時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇一
可以說(shuō),,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,、廣博的知識(shí),、嫻熟的職業(yè)技能的專業(yè)人才是高等教育培養(yǎng)的目標(biāo)和方向,,從目前高校學(xué)生的就業(yè)情況看,,雖然各用人單位對(duì)人才都有大量的需求,,但是高校提供的畢業(yè)生整體上難以滿足用人單位的要求,這使我們看到了高校人才的培養(yǎng)模式和人才市場(chǎng)需求之間的差距,我們必須從用人單位的需要和發(fā)展以及責(zé)任來(lái)審視當(dāng)前的人才培養(yǎng)問(wèn)題,,并尋找相應(yīng)的對(duì)策,,以全面提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。
通過(guò)查閱資料,可以歸納出職業(yè)素養(yǎng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容:職業(yè)道德,、職業(yè)思想(思想),、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能。下面我從這四個(gè)方面去制定計(jì)劃,,全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。
一、職業(yè)道德
“先做人,,后做事”,,職業(yè)道德是一切職業(yè)的從業(yè)基礎(chǔ)。因此,要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。所謂職業(yè)道德, 就是在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的,、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是:愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì),。在當(dāng)前,,大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德尤其重要。
因此,,對(duì)于提升自身的職業(yè)道德,,我主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第一,,多點(diǎn)閱讀有關(guān)提升自我素質(zhì)的書籍,。從現(xiàn)在開(kāi)始,制定一個(gè)讀書計(jì)劃,,每個(gè)月至少閱讀一本書,,并撰寫讀書筆記或讀書感悟,對(duì)比閱讀前后自己學(xué)到了什么,,提升了什么,。至于書籍類型,主要是提升個(gè)人道德素養(yǎng)方面的,,現(xiàn)在暫定的書目是:《沉思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟子規(guī)》,,具體看什么書現(xiàn)在也無(wú)法確定下來(lái),主要的是多閱讀一些名著,一些熱銷的關(guān)于思想道德,、個(gè)人修養(yǎng)方面的書,,從而慢慢提升個(gè)人的思想道德,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。
第二,,積極投身到學(xué)生工作中。在大學(xué)兩年里我都有擔(dān)任各種各樣的學(xué)生工作,,大一時(shí)是班里團(tuán)支書,,協(xié)會(huì)公關(guān)部副部,學(xué)院團(tuán)委組織部干事,,而如今,,是學(xué)院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)。在學(xué)生工作中,,可以培養(yǎng)到我的責(zé)任心,、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力,,以及最為重要的是,,鍛煉了自己的承受能力,在面對(duì)強(qiáng)大的工作壓力時(shí),,能保持心態(tài)平和,,不卑不亢,吃苦耐勞,。所以,,現(xiàn)在的我,要有更高的要求,,除了做好工作之外,,還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)外交往的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,,全面提升個(gè)人職業(yè)道德。
另外,,在加強(qiáng)自我修養(yǎng)方面,,還要在思想、情操,、意志,、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉,。同時(shí),還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)有力和挫折的能力,,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
二,、職業(yè)思想(意識(shí))
所謂職業(yè)思想(意識(shí)),,是指人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、意向以及對(duì)職業(yè)所持的主要觀點(diǎn),。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為,,中國(guó)有69%一80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力,。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,,75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,,沒(méi)有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多:只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿信心,。
可以看出,培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),,尤為重要。在我看來(lái),,培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃,。因此,我要先明確自己,,再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在大一的時(shí)候上的職業(yè)生涯指導(dǎo)課里測(cè)試過(guò)自己職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、職業(yè)價(jià)值觀等等探索,,報(bào)告得出,我的職業(yè)興趣是sa社會(huì)藝術(shù)型,,注重人際關(guān)系的和諧,,富有創(chuàng)造性;性格探索方面,我是公關(guān)型富有活力,,在意人際關(guān)系的維護(hù),,自信而善于創(chuàng)新,能洞察別人,,卻會(huì)在細(xì)節(jié)上不夠注重,,不夠耐心;在學(xué)習(xí)風(fēng)格探索上,我是行動(dòng)反省型,,喜愛(ài)接受新挑戰(zhàn),,善于打交道,,不喜歡墨守成規(guī);在職業(yè)價(jià)值觀探索上,我最突出的價(jià)值觀是注重關(guān)系,,崇尚獨(dú)立;在技能探索上,,最擅長(zhǎng)的是人際敏感、積極傾聽(tīng),、口頭表達(dá),、學(xué)習(xí)策略以及協(xié)作。綜上所述,,我把自己的職業(yè)定位為市場(chǎng)營(yíng)銷人員,,包括營(yíng)銷策劃、營(yíng)銷管理,、產(chǎn)品推廣,、客戶關(guān)系這四個(gè)方面。
定下了就業(yè)方向之后,,我開(kāi)始著手去了解這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景,、人才需求、市場(chǎng)需要,、社會(huì)資源等,,也向一些認(rèn)識(shí)的已畢業(yè)的師兄姐了解過(guò)情況,開(kāi)始針對(duì)性地完善自己,。例如一位師姐給我的建議就是多點(diǎn)閱讀大品牌營(yíng)銷案例,,鞏固自己的營(yíng)銷理論知識(shí),多點(diǎn)關(guān)注營(yíng)銷人員的就業(yè)前景,,看看大公司需要的營(yíng)銷人才是怎么樣的,,再不斷調(diào)整自己。因此我經(jīng)常上一些網(wǎng)站了解前沿信息,,如中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng),、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教育網(wǎng)、市場(chǎng)部網(wǎng),、中國(guó)公關(guān)網(wǎng)等等,,切實(shí)提升自己我的職業(yè)意識(shí)。
三,、職業(yè)行為習(xí)慣
習(xí)慣是一種定型的行為,,是條件反射長(zhǎng)期積累、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,,是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語(yǔ)言,、思維、行為的生活,、工作方式,,具有相對(duì)穩(wěn)定性以及自動(dòng)化的作用,。培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣,是建設(shè)職業(yè)化隊(duì)伍必不可少的重要內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)查閱習(xí)慣資料,,我打算從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣。
第一,,時(shí)刻嚴(yán)格遵守自己行業(yè)的職業(yè)道德,。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)是一名營(yíng)銷人員,可是我要從現(xiàn)在就以一名優(yōu)秀的營(yíng)銷人員的要求來(lái)規(guī)范自己,,例如誠(chéng)信,、忠誠(chéng)、熱情,、負(fù)責(zé)等,,通過(guò)平常生活中與人交往以及工作方面加強(qiáng)。
第二,,明確自己職業(yè)的崗位職責(zé),。就從自己的學(xué)習(xí)、學(xué)生工作中逐步培養(yǎng),,認(rèn)真做好自己該做的,,不斷完善工作方法,確保高質(zhì)量高效率地完成,,養(yǎng)成負(fù)責(zé)認(rèn)真的工作態(tài)度,。
第三,培養(yǎng)自我管理的意識(shí),。包括心態(tài)的管理、目標(biāo)的管理,、學(xué)習(xí)的管理,、時(shí)間的管理以及行為的管理。其中,,目標(biāo)的管理尤為重要,。將工作、自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)期,、中期,、近期的目標(biāo),將自己的目標(biāo)分解成年度,、季度,、月、周,、日,,明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),,這樣的行為習(xí)慣會(huì)讓我自己盡快到達(dá)成功的終點(diǎn)。因此,,在之前制定了職業(yè)生涯計(jì)劃之后,,現(xiàn)在是要一步一步地去實(shí)行,例如我要在大三的時(shí)候考取證券證,,如今就要著手去學(xué)習(xí);或者是細(xì)到讀書計(jì)劃的完成每周需要閱讀多少個(gè)章節(jié),,英語(yǔ)的提升需要每天背多少個(gè)單詞等等,從生活,、學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自己對(duì)目標(biāo)的管理能力,。
時(shí)間的管理,也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),。只有將時(shí)間合理分配好才能提升工作效率,,工作時(shí)分清輕重緩急,堅(jiān)持要事第一,,才不會(huì)耽誤工作,。之前在大一的時(shí)候由于學(xué)生工作太多,在時(shí)間管理方面有所欠缺,,總是會(huì)兼顧不好工作與學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了怎么去進(jìn)行時(shí)間管理,以后也要徹底擺脫自己的惰性,,及時(shí)完成制定好的安排,,對(duì)于工作列好先后的安排,并不停地約束自己要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,,從而加強(qiáng)自己的時(shí)間管理,。
以上就是我的職業(yè)行為習(xí)慣的提升計(jì)劃。
四,、職業(yè)技能
以上三項(xiàng)屬世界觀,、價(jià)值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物,,從出生到退休或至死亡逐步形成,,逐漸完善。而這一項(xiàng),,是通過(guò)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)比較容易獲得。所謂職業(yè)技能,,是指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力,,是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。
通過(guò)查閱習(xí)慣資料,,我得出了身為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷人員需要有以下幾項(xiàng)技能:
1,、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧,一個(gè)具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的人可以在很短的時(shí)間內(nèi)掌握工作需要的知識(shí),。因此,,我要學(xué)會(huì)多渠道去分析,拓寬自己的知識(shí)面,,掌握市場(chǎng)知識(shí),、法律知識(shí)等方面的知識(shí),提高自己的適應(yīng)能力,,從而在面對(duì)不同狀況下也能憑借自己的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力而“生存”下來(lái),。
2、敏銳的觀察能力,。營(yíng)銷人員需要與各種各樣的顧客打交道,,與各種各樣的人打交道,因此需要敏銳的觀察能力,,要能夠察言觀色,,準(zhǔn)確的把握交往對(duì)象要表達(dá)的真實(shí)意圖。在這個(gè)方面,,我覺(jué)得要多點(diǎn)去閱讀有關(guān)心理學(xué)的書籍,,學(xué)會(huì)從別人的一言一行了解其心理活動(dòng)。除此之外,,平時(shí)還要多點(diǎn)觀察別人,,多點(diǎn)與人交流,通過(guò)其外在表現(xiàn),,探尋其內(nèi)心真實(shí)感受,,不斷地去積累,從而提高自己的觀察能力,。另一方面,,市場(chǎng)上的信息瞬息萬(wàn)變,作為市場(chǎng)營(yíng)銷人員非常重要的工作之一是向公司反映所負(fù)責(zé)的市場(chǎng)上的各種信息,,這也要求市場(chǎng)營(yíng)銷人員需要敏銳的觀察能力,能夠迅速的辨別哪些信息是有價(jià)值的,,哪些是無(wú)價(jià)值的,。針對(duì)這個(gè)方面,我要從大量的閱讀中練習(xí)獲取有效信息的方法,,因此平常多點(diǎn)閱讀市場(chǎng)信息,,是最基本的方法。
3,、良好的溝通能力,。如果從一個(gè)廣義的角度來(lái)看待營(yíng)銷工作的話,,其實(shí)就是一個(gè)溝通反饋的過(guò)程。因此,,營(yíng)銷人員要注重語(yǔ)言溝通以及具有比較強(qiáng)的文字溝通能力,。在語(yǔ)言溝通,我平常都有參與一些主持人活動(dòng),,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,今后還要多點(diǎn)去揣摩說(shuō)話的技巧;而在文字表達(dá)方面,由于本身具有一定的文字措辭優(yōu)勢(shì),,因?yàn)橐院笮枰訌?qiáng)的就是文書寫作,,因?yàn)樯頌橐幻麪I(yíng)銷人員,撰寫方案,、總結(jié),、報(bào)告是無(wú)可避免的,因此文字表達(dá)能力需要加強(qiáng),。
4,、優(yōu)秀的策劃能力以及組織能力。在企業(yè)對(duì)高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才能力要求的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,企業(yè)關(guān)注營(yíng)銷人員應(yīng)具備的基本技能中排在第一位的是策劃能力,。因此,我要學(xué)會(huì)策劃一些比較大型的活動(dòng),。而身為學(xué)生工作者,,這些機(jī)會(huì)比普通學(xué)生多,所以今后要牢牢抓住這些機(jī)會(huì),,在大型活動(dòng)中有意識(shí)地提升自己的策劃能力,。此外,營(yíng)銷人員營(yíng)銷人員經(jīng)常需要協(xié)調(diào),、組織分銷商的員工開(kāi)展一些活動(dòng),,如路演、小區(qū)推廣,、新品推廣等,,優(yōu)秀的組織能力可以使同樣的投入達(dá)到更好的效果。因此,,借著學(xué)生工作這個(gè)很好的契機(jī),,我要在從中好好地鍛煉自己的組織能力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,,使大家朝著一個(gè)共同方向和目標(biāo)去努力,,使自己的策劃能力以及組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力都得到進(jìn)一步的提升。
以上就是我對(duì)于接下來(lái)的大學(xué)生活中提升自己職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃,。俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”,,尤其是在市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變的今天,對(duì)于營(yíng)銷人員的要求會(huì)是不斷變化的,,因此這個(gè)提升計(jì)劃需要不斷地更新,,不斷地調(diào)整??墒?,不變的是,迫切需要提升自我,、完善自我的信息與恒心,,我相信,通過(guò)不斷的努力,,我是可以完成自己的職業(yè)素養(yǎng)提升的,,畢業(yè)之后,也會(huì)獲得滿意的就職,。
揚(yáng)帆起航,,現(xiàn)在開(kāi)始!
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇二
作為一名歷史專業(yè)師范生,成為一名合格且優(yōu)秀的歷史老師,,是我畢業(yè)之后將要發(fā)展的方向和目標(biāo),。四年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,正是我邁向這一目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn),。因此在大學(xué)生活中要如何學(xué)習(xí),,怎樣鍛煉自己,提升自己,,并朝這一目標(biāo)前進(jìn),,成為自己所要解決的難題。在分析個(gè)人知識(shí),,素質(zhì)的基礎(chǔ)上,,我擬定了個(gè)人職業(yè)
素養(yǎng)提升計(jì)劃
一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)
專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,,在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),?;A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,,對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有: ⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙,。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
⑵勤于實(shí)踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),,實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間,,既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),,又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),又要熱心各種公益活動(dòng),,既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),,參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng),,又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班,、講學(xué)班,,擔(dān)任家庭教師等,。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,,但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的,,大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,,這是他們今后生存的需要,,也是發(fā)展的需要。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,,一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,會(huì)學(xué)習(xí),,善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),不斷在各方面完善自己,,才能跟上時(shí)代的步伐,。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),,人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,,做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力,。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,,工作壓力大,,沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響,。如果身體不健康,,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì)被拒之門外,。
(1),、健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識(shí)的健全,,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力,。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力,、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后,,會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系,,更為沉重的工作壓力,這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì),。
⑵正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛(ài),,其具體內(nèi)涵是自尊,、自信、自強(qiáng),、自制。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī),、目的行明確的了解,,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。
⑶自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),,長(zhǎng)期的思慮憂郁,過(guò)度的氣憤,、苫悶,,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。大學(xué)生希望有健康的身心,就必須經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,,在學(xué)習(xí),、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng),自覺(jué)地控制和調(diào)節(jié)情緒,。
⑷提高克服挫折的能力
正視挫折,。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,,找出問(wèn)題的癥結(jié),,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰(zhàn)勝,,就接受它,,適應(yīng)它,或者另辟路徑,,以便再戰(zhàn),。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四,、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),,而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作,。畢竟人是社會(huì)的人,,在企業(yè)的工作中更是如此,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中,。
五,、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大,、心胸開(kāi)闊,,能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),,樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,,才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái),,從而創(chuàng)造出效益。
六,、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來(lái)說(shuō),,就是熱愛(ài)本職工作,,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),,刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),,對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù),、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等,,都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求,。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為;相反,,大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,不斷努力,,那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn),,服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
七,、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神,。
八、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,,我們不能墨守成規(guī),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù),,加強(qiáng)企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,,給企業(yè)帶來(lái)新的活力,。人才,尤其是信息時(shí)代的人才,,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇三
作為一名歷史專業(yè)師范生,成為一名合格且優(yōu)秀的歷史老師,,是我畢業(yè)之后將要發(fā)展的方向和目標(biāo),。四年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,正是我邁向這一目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)。因此在大學(xué)生活中要如何學(xué)習(xí),,怎樣鍛煉自己,,提升自己,并朝這一目標(biāo)前進(jìn),,成為自己所要解決的難題,。在分析個(gè)人知識(shí),素質(zhì)的基礎(chǔ)上,,我擬定了個(gè)人職業(yè)
素養(yǎng)提升計(jì)劃
一,、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)
專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,,在專業(yè)基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,,專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?;A(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,,對(duì)學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。
二,、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ),,勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。大學(xué)生在校期間,,既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
⑵勤于實(shí)踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),,實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間,,既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),,又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),又要熱心各種公益活動(dòng),,既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作、科技服務(wù)活
動(dòng),,參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng),,又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班,、講學(xué)班,,擔(dān)任家庭教師等。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,,應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的,,大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,,不管其發(fā)展程度如何,這是他們今后生存的需要,,也是發(fā)展的需要,。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,,會(huì)學(xué)習(xí),善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),,不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力,。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,,做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?,F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,,即使其他方面非常優(yōu)秀,,也會(huì)被拒之門外。
(1),、健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,,它是指自我意識(shí)的健全,情緒控制的適度,,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力,。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病,。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后,,會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系,更為沉重的工作壓力,,這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì),。
⑵正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài),,其具體內(nèi)涵是自尊,、自信、自強(qiáng)、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。
⑶自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),長(zhǎng)期的思慮憂郁,,過(guò)度的氣憤,、苫悶,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。大學(xué)生希望有健康的身心,,就必須經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,在學(xué)習(xí),、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng),,自覺(jué)地控制和調(diào)節(jié)情緒。
⑷提高克服挫折的能力
正視挫折,。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結(jié),,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,,雖然經(jīng)過(guò)努力,,也無(wú)法戰(zhàn)勝,就接受它,,適應(yīng)它,或者另辟路徑,,以便再戰(zhàn),。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四,、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),,而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作,。畢竟人是社會(huì)的人,,在企業(yè)的工作中更是如此,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中,。
五,、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊,,能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者,。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦,、共患難,才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái),,從而創(chuàng)造出效益,。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來(lái)說(shuō),,就是熱愛(ài)本職工作,,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),,刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),,對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù),、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等,,都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求,。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為;相反,,大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,,不斷努力,那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn),,服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,,缺乏實(shí)干的奮斗精神,。大凡有所成就的人,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生,,我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神,。
八,、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,我們不能墨守成規(guī),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù),加強(qiáng)企業(yè)管理,,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才,,尤其是信息時(shí)代的人才,,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇四
作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師,,站在教育行列的起點(diǎn),,肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。要與時(shí)俱進(jìn),,并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。不僅要具備各種教學(xué)才能,精通各門教學(xué)藝術(shù),,還要善于挖掘?qū)W生的潛能,,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。 以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。一般情況下,教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個(gè)方面進(jìn)行:一是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí);二是教材教法的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn);三是從教育學(xué),、心理學(xué)角度了解教學(xué)對(duì)象學(xué)生,。針對(duì)上述,我對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計(jì)劃:
1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化
現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來(lái)越高,,專業(yè)化傾向越來(lái)越明顯,,所以要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí),我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍,,擴(kuò)展自己的知識(shí),。
2發(fā)展興趣
興趣在人的意志中起著積極的促進(jìn)作用,由于小學(xué)生活潑好動(dòng),、愛(ài)唱愛(ài)跳,特別是低年級(jí)的學(xué)生,,所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,,是自己變得多才多藝,這樣才能更好地幫助學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。我會(huì)積極踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動(dòng),,勇于參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,熱心公益活動(dòng),參加科學(xué)研究,,培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,。
3要有一口流利的普通話
教師的普通話等級(jí)一般都要求二級(jí)甲等,要做教師,,就要會(huì)講流利的普通話,,我會(huì)每周朗讀名家名【第,聽(tīng)優(yōu)秀朗誦的錄音,,積極參加朗誦類的活動(dòng),。
4寫一手好字和多練習(xí)畫畫
教師要有合格的三筆字(鋼筆、毛筆,、粉筆),,這是作為老師應(yīng)有的能力,掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu),,自覺(jué)糾正錯(cuò)別字,,容易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字,每周都練習(xí)寫小楷,,每個(gè)月寫一本小楷,。利用課余時(shí)間以及學(xué)校已有的資源,在晚自習(xí)的時(shí)候,,到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字,。
5培養(yǎng)說(shuō)話的技巧
教會(huì)別人的能力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分。在生活中多和別人交流,,試著引入話題,,并發(fā)表自己的看法,平時(shí)與人交流時(shí),,注意打招呼的方式,。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問(wèn)題,以練習(xí)自己的講題技巧,,有機(jī)會(huì)的話,,嘗試著去做家教。
6培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
團(tuán)結(jié)協(xié)作是二十一世紀(jì)的號(hào)召,,隨著社會(huì)的分工越來(lái)越來(lái)細(xì),,團(tuán)結(jié)合作顯得越來(lái)越重要,懂得團(tuán)結(jié)合作,,才會(huì)懂得和人相處,。積極參加班集體的活動(dòng),響應(yīng)班委的號(hào)召,,逐漸培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。
7要有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心
有責(zé)任心和事業(yè)心是做好事情的必要條件,,我們首現(xiàn)要對(duì)自己負(fù)責(zé),在校期間答應(yīng)的事就要記在心里,,把它做好,。逐漸培養(yǎng)事業(yè)責(zé)任心。
教師專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個(gè)不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思 循環(huán)提升過(guò)程 。第一 學(xué)習(xí)是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑,,只有不斷學(xué)習(xí),,才會(huì)不斷更新和提升自己的知識(shí)和思想。第二實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的好辦法,,把自己所具備的知識(shí)和理念,,進(jìn)行大膽地創(chuàng)新和實(shí)踐,讓課堂變得既生動(dòng)又充實(shí),。第三要經(jīng)常進(jìn)行自我反思,。俗話說(shuō)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,,所以在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,經(jīng)常靜下心來(lái)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚(yáng),,看到不足之處能夠虛心學(xué)習(xí)提高,,是教師健康成長(zhǎng)的必然之路,也是獲得較快進(jìn)步的必須經(jīng)歷
未經(jīng)設(shè)計(jì)的人生是打折的人生,,未來(lái)也需要規(guī)劃,,要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識(shí),盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中,,相信這是在將來(lái)獲得一份滿意職業(yè)的重中之重,,大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)累加起來(lái)的,但是,,任何事只說(shuō)只說(shuō)不做,,永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),而且現(xiàn)實(shí)是多變的,,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,,這就要求我們要有清醒的頭腦。
一個(gè)人,,若要獲得成功,,必須拿出勇氣,付出努力,,拼搏,,奮斗,成功,,不相信眼淚,,未來(lái),要靠自己去打拼,,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣,,成功會(huì)屬于你的,,每天對(duì)自己說(shuō)一遍我一定能成功,我一定能按照目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行,,堅(jiān)持到勝利的那一天,。既然選擇了,認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,,就要一直走下去,。
到這,我的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入尾聲,,然而,,我真正的行動(dòng)才要開(kāi)始,我會(huì)努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn),,直到取得最后的勝利,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇五
職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),,職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,,個(gè)體行為是外在表象。
所以,,職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素,。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?!庇⑽腸areer quotient 簡(jiǎn)稱cq,。也可以說(shuō)一生成敗看職商。
總的來(lái)說(shuō),,職業(yè)素養(yǎng)可以分為五個(gè)大的方面:
一,、.confidence信心
信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱,,以及對(duì)自己能力的正確認(rèn)知,。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己,。
ence能力
能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的,,只有充實(shí)自己,,才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。
ication溝通
在工作中掌握交流與交談的技巧是至關(guān)重要的,。如何有效溝通,,表達(dá)自己的理想與見(jiàn)解,是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn),,也是決定我們?cè)谏鐣?huì)上是否能夠成功的重點(diǎn),。
on創(chuàng)造
在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們不能沒(méi)有創(chuàng)造性的思維,。我們應(yīng)該緊跟市場(chǎng)和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,,不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創(chuàng)造性的建議。
ation合作
在社會(huì)上做事情,,如果只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗,,不靠集體或團(tuán)隊(duì)的力量,是不可能取得真正的成功的,。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人合作,。
具體做法如下:
1. 守時(shí)。
信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí),,如果經(jīng)常遲到而不以為意,,會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象,而嚴(yán)重的,,會(huì)因?yàn)椴皇貢r(shí)而耽誤大事,。負(fù)責(zé)。
一旦進(jìn)入職場(chǎng),,你就得承擔(dān)對(duì)工作的責(zé)任,。公司不比家庭和學(xué)校,在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問(wèn)題,,在這里,,你只能自己對(duì)自己負(fù)責(zé),自己對(duì)自己該做的工作負(fù)責(zé),。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本,,而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐,對(duì)自己的決策和行為負(fù)責(zé),。既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己理想中的,,或是嫌待遇不好,,然后跳槽,這是很不負(fù)責(zé)任的行為,。
2. 忠誠(chéng),。
忠誠(chéng)是指對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)以及對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng)。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天,就要努力工作,,為其創(chuàng)造價(jià)值,。雖然忠誠(chéng)不能從一而終,但在企業(yè)里一天,,要對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)一天,。
3. 遵守規(guī)章制度。
任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度,,不管你喜不喜歡,作為新人,,遵守制度是起碼的職業(yè)道德,。入職后,應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,,熟悉企業(yè)文化,,以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé),發(fā)揮所能,,千萬(wàn)不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為,。
4. 做好職業(yè)規(guī)劃和定位。
職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚,,進(jìn)入企業(yè)以后,,也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。新人入職,,切記眼高手低,,踏踏實(shí)實(shí)從基層做起,再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,,是最有利于菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)的,。
5. 虛心學(xué)習(xí),尊重別人,。
很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè),,總覺(jué)得自己什么都懂,看公司這里不順眼,,那里挑毛病,,更有甚者會(huì)看不起自己的領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài),,千萬(wàn)要杜絕,。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同,也需要虛心請(qǐng)教,,了解差別的根本,。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗(yàn)豐富,如何工作自有一定的道理,就算有一些錯(cuò)誤,,你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法,,從而再提出疑問(wèn)。當(dāng)然,,尊重不代表一味奉承,。
6. 要有積極的心態(tài)。
新人初入職場(chǎng),,總是會(huì)遇到很多問(wèn)題,。問(wèn)題一多,難免會(huì)很沮喪,,但是,,千萬(wàn)不可氣餒。要堅(jiān)信自己能克服困難,,勇往直前,,工作會(huì)越做越好,越做越順手,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇六
職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識(shí),、素質(zhì)和技能。它包含專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能,、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度等多個(gè)方面,。其中,專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣屬于顯性素養(yǎng),,它們可以通過(guò)各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來(lái)證明,,或通過(guò)專業(yè)考試來(lái)驗(yàn)證;職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度則屬于隱性素養(yǎng),它們不能直接用各種證書來(lái)證明,,卻能在更深層次上影響一個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。一般說(shuō)來(lái),一個(gè)人能否順利就業(yè)并取得成就,,很大程度上取決于其職業(yè)素養(yǎng)的高低,。職業(yè)素養(yǎng)越高的人,獲得成功的機(jī)會(huì)就越多,。從大學(xué)生的角度來(lái)看,,職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來(lái)看,,職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素,因此,,我決定在大學(xué)期間從提升自己的專業(yè)技能,、通用技能和個(gè)人素質(zhì)等方面著手,提高自己的職業(yè)素養(yǎng),。本文也將分為專業(yè)技能,、通用技能和個(gè)人素質(zhì)的提升三個(gè)部分來(lái)論述。
一,、專業(yè)技能的提升計(jì)劃
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力,,它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能,專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素,,盡管在就業(yè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況,,但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的,。
培養(yǎng)專業(yè)技能,要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇,、理論體系,、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀,、國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展,、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握,同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似,、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及,,并且要善于聯(lián)系,融會(huì)貫通,。
我所學(xué)的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),,平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外,還對(duì)哲學(xué),、法學(xué),、歷史學(xué)有所涉獵。
學(xué)好專業(yè)知識(shí),,其實(shí)興趣是最好的老師,,我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣,我依然是無(wú)法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論,,于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國(guó)文學(xué)的書籍看起,,不過(guò)不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵,而主要與文本本身掛鉤,,運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來(lái)分析,。這種方法取得了不錯(cuò)的成果,從而我也不覺(jué)得中文的學(xué)習(xí)過(guò)于枯燥。其實(shí),,并不需要被中文的外表所嚇倒,,只要對(duì)此抱有積極的期望,也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的,,就很容易上手,。
學(xué)好專業(yè)知識(shí),考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié),。在求職的時(shí)候,,面試者講一堆贊美自己的言語(yǔ)還不如拿出一張證書,證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù),。在大學(xué)期間,,我已經(jīng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試,、英語(yǔ)四級(jí)考試,,在大三、大四期間,,因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位,,所以還要努力學(xué)習(xí),通過(guò)司法考試,、英語(yǔ)六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試,、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學(xué),,我認(rèn)為,,考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用,,而不是以量取勝,。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來(lái)的就業(yè)出發(fā),拿我自己作為例子,,我對(duì)前途屬于迷茫型的,,所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我未來(lái)就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員,、企業(yè)的文秘或者法律顧問(wèn),,保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè),。像教師就要求有教師資格證,,為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué)等,,還需考取教師資格證,,而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試,法律顧問(wèn)需要通過(guò)司法考試,。當(dāng)然,,除了證書外,各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求,。如教師需要講得一口流利的普通話,,懂得寫板書、制作課件,,掌握各種教學(xué)方法,、師范禮儀等,政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律,、規(guī)章制度,,具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外,,其他各項(xiàng)技能都有待通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),、各種書籍獲取理論知識(shí),再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它,,從而使自己這方面的技能得以提高,。
除了書本知識(shí)要掌握外,實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的,,上文提到的英語(yǔ)四六級(jí)證書,、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取,,但是有了英語(yǔ)六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談,,通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù),,所以,,光有理論是不夠的,親自動(dòng)手才是硬道理?,F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán),、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職,、比賽,、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù),都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力,,在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里,,我會(huì)繼續(xù)為之奮斗,繼續(xù)提升自己,。
二,、通用技能的提升計(jì)劃
通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言,,通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè),而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力,,是一種超越具體職業(yè),、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力,,是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的可遷移的,、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo),通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容:職業(yè)道德、表達(dá)溝通,、人際交往,、分析判斷、解決問(wèn)題,、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理,、應(yīng)變能力等,。
我認(rèn)為,,職業(yè)道德表現(xiàn)為愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),、持之以恒、艱苦奮斗精神,、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),,在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,,我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作,在那里,,我學(xué)會(huì)了知難而上,、堅(jiān)持不懈,今后,,我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位,,為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想,、觀點(diǎn),、意見(jiàn)或建議順暢地用語(yǔ)言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái),,促使對(duì)方接受自己的能力,。表達(dá)能力包括語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,能不能發(fā)表一次成功的演說(shuō),、能不能寫一封清晰的信函,,這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確,、流暢的語(yǔ)言講述事實(shí),、表達(dá)觀點(diǎn),能夠撰寫計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)查報(bào)告、公函等文書,,這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查,、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫等,,可以分為書面、非書面的語(yǔ)言溝通以及如衣著,、表情,、神態(tài),、姿勢(shì)等非語(yǔ)言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處,,培養(yǎng)的方法也差不多,。
對(duì)于一個(gè)特定的問(wèn)題,分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié):?jiǎn)栴}分析,、確定目標(biāo),、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇,。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及,,就和組織管理能力以及解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力一樣,。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢,,從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過(guò)才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要,,當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,,我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變,就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn),,在培訓(xùn)時(shí),,迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯,,在文科專業(yè)中,,集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題以及在解決問(wèn)題過(guò)程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)新,就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,,打破常規(guī)思維定式,,多采用逆向思維來(lái)考慮問(wèn)題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn),。
團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào),、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任,、樂(lè)于助人,、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性,,每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作,,所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能,所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作,、班級(jí)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然,,除了實(shí)踐外,,書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑,所以,,廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的,。
三、個(gè)人素質(zhì)的提升計(jì)劃
在談到個(gè)人素質(zhì)方面,,我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì),。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性,如誠(chéng)信,、主動(dòng),、自覺(jué)自律、謙虛執(zhí)著,、勤奮,、責(zé)任心、時(shí)間管理,、自信,、專注等,這些素質(zhì)我們從小就開(kāi)始培養(yǎng)了,,作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做思想品德,,在這里我針對(duì)求職,專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì),。
首先是誠(chéng)信,,誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石,,是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì),、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則,。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信,,公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的核心價(jià)值觀時(shí),,誠(chéng)信被列為第一位,。
其次是主動(dòng),。中國(guó)學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn),在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來(lái)回答問(wèn)題,,在工作中,,也是上司吩咐什么才去做什么,。這些做法在今天以及未來(lái)的就業(yè)中是不太可取的,,所以要在大學(xué)期間就開(kāi)始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)課上主動(dòng)回答老師提問(wèn)、主動(dòng)請(qǐng)教老師問(wèn)題,、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo),,我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人,所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì),。
再次是自覺(jué)自律,,大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中,失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己,,自覺(jué)自律在這里就顯得尤為重要,,以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒(méi)有紀(jì)律性的下屬的,。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的,,大學(xué)期間應(yīng)該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮,,這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn),,這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗,、勤奮也不代表一味拼命,,合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才,。
然后就講到我的優(yōu)勢(shì)責(zé)任心了,,做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心,,才能盡力把事情做好,。
第六個(gè)是時(shí)間管理,在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的講到這個(gè)問(wèn)題,,時(shí)間就是金錢,,效率就是生命,懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益,。公司是追求利益的,,職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂(lè)于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過(guò)組織會(huì)議,、處理文件,、接待來(lái)訪等方面的考題來(lái)考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力,。所以,在大學(xué)期間,,如何兼顧學(xué)業(yè),、生活和工作,如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題,。在大學(xué)里,,必須讓自己參與一些工作,這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情,。
最后我想談?wù)勛孕藕蛯W?,自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì),表現(xiàn)為遇事緊張以及過(guò)于謙遜,。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來(lái)自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn),,并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒,多參與各種大型比賽,、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì),。
專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì)。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的,,專注于一個(gè)公司,,你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作,就可以把事情做得更好,,對(duì)于一個(gè)職位,,也要掌握好平時(shí)的做事流程,分清待辦事項(xiàng)的主次,,不要一次同時(shí)做多件事情,,各個(gè)擊破反而能做得更好更快。
以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng),,所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃,,以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,這樣個(gè)人素質(zhì)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中得到提升,。
職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就,需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累,,循序漸進(jìn),,相信我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇七
通過(guò)之前對(duì)營(yíng)銷行業(yè)的素質(zhì)模型的探討以及自己簡(jiǎn)歷的撰寫,,我深刻意識(shí)到自己的不足,,因此,制定職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃顯得迫不及待,。因?yàn)?,比別人早走一步,,比別人多走一步,對(duì)于以后的就業(yè)探索會(huì)順利一點(diǎn),。
可以說(shuō),,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、廣博的知識(shí),、嫻熟的職業(yè)技能的專業(yè)人才是高等教育培養(yǎng)的目標(biāo)和方向,,從目前高校學(xué)生的就業(yè)情況看,雖然各用人單位對(duì)人才都有大量的需求,,但是高校提供的畢業(yè)生整體上難以滿足用人單位的要求,,這使我們看到了高校人才的培養(yǎng)模式和人才市場(chǎng)需求之間的差距,,我們必須從用人單位的需要和發(fā)展以及責(zé)任來(lái)審視當(dāng)前的人才培養(yǎng)問(wèn)題,,并尋找相應(yīng)的對(duì)策,以全面提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。
通過(guò)查閱資料,,可以歸納出職業(yè)素養(yǎng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容:職業(yè)道德、職業(yè)思想(思想),、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能,。下面我從這四個(gè)方面去制定計(jì)劃,全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。
一,、職業(yè)道德
“先做人,后做事”,,職業(yè)道德是一切職業(yè)的從業(yè)基礎(chǔ),。因此,要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。所謂職業(yè)道德, 就是在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的,、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范,。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì),。在當(dāng)前,,大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德尤其重要。
因此,,對(duì)于提升自身的職業(yè)道德,,我主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn),。
第一,多點(diǎn)閱讀有關(guān)提升自我素質(zhì)的書籍,。從現(xiàn)在開(kāi)始,,制定一個(gè)讀書計(jì)劃,每個(gè)月至少閱讀一本書,,并撰寫讀書筆記或讀書感悟,,對(duì)比閱讀前后自己學(xué)到了什么,提升了什么,。至于書籍類型,,主要是提升個(gè)人道德素養(yǎng)方面的,現(xiàn)在暫定的書目是:《沉思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟子規(guī)》,,具體看什么書現(xiàn)在也無(wú)法確定下來(lái),,主要的是多閱讀一些名著,一些熱銷的關(guān)于思想道德,、個(gè)人修養(yǎng)方面的書,,從而慢慢提升個(gè)人的思想道德,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。
第二,,積極投身到學(xué)生工作中。在大學(xué)兩年里我都有擔(dān)任各種各樣的學(xué)生工作,,大一時(shí)是班里團(tuán)支書,,協(xié)會(huì)公關(guān)部副部,學(xué)院團(tuán)委組織部干事,,而如今,,是學(xué)院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)。在學(xué)生工作中,,可以培養(yǎng)到我的責(zé)任心,、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力,,以及最為重要的是,,鍛煉了自己的承受能力,在面對(duì)強(qiáng)大的工作壓力時(shí),,能保持心態(tài)平和,,不卑不亢,吃苦耐勞,。所以,,現(xiàn)在的我,,要有更高的要求,除了做好工作之外,,還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)外交往的能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,,全面提升個(gè)人職業(yè)道德,。
另外,在加強(qiáng)自我修養(yǎng)方面,,還要在思想,、情操、意志,、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉,。同時(shí),還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)有力和挫折的能力,,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī),。
二,、職業(yè)思想(意識(shí))
所謂職業(yè)思想(意識(shí)),是指人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí),、意向以及對(duì)職業(yè)所持的主要觀點(diǎn),。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為,中國(guó)有69%一80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃,、就業(yè)時(shí)容易感到壓力,。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè),。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,,沒(méi)有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多:只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿信心。
可以看出,,培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),,尤為重要。在我看來(lái),,培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃,。因此,我要先明確自己,,再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在大一的時(shí)候上的職業(yè)生涯指導(dǎo)課里測(cè)試過(guò)自己職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、職業(yè)價(jià)值觀等等探索,,報(bào)告得出,,我的職業(yè)興趣是sa社會(huì)藝術(shù)型,注重人際關(guān)系的和諧,,富有創(chuàng)造性;性格探索方面,,我是公關(guān)型富有活力,在意人際關(guān)系的維護(hù),,自信而善于創(chuàng)新,,能洞察別人,卻會(huì)在細(xì)節(jié)上不夠注重,,不夠耐心;在學(xué)習(xí)風(fēng)格探索上,,我是行動(dòng)反省型,喜愛(ài)接受新挑戰(zhàn),,善于打交道,,不喜歡墨守成規(guī);在職業(yè)價(jià)值觀探索上,我最突出的價(jià)值觀是注重關(guān)系,,崇尚獨(dú)立;在技能探索上,,最擅長(zhǎng)的是人際敏感、積極傾聽(tīng),、口頭表達(dá),、學(xué)習(xí)策略以及協(xié)作。綜上所述,,我把自己的職業(yè)定位為市場(chǎng)營(yíng)銷人員,,包括營(yíng)銷策劃、營(yíng)銷管理,、產(chǎn)品推廣,、客戶關(guān)系這四個(gè)方面。
定下了就業(yè)方向之后,,我開(kāi)始著手去了解這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景,、人才需求、市場(chǎng)需要,、社會(huì)資源等,,也向一些認(rèn)識(shí)的已畢業(yè)的師兄姐了解過(guò)情況,開(kāi)始針對(duì)性地完善自己,。例如一位師姐給我的建議就是多點(diǎn)閱讀大品牌營(yíng)銷案例,,鞏固自己的營(yíng)銷理論知識(shí),多點(diǎn)關(guān)注營(yíng)銷人員的就業(yè)前景,,看看大公司需要的營(yíng)銷人才是怎么樣的,,再不斷調(diào)整自己。因此我經(jīng)常上一些網(wǎng)站了解前沿信息,如中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng),、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教育網(wǎng),、市場(chǎng)部網(wǎng)、中國(guó)公關(guān)網(wǎng)等等,,切實(shí)提升自己我的職業(yè)意識(shí),。
三、職業(yè)行為習(xí)慣
習(xí)慣是一種定型的行為,,是條件反射長(zhǎng)期積累,、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語(yǔ)言,、思維,、行為的生活、工作方式,,具有相對(duì)穩(wěn)定性以及自動(dòng)化的作用,。培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣,是建設(shè)職業(yè)化隊(duì)伍必不可少的重要內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)查閱習(xí)慣資料,,我打算從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣。
第一,,時(shí)刻嚴(yán)格遵守自己行業(yè)的職業(yè)道德,。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)是一名營(yíng)銷人員,可是我要從現(xiàn)在就以一名優(yōu)秀的營(yíng)銷人員的要求來(lái)規(guī)范自己,,例如誠(chéng)信,、忠誠(chéng)、熱情,、負(fù)責(zé)等,通過(guò)平常生活中與人交往以及工作方面加強(qiáng),。
第二,,明確自己職業(yè)的崗位職責(zé)。就從自己的學(xué)習(xí),、學(xué)生工作中逐步培養(yǎng),,認(rèn)真做好自己該做的,不斷完善工作方法,,確保高質(zhì)量高效率地完成,,養(yǎng)成負(fù)責(zé)認(rèn)真的工作態(tài)度。
第三,,培養(yǎng)自我管理的意識(shí),。包括心態(tài)的管理、目標(biāo)的管理,、學(xué)習(xí)的管理,、時(shí)間的管理以及行為的管理,。其中,目標(biāo)的管理尤為重要,。將工作,、自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)期、中期,、近期的目標(biāo),,將自己的目標(biāo)分解成年度、季度,、月,、周、日,,明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),,這樣的行為習(xí)慣會(huì)讓我自己盡快到達(dá)成功的終點(diǎn)。因此,,在之前制定了職業(yè)生涯計(jì)劃之后,,現(xiàn)在是要一步一步地去實(shí)行,例如我要在大三的時(shí)候考取證券證,,如今就要著手去學(xué)習(xí);或者是細(xì)到讀書計(jì)劃的完成每周需要閱讀多少個(gè)章節(jié),,英語(yǔ)的提升需要每天背多少個(gè)單詞等等,從生活,、學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自己對(duì)目標(biāo)的管理能力,。
時(shí)間的管理,也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),。只有將時(shí)間合理分配好才能提升工作
效率,,工作時(shí)分清輕重緩急,堅(jiān)持要事第一,,才不會(huì)耽誤工作,。之前在大一的時(shí)候由于學(xué)生工作太多,在時(shí)間管理方面有所欠缺,,總是會(huì)兼顧不好工作與學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了怎么去進(jìn)行時(shí)間管理,以后也要徹底擺脫自己的惰性,,及時(shí)完成制定好的安排,,對(duì)于工作列好先后的安排,并不停地約束自己要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,,從而加強(qiáng)自己的時(shí)間管理,。
以上就是我的職業(yè)行為習(xí)慣的提升計(jì)劃。
四、職業(yè)技能
以上三項(xiàng)屬世界觀,、價(jià)值觀,、人生觀范疇的產(chǎn)物,從出生到退休或至死亡逐步形成,,逐漸完善,。而這一項(xiàng),是通過(guò)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)比較容易獲得,。所謂職業(yè)技能,,是指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力,,是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提,。
通過(guò)查閱習(xí)慣資料,我得出了身為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷人員需要有以下幾項(xiàng)技能:
1,、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧,一個(gè)具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的人可以在很短的時(shí)間內(nèi)掌握工作需要的知識(shí),。因此,,我要學(xué)會(huì)多渠道去分析,拓寬自己的知識(shí)面,,掌握市場(chǎng)知識(shí),、法律知識(shí)等方面的知識(shí),提高自己的適應(yīng)能力,,從而在面對(duì)不同狀況下也能憑借自己的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力而“生存”下來(lái),。
2、敏銳的觀察能力,。營(yíng)銷人員需要與各種各樣的顧客打交道,,與各種各樣的人打交道,因此需要敏銳的觀察能力,,要能夠察言觀色,,準(zhǔn)確的把握交往對(duì)象要表達(dá)的真實(shí)意圖。在這個(gè)方面,,我覺(jué)得要多點(diǎn)去閱讀有關(guān)心理學(xué)的書籍,學(xué)會(huì)從別人的一言一行了解其心理活動(dòng),。除此之外,,平時(shí)還要多點(diǎn)觀察別人,多點(diǎn)與人交流,,通過(guò)其外在表現(xiàn),,探尋其內(nèi)心真實(shí)感受,不斷地去積累,從而提高自己的觀察能力,。另一方面,,市場(chǎng)上的信息瞬息萬(wàn)變,作為市場(chǎng)營(yíng)銷人員非常重要的工作之一是向公司反映所負(fù)責(zé)的市場(chǎng)上的各種信息,,這也要求市場(chǎng)營(yíng)銷人員需要敏銳的觀察能力,,能夠迅速的辨別哪些信息是有價(jià)值的,哪些是無(wú)價(jià)值的,。針對(duì)這個(gè)方面,,我要從大量的閱讀中練習(xí)獲取有效信息的方法,因此平常多點(diǎn)閱讀市
場(chǎng)信息,,是最基本的方法,。
3、良好的溝通能力,。如果從一個(gè)廣義的角度來(lái)看待營(yíng)銷工作的話,,其實(shí)就是一個(gè)溝通反饋的過(guò)程。因此,,營(yíng)銷人員要注重語(yǔ)言溝通以及具有比較強(qiáng)的文字溝通能力,。在語(yǔ)言溝通,我平常都有參與一些主持人活動(dòng),,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,,今后還要多點(diǎn)去揣摩說(shuō)話的技巧;而在文字表達(dá)方面,由于本身具有一定的文字措辭優(yōu)勢(shì),,因?yàn)橐院笮枰訌?qiáng)的就是文書寫作,,因?yàn)樯頌橐幻麪I(yíng)銷人員,撰寫方案,、總結(jié),、報(bào)告是無(wú)可避免的,因此文字表達(dá)能力需要加強(qiáng),。
4,、優(yōu)秀的策劃能力以及組織能力。在企業(yè)對(duì)高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才能力要求的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,企業(yè)關(guān)注營(yíng)銷人員應(yīng)具備的基本技能中排在第一位的是策劃能力。因此,,我要學(xué)會(huì)策劃一些比較大型的活動(dòng),。而身為學(xué)生工作者,這些機(jī)會(huì)比普通學(xué)生多,,所以今后要牢牢抓住這些機(jī)會(huì),,在大型活動(dòng)中有意識(shí)地提升自己的策劃能力,。此外,,營(yíng)銷人員營(yíng)銷人員經(jīng)常需要協(xié)調(diào)、組織分銷商的員工開(kāi)展一些活動(dòng),,如路演,、小區(qū)推廣,、新品推廣等,,優(yōu)秀的組織能力可以使同樣的投入達(dá)到更好的效果。因此,,借著學(xué)生工作這個(gè)很好的契機(jī),我要在從中好好地鍛煉自己的組織能力,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,,使大家朝著一個(gè)共同方向和目標(biāo)去努力,使自己的策劃能力以及組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力都得到進(jìn)一步的提升,。
以上就是我對(duì)于接下來(lái)的大學(xué)生活中提升自己職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃。俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”,,尤其是在市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變的今天,,對(duì)于營(yíng)銷人員的要求會(huì)是不斷變化的,因此這個(gè)提升計(jì)劃需要不斷地更新,,不斷地調(diào)整,。可是,,不變的是,,迫切需要提升自我、完善自我的信息與恒心,,我相信,,通過(guò)不斷的努力,我是可以完成自己的職業(yè)素養(yǎng)提升的,,畢業(yè)之后,,也會(huì)獲得滿意的就職。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇八
新時(shí)期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,,重視與學(xué)生的溝通,。能夠積極進(jìn)取,創(chuàng)新求變,。要因材施教,,教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變。更要具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄,。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師,,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,,我為自己制定了一個(gè)近期的自培計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺(jué)悟,、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,,還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念,、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力,,更應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),,充實(shí)和更新知識(shí),提高自身的專業(yè)水平和能力,。在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng),,任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的,只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,,才能更快更有效的提高自身,。
本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo):
1,、作為一名教師,,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求,努力鉆研教材教法,,體會(huì)課標(biāo)的意義,。
3、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備,,尋找網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)對(duì)教材的理解,,多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,。多聽(tīng)教師講課,,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,。
4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讀到好書希望和更多的人一起探討,,共同進(jìn)步,。
5、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己,,武裝自己。
提高具體措施:
1,、提高思想認(rèn)識(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)師德修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫。
3,、更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,,勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,,增加自身的知識(shí)含量,。
4,、精心備好每一份教案,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,,細(xì)心批改每一本作業(yè),,特別要求在批改作業(yè)時(shí),批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范、準(zhǔn)確,,并及時(shí)做好批改記錄,。
5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略:
(1)樹(shù)立專業(yè)意識(shí),,提升自己的專業(yè)素質(zhì),,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能,。
(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,,樹(shù)立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識(shí)。
(3)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,,不斷地充實(shí)自己,,多看教育名著、教育雜志,,勤寫讀書筆記,,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進(jìn)步,。
(4)通過(guò)集體備課,、互相聽(tīng)課、組內(nèi)評(píng)課等途徑,,集精粹改不足,。
(5)平時(shí)多觀摩教學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長(zhǎng)處,,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,,提高教學(xué)水平,盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng),,促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)。
做一個(gè)合格的教師,,要不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn),,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的.人民教師,。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求:(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)
1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍,。
2、通過(guò)教學(xué)教研提高教學(xué)能力,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇九
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范,。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,,個(gè)體行為是外在表象,。所以,職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素,。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商,。” 也可以說(shuō)一生成敗看職商,??偟膩?lái)說(shuō),職業(yè)素養(yǎng)可以分能力的自我培養(yǎng),、心身素養(yǎng)的提升,、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)。
一,、能力的自我培養(yǎng),。
在大學(xué)期間就開(kāi)始注重能力的自我培養(yǎng)。自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
1,、積累知識(shí)
積累知識(shí)知識(shí)是能力的基礎(chǔ),,勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。在校期間,,我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
2,、將理論與實(shí)踐相結(jié)合
勤于實(shí)踐實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。因此在校期間,,我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),熱心各種公益活動(dòng),,積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng);利用寒暑假期,,到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)習(xí)。
3,、培養(yǎng)興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,,在人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
4,、完善自我,超越自我
人最大敵人就是自己,,我會(huì)努力的完善自我,,挑戰(zhàn)自我。我會(huì)努力的完善自己的優(yōu)勢(shì),,挑戰(zhàn)自己的劣勢(shì),,在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
5,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力
學(xué)習(xí)能力現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,,會(huì)學(xué)習(xí),善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),,不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐,。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,,我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái),,讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí),,還要拓展到 人際交往等各方面去。
6,、增強(qiáng)人際交往能力
人類是群居性動(dòng)物,,誰(shuí)都不能脫離社會(huì)而生活。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),,人際間的合作與溝通已必不可少,。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,,尊重他人的權(quán)利,用心與人交流,,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,逐步提高自己的人際交往能力。
二,、心身素養(yǎng)的提升
身心素質(zhì)培養(yǎng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?,F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,,即使其他方面非常優(yōu)秀,,也會(huì)被拒之門外。因此,,我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì),。
1、健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,,它是指自我意識(shí)的健全,,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力,。在大學(xué)期間,,我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍,健全自己的人格,。如若在心理上有任何疑惑,,我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,解決困惑
2,、正確認(rèn)識(shí)并悅納自己,。良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài),,其具體內(nèi)涵是自尊,、自信、自強(qiáng)、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況,,做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作,。
3、自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒,。我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,,如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒,,我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,,不讓消極的情緒控制自己。
4,、提高克服挫折的能力,。當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結(jié),,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰(zhàn)勝,,就接受它,,適應(yīng)它,或者另辟路徑,,以便再戰(zhàn),。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力,增強(qiáng)心理抗壓能力,。
三,、職業(yè)能力的培養(yǎng)
1、增強(qiáng)自信心信心
信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱,,以及對(duì)自己能力的正確認(rèn)知,。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。
2,、職業(yè)能力的提升
能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的,,只有充實(shí)自己,才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。
3,、學(xué)會(huì)溝通,,提高溝通能力。
在工作中掌握交流與交談的技巧是至關(guān)重要的,。如何有效溝通,,表達(dá)自己的理想與見(jiàn)解,是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn),,也是決定我們?cè)谏鐣?huì)上是否能夠成功的重點(diǎn),。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代,,我們不能沒(méi)有創(chuàng)造性的思維,。我們應(yīng)該緊跟市場(chǎng)和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創(chuàng)造性的建議,。
5,、團(tuán)隊(duì)合作能力
在社會(huì)上做事情,如果只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗,,不靠集體或團(tuán)隊(duì)的力量,,是不可能取得真正的成功的。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人合作,。
四,、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
1、守時(shí),。
信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí),,是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一旦進(jìn)入職場(chǎng),,你就得承擔(dān)對(duì)工作的責(zé)任,。公司不比家庭和學(xué)校,在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問(wèn)題,,在這里,,你只能自己對(duì)自己負(fù)責(zé),自己對(duì)自己該做的工作負(fù)責(zé),。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本,,而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐,對(duì)自己的決策和行為負(fù)責(zé),。既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己理想中的,,或是嫌待遇不好,,然后跳槽,,這是很不負(fù)責(zé)任的行為。
2,、忠誠(chéng),。
忠誠(chéng)是指對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)以及對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng)。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天,,就要努力工作,,為其創(chuàng)造價(jià)值。雖然忠誠(chéng)不能從一而終,,但在企業(yè)里一天,,要對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)一天。
3,、遵守規(guī)章制度,。任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度,不管你喜不喜歡,,作為新人,,遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后,,應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,,熟悉企業(yè)文化,以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé),,發(fā)揮所能,,千萬(wàn)不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。
4,、做好職業(yè)規(guī)劃和定位,。職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚,進(jìn)入企業(yè)以后,,也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。新人入職,,切記眼高手低,,踏踏實(shí)實(shí)從基層做起,再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,,是最有利于菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)的,。
5、虛心學(xué)習(xí),,尊重別人,。
6.要有積極的心態(tài)。新人初入職場(chǎng),,總是會(huì)遇到很多問(wèn)題,。問(wèn)題一多,,難免會(huì)很沮喪,但是,,千萬(wàn)不可氣餒,。要堅(jiān)信自己能克服困難,勇往直前,,工作會(huì)越做越好,,越做越順手。
五,、職業(yè)道德的培養(yǎng)
熱愛(ài)本職工作,,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),,刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),,對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù),、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求,,并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,,將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則,。
六,、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
我要從平時(shí)小事做起,,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì),。今后一段時(shí)期,優(yōu)質(zhì)護(hù)理要在廣度,、深度兩方面推進(jìn),,并能體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值,年輕護(hù)士迫切需要提高素質(zhì)能力,,臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重,。為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),、基本技能,,并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作,制定本工作方案,。
一,、工作目標(biāo)
確立“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則,,改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn),、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法,,注重思維能力、實(shí)踐能力,、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,,引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和??茖?duì)癥處理的能力,變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作,,真正會(huì)解決病人的問(wèn)題,,勝任臨床護(hù)理工作,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開(kāi)展,。
二,、范圍對(duì)象
范圍:全省二級(jí)以上醫(yī)院全面實(shí)施。
對(duì)象:各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新錄用護(hù)士,。
三,、主要內(nèi)容
(一)規(guī)范化培訓(xùn)
新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,分成三個(gè)階段:新手適應(yīng)期(0~6個(gè)月),、技能成熟期(7~18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月),。建議可作如下安排:
1、新手適應(yīng)期(0~6月)
第1個(gè)月:崗前訓(xùn)練,。
雙向選擇后固定科室,。
第2個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6~8人。
第3個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8~12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4~6人,。
第4~6個(gè)月:在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6~8人,。 熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé),、工作流程,,掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,掌握護(hù)理程序的思維方法,,熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理,、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí),。
科內(nèi)考核??己诵问剑号R床表現(xiàn)評(píng)價(jià),、操作考核。
醫(yī)院也可組織“單獨(dú)值班資格考核”,,考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,,不合格者,,延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間,直至考核合格,。
2,、技能成熟期(7~18個(gè)月)
固定科室。
在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,以危重病人為主,。定期安排新護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,,有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練。
基本掌握??谱o(hù)理基本操作技能,,熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施。
醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實(shí)訓(xùn)基地,,考核并指定臨床帶教,,訓(xùn)練專科護(hù)理基本操作(通用項(xiàng)目基地考,,特殊項(xiàng)目科內(nèi)考),,訓(xùn)練常見(jiàn)病、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,,并組織實(shí)施考核,,強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力、重癥照護(hù)能力和溝通能力,。
實(shí)訓(xùn)基地考核,。考核形式:床邊查房,、操作考核,。
3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月)
臨床輪轉(zhuǎn),。必轉(zhuǎn)科室為icu,、急診,其他科室根據(jù)情況安排,。輪轉(zhuǎn)時(shí)間各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際自定,。
在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,,以危重病人為主,。所在科室指定1名資深護(hù)士或?qū)?谱o(hù)士為導(dǎo)師,,輪轉(zhuǎn)護(hù)士每日記錄工作筆記,,定期與導(dǎo)師溝通,導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo),。
定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加專科學(xué)組活動(dòng),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí),。
掌握各??谱o(hù)理操作技能,掌握各種儀器設(shè)備的使用,,掌握《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,,掌握輪轉(zhuǎn)各專科常見(jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理常規(guī),,并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施,。
院級(jí)考核為主,輔以出科考核,??己诵问剑豪碚摽荚嚒?shí)境案例分析及操作考核,。
(二)省級(jí)抽考
20xx年起,,省衛(wèi)生廳每年組織三級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力抽考,設(shè)“優(yōu)秀”,、“合格”及“不合格”三個(gè)等次,,以替代原三級(jí)醫(yī)院護(hù)士“三基”抽考活動(dòng)。具體有關(guān)事項(xiàng)如下:
1,、抽考時(shí)間
與每年全省三級(jí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動(dòng)或護(hù)理工作專項(xiàng)檢查一并安排,,時(shí)間另行通知。
2、抽考對(duì)象
各三級(jí)醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士(包括合同護(hù)士),。
從全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫(kù)隨機(jī)抽取工作滿3~20xx年的護(hù)士,綜合醫(yī)院6名,,??漆t(yī)院3名。名單抽取提前一周進(jìn)行,,因故不能參加者可視情調(diào)整,。
3、抽考形式
實(shí)境案例分析及操作考核,。
省衛(wèi)生廳委托省護(hù)理學(xué)會(huì)在各專業(yè)委員會(huì),、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實(shí)部分臨床骨干,組建“江蘇省年輕護(hù)士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁?,分成若干??菩〗M,確定每個(gè)??瞥R?jiàn)病及多發(fā)病的病種類型,、操作考核種類,確定等次評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng),。根據(jù)各地抽取的護(hù)士數(shù)量及所涉??品N類,組派抽考專家組,,分赴護(hù)士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進(jìn)行實(shí)境案例分析及操作考核,。
4、考試范圍
以《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》(東南大學(xué)出版社,,20xx年版),、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社,20xx年版)為主要參考,,結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵,,由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題。
5,、考試時(shí)間及方法
每人15~20分鐘,。重癥病人為主,包括評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,、采取適宜的護(hù)理措施(含操作考核)。具體方法參見(jiàn)衛(wèi)生部《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南》(20xx版)中的“個(gè)案追蹤法”,,重點(diǎn)為疾病護(hù)理,。
6、考試結(jié)果
考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布,并將單位成績(jī)?cè)谌∵M(jìn)行通報(bào),。個(gè)人成績(jī)反饋至所在醫(yī)院護(hù)理部,。
二級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力的抽考,各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十一
一,、 培訓(xùn)對(duì)象:工作3-5年內(nèi)護(hù)理人員。
二,、 培訓(xùn)目標(biāo):注重年輕護(hù)士思維能力,、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng),,掌握??浦R(shí),并通過(guò)護(hù)理程序熟練應(yīng)用,,加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和專科對(duì)癥處理的能力,,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開(kāi)展,。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)工作3年內(nèi)護(hù)理人員
新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,,分成三個(gè)階段:新手適應(yīng)期(0~6個(gè)月),、技能成熟期(7~18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月)。
1,、新手適應(yīng)期(0~6月)
前半個(gè)月:崗前訓(xùn)練(護(hù)理部),。雙向選擇后固定科室。 第1-2個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6~8人,。
第3個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8~12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4~6人,。
第4~6個(gè)月:在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6~8人。 具體培訓(xùn)內(nèi)容:熟悉病房各種制度規(guī)章,、崗位職責(zé),、工作流程,掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,,掌握護(hù)理程序的思維方法,,熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理、檢查,、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí),。
具體培訓(xùn)進(jìn)度:
第1-2周:各班的工作程序與標(biāo)準(zhǔn)。
第3-4周:我科常見(jiàn)病的病情觀察,、護(hù)理要點(diǎn),、治療原則,、常用藥物的作用及不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)等,。(疝氣,、闌尾炎、甲狀腺,、膽囊,、乳腺疾病等)
第5-6周:講解專科常見(jiàn)危重癥護(hù)理(重癥胰腺炎,、胃腸癌、復(fù)合傷等)
第7-24周:我科常見(jiàn)的護(hù)理操作及各種搶救儀器的使用(心電監(jiān)護(hù),、吸氧,、吸痰、灌腸,、導(dǎo)尿,、胃腸減壓等),每月參加醫(yī)院操作示教,,科內(nèi)每月培訓(xùn)并考核一次,。
2、技能成熟期(7~18個(gè)月)
在責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,。定期安排參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等。
基本掌握??谱o(hù)理基本操作技能,,熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施。訓(xùn)練常見(jiàn)病,、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,,并組織實(shí)施考核,強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力,、重癥照護(hù)能力和溝通能力,。
3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月)
在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下,,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,以危重病人為主??剖抑付?名資深護(hù)士為導(dǎo)師,,導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。
定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加??茖W(xué)組活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,。
掌握專科護(hù)理操作技能,,各種儀器設(shè)備的使用,,《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,??瞥R?jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理常規(guī),并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施。
(二)工作3-5年護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容
??浦R(shí):1,、掌握普外科各種疾病觀察與護(hù)理要點(diǎn)及并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理方法。
2,、掌握普外科各種疾病健康教育內(nèi)容,。
3、掌握個(gè)案查房及病例討論實(shí)施程序,。
4,、熟悉專科新知識(shí),、新理論及相關(guān)論文書寫方法,。
專科技能:1,、熟練應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,。
2、組織并參與危重病人的搶救,、難度較大的護(hù)理操作及各種搶救儀器設(shè)備的使用,。
3、參與科室危重疑難病例討論,,承擔(dān)??浦v課及教學(xué)查房,。
4、針對(duì)性制定帶教計(jì)劃進(jìn)行目標(biāo)帶教,,參與病房管理,,完成專項(xiàng)分管質(zhì)控。
四,、考核安排:
1,、工作3年內(nèi)護(hù)士:
(0-6月)每月進(jìn)行臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià),理論,、操作考核,。護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行“單獨(dú)值班資格考核”,考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,,不合格者,,延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間,直至考核合格,。
(7-36月)每月理論、操作考核,,每月制定護(hù)理計(jì)劃,。及時(shí)記錄于輪轉(zhuǎn)手冊(cè)。
2,、工作3-5年護(hù)士
??浦R(shí):每季度一次。
??萍寄埽好吭乱淮?。
(注:各項(xiàng)核心制度、應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)急救技能全科護(hù)理人員必須熟練掌握,。)
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十二
為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升,,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要,。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。
一,、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,。在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到較高的水平,,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,,專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),。基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,,對(duì)學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。
二,、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ),,勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。在校期間,,我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
⑵勤于實(shí)踐
實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間,,我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),,認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),熱心各種公益活動(dòng),,積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班,、講學(xué)班;利用寒暑假期,到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí),。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,,但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的,,所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,,這是我今后生存的需要,,也是發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才,,我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,,一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,會(huì)學(xué)習(xí),,善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),不斷在各方面完善自己,,才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,,我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,,并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái),讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí),,還要拓展到人際交往等各方面去,。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),,人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往,,做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,尊重他人的權(quán)利,,用心與人交流,,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,逐步提高自己的人際交往能力,。
三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?,F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,,即使其他方面非常優(yōu)秀,,也會(huì)被拒之門外。因此,,我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì),。
(1)健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識(shí)的健全,,情緒控制的適度,,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力,、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病,。在大學(xué)期間,我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍,,健全自己的人格,。如若在心理上有任何疑惑,我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,,解決困惑,。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題,疏導(dǎo)他們,。
(2)正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛(ài),其具體內(nèi)涵是自尊,、自信,、自強(qiáng)、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,,我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況,做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作,。
(3)自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),,長(zhǎng)期的思慮憂郁,過(guò)度的氣憤,、苫悶,,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,,如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí),、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒,我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,,不讓消極的情緒控制自己,。
(4)提高克服挫折的能力
面對(duì)挫折,我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它,。所以當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因,,找出問(wèn)題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過(guò)努力,,也無(wú)法戰(zhàn)勝,,就接受它,適應(yīng)它,,或者另辟路徑,,以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力,,增強(qiáng)心理抗壓能力,。
四,、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),,而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作,。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng),,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法,從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗,。
所以在大學(xué)期間,,我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高自我修養(yǎng),,向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí),,讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍,。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心,。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大,、心胸開(kāi)闊,能克服常人難以克服的困難,,因而成為社會(huì)上的佼佼者,。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦,、共患難,才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái),,從而創(chuàng)造出效益,。
因此,我會(huì)通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹(shù)立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀,,做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò),,敢囑托的人。
六,、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來(lái)說(shuō),,就是熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,,講究職業(yè)信譽(yù),,刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓,、求實(shí)創(chuàng)新等,,都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,,更談不上有所作為,。
首先,我會(huì)明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求,,并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,,將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則,。
七,、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生,我要從平時(shí)小事做起,,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十三
“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也!”早在兩千多年前,韓愈就給了老師一個(gè)準(zhǔn)確的定位,?!皞鞯馈⑹跇I(yè),、解惑”,,這看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)詞語(yǔ),踐行起來(lái)卻是無(wú)比的難,。它需要有豐厚的文化底蘊(yùn),,需要有超強(qiáng)的駕馭課堂的能力,更需要有高尚的道德品質(zhì),。簡(jiǎn)潔樸實(shí)的六個(gè)字,,涵蓋的是豐富的知識(shí)和精深的藝術(shù)。想想自己,,做了二十多年老師,,既沒(méi)能潤(rùn)物無(wú)聲地傳好道,也沒(méi)能春風(fēng)化雨般授好業(yè),,更沒(méi)能循循善誘解好惑,。何故?知識(shí)水平有限,業(yè)務(wù)能力欠缺也!在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,,作為老師,,腦子里沒(méi)有一條不斷更新的知識(shí)之泉,是無(wú)法給聰明的孩子們一滴水的,。因此,,要想做一個(gè)合格的老師,尤其是合格的語(yǔ)文老師,,提升自身的素質(zhì)已勢(shì)在必行!為了不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱號(hào),,切實(shí)有效地提升自身素質(zhì),,新學(xué)期開(kāi)始之際,,特制定如下計(jì)劃。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),,充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備
很喜歡觀看名師的課堂實(shí)錄,,更渴望聆聽(tīng)名師的現(xiàn)場(chǎng)授課,因?yàn)樗麄兘庾x文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得五體投地,。我多次嘗試著學(xué)習(xí)他們,,照搬他們的實(shí)錄。但依著葫蘆,,卻總是無(wú)法把那瓢畫圓,。后來(lái),我才明白,,他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無(wú)法學(xué)會(huì)的,。因?yàn)槟窃从谒角桑从谪S厚的知識(shí)儲(chǔ)備,。作一個(gè)語(yǔ)文老師,,如果知識(shí)儲(chǔ)備太少,無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)別人的上課技巧,,也是不可能上出精彩的課的,。為了能讓自己的知識(shí)水平有所提高,這學(xué)期,,我決定利用休息時(shí)間,,好好靜下心來(lái)看幾本書,擴(kuò)充擴(kuò)充自己的知識(shí)面,,填補(bǔ)填補(bǔ)那少得可憐的知識(shí)儲(chǔ)備,。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次,,讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語(yǔ)文課堂”的滋味,。我準(zhǔn)備每月認(rèn)真讀一本文學(xué)專著,并在自己的博客中寫出閱讀心得,。用自己的行動(dòng)感染學(xué)生,,影響學(xué)生,,讓我班上的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)上課外閱讀,,養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習(xí)慣,。
“兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書”的時(shí)代早已過(guò)去了,現(xiàn)在的學(xué)生,,必須擴(kuò)展語(yǔ)文領(lǐng)域,,學(xué)會(huì)聯(lián)系生活,。為了做好孩子們的表率,,我決定從這學(xué)期起,,以“歷史上的今天”為話題,,每天引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞,關(guān)心國(guó)家大事,,同時(shí)了解歷史,,與孩子一起拓寬視野,。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平
教學(xué)是一門藝術(shù),。僅僅有了文學(xué)知識(shí),同樣是不能成為好老師的,,還必須有豐富的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此,,這學(xué)期我繼續(xù)征訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》,并將認(rèn)真閱讀其中的每一篇文章,,讓這位無(wú)聲的老師好好指導(dǎo)我的教學(xué),。另外,我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,廣泛學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)水平。
三,、苦練教師基本功,,提升綜合素質(zhì)
“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫和普通話”是教師必須具備的五項(xiàng)基本功,,而這五方面,我都非常欠缺,。因此,這學(xué)期,,我要苦練這五項(xiàng)基本功:每天中午在家練一篇毛筆字,,在學(xué)校練一篇鋼筆字,利用課堂練好粉筆字,,向美術(shù)老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫,,每天練習(xí)有感情地誦讀課文。另外,,我還準(zhǔn)備與孩子們一起習(xí)作,,提高自己下水作文的水平。
這學(xué)期,,我將克服一切困難,,按計(jì)劃完成所有任務(wù),真正提升自己的 綜合素質(zhì),。
隨著時(shí)間的推移,,又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式,,為了適應(yīng)教育改革的浪潮,,更為了教學(xué)的需要,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法,,也是最恰當(dāng)?shù)霓k法,。
指導(dǎo)思想:以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,,突出教研工作的先導(dǎo)性,,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,,拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,,加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,,提高服務(wù)能力,。
1.認(rèn)真搞好教學(xué)工作,盡早盡好地完成教學(xué)計(jì)劃,。
2.認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,,并轉(zhuǎn)化為個(gè)人教學(xué)技能。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化,,文化多元化,,社會(huì)信息化的特點(diǎn),,體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢(shì),折射出人們對(duì)美好未來(lái)的追求,。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實(shí),。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師,就要把這種理念準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,,并義不容辭的在課堂上實(shí)施,。我們研究它,接受它并行成一種教師素質(zhì),,在實(shí)踐中感悟?qū)嵤?。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施技能,,積極參加備課教研活動(dòng),,注重備課和教研的效果。
4.積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。注重從教師學(xué)生等多方面進(jìn)行評(píng)課,,不追求完美,旨在提高,,達(dá)到更好,。
5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。新近的教學(xué)手段,,不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。
6.利用課余時(shí)間多讀相關(guān)理論書籍,,或?yàn)g覽教育網(wǎng)站,,使自己的教育教學(xué)觀念及時(shí)更新,為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。
7.提高自身的素養(yǎng),。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書,,真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,,因此需要教師不斷對(duì)未來(lái)的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。圍繞新課程改革,,做學(xué)習(xí)型的教師,,使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,,為達(dá)此目標(biāo),,制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。
一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1,、優(yōu)勢(shì)分析:
20__年大專畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)12年了,應(yīng)該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期,。
①有良好的師德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于自律,,誠(chéng)實(shí)守信,、熱愛(ài)集體、尊重他人,、相互團(tuán)結(jié),。有較強(qiáng)的事業(yè)心,忠誠(chéng)于教育事業(yè),。
②畢業(yè)以來(lái)已有從事小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué),,經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期,因此能比較系統(tǒng),、熟練地掌握本學(xué)科的教材,。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握多媒體課件的制作,。
③能有效地組織教學(xué),,在課堂教學(xué)中,,有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,清晰,、流暢,、幽默,有較規(guī)范的板書,,能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),,所授課程普遍得到學(xué)生的好評(píng)。
2,、不足剖析:
我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,,就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。
①在理論學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,,以工作代替了學(xué)習(xí),,導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí),,造成了理論功底不扎實(shí),。缺乏理論積淀,使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒(méi)有提高,,有時(shí)感到是在倒退,。
②無(wú)論在時(shí)間上,還是精力上,,自己對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足,。
二、三年發(fā)展目標(biāo)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、復(fù)合型的教師,。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有:
1、科研能力有一定進(jìn)步,。能夠不斷提高理論水平,,具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,,研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值,。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級(jí)以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。
2,、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,創(chuàng)新教學(xué)方式,,在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式,形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格,。每年所任班級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
3,、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為,,能夠成為本校學(xué)科教研組公認(rèn)的骨干教師。在本校選定1至2名相應(yīng)層次的青年教師,,予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo),,通過(guò)2到3年的努力,幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高,,使自己能夠成為青年數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊,。
4、提高聽(tīng)評(píng)課的水平,。
三,、具體實(shí)施措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專業(yè)名著,,撰寫讀書筆記,利用自己的博客,,加強(qiáng)與骨干教師的聯(lián)系,,充分交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,,具有現(xiàn)代化教育理念,掌握現(xiàn)代教育理論。
2,、認(rèn)真研究課堂教學(xué),,在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思,,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,,整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,,而不讓這些火花在瞬間消逝,,要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣,并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客,。
3,、開(kāi)展課題研究,力爭(zhēng)有較高成果,。通過(guò)課題的研究,,努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力,重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。
4,、認(rèn)真練習(xí)“三字”,提高普通話水平,、努力提高教師的基本功,。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),提高聽(tīng)評(píng)課的水平,,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高,。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過(guò)拜大師為師,,與名校交流,,以學(xué)者為友,使自己富有創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)不懈追求探索,,把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造努力,,提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多,,三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完的,,但這都可以總結(jié)為一句話:對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。也許現(xiàn)在的我做的不是太好,,但我深信三年之后的我會(huì)做的很好。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十四
年,,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)已經(jīng)成為比較重要的社會(huì)問(wèn)題,,也是一個(gè)難題。對(duì)于多數(shù)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),別說(shuō)找到一份不錯(cuò)的工作,,能找到一份工作就已經(jīng)比較困難了;而從企業(yè)的角度來(lái)看,,雖然投遞簡(jiǎn)歷者不乏名校學(xué)士、碩士,,考到的職業(yè)資格證書,、it證書、外語(yǔ)證書等更是令人眼花繚亂,,但是大學(xué)生到了工作崗位卻常常出現(xiàn)各種狀況,,表現(xiàn)不盡如人意,使很多企業(yè)都在嘆息“招不到合適的人選”,。很多事實(shí)表明,,這種現(xiàn)象的存在與學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關(guān)。這就要求大學(xué)生在校期間,,除了學(xué)好專業(yè)知識(shí),,掌握職業(yè)技能,培養(yǎng)自己的顯性職業(yè)素養(yǎng)外,,還應(yīng)該著重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)態(tài)度等隱性職業(yè)素養(yǎng),,這樣才能適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需要,,然后才能真正解決畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人問(wèn)題。
1.職業(yè)素養(yǎng)及大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成
所謂職業(yè)素養(yǎng),,就是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,,是在從事職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),,是一定職業(yè)要求和規(guī)范在從業(yè)者個(gè)體身上的內(nèi)化,,表現(xiàn)為職業(yè)道德、職業(yè)技能,、職業(yè)行為,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等內(nèi)容。
大學(xué)生作為準(zhǔn)職業(yè)人,,其在校期間實(shí)際上就是其職業(yè)生涯的準(zhǔn)備階段,,是從“純學(xué)生”到“社會(huì)人”、“職業(yè)者”的角色轉(zhuǎn)換階段,。因此,,大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)必然由職業(yè)道德,、職業(yè)技能,、職業(yè)行為,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等內(nèi)容構(gòu)成,??梢詫⒋髮W(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)看成一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì),、知識(shí),、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面,,是人們看得見(jiàn)的,、顯性的職業(yè)素養(yǎng),,這些可以通過(guò)各種學(xué)歷證書,、職業(yè)證書來(lái)證明,,或者通過(guò)專業(yè)考試來(lái)驗(yàn)證,。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8,它代表大學(xué)生的職業(yè)意識(shí),、職業(yè)道德,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面,,是人們看不見(jiàn)的,、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構(gòu)成了大學(xué)生應(yīng)具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見(jiàn),,大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見(jiàn)的,,但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定,、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng),顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此,大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該著眼于整座“冰山”,,并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),重點(diǎn)培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。
2.職業(yè)素養(yǎng)在未來(lái)工作中的地位
真正決定個(gè)人成敗的不在于能力,、學(xué)識(shí),,甚至也不是理想,而是職商(在職場(chǎng)中成功的素養(yǎng)及智慧),。職商才是成就一個(gè)人事業(yè)的關(guān)鍵,。在我們的職場(chǎng)中,充斥著有能力卻總不成功的人,整天忙碌卻無(wú)法為企業(yè),、單位創(chuàng)造效益的人,,有很好的學(xué)歷卻無(wú)法將知識(shí)賣個(gè)好價(jià)錢的人……他們是痛苦而努力的,可單位和領(lǐng)導(dǎo)偏偏對(duì)他們十分不滿,。假如他們能夠把提升職商當(dāng)做職場(chǎng)中的第一件事情來(lái)抓,,他們便擁有了職場(chǎng)成功的鑰匙,。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng),,一個(gè)人的一生將庸庸碌碌,與成功無(wú)緣,。而擁有這些素養(yǎng),,會(huì)少走很多彎路,以最快的速度通向成功,。來(lái)自哈佛大學(xué)的研究表明,,成功約85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,15%才是本人的職業(yè)技能,。從這個(gè)角度看,,職業(yè)素養(yǎng)在未來(lái)工作中具有舉足輕重的作用。
3.大學(xué)期間如何培養(yǎng)自身職業(yè)素養(yǎng)
大學(xué)生的在校期間主要是職業(yè)的準(zhǔn)備期,,主要目的在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的高低,更直接影響求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗,。合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活,,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng),,將為順利走上滿意的工作崗位做好準(zhǔn)備,。
3.1大學(xué)一年級(jí)要認(rèn)識(shí)自我,打好基礎(chǔ),。
大一這一年,,要樹(shù)立怎樣上大學(xué)、如何利用大學(xué)的觀念,。大學(xué)學(xué)習(xí)在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,知道自己需要學(xué)什么。對(duì)自我進(jìn)行認(rèn)知,,明確“五個(gè)w”:who am i?(我是誰(shuí)?);what will i do?(我將來(lái)想做什么?);what can i do?(我能做什么?);what does the situation allow me to do?(環(huán)境能支持我做什么?);what is the plan of my career and life?(我的職業(yè)與生活規(guī)劃師什么?)著重解決一個(gè)問(wèn)題,,就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征,包括自己的氣質(zhì),、性格和能力,,以及自己的個(gè)性傾向,包括興趣、動(dòng)機(jī),、需要,、價(jià)值觀等,據(jù)此確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符,。對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),,結(jié)合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍,,明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。在這一過(guò)程中,最主要的是進(jìn)行職業(yè)定位,,確定職業(yè)方向,,并分析過(guò)去的自己,看看自己的優(yōu)缺點(diǎn),,然后再展望畢業(yè)后的自己,,找到差距,制訂行動(dòng)計(jì)劃,。
大學(xué)一年級(jí)要盡快熟悉校園環(huán)境,、生活城市環(huán)境、班級(jí)寢室環(huán)境等,,加入相關(guān)的學(xué)生組織,,讓自己可以和身邊的人打成一片,培養(yǎng)自己良好的人際交往能力,。同時(shí),,大學(xué)一年級(jí)的課程任務(wù)相對(duì)比較少,要經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),,擬訂體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行,,不斷鍛煉自己強(qiáng)健的體魄。身體是革命的本錢,,本錢沒(méi)有了,,還談什么革命?大學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)的思想道德修養(yǎng)等公共基礎(chǔ)課程較多,不要把這些課程當(dāng)做“副課”對(duì)待,,這些課程對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,提高我們的自我修養(yǎng)很有幫助,。
3.2大學(xué)二年級(jí)要了解職能,積極實(shí)踐,。
大學(xué)二年級(jí)要多了解一個(gè)社會(huì)的行業(yè),,了解職能,。職能是促使企業(yè)維持正常運(yùn)營(yíng)的一系列商業(yè)能力,如研發(fā)職能,。你還要了解一個(gè)企業(yè)都有哪些職能,,哪類職能是你適合的。如果確定了一項(xiàng)職能,,那么要鍛煉的能力范疇就固定了,,但如果你無(wú)法確定職能,那就以商業(yè)能力為要求培養(yǎng)自己,,看看在企業(yè),、商界打拼都需要什么能力,然后如此打造,。一些公認(rèn)的能力舉例如下,。 3.2.1培養(yǎng)過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)
這個(gè)階段,教學(xué)安排的專業(yè)課程比較多,,由大一的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課程轉(zhuǎn)向了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐,,開(kāi)始了職業(yè)技能的考證等,。所以這個(gè)時(shí)期要培養(yǎng)自己過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),理論應(yīng)用于實(shí)踐,,在實(shí)踐中不斷完善理論,,理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐檢驗(yàn)理論,。同時(shí),,還可以考取一些相關(guān)的職業(yè)技能證書等。
3.2.2鍛煉嫻熟的實(shí)踐能力
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”,。紙上談兵沒(méi)有實(shí)際意義。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括從小就學(xué)習(xí)兵法,,談?wù)摫?,認(rèn)為天下沒(méi)有比得上他的。趙括代替了廉頗以后,,全部變更了軍法,,輕率地任用軍官,結(jié)果軍隊(duì)大敗,,數(shù)十萬(wàn)趙軍被秦國(guó)全部活埋了,。在現(xiàn)代社會(huì)也一樣,光懂得理論知識(shí),,不能夠應(yīng)用于實(shí)踐,,動(dòng)手能力差的人是不受企業(yè)歡迎的。所以,一定要培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力,。這個(gè)階段,,教學(xué)安排上會(huì)有一些專業(yè)實(shí)踐,同時(shí)自己也要積極主動(dòng)地利用課余時(shí)間做一些兼職,,多參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),,鍛煉自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.2.3塑造良好的心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)已經(jīng)成為用人單位招聘畢業(yè)生的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),,那些心理脆弱,,經(jīng)受不起挫折和打擊的畢業(yè)生是不受用人單位青睞的。大學(xué)生可以利用大學(xué)豐富的教師資源,、時(shí)間資源等,,多看一看心理方面的書籍,多聽(tīng)一聽(tīng)心理方面的講座,,利用自身知識(shí)解決遇到的挫折,、困難??梢該?dān)任班級(jí)心理委員,,或者加入諸如心理協(xié)會(huì)這樣的社團(tuán),為同學(xué)做輔導(dǎo),,既充實(shí)了自己對(duì)心理理論知識(shí)的掌握,,又能提升自身心理素質(zhì)。
3.2.4協(xié)作能力
二十一世紀(jì)需要什么?人才,。什么人才?與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才,。那些只會(huì)單槍匹馬單干的畢業(yè)生是不受歡迎的。在這個(gè)階段,,你的人際交往圈,、學(xué)生工作等都較大一年級(jí)有了很大的突破,學(xué)生職務(wù)由原來(lái)的干事升級(jí)到了部長(zhǎng),、副部長(zhǎng),、主席等,需要與大家一起協(xié)作干好各項(xiàng)事務(wù),。在實(shí)踐中,,大家也慢慢學(xué)會(huì)了協(xié)作,因?yàn)椴粎f(xié)作完不成任務(wù),。
3.2.5人際交往能力
一如既往地培養(yǎng)自己的人際交往能力,。隨著交際圈的擴(kuò)大,需要跟越來(lái)越多性格,、個(gè)性等不同的人交往,,在交往過(guò)程中,,要堅(jiān)持原則,學(xué)會(huì)忍讓與包容,,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,,學(xué)會(huì)在不同性格的人之間游刃有余。同時(shí),,要不斷學(xué)習(xí)別人做事處事的方式方法,,學(xué)習(xí)別人人際交往的技巧,并多與人接觸,,實(shí)地鍛煉自己的人際交往的能力,。
3.3大學(xué)三年級(jí)要熟悉職場(chǎng),培養(yǎng)職業(yè)道德,。
大學(xué)三年級(jí)面臨的就是畢業(yè),,畢業(yè)之后就要進(jìn)入職場(chǎng),所以了解職場(chǎng)就提上了日程,。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德,,不可能在大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)所有的職業(yè)道德,。所以可以在大學(xué)三年級(jí)將了解職場(chǎng)提上日程,,看看工作都是什么樣的,都要具備什么樣的素質(zhì),。求職,就要確定企業(yè),,此時(shí),,要根據(jù)以往兩年的努力,根據(jù)所確定的行業(yè),、職業(yè)和個(gè)人傾向性確定一些畢業(yè)后要求職的企業(yè),,然后逐個(gè)對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查、分析,,最后確定幾個(gè)必去企業(yè),。根據(jù)所選企業(yè)的職業(yè),針對(duì)性地培養(yǎng)職業(yè)道德,、職業(yè)操守,。當(dāng)然,一些公認(rèn)的職業(yè)道德,,比如敬業(yè)精神,、吃苦耐勞、責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等,,在大學(xué)一開(kāi)始就應(yīng)該慢慢培養(yǎng),。大學(xué)三年級(jí)則主要針對(duì)具體將從事的職業(yè)的職業(yè)道德著重進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對(duì)于一名高職大學(xué)生來(lái)說(shuō),,三年的大學(xué)生涯是短暫的,,就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,用人單位的要求是“苛刻”的,,只有合理規(guī)劃好自己短暫的大學(xué)生涯,,不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng),不斷縮小自己與用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)的差距,,才能在當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到一份工作,,找到一份好工作,從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價(jià)值,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十五
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì),。今后一段時(shí)期,優(yōu)質(zhì)護(hù)理要在廣度,、深度兩方面推進(jìn),,并能體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值,年輕護(hù)士迫切需要提高素質(zhì)能力,,臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重,。為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),、基本技能,,并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作,制定本工作方案,。
一,、工作目標(biāo)
確立“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則,,改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn),、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法,注重思維能力,、實(shí)踐能力,、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,,加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和專科對(duì)癥處理的能力,,變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作,,真正會(huì)解決病人的問(wèn)題,勝任臨床護(hù)理工作,,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開(kāi)展,。
二,、范圍對(duì)象
范圍:全省二級(jí)以上醫(yī)院全面實(shí)施。
對(duì)象:各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新錄用護(hù)士,。
三,、主要內(nèi)容
(一)規(guī)范化培訓(xùn)
新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,分成三個(gè)階段:新手適應(yīng)期(0~6個(gè)月),、技能成熟期(7~18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月),。建議可作如下安排:
1、新手適應(yīng)期(0~6月)
第1個(gè)月:崗前訓(xùn)練,。
雙向選擇后固定科室,。
第2個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6~8人。
第3個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8~12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4~6人,。
第4~6個(gè)月:在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6~8人,。 熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé),、工作流程,,掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,掌握護(hù)理程序的思維方法,,熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理,、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí),。
科內(nèi)考核,。考核形式:臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià),、操作考核,。
醫(yī)院也可組織“單獨(dú)值班資格考核”,考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,,不合格者,延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間,,直至考核合格,。
2、技能成熟期(7~18個(gè)月)
固定科室,。
在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,,以危重病人為主,。定期安排新護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等,,有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練。
基本掌握專科護(hù)理基本操作技能,熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,,熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施,。
醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實(shí)訓(xùn)基地,,考核并指定臨床帶教,訓(xùn)練專科護(hù)理基本操作(通用項(xiàng)目基地考,,特殊項(xiàng)目科內(nèi)考),訓(xùn)練常見(jiàn)病,、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,,并組織實(shí)施考核,,強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力,、重癥照護(hù)能力和溝通能力。
實(shí)訓(xùn)基地考核??己诵问剑捍策叢榉?、操作考核,。
3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月)
臨床輪轉(zhuǎn),。必轉(zhuǎn)科室為icu,、急診,其他科室根據(jù)情況安排,。輪轉(zhuǎn)時(shí)間各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際自定,。
在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,以危重病人為主。所在科室指定1名資深護(hù)士或?qū),?谱o(hù)士為導(dǎo)師,,輪轉(zhuǎn)護(hù)士每日記錄工作筆記,定期與導(dǎo)師溝通,,導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo),。
定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加專科學(xué)組活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,,有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí),。
掌握各??谱o(hù)理操作技能,掌握各種儀器設(shè)備的使用,掌握《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,掌握輪轉(zhuǎn)各??瞥R?jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理常規(guī),并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施。
院級(jí)考核為主,,輔以出科考核,。考核形式:理論考試,、實(shí)境案例分析及操作考核,。
(二)省級(jí)抽考
20xx年起,省衛(wèi)生廳每年組織三級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力抽考,,設(shè)“優(yōu)秀”,、“合格”及“不合格”三個(gè)等次,以替代原三級(jí)醫(yī)院護(hù)士“三基”抽考活動(dòng),。具體有關(guān)事項(xiàng)如下:
1,、抽考時(shí)間
與每年全省三級(jí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動(dòng)或護(hù)理工作專項(xiàng)檢查一并安排,時(shí)間另行通知,。
2,、抽考對(duì)象
各三級(jí)醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士(包括合同護(hù)士)。
從全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫(kù)隨機(jī)抽取工作滿3~10年的護(hù)士,,綜合醫(yī)院6名,,專科醫(yī)院3名,。名單抽取提前一周進(jìn)行,,因故不能參加者可視情調(diào)整,。
3、抽考形式
實(shí)境案例分析及操作考核,。
省衛(wèi)生廳委托省護(hù)理學(xué)會(huì)在各專業(yè)委員會(huì),、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實(shí)部分臨床骨干,組建“江蘇省年輕護(hù)士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁?,分成若干??菩〗M,確定每個(gè)??瞥R?jiàn)病及多發(fā)病的病種類型,、操作考核種類,確定等次評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng),。根據(jù)各地抽取的護(hù)士數(shù)量及所涉??品N類,組派抽考專家組,,分赴護(hù)士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進(jìn)行實(shí)境案例分析及操作考核,。
4、考試范圍
以《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》(東南大學(xué)出版社,,20xx年版),、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社,20xx年版)為主要參考,,結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵,,由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題。
5,、考試時(shí)間及方法
每人15~20分鐘,。重癥病人為主,包括評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,、采取適宜的護(hù)理措施(含操作考核)。具體方法參見(jiàn)衛(wèi)生部《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南》(20xx版)中的“個(gè)案追蹤法”,,重點(diǎn)為疾病護(hù)理,。
6、考試結(jié)果
考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布,,并將單位成績(jī)?cè)谌∵M(jìn)行通報(bào),。個(gè)人成績(jī)反饋至所在醫(yī)院護(hù)理部。
二級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力的抽考,,各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十六
一、 培訓(xùn)對(duì)象:工作3-5年內(nèi)護(hù)理人員,。
二,、 培訓(xùn)目標(biāo):注重年輕護(hù)士思維能力,、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng),,掌握??浦R(shí),并通過(guò)護(hù)理程序熟練應(yīng)用,,加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和專科對(duì)癥處理的能力,,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開(kāi)展,。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)工作3年內(nèi)護(hù)理人員
新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,,分成三個(gè)階段:新手適應(yīng)期(0~6個(gè)月),、技能成熟期(7~18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月)。
1,、新手適應(yīng)期(0~6月)
前半個(gè)月:崗前訓(xùn)練(護(hù)理部)。雙向選擇后固定科室,。 第1-2個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6~8人,。
第3個(gè)月:與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8~12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4~6人。
第4~6個(gè)月:在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6~8人,。 具體培訓(xùn)內(nèi)容:熟悉病房各種制度規(guī)章,、崗位職責(zé)、工作流程,,掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,,掌握護(hù)理程序的思維方法,熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理,、檢查,、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí)。
具體培訓(xùn)進(jìn)度:
第1-2周:各班的工作程序與標(biāo)準(zhǔn),。
第3-4周:我科常見(jiàn)病的病情觀察,、護(hù)理要點(diǎn)、治療原則,、常用藥物的作用及不良反應(yīng),、注意事項(xiàng)等。(疝氣,、闌尾炎,、甲狀腺、膽囊,、乳腺疾病等)
第5-6周:講解??瞥R?jiàn)危重癥護(hù)理(重癥胰腺炎,、胃腸癌、復(fù)合傷等)
第7-24周:我科常見(jiàn)的護(hù)理操作及各種搶救儀器的使用(心電監(jiān)護(hù),、吸氧,、吸痰、灌腸,、導(dǎo)尿,、胃腸減壓等),每月參加醫(yī)院操作示教,,科內(nèi)每月培訓(xùn)并考核一次,。
2、技能成熟期(7~18個(gè)月)
在責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,。定期安排參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,。
基本掌握??谱o(hù)理基本操作技能,,熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,,熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施,。訓(xùn)練常見(jiàn)病,、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,,并組織實(shí)施考核,,強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力、重癥照護(hù)能力和溝通能力,。
3,、臨床輪轉(zhuǎn)期(19~36個(gè)月)
在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下,,依病人病情獨(dú)立照顧8~12人,,以危重病人為主??剖抑付?名資深護(hù)士為導(dǎo)師,,導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。
定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加??茖W(xué)組活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等,。
掌握??谱o(hù)理操作技能,各種儀器設(shè)備的使用,,《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,,專科常見(jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理常規(guī),,并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題,,采取適宜的護(hù)理措施,。
(二)工作3-5年護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容
專科知識(shí):1,、掌握普外科各種疾病觀察與護(hù)理要點(diǎn)及并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理方法,。
2、掌握普外科各種疾病健康教育內(nèi)容,。
3,、掌握個(gè)案查房及病例討論實(shí)施程序。
4,、熟悉??菩轮R(shí)、新理論及相關(guān)論文書寫方法,。
專科技能:1,、熟練應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,。
2、組織并參與危重病人的搶救,、難度較大的護(hù)理操作及各種搶救儀器設(shè)備的使用,。
3、參與科室危重疑難病例討論,,承擔(dān)??浦v課及教學(xué)查房。
4,、針對(duì)性制定帶教計(jì)劃進(jìn)行目標(biāo)帶教,,參與病房管理,完成專項(xiàng)分管質(zhì)控,。
四,、考核安排:
1、工作3年內(nèi)護(hù)士:
(0-6月)每月進(jìn)行臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià),,理論,、操作考核,。護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行“單獨(dú)值班資格考核”,考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,,不合格者,,延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間,直至考核合格,。
(7-36月)每月理論,、操作考核,每月制定護(hù)理計(jì)劃,。及時(shí)記錄于輪轉(zhuǎn)手冊(cè),。
2、工作3-5年護(hù)士
??浦R(shí):每季度一次,。
專科技能:每月一次,。
(注:各項(xiàng)核心制度,、應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)急救技能全科護(hù)理人員必須熟練掌握。)
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十七
我讀大學(xué)也快兩年了,,在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過(guò)自己的努力來(lái)使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升。
第一,,要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。
作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng)。我覺(jué)得我在舞蹈,,鋼琴,,畫畫,手工,,唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭(zhēng)取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級(jí),舞蹈方面是我的弱項(xiàng),,考慮到我將來(lái)也沒(méi)有興趣去教孩子舞蹈,,但是我還是想考舞蹈三級(jí),主要是為了鍛煉一下自己,,如果一次沒(méi)有考過(guò),。我也不想考第二次。畫畫,,手工方面我覺(jué)得我可以提升我自己我將會(huì)用一定時(shí)間來(lái)用于畫畫方面,。作為一名男性教師,我在體育方面不好。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師,。我會(huì)學(xué)習(xí)一些知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。比如學(xué)太極,學(xué)一些體操,。
第二,,要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng)
雖然老師沒(méi)有必要考駕照,但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時(shí),。我覺(jué)得我有必要去考一下,,萬(wàn)一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開(kāi)車去上班,如果工作用的上那就更好,。此外英語(yǔ)也是我值得我提升的技能,。雖說(shuō)我們學(xué)前的對(duì)英語(yǔ)要求不高,但是學(xué)會(huì)英語(yǔ)這種工具對(duì)于將來(lái)的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語(yǔ)可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。
第三,,要提升自己的心理素養(yǎng)
剛進(jìn)幼兒園的我們不能對(duì)幼兒園抱有太大的希望??赡苣闶且晃恍陆處煿べY拿的很低,,但是每天的活確實(shí)很累。但是只要你肯吃苦,,那么你一定能盼到屬于自己的春天,。幼兒教師的辛苦,只有在那時(shí)你才能體會(huì)到,。第四,,積累自己的信息渠道
在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,信息是十分重要的,。我覺(jué)得我此時(shí)就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個(gè)行業(yè)的目前狀態(tài)。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先,,我要知道行業(yè)目前的缺口。目前國(guó)家大力發(fā)展幼教行業(yè),,幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見(jiàn)。一些私立學(xué)校待遇不好,,我們又必須面對(duì),。目前,對(duì)幼師的要求越來(lái)越高,作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),,心理學(xué),,而且也要懂得舞蹈,繪畫,,唱歌,,鋼琴的技術(shù),。會(huì)講故事,會(huì)編舞蹈,,會(huì)排話劇,。對(duì)于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對(duì)于自己將來(lái)發(fā)展是有幫助的,。將來(lái)去找工作,好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。
第五,,隨機(jī)應(yīng)變的能力
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開(kāi)設(shè)興趣班,,或自己繪制畫本來(lái)出版發(fā)行的方式來(lái)使得自己的發(fā)展更好,。
第六,,學(xué)習(xí)計(jì)劃
專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,在專業(yè)基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),?;A(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,,對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。
第六:職業(yè)責(zé)任心的提升
教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,,認(rèn)真書寫教案、備課,,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,,我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯,好好想想,,看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),,對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。
1. 自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。
2. 更新教育觀念,,樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,。
3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),,積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),,撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。
4. 認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),,認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。
5. 虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),,嚴(yán)格要求自己,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),,作為年輕教師,,我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,,閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十八
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),來(lái)到大學(xué)的校園里,,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然是重要,,但是除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的,,而這些品德修養(yǎng)體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在個(gè)人生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng),。 在大學(xué)期間,我們應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)素質(zhì)提升培養(yǎng),,以應(yīng)對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)工作的需要,。以下,是我對(duì)自身的一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃,。
一.明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),,專業(yè)化自身知識(shí)
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,,專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。社會(huì)要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),。
1. 明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
我們現(xiàn)在專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課,,有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向,,然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修,,對(duì)選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識(shí)是對(duì)自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話,,就要自己查找相關(guān)知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí),。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都弄通,這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?huì),,做事才會(huì)更順心,。 2. 專業(yè)知識(shí)的積累
專業(yè)知識(shí)積累的最好方式莫過(guò)于專心聽(tīng)課,下課后積極思考課堂老師所提及的知識(shí)點(diǎn),,并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書籍并努力思考,。只有認(rèn)真上好每堂專業(yè)課,我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識(shí)的核心所在,,才能更好地理解知識(shí)的使用點(diǎn),,才能更好德把知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。另外,,我們大學(xué)生在校期間,,除了要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 3. 知識(shí)的專業(yè)化
我們從書本上,,老師課堂上學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)只是一些基礎(chǔ),很大程度上來(lái)說(shuō),,這些基礎(chǔ)知識(shí)只是紙上談兵,,因此,我們需要對(duì)我們學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行加工,,也就是要我們的專業(yè)知識(shí)更專業(yè)化,。但是,我們?cè)撊绾巫龅街R(shí)
的更加專業(yè)化呢?
① 多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài),,看看意向職業(yè)都需要那些具體技能,。并多想老師請(qǐng)教如何掌握該技能。
② 勤于實(shí)踐:實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,。我們可以多去實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手操作,,自己做各種實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識(shí)。我們還可以積極參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動(dòng)。
4. 自修專業(yè)上下游知識(shí),,豐富自己見(jiàn)識(shí)
要學(xué)好一門學(xué)科,,除了掌握好該學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外,我們還需要多去了解相關(guān)專業(yè)的上下游專業(yè)知識(shí),。只有這樣,,我們的見(jiàn)解才不會(huì)一知半解,我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解才能更全面,,我們運(yùn)用起我們的知識(shí)起來(lái)才會(huì)更得心應(yīng)手,。
5.發(fā)展興趣
人們常說(shuō),興趣可以改變很多事情,。包括我們的學(xué)習(xí)熱情,。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。我們要經(jīng)常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。
二.個(gè)人能力的提升
一個(gè)人的能力不會(huì)是天生的,,任何人都需要經(jīng)過(guò)一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗(yàn)其能力才可能得到提升,。
1.交際能力的提升
無(wú)論是出來(lái)社會(huì)工作,,還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí),與人交往總是小不了的,。但是,,我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因?yàn)橹挥心銓W(xué)會(huì)與人很好地交往,,你才會(huì)得到眾人的幫助,,而不是在需要的時(shí)候,變得孤立無(wú)援,。
那我們?cè)撊绾翁嵘浑H能力呢?我覺(jué)得就是要多跟人交往,。 ①多參加社團(tuán)活動(dòng)
社團(tuán)里有來(lái)自不同學(xué)院的人,自然各式各樣的人都會(huì)有,,在這個(gè)平臺(tái)上,,我們可以和更多不同的人交往。
②多做兼職
在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人,。所以,,多做兼職,更能接觸到不同的人,,讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處,,如何與上司相處。
③從思想上與人為善
我們大學(xué)畢業(yè)生除了應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,,我們還要做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,所以,,我們得從思想上有所覺(jué)悟,,從思想上就要時(shí)刻提醒自己誠(chéng)信待人,只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力,。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升
無(wú)論是去哪里工作,,都不會(huì)是一個(gè)人工作的,我們會(huì)有我們的同事一起來(lái)為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,,我們會(huì)再在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面,。所以,提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要,。其實(shí),,我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里,也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里,。首先,,我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們想要提高我們定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快,。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng),,那樣,不僅可以鍛煉到我們的組織能力,,還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。其次,我們參與社團(tuán)或其他組織活動(dòng),,也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升,。
3.辦事能力的提升
出來(lái)工作,辦事是必然的,。所以,我們?cè)谛F陂g就要努力提升自己的辦事能力,。但是,,辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)那樣,這些能力是我們從書本上學(xué)不來(lái)的,。因此,,如果想要提升我們的辦事能力,就必須多實(shí)踐,,多做事,。
①想要辦成事,首先就是不能怕麻煩,。要勇于去面對(duì)麻煩,。有的人很怕麻煩,如果一件事程序多,,耗時(shí)長(zhǎng),,那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理,,是做不好事情的,。一件事情,不管有多麻煩,,我們都要努力完成它,。
②多做事,多積累經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的,。那么經(jīng)驗(yàn)積累的來(lái)源就是多做事。而且可以的話,,應(yīng)該多接觸不同的事,,多做不同的工作,多擔(dān)任不同的職位。
③多做策劃,。策劃一件事,,往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力。因?yàn)楫?dāng)你策劃一件事的時(shí)候,,你就要把整件事都想清楚,,而且要想仔細(xì)來(lái)。而且,,還要注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。所以,多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力,。
4.創(chuàng)新能力的提升
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,,我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù),加強(qiáng)企業(yè)管理,,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。因此,,在我們的日常生活中,,我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維,這樣,,我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力,。
三.個(gè)人素質(zhì)的提升
有位名人說(shuō)過(guò):人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫,,閱讀某部佳作中的一頁(yè),,聆聽(tīng)一支妙曲,,就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,。所以,,想要提升我們的個(gè)人素質(zhì),我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己,。
1.責(zé)任心的提升
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的,,更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?,F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任,,所以,,提升我們得責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要,。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任,也就是說(shuō),,你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情,,就像平時(shí)的活動(dòng),多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色,,這樣,,你的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。除了多負(fù)責(zé)事情外,,還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦,,只有這樣,你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺(jué),,也才提升得到責(zé)任心,。
2.學(xué)會(huì)吃苦耐勞
現(xiàn)在的社會(huì),經(jīng)常要求人們從低做起,,那樣,,很多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,,缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦,方位人上人,大凡有所成就的人,,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生,,我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。
3.自控能力的提升
現(xiàn)在的社會(huì),,有很多讓我們覺(jué)得不公平或者不忿的事情,,但是,當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候,我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自己的情感,這個(gè)時(shí)候,,我們就很需要控制好我們的情緒。一個(gè)有好的指控能力的人通常都是成功的人,。
4.掌握更多禮貌知識(shí)
正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀,。這樣,,我們時(shí)常以禮待人,別人也不好意思對(duì)我們置之不理了,。
5.提高克服挫折的能力
現(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著,,很少遇到挫折,,一旦遇到挫折,,就會(huì)一蹶不振,因此,,我們要提升我們客服挫折的能力,。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折.要冷靜分析原因,,找出問(wèn)題的癥結(jié),,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰(zhàn)勝,,就接受它,,適應(yīng)它,或者另辟路徑,,以便再戰(zhàn),。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四.個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)
很多時(shí)候,,人們往往會(huì)根據(jù)第一印象去判斷一個(gè)人,。所以,我們要培養(yǎng)好我們的個(gè)人氣質(zhì),,讓別人在第一次見(jiàn)面中就對(duì)我們留下一個(gè)美好的印象,。
但是,個(gè)人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的,,而且會(huì)需要很多時(shí)間,。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上改變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒,。
總的來(lái)說(shuō),,職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng),而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持,。因此,,期待我更努力提升自我吧。
個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃篇十九
為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升,,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì),。
一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,,在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,,專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?;A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,,對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙,。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
⑵勤于實(shí)踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。因此大學(xué)生在校期間,既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),,又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),,又要熱心各種公益活動(dòng),既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動(dòng),參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng),,又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功,,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班,,擔(dān)任家庭教師等,。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,,但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的,,大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,,這是他們今后生存的需要,,也是發(fā)展的需要。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,,一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,會(huì)學(xué)習(xí),,善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),不斷在各方面完善自己,,才能跟上時(shí)代的步伐,。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),,人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,,做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力,。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,,工作壓力大,,沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響,。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,,也會(huì)被拒之門外,。
(1)、健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,,它是指自我意識(shí)的健全,,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力,。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力,、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后,,會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系,,更為沉重的工作壓力,這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì),。
⑵正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛(ài),其具體內(nèi)涵是自尊,、自信,、自強(qiáng)、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。
⑶自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),長(zhǎng)期的思慮憂郁,,過(guò)度的氣憤,、苫悶,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。大學(xué)生希望有健康的身心,,就必須經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,,在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng),,自覺(jué)地控制和調(diào)節(jié)情緒,。
⑷提高克服挫折的能力
正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折.要冷靜分析原因,,找出問(wèn)題的癥結(jié),,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,,雖然經(jīng)過(guò)努力,,也無(wú)法戰(zhàn)勝,就接受它,,適應(yīng)它,,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn),。要多經(jīng)受挫折的磨練,。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),,而道德是立身之本,,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會(huì)的人,,在企業(yè)的工作中更是如此,,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中。
五,、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心,。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊,,能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者,。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦,、共患難,才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái),,從而創(chuàng)造出效益,。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來(lái)說(shuō),,就是熱愛(ài)本職工作,,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),,對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù),、勤奮開(kāi)拓,、求實(shí)創(chuàng)新等,都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求,。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,,更談不上有所作為;相反,大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,,不斷努力,,那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn),服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。
七,、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神,。大凡有所成就的人,,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,,我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
八,、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,,我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù),加強(qiáng)企業(yè)管理,,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才,,尤其是信息時(shí)代的人才,,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。