總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)簡(jiǎn)報(bào) 學(xué)校科研工作總結(jié) 標(biāo)題篇一

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)

任何偉大的研究都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,，這是開(kāi)展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，我們都遇到各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與家庭社會(huì),、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞,，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問(wèn)題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。

2,、樂(lè)做有心人,，隨時(shí)收集豐富的素材

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù),，使自己在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、確定個(gè)人專(zhuān)題，加強(qiáng)個(gè)案研究

在進(jìn)行專(zhuān)題研究時(shí),，要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,。平時(shí)，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。因此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),，我進(jìn)行有目的地教育,，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫(xiě)、認(rèn)真讀題,、認(rèn)真列豎式,、認(rèn)真檢查，確保正確率,。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。結(jié)合愛(ài)生行動(dòng),，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外,，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過(guò)論文,、教育故事,、課后反思等形式來(lái)呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。本學(xué)期，認(rèn)真寫(xiě)好每天的教學(xué)隨筆,，數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),，積極做好“六個(gè)一”工作,。

在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中,，我作為一名中學(xué)教師,，必須朝著專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)精神,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)理論及自我專(zhuān)業(yè)意識(shí)等方面不斷完善,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因?yàn)橐磺小盀榱藢W(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)簡(jiǎn)報(bào) 學(xué)校科研工作總結(jié) 標(biāo)題篇二

多年來(lái),，我園一直堅(jiān)持科教興園,，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題，研究成果獲得專(zhuān)家的好評(píng),，同時(shí)提高了我園的科研能力,，強(qiáng)化了教師素質(zhì)。做為示范園,，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng),，帶動(dòng)xx區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展,。今年,，我園在教科研方面積極進(jìn)取，取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將這一年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

一,、科研課題全面開(kāi)花，提升幼兒園的軟實(shí)力

上半年,，我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效。下半年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題，共上報(bào)四項(xiàng)課題,，經(jīng)專(zhuān)家組的評(píng)審,，有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中,，《幼兒一日活動(dòng)中安全問(wèn)題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題,，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題，目前這兩項(xiàng)課題已開(kāi)題,，進(jìn)入初步實(shí)施階段,。xx月，我園收到國(guó)家“xxx”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知,，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作,，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備，我園擬申報(bào)的課題《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng),。目前,，我園承擔(dān)了各級(jí)各類(lèi)的科研課題研究，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性,，提升我園教科研水平,，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力。

二,、課題實(shí)施穩(wěn)步推進(jìn),，階段成果顯著

首先,，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間，我園為了提高教師的師德素養(yǎng),，發(fā)揮教師的榜樣作用,，開(kāi)展了師德演講比賽，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工,。同時(shí),，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),，如“感恩父母,、快樂(lè)親情”主題活動(dòng)，“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題系列活動(dòng)等,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)的情感,。

其次，為了推廣課題實(shí)施階段的成果,，本園在xx月組織了課題階段成果展示,，并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo)、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員,，民辦幼兒園園長(zhǎng)參加,，通過(guò)這次的成果展示，得到了參會(huì)人員的肯定,。同時(shí),，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施,。

三,、培訓(xùn)形式多渠道，提升教師理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力

一直以來(lái),，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升,。今年，我園先后通過(guò)園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。派xx人到xx,、xx等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí);有xx人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn);針對(duì)本園教師存在的問(wèn)題開(kāi)展了信息技術(shù),、課題報(bào)告的撰寫(xiě)等園本培訓(xùn)。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)了教師的工作熱情,，提升了教師的理論水平，提高教師的教學(xué)能力,。

四,、夯實(shí)基本功,，提升教師的職業(yè)魅力

扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本，是保證保教質(zhì)量的有效手段,。一直以來(lái),，我園非常注重教師的教學(xué)基本功，為了練就教師扎實(shí)的基本功,，開(kāi)展了教師基本功大賽,。由于近年來(lái)，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大,，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色，我園在上半年和下半年分別開(kāi)展了青年教師基本功比賽,，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽和技能比賽,，教師技能有彈唱、繪畫(huà),、講故事和課件制作等方方面面,，教師們認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備,，比賽精彩紛呈,，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng)。通過(guò)基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高了教師課堂駕馭能力,，提升了教師的個(gè)人魅力。

五,、注重教師的實(shí)踐反思能力的培養(yǎng)

《綱要》中提到,，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的。在工作中,，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思,，下半年，教師的多篇教學(xué)反思,、體會(huì)在xx教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登,，年底，我園還開(kāi)展了論文,、教育故事征集評(píng)比活動(dòng),，教師們積極參與，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),。

六,、建立網(wǎng)上平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理

今年x月份,，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。將幼兒園的動(dòng)態(tài),、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上,，以方便為家長(zhǎng)服務(wù)，讓社會(huì)監(jiān)督,。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，幼兒在園的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng),，家長(zhǎng)須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，家長(zhǎng)只要打開(kāi)幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn),，使家園溝通更方便快捷,。

通過(guò)這一年來(lái)的努力，我園在教科研方面取得了可喜的成績(jī),，但仍有許多不足,，如工作做的不夠扎實(shí)，幼兒的參與不夠深入,，今后,，我將不斷改進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)簡(jiǎn)報(bào) 學(xué)校科研工作總結(jié) 標(biāo)題篇三

在我校的教育資源,、人力資源和教育研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，我們大力進(jìn)行“在課堂指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“合作學(xué)習(xí)”的課題研究，現(xiàn)已取得了階段性的成果及經(jīng)驗(yàn),，下面作簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一、學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論

為使課題研究中學(xué)生主動(dòng)地在課內(nèi)和課外形式多樣的自主合作探究學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷完善自我,，更好地把學(xué)語(yǔ)文和學(xué)做人有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們主要進(jìn)行了以下理論的學(xué)習(xí)：

1,、自主學(xué)習(xí)的理論,。《新課程課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)生的個(gè)性化行為,。語(yǔ)文教學(xué)中的作品和價(jià)值只有在學(xué)生閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生,，而學(xué)生是閱讀的主體，課文的意義是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，以已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成的,。

2,、合作學(xué)習(xí)的理論。前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利,、沙塔洛夫等人認(rèn)為：通過(guò)創(chuàng)造性教育活動(dòng),，教師與學(xué)生建立相互合作、信任理解的關(guān)系,，活潑多樣地發(fā)展學(xué)生多樣化的才能,。在語(yǔ)文教學(xué)中，同一篇文章,，同一個(gè)人物形象,，學(xué)生的理解往往是各式各樣的，正如“一千個(gè)讀者,，有一千個(gè)哈姆雷特”就是這個(gè)意思,。針對(duì)這種情況，特別需要加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作,，使他們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，都變得知識(shí)更加豐富，能力更加全面,。

3,、探究學(xué)習(xí)的理論。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，“學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度”,。同樣探究性學(xué)習(xí)，要把教材以及自然,、社會(huì),、自我都作為探究的對(duì)象，也可以采取多種多樣的方法,，比如社會(huì)調(diào)查,、現(xiàn)場(chǎng)觀察、采訪人物,、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、課堂討論、查閱資料等等,。這種探究性的學(xué)習(xí)方式,，可以使學(xué)生在更高的層面上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二,、探索有價(jià)值的課堂教學(xué)策略

全日制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中提出積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。教學(xué)內(nèi)容的確定,、教學(xué)方法的選擇,、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。據(jù)此我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)策略的選擇研究,，探索出常規(guī)可行的教學(xué)策略?xún)?yōu)選法,。

如寓言《南轅北轍》、《亡羊補(bǔ)牢》的精選教學(xué)策略是：1.圖片激情導(dǎo)入;2.簡(jiǎn)介作品選集;3.速度感知內(nèi)容;4.概述寓言要旨;5.研讀剖析難點(diǎn);6.小結(jié)文體特點(diǎn);7.口頭創(chuàng)新寓言;8.課外自選閱讀,。

三,、研究反思

通過(guò)課題研究與實(shí)踐，我們雖然取得了不少成果,，但隨著研究的深入和新課程改革的全面推進(jìn),，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)中仍存在著諸多不足，為此,，我們提出了下一階段課題研究的五大重點(diǎn),，以此進(jìn)一步提升課題研究成果質(zhì)量和實(shí)施新課程的水平：

1、要進(jìn)一步引領(lǐng)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，全面促使他們自覺(jué)地,、創(chuàng)造性地投入到“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式的變革之中,，并以此為統(tǒng)領(lǐng)，有效地將“三維”目標(biāo)落實(shí)于課堂教學(xué)要立足“自主”,，特別關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式與情感態(tài)度,，切實(shí)提高自主學(xué)習(xí)、自主獲得的能力,。

2,、要不斷變換“合作”方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有興趣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受與人合作的快樂(lè),。

3、要積極調(diào)整“引探”策略,，激活學(xué)生思維,，努力達(dá)到讓學(xué)生在質(zhì)疑中探究，在探究中發(fā)現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)中生成的理想境界,，培育出真正富有生命活力的課堂教學(xué)。

4,、要廣泛地開(kāi)展自主、合作,、探究式的綜合實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中自主體驗(yàn),，在實(shí)踐中自主合作，在實(shí)踐中自主探究,，在實(shí)踐中自主發(fā)展,。

5、要再次完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，全面推進(jìn)課程改革,，使教學(xué)特色建設(shè)更加卓有成效。

回首課題研究歷程,，我們愈加深刻地感受到,，科研是完善教育、完善人的重要載體與途徑,，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力,，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。我們將不負(fù)眾望,，求真務(wù)實(shí),，積極創(chuàng)新，努力譜寫(xiě)自主,、合作,、探究教學(xué)特色建設(shè)的新篇章。