作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園學(xué)會(huì)感恩教案大班篇一

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件,、愛心展板一塊、小禮物若干,、音樂《感恩的心》

1. 多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3.原來是您----門衛(wèi)叔叔,。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心,。

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰,？為什么,？教學(xué)反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

幼兒園學(xué)會(huì)感恩教案大班篇二

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片1、2）

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長,；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、討論：

1,、為什么要感恩父母？

2,、為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1,、怎樣感恩父母,？

2,、怎樣感恩老師？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

1,、分組討論發(fā)言

2、教師總結(jié)

3,、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

幼兒園學(xué)會(huì)感恩教案大班篇三

1、 同學(xué)們,，歡迎大家和曲老師一起上這節(jié)心理健康活動(dòng)課,。

首先，請(qǐng)大家和我一起來看一個(gè)小故事(課件)

看了這個(gè)故事,，你有什么要說的嗎?(生答)

同學(xué)們通過這個(gè)故事能想到這么多,，這說明我們心中對(duì)幫助過自己的人存有感恩之情，也說明我們心中具備了一種美德——感恩回報(bào),。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)第十課《學(xué)會(huì)感恩》,。(課件、板書,、齊讀)

2,、 在這個(gè)世界上父母賜給我們生命，生活使我們感受到友誼,、親情?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)“經(jīng)典回放”去回顧那永遠(yuǎn)難忘的溫馨時(shí)刻吧!(課件圖片)在你的記憶里，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的呢?(生說)

(1) 生病時(shí)父母為我……

(2) 媽媽天天為我……

(3) 冬天……夏天……

(4) 父母在外地工作,，給我發(fā)來一條短信說：女兒睡了嗎?最近學(xué)習(xí)這么樣?爸爸媽媽都很想你

3,、 可以說爸爸媽媽為我們的成長費(fèi)勁了心血，那么我們要怎樣做才能表達(dá)對(duì)他們的感激呢?(生說)

(1) 多陪爸媽聊天……

(2) 告訴父母注意身體……

(3) 幫父母多做家務(wù)活……

(4) 晚上幫父母打洗腳水……

(5) 做事之前都想著父母……

(6) 每逢節(jié)日……

(7) 聽父母的話,，好好學(xué)習(xí),，不讓父母操心……

4、 聽了同學(xué)們想為父母做這么多事,，老師真的很高興,，那么就讓我們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽，我愛你們(課件)

5,、 同學(xué)們還記得這首歌嗎?(課件歌曲每當(dāng)我走進(jìn)老師窗前)“每當(dāng)我輕輕的走進(jìn)你窗前,，明亮的燈光照耀我心房，辛勤的園丁培育新一代,，今天深夜燈光仍在亮”,。生活中，除了父母無微不至的關(guān)愛,，老師也在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們,。(課件)老師的愛如春風(fēng)，似細(xì)雨,，滋潤著我們，使我們茁壯成長?，F(xiàn)在就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師對(duì)我們的愛吧,。(生說)

(1) 老師像媽媽關(guān)心我們的成長……

(2) 老師深夜為我們批改作業(yè)……

(3) 老師為我們系鞋帶……

(4) 老師給我增添學(xué)習(xí)用品……

(5) 老師給我買午飯……

(6) 老師給我……

6、 (課件)老師像父母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們,，那么我們要怎樣做才能使老師感到更加欣慰呢?(生說)

(1) 下課時(shí)……

(2) 見到老師……

(3) 與老師發(fā)生矛盾時(shí)……

(4) 老師生病了……

(5) 過教師節(jié)時(shí),，為老師親手做張賀卡，祝老師節(jié)日快樂……

(6) 老師批評(píng)我們時(shí),，要正確對(duì)待,，正確理解……

7、 聽同學(xué)們說了這么多,，老師覺得你們長大了,，懂事了。(課件)在日常生活中,，我們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校里度過的,，班集體就是一個(gè)大家庭，這里有許多兄弟姐妹,，我們情同手足,，親如一家，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看,，聽一聽在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)間是怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的吧!(生說或情景再現(xiàn))

(1) 出版報(bào)時(shí)……

(2) 遇到不懂的問題……

(3) 課間我與同學(xué)……

(4) 吃飯時(shí)我們坐在一起,，互相告訴別浪費(fèi)糧食……

(5) 運(yùn)動(dòng)場上……

(6) 集體活動(dòng)時(shí)……

(7) 在圖書館里看書時(shí)……

8、想為同學(xué)做些什么?

9,、 (課件)除了父母,、老師和同學(xué)，生活中幫助過我們的人還有很多很多,，你還記得他們嗎?請(qǐng)大家來說一說曾經(jīng)幫助你的人和事吧,。(生說)

10、 同學(xué)們,，我們的生活被愛包圍著,，我們不但感恩父母，感恩老師,，感恩那些幫助過我們的人,。甚至還要感激那些曾經(jīng)傷害過我們的人。這一幕幕感動(dòng)的畫面令我們難忘,。(課件)就讓我們親手制作一張精美的“感恩卡”,，送給那些我們要感謝的人吧。(播放背景音樂)

11,、 (根據(jù)時(shí)間定)誰能把自己發(fā)自內(nèi)心的感恩話語讀給大家聽?(生說)

12,、 同學(xué)們，從我們來到這個(gè)世界上的那一刻起,，我們便擁有了無數(shù)的愛,，父母給了我們生命和健康(板書父母),，老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(板書老師)，兄弟姐妹給了我們歡樂和親情(板書同學(xué)),，朋友給了我們友誼和信任(板書朋友),，我們要時(shí)刻想著回報(bào)他們，這,，就是感恩(課件,、板書)

13、 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)會(huì)了感恩,，我們便擁有了快樂，擁有了幸福,，也擁有了力量,，因此我們每個(gè)人都要有一顆感恩的心。現(xiàn)在就讓我們輕聲唱起這首再熟悉不過的歌《感恩的心》……

伴隨著歌聲,，我們今天的課程也接近尾聲了,，同學(xué)們就讓我們懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì),，回報(bào)那些關(guān)心我們的人吧同學(xué)們,，再見!

幼兒園學(xué)會(huì)感恩教案大班篇四

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3．形成一份倡議書,，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育,。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2．一位學(xué)生家長的來信。

3．收集部分學(xué)生及家長的照片,。

4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

5．制作ppt班會(huì)課件。

一,、 引入

師：同學(xué)們都知道,，從本學(xué)期開始，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”,。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會(huì)大討論,。今天,，我們也就“感恩”這一話題來聊聊,。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的,。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解,。

二,、感恩大討論

師：啟發(fā)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn),。

1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上,。

2． 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3． 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上,。

4． 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看,。

5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

6． 從“感恩節(jié)”的作用來看,。

師：是啊,，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”,。沒有父母的養(yǎng)育之恩,，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩,，我們何以

成材,；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂,；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧,！

三,、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信

師舉例：1）2000屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會(huì)到場，只為掌握第一手信息,。 2）2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐,。

3）自己的一段親身經(jīng)歷。

四,、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎,？

知道：43人 不知道：8人

問題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎,？

經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒有：13人

問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎,？

會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24

問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你會(huì)看不起父母嗎？

會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎,？

會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30

問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎,？

會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12

問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？

會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

不知道：5 不太清楚：20 知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,，我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道?。∥覀兊募议L,，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利,，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子,，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子,；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等,，家長們毫不猶豫地掏錢,。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試,，比你們還緊張,，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

你們的家長?！霸偃舨荒芨屎⒆印?，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋,。孩子們,，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧,！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五,、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會(huì)、國家,、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向。,。

師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書,，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過我們,，所有惠賜予過我們的人和物。

六,、結(jié)束語

師：心存感激,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳,。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧,！

幼兒園學(xué)會(huì)感恩教案大班篇五

如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,，一家人圍著，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心,、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”,，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性,、霸道,。人需要有一顆感恩的心，互相理解,，世界才會(huì)充滿愛,。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育,。

1,、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì),。

3,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出,，懂得體會(huì),，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往,，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

1、喚起學(xué)生的感恩情感

2,、做一些可及的感恩行為,，學(xué)會(huì)理解父母，樹立健康心理

1,、你母親的生日？,？

2,、你爸爸今年幾歲？

3,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日,？？

4,、你母親最喜歡的是哪套衣服,？

5、你給父親買過生日禮物嗎,？,？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎,？那他一般喝什么牌子的,？？

7,、你父親喜歡吃的菜是,？？

自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手,；父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的,！所以我們要感恩父母,。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片,，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛,，感受父母之情,。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了,？

我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么？

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事,？

②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>

③怎樣孝敬父母,？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說,，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么,？辛苦嗎,？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎,？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母,，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動(dòng)和父母說,，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……

⑦外出時(shí),，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福,，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

播放歌曲《感恩的心》

我們不想說這次班會(huì)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào),；我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人。

幼兒園學(xué)會(huì)感恩教案大班篇六

自古以來,，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國夢”各顯身手之時(shí),，在為感動(dòng)中國,、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中,，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格,。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長條件下,，部分青少年變得自私冷漠,，一味索取，不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言,，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母,、回報(bào)父母、還包括感恩師友,、感恩一切,、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義,。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為,，喚醒對(duì)父母、老師的感激之情,。培養(yǎng)自主合作,、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩,，愿意付出,。能夠做到愛家、愛校,、愛國,。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母,，回報(bào)老師,、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》,、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》,、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》,。

6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母,、老師、社會(huì)”,。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下,，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長,，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛,、日益強(qiáng)大而驕傲自豪,。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么,，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)品格游戲,，玩中感悟

1.游戲規(guī)則：

(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃,。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前,。

(3)班主任教師作出評(píng)價(jià),。

2.調(diào)查匯報(bào)：

(1) 第一次游戲感受------- 簡單、容易,、有趣

(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào),、乏味、不喜歡

(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

(4) 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝,。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們,，在生命之中,，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧勰?這一種愛,，可以任由你自由索取,、享用，卻不需你的.任何回報(bào)……同學(xué)們,，在平淡的日常生活之中,，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

(三)欣賞體會(huì)父母師愛

1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論,，回答問題,。

3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛,、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛,、師愛、大愛,。

班主任：我們學(xué)過的古詩中,，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(四)學(xué)會(huì)感恩一切

1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

2.回答問題 深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

① 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí),、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿足

② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí),，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,，我們要學(xué)會(huì)……

不抱怨

③ 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨,、同學(xué)及他人的幫助時(shí),，我們要及時(shí)表達(dá)……

感謝

(2) 總結(jié)感恩行為

1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足。

2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨,。

3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝,。

(五) 感恩品格定義:

為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激,。

主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。讓我們從小就播下“愛”的種子,，更懂得如何把這份愛傳出去。

(六)品格日常用語 everyday expressions

1. “媽媽(爸爸),，感謝您的辛苦付出!”

“ mum (dad),， thank you for your hard work!”

2. “ 感謝你的關(guān)心!”

“thank you for your concern!”

3. “感謝你的幫助!”

“thank you for your help!”

主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”,，讓我們付著行動(dòng),，向父母、老師及所有疼愛,、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法,。

(七)小組討論，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八) 英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激,。

2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

(十)班會(huì)作業(yè)： homework

1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)?

2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?

主持人合：同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來，滿懷感動(dòng)之情,，訴說感謝之話,，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母,，教誨之恩來自老師,，幫助之恩來自同學(xué)、朋友,、身邊的人,，關(guān)愛之恩來自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人,，感恩所有的所有!行動(dòng)起來,，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng),。