作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇一

1,、認識代表我們國家的國旗,、國徽，了解國慶節(jié)的由來,。學習升旗時行注目禮,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

２,、學習用繪畫的形式表現(xiàn)出升國旗的活動,。

國旗、國徽,、國歌的vcd,，紙和筆。

1,、教師與幼兒看國旗,、國徽、國歌的vcd,，引導幼兒認識國旗,，簡單地向幼兒介紹有關升旗的常識，以及國旗與國慶的關系,。

（1）你見過國旗嗎,？在哪見過？你知道國旗是怎樣來得嗎,？

（2）國旗為什么是紅色的,，五顆星星代表什么？

（3）國徽你在哪里見過,？五顆星,，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么,？

2,、欣賞國歌，你聽過國歌,？

3、指導幼兒學習用繪畫的形式畫出在哪見過國旗,。

1,、在看國旗、國徽,、國歌的vcd,，孩子

發(fā)表自己的看法：陳俊宇說打仗的，陳曦說紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒,，李安說有很多人流血,，太可怕,。從看vcd中使他們懂得了和平環(huán)境來之不易。同時還與孩子討論什么是和平,？孩子的理解力是不可估量的,，恒恒說不打仗，汶羲說不吵架,，何龍說不打架,，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。

2,、結合電化教育能使教學活動突破時

空限制,，把文字、圖像,、音頻,、視頻等多種媒體結合在一起，靜止的圖文視聽化,，復雜的內(nèi)容簡明化,，抽象的過程可視化，知識的發(fā)生過程動態(tài)化,。

3,、從孩子的圖畫中可以看出，他們的觀察力是很細致的,，象陳俊宇畫宇宙飛船上有五星紅旗,，鄧安杰畫輪船上有五星紅旗，李安和覃國雄畫了坦克上有五星紅旗恒恒畫了市政廣場上有五星紅旗等等,。

電化教育作為輔助教學的手段,，優(yōu)化教學過程，提高教學效果在我們生活中可以說是隨處可見,，借助它的優(yōu)勢為我們的自主性主題教學服務,，收到的效果是顯而易見的。

在繪畫暗示孩子畫出不同的內(nèi)容,，總以為標新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性,。但是在活動中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒、模仿的現(xiàn)象,，我如果對這種想象采取斷然否決的態(tài)度,，一味強求“不一樣”的東西，將會抹煞孩子的看法,，對他們是不公平的,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇二

要求幼兒認識代表我們國家的國旗、國徽,、國歌,，知道尊敬國旗,、國歌、國

徽也是熱愛祖國的表現(xiàn),。

1,、國旗、國徽的圖片各一張,、有國徽的帽子一頂,。

2、國歌磁帶一盒

3,、幼兒在中班已認識過國旗,。

（一）認識國旗（出示圖片）

1、請幼兒根據(jù)自己的認識經(jīng)驗回答：

2,、這是什么旗,？他代表什么？

3,、你怎么從許多的旗中認出它是中國的國旗的,？

4、你在哪些地方見到過國旗,？

（二）教師引導幼兒認識中國的國旗為什么是紅色的,？五顆星各代表了什么？

1,、認識國徽（出示圖片和有國徽的帽子）

2,、請幼兒根據(jù)自己的認識經(jīng)驗回答：這是什么？你在哪個地方見過,？（法庭上,、武警、法官的帽子上……）,。

（三）教師引導幼兒認識國徽的外形特征,，讓幼兒知道五顆星，天安門城樓,，麥穗和齒輪各象征什么以及國徽也代表我們中國,。

（四）、聽國歌（放錄音）,。

請幼兒談談：在什么地方聽倒過國歌,，聽到國歌時應怎么樣？為什么,？

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇三

1、知道每個國家都有自己的國旗,、國徽和國歌,，初步了解我國的國旗,、國徽、國歌,。

2,、知道國旗、國徽,、國歌是國家的標志,，每一個人都要尊敬國旗、國徽,、國歌,。

3、萌發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

1,、國旗、國徽的圖片各一張,，有國徽的帽子,，國旗一面。

2,、錄有國歌的磁帶,、錄音機。

3,、每周有升旗活動,，對國旗有初步的經(jīng)驗。

一,、認識國旗,。

1、（出示國旗）提問：這是什么旗,？你在哪些地方見過國旗,。

2、了解國旗顏色和五顆星的含義,。

提問：國旗為什么是紅色的,？五顆星代表什么？你知道這些排列的含義嗎,？

二,、認識國徽。（出示圖片和有國徽的帽子）

1,、教師：這是什么,？你在哪里見過？（法庭上,，武警,、法官的帽子上······）

2,、觀察國徽的外形特征，讓幼兒知道上面圖案所代表的含義,。

3,、教師：國徽是什么形狀的？它上面有什么圖案,？這些圖案有什么意義,？國徽代表什么？

三,、聽國歌,。（播放錄音）

1、教師：這首歌的名字叫什么,？你在哪里聽到過國歌,？聽到國歌時應怎樣？為什么,？

四,、升旗練習。

選2~4名升旗手,，全體幼兒到操場聽國歌,，練習升旗，感受升旗的莊嚴,、自豪,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇四

團體或小組教學

情景表演法 演示示范法

1. 認識國旗，知道升國旗,，奏國歌時,，應肅立、行注目禮,。

2. 培養(yǎng)幼兒對祖國的情感,。

核心要素：奏國歌 升國旗 應脫帽 要敬禮

唱國歌 須肅立 愛祖國 要牢記

1. 中國國旗一面、其他國家的國旗若干,。

2. 國歌磁帶,、錄音機。

3. 欣賞歌曲“國旗 國旗 多美麗”,。

4. 故事《岳母刺字》以及圖片一張,。

（一） 導入活動：

出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗,，引出活動主題,。

（二） 關鍵步驟：

1. 認識五星紅旗。

（1） 提問：五星紅旗的旗面是什么顏色的？（紅色）旗面上有什么圖案,？（有五角星）五角星是什么顏色,？有幾顆大五角星？幾顆小五角星,？

（2） 討論：為什么要有國旗？國旗代表什么,？知道五星紅旗是我們國家的國旗,，它代表中華人民共和國。

（3） 提問：你有沒有看到過升旗儀式,？（看到過,，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上在學校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗,？（在電視上面,，在小學里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護旗隊護旗,，由升旗手升旗,，其他人行注目禮。

2. 參加園內(nèi)升旗活動,，知道升國旗時要立正,、嚴肅，并要向國旗行注目禮,。

3. 參加完升旗儀式后提問,。

（1）.在升旗時，大家是怎樣行禮的?站立端正,、不講話,、行注目禮。

（2）.你們知道少先隊員,、軍人是怎樣行禮的嗎,？（行少先隊禮和行軍禮。）

4.學習歌曲《國旗 國旗 多美麗》,。

5.故事欣賞：

教師講述歷史典故《岳母刺字》,。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報國”的感人故事,，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情,。

1. 認識國徽的活動。

2. 觀看影片片段,，欣賞國歌,。

3. 游戲：國旗連連看。

認識幾個常見國家的國旗，進行連線游戲,。

4. 拓印活動：

拓印一元硬幣后面的國徽圖案,。

5. 制作國旗，用皺紋紙折成花朵,，在幼兒園舉行的升旗活動中,，將自己親自制作的禮物獻給幼兒園。

1. 帶孩子一起參加一次升旗儀式,，體會升旗的莊嚴和肅穆,，加深幼兒對祖國的情感。

2. 教幼兒歌唱國歌,，在日常生活中引導孩子愛護國旗,，尊敬國旗。

3. 請家長參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊的第68頁,，給孩子介紹有關國旗,、國徽和國歌的相關知識。

升旗儀式的組織要嚴謹,，營造一個肅穆莊嚴的氛圍,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇五

1、知道五星紅旗是中國國旗,，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者,。

2、通過活動進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

1,、多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》,；

2,、實物五星紅旗一面；

3,、幼兒人手一面紙做的小國旗

一,、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？（《國歌》,、《義勇軍進行曲》）

師：對,！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了,，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了,？（紅旗,；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

二,、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察

師：這面旗什么形狀,？什么顏色？旗面上有什么,？（長方形,，紅色，星星等）

師：這五顆星星為什么一顆大四顆??？旗面為什么是紅色，星星是黃色的,？它們都象征著什么？帶著這些問題請小朋友認真聽老師講一講五星紅旗的誕生歷程,，她的設計者又是誰,？

三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點介紹設計者曾聯(lián)松）

再次請幼兒觀察實物五星紅旗

（1）顏色

（2）大小

（3）星星的位置

四,、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了,，它的設計也非常的深遠，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢,？（毛主席,，天安門）師：對！在1949年的10月1日,，中國人民永遠銘記這一天,，一個嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00,，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了,！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕,，天安門廣場上奏響了國歌,，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空,！升起在首都北京的上空,！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空,！

五,、提問

師：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起,？（幼兒園,、學校、廣場、體育比賽,、澳門回歸,、香港回歸，北京申奧成功時等等）

六,、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的,！美麗的國旗，莊嚴的國旗,，你和太陽一同升起,，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依,，共同走過半個世紀,！

七、小結：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動,，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,，聽爸爸媽媽的話，好好學習,，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境,，長大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家,。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,，歌頌偉大祖國的歌啊,？（想）

八,、全體幼兒起立，手拿小國旗,，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇六

1、知道五星紅旗是中國國旗,，并了解我國國旗旗面各部分含義,。

2、懂得升國旗時奏國歌應肅立,，行注目禮,。

3、通過課件以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗,，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感,。

《義勇軍進行曲》《開國大典》視頻音樂，相關圖片,。

1,、播放《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌叫什么,？

幼：國歌《義勇軍進行曲》

師：對！這首歌是由田漢作詞,，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》,。在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。

師：小朋友剛在畫面上看到了,，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時,，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了,？它是什么顏色,？什么形狀啊,？

幼：（紅旗,；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

師：那誰知道這面旗是哪個國家的,？（讓幼兒說出中國的）

師：中國是簡稱還有一個完整的名字叫什么,？（引出幼兒說出國家的名字叫中華人民共和國。）

師：對的,，這是一面中華人民共和國的國旗，這是我們國家的國旗,。那今天我們就來認識國旗,。首先，你們知道為什么國旗是鮮紅的嗎,？（幼兒自行發(fā)揮,，之后老師說出原因。）

（過去我們的國家很窮很苦,，有許多國家來到這里侵略我們,，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗,，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活,，為了永久的紀念那些烈士,，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）,。

師：國旗的上邊有幾顆星,？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的,？（幼答）

師：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點,，大星代表中國共產(chǎn)黨,，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周圍,。因為我們的國旗是紅色的,，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”,。

2,、師：那么誰知道第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？我們來看個視頻,。

師：就是在1949年的10月1日,，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了,！從此中國人民站起來了,，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌,，升起了第一面五星紅旗,，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空,！升起在全中國的上空,！升起在世界東方的上空！

師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴,。小學里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了,，他們對著國旗說：“我們要好好學習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做？（尊敬國旗）

師：那我們要尊敬國旗,，在升國旗時應該怎么做,？來看張圖片。圖中這個少先隊員行的什么禮,？（行隊禮）圖2解放軍叔叔升國旗時行什么禮,？（隊禮）圖3我們小朋友升國旗時應該怎么做？（行注目禮）

3,、師：最后,，我們再來聽一遍《義勇軍進行曲》，再來感受一下五星紅旗中蘊藏著的中華民族的偉大精神,。同學們跟著一起唱,。

聽完歌曲，相信小朋友們都很激動,。從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,，聽爸爸媽媽的話，好好學習,，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境,，長大了一定要建設我們的祖國,，報效我們的國家。而且一定要記得不管任何時候,，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動,，進入莊嚴神圣的升國旗儀式中去，不能跑動,、說笑,、打鬧，態(tài)度要嚴肅認真,，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升,。

回家后問問父母知不知道國旗的顏色為什么是紅色的，為什么有五顆星,，一顆大一顆小呢,？看爸爸媽媽知不知道?？窗职謰寢屩恢?。然后運用你們今天學的知識，好好跟父母講解一下關于國旗的知識,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇七

國旗是幼兒生活在中經(jīng)?？吹剑瑢τ谒臍q的幼兒來說,，他們對國旗的深層理解還比較籠統(tǒng),。只是知道那是國旗；我們中國的國旗,，了解一些粗淺的知識。根據(jù)中班幼兒年齡特點和本學期制定的教育目標,。我設計了這節(jié)教育活動,，希望通過本次活動，讓幼兒進一步理解國旗的含義,。培養(yǎng)幼兒愛國旗,、愛祖國的情感。

1,。認識國旗,，萌發(fā)幼兒熱愛國旗的情感。

2,。知道國旗是祖國的標準,。

1、實物國旗一面,，圖片國旗一幅,。

2,、課前家長帶領幼兒觀看一些升國旗的錄像、圖片,。（如,；學校、體育比賽等）

3,、各種關于升旗圖片,、影像資料。

知道國旗代表中國及其意義,。

培養(yǎng)幼兒愛國的情感,。

一）、出示國旗,、引起幼兒興趣,。

師：這是什么？在哪見過它,？請幼兒回憶在哪些地方見過國旗,。

幼：學校、大街上,、電視,、書上、體育比賽,。

二）,、認識國旗，知道國旗的實際意義,。

師：1,、出示國旗，邊引導邊講解,。這面紅旗叫國旗,，也叫五星紅旗。它的顏色是紅色,，形狀是長方形,，國旗上面有五顆星星。

師：2,、星星的顏色是黃色的,，其中一顆大星星；四顆小星星,。大星星代表中國共產(chǎn)黨,，四顆小星星代表全國人民緊緊的團結在黨中央周圍。

三）,、熱愛國旗,、尊重國旗,；

1、談話：出示圖片

師,；這張圖片上有誰,？他們在干什么？為什么要升國旗,？

2,、尊重國旗

師；國旗代表中國,，我們的祖國,，在很多地方很重要的場合都要舉行升國旗儀式。（如奧運會開幕式,、運動員比賽,、學校、還有我們幼兒園每周一都要升國旗）,。

3,；尊重國旗

師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”,，直到國旗冉冉升起,，這樣做就是“尊重國旗”。

4,；教育幼兒從小熱愛,、尊重國旗

師，你們是怎樣尊重國旗,？幼兒園升國旗時時你是怎么做的,？

請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的,。

5,；總結談話：親自感受升旗儀式。

師：組織幼兒參加幼兒園升旗儀式,；感受升國旗的莊嚴和自豪，培養(yǎng)熱愛國旗和祖國的情感,。

四）,、結束活動：總結談話。

延伸活動：

在美工區(qū)投放粘貼,、涂色國旗的半成品材料,；讓幼兒在區(qū)域活動中中完成此美術作品，增強幼兒愛祖國的情感,。

通過本次教育活動,，幼兒積極參與活動,，跟隨老師認真傾聽整節(jié)活動。幼兒表現(xiàn)的非常好,，當幼兒看到聽到運動員為國爭光獲獎時的情景,，我們的五星紅旗冉冉升起的時候，他們興奮地拍起小手,，從孩子們的眼睛里我讀到了他們的心里,，他們已經(jīng)下定決心一定要好好學習，將來報效我們偉大的祖國,。同時也達到了預期的效果,，孩子們認識了國旗，了解認識國旗,，從中激發(fā)了他們從小愛祖國的情感,。特別是教學活動后；參加本園的升旗儀式,，重新體驗了升國旗的過程,，培養(yǎng)尊重國旗的.情感。本次活動是一次愛國主義教育的活動,，在活動中我通過大量的圖片,、影像資料講解、啟發(fā),、引導,，對孩子們進行認識國旗的教育，最后活動目標完成的很好,。

認識國旗,國徽大班主題教案反思篇八

知道國旗國徽是我們國家的標志,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

能大膽,、清楚地表達自己的見解,，體驗成功的快樂。

發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

1,、教師自制的國旗國徽,。

2、有關古代著名人物,、四大發(fā)明及世界之最的課件,。

3、升國旗的錄象帶，抗日戰(zhàn)爭的故事片,。

4,、紅綢布，及時貼,，彩筆,，膠棒等材料。

一,、將自制的國旗國徽展示給幼兒看,，使幼兒對這些國家象征物有初步的了解，并且產(chǎn)生喜愛之情,。

二,、1、看錄象,，聽國歌,。

引導幼兒觀看升國旗，閱兵式,，我國健兒在奧運會比賽中奪冠軍升國旗的錄象,，教育幼兒尊敬國旗國歌，無論什么時候,，只要見到升國旗,、奏國歌都必須停下手中的活動，向國旗行注目禮,，直至升旗完畢,。

評析：當幼兒在聽到莊嚴的國歌，看到五星紅旗冉冉升起的時候,，對國旗國歌產(chǎn)生敬重之情,。

2、看地圖,，找祖國,。

引導幼兒學習看地圖，找出位置,，讓幼兒知道中國是一個多民族的國家,，同時教育幼兒熱愛祖國，讓幼兒知道十月一日是新中國的生日,。

3,、操作課件，欣賞風景,。

(1)向幼兒介紹我國古代的著名人物,，了解我國古代的四大發(fā)明，知道中國人了不起,。

(2)向幼兒介紹祖國美麗的山河,，了解長江、黃河,、珠穆朗瑪峰等世界之最,。

(3)知道我國成功的發(fā)射了神州系列等。

評析：使幼兒通過看,、聽,，感到我們祖國的美麗和偉大，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,。

4,、看故事片，愛憎分明,。

組織幼兒觀看一些抗日戰(zhàn)爭,、解放戰(zhàn)爭時期的故事片，向幼兒介紹一些革命先烈的英雄事跡,，使幼兒了解我們今天的幸福生活來之不易，激發(fā)幼兒愛憎分明的情感,，鼓勵幼兒學習先烈不怕犧牲的優(yōu)秀品質,。

由于幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌,，但對實際意義不宜理解,，因此，為了更好地對幼兒進行愛國主義教育,，使幼兒從小萌發(fā)愛祖國的美好情感,。