光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表第一學(xué)期篇一

在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下,，基于本校學(xué)生實(shí)際,，以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí),、善合作,、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo),，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作,，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì),，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，從而真正實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、引領(lǐng)智慧備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師備課工作的管理,，規(guī)范備課要求,，我們提倡老師突出備課“過(guò)程”意識(shí)，關(guān)注學(xué)生視角,，注重目標(biāo)的引領(lǐng),，用好機(jī)動(dòng)課時(shí)，使備課,、上課成為有效的學(xué)習(xí)過(guò)程,。重視學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)，首先要依據(jù)課標(biāo),，研讀教材,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要設(shè)計(jì)好核心問(wèn)題，注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,，如合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí),；還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)存在的問(wèn)題給予解決,。采用獨(dú)立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)教室,，牢固樹(shù)立“效率第一”的思想,，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

2,、依托質(zhì)量評(píng)價(jià),，促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)。,。

本學(xué)期將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),，二年級(jí)進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動(dòng)， 三—六年級(jí)參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),、市運(yùn)算能力的測(cè)試,。其中一個(gè)年級(jí)區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個(gè)年級(jí)根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織,。調(diào)研后組織教師進(jìn)行評(píng)析,、反思，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，批改及時(shí)規(guī)范,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行檢查,。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（二）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書(shū)，每次由一位教師導(dǎo)讀,，然后組織交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展反思交流,，通過(guò)反思尋找解決問(wèn)題的策略,，改進(jìn)教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論,，通過(guò)專(zhuān)家講座,、沙龍研討、實(shí)例分析等活動(dòng)形式,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對(duì)教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合,。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)師生全面發(fā)展,。

1,、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究,，以“數(shù)字化研究項(xiàng)目組”為中心，輻射到整個(gè)教研組,，深化研究工作,，求創(chuàng)新、求突破,。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”,，以貫穿課前、課中,、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué),，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸,，打破時(shí)空的壁壘，融通課內(nèi)和課外,。堅(jiān)持線上,、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展,。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、追求新知,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方,。注重行動(dòng)落實(shí),，積極開(kāi)展數(shù)字化課堂研究工作，項(xiàng)目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,，積極上公開(kāi)課,、研究課，定期進(jìn)行集體研討,。二至六年級(jí)教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究,，積極上研究課，同級(jí)部老師互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反思總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、論文，找到并放大研究過(guò)程的價(jià)值,，讓研究專(zhuān)題變得具體可感,。

2、重視校本主題課程研究,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“主題課程”的研究與實(shí)施，以“課程改變理念,，課程重塑學(xué)校,，課程提升教師，課程成就學(xué)生”為主旨,，努力讓每個(gè)孩子在課程的體驗(yàn)探索中不斷學(xué)習(xí),、不斷思考,，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會(huì)學(xué)習(xí),、善合作,、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩,，為每一個(gè)孩子的自由成長(zhǎng)提供充滿生命特質(zhì)的營(yíng)養(yǎng),。學(xué)期初，各級(jí)部結(jié)合蘇教版教材中“動(dòng)手做”,、“實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容,，“思考題”的內(nèi)容特點(diǎn)，制定本學(xué)期課程實(shí)施方案,。主題課程實(shí)施一階段后,，每個(gè)級(jí)部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示，展示的時(shí)間,、形式每個(gè)年級(jí)自主申報(bào),。遵循科學(xué)的研究路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過(guò)集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng),、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué),，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn),。本學(xué)期除了開(kāi)展教研組常規(guī)的的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)之外,，還組織教師積極參加教材分析,、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),、教學(xué)研究成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等,，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì),。

4、依托課題研究項(xiàng)目組,，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力,。

結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究》，積極開(kāi)展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng),。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，開(kāi)展課題組活動(dòng)，做好記錄,，使課題有序地開(kāi)展下去,。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題研究的目標(biāo),，立足課堂勇于實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，做真研究，有效研究,，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站,，撰寫(xiě)研究心得論文,，提高科研能力，提升課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

（四）開(kāi)展豐富多元的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng),。

開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng),、主題課程活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”,，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

二月份

1,、參加期初教材分析。

2,、各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,。

三月份

1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng),。

2,、參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

3,、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng),。

四月份

1、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng),。

2,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

3,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

五月份

1、參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),。

2,、參加區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實(shí)研討活動(dòng)。

3,、參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),。

4、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng),。

5,、校主題課程匯報(bào)活動(dòng)。

六月份

1,、各年級(jí)期末檢測(cè),。

2、期末結(jié)束工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表第一學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照揚(yáng)中市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)精神,、研究教材體系，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3．深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

4．引入“acts”多元評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5．在生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),。

1．要繼續(xù)加強(qiáng),、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

2．本學(xué)期要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料,，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3．在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度,。

確定每周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,，其中單周為年級(jí)組集體備課，雙周為段備課活動(dòng),。集體備課積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。集體備課時(shí)做到：定專(zhuān)題,、定中心發(fā)言人。老師們要做到：上有備的課,。備課時(shí)要一定備教材,、教法、學(xué)法,、備學(xué)生,，備教學(xué)資源等。

2．上課,。

教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要特別注重目標(biāo)細(xì)則的陳述,。在教學(xué)板塊中要有明確的目標(biāo)指向,，切實(shí)把目標(biāo)落到實(shí)處。教師講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配并要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課,，發(fā)揚(yáng)門(mén)戶敞開(kāi),，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3．作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,。

4．推行隨堂聽(tīng)課制度,。

本學(xué)期每位教師要參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度,。積極開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng),，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,，逐步改變教加強(qiáng)常規(guī)管理制度．

5．檢測(cè)。

改進(jìn)檢測(cè)的方法,，特別是本學(xué)期引進(jìn)了acts學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以五年級(jí)統(tǒng)考評(píng)價(jià)為契機(jī),，輻射其他年級(jí),。共同致力于該評(píng)價(jià)體系對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用,。本學(xué)期將定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的教學(xué)評(píng)估：明確出題方向,、專(zhuān)人出題、集體批閱,、分析整改,。務(wù)必通過(guò)一次評(píng)估能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué),。

6．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽,。

以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,，繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí),、校級(jí)進(jìn)行,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高,。做到有計(jì)劃、有步驟,、有結(jié)果。

7．每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。）期中,、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1．加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，形成：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，善于表達(dá),、敢于質(zhì)疑,、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng),、發(fā)展興趣,。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)——在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)——在“比比練練”中學(xué),；高年級(jí)——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué),。要求教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒,。

2．繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長(zhǎng),，我們將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任教師要做到定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容、有對(duì)象,、有措施,、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力,，效果顯著,，并做記錄。提優(yōu)工作有計(jì)劃,、有內(nèi)容、定時(shí)間,、有實(shí)效,。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。定期組織六年級(jí)老師互相聽(tīng)課,，交流，討論研究在短期間內(nèi)怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使學(xué)生有所學(xué),、有所獲，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃表第一學(xué)期篇三

繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作,，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念,，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評(píng)課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告,，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開(kāi)展理論研討,，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。

2．在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷和教師問(wèn)卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3．研究新課標(biāo),，鉆研新教材。通過(guò)比較,、研究新老教材的變化,，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。1—5年級(jí)教師要用好、上好新教材,；6年級(jí)的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。

1．一、二年級(jí)抓萬(wàn)以?xún)?nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力,；

2．三,、四年級(jí)抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；

3．五年級(jí)抓綜合解題能力,。

（一）作業(yè)常規(guī)

按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改,。

（二）培優(yōu)輔差

1．培優(yōu)

（1）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

（2）二至五年級(jí)每天布置一道彈性作業(yè)題,。

（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng),。

2．輔差

（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清,、課課清,、人人清）

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們,，并制定行之有效的'措施,，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

（三）教科研工作

1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評(píng)價(jià)”為主線,，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍,，提高對(duì)“新課程評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)與了解。

2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng),，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量,。

（四）教研組自身建設(shè)

1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動(dòng)。

2．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生,、教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān),。各備課組長(zhǎng)把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān),，對(duì)以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對(duì)超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減,，對(duì)有問(wèn)題的練習(xí)題進(jìn)行改編,，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確,，題意清晰。

3．青年教師參與課題研究,，提高科研能力,。

4．每學(xué)期同年級(jí)組老師互相聽(tīng)課至少兩次，加強(qiáng)合作,，相互交流,，提高教學(xué)能力。

5．做好新版本“成長(zhǎng)手冊(cè)”的填寫(xiě)工作,，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、填寫(xiě)規(guī)范。

二月份

（1）擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃

（2）檢查備課

（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作,，并制定整改措施

（4）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作

（5）制定各年級(jí)單元目標(biāo)

三月份

（1）交流各年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施

（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作

四月份

（1）教學(xué)評(píng)比

（2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析

五月份

（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控

（2）思維能力競(jìng)賽

（3）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況

六月份

（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析

（2）交流個(gè)人小結(jié)

（3）統(tǒng)一學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案