人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名,。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較,、分類、測量等活動,與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二、各領(lǐng)域目標(biāo):

各領(lǐng)域目標(biāo):

1,、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施:

(一)、教育教學(xué)工作:

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:

(1)教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如:消防救援等體育游戲,。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,、計(jì)算,、識字、拼音,、英語等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認(rèn),并知錯能改。 (二),、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候 ,在家時(shí)更能尊重長輩,。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。

(二),、衛(wèi)生保健及安全教育工作:

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我將全力配合保育員,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

(三),、家長工作:

1,、通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒成長檔案、離園時(shí)個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。

2.了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

4.每周更換“家長園地”的內(nèi)容,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期,新的希望,相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、班級情況分析

通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，

自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，

每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、

圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學(xué),、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,

桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前,，及時(shí)檢查書包、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、情況分析：

(1)在運(yùn)動方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。其次,，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，通過各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則,。

(2)在生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨(dú)立生活的能力,。通過各項(xiàng)主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時(shí),，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處,。

(3)在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅(jiān)持講普通話,，能助動地與同伴交流,，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天,、明天等)和對多種圖形的辨別,，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中，能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等,，具有一定的探索欲望。

(4)在游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力。

(5)通過觀察,、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高，他們在學(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人,，害怕困難,，缺乏意志力。其次,，在主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題

(6) 個別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼

兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助,，在個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注重家園的共同配合,。

(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

★1,、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨(dú)立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,，具有良好的意志品質(zhì),。。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己。

3,、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

★4,、探究,、操作、實(shí)驗(yàn),，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

7,、對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間,、空間概念，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造。

10,、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強(qiáng)家長與老師的交流，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài),。

13,、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14,、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與,。

三、月保教工作重點(diǎn)：

九月份：

1,、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”,，通過形式多樣的活動讓幼

兒感受到集體活動的快樂，體驗(yàn)長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進(jìn)行表演,，為弟弟妹妹作榜樣。

2,、開展“你變,、我變、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動的,。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動,，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵或幫助個別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7,、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1,、開展“我是中國人”的主題活動,，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法,。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3,、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動,，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫,、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

4,、鼓勵幼兒參加體育活動,，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗(yàn)，動作協(xié)調(diào),、靈活,，具有保護(hù)能力。

十一月份：

1,、開展“亮眼看世界”的主題活動,，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2,、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力,。

3、開展形式多樣的體育競賽游戲,，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4、天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣,。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

5,、家園共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系,，做好家園一致教育,。

十二月份：

1、開展“動物大世界“的主題活動,，能了解動物的生活習(xí)性,，及人

在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作,，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題。

2,、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲,、形、色及音樂,、舞蹈,、美術(shù)作

品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動,，做到有計(jì)劃、有目的地兼顧個層次的幼兒,。

3,、通過衛(wèi)生講座、競賽評比,，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐,、不挑食。

4,、家園公育：開放家長接待日,，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育,。

一月份：

1,、開展“開心一刻”的主題活動，引導(dǎo)幼兒會用愉快,、積極的情緒來看待事物,、處理問題，培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個性,。

2、開展“迎新年”的慶?；顒印?鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3,、在探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大一班班級工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名,，女生20名，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生;另外,，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

(3)在生活中,，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌,、計(jì)算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員

園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

d、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

3,、保證戶外活動時(shí)間，注重活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動前帶好汗巾，活動中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,，要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià),，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“手、口,、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo),。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)橹挥行缕妗⑸鷦拥沫h(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個水閘,，依靠它,，能打開注意的水 庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機(jī)會，盡量讓幼兒有更多的選擇,，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,，獨(dú)立自主去觀察、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要，玩具更重要,?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

1,、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,，使幼兒樂于活動,。

2,、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功,，有自信,。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強(qiáng)，有的主動性差一些,，有的動手能力強(qiáng),，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機(jī)會,，并使每個孩子獲得成功,，獲得自信。

3,、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄,、反思，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,、豐富,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,，作環(huán)境的主人,。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們提供展示作品的機(jī)會,、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂,。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長,、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運(yùn)用多種形式，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。

b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗(yàn)活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

1,教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

2,在體育活動中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：

1,劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

2,利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動。

3,準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

五,、教研工作

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動,，讓幼兒學(xué)會觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，在活動中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料，自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí),，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),，并幫助他們進(jìn)行提升,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇五

又是一個金秋的好季節(jié)，我們在收獲成績的同時(shí),，也欣喜的迎來了新一個學(xué)期的播種開始,，為了使班務(wù)工作得以更好的進(jìn)步，使幼兒發(fā)揮的潛能,，獲得的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大班班級工作計(jì)劃：

(一)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。

2,、注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻、資料區(qū),、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如：坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長,。

3,、把好接送關(guān)，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作，配合其他的老師做好幼兒體檢,、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作。

4,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率,。

6,、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，為上學(xué)前班做好充分的準(zhǔn)備,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、情況分析

本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷,，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運(yùn)動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,，會做簡單收拾,，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡單安全知識,，知道 120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a,、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解,。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

(3)認(rèn)識幾何形體,，理解面與體的關(guān)系,。

(4)學(xué)會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣,、時(shí)鐘,、日歷等，萌生時(shí)間意識,。

(5)喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程。

b,、自然概念

(1)初步了解人,、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。

(2)探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象,，培養(yǎng)對科學(xué)活動

的興趣。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c,、語言發(fā)展

大膽，較清楚地表達(dá),，主動與他人討論。

能獨(dú)立并生動地朗誦和講述,。

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。

培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。

(3)社會性發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界,。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪,。

主動與同伴交往,，有合作意識和團(tuán)體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾,。

形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力,。

(4)堅(jiān)持開展識字活動和音樂特色教育,。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項(xiàng)工作,。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。

(5)教學(xué)活動采取以小組為主,，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。

家長工作方面

1. 通過家長會談話,、電訪,、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況,。

2.提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

3.選舉家長委員會成員，及時(shí)了解家長動態(tài),，做好家長工作,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇七

假期在不知不覺中所剩無幾了，又開始了新學(xué)期的征程,。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)對孩子身心健康的關(guān)注以及要不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇八

經(jīng)過了兩個月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體,、智、德,、美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作:

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,開展各種體育活動,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全,、保健工作;

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子,。

五,、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論,。

3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。

六,、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份:

1、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2,、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案,。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。

5,、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份:

1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個性全面發(fā)展,。

2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

4,、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí)),。

5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份:

1,、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”

十二月份:

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

2,、積極參加外園的觀摩活動,。

一月份:

1、做好期末的教育評價(jià),。

2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié),。

3,、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn),。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一,、班級管理

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

三,、保育工作

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí)，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí),，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一,、班級情況分析:

現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名、女生18名,。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二自控力較弱;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

二、教育教學(xué)工作:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,。具體從以下方面入手:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三,、常規(guī)工作:

1:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

3:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

4:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

四,、家長工作:

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

五,、衛(wèi)生保健工作:

1:為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意,。

2:消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

六、班級人員的配合:

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

情 況 分 析

我班共有幼兒22名,，其中男孩13名，女孩9名,。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,，有一定的集體生活的經(jīng)驗(yàn)，有一半幼兒沒有入過托,。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗(yàn)加上對環(huán)境比較熟悉,，顯得活潑大膽，如：唐嘉意,、楊允鍇,、陳逸隆，他們很快能夠投入到各項(xiàng)活動中去,。有3-4名幼兒非常依賴家長,，有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),，我班的孩子都很聰明,、活潑，他們喜歡老師,，對學(xué)習(xí)新知識和游戲很感興趣,，接受能力較強(qiáng)也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,，具體分析如下：在生活能力方面,，我班幼兒大多由老人帶大，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會正確洗手,、入廁、擦毛巾,，由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣,，有1～2名幼兒不會拿調(diào)羹,，不會自己吃飯。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話,，喜歡聽故事,，在語言表達(dá)方面，新生和老生的差異較大,，新來的孩子不愿意與別的孩子交流，有一兩名幼兒不愿開口說話,。由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,，許多幼兒喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的情緒,、情感,。在運(yùn)動方面：孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱,，在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,，對自己的行為和動作，缺少控制能力,，在運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,，需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心玩,。由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識,，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們都是獨(dú)生子女,，在家長輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處,。針對本班幼兒的實(shí)際情況,，我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)期目標(biāo)

生活

1,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，盡量吃完自己的一份飯菜,。

2,、喜歡老師，喜歡小朋友,，能接受成人的建議和指示,。

3、會主動招呼熟悉的人,，學(xué)會求助,。

4、知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手,，初步懂得節(jié)約用水,。

5、在成人的幫助下,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

6、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識。

學(xué)習(xí)

1,、 樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,，對周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問的愿望,。

2,、 學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。

3,、 愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,，喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

4,、 感知周圍事物的顏色、味道、聲響,、軟硬等差別,，喜歡關(guān)愛身邊的動植物。

5,、 愿意使用紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

6,、 感知1—5的數(shù)量,，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮、大小,。

7,、 喜歡做音樂游戲，并樂意參與表演,。

運(yùn)動

1,、 樂意嘗試多種簡單的運(yùn)動器具和玩具，運(yùn)動身體,。

2,、喜歡參加運(yùn)動，在體育活動中學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等一些基本運(yùn)動技能。

3,、了解自己的身體及五官的功能,，懂得一些簡單的保護(hù)方法。

4,、愿意參與收拾玩具,。

游戲

1、 喜歡擺弄游戲材料,，愿意參加各類游戲活動,。

2、懂得要愛護(hù)玩具,，能與同伴一起玩玩具,，不爭搶玩具,。

3、有初步的角色意識,。樂意模仿成人的一些動作,，進(jìn)行簡單的交流。

4,、懂得要愛護(hù)玩具,，用過的玩具和圖書能放回原處。

家長工作

1通過家園之窗,，使家長了解班級工作,，育兒信息等，并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,，使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行科學(xué)育兒,。并鼓勵家長踴躍投稿，從而形成家園互動的理念,、為孩子的成長共盡一份力,。

2 成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

3針對班級重點(diǎn),，以家訪、個別交流,、家長會以及利用家長接待日,，與家長真誠地交流，取得家長的支持和理解,、合作,。

4在“家長開放日”活動中，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時(shí)給予滿意的答復(fù),。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)溝通反饋孩子的情況。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

光陰似箭,，新學(xué)期也伴著颯爽的秋風(fēng)如約而至。升班對幼兒來說是一次重要的轉(zhuǎn)折,，升入大班,，意味著孩子成為幼兒園里的孩子,，這給孩子帶來了莫大的自豪感，抓住這一特點(diǎn)我班將教育課程劃分為五個領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)。計(jì)劃如下：

一、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3、進(jìn)一步了解安全保健知識,，回對子記得身體適當(dāng)會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

二,、語言領(lǐng)域

1,、專注傾聽別人說話，優(yōu)良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,，態(tài)度自然大方,。語氣較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。

3,、欣賞各種體裁的文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。

4,、獨(dú)立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，講述圖書主要內(nèi)容,，喜歡與同伴交流和討論。

三,、社會領(lǐng)域

1,、積極主動的參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，能在活動中提出自己的意見和要求，認(rèn)真,、努力的完成任務(wù),，表現(xiàn)出自信心和一定的責(zé)任感。

2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動,，樂意與人交流，感受并認(rèn)識人與人交流的愉快和重要性,。

3,、學(xué)會自己分辨是非，關(guān)心弱小及有困難的人,，友愛、誠實(shí),、有同情心,。

4、理解遵守日常生活基本的社會行為規(guī)則,，加強(qiáng)規(guī)則意識,。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、學(xué)習(xí)使用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法探索周圍環(huán)境,，樂于動腦筋,。

3、喜歡與同伴共同探索和分享,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞不同風(fēng)格特點(diǎn)的藝術(shù)品。

2,、能有表情的完整的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)各種演唱形式和不同的風(fēng)格的歌曲,，能用不同的樂器伴奏,，喜歡用多種材料、工具,、方法進(jìn)行想象創(chuàng)造活動,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

一,、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過評選“文明小天使”樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

二,、具體措施

制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道,、多個層次,、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語、禮儀示范動作,，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2,、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動,。

每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4,、與家庭教育、社會教育結(jié)合,。

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

一,、班級基本情況：

本學(xué)期我班幼兒有55名,，其中男孩子26名，女孩子29名,，本學(xué)期班上來了六位插班生,。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物,，記憶力好,，善于模仿;好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物,，思維活躍,，參與活動的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽,，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,，相比之下較為欠缺,，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具,、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心,。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,，有個別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，也是關(guān)鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣,、態(tài)度、意識等方面的問題,，因此,，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備,。

二,、教育教學(xué)

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3,、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時(shí)戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時(shí),，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育,。

三,、衛(wèi)生保健：

1,、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方,。

3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高,、體重和護(hù)齒的工作,。

4、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

5,、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

6,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

四,、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2019年幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃2019年幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃3、召開家長會,，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議,。

4,、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

5,、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒

健康的成長,，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個別家長進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

五,、每月工作安排：

九月

1,、對新生進(jìn)行家訪。

2,、建立班級的各項(xiàng)常規(guī);堅(jiān)持每天戶外活動前對幼兒進(jìn)行安全提醒,，提高幼兒的安全意識。

3,、制定藝術(shù)特色活動的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué),。

4、編排課間操,，讓幼兒學(xué)做新操,。

5、召開家長會,，介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面,。

6、組織幼兒護(hù)齒,。

7,、“國慶歌詠會”,。

十月

1,、班級區(qū)域的檢查。

2,、測查身高,、體重。

3,、組織幼兒測查視力,。

4、音樂游戲交流,。

十一月

1,、家長開放日。

2,、繼續(xù)開展主題活動,。

十二月

1、開展迎新年活動,。

2,、整理主題活動的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得,。

一月

1,、召開小運(yùn)動會。

2,、幼兒測查身高,、體重,。

3、家長問卷調(diào)查,。

4,、總結(jié)班級工作,，撰寫論文。

5、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

班級概況

本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男孩x名，女孩x名,。經(jīng)過大班一個學(xué)期的生活，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,，異常是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。可是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然十分主要,。

本學(xué)期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，要重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新教師，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位教師的配合,、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學(xué),，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

班級總目標(biāo)

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué),，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學(xué)期，所以,，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)本事準(zhǔn)備,、生活本事的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

班級工作

1,、心理準(zhǔn)備：經(jīng)過參觀小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，了解小學(xué)情景,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”,。

2,、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律。如：有時(shí)間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等,。

3,、學(xué)習(xí)本事的準(zhǔn)備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環(huán)境,，不怕困難,，進(jìn)取尋找答案。

(2)注意力的培養(yǎng)：在教師團(tuán)體活動時(shí)間里幼兒專心聽講,，能逐漸堅(jiān)持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度，適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

(3)充分利用評比欄，值日生,、班長輪流制,，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作,、有堅(jiān)持性，不怕困難,。

(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，堅(jiān)持開展聽讀游戲活動等。

(5)數(shù)學(xué)方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動,、區(qū)域活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題等本事的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維本事,。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的本事,。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作本事：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自我的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自我的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(7)請家長配合幼兒園,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到、不早退,、不隨便請假等,。

在生活方面

1、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度,，確保每個環(huán)節(jié)都貼合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2,、在堅(jiān)持做早操的同時(shí)還要繼續(xù)堅(jiān)持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時(shí)機(jī)!我們將進(jìn)取利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動!重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。其次繼續(xù)堅(jiān)持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理本事，能夠做到自我的事情自我做,，比如自我整理書包,，記作業(yè)、自我明白增減衣服等等,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4,、加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時(shí)在日常生活環(huán)節(jié),，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)本事。

家長工作

(1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)和家長溝通幼兒在園情景，讓家長及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅(jiān)持每周在班級群里上傳周計(jì)劃,，上傳有意義的照片,，讓家長了解教學(xué)計(jì)劃及幼兒在園活動。

(4)嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度,，爭取家長的理解與配合,，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(6)鼓勵家長進(jìn)取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等,。

如此，一份詳實(shí),、可執(zhí)行的班級工作計(jì)劃便完成了,，在此基礎(chǔ)上，我們還可將計(jì)劃進(jìn)一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情景,，落實(shí)到具體活動中去,。

三月份

1、本月是招生旺季,，教師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子，讓家長滿意,，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動。

3,、以植樹節(jié)為契機(jī),，開展“愛綠護(hù)綠”活動。

4,、以世界水日活動的開展為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動。

5,、舉行幼小銜接家長會,。

6、開展前書寫訓(xùn)練,，糾正坐姿,、書寫姿勢，為向家長展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備,。

四月份

1,、配合教研部門，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、結(jié)合4月22日世界地球日，開展“愛護(hù)地球從我做起”的主題教育活動,。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游,、踏青,、掃墓等親子活動。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5,、開始親子運(yùn)動會準(zhǔn)備。

6,、加強(qiáng)幼兒朗讀本事,，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7,、充分利用戶外活動時(shí)間，組織幼兒練習(xí)跳繩,、拍球,。

8、開始六一節(jié)目準(zhǔn)備,。

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動,。

2,、“母親節(jié)”，開展“我愛媽媽”系列活動,。

3,、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶祝活動的準(zhǔn)備工作,。

4,、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時(shí)進(jìn)行及時(shí)展示,，六一節(jié)時(shí)集中展示,。

六月份

1、開展慶“六一”匯報(bào)表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展,。

2、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動,。

3,、開展家長半日觀摩活動。

4,、組織幼兒參觀小學(xué),，增加幼兒入學(xué)的欲望。

5,、配合園所“自理本事大賽”,，組織幼兒進(jìn)行整理衣物、書包的比賽,，增強(qiáng)幼兒的自我管理本事,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核。

七月份

1,、設(shè)置入學(xué)倒計(jì)時(shí)牌,。

2、整理幼兒期末測評及分析報(bào)告,。

3,、完善各種檔案的整理。

4,、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備,，尤其是節(jié)目的排練。

八月份

1,、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點(diǎn)活動。

2,、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子。

3,、清點(diǎn)物品,，做好交接班的`準(zhǔn)備。

計(jì)劃和每月安排都有了,，大班的幼師們,，加油吧!

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

一,、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識,。

二,、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

三,、學(xué)期目標(biāo)1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動.

四、美術(shù)方面：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動手能力。

五,、音樂方面：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作，同時(shí)展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作,。班級幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周五召開班務(wù)會議,，及時(shí)溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會,。

二,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,。

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo),。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動,。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，

自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，

每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、

圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五,、保教方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3,、合理安排幼兒在園生活,桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

大班教師個人學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

九月份：1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份：1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞,、量詞公布出去,，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞，豐富幼兒的詞匯量,。

2,、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

十一月份：1,、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2,、學(xué)習(xí)相反詞,。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述,。

2、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、 報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解,。

2、 娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào),、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào),。

3,、 天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，大班組將嚴(yán)格按

照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。