總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

護(hù)理自我鑒定總結(jié) 護(hù)理自我鑒定300字大專篇一

首先,，應(yīng)樹立搞好實(shí)習(xí)的信心,。面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活，每一個(gè)同學(xué)都有自己的打算和希望，在這些打算和希望中,，都有共同的一點(diǎn)就是期望,，搞好實(shí)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,，但實(shí)習(xí)對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，自己心目中又沒(méi)有充分的把握,，因此會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒,，有的同學(xué)擔(dān)心，面對(duì)新的`環(huán)境,，及眾多的臨床科目,，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng)，對(duì)于這類同學(xué),，則應(yīng)充分相信自己有能力,，完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。

因?yàn)榻^大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),，不能完成實(shí)習(xí)的畢竟只是個(gè)別同學(xué)。有的同學(xué),，擔(dān)心自己在校有些功課沒(méi)有學(xué)好,，在實(shí)習(xí)中將會(huì)遇到困難，其實(shí)這種擔(dān)心也是多余的,，雖然說(shuō),，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)實(shí)習(xí)有一定的影響，但這不是絕對(duì)的因素,，因?yàn)?，?shí)習(xí)的目的就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，如果在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的功課,，通過(guò)臨床實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再補(bǔ)上這一課,，而且,，通過(guò)臨床實(shí)踐，能夠更清楚地了解那些知識(shí)重要,，有許多問(wèn)題,，在課堂上覺(jué)得很難理解，通過(guò)實(shí)習(xí),，就覺(jué)得很好理解,。總之，對(duì)于即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,，但是，首先樹立必勝信心,，對(duì)于今后能夠正視困難,，克服困難，搞好實(shí)習(xí)是非常重要的,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅理解為認(rèn)真學(xué)習(xí),，聽教員的話,，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué),，而且包括如何對(duì)待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度,，以及如何對(duì)待自己的工作對(duì)象——病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點(diǎn),，應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這門科學(xué)，而且應(yīng)該看到它研究的對(duì)象是人而不是物,，因此,，那種把病人當(dāng)成試驗(yàn)品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也是決不允許的,！

明確實(shí)習(xí)目的,。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過(guò)，實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,，是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程,。明確了實(shí)習(xí)的目的，能使自己的實(shí)習(xí)有的放矢,，知道自己應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該作什么。

對(duì)可能面臨的困難要有充分的思想準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)中遇到困難是不可避免的,，這些困難不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面，而且來(lái)自生活方面,，以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理,、醫(yī)患關(guān)系的處理等等,。如果實(shí)習(xí)前把問(wèn)題和困難考慮充分一些，在實(shí)習(xí)中一旦遇到這些問(wèn)題和困難，就不會(huì)感到束手無(wú)策,，甚至影響實(shí)習(xí),。

此外，我認(rèn)為在實(shí)習(xí)之情還應(yīng)該要有以下知識(shí)準(zhǔn)備：

實(shí)際上,，在校學(xué)習(xí)期間,，所有的學(xué)習(xí)科目都是為了實(shí)習(xí)以及今后工作作醫(yī)學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)備,。可以說(shuō),，在學(xué)校所學(xué)的每一門課程,，對(duì)實(shí)習(xí)和今后的工作都十分重要,，由于醫(yī)學(xué)知識(shí)涉及的科目繁多,，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，因此,，有許多內(nèi)容將會(huì)逐漸生疏,，甚至遺忘，而進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)又需要經(jīng)常應(yīng)用這些知識(shí),，所以有必要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行溫習(xí),。面對(duì)眾多的課程,，要在短時(shí)間內(nèi)全部溫習(xí)一遍，顯然不現(xiàn)實(shí),，因此,，建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，將所學(xué)的科目瀏覽一遍,，看看自己學(xué)過(guò)那些內(nèi)容,，那些內(nèi)容學(xué)得較好，那些內(nèi)容學(xué)得不好,，針對(duì)那些學(xué)得不好的內(nèi)容,，重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，特別要注意對(duì)與臨床密切相關(guān)的科目的溫習(xí)和補(bǔ)救,，同時(shí),，不要忘記攜帶學(xué)過(guò)的所有教材，有了這些教材，在實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題,，可以及時(shí)溫習(xí),，并鞏固這些知識(shí)。由于進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),，大部分同學(xué)將離開學(xué)校,，奔赴相應(yīng)的教學(xué)醫(yī)院，有的同學(xué)為了“輕裝上陣”,，而只攜帶有關(guān)臨床科目的教材,，而將橋梁課程，特別是基礎(chǔ)部分的教材“置之高閣”,，進(jìn)入臨床后才感到“書到用時(shí)方恨少,。”其結(jié)果直接影響實(shí)習(xí)效果,。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前,，學(xué)校都要發(fā)有關(guān)實(shí)習(xí)守則及實(shí)習(xí)醫(yī)生工作職責(zé)的有關(guān)資料，對(duì)這些資料的學(xué)習(xí)十分重要,，許多同學(xué)都忽視了這一點(diǎn),，通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)守則和職責(zé)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠明確實(shí)習(xí)任務(wù),，知道自己在臨床實(shí)習(xí)中應(yīng)該干什么,，不應(yīng)該干什么。

在校學(xué)習(xí)期間,，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,，對(duì)于臨床醫(yī)療制度的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，而這些醫(yī)療制度是醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的法規(guī),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些制度,，對(duì)于了解醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制，盡快熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境,，搞好實(shí)習(xí),，避免發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和事故，將大有裨益,。由于學(xué)校沒(méi)有開設(shè)有關(guān)臨床醫(yī)療制度的課程,，同學(xué)們只能通過(guò)見習(xí)期間通過(guò)觀察或聽教員介紹才對(duì)此有所了解，這種了解顯然是不系統(tǒng)的,，也是不全面的,，因此，實(shí)習(xí)前補(bǔ)上這一課,，很有必要,。這些臨床醫(yī)療制度主要有：會(huì)議制度,、請(qǐng)示報(bào)告制度、門診接診制度,、值班交接班制度,、入院出院轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科制度、檢診制度,、查房制度,、病歷書寫制度、醫(yī)囑制度,、處方制度,、會(huì)診制度、查對(duì)制度,、重危病員搶救制度,、臨床病歷討論制度等。本書末尾附有有關(guān)制度的內(nèi)容,，供同學(xué)參考,。

通過(guò)以上對(duì)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備的介紹，我們可以看出,，在實(shí)習(xí)前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,，十分有必要，因此,，為了同學(xué)們能夠搞好實(shí)習(xí),，盡快地熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境，特向同學(xué)們提出一下建議：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)醫(yī)生守則和實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé),，明確實(shí)習(xí)目的和任務(wù)，并在實(shí)習(xí)前制訂好實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,；

2,、做好充分的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，端正實(shí)習(xí)態(tài)度,，樹立必勝的信心,；

3,、充分考慮分析實(shí)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題和困難,，針對(duì)這些問(wèn)題和困難提出對(duì)策；

4,、做好有關(guān)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,，如實(shí)習(xí)中所需要的書籍及實(shí)習(xí)工具等；

5,、了解和學(xué)習(xí)有關(guān)的臨床醫(yī)療制度,，以利盡快適應(yīng)臨床工作,。

護(hù)理自我鑒定總結(jié) 護(hù)理自我鑒定300字大專篇二

匆匆，馬上就要揮別充滿美好記憶的大學(xué)生活,。如今回首,，是對(duì)過(guò)去地審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,。即將踏出校門的我,，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要,，從踏入大學(xué)門檻的那天起,，在良師的精心指導(dǎo)下，我奮力拚搏,、自強(qiáng)不息,，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

工欲善其事,，必先利其器。在無(wú)涯的學(xué)海里,，我不斷地挑戰(zhàn)自我,、充實(shí)自我。在師友的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下,，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。在學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),。我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書籍,，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，不但充實(shí)了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能,。在“立志立德，求真求精”的校訓(xùn)下,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn),。

我努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取,、將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以“熱情,、求實(shí),、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，在臨床實(shí)習(xí)期間,，持著主動(dòng)求學(xué)的態(tài)度，積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí),，秉著“健康所系性命相托”的信念,，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?！安粩嘧非螅粩鄬W(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，努力發(fā)展自我，完善自我,，超越自我”是我崇尚的理念,。“盡力做好每一件事”是我個(gè)人的基本原則,。

我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè),，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó),，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本,，努力做到“眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理自我鑒定總結(jié) 護(hù)理自我鑒定300字大專篇三

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,，現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失,，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路,，也更是為了看清將來(lái)要走的路,。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),，本來(lái)想解放一下自己的,，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的,?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,，覺(jué)得自己落后了,，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完,，然后自己去看,，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的,。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法,。古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”,，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)時(shí),，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒,。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù),，所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次,，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下,。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù),，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧,，早日康復(fù),。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處,。所以我喜歡實(shí)習(xí),。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼,。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西,，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想,，這樣其實(shí)并不好，正所謂,，貴在精而不在廣,。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí),。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己,，步入社會(huì)后也不能一心兩用,。

通過(guò)四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù),。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。

四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。