計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2.通過各種形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。

4,、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對手工活動(dòng)有興趣,，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

7,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，欣賞和評價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力,。

三、具體工作安排

第一周 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網(wǎng)》 線描裝飾畫

《向日葵》線描畫

第二周 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創(chuàng)造想象畫

《下雨天》想象畫

第三周 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫

《拖鞋》線描裝飾畫

第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創(chuàng)造想象畫

《海底總動(dòng)員》 創(chuàng)造想象畫

第五周 國慶休息

第六周 《種子粘貼畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫

《美麗的秋天》想象畫

第七周 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫

《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫

第八周 《我最喜歡的動(dòng)物》線描畫 《巨人》 線描畫

《我最喜歡的動(dòng)物2》線描裝飾畫

第九周 《大家來鍛煉》想象畫 《線條想象畫》 創(chuàng)造想象畫

《圖形想象畫》想象畫

第十周 《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》想象畫 《彩色蝸?！?線條裝飾畫

《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周 《年畫》想象畫 《神氣的動(dòng)物》 線描裝飾畫

《畫大熊貓》線描畫

第十二周 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫

《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫

《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫 《馬路上的汽車》線描畫

《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫

《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫

《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫 《會(huì)變的嘴巴》想象畫

《降落傘2》線描畫

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、本班情況分析：

我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師,，愛護(hù)同伴,，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識不強(qiáng),，不能相互謙讓,，相互分享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),。

三,、大班社會(huì)教育目標(biāo)：

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí),，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長累積的過程,，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀,。

1、了解關(guān)心周圍的同伴及成人,，體驗(yàn)和感激他們對自己愛,，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己的愛。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作，能主動(dòng)與同伴分享;在交往中,，比較清楚地表達(dá)自己的意愿,，同時(shí)注意傾聽他人的愿望與意見。

3,、初步學(xué)會(huì)比較客觀地評價(jià)自己和他人,。

4、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣,，能自覺遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

5,、了解生活,、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求,。

6,、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實(shí),、勇敢,、守信的品質(zhì)。

7,、形成初步的集體意識,，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

8,、初步了解周圍人們的勞動(dòng),，尊重與熱愛勞動(dòng)人民，喜歡做力所能及的事,。

9,、感受積極向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣,，激發(fā)愛祖國的情感,。

具體目標(biāo)：

(一) 行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：

1,、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識,，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí),，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具,，按時(shí)上幼兒園，上課認(rèn)真聽講等,。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉,，所以,，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng)，通過競賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、 社會(huì)生活中的規(guī)則;幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人,，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲，總以自我為中心,，要學(xué)會(huì)與他人相處,，交流、合作,。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

(二)各種標(biāo)志的認(rèn)識社會(huì)生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力,，形成自律而非他律。所以,，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義,。

(三) 認(rèn)識家鄉(xiāng)、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境,，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國,，引導(dǎo)幼兒了解祖國，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

四,、具體教學(xué)措施：

1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧,，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往,，同時(shí)教育幼兒懂禮貌,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

2,、 每月開展一次"大幫小"的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。

3,、 以講故事,、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓,。

4,、 以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,，介紹簡單的奧運(yùn)知識,，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感,。

5,、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等,，通過社會(huì)實(shí)踐,、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道,。

???? 20xx幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃(二）

一,、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,，能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴,、鈴鼓,，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進(jìn)行演奏,。

美術(shù)方面：

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時(shí)間不長,，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

音樂目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂,。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂的變化改變動(dòng)作的速度,、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作,。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏,、間奏,、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句,、樂段的開始和結(jié)束,，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型,，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂,。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,，初步運(yùn)用造型,、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動(dòng),。

(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾,、日用工藝品,，欣賞及評價(jià)同伴的作品。

三,、具體措施：

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),，且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏,、間奏,、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì),、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲,。

(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,，讓幼兒在音樂的伴奏下,，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏,、拍出語言的節(jié)奏感,。

(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度,，音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,，分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動(dòng),。

美術(shù)方面：

(1)對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累,，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力,，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識,，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,，在畫上記日記等,。

(4)靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材,。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力,。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切,。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班孩子能努力做好力所能及的事情,，尊敬老師，愛護(hù)同伴,，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女,，合作意識不強(qiáng)，不能相互謙讓,，相互分享,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí),，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長累積的過程,，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。

1,、了解關(guān)心周圍的同伴及成人,，體驗(yàn)和感激他們對自己愛，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己的愛,。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,，能主動(dòng)與同伴分享;在交往中,，比較清楚地表達(dá)自己的意愿,，同時(shí)注意傾聽他人的愿望與意見,。

3,、初步學(xué)會(huì)比較客觀地評價(jià)自己和他人。

4,、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣,，能自覺遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

5,、了解生活,、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求,。

6,、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實(shí),、勇敢,、守信的品質(zhì)。

7,、形成初步的集體意識,，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

8,、初步了解周圍人們的勞動(dòng),，尊重與熱愛勞動(dòng)人民，喜歡做力所能及的事,。

9,、感受積極向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣,，激發(fā)愛祖國的情感,。

具體目標(biāo)：

(一) 行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長的要求，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識,，渴望自己做一些事情,，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講等,。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì)，時(shí)間概念淡漠,，做事拖拉,，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過競賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、 社會(huì)生活中的規(guī)則;幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人,，要了解其中的各種規(guī)則，不能隨心所欲,，總以自我為中心,，要學(xué)會(huì)與他人相處，交流,、合作,。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標(biāo)志的認(rèn)識社會(huì)生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力，形成自律而非他律,。所以,，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義。

(三) 認(rèn)識家鄉(xiāng),、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國,，引導(dǎo)幼兒了解祖國，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

1,、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,。

2、 每月開展一次"大幫小"的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒,，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。

3,、 以講故事,、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓,。

4,、 以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,，介紹簡單的奧運(yùn)知識,，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感,。

5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、資料等,，通過社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一,、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作

1,、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。

三,、保健工作

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四,、家長工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng),，開展家長助教活動(dòng),。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍,。

2、實(shí)踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn),、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識,，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

五、安全工作

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識,，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃,，請園長查看并提出寶貴意見,，謝謝!

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長,，特定計(jì)劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康,、快樂的幼兒。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

三.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1.防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地

震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

四.其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

總之，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

班級情景分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價(jià)和評價(jià)他人的本事有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒進(jìn)取、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長,。部分孩子參加

活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們期望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng),。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情景,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對,。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本事。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

.供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng),，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊,，堅(jiān)持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）利用晨間,、游戲時(shí)間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了,，要先保護(hù)好自我的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

四,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）團(tuán)體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請教師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自我做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，立刻送還，并向人家道謝,。別人向自我借用東西時(shí),，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自我不細(xì)心碰撞了別人,，會(huì)說“對不起”，別人碰了自我,，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6.理解別人幫忙時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝,。

7.走路時(shí)腳步要輕。在團(tuán)體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在團(tuán)體生活中，能按要求參加團(tuán)體活動(dòng)，要常常想到小同伴,。團(tuán)體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“多謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。

（二）游戲活動(dòng)中

1.在游戲中,，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)當(dāng)共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫忙,，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙,；自我力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告教師。

4.游戲結(jié)束后,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)正確評價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出提議，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（四）其他活動(dòng)

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí),，要向教師問早,、問好；離園時(shí)要向教師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座,；客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完,，自我才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí),，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自我，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等本事,。簡便的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學(xué)期工作計(jì)劃：

九月份

1.學(xué)期初家長會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動(dòng)：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動(dòng),。

4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動(dòng)：冬天的故事

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二,、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識增強(qiáng)。

三,、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1,、游戲中，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時(shí)代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片,。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜,、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶,，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4,、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具,。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》

《玩具王國》大,、中、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木,，動(dòng)物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片,、塊,、粒、棒等部件,。

各種廢舊物品,、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶,。

背景圖,。

各種舞蹈服裝，舞臺背景,，音響,，磁帶、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度,。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把,。

各種動(dòng)物頭飾,。

錄音機(jī)磁帶。

幼兒園大班游戲計(jì)劃三：幼兒園大班區(qū)域游戲計(jì)劃(831字)

一,、情況分析：

自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來,，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動(dòng)的逐步展開中,，幼兒的交往能力,、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高,，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識,。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異,、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)對游戲的興趣。本學(xué)期,，我們將針對實(shí)際情況,，來制定游戲計(jì)劃，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦,，相互友愛和謙讓,，形成良好的品質(zhì)。

二,、游戲目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。

2,、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5,、遵守游戲的規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí)做到迅速,、有序,、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲的講評,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

6,、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力,。

三,、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對，說得好 找格子 我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計(jì)師 漂亮的項(xiàng)鏈

表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū)： 泥塑項(xiàng)鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū)：說反詞 中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng) 水會(huì)搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū)：我會(huì)泡茶

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會(huì)，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,；

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,；

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

一,、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,，在上課及活動(dòng)的時(shí)候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚…… 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

二、具體目標(biāo)

(一)體能( 基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作,，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操,，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作,、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水,，少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識,。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

(八)家長工作

(1)認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會(huì),，聽取家長意見,，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動(dòng),。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保教方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重,、幫忙和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識,，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識,，遇到危險(xiǎn)能持續(xù)冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3,、能用心主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣。

三,、具體措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)資料,，采用群眾、小組,、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,，努力到達(dá)安全教育活動(dòng)目標(biāo)。

（一）生活環(huán)節(jié)

1、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時(shí)將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動(dòng)：

按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣狀況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?；顒?dòng)前，教師檢查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng),，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。

教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒能夠安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：

教師能夠根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談資料與幼兒討論,、交流，也能夠根據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng),。交談資料：怎樣玩滑滑梯又搞笑又安全,；喝水也要講科學(xué),；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等狀況要及時(shí)制止。

7,、下午游戲：

游戲活動(dòng)所用的材料,、工具務(wù)必安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,，及時(shí)幫忙他們安全地操作探索,。

8、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長來接時(shí),，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

一、

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、

本班共有幼兒 45人,，其中女孩 人,，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高,，如張玉婷 ,，王靜文 ，趙博 ,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

三、

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會(huì)姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球 。

5,、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動(dòng)植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。

（三）

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四,、

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教,。

（五）、：

1,、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

一，班況分析

本班共有幼兒31名,，其中男生15名,，__16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二,，教育教學(xué)

1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),。3,、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持。4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng),。5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),，讓幼兒收到教育。

三，衛(wèi)生保健

1,、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方,。3、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

四，家園工作

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。2、召開家長會(huì),，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議,。3,、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。4,、平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長。5,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始，各項(xiàng)工作也將全面展開,，對于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí),，多向老員工虛心請教,，加油!

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的,、幼兒在日常生活和活動(dòng)中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn),、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程,。

幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言,，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系或組織之中,，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則,，這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人(在幼兒園中主要是指保教人員)按幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需要,，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的,，什么是正確的或錯(cuò)誤的,，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被禁止的,。由此,，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時(shí)期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在,。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開始就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)之中，在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)中生成,，并在類似的活動(dòng)情境中通過反復(fù)運(yùn)用鞏固下來,，具有自律的性質(zhì)。而且,，在一日生活中,，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全,，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵,。

二、具體措施：

1,、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理,。

雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中,，還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況,，如;吃飯時(shí)不準(zhǔn)說話;幼兒在同一時(shí)間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等,。因此,，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規(guī)則是真正需要,，還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn);教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等,。

2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排,。

有計(jì)劃的活動(dòng)時(shí)間安排和作息時(shí)間表,，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成安全感和秩序感,。

3,、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。

我們已經(jīng)是大班的孩子了,，可以通過討論來自己制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,。在出現(xiàn)問題后，教師引導(dǎo)幼兒討論,，選擇解決的方法,。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來,，貼在教室相應(yīng)的位置,。

4、用環(huán)境指引幼兒的行為,。

通過環(huán)境的暗示,，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾,，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的行為,。

5,、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序,。

環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時(shí)段,，教師如組織得當(dāng)，就會(huì)減少幼兒無謂等待的時(shí)間,。同時(shí)教師之間的合理分工也非常重要,，這樣可避免很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五

一,、美術(shù)特色種類：水粉畫,。

二、研究時(shí)間：—— 20xx年11月至20xx年1月

繪畫時(shí)間：—— 每周繪畫兩課時(shí)(根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整)

三,、問題的提出：

《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識規(guī)律,，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透,，注重綜合性,、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活,、游戲之中,。”水粉畫教學(xué)作為一種主要的繪畫類型,，已成為幼兒園繪畫教學(xué)的重要形式;水粉畫教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡,，本學(xué)期我們將水粉畫技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能,。

我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力，及技能技巧水平,。在水粉畫活動(dòng)中,，幼兒更能夠感受到成功，對自己更加充滿信心,，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的感受及欣賞能力,。

四,、研究的主要內(nèi)容：

1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識水粉畫工具，知道它們的用法,。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式,，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫的非常拘謹(jǐn),。例如：《粉掌》、《可愛的熊貓》,、《草地上的小白兔》等,。

2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺,、冷暖對比,。例如：《向日葵》(欣賞)、《大碗島的星期天》(欣賞),。

在技能方面,，學(xué)會(huì)用點(diǎn)、擺,、厚涂等技能方法,，體會(huì)漸變色的特點(diǎn)。例如：《草地上的小白兔》,、《向日葵》,、《仙人掌》等。在熟練的掌握水粉畫工具的使用,，有一定的自主能力的同時(shí),，要增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動(dòng),以情景畫形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn),。

3.除了對色彩的感知認(rèn)識之外,，我們也提供各種動(dòng)物的圖片，讓他們進(jìn)行觀察,、分解,。例如，熊分成三個(gè)部分,，頭,、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的,，這樣一分解加上對熊的各種姿態(tài)的欣賞,，畫熊對與孩子們來講并不是一件難事了。通過拼一拼,、擺一擺,，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭,，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊,，同時(shí)讓幼兒掌握了對于較復(fù)雜的形體,，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分解成幾部分,，然后一部分,，一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩,。

這種繪畫形式是不是最適合幼兒,，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中,，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創(chuàng)作方法,，讓我們的孩子們能畫出最美的畫!

五、實(shí)施步驟：

13,、粉掌

1.知道花瓶與粉掌的外形特征,，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。

2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫,。

向日葵(欣賞),、欣賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,。

14,、向日葵

1. 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用,。

2. 能繪畫出不同姿態(tài)的向日葵,，掌握深淺顏色變化。

15,、仙人掌

1.嘗試用水粉畫仙人掌,，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。

2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài),。

1.欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,，感受色彩帶來的神奇感覺。

2.初步積累對色調(diào)的認(rèn)識和理解,，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

16、可愛的熊貓

1.通過觀察熊貓,，嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特征,。

2.知道熊貓是中國的國寶，并對熊貓產(chǎn)生喜愛之情。

17,、草地上的小白兔

1. 想象美麗的草地,，用綠色系列表現(xiàn)草地，學(xué)會(huì)畫簡易 小白兔,。

2. 用綠,、藍(lán)、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡,，積累用色經(jīng)驗(yàn),。

18、格子布上的湯匙

1.觀察,、熟悉湯匙的基本特征,，表現(xiàn)各個(gè)不同角度的湯匙。

2.通過欣賞格子襯布,，感受色彩搭配的神奇效果。

19,、草地上的小熊

1.觀察,、欣賞小熊的各種動(dòng)態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動(dòng)態(tài),。

2.初步積累畫四肢動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),。大碗島的星期天(欣賞)

1.通過欣賞名畫，感受大碗島美麗的景色,，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受,。

2.模仿畫面的構(gòu)圖、造型,，從而掌握繪畫中的一些技巧,。

20、魚

1.能通過觀察和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚類,，并運(yùn)用點(diǎn),、線及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

2. 能夠體驗(yàn)并感受水粉畫帶來的樂趣,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十六

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活潛力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德,，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康,、快樂的幼兒,。

二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

三,、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）,。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2、用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3,、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí),，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

四,、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣,，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序,，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

總之,，孩子的健康成長，就是老師的心愿,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十七

一,、情況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名,，女生16名，其中插班生2名,。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們愿意和好朋友分享有趣的事情,，能主動(dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論,，發(fā)表見解,。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智,、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒,，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等,。上個(gè)學(xué)期中,，我們兩位老師針對孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮,。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

二,、班級工作管理目標(biāo)

(一)安全管理：知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

(二)教學(xué)管理：

1,、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活,，增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。

2,、語言：

(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能耐心地聽他人表述，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令,。

(2)喜歡聽故事、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、社會(huì)：

(1)逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果,，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

(2)能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識到哪些話不該說,，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會(huì)對方的表示。

4,、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分,，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理。

5,、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

4,、科研管理：

1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時(shí)生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

2、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力。

三,、具體措施

1,、安全：

(1)利用晨談、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式,。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(2)教師之間密切配合,，做好幼兒早、晚交接工作,，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄,。

2,、教學(xué)：

健康：

(1)抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識,。

(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,。發(fā)展幼兒腿部力量,，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言：

(1)利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。

(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實(shí)踐游戲中,，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

(3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,，吸引幼兒,。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍,。

科學(xué)：

(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用,，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子,，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間,，告訴孩子時(shí)間的概念,。

社會(huì)：

(1)強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則,，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng)，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

(3)建立值日生制度,，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感,。并且每月開展“值日生”的活動(dòng),，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。

藝術(shù)：

(1)平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品,，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。

(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

(3)運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。

3,、家長工作：

(1)利用家長接送交流,，召開家長會(huì)、家訪,、電話,、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。

(2)開展多元家園活動(dòng),。在原有的家長會(huì),、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),，獲得家長更多的支持和理解。

4,、科研：

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法,，并抓住散步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,，看看說說自己的觀察所得,。

(2)利用開心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),，讓孩子在看看,、議議、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力。

四,、活動(dòng)安排

二月份：

1,、熱情接待幼兒，幫助新生適應(yīng)環(huán)境,，一日常規(guī)正?；?/p>

2、節(jié)日教育：春節(jié),、元宵節(jié)

3,、期初測評(數(shù)學(xué)、體育)

4,、五彩節(jié)

三月份：

1,、豐富區(qū)域游戲材料

2、節(jié)日教育：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，三八婦女節(jié),、植樹節(jié)

3、值日生評選活動(dòng)

4,、五彩節(jié)

四月份：

1,、五彩節(jié)

2、幼兒活動(dòng)：繪畫作品展

3,、值日生評選活動(dòng)

4,、春游：尋找春天(參觀小學(xué)部)

5、家長會(huì)：四月十五日親子活動(dòng)

五月份：

1,、五彩節(jié)

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)

3、幼兒活動(dòng)：和哥哥姐姐一起上課,、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4,、值日生評選活動(dòng)

六月份：

1、幼兒活動(dòng)：背著書包上幼兒園

2、幼兒畢業(yè)典禮

3,、夏季安全教育

4、做好期末結(jié)束工作

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十八

一,、幼兒情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒33名,，本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二、主要工作與具體措施

(1)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)開展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),。

三、班級活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十九

本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多，因此,，我們將從多方面啟發(fā),、開導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈,，計(jì)劃如下：

三月份

三月份目標(biāo)：通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

第一周用一周的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,，表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

第二周1,、基本功的練習(xí)：下半腰

2,、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩,、臂動(dòng)作

第三周學(xué)習(xí)蒙古牧歌

第四周1,、復(fù)習(xí)蒙古牧歌

2、學(xué)習(xí)聳肩,、搖頭,、輪臂、波浪手

第五周復(fù)習(xí)蒙古舞

四月份

四月份目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度,、耐力,、肌力、柔軟性等基本能力,。

第一周學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)

第二周1,、學(xué)習(xí)單手基本動(dòng)作：撩掌、蓋掌,、分掌

2、基本功,、下側(cè)腰

第三周學(xué)習(xí)：十字步,、點(diǎn)步、娃娃步

第四周學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘

五月份

五月份目標(biāo)：進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

一周：學(xué)習(xí)跑步類：小跑步、后踢步,、前踢步

二周：復(fù)習(xí)小跑步,、后踢步、前踢步

三周：學(xué)習(xí)舞蹈七色光

四周：雙手配合動(dòng)作練習(xí)

六月份

六月份目標(biāo)：在訓(xùn)練過程中,，鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

一周：學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘

二周：復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘

三周：學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸

四周：基本功組合練習(xí)

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十

一,、班況分析

本班幼兒42人,，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,，勞動(dòng)意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級"，這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ),。但由于家庭教育,、性格等差異，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮,、好動(dòng)和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

(一),、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。

(二),、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索,、自主,、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。

(四)、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

(五),、有針對性的了解

幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長,。

三,、工作措施

(一)、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,、積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng),。

2、新教材的使用,，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流,，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本,、教學(xué)效果交流。

健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、換洗,、整理物品的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本的功能和保護(hù)方法,，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

語言領(lǐng)域：

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。

4,、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書,、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流,、合作等的重要和快樂，樂于與人交流,。

2,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人。

3,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

4,、初步了解小學(xué)活動(dòng),，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行制作。

3,、能用自然,、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

(二),、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)表演,、繪畫、手工,、音樂,、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂會(huì),、美工作品展覽,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

2,、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,，讓幼兒進(jìn)行交流和討論,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

3,、從幼兒的需要和興趣出發(fā),，在班中開設(shè)"中國象棋"、和形體等特色活動(dòng),，努力提高幼兒的思維、想象,、注意力,。同時(shí)，我們將開展"小棋手""故事大王"等活動(dòng),，激發(fā)幼兒的積極,、主動(dòng)和競爭意識。

(三),、加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師之間密切配合,，防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃,，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識,。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電=,、火,、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。教師之間密切配合，做好幼兒早,、晚交接工作,，認(rèn)真、負(fù)責(zé),、記好交接記錄和午睡情況,。

(四)、積極探索家園合

作新途徑和家長密切配合,，開展多元家園活動(dòng),。在原有的家長會(huì)、家長半日活動(dòng)開放,、家長學(xué)習(xí),、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如請家長來園上課，說新聞,、家長交流會(huì)電腦感,，讓家長積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解,。

(五),、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長,。

1,、開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒各方面的情況,。

2、每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn),，針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育,。

3、通過"幼兒一周情況評價(jià)表",，對幼兒生活,、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，讓家長知道幼兒在園情況,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十一

一 班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生15名,，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言,、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是董時(shí)敏,、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計(jì)劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

二 班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),，獲取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏。

三 教育教學(xué)目標(biāo)：

身體發(fā)展

大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向,、變速走和跑,，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。

自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長短,、粗細(xì),、寬窄、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形,。

自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng),。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會(huì)性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動(dòng),，不影響別人休息。

個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

四 保教內(nèi)容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展,。

1,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會(huì)自覺整理

③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④ 開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋,。

③邀請保健老師進(jìn)課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防,。

3,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

5、訓(xùn)練生動(dòng),、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān)。

(二)教育工作

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

(1)預(yù)設(shè)主題：成長快樂(二月份),， 種子的秘密(三月份) ,，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇妙的蛋(五月份),，頑皮一夏(六月份),。

(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足。

(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。

(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。

3、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

4,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng),，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉,。

5、在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

五 、家長工作

1 ,、每學(xué)期召開一次家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2 ,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十二

一,、指導(dǎo)思想：

我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動(dòng)中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣,，幼兒園大班常規(guī)管理計(jì)劃?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn),、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程,。

幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言,，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系或組織之中,，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則,，這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人(在幼兒園中主要是指保教人員)按幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需要,，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的,，什么是正確的或錯(cuò)誤的,，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被禁止的,。由此,，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時(shí)期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在,。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的,，它們往往一開始就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)之中，在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)中生成,，并在類似的活動(dòng)情境中通過反復(fù)運(yùn)用鞏固下來,，具有自律的性質(zhì)。而且,，在一日生活中,，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全,，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵,。

二、具體措施：

1,、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理,。

雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中,，還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況,，如;吃飯時(shí)不準(zhǔn)說話;幼兒在同一時(shí)間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等,。因此,，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規(guī)則是真正需要,，還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn);教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等,。

2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排,。

有計(jì)劃的活動(dòng)時(shí)間安排和作息時(shí)間表,，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成安全感和秩序感,。

3,、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。

我們已經(jīng)是大班的孩子了,，可以通過討論來自己制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,。在出現(xiàn)問題后，教師引導(dǎo)幼兒討論,，選擇解決的方法,。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來,，貼在教室相應(yīng)的位置,。

4,、用環(huán)境指引幼兒的行為。

通過環(huán)境的暗示,，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾,，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的行為,。

5,、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序,。

環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時(shí)段,，教師如組織得當(dāng)，就會(huì)減少幼兒無謂等待的時(shí)間,。同時(shí)教師之間的合理分工也非常重要,，這樣可避免很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了。

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十三

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件,，不失時(shí)機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此,，我們將有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ),。

二、主要目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識,，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑,、新穎的形式去教育幼兒,。

三、具體措施

(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章,、論文、報(bào)刊等,，通過小組學(xué)習(xí)、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識,。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,，認(rèn)真加以實(shí)施,。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育,。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合水、聲音空氣等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,，可以保護(hù)莊稼,，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物、節(jié)省材料的意義,。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育,。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會(huì),、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂的成長,。

二、環(huán)境教育的主要工作與措施

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級,，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級,。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動(dòng)

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長資源收集廢舊,、安全、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動(dòng),，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)小學(xué),，撿落葉、見臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”、“愛護(hù)小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識,。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),，把幼兒帶到自然中,、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,，從我做起的意識,。

三、主要活動(dòng)的安排

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開展，通過開展：1.“假如沒有電”的討論活動(dòng);2.認(rèn)識班級的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動(dòng)物,，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感;3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。5.家長利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園,。

十一月份：走進(jìn)社區(qū),，撿落葉環(huán)保活動(dòng),。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),。1.環(huán)保故事、兒歌比賽;2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育,，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評選總結(jié)。評選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級;2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。