作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班主題認(rèn)識白菜教案及反思篇一

1,、使幼兒認(rèn)識米的外形特征,，并能用較連貫的語言描述。

2,、讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動準(zhǔn)備：

裝有米的無毒不透明塑料瓶每組1個(gè);每組1張16開或8開紙,。

活動組織：

1、讓幼兒搖動桌上的瓶子,，以引發(fā)幼兒活動的興趣,。

教師用語參考：“小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子,，聽聽有沒有聲音,，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過了要給另一個(gè),，不要爭,。”

2,、引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么,。

教師用語參考：“剛才每個(gè)小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢?”

3,、引導(dǎo)幼觀察米,，說出米的特征。

教師用語參考：“剛才有的小朋友說瓶子里是米,，好,，現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸,，看看是什么東西,，它是什么顏色的，什么樣子的,。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽,。”“誰愿意告訴大家米是什么顏色的,，是什么樣子的?”“好,，剛才許多小朋友都說了，米是白色的,，小小的,，一粒粒的，有的長,，有點(diǎn)圓,，捏在手里硬硬的像個(gè)睡著的小娃娃?！?/p>

4,、引導(dǎo)幼兒說出米的好處。

教師用語參考：“小朋友知道米有什么用嗎?”“對了,，米可以做成飯,，可以讓小朋友吃飽，長身體,，米是糧食,。”“好,，大家把米撿到瓶子里去,，我們一起把它送到廚房的阿姨把它們做成飯。要小心點(diǎn),，千萬別弄到地上,，這是農(nóng)民叔叔辛辛苦苦種出來的，一會吃飯時(shí)也要小心,，不要灑到地上,，要愛惜糧食?！?/p>

中班主題認(rèn)識白菜教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、通過摸、看,、嘗等方法認(rèn)識白菜，并能用語言描述其基本特征，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,，動手操作能力,。

2、通過動手實(shí)踐,，小組配合做手撕菜,。

3、通過認(rèn)識白菜,，幫助幼兒了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準(zhǔn)備：白菜,、六個(gè)盤子(盆),、筷子、調(diào)味品,、音樂,、圖片、幼兒分成三組

活動過程：

秋天到了,，我們家地里的白菜都豐收了,，快讓我們一起來拔白菜，拔白菜,、抱白菜,、裝白菜，看哪個(gè)小朋友拔的最多,，小朋友們都累了,，快讓我們找個(gè)坐位休息一下。(律動進(jìn)入)

1,、我們剛剛收獲了這么多白菜,，看看我們收獲的白菜是什么樣子的?看看誰觀察的最仔細(xì)。認(rèn)識白菜的根,、莖,、葉的顏色、形狀,。

2,、讓我們把白菜一片一片扒下來，你會發(fā)現(xiàn)什么?白菜的顏色有什么變化?白菜的形狀有什么變化?白菜的顏色逐漸變淺,，葉片越來越小,，白菜的葉片緊緊的抱在了一起。引導(dǎo)幼兒逐步觀察,。

3,、我們收獲了這么多白菜都送到了哪里?(看圖片)會運(yùn)到哪里呢?會運(yùn)往各各城市,。原來這些白菜是送往全國各地、這樣全國各地的人都吃到我們?yōu)趵值陌撞肆?，白菜是我們?yōu)趵值奶禺a(chǎn),，今天我們收獲這么多白菜看到白菜運(yùn)往全國各地，你們心情怎樣?是不是很高興?

讓我們帶著高興,、收獲的喜悅跳起舞吧,。(課間舞)

全國各地的人買了白菜后做出了什么美味菜肴?看圖片。問你們吃的菜中有哪些菜有白菜?那人們?yōu)槭裁催@么喜歡吃白菜?原來白菜里有豐富的營養(yǎng),，有維生素,、礦物質(zhì)?？墒俏覀儼嘤袔讉€(gè)小朋友就不喜歡吃白菜,，我相信從今天起她們就會很喜歡吃白菜。

小朋友們,，平時(shí)在家的時(shí)候是誰給我們做菜?今天讓我們自己也動手也給他們做一道菜好嗎?做菜注意事項(xiàng)：洗手,、白菜洗干凈、撕時(shí)要均勻,、撕好后放到調(diào)味盆里,，用筷子輕輕的攪拌一下。為這道菜起名字并品嘗,。

既然這道菜這么好吃,，現(xiàn)在就讓我們把這道菜送給我們的爸爸、媽媽,、客人老師,、還有其他班的小朋友嘗一嘗，那就讓我們出發(fā)吧,。

中班主題認(rèn)識白菜教案及反思篇三

認(rèn)識長方形(中班)

認(rèn)識長方形是中班的教學(xué)內(nèi)容,。在幼兒認(rèn)識平面圖形的過程中,本著循序漸進(jìn)的原則,幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形,、正方形,在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識長方形,對幼兒來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,也是一個(gè)提高的過程,。《指南》中強(qiáng)調(diào),幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主,應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知,、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),不應(yīng)為追求知識和技能的掌握,對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練,。為此我設(shè)計(jì)此活動,讓幼兒能大膽地參與活動,積極地投入實(shí)踐中去。

1,、了解長方形的基本特征,正確說出長方形的名稱,。

2、能不受大小,、顏色,、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)長方形,。

3、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動,。

材料準(zhǔn)備

1、《認(rèn)識長方形》的ppt課件

2,、長方形卡片和正方形卡片各一張

3,、闖關(guān)游戲幼兒操作卡片人手一份

4、印有一個(gè)長方形的幼兒操作卡人手一份

5,、水彩筆幼兒人手一只,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)認(rèn)識常見的圖形，如圓形,三角形,正方形,。

了解長方形的基本特征,正確說出長方形的名稱,。

教學(xué)難點(diǎn)：能不受大小、顏色,、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)長方形,。

(一)情境導(dǎo)入,鞏固幼兒對正方形的認(rèn)識并引出長方形。

1.小朋友們,今天老師收到了圖形王國的國王的邀請,要帶你們?nèi)ニ膱D形王國參觀,讓我們一起去看看吧!

2.圖形王國里有這么多好看的圖形,我們來看看都有誰,。(圓形,、三角形、正方形)3.今天這里來了一個(gè)新朋友,你們知道它叫什么名字嘛?我們一起來認(rèn)識一下它吧,。

(二)出示長方形,引導(dǎo)幼兒通過觀察比較,討論交流長方形的主要特征,。

1.出示長方形寶寶,提問:這個(gè)圖形有幾條邊?幾個(gè)角?跟什么圖形像呢?

(有四條邊,四個(gè)角,跟正方形很像)

2.出示長方形和正方形,比較他們的'異同點(diǎn)。

觀察發(fā)現(xiàn),相同點(diǎn):它們都有四條邊,四個(gè)角,四個(gè)角都是一樣大的異同點(diǎn):正方形,四條邊都是一樣長的;長方形,有兩條面對面的邊是一樣長的,另外兩條邊是一樣長的,。相鄰兩條邊是不一樣長的,。 3.下定義：有著四條邊,四個(gè)角,四個(gè)角一樣大,面對面的邊一樣長,相鄰的兩條邊不一樣長的圖形叫做長方形,。

(三)闖關(guān)游戲"尋找長方形",幼兒鞏固加深對長方形的認(rèn)識。

圖形王國的圖形寶寶非常喜歡我們小朋友,邀請我們一起進(jìn)行闖關(guān)游戲,看看我們的小朋友能不能闖過所有的關(guān)卡。

第一關(guān):首先出示顏色相同,、擺放整齊,但是大小不同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

第二關(guān):擺放整齊,但是大小,、顏色都不相同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出,。

第三關(guān):出示更多各種各樣的圖形寶寶,它們的大小、顏色,、擺放位置都不相同,，讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

教學(xué)反思：

1,、在教學(xué)活動中充分調(diào)動幼兒和積極性,、參與性,。

2、鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿,、教師給予配合和支持,。

3、在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特征,、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo),。

中班主題認(rèn)識白菜教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1、通過摸,、看,、嘗等方法認(rèn)識白菜，并能用語言描述其基本特征,，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,，動手操作能力。

2,、通過動手實(shí)踐,，小組配合做手撕菜。

3,、通過認(rèn)識白菜,，幫助幼兒了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

活動準(zhǔn)備：白菜,、六個(gè)盤子(盆)、筷子,、調(diào)味品,、音樂、圖片,、幼兒分成三組

活動過程：

秋天到了,，我們家地里的白菜都豐收了，快讓我們一起來拔白菜,，拔白菜,、抱白菜、裝白菜,，看哪個(gè)小朋友拔的最多,，小朋友們都累了，快讓我們找個(gè)坐位休息一下,。(律動進(jìn)入)

1,、我們剛剛收獲了這么多白菜，看看我們收獲的白菜是什么樣子的?看看誰觀察的最仔細(xì),。認(rèn)識白菜的根,、莖,、葉的顏色、形狀,。

2,、讓我們把白菜一片一片扒下來，你會發(fā)現(xiàn)什么?白菜的顏色有什么變化?白菜的形狀有什么變化?白菜的顏色逐漸變淺,，葉片越來越小,，白菜的葉片緊緊的抱在了一起。引導(dǎo)幼兒逐步觀察,。

3,、我們收獲了這么多白菜都送到了哪里?(看圖片)會運(yùn)到哪里呢?會運(yùn)往各各城市。原來這些白菜是送往全國各地,、這樣全國各地的人都吃到我們?yōu)趵值陌撞肆耍撞耸俏覀優(yōu)趵值奶禺a(chǎn),，今天我們收獲這么多白菜看到白菜運(yùn)往全國各地,，你們心情怎樣?是不是很高興?

讓我們帶著高興、收獲的喜悅跳起舞吧,。(課間舞)

全國各地的人買了白菜后做出了什么美味菜肴?看圖片,。問你們吃的菜中有哪些菜有白菜?那人們?yōu)槭裁催@么喜歡吃白菜?原來白菜里有豐富的營養(yǎng)，有維生素,、礦物質(zhì),。可是我們班有幾個(gè)小朋友就不喜歡吃白菜,，我相信從今天起她們就會很喜歡吃白菜,。

小朋友們，平時(shí)在家的時(shí)候是誰給我們做菜?今天讓我們自己也動手也給他們做一道菜好嗎?做菜注意事項(xiàng)：洗手,、白菜洗干凈,、撕時(shí)要均勻、撕好后放到調(diào)味盆里,，用筷子輕輕的攪拌一下,。為這道菜起名字并品嘗。

既然這道菜這么好吃,，現(xiàn)在就讓我們把這道菜送給我們的爸爸,、媽媽、客人老師,、還有其他班的小朋友嘗一嘗,，那就讓我們出發(fā)吧。