué)科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行,，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來,，全方位地對學(xué)生進行心理健康教育,。如在語文學(xué)科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程,，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程,，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,，如：語文,、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)可以進行科學(xué)思維的訓(xùn)練等,。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識,，可以使學(xué)生處處都感受到真、善,、美的教育,，提高自身的心理素質(zhì)。作為教育的主體,，教師不僅在知識上影響著學(xué)生,，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用。

4,、聯(lián)系家庭,，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，是對學(xué)生進行心理教育的重要方式,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點不好的苗頭時,，就及時與家長聯(lián)系，做到及時矯正,，引導(dǎo)他們熱愛生活,、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會,、關(guān)心他人,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力,，養(yǎng)成樂觀進取的精神,。

在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認(rèn)可,，也體會著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅,，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中,，再接再勵,，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。因此,，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要,，是推進素質(zhì)教育的必然要求,。

小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨各種問題的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往,，健全開朗、合群,、樂學(xué),、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力,。

我校根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,，增強心理健康教育的效果,。

1.心理知識講座。我校定期開展心理知識講座,，普及心理健康科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。心理健康教育并非只是個別學(xué)生教育的需要,，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，因為心理健康是全員性的問題,，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn),，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生,，也同樣需要心理健康教育,。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育,。因為,，往往由于學(xué)習(xí)成績好,，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育,。如,，一些“好”學(xué)生由于長期被寵、被捧,，心理承受能力已變得極脆弱,，稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進行打擊,、報復(fù),，甚至走上犯罪道路?？梢?，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要的防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。因此,，我校就在全校開展心理知識講座,，使全校學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2.個別咨詢與輔導(dǎo),。除了全校性的心理知識講座，心理咨詢教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾。主要針對學(xué)困生,、單親生,、寄宿生、留守兒童等各自存在的不同問題,。

3.為部分家長進行輔導(dǎo),。讓家長懂得家庭是心理健康教育的第一課堂，家長的心理健康及其調(diào)適,，了解孩子心靈成長的軌跡等常識性的知識,。

4.與時俱進，用最新的教育理論武裝心理教育,。積極參加上級部門安排的各種學(xué)習(xí),，完成部門規(guī)定的任務(wù)。

5.心理教育的學(xué)科滲透,。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行,，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進行心理教育,，在思品課中進行心理教育的滲透等,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育,。

6.開展豐富的活動滲透,。學(xué)校根據(jù)自己的實際情況，一些班級還編排了“校園情景劇”學(xué)生通過排練,、觀看情景劇,，懂得了學(xué)習(xí)、生活中許多問題的解決方法,。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育的重要任務(wù),，使學(xué)生的心靈得到了釋放,，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

在今后的工作中,，我校將在心理健康教育活動中,，還將不斷努力，爭取更大的成績,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇六

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,，一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,，在兩個老師的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

我們用心參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況,，共同做好班級教育教學(xué)工作,。

二、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性,。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量,，還不必須收到預(yù)期的效果,。之后透過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動搞笑的游戲活動,，讓幼兒從透過了解→理解→操作→鞏固,，掌握了5以內(nèi)加減法，到此刻能夠正確書寫數(shù)字1-5,、,，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們透過詩歌,、兒歌、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,，閱讀理解和講述潛力，此刻孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,，能夠有感情的朗誦詩歌,、散文，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

音樂方面：我們幼兒透過學(xué)習(xí),，學(xué)會了9-10首歌曲，并會比劃動作2-3首,。體育方面：我們透過搞笑的游戲活動,，使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈,、沙包,、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子,，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,，透過故事,、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享、有同情心,。

三,、常規(guī)方面

本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作,，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，我們配合保育員老師每一天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如透過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控潛力。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間,，隨時與家長溝通,，加強家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

五、不足之處

本學(xué)期,，我是第一次帶大班工作,，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，就應(yīng)多從家長的角度思考為幼兒制定出貼合家長要求的教學(xué)計劃,，幼兒的水平參差不齊,，我們就應(yīng)更多的在關(guān)注全體的同時，注重個別差異,。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進孩子身心和諧發(fā)展,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇七

x年，根據(jù)教育體育局師訓(xùn)中心的部署和安排,，我校本著加強師資隊伍建設(shè),，做好校本培訓(xùn)工作，以教育教研活動為重點,，以新課程改革和青年教師培訓(xùn)為核心,，全面實施素質(zhì)教育，取得了一定的成績,，但也存在不足之處需要進一步改進和完善?，F(xiàn)將我校x年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作匯報如下：

一、加強教師繼續(xù)教育工作的管理和領(lǐng)導(dǎo),，保證教師培訓(xùn)工作順利開展,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師繼續(xù)教育工作，成立了以校長陳永兵為組長,，以副校長孔建平為副組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處安排部署，各組分工落實,。結(jié)合本校實際,，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃和方案，并加以落實執(zhí)行,，積極鼓勵教師外出參加區(qū)市縣級組織開展的各類培訓(xùn)活動,，接受和了解新的教育方針、政策和法規(guī),。

二,、加強教師師德建設(shè)，打造一支德藝雙全的教師隊伍,。

在x年教師校本培訓(xùn)工作中,，我校根據(jù)自身情況，以新課程改革為主題,，要求教師立足本職崗位,，把師德建設(shè)作為重點，由各教研組組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保*》等法規(guī)和文件,，教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)市縣教育局組織的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在校內(nèi)積極舉辦骨干教師示范觀摩課、青年教師研討課,，并由教研組組織教師進行會后評析,、交流,，達到教學(xué)相長的目的。

三,、加強教師自身建設(shè)，以老帶新,，以新促老,，達到相互促進，共同發(fā)展的愿望,。

我校通過開展教學(xué)示范課,、教學(xué)研討會、教研組集體備課等多種形式讓經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結(jié)成對子,，進行傳,、幫、帶,，以老帶新,，以新促老，從而達到相互促進,、共同提高的目的,。

四、建立教師學(xué)習(xí)制度,，加強教學(xué)研究活動,。

為進一步加強行政管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強教師政治學(xué)習(xí),，提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我校決定由教研組長每周主持召開一次教學(xué)研究工作會議,，政治學(xué)習(xí)會議由政教處主持,，每兩周召開一次。學(xué)校積極鼓勵教師從事教研活動,，制定了一系列獎勵辦法,，并支持教師參加各級教育主管部門主辦的各種教學(xué)競賽和教學(xué)交流活動。通過此項工作,，我們既培訓(xùn)了老師的業(yè)務(wù)能力,，又有利于教師將理論和實踐進行有機的結(jié)合。

五,、教務(wù)處進一步做好教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的組織,、安排、督導(dǎo),、檢查,、考核,、總結(jié)、歸檔工作,。

xx年我校教師繼續(xù)教育工作將努力使教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹立科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育思想，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,，具體工作計劃匯報如下：

（一）積極實施新課程培訓(xùn)工作。在嚴(yán)格要求教師參加市教育局組織的新課程培訓(xùn)工作的同時,，積極組織開展校本培訓(xùn)和教研活動,，邀請專家開辦新課程改革的講座，加強對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，使他們進一步領(lǐng)會實施新課程改革的必要性和指導(dǎo)思想,，了解相關(guān)課改措施和實施步驟，切實做好新課程改革背景下的教育教學(xué)工作,。

（二）充分發(fā)揮教研組的核心作用,。學(xué)校將繼續(xù)以教研組為中心，有計劃有目的開展各種教研活動,。每學(xué)期初,，教研組需制訂學(xué)期工作計劃，學(xué)期末要做好教學(xué)情況總結(jié),。每學(xué)期要定出一兩個教研課題,，組織教師試驗，并進行專題研討,。教研組要督促和組織教師互相聽課學(xué)習(xí),，認(rèn)真填寫聽課記錄，做好公開課的評析和總結(jié)工作,。

（三）進一步加強培訓(xùn)的考核和管理工作,。學(xué)校成立了由校長陳永兵擔(dān)任組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓,，教導(dǎo)處和教研組具體落實,，各部門協(xié)助配合的局面。重視培訓(xùn)安排,，強調(diào)培訓(xùn)實效,，加強培訓(xùn)管理，從而使校本培訓(xùn)的工作順利、扎實有效地進行,。

（四）積極完成縣教育局下達的各項教師繼續(xù)教育的工作任務(wù),。

總之，教師繼續(xù)教育工作是一項長期性,、艱巨性的工作,，我們堅信，隨著校本培訓(xùn)的深入開展,，教師職稱評定的廣泛宣傳,，教師們的認(rèn)識會逐步提高，主動參與意識會逐步加強,，教研活動也將會更加廣泛、扎實有效地開展下去,，使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇八

在我們幼教的工作中，“健康第一”一直是幼兒園教育的首要任務(wù),。健康的身體是一個人做事,，做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活,，生活離不開健康教育,，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機,。

一,、掌握情況：

在下學(xué)期即將升入大班的孩子總是覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,。但我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗、午睡,、課堂等各方面的行為習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,，讓孩子懂得謙讓和友好相處,。我班幼兒的勞動意識很強，獨立能力也提高了,。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒掌握情況如下：

1、懂得愉快有利于身體健康，當(dāng)與環(huán)境,，他人有沖突時,，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞捷^快轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒，保持愉快,。

2,、知道人的心情變化與表情的關(guān)系，學(xué)習(xí)辨別他人的情緒,。

3,、能掌握正確的盥洗，睡眠,，排泄等方法,。

4、了解常見食物的名稱及對人的營養(yǎng)作用,，懂得吃東西應(yīng)合理搭配,。

5、知道作息要有規(guī)律,，能按時起床和入睡,。

6、能不亂扔廢棄物品,，有保護公共環(huán)境的意識,。

7、能在老師及家長的提醒下,，能根據(jù)天氣增減衣服

8,、懂得不到危險的地方玩耍，不進行危險的活動,。

9,、知道正確使用有一定危險性的活動用具的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)付意外事故,，了解簡單的自防自救方法,。

10、了解身體主要器官功能,，初步掌握其保護方法,。

11、懂得冷飲要少吃,，知道防暑降溫的健康方式,。

12、能主動參加體育鍛煉,，掌握正確的走跑姿勢,，會聽信號交替走跑。

13、能聽信號進行簡單的隊形變換,。

14,、能學(xué)習(xí)做簡單的徒手操和輕器械操，動作協(xié)調(diào)有力,。

二,、不足及努力方向：

現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

我們也發(fā)現(xiàn)班里還有很多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)題目,，找到更好的前進目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答題目聲音不夠響亮等,。有幾位孩子上課思想不集中,，做作業(yè)時需要老師反復(fù)的教。也有幾位幼兒固然理解能力較好,，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。

2,、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護能力差，過于調(diào)皮,，存在著很大的安全隱患,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此,，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。我們也將在今后的工作中發(fā)揮上風(fēng)，重點抓不足之處，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力,，孩子們會在大班更上一個臺階。

三,、樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

四,、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合,。目前,，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持,、和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,，以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

五、實施適宜的教育方法,。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間,、空間、環(huán)境的制約,，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展,?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,，不僅學(xué)到知識,，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，是對兒童進行預(yù)備教育(性格完整健康,、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識),。其教育課程沒有明顯的區(qū)分,，大概由健康、人際關(guān)系,、環(huán)境,、語言,、表達等幾個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合,，決定教學(xué)內(nèi)容,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇九

孩子是祖國的未來，讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容,，學(xué)校安全是一項長期、艱巨,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，安全工作責(zé)任重于泰山。為進一步樹立學(xué)校師生的安全意識,，提高學(xué)生自護自救能力,，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長,。全校開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全教育活動。通過安全教育的活動,，讓全體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性,。在此對本年級的安全教育工作作簡單總結(jié)：

一、活動安全,。

教育孩子遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，不去江邊,、河邊，不擅自游泳,。游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人,。

二、交通安全,。

家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，學(xué)生意識到安全第一，健康第一,。

三,、飲食安全。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，注意上下樓梯的安全。沒有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來的安全問題,。

四,、生活安全。

教育孩子不動插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。沒有出現(xiàn)重大的安全問題,。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個重點，針對現(xiàn)階段出現(xiàn)的校園安全事故,，教師會議及校會中已多次調(diào)強“安全教育”問題,，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。來學(xué)校要進班,，并與教師相互問好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留;離學(xué)校時必須與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。對于自雇車的學(xué)生,，與家長做好溝通,，注意不上超載的車輛，并且在路上注意安全,，不在車上打鬧,、玩耍。

五,、家庭安全,。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動,，請家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。沒有發(fā)生重大的安全事故,。

六、簡單自救方法,。

識別特殊號碼的用途(如110,、119、120),，同時教育孩子不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向,，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育孩子學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事,，學(xué)會自理。學(xué)生知道了一些簡單的處理方法,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,，時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

教育個人工作總結(jié)簡短篇十

為期6天的阿榮旗體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。全旗中小學(xué)體育教師60余人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容涉及：體育課堂教學(xué)設(shè)計;集體備課、聽評課與教學(xué)研討;羽毛球基本技術(shù);足球節(jié)的開展;足球比賽規(guī)則以及裁判員手勢,。培訓(xùn)形式以理論結(jié)合實踐,、講解與討論分享為主。

6月23日,，開班儀式在旗教師培訓(xùn)中心舉行,。阿榮旗體育教研員朱明對本次培訓(xùn)的內(nèi)容及要求進行了講解和說明，并作了題為《如何有效設(shè)計體育教學(xué)》的講座,。隨后全體教師分初中,、小學(xué)共六組分別對足球、田徑教學(xué)不同課程內(nèi)容進行討論和集體備課,，并準(zhǔn)備出了六節(jié)示范課,。

在聽評課活動中，分別對初中組阿倫中學(xué)劉傳偉老師的《加速跑——蹲踞式起跑》,、第四中學(xué)劉金波老師的《跨越式跳高》,、阿倫中學(xué)張濤老師的《足球——腳內(nèi)側(cè)傳接球》;小學(xué)組音河學(xué)校陳雪老師的《韻律操》、霍爾奇小學(xué)孫亮老師的《足球——腳內(nèi)側(cè)踢球》,、紅花梁子小學(xué)汪景東老師的《立定跳遠(yuǎn)》六節(jié)示范課進行點評和研討,，全體教師對不同課例以及教學(xué)環(huán)節(jié)進行分析,，說出自己對課程內(nèi)容的理解和體會與所有教師進行交流,。朱明老師逐一對示范課中存在的問題進行分析,，對教學(xué)方法和課程設(shè)計給予指導(dǎo)性意見，對課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)進行一一講解,。

羽毛球基本技術(shù)教學(xué)與實踐活動,，在阿榮旗第二中學(xué)體育館進行?；顒友埰斓谝恢袑W(xué)楊海巖老師對羽毛球基本技術(shù)和理論知識進行了專業(yè)講解,。楊老師生動的教學(xué)形式，過硬的羽毛球技術(shù)贏得所有體育教師的掌聲,。通過理論結(jié)合實踐,，使全體教師對羽毛球運動有了新的認(rèn)識，提高了羽毛球技術(shù)水平,。

足球裁判員培訓(xùn)和實踐活動,，足球裁判員理論培訓(xùn)在阿榮旗教師培訓(xùn)中心進行。邀請第五小學(xué)魏鮮林老師對全體教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo),。魏鮮林老師擁有多年足球裁判執(zhí)法經(jīng)驗,，取得了國家級裁判員資格，對足球裁判和足球課堂教學(xué)有著深厚的理論基礎(chǔ),。課堂上,，魏老師通過生動有趣的語言，典型的案例分析,，與學(xué)員的討論分享讓所有教師在學(xué)到知識的同時對足球裁判工作有了更進一步的了解,。

足球裁判員理論課結(jié)束后，在阿榮旗第五小學(xué)進行足球裁判的實踐,。課堂上魏老師對足球比賽的流程,、裁判員的分工、助理裁判的手勢向所有教師進行詳細(xì)的講解,，隨后裁判員實踐讓學(xué)員體會裁判員規(guī)則在實際比賽中的合理應(yīng)用,，如何做出正確判罰，使所有教師明確裁判員職責(zé),。

此次培訓(xùn),，在教師培訓(xùn)中心的合理安排下和講課教師的專業(yè)指引下，培訓(xùn)效果良好,。課程設(shè)置合理有針對性,，課堂指導(dǎo)專業(yè)具體，所有教師通過分組討論,、模擬實踐,、分享交流、合作學(xué)習(xí)都表示收獲滿滿，對教育教學(xué)水平的提高,、教師素養(yǎng)的提升,、專業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展起均到了積極的促進作用。

教育個人工作總結(jié)簡短篇十一

我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長宋新光直接抓,，分管副校長李家意具體抓,，學(xué)校辦公室、政教處,、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實施,。

二、制度保證,，措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記,、校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三,、齊抓共管,，群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極與市公安、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，取得了良好的教育效果。

四,、加強教育,，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、團隊活動,、活動課、人防課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防并防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項,。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴,、無牌照)自行車上學(xué),。

五、加強檢查,，及時整改

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。汛前,，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查,。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查,。

六,、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃,、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗,。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

教育個人工作總結(jié)簡短篇十二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》和《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》,。一學(xué)期來,，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實干，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、教研培訓(xùn)

重視教研組在開展教研活動中的作用,，集中備課、聽課,、上課,、評課、反饋,、總結(jié),，一課三議、三課一評落到實處,，不走過場,，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。為保證研究質(zhì)量,，我們提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,，落實到位,，教導(dǎo)處督促教研組按時完成，活動時教導(dǎo)處成員,、骨干教師全程參與,，提高活動的含金量。

今年9月,，二年級語文組組集體研討了《春天在哪里》,，老師等進行了比較詳細(xì)的分析和解說，其他教師也紛紛發(fā)表自己的看法和想法,。最后確定了一主題設(shè)計,，全體教師對這一內(nèi)容進行分散備課。然后由崔主任,、劉老師組織對《春天在哪里》的設(shè)計過程進行探討和交流,，提出個人的修改意見,，教師們再一次進行修改。后又以教研組為單位,，對《春天在哪里》進行了集體討論,，教師們個個熱情高漲，紛紛發(fā)表自己的高見,，最后形成了一份優(yōu)秀的教案,，并指定劉虎老師執(zhí)教，組內(nèi)教師進行了認(rèn)真的反思與評課,，還形成了書面反思,，使活動真正落到了實處。

數(shù)學(xué)教研組也一樣,，在確定主題《比例尺》后,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真獨立備課,，最后統(tǒng)一達成一份教案,，由張老師執(zhí)教。課后,，教師們認(rèn)真評課,，認(rèn)真反思，把活動再一次推向高潮,。

英語組,、美術(shù)組、體育組等都在組長的組織下在10月份組織了一次研討活動,，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題,，教師們進行自我備課，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見,，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計,，而后根據(jù)交流對教案進行修改，形成一份優(yōu)秀教案,。選定一教師進行試教,，進行認(rèn)真評課、交流,。

尤為突出的是教務(wù)處開展的“骨干教師獻課活動”,，校長、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都能積極主動帶頭上課,，帶動了一大批骨干教師和青年教師,，主動上課，集體研討,，反思實踐,，校園內(nèi)教師熱情高漲,，教研氛圍濃厚，使校本研訓(xùn)真正落到了實處,。

二,、校本培訓(xùn)

我校制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實的原則,，對“自修——反思——實踐——研究”的培訓(xùn)模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據(jù)需求自我進修,，在實踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

1,、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進度,。每位教師在規(guī)定的時間內(nèi)必須要達到30學(xué)時，500字的筆記,，并且字跡工整,，書寫認(rèn)真。

2,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，教師結(jié)合平時的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”,。

“個體反思”就是教師“自省自察”,，教師獨自進行“課前反思——課中反思——課后反思?！彪S感篇幅數(shù)量足,，有針對性，值得借鑒,，能切合實際地寫出主題鮮明的案例,。并上升到理論進行案例分析。

“群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思,。各教研組通過專題講座,、經(jīng)驗交流,、集體討論等活動進行群體反思，

3,、實踐,。實踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進教育教學(xué)行為的實際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗,。

課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實踐的主陣地。鼓勵教師大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動,，教師帶著問題聽課，找出得與失,，找出理論依據(jù),，并運用相關(guān)理論進行評課，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力,。

4、研究,。研究是指教師通過寫論文,、隨感、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié),。將學(xué)到的新思想加以消化,，并形成自己的教學(xué)理念。本學(xué)期在各級各類論文評比中,，我校取得了可喜的成績,。

5、采取“走出去,，請進來”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去”吸收新的信息,，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)期,，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外，還及時收集各種培訓(xùn)信息,，根據(jù)發(fā)展的需要,，分期分批選派一些教師參加其他各種交流研討活動，使教師的整體素質(zhì)得到提高。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿,，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動,。老師們要認(rèn)真傾聽，做好記錄,，將心得體會撰寫在教學(xué)日記中,。

四、存在問題,，亟待改進,，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但綜觀全局,，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：

1,、部分教師認(rèn)識不夠,，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來,；

2,、有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容,。

3,、教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善；

4,、培訓(xùn)應(yīng)注重實效性,，避免走過場，達到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,；

5,、應(yīng)增加校際間的交流與溝通，達到互相學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時,，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，進一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻,！

教育個人工作總結(jié)簡短篇十三

心語潤心田,，陽光滿校園,，我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，從無到有,，從有到常態(tài),，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,，服務(wù)學(xué)校中心工作,，用先進德育思想作指導(dǎo)，推進了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展,。

一,、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識統(tǒng)一,，分工明確,。我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由張校長擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織與管理，副校長,，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實施安排和資料檢查，大隊輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動,，我暫時兼職心理咨詢室各項工作,，各班班主任、協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進行輔助性的心理輔導(dǎo)工作,。

2,、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo),。學(xué)校為全面推進素質(zhì)教育實施方案，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，將“成人成己與成才成功”作為學(xué)校的育人目標(biāo),。歷年來,，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作,、團隊工作和學(xué)校重大活動中去。學(xué)校行政班子對平時的健康教育工作則給予了人力,、物力,、時間上的保證，做到切實抓好細(xì)節(jié)的落實,。

3,、完善的制度，是確保開展心理健康教育工作的基本前提,。學(xué)校進一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度,。有《學(xué)校心理健康教育計劃》、《心理咨詢制度匯編》,、《心理健康教育工作三級預(yù)警制度》等,，并為全校師生設(shè)置了心理咨詢室。20___至20___學(xué)年主要由郝老師負(fù)責(zé),。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善,。

二、抓心理健康教育教師隊伍建設(shè),，提高教師心理輔導(dǎo)能力,。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理健康教育工作，學(xué)?，F(xiàn)有18名心理輔導(dǎo)員教師,，其中2位獲國家心理三級咨詢師證書，她們具有良好的心理健康教育常識,，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德,。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，讓心理輔導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)和專家請教，同仁交流,，不斷增進對心理健康教育的理解,，增強實踐能力，積極推動了我校心理健康教育的開展,。

如：本學(xué)期我共參加各級各類的心理講座活動4次,。我先后聆聽了林紫老師《青春期心理及親子關(guān)系調(diào)適》知心姐姐《心理健康講座》格桑老師《得覺心理健康講座》等，通過這些學(xué)習(xí),，提高了我對心理健康的認(rèn)識和重視,，推動了我校心理健康教育全面,、深入,、切實的開展,。同時我校本著“以人為本，以學(xué)求實”的觀念,，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,，鼓勵教師選擇自己適用的心理學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用,。使教師們有了基本的知識儲備,，從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。

三,、重視心理健康教育教學(xué)工作,，塑造學(xué)生健康人格。

1,、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育,。

在心理健康教育工作中，我們一直注重對班主任隊伍的建設(shè),、培養(yǎng)和運用,。我校明確規(guī)定德育處、大隊部,、心理咨詢室,、年級組、班主任要相互配合,，每學(xué)期應(yīng)有計劃,、有組織的開展豐富多彩的健康教育活動，以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀,。結(jié)合年級學(xué)生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育,。如本學(xué)期，我和班主任協(xié)商,，利用班會課,，對學(xué)生開展心理健康教育活動。李桂梅老師對一年級學(xué)生開展了《我是懂禮貌的好孩子》心理健康教育活動,，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,，融入新集體。做文明守紀(jì)的好孩子,。我對五年級的學(xué)生開展了《小學(xué)生心理問題困惑》講座,，使學(xué)生增強了自信心，同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;我們通過講座輔導(dǎo),、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識,、克服自卑心理,。

2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中,。

在班主任日常工作中,，積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課,、等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學(xué)科教學(xué),，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容,，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點,，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育,，這些都是心理健康教育的主要途徑,。

四、規(guī)范細(xì)致的咨詢輔導(dǎo),，為學(xué)生提供更貼心的服務(wù),。

1、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù),。

學(xué)校為心理健康教育開辟了專門的咨詢室,，安置了沙盤、專用電腦,、宣泄墻,、沙發(fā)，安裝心理管理檔案等設(shè)施,，給予了學(xué)校心理咨詢工作極大的支持,，同時也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢室的各項制度都齊全規(guī)范上墻,，心理教育教師為學(xué)生細(xì)致服務(wù),，得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可。

2,、認(rèn)真填寫,、分析咨詢輔導(dǎo)記錄，為教育教學(xué)提供有效服務(wù),。

咨詢與輔導(dǎo)是達到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑,。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予各種形式及時必要的咨詢,、輔導(dǎo),，做好詳細(xì)記錄，并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私,。實踐下來,，不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題,，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,，使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所,。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度,、新選擇,，或是感覺問題得到了根本的解決,。

五,、多渠道宣傳心理健康知識。

學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料,，供全校師生查閱;通過校園網(wǎng)心理咨詢專欄,，發(fā)布各類心理健康教育培訓(xùn)活動通知及報道，讓大家更多機會了解我校心理健康工作的實施情況,。心理咨詢室每天18點對學(xué)生開放,，學(xué)生可以到這里做沙盤游戲，可以閱讀心理書籍,，可以通過心理軟件進行心理測試,，還可以使用宣泄小人進行情緒、壓力的宣泄,。這些都較好的幫助學(xué)生調(diào)適了心理,，讓學(xué)生的心得到放松。

六,、存在問題,。

當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)技能有待于進一步提高,，學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化,，對學(xué)生、家長,、教師的心理輔導(dǎo)有待于進一步科學(xué)化?，F(xiàn)在部分學(xué)生、家長,、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見,，對心理健康教育的隱性效果認(rèn)識不足，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,，追求功利性,，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”相信我校心理健康教育工作在市局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、幫助下，一定能及時總結(jié)經(jīng)驗,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷摸索，借力教育現(xiàn)代化,，進一步抓好心理健康教育工作,，找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路。

教育個人工作總結(jié)簡短篇十四

20xx年,，我們按照加強黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求,，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì),，增強基層黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的,，不斷解放思想,，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動,，公司黨員干部教育培訓(xùn)工作,，取得了較好的效果，總結(jié)如下：

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù),。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計,，在培訓(xùn)方式上,，

堅持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、黨章、黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)文件精神,、法律法規(guī)等,。

二、堅持上好“黨課”，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機制,。本年度,，共進行了三次的教育。

三,、健全各項制度,，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中,，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度,，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理,，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移,、流動黨員、不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理,、責(zé)任追究等各方面進行了規(guī)范,。同時,，我們還就黨內(nèi)組織制度,，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制,、民主生活會,、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，黨支部能夠堅持每月正常組織一次以上活動,，一年召開一次民主生活會,、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全,，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作,。

四、健全黨建責(zé)任體系,，強化培訓(xùn)教育職責(zé),。我們把加強領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“從嚴(yán)治黨”的方針,，切實履行好黨員教育管理工作責(zé)任,、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責(zé)任制,。經(jīng)常研究并督促檢查,，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作,，將黨員教育管理常抓不懈,、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中,，嚴(yán)格制度,，在明確教育對象、教育時間,、教育內(nèi)容的同時,，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理,、民主評議黨員,、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索,、不斷完善,，從制度上強化了黨員教育、管理,、監(jiān)督工作為做好黨員教育培訓(xùn)工作提供了有力的保證,。

五、存在問題與原因

總體上看,，我公司黨員培訓(xùn)工作,，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道,，黨員教育工作躍上了一個新臺階,，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié),。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)材料比較少,，獲取資料的時間總是滯后。

六,、下步工作打算

1,、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員培訓(xùn)教育工作,。要進一步加強黨員的理論教育,，以“三個代表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦,，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念,，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策的自覺性和堅定性,，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表,、如何代表的問題。

2、要豐富黨員干部教育培訓(xùn)形式,，適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要,，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓(xùn)方式,，利用豐富多彩,、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性,，增強培訓(xùn)的實效性,。

3、樹立先進典型,，發(fā)揮榜樣力量,。采取以點帶面的方法，挖掘先進黨員的典型,，總結(jié)典型經(jīng)驗,。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡,，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作,，銳意進取。

教育個人工作總結(jié)簡短篇十五

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,注重學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，為提高學(xué)生的健康衛(wèi)生意識和健康水平做了一些工作,，現(xiàn)將__年度工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理體制,，強化管理理念,。

1、認(rèn)真落實好學(xué)校健康教育工作計劃,。以明確的工作計劃為指導(dǎo),，學(xué)校把健康教育作為一項長期工作來抓，明確了健康教育工作的長期性,、持久性,，從思想上重視健康教育工作的開展。

2,、立足根本,，營造氛圍。我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校的健康教育工作有教案,，有課時，有考核,，有評價;充分利用廣播,、櫥窗、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學(xué)生自我保護意識。

二,、健康教育常規(guī)工作長抓不懈,。

1、我們經(jīng)常利用校會,、班會,、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況,，指出存在的問題，及時糾正,。

2,、建立健全各項檢查制度。補充完善晨檢記錄,，學(xué)生因病缺勤記錄冊,，傳染病記錄冊等各項檢查。

3,、加強健康教育課堂教學(xué)管理,，建立健全課程體系。宣傳及普及常見病及傳染病的防治知識,。

4,、配合政教處團委的中心工作，適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題,，開展豐富多彩,、形式多樣的健康教育活動，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生,、保健知識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法,。本學(xué)年主要內(nèi)容有：防治宣傳,，飲食衛(wèi)生,，并對學(xué)生進行了禁毒、防艾,、戒煙等保健知識宣傳,，使學(xué)生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。學(xué)校利用黑板報,、宣傳窗,、校園廣播、班會等陣地進行健康知識宣傳,，學(xué)會如何預(yù)防與治療甲肝,、水痘、甲型h1n1流感,、傳染病等,。并建議學(xué)生最好進行相關(guān)疫苗注射，讓健康知識深入人心,。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識,。在全校范圍內(nèi)開展了講究衛(wèi)生,、保護環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識宣傳,，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀,。知識是教育的基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,，平時班主任及任課教師時刻在督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾,、勤洗衣物等,，從點點滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能,。此外，學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作,，由學(xué)生會成立衛(wèi)生檢查小組,，采取班主任重點抓，學(xué)生每天相互督促檢查,，結(jié)果與文明班級評比掛鉤,，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少,。

6,、重點做好學(xué)校食堂,、小賣部、飲用水的監(jiān)督管理工作,，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進入學(xué)校,，確保了師生的飲食安全;

7、積極開展除“四害”工作,，及時清理衛(wèi)生死角,，各室及時通風(fēng)，消毒,，杜絕傳染病,。

當(dāng)然，我們的工作還存在著一定的問題,，今后,，我們將揚長避短，努力工作,，爭取使我們的健康教育工作上新臺階,。

教育個人工作總結(jié)簡短篇十六

一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

思想上：積極響應(yīng)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召,，以“三個代表”的重要思想和xx大的精神為指導(dǎo)方針,，以維護學(xué)校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅持以人為本,，緊密結(jié)合學(xué)校實際，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務(wù),。

工作上：我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次,，張貼公示在墻。由于學(xué)生小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六,、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。

七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園,。)不在井欄、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十,、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

后附張貼在墻的五年級班級安全管理規(guī)定：

安 全 守 則

1 ,、上下樓梯不得推搡擁擠,，出入靠右行。

2 ,、教室走廊不得追逐打鬧,。

3 、無論是在校園,，還是在社會上,，不得拿石頭等重物傷人砸人。

4 ,、不準(zhǔn)玩教室等地方的電線頭,。

5 、不準(zhǔn)拿玻璃片,、刀片等鋒利器皿殘片玩,，更不得拿這些殘片傷人。

6 ,、不準(zhǔn)拿鐵棒,、鐵錘等堅硬沉重工具玩，更不得拿它們傷人,。

7 ,、不準(zhǔn)站在校門外的小橋邊緣玩耍,，在河邊緣嬉鬧，以免掉下去,。

8 ,、不準(zhǔn)偷偷從后面或旁邊抽凳子，讓同學(xué)猝不及防坐空,，以免嚴(yán)重傷害同學(xué),。

9 、不準(zhǔn)動輒拳頭打人,，用腳踢人,，用手推搡人。

10 ,、不準(zhǔn)帶爆炸易燃物品(如鞭炮類)進入校園區(qū)域,。

11 、不準(zhǔn)帶有毒物質(zhì)進入校園,。

12 ,、不準(zhǔn)在校園外無證無衛(wèi)生許可的攤點購買小吃。

13 ,、回家路途,，不得在危險地帶玩耍，應(yīng)及早趕回家,?；丶彝局胁坏贸俗裏o車輛?；丶彝局懈坏眉m集同伙欺負(fù)同學(xué),。

14 、炎熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡,。

15 ,、不準(zhǔn)在樓梯上攀滑，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上,。

16 ,、凡是危及生命健康的各種活動都不準(zhǔn)涉及，從小要注意保護好自己,。

清 潔 守 則

1 ,、不在校園內(nèi)隨處亂丟垃圾。

2 ,、不在校園內(nèi)隨處亂涂亂畫,。

3 、自覺抵制不講衛(wèi)生的行為，給低年級同學(xué)做好榜樣,。同時,，有同學(xué)不講衛(wèi)生，要有理有節(jié)的予以制止,。

4 、不亂折花草樹木,，保護我們校園的一花一草,。

5 、打掃衛(wèi)生要清潔死角,，徹底打掃干凈,。

6 、打掃衛(wèi)生特別要注意安全,，有危及生命安全的不打掃,，或者請老師來幫忙打掃。